高级中学07-08学年第二学期德育处工作计划

第一篇：高级中学07-08学年第二学期德育处工作计划

2007-2008学年 主要工作措施：

1.加强学习和研究，切实加强学校德育队伍建设

组织全体教师深入学习和讨论中共中央(8)号文件，使全体教职工进一步明确加强和改进未成年人思想道德建设的要求，进一步增强加强和改进未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感。加强学习，搞好培训，提高学校德育队伍的理论素养和实际工作水平。除新上岗的班主任参加了市教育局组织的培训外，还要认真组织学校全体正副班主任、协管教师校内专题学习现代教育理论，加强德育科研工作，班主任要深入学习现代教育学、心理学知识，深入了解学生，走进学习心灵，结合教育实践，认真参加课题研究并结合德育实践，认真撰写班主任工作经验总结和德育工作论文。

重视班主任业务的培训和工作经验交流，班主任例会制度化；每周教工会议安排一名班主任“教育一得”交流；每周组织主题班会公开课为正副班主任提供了交流观摩平台。强化班主任工作的考核和调研指导工作，继续实施星级班集体（班主任）的考核和评比，提高班主任的专业化水平，引导班主任创造性地开展工作。强化班主任工作的激励措施，从奖励、评先、晋级各方面向一线班主任倾斜；逐步提高班主任津贴和奖励标准；在班主任和一线教师中评选每周一星，教工例会宣读推荐词，增强和提高班主任的荣誉感和成就感，发挥榜样的示范效应；组织班主任外出培训和考察学习，定期开展班主任亲子游活动；建设一支乐于奉献、业务过硬的班主任队伍，为良好校风学风建设奠定基础。

2.以制度建设为抓手，重视德育过程的精细化管理，切实提高德育工作的规范性

学生管理工作是学校德育工作的基础性工作，结合学校寄宿生多，在校学习时间长的特点，认真制订并完善好各项常规管理制度，以制度规范管理，以制度规范师生行为。修订并完善《后塍高中一日常规》、《后塍高级中学十项常规评比制度》、《后塍高中常规管理规三十条》、《后塍高中校规十三条》；细化并完善《后塍高级中学班容班貌学生仪容仪表评比制度》、《后塍高中星级宿舍比制度》、《后塍高中星级班集体（班主任）评比制度》、《后塍高中学生荣誉申报制度》等评比制度，做到期初申报，期中评议，期末展示评比。修订并完善“校长值日－24小时行政值班－年级中心组值班－班主任值班－学生值周”的立体值日护导制度；继续开展校园养护学生志愿者活动和学生周轮值制度，宿舍管理楼层长管理制度，班级全员岗位管理等自主管理制度；认真制订《高中生社会实践制度》、《社区教育制度》和《家长学校规程》。

积极倡导推广《班主任跟班制》，提高《学生导师制》活动的实效。结合新课程的实施，认真制订《后塍高中学生道德品质、公民素养百分考核制度》，认真推行成长档案记录和构建校本特色的学生综合素质评价体系。

3.制定科学的德育目标，整合各种教育资源和校内多渠道力量

学校德育教育内容涵盖政治教育、思想教育、纪律与法制教育、道德教育各个大方面，重点要抓好爱国主义、集体主义教育；社会主义民主和遵纪守法教育；劳动教育、心理健康教育和公民道德教育；要切实依据学生身心发展特点，结合后塍高中实际情况，制订分年段分阶段的分层德育目标和实施细则；适应不断发展变化的新情况，赋予学校德育具有时代特色的新内容和新方法。重视适应改革开放和市场经济大环境下的诚信、竞争、经济意识培养以及质量、效率、现代观念教育，注意培养学生的改革开放意识和忠于职守等与现代化大生产相适应的观念。要积极尝试以学生现实生活为中心，开发利用富含价值引导功能的现代生活资源，通过生活进行教育，让学校德育走向真实化、生活化，切实提高学校德育的实效性和针对性。

学校德育工作作为一项综合性很强的系统工程，要切实整合各种教育资源和各教育渠道的力量。要把德育工作贯穿到学校“教书育人”整个工作的全过程，要切实抓好思想政治教育为主体的基础课堂；党团活动为主体的辅导课堂；学科教学为主体的渗透课堂；校风建设为主体的熏陶课堂；班级工作为主体的主导课堂。其中学科教学是学校德育工作的主阵地，学校全体学科教师是主力军，要切实调动全体教师教书育人的积极性，积极推行全员育人的德育理念；根据学科特点，分年级分学科认真做好学科德育渗透教育。

