补课学校工作计划

第一篇：补课学校工作计划

补课学校工作计划(精选多篇)

内容安排

上午：

英语每天一单元：带读单词及短语，粗读课文，听歌填词

数学：概念理解，知识要点掌握，配以简单习题

下午：

英语：细读课文，理解短语，掌握语法，配以适当练习

数学：运用知识，提升能力，对整天所学内容进行测试

晚上：

英语测试：包含抽默单词及短语，十个单选，一篇完型，一篇阅读，一篇短作文

11级机械设计制造及其自动化、交通运输本科，机械设计制造及其自动化101班、103班，091班，092班，交通运输101班计划补第十八周课

11月6日 补12月26日的课

11月13日补12月27日的课

11月20日补12月28日的课

11月27日补12月29日的课

12月4日 补12月30日的课

机械设计制造及其自动化102班，机电一体化111班补第十七周课 11月6日 补12月19日的课

11月13日补12月20日的课

11月20日补12月21日的课

11月27日补12月22日的课

12月4日 补12月23日的课

机械设计制造及其自动化093班，机电一体化101班,102班，092班补第十六周课

11月6日 补12月12日的课

11月13日补12月13日的课

11月20日补12月14日的课

11月27日补12月15日的课

12月4日 补12月16日的课

汽车检测与维修091班补第十五周课

11月6日 补12月5日的课

11月13日补12月6日的课

11月20日补12月7日的课

11月27日补12月8日的课

12月4日 补12月9日的课

交通运输091班，机电一体化091班补第十四周课

11月6日 补11月28日的课

11月13日补11月29日的课

11月20日补11月30日的课

11月27日补12月1 日的课

12月4日 补12月2 日的课

学校补课弊大于利

首先，学校补课本身就是违规的，上级有关部门三申五令节，假日、包括周末不能进行补课，其次，教育部的课程内容安排绝对是根据一周五天时间制来定的，对方辩友认为我们有必要在周

六补课，有意把五天所学的内容让学生6天半来学，是不是轻视老师和学生的智商？

我们的精力是有限的，是需要休养生息的，长时间超负荷工作，对老师和同学的身心是一种摧残，工作日老师幸苦教学，一定要让老师一直奉献，难道老师就不需要休息吗？难道老师就要默默付出，在周六幸苦上课，还被学生抱怨吗？对方辩友不觉得自己的老师需要休息吗？老师加班当然为我们好，但是你以为老师就是神吗？

补课占用了我们的自主学习时间，我们本应有的学习时间，我们只是一味的学新的知识，而不去消化，这就像吃饭一样，一直在吃，饱了还在吃；不是我们不去消化我们肚子里的知识，而是学校占用我们自主学习时间，一味的灌输新的知识，让我们没有时间去消化，对方辩友不觉得这样子我们的脑袋会罢工吗？

而且，该不该补课,应视学生学习

情况而定,学习成绩优秀者如果完成学业后,还有充沛的余力,可引导其阅读一些课外书,也可参加一些社会实践活动,以增加解决实际问题的能力以及生活自理能力。学习成绩中等者,可巩固所学知识,理解消化教材,以提高学习成绩。老师在学校面对的是大多数同学，不会细致到逐个去解决问题，这是不是对一些成绩优秀学生时间的浪费呢？

学校补课是不是要收费？这种收费的表现它商业化了教师，影响的师德师风，降低了教师在人们心中神圣的崇高地位。

现在那个学生不希望放假？那个学生希望学校占用休息时间补课呢？那个学生都不希望，强迫学生做自己不愿意的事，带着不乐意补课，对方辩友觉得有效果吗？而且，付出的老师还因此担个坏名声，这是不是吃力不讨好呢？

补习并不一定能提高成绩，而且成绩并不是那么重要，只要不落下课程，作为一名学生，考上一所名牌并不是唯

一的出路，我看到很多普通大学出来的学生一样有很强的能力，这个世界做人大于知识，除非你的愿望就是每天呆在实验室里。

让学生一直都感觉到学习的紧张,得不到放松,不利于学生的成长,也让学生厌烦学习,这样不利于今后的学习.该学学，该玩玩。不要让玩的时间占用学习时间，也不要让学习时间占用玩的时间。我们是人，不是机器，ok，就算我们是机器，那机器是不是也有休息时间，工作过长，是不是也会罢工？是不是也需要散热？

