中国图书馆学会阅读推广委员会2013年工作会议暨第七 ... - 浙江图书馆

第一篇：中国图书馆学会阅读推广委员会2013年工作会议暨第七 ... - 浙江图书馆

中国图书馆学会阅读推广委员会2013年 工作会议暨第七届“全民阅读论坛”方案

中国图书馆学会阅读推广委员会2013年工作会议暨第七届“全民阅读论坛”计划于2013年9月在河南省郑州市召开。

一、宗旨

阅读引领未来。阅读能改变人生，阅读能提高全民素质，营造书香型社会。今年在党的十八大报告中首次明确提出“开展全民阅读活动”，将其作为扎实推进社会主义文化强国的重要举措之一，全民阅读已深入人心。中国图书馆学会阅读推广委员会2013年工作会议暨第七届“全民阅读论坛”的举办，旨在贯彻落实促进全民阅读的国家战略，搭建交流合作、共享共建、共同发展的畅通桥梁，推进阅读推广理论研究与实践活动的开展。

二、主题

经典重读与文化传承创新

三、时间 2013年9月上旬

四、地点 河南省郑州市

五、组织结构

主办单位：中国图书馆学会

中国图书馆学会阅读推广委员会

承办单位：郑州大学图书馆

郑州市图书馆

河南省高校图书情报工作委员会 河南省图书馆学会

六、参会人员

中国图书馆学会、中国图书馆学会阅读推广委员会、中国图书馆学会阅读推广委员会十五个专业委员会主任和副主任、河南省高校图书情报工作委员会、河南省图书馆学会等。

七、会议主要内容

1、召开中国图书馆学会阅读推广委员会2013年工作会议；

2、举办以“经典重读与文化传承创新”为主题的第七届“全民阅读论坛”。

第二篇：7中国图书馆学会阅读推广委员会主任工作会议暨第五届“全民阅读

中国图书馆学会阅读推广委员会主任工作会议暨第五届“全民阅读论坛”方案

一、宗旨

书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。温家宝总理说，读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。中国图书馆学会阅读推广委员会旨在加强阅读文化和阅读推广的理论研究，进而推动全国阅读推广活动的开展，向全民阅读的目标迈进。2011年主任工作会议暨第五届“全民阅读论坛”将紧紧围绕这一宗旨召开。

二、主题

读书，给人智慧、使人勇敢、让人温暖

三、时间、地点

2011年5月 浙江省永康市图书馆

四、参会人员

中国图书馆学会、阅读推广委员会、各专业委员会主任和副主任等

五、组织

主办单位：中国图书馆学会

中国图书馆学会阅读推广委员会

承办单位：浙江省图书馆学会

浙江省永康市图书馆

六、议程

（一）阅读推广委员会主任工作会议

围绕本主题，探讨阅读推广委员会以及各专业委员会本的工作部署，总结已有成绩，展望未来发展，着眼目前工作。

（二）第五届“全民阅读论坛”

以“读书给人智慧、使人勇敢、让人温暖”为主题，下设分主题，探讨全民阅读推广中的经验和努力方向。

（三）全民阅读“优秀组织奖”、“先进单位奖”、“全民阅读示范基地”评选

（四）2011年中国图书馆学会年会阅读分主题征文评审

第三篇：中国图书馆学会中小学图书馆委员会2006年工作总结

中国图书馆学会中小学图书馆委员会2006年工作总结

在中国图书馆学会秘书处的关心支持领导下，我委员会于2005年年末进行换届选举后，按中小学图书馆工作的特点，团结各省市有关教育部门，在2006年除日常工作外，主要开展了以下活动：

一、开展中学生寒假网上读书系列活动

经近年来的不断努力，城市中学大都建立了计算机室和电子阅览室。结合并充分利用学校的网络设施和教育资源，组织和指导广大中学生开展健康有益的网上读书活动，通过组织开展内容丰富、形式活泼的读书教育活动，有益于进一步激发中学生好读书、读好书和学习掌握现代信息技术的兴趣爱好，提高实践能力，培养创新精神，丰富他们的寒假生活。为此，我们在2006年寒假期间组织开展了“2006年中学生寒假网上读书系列活动”。