4.以常规管理为切入点，切实提高学生行为规范、养成教育的实效性

认真组织全体师生深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《后塍高中一日常规》、《后塍高级中学常规三十条》、《后塍高中校规十三条》，《后塍高中班容班貌评分标准》、《后塍高中学生礼仪守则》、《后塍高中星级宿舍评比制度》，通过板报、广播、常规知识竞赛、演讲、主题班会等活动方式，使各项常规要求，人人知晓，使守则和规范内化为每个学生行为准则。常规教育，要从军训和开学 从严从细制订好各项常规考评方案，建立健全考评队伍，确立日查日报、周结月评期考的检查和评比制度，各项常规工作做到及时反馈，即时整改。常规管理工作的艰巨性、反复性要求我们各班切实抓早抓细抓严抓实，反复抓，抓反复。5.以活动为载体，深入开展公民道德教育、爱国主义、集体主义教育

爱国主义教育是中学德育工作的主旋律，爱国主义教育要与集体主义教育有机结合起来；结合常规教育有针对性开展公民道德教育。深入开展了“生命教育感恩教育”、“民族精神代代传”“迎奥运，树文明新风”等主题教育。各种教育要结合学生身心发展特点，结合好各种重大节日，依托丰富多彩、学生喜闻乐见的各种活动为载体，增强教育的实效性。本学期重点要结合“母亲节”、“父亲节”和“十八岁成人仪式”以及学习“2007感动中国人物”先进事迹分别在三个年级中开展感恩系列教育活动 ；开展“爱心回收”、“爱心义卖”和“爱心捐款”“三爱”体验活动，增强学生道德体验，培养学生帮贫扶困的自觉性和仁爱之心。“缅怀先烈业绩，继承先烈遗志”为主题的革命传统教育，“弘扬雷锋精神，立志岗位成材”活动；今年建党87周年、“五四”青年节主题活动；“法在我心中”演讲比赛；“迎奥运，树文明新风”系列活动；抓好假期教育和管理，开展以“学会关心”为主题的“五个一”暑假社会实践活动。

积极倡导构建和谐校园、节约型校园、书香校园等，将德育工作从平面升华到立体，将德育教育还原到生活中去，以学生的体验感悟为主线，努力克服学校德育的片面与单薄，扩大德育的外延。以音、体、美、劳技、综合实践等课程为依托，充分利用校外的德育基地和社会实践基地，有计划地组织学生走出校门，开展丰富多彩的社会实践活动，借此活跃学生身心，陶冶高尚情操。积极开展各类文体活动，阳光体育周、文化艺术周、合唱节等大型文体活动，增强校园的亲和力和向心力；

6．重视特殊学生教育，努力办好家长学校，强化社区育人功能，提高德育的针对性

学期初各班要排队摸底，建立“特困生、情困生、品缺生，借宿生”等特殊学生档案，加强教育和管理的力度，有针对性开展各项教育和帮扶活动。开展学生导师制暨百名教师一帮一活动，要求每位教师本着“接纳、平等、关爱、服务”的原则，与结对学生“一天一见面、一周一谈话、一月一小结”，做好思想帮教，学业辅导，关心生活和成长的各个方面，使学生教育工作点面结合，全员参与。

三结合教育是落实“全社会都来关心教育”指示精神的重要举措，也是提高学校德育工作实效性和针对性的重要保障。本学期要认真筹组好家长学校，建立家长学校首届校务委员会，组织1-2期家长培训会议和家长代表会议，开展评选优秀学生家长活动；主动与边防站、派出所联系，签定警民共建协议，进一步发挥后塍高中德育基地和社会实践基地的效用。

7．利用社区资源，定期组织法制教育和交通安全教育。

本学期要进一步加强了学生的法制教育，增强学生的法制观念和意识。本着请进来和走出处的原则搞好专题法制教育，聘请市检察院和镇派出所相关同志到校做专题法制讲座；定期由港区交警中队为全校学生作新交通法规和交通安全专题教育；利用校内班会课、长国旗仪式讲话、橱窗板报等阵地做好法制宣传和教育工作。各年级各班要把安全法纪教育作为日常教育的主要内容，积极构建安全文明和谐校园。

8．认真开展心理健康教育，重视学生的心理疏导工作。

落实心理健康教育教师的培训工作，通过心理健康教育让学生能自觉运用心理学有关知识，改善学习心理和学习习惯；了解自己的个性倾向和气质类型，使之扬长避短，学会交流沟通相处。指导班主任对学生中出现的早恋、作弊、不良结交等行为实施个别指导。通过心理咨询室，实施个别指导，收集个案材料，加强个案研究，要重视特殊家庭学生的专项教育。班主任要把心理健康教育贯彻到班级日常学生工作中去，作为日常教育的经常性内容。9．重视校园文化建设，营造高雅文明洁美的育人环境