如果说有晚上的时间，那么晚上是不是写作业，作业量大，写完是不是就该睡觉休息了？请问哪里来的时间给我们自己分配，自己娱乐？

没有充足的时间自由利用，必然会使学生厌恶学习，因为学校以学习为借口占用了本属于自己的时间。这难道不严重吗？一个学生厌恶了学习。

你们不觉得到了星期六大家都很

懒散没有想听课的劲吗

你不觉得到了星期六特别的累然后回家睡个懒觉到了第二天中午起床没时间学习写作业吗？很多同学都是要回家自己把这个星期学过的复习却没有时间整理归纳。本来在学校的睡眠就少回来想要补眠想要去超市购物想要轻松想要写作业想要复习都没有时间吗？

同时真正陪父母的时间也少了，因为我们要补课，学校补完，课外补，补完还有课下作业。只要我们想学就可以学好，何必在那周六一天没有效率的课上呢？我们可以在五天中全力以赴，回家好好休息好好整理规划好好准备好好睡觉好好陪父母，帮父母做做家务，可以在家里睡个两晚，不好吗？

关于对六年级学生的补课计划

作为一名共产党员我愿意按学校的安排对六年级的学生进行辅导，具体的辅导计划如下：

一、补习方法;

1.利用头两天对学生进行了解。

2.根据学生的理解能力及接受能力来进行辅导。

3.每周对学生的班主任进行一次意见反馈。

二、补课时间安排：

1.补课时间在一周内不定期的对学生进行3-5次，每次补课时间不少于一个小时。

2.每次的补课内容在第二天必须要检查学生的完成情况。

3.通过检查对部分没有完成的内容进行讲解。

三、测验安排:

每两周对学生进行一次测验，并检查两周内所学知识接受能力。

辅导教师：达瓦次仁2014年10月24日

假期补课计划

㈠形式：ppt;传单

㈡具体内容：

ppt：

1、基础扎实 ：中考英语成绩为

110分；高考英语成绩为128分；大学第一学期成绩名列班级第一；被评为院级三好学生。

2、经验丰富 ：课代表、学习委员、团支书、安全部干事、图书馆管理员。

3、讲课形式：复习上一课的内容；讲解新的知识；讲解大学的那些事，即为人处世之道。

4、授课时间：一个月，具体时间待定。

5、收费标准：待定。

6、教室：待定。

7、讲课内容：①初中常见语法；②初中常见单词、短语、句型；③为人处世之道；④听力。㈢需要考虑的问题：

1、ppt的展示时间为多长？

2、给初几的学生补课比较合适？

3、ppt的制作？

4、如何备课和讲课？

5、如何吸引听众的兴趣？

6、收费标准。

8、ppt制作时的导入语：如语法的重要性、单词、短语 句型的重要性、为人处世的重要性、学好英语的重要性等等。

7、中考考听力吗？需要补充听力练习吗？

8、讲课的时间分配问题。

9、自己的英语学习经验。

10、联系方式：飞信、qq：1767406385

11、初中生哪些方面比较薄弱？

12、租一个房子一个月需要多少钱？

13、初中的假期有多长？

第二篇：学校补课弊大于利

学校补课弊大于利

首先，学校补课本身就是违规的，上级有关部门三申五令节，假日、包括周末不能进行补课，其次，教育部的课程内容安排绝对是根据一周五天时间制来定的，对方辩友认为我们有必要在周六补课，有意把五天所学的内容让学生6天半来学，是不是轻视老师和学生的智商？

我们的精力是有限的，是需要休养生息的，长时间超负荷工作，对老师和同学的身心是一种摧残，工作日老师幸苦教学，一定要让老师一直奉献，难道老师就不需要休息吗？难道老师就要默默付出，在周六幸苦上课，还被学生抱怨吗？对方辩友不觉得自己的老师需要休息吗？老师加班当然为我们好，但是你以为老师就是神吗？

补课占用了我们的自主学习时间，我们本应有的学习时间，我们只是一味的学新的知识，而不去消化，这就像吃饭一样，一直在吃，饱了还在吃；不是我们不去消化我们肚子里的知识，而是学校占用我们自主学习时间，一味的灌输新的知识，让我们没有时间去消化，对方辩友不觉得这样子我们的脑袋会罢工吗？