寒假期间，利用我委员会所属的全国中小学图书馆协作网（），在网上为学生提供1万多册图书免费让学生上网阅读。在此基础上进行了两项活动：

1、读书征文奖励活动

参加此项活动的学生通过阅读以上有关推荐图书，或者通过学校图书馆选择阅读其他图书后，撰写一篇或数篇读书心得体会或自行创作文学作品。心得体会和文学作品的题材、文体和字数不限。

3月下旬，我们组织专家、教师对学生的五万多件作品进行了评选。评出一等奖32名、二等奖96名、三等奖186名。另外，还评出了优秀指导教师和学校优秀组织奖，向获奖的师生和学校颁发获奖证书。

2．迎北京奥运-E-Lab-网上体育知识问答奖励活动

由教师向学生推荐并利用学校图书馆的有关奥运和体育方面的图书，组织学生自行阅读。有关体育知识的问答题于1月20日起在全国中小学图书馆协作网上公布，学生通过访问登陆该网站后，在网上进行答题。问答题主要内容为：青少年网络道德与健康的基本知识，篮球与足球的基本知识和奥运会的基本知识。我委员会根据学生的答题情况，评选出学生一等奖16名、二等奖137名、三等奖263名，评选出优秀指导教师奖47名和优秀组织奖15所学校。我委员会对获得一、二、三等奖的学生和获奖教师、学校颁发了获奖证书予以表彰。

二、开展“E-Lab——电子体育运动会”活动

中学生喜欢上网，建立校园绿色网站，为他们提供健康有益的网上活动，使他们能够充分享受数字娱乐为学习、生活所带来的轻松和挑战是非常必要的。我委员会和美国EA游戏软件公司合作，开展了“E-Lab——电子体育运动会”活动，通过让中学生参加电子体育运动会，促进他们相互理解、团结合作、积极向上、勇于拼搏的精神，并以此推动数字娱乐文化的发展。

我委员会通过地方教育部门，在上海、广州、北京、成都和武汉五个城市各选取了15所计机教室符合条件要求的中学校集体参加活动。由美国EA游戏软件公司提供活动经费，向每个参加活动的学校赠送1块E-Lab门牌、4张活动宣传画报、3款EA健康体育游戏（NBA05、FIFA05和极品飞车地下车会2）以及价值五千多元内含2.2万册图书的一套电子书籍。

通过几轮选拔，五个城市各选出96名选手参加E-Sports电子体育运动会的决赛。决赛分别在五个城市举行，各赛出三项比赛的冠军3名，奖品为EApogo折叠式自行车；亚军3名，奖品为128MBU盘；季军6名，奖品为运动T恤衫；其他所有参加决赛的选手都得到了一个笔记本和一枝签字笔。每个城市另评出学校优秀组织奖5名，优秀辅导教师奖15名。对冠军、亚军和获奖的学校、教师分别颁发了证书。

学生们参赛热情高涨，看着投影大屏幕高喊加油，就像到了真正的运动场一样。

三、开展中小学生暑期读书系列活动

为了加强对中小学生读书活动的组织和指导，引导广大中小学生积极开展健康有益、形式活泼的读书活动，进一步贯彻落实中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的文件精神，教育广大中小学生树立正确的社会主义荣辱观，不断提高思想道德、文化科学水平和实践创新能力，丰富暑期生活，我委员会会同有关省市教育部门，共同举办中小学生暑期读书系列活动。

活动从7月开始，九月结束。我委员会组织专家，从全国各地有关出版社新近出版的有关思想道德、文学艺术和科普类图书遴选中外优秀图书供学校参考。其中供小学生阅读的图书9种14册，供初中学生阅读的图书18种23册，供高中学生阅读的图书30种39册。另外，中文在线中小学数字图书馆（网址为：）也为学生提供约3000册网上优秀图书，供学生免费阅览。

这一系列得到了广大中小学生的欢迎。据统计，有14.5万中小学生参加了活动，提交文章、作品近七千篇、件。这次系列活动专题与项目包括：

1、“树社会主义荣辱观，让精神世界更美好”读书征文活动

学生所读书籍既可在推荐书目中选择，也可以由学生自主选择。活动形式包括组织中小学生开展各种形式的读书活动（包括网上读书活动）、以及举办讲座、参观、观摩、考察和社会实践活动。教师或家长指导学生将参加上述有关活动的体会和认识写成征文。征文的文体不限，文字数量：小学生为500～700字，初中生为800～1000字，高中生为1000～1200字左右。