德育工作是全方位的，要切实重视校园文化建设，重视学校文化的传承和发扬光大。新的学期，在学校文化方面，以“崇真”作为学校品牌的核心，深入挖掘并持续丰富“崇真”文化内涵。更要着眼于从理念走向行动，利用丰富的学校文化资源来打造强大的文化力，使学校文化蕴涵的能量得以释放。积极弘扬“崇真文化”，让校园文化成为引领青年学生成长的助推器。

让学校的每一个场所都成为育人的场所。学校德育工作领导小组要致力于创造良好的“三爱”教育氛围。结合晋星改造工程继续完善校园文化的硬件建设；重大节假日，校园内布置竖幅、挂牌、插上彩旗，不仅让学生领略节日气氛，同时也让学生受到爱国主义熏陶。加强宿舍精神文明建设，创造健康向上的宿舍文化氛围。努力让学校每个角落都成为陶冶学生情操的场所。本学期要重点抓好班级、宿舍文化建设，切实重视班训、校歌、班级誓言的精神激励作用，利用课间跑、升旗仪式、开展师生誓言宣读活动，开展每周一歌活动，下午课前齐唱一首励志歌曲活动。继续组织 “我最崇拜的十位杰出校友”评选活动；举办师生格

言大赛，师生获奖格言进校园灯箱；及时督促有关人员及时做好教学楼六大板块读报栏的更新工作，让读报栏成为学生关心时事，了解社会的学习窗口；

10．师德为范，服务为本，营造管理育人的良好氛围

结合年级部管理为中心的管理体制，本着领导即服务，管理即服务的现代管理理念，作为学校德育工作的职能部门，德育处要牢固树立管理即服务的思想，切实做到服务于师生，服务于一线，强化服务、协调、指导功能；在党支部、校长室的正确领导下，能协同其他职能部门，调动全体师生员工育人的主观能动性和集体智慧，齐心协力做好学校德育工作。

学校德育工作领导小组要协调好各区和各年级部及后勤、教务、校办各处室的各项工作，帮助各部门确立“管理即服务”的观念，忠实履行管理育人的神圣职责。重视师德教育和员工的行为规范教育，身正为范，使每个教师真正做到言传身教；学校管理中真正做到以人为本，关心班主任的工作和生活，从奖励、评先、晋级各方面向一线班主任倾斜，树立厚爱学生，民主管理的良好教风，从思想上、生活上、学习真正关爱学生，真正做到以学生的发展为本，营造管理育人的良好氛围。

第二篇：第二学期德育处工作计划

第二学期德育处工作计划

一． 工作目标

努力把《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处，第二学期德育处工作计划

。针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采用教育、激励引导等方式，通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与，力争在原有德育成效的基础上，使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。

二．

工作内容

1．常规管理

继续执行常规管理每日查评制度，努力使之成为培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。

重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。

2．安全问题

继续贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不“亡羊”，坚决杜绝重大事故的发生，确保“平安校园”建设获得预期成效。

继续落实“中学部安全教育二十条”；各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。每逢大假必与家庭联系，共同构筑家校安全防线。

安全督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消除事故隐患。

加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度，出台“早恋专项整治方案”附下：

中学部“早恋”专项主题教育方案

一．活动目的

1． 鼓励同学之间的正常交往，净化优化校园文化环境。

2． 培养健康向上的志趣和远大的理想，引导学生确立正确的人生观、价值观。

二．活动要求

1． 防与治结合，重在防，关键在治。“点与面”结合，重在“点”，教育全体。

2． 态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生的恶性事故。

三．活动时间

2016年3月，并自然延伸至本学期

四．操作要点

1． 主题班会两次；

2． 专题黑板报两期；

3． 标语宣传；

4． 广播（团委学生会）；

5． 专栏专刊（各段不少于一期）；

6． 所有学生书面自查，有则立即改正，无则加勉。

7． 学生座谈会（排查本班情况，提出整改方案）；

8． 各班建立群防群治小组；

9． 对问题学生，应强化家校联系，包括签订协议，跟踪教育；

10．·· 针对性谈话、会议。女生由杨丽梅老师集体谈话，男生由德育处谈话；

11．·· 邀请家长参与（每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育）；

12．·· 所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理，其效果纳入考评；

13．·· 建立长效预防机制。

五．总结评比

1． 学生转化报表；

2． 班主任教育绩效评估；

3． 班集体情感整体发展评估；

4． 年段长领导策划主题教育全过程评估；

5． 专项责任制（责任人）的确定。三年级将在模拟填报志愿方面继续努力，最大限度为学生节省成本。征集生涯教育志愿者，力争生涯教育全覆盖。力争做好“生涯教育”的排头兵。