而且，该不该补课,应视学生学习情况而定,学习成绩优秀者如果完成学业后,还有充沛的余力,可引导其阅读一些课外书,也可参加一些社会实践活动,以增加解决实际问题的能力以及生活自理能力。学习成绩中等者,可巩固所学知识,理解消化教材,以提高学习成绩。老师在学校面对的是大多数同学，不会细致到逐个去解决问题，这是不是对一些成绩优秀学生时间的浪费呢？

学校补课是不是要收费？这种收费的表现它商业化了教师，影响的师德师风，降低了教师在人们心中神圣的崇高地位。

现在那个学生不希望放假？那个学生希望学校占用休息时间补课呢？那个学生都不希望，强迫学生做自己不愿意的事，带着不乐意补课，对方辩友觉得有效果吗？而且，付出的老师还因此担个坏名声，这是不是吃力不讨好呢？

补习并不一定能提高成绩，而且成绩并不是那么重要，只要不落下课程，作为一名学生，考上一所名牌并不是唯一的出路，我看到很多普通大学出来的学生一样有很强的能力，这个世界做人大于知识，除非你的愿望就是每天呆在实验室里。

让学生一直都感觉到学习的紧张,得不到放松,不利于学生的成长,也让学生厌烦学习,这样不利于今后的学习.该学学，该玩玩。不要让玩的时间占用学习时间，也不要让学习时间占用玩的时间。我们是人，不是机器，ok，就算我们是机器，那机器是不是也有休息时间，工作过长，是不是也会罢工？是不是也需要散热？

如果说有晚上的时间，那么晚上是不是写作业，作业量大，写完是不是就该睡觉休息了？请问哪里来的时间给我们自己分配，自己娱乐？

没有充足的时间自由利用，必然会使学生厌恶学习，因为学校以学习为借口占用了本属于自己的时间。这难道不严重吗？一个学生厌恶了学习。

你们不觉得到了星期六大家都很懒散没有想听课的劲吗

你不觉得到了星期六特别的累然后回家睡个懒觉到了第二天中午起床没时间学习写作业吗？很多同学都是要回家自己把这个星期学过的复习却没有时间整理归纳。本来在学校的睡眠就少回来想要补眠想要去超市购物想要轻松想要写作业想要复习都没有时间吗？

同时真正陪父母的时间也少了，因为我们要补课，学校补完，课外补，补完还有课下作业。只要我们想学就可以学好，何必在那周六一天没有效率的课上呢？我们可以在五天中全力以赴，回家好好休息好好整理规划好好准备好好睡觉好好陪父母，帮父母做做家务，可以在家里睡个两晚，不好吗？

第三篇：有偿补课自查报告-学校有偿补课自查报告

有偿补课自查报告-学校有偿补课自查报告

XX学校严禁有偿补课自查报告

XX学校严禁教师有偿补课自查报告

近几天，我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：

1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；

2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；

3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《XX学校教学常规检查实施方案》。

4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；

5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；

6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；

7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一

个健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

XX学校

2016年3月11日拒绝有偿补课自查报告

关于拒绝有偿补课自查报告

轵城三中

根据《济源市教育局关于开展贯彻落实严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理活动的通知》精神，我校高度重视检查有偿补课工作。我校接到通知后积极开展教师有偿补课自查活动；建立健全有关的奖惩制度，将责任落实到人头。目前，我校均未出现有偿补课的现象。现将有关工作总结如下：

一、成立拒绝有偿补课领导小组

组长：

组员：

校长是禁止有偿补课的第一责任

人，分管教学领导为第二责任人。领导小组切实负起了有偿家教治理工作的组织领导和实施责任，同时领导小组带领中层人员包年级、包任课教师，深入到专项治理工作的每一环节，引领全体教师提高认识。

二、组织教师认真学习贯彻上级的有关文件精神。

在本学期初，我校组织了教师认真学习和贯彻上级文件的有关精神，要求广大教职员工特别是班主任要认真领会上级的文件精神，积极向广大学生和学生家长及社各界宣传上级的文件。重审了有偿家教治理方案和禁止有偿家教的措施与处罚办法，将有偿家教和聘任、评优、职评、考核、绩效工资挂钩，引导教师自觉纠正违规现象。要求教师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对学校的关心与支持。我校大多数的教职员工通过学习，都能够正确领会文件精神。学校给