学生奖项分小学、初中、高中三个组别，共评出一等奖99名、二等奖159名、三等奖212名。另还评出部分教师优秀指导奖、地区教育部门或学校优秀组织奖和组织奖。我委员会对获奖的单位、教师和学生颁发获奖证书。

2、中小学生创作实践活动

活动内容包括，中小学生文学社团校报校刊网上展评活动、文学艺术作品网上展评活动、电脑设计与制作作品网上展评活动。

作品要求内容健康，主题明确，文字规范通顺，图像美观清晰（指相关作品），结合学习、生活和社会实际，富有创意，基本构思和内容属于学生自创、制作。

最后，根据观众网上投票的统计结果和专家评选，从学生的校报校刊、艺术作品、摄影作品、文学作品、随笔、，电脑网页程序作品创作中，分小学、初中、高中三个组共评出一等奖53名、二等奖85名、三等奖139名。另还评出部分教师优秀指导奖、地区教育部门或学校优秀组织奖和组织奖。我委员会对获奖的单位、教师和学生颁发获奖证书。

四、举办第六届中小学图书馆长暑期研修班

为进一步贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》的精神，更好地为基础教育课程改革服务，为各地教育技术装备部门的领导和广大中小学图书馆教师提供学习、交流的平台，我委员会在南京举办了第六届中小学图书馆长暑期研修班。

研修班主要内容：1.教育部有关领导专题报告：贯彻落实《规程（修订）》精神，加快中小学图书馆（室）的建设步伐；2.中小学图书馆（室）专业讲座；

3.评点各地报送的优秀阅读指导课教学案例及优秀中小学数字图书馆应用案例；

4.中小学图书馆工作经验及中小学数字图书馆建设与应用交流；5.参观学习优秀

课程资源建设单位。共六百多各地中小学图书馆领导或工作人员参加了培训。

在举办暑期研修班的同时，进行了征文和征集优秀阅读指导课教学案例的活动。

征文主要内容：①中小学图书馆管理；②阅读指导、图情教育;③利用图书馆进行学科教学或素质教育活动；④中小学数字图书馆建设及应用。部分征文陆续在我委员会的指导刊物《中小学图书情报世界》上刊载。

征集的优秀阅读指导课教学案例，每案例播放时间不得超过40分钟，其中可有3～5分钟时间介绍本单位开设阅读指导课总体方案，并附该课教学简案文本。

经专家评选，共评出2006年全国优秀阅读指导课教学案例组织奖2名、特别奖2名、一等奖5名、二等奖8名、三等奖15名，另评出优秀中小学数字图书馆应用案例优秀奖6名。

五、评选表彰中小学图书馆先进集体和先进工作者

为总结和交流全国中小学图书馆建设、管理、读者服务和读书活动等方面的经验，表彰先进，进一步推动中小学图书馆事业的发展，充分发挥图书馆在配合基础教育改革、实施素质教育过程中应有的重要作用，我委员会已发出通知，定于今年12月底前，开展“2005年—2006中小学图书馆先进集体和先进工作者评选表彰活动”。

中小学图书馆先进集体的评选对象是，2006年期间，在开展图书馆的管理、研究、读者服务和教育活动等工作中取得显著实绩的中小学图书馆。每省、自治区、直辖市推荐上报的名额原则上为10名。

中小学图书馆先进工作者的评选对象是，2006年期间，（1）在开展中小学图书馆管理、研究、读者服务和教育活动等方面取得显著实绩的中小学图书馆在编在职并具备3年或以上馆龄的工作人员；（2）、具备3年或以上相关工作经历且在任的分管图书馆工作的学校有关负责人，具备3年或以上相关工作经历的省（自治区、直辖市）、县（市、区）教育部门分管或从事中小学图书馆管理、研究工作的负责人或工作人员。各省、自治区、直辖市推荐上报的名额为：25名。

对获得中小学图书馆先进集体和先进工作者称号的学校和个人，由我委员会颁发有关证书，予以表彰。同时由我委员会对图书馆先进集体、先进工作者的经验资料加以汇编，进行交流。