四、做好传统节目。“成人仪式”“母亲节”“班主任节”“毕业典礼”等传统活动将要力争出新出彩，既不重复自己，也不重复他人。同时协助办好“高三百日誓师”“凤娃冲顶”“体育节”等活动。

五、以“出彩开一人”为主题，不断丰富国旗下讲话内容。同时为班主任节和阳光凤娃评选做准备。

第二部分：各月工作要点 1、2月。组织开学典礼。凝神聚气，开创未来；评选、公示、上报省三好、省优干、省优秀班级体，激发师生正能量。2、3月。高三凤娃冲顶，激发学生动力；高三特长生回校后，做好“消磁”工作，使之尽快改变无政府状态；举办“成语英雄大赛”。总结前两次“英雄大赛”的经验教训，力争将“成语英雄大赛”办得不留遗憾。3、4月。协助办好体育节；亲人巡场；家长微信平台启动。4、5月。组织母亲节主题班会；五一八成人仪式；举办第二届“新东方杯热血班主任”，让“沸腾的热血”永远成为我们学校的主旋律。

5、6月。做好志愿填报辅导工作；协助毕业典礼暨高考壮行6、7月。高一高二的期末考试及稳定工作。

第三篇：德育处第二学期工作计划

德育处第二学期工作计划

一、指导思想:

根据区教育局德育工作指示精神，本学年我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。以养成教育为基点，以主题教育为重点，特色教育为亮点，以提高教师的职业道德水平和班主任的管理水平为突破口，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境，积极创建追求实效、育人为本的德育先进学校。

二、工作目标及措施

（一）、建立健全德育工作机制和评价体系。

1、学校德育工作由校长全面负责，各年级主抓领导专管，班主任是本班学生思想教育工作第一责任人。

2、由校长、副校长、政教处主任、团书记、年级组长、班主任及相关教师组成德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作现状、任务、内容和方法。

3、建立学校、社会、家庭三结合的德育网络，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

（二）、加强教师队伍建设，提升德育管理水平

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

继续深入学习《中小学教师职业道德规范》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的值勤制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。

2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

为加强班主任队伍建设，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

（1）以考核促进班主任队伍的全面提升。班主任是班级工作的第一责任人。我校与班主任签定班主任责任书，严格班主任绩效考核制度，以考核促进步。通过

年级组长会议、班主任会议与个别交流等途径听取多方意见，进一步完善班主任工作考核方案。

（2）加强班主任队伍的校本培训工作。作为育人者只有不断学习，不断提升自己才能不为社会所淘汰，才能担当起育人的重担。本学期学校将继续认真组织班主任进行理论学习，开展好每月班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，推广优秀班主任的成功经验。

（3）抓好学生干部队伍建设，培养骨干队员参与班级管理，共同营造良好的班风。要求班主任在班上实行“我管人，人管我，互相监督”正确的管理体系。充分发挥学生干部的作用，坚持每月一次班干部会议制度，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。

（4）重视年轻班主任培养，建立骨干班主任与年轻班主任师徒结对模式，明确职责，签订协议书，督促年轻班主任尽快成长。

3、健全管理模式制度，提升学校德育实效。

（1）学校的德育管理网络：校长室——政教处——年级组——班主任。本学期学校加强年级组建设，推行年级组长负责制。在认真制定年级组长职责的基础上，召开年级组长例会，明确年级组长的职责，年级组长对本年段负责，负责本年级段的班级活动和日常的管理，协调和落实及其他科室的相关任务，反馈一线教师的意见建议，提升各项活动的有效性。

（2）强化教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，及时发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处。加强对班主任的考核，对考核中表现优秀的班主任在评优评先中予以优先考虑。

（三）学生的德育培养目标

①热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志为祖国的社会主义现代化努力学习；②具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯，遵纪守法，懂得用法律保护自己，讲科学、就迷信，具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力；③初步树立公民的国

家观念、道德观念、法制观念。

三、工作思路：

（一）常规工作

1．落实市区德育工作指示精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。在全体教师中开展“读书沙龙”活动。加大班主任选拔培养的力度，建立健全班主任管理机制。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