学生下发了《关于拒绝有偿补课致

家长的一封信》，要求学生和家长认真阅读，并签上自己的名字，最后把回执单上交学校。

三、我校逐一排查清理，严明纪律。

我校按照教委要求严格遵守规定教师不得从事以下行为：

1、组织、要求学生参加有偿补课；

2、与校外培训机构联合进行有偿补课；

3、放学后以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

4、组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

5、在课堂上故意不完成教育教学任务，课上不讲课后讲并收取补课费；

6、参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

7、为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

8、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

9、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

10、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。经过教师自查、互查，本学期，我校未出现一例教师有偿补课的事件。最后要求教师签订了《禁止教师有偿补课承诺书》。

四、提高认识，增强责任，设置举报电话。

为了进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，加强师德师风建设，切实规范自己的教育行为，争当人民满意的教师，学校还设立了举报电话是:

。要求全体师生和家长如果发现有这种现象，立刻拨打举报电话。

2016年9月学习严禁有偿补课的通知的自查报告

学习《关于严禁中小学校和中小学校在职教师有偿补课的通知》的

自查报告

接市局和中心校通知后，我校立即召开全体教师会议，学习《洛阳市教育局关于严禁中小学校和中小学校在职教师有偿补课的通知》和偃教78号文件，并要求全体教师针对文件精神进行自查和反思，现将我校自查情况汇报如下：

一、学校没有组织、要求学生参加有偿补课；

二、学校没有与校外培训机构联合进行有偿补课；

三、学校没有为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

四、学校没有发现教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

五、学校没有发现教师在课堂上故意不完成教育教学任务；

六、学校没有发现教师课上不讲课后讲并收取补课费；

七、学校没有发现教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

八、学校没有发现教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

九、针对上述情况，我校均没有教师参与其中，并且认真向教师讲述了市局查出力度和惩罚措施，学校以此为契机，进一步加大教师师德学习，端正工作态度，教书育人，为人师表，做一名

光明磊落的人们教师。

十、对于违反上述规定的教师，学校确实以后，将立即向上级汇报情况，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至记过、降低

专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处分，同时，取消其参加本评先、评优、职评的资格。

第四篇：学校2016年暑期治理教师有偿补课工作计划

学校2016年暑期治理教师有偿补课工作计划

学校2016年暑期治理教师有偿补课工作计划

为进一步加强师德师风建设，规范教育教学行为，办好人民满意的教育，秉承“人文关怀，和谐共进”办学理念，践行“善笃”校训，切实维护我校教师和学校的良好形象，根据市局有关文件精神，决定组织开展2016年暑期治理有偿补课活动。

一．治理范围

本校所有在职教师

二．治理重点

1.本校在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课的行为；

2.本校在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课行为；

3.本校在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的行为。

三．领导小组及分工

1.领导小组

组 长：黄xx

副组长：刘xx

成 员：所有部门负责人

2.具体分工

黄荣校长对此项工作负总责；董庆昌书记为分管负责人，具体负责此项工作的组织实施；所有行政人员根据分工负责暑期师德巡访慰问工作。

四．实施步骤

1.宣传教育

①学校组织召开全体教师会议，对专项治理活动进行动员部署，全面学习市局下发的相关文件，统一学校管理层和广大教师思想认识。②组织全体教师认真学习《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知、兴化市《治理中小学在职教师有偿补课暂行规定》等相关文件。③利用期末家长会向家长宣传我校开展治理有偿补课活动的相关要求，请求家长积极配合市局和我校的专项治理活动。

2.自查自纠

①全体教师联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，有则改之无则加勉。②学校开展自查，对党员教师、骨干教师、重点年级、重点学科教师进行排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。③针对排查中发现的有偿补课问题，采取切实措施，督促相关教师立即停止有偿补课行为。对继续从事有偿补课的在职教师，一经查实将严肃查处。④设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

3.总结提高

对此次专项治理活动要进行认真总结，本着“依法治校、从严治校、从严治教”的原则，持之以恒地将治理活动开展下去，把治理有偿补课活动作为纠正行业不正之风的重点，不断完善工作制度，建立长效机制，做到常抓不懈、保持实效，维护学校的良好形象。

五．工作举措

1.开展警示提醒。通过会议、网站、短信等形式向全体教师传递治理工作信息，表明学校治理工作的坚定态度。

2.畅通举报渠道。在学校大门醒目位置和本校网站公示举报电话、邮箱、校长电话及分管负责人电话，在邻近社区、教师集中居住小区聘请社会监督员进行监督。

3.开辟宣传专栏。在学校网站首页设立“治理有偿补课”专栏，进行“六公示”：一是“三问三亮三评”工作方案，二是治理在职教师有偿补课工作计划，三是校级班子成员巡访安排表及相关巡访信息，四是教师义务辅导登记备案信息，五是市局交办或直办的违规线索查出情况，六是学校受理有偿补课举报方式（包括校长、分管副校长手机号码、学校固定电话和电子邮箱）。