中国图书馆学会中小学图书馆委员会

2007年工作计划（草稿）

一、继续办好所属指导刊物：《中小学图书情报世界》指导网站：全国中小学图书馆协作网

二、举办暑期中小学图书馆馆长培训班三、七月底会同教育部教学仪器研究所、中国教学仪器设备行业协会

举办“全国教育图书展示会”

四、会同相关部门制定中小学数字图书馆标准

五、举办中小学读书教育活动，主题：庆祝中国人民解放军建军80

周年

六、举办全国优秀教育期刊评选推荐活动

七、启动建设中小学图书馆“教师书架”工程

工作计划具体时间安排及其实施措施，在今年底或明年初理事长、副理事长、秘书长、部分副秘书长开会研讨后确定。

中国图书馆学会中小学图书馆委员会秘书处

2006年12月

第四篇：中国图书馆学会文件

附件1：

中国图书馆学会2009年“全民阅读”活动工作要点

一、主题：让我们在阅读中一起成长

为庆祝建国六十周年，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，继续深入推广“全民阅读”系列活动，整合图书馆阅读活动资源，形成规模效应，扩大“全民阅读”的声势和社会影响力。依托少年儿童图书馆专业委员会等机构主办“全国少年儿童阅读年”、“09湿地中国行”等多种形式的读书活动。

二、开展阅读推广和主题阅读活动

（一）“让我们在阅读中一起成长”国家图书馆主题广场活动

（二）“全国少年儿童阅读年”系列活动

（三）“09湿地中国行”读书活动

（四）第二届中国建筑图书奖系列活动

（五）“全民阅读”论坛与出版

1、第三届全民阅读论坛（9月，苏州图书馆）

2、“公共图书馆与全民阅读”（11月，深圳市图书馆）

3、《今日阅读》杂志创刊（4月，苏州图书馆）

4、编辑《中国阅读报告》第二辑（全年，科普与阅读指导委员会）

（六）科普阅读

1、科技周活动（5月）

2、全国科普日活动（9月）

3、科协年会科普板块活动（9月)

4、《纪念日》科普展览（巡展）

5、《全民科学素质纲要》科普丛书《环境篇》和《生态篇》展览（巡展）

（七）推荐书目系列

1、“国家图书馆文津图书奖”推荐书目

2、“影响60年三代人少年儿童读物”推荐书目

3、“中国建筑图书奖”推荐书目

4、科普图书推荐书目

（八）国际阅读交流（学会与歌德学院）1、5月，德国专家来华“儿童阅读在德国”报告2、8月，赴德,中德“图书馆与阅读”论坛 3、9月，赴德“图书馆如何推广阅读研讨会”

三、总结表彰

（一）评选全民阅读“优秀组织奖”、“先进单位奖”

（二）命名“全民阅读基地”

附件2：

2008年全民阅读“优秀组织奖”和“先进单位奖”

推 荐 表

推荐单位：

省

自治区

直辖市 学会（协会）参评“优秀组织奖”

单位名称

推荐理由：

参评单位联系电话： 参评“先进单位奖” 单位名称

推荐理由：

参评单位电话：

学会（协会）负责人签字：

推荐单位盖章：

推荐单位联系电话：

说明：

1、请各地方学会于2009年5月31日之前，将推荐表和参评材料报送中国图书馆学会。

2、请在报送材料信封左下角注明“全民阅读”字样。

地

址：北京中关村南大街33号东505# 中国图书馆学会

邮编：100081 联系人：戴靖

电话：010－88545351 传真：010-68417815 Email:daijing@nlc.gov.cn

附件3 ：

“全民阅读基地”申请表

申请单位名称：

曾获优秀组织奖

2004年□

2005年□

2006年□

2007年□

曾获先进单位奖

2004年□

2005年□

2006年□

2007年□ 申请理由：

申请单位联系电话：

申请单位负责人签字盖章： 上级单位意见及签章：

上级单位联系人姓名：

电话：

签字：

学会（协会）负责人签字：

单位盖章： 单位电话：

说明：

1、两次获得优秀组织奖或先进单位奖的图书馆，可申请命名“全民阅读基地”称号。

2、请各申请单位于2009年5月31日之前，将申请表和材料报送中国图书馆学会。

附件4：

“全国少年儿童阅读年”方案

一、宗旨

为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。

二、主题：让我们在阅读中一起成长

三、活动时间：2009年4月-2010年4月

四、主办机构

指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组

支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等

主办单位：中国图书馆学会

承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会

协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会

五、组织机构

活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组

六、活动对象：少年儿童、家长、教师

七、活动内容

（一）1-3月，预备会，南宁。

（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。

（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年“照亮明天”阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。