4.安排值班巡访。组织开展暑期教师巡访慰问活动，每天安排一名校级干部带队，带领由行政人员组成的值班队伍对学校邻近社区、教师集中居住小区进行巡访慰问，并对巡访慰问情况进行记载。

5.建立学校处理机制。对于群众举报及时调查回应，对于市局交办相关事项即时核实处理，对于发现的一般违纪问题第一时间以文件形式作出处理，在学校范围内通报，并向市局监察室备案。对影响较为恶劣的严重违纪问题将上报市局。

6.管好关键少数。对学校干部、党员教师、三级骨干教师参与组织有偿补课的从严从速问责。加强对重点学科教师的保护教育和巡访慰问，通过推心置腹的谈心交流降低他们参与有偿补课的风险。

7.加强互动和联动。通过家长会、短信等形式向家长阐明有偿补课的危害，取得家长的配合；为防止发生相关学生安全事故，必要时聘请所在地派出所干警参与执法侦查，；认真完成市局交办事项，主动配合市局相关职能科室和有关部门介入严重违纪问题的调查处理。

8.推进阳光义务辅导。建立教师义务辅导登记备案制度，教师对其亲友子及留守学生进行义务辅导的，总数不超过5人，相关教师须事先向学校报告，经学校登记、审核、公示后进行。同时教师本人须与学生及其家长签订安全责任书，承担起足够的安全责任，学校将根据教师登记情况进行抽查。

六．工作要求

1.高度重视，深化思想认识。校长室、校党委利用多种渠道、全方位宣传治理在职教师有偿补课工作的举措。大力弘扬敬业奉献的高尚师德，积极提倡教师对学生进行义务辅导，减轻学生过重课业负担，保证学生健康和谐发展。学校领导班子、行政人员、骨干教师、党员教师要率先行动，积极抵制有偿家教，以身作则，集中精力带动全体教师潜心钻研教学研究，服务于广大学生。

2.加强领导，落实治理责任。治理有偿家教工作领导小组须切实负起治理工作的组织领导和实施责任。校长是专项治理工作的第一责任人，对制止有偿家教负主要责任，要做到态度上旗帜鲜明、管理上措施具体、整治上果断有力；学校其他领导成员在治理有偿家教工作中，根据分工，各负其责；广大在职教师是直接责任人，要自觉抵制和拒绝从事有偿家教行为。学校将把是否参与有偿家教作为绩效考核、职称评定、评优评先和发放绩效工资和奖励性工资的重要依据。

3.严明纪律，严肃责任追究。对于在职教师顶风从事有偿家教或变相以各种名义违规者，一经查实，将根据上级有关文件的规定予以处理：“凡从事有偿家教行为的，师德考核等次定为不合格，进而绩效考核、考核应定为不合格，且在三年内不得参加评优评先、职务晋升等，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位；教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘”。

第五篇：学校教师有偿补课管理制度

教师有偿补课管理制度

为更好的贯彻落实《山西省规范教育收费和治理在职教师有偿补课》的精神，严格禁止我校教师乱办班、乱补课，减轻学生课业负担，减少学生家庭经济负担，为维护社会和谐，办好人民满意的教育，根据市县教育局相关要求，结合我校实际，制定本中制度。

1、学校制止我校教师中乱办班、乱补课行为。

2、学校和教师签订关于禁止在职教师有偿办班补课责任状。

3、印发陈家湾小学关于禁止教师有偿补课告家长书

4、自查自纠，对我校在职教师中存在有偿办班补课现象的进行自查自纠。有违规办班补课问题的要坚决予以查处。

5、将禁止在职教师有偿办班补课纳入学校目标考核的内容，凡违反规定，情节严重，整改不力的，实行评模选优、晋级一票否决制。

6、学校将定期组织领导小组人员加强对“乱办班、乱补课”进行检查，坚决查处有禁不止、顶风违规教师，严肃追究当事人责任。

7、建立社会监督举报制度。本《制度》规定的内容要及时向广大师生传达，同时设立举报电话，接受社会监督，建立专项举报登记制度。

陈家湾明德小学 2014年2月21日