（四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩--全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。

（五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。

（六）3-8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。

（七）2-8月，全国少年儿童创意漫画大赛，天津市少年儿童图书馆。

（八）1-12月，“闻一多杯”全国少年儿童书法、绘画征集赛，武汉市少年儿童图书馆。

（九）3-9月，全国少年儿童校园剧大赛，沈阳市少年儿童图书馆。

（十）3-10月，“童心沐书香 阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事大王赛，重庆、武汉市少年儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；诵读比赛,大连市少年儿童图书馆。

（十一）3-8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等各少儿图书馆举办多姿多彩的创新阅读活动。

（十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。

（十三）3-12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。

（十四）12月-2010年3月，全国少年儿童阅读年活动成果摄影展，广西北海少年儿童图书馆承办，4月长沙首展并巡展。

（十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”网站启动，合肥市少年儿童图书馆。

（十六）阅读年内，各图书馆根据自己的计划，主办或联合举办少年儿童阅读活动，均可上报组委会，组委会予以上网宣传。

八、媒体宣传

（一）组委会组织国家级主流媒体报道。

（二）组委会邀请与阅读有关的专业媒体作为支持媒体，并进行系列跟踪报道。

（三）各图书馆积极与当地媒体合作，进行宣传报道。

（四）开展网络媒体宣传。

附件5：

“09湿地中国行”读书活动方案

一、活动主题

“09湿地中国行”是一项以发动全国电大师生为主体、中小学师生及社会青年均可广泛参与的公益性读书活动，旨在通过主题明确、意义深远、互动性强、知行统一的读书活动，提高全社会对湿地这一重要地球自然生态系统的认识，达到提高全民族，特别是青少年的生态环保意识和普及生态环保知识的目的。

主题:“知行感悟湿地，爱我地球母亲”

二、主办机构

指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组

支持单位：中国科协科普部、国家林业局湿地保护中心

主办单位：中国图书馆学会、中央广播电视大学

协办单位：省级广播电视大学图书馆、各级公共图书馆及少年儿童图书馆

三、组织形式

（一）活动组委会由中国图书馆学会和中央广播电视大学等共同组成，组委会办事处设在中央广播电视大学图书馆，负责活动的组织协调工作。

（二）活动组委会将为本次活动设立专题网站，负责发布活动通知、报道活动动态、组织网上申报、提供活动交流和发放活动手册以及通报相关信息等。

（三）开展阅读图书、实地考察、参观访问等切实可行、生动活泼、扎实有效的活动。组织全国电大师生和各地中小学生参与本次活动中的一项专题活动。

（四）通过网络互动和评奖等形式，鼓励各类大中专学校师生自愿参与本活动，通过活动进社区和乡村等形式，鼓励社会各界人士参与本活动。

（五）组委会将邀请中央电视台、中国教育电视台、人民日报、光明日报、中国文化报、中国教育报、中华读书报、博览群书、新华书目报、中国环境报、中国青年报、中国少年报以及人民、新浪、搜狐等网络媒体进行本次活动的宣传报道。

四、活动时间和范围

（一）活动时间：2009年3月至11月

（二）活动主体：广播电视大学师生、中小学师生以及社会青年。

五、活动内容

（一）活动安排

第一阶段：湿地知识的普及宣传。

第二阶段：阅读与考察湿地。

第三阶段：湿地观感与环保。

（二）具体项目

1、“知晓湿地”大型图书推荐阅读活动与“爱心交流：湿地--环保”图书捐赠活动；

2、绿色环保系列讲座；

3、“湿地--地球母亲之肺”影视放映活动；

4、“09湿地中国行”环保夏令营活动；

5、“湿地知-行-感-思”大型读书征文和“爱与责任”湿地行诗歌创作征集活动；

6、“我心中的湿地”书画摄影大赛；

7、“09湿地中国行”汇报展览、《09湿地中国行》专题片制作；

8、“09湿地中国行”总结表彰大会。

六、活动表彰奖励

（一）表彰分国家级表彰与省级表彰两级。

（二）奖励以精神奖励为主，辅之以一定的物质奖励。

（三）受到国家一、二等奖励和省级一等奖励者到京参加总结表彰大会，电大学生获奖者均记入平时德育考核学分。

福建省图书馆学会转发

2009年3月31日

第五篇：图书馆学会学术研究委员会工作计划

2011年1月8日，学术研究委员会在陕西省图书馆举行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副研究馆员出席会议。

会议对委员会2011年工作做了认真总结，并经过认真讨论，形成了2011年的工作计划。具体内容如下。

1．设立学术研究委员会专业工作组

为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参与到学术研究中来，培养青年会员的学术研究能力，决定在学术研究委员会下组建若干专业工作组。经讨论，决定设立：

（1）图书馆学理论研究工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织研究活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。

（2）图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的研究。

（3）图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户研究，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的研究。

（4）图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的研究。

学术研究委员会所有成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以吸收具有一定学术专长和水平的会员参加。各工作组主任人选由学术研究委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（1-2人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术研究委员会主任会议审议。

专业委员会主要任务是：在学术研究委员会的统一安排下，承担学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。

2．组织2011年学术年会

按照本届学术研究委员会组建之初的决议，从2011年秋季开始，每隔一年组织一次全省学术年会。经讨论，决定2011年学术年会在秋季举行。

（1）结合当今图书馆事业发展趋势和理论研究方向，确定2011年学术年会主题。（由于会上没有形成统一意见，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告诉我。我自己的意见是：“服务创新与和谐社会”。）

（2）3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。

（3）6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。

（4）秋季，正式举行学术年会。（具体时间、地点待商议，需请示理事长。）

（5）年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段（全体共4个时间段）组织：第一个时间段举行大会开幕式；第二、第三个时间段按分会场形式举行大会报告和交流；第四个时间段举行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。

（6）获奖及优秀论文争取集结正式出版（积累成果，也为会员办点好事。）

3．以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训

针对陕西省基层图书馆发展实际状况，学习中国图书馆学会成功经验，决定以志愿者活动的形式，公开招募专家志愿者，以5-6年的时间，对全省基层图书馆业务骨干进行一次专业培训，以期提高陕西省图书馆事业的整体发展水平。

（1）培训活动方式：采用志愿者行动方式。由学会在2011年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副研究馆员以上技术职务、具有教学或培训经验、掌握现代图书馆理论/现代信息技术比较好的志愿者作为培训授课志愿者教师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动报酬，自愿遵守各项活动纪律。

（2）培训活动组织：建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或学会常务理事会组成培训活动领导小组，学会秘书处负责活动的实施，学术研究委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调，接受培训活动的市图书馆具体学员的组织与具体培训活动的组织。省文化厅负责承担活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参加培训学员的费用由各地自己解决。

（3）培训活动目标：争取在5-6年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进行一次全面的现代图书馆知识与技能的培训。培训活动以地区为单位进行，个别有能力组织的县（区）视情况许可也可以安排。每年根据志愿者能力安排1-3次培训活动。

（4）培训活动内容：根据陕西图书馆发展实际情况确定4-5个培训主题，采取课堂讲授、师生交流、分组讨论、实地考察等培训活动形式。每次培训时间控制在3天以内。

4．组织高水平学术报告会

在2011年成功举办“图书馆2.0学术报告会”的经验指导下，应广大图书馆工作人员的强烈要求，决定以此模式形成学术活动制度，每年举办若干次高水平的学术报告会。学术研究委员会拟利用部分重要国内图书馆界会议及活动在西安举行的机会，邀请部分国内高水平专家，举办若干次学术报告会或研讨班。初步计划：

（1）争取省文化厅支持，邀请国内著名图书馆专家，主要针对政府主管官员和公共图书馆馆长，举办一次《公共图书馆建设标准》、《公共图书馆建设用地标准》研讨班。

（2）邀请国内著名专家，举办一次《中国图书馆学会·图书馆服务宣言》报告会。

5．完成中图学会布置的工作。

6．配合省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研项目审定等。