2．落实全员德育。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

3、落实课程计划，上好安全教育、法制教育、民族团结教育心理健康教育课。

4、与班级文化建设为相结合，以“教师节、国庆节、中秋、12.9歌咏比赛、元旦、春节”等重大纪念日为契机开展系列主题教育，对学生进行行为教育和品德教育。

5．加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。

6．加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，向实现班级自主管理的目标迈进。

7．加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。

8．加强常规管理，促进养成教育。

（1）继续加强班级量化管理，推行月“文明班级”、进步生、优秀生、及优秀班主任评比活动。

（2）办好心理健康咨询工作，帮学生排忧解难，提高学生的心理健康水平，注重实效。

（3）坚持和完善家访制度，学校建立家长接待室，深入开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。

第四篇：第二学期德育处工作计划

中学教务处第二学期工作计划

指导思想：落实学校工作要点，践行“勤奋、认真、理性、专业、业精”的“开滦一中10字敬业金标准”，抓常规，促养成，求创新，努力开创严明又温情的德育管理新局面。

第一部分：贯穿本学期的常规工作

一、常规管理工作。

1、纪律：强化每日常规检查与督导，继续狠抓学生仪表、吸烟、男女交往、手机等的基础上，抓好课间纪律检查，整顿课间秩序（特别是刚刚分班后的高一）。（责任人：孙** 李**）

2、卫生：在每日清扫与检查的基础上，加强卫生死角的清理，特别对学生进行卫生保持教育，保持校园洁净。（责任人：刘**）

3、宿舍：规范每日常规检查，加强对宿管老师的常规培训，落实领导日常进宿舍抽查制度。（责任人：孙**刘**）

4、每周一歌：检查与减分机制更加规范合理。（责任人：谢**）

5、值周班：规范岗前培训，岗中检查，岗后反思，最大限度发挥值周学生在学生自主管理中的主力军作用。（责任人：李**）

6、升旗、班团会、国旗班。（责任人：部**）

7、继续开展“真家访”活动。（责任人：孙凤民、年级主任、班主任）

8、继续坚持“亲人巡考”。（责任人：刘**、高一主任、班主任）

9、创建班级微信平台（责任人：谢** 班主任）

10、完善班主任到岗及相关岗位职责，加强对班主任的培训，要让班主任克服“路径依赖”，向常规管理要新意。在强化刚性管理的同时，加强柔性管理，使班主任能最大限度的成为“治愈系”的高手。“（责任人：谢**、李**、王**、赵**）

11、学生会。加强对学生会干部的培训，管理和使用。（责任人：部**，德育处各主任）

12、协助食堂，共同寻求“留住食客”的切实可行办法。一方面，加强值周班、全天候管理老师、值班领导在值岗时段在学校门口的检查力度，上述人员不在岗时，与安保处结合，由门口值班人员负责，不允许学生将校外饭食带进学校。另一方面，分时段对教室进行检查，如发现在教室吃饭，给所在班级减分并通报批评。12:00/12:07时段由值周班负责，12:20-12:40生活部负责，12:40—13:00值周班负责

二、自主管理。继续完善“五位一体”（值日班长、小组长、班干部、班主任、家长委员会）的学生自主管理模式。从培训入手，抓好高一新分班之后这一重要契机，在基础年级全面推行学生自主管理。

三、生涯教育。在去年做了生涯教育培训、生涯教育课堂、生涯教育实践（开一大集）、高三职业兴趣调查的基础上，要在“专业”二字上下功夫。结合不同年级学生特点，在不同年级开设不同的生涯课程，基础年级从认识自我开始，高三年级将在模拟填报志愿方面继续努力，最大限度为学生节省成本。征集生涯教育志愿者，力争生涯教育全覆盖。力争做好“生涯教育”的排头兵。

四、做好传统节目。“成人仪式”“母亲节”“班主任节”“毕业典礼”等传统活动将要力争出新出彩，既不重复自己，也不重复他人。同时协助办好“高三百日誓师”“凤娃冲顶”“体育节”等活动。

五、以“出彩开一人”为主题，不断丰富国旗下讲话内容。同时为班主任节和阳光凤娃评选做准备。

第二部分：各月工作要点 1、2月。组织开学典礼。凝神聚气，开创未来；评选、公示、上报省三好、省优干、省优秀班级体，激发师生正能量。2、3月。高三凤娃冲顶，激发学生动力；高三特长生回校后，做好“消磁”工作，使之尽快改变无政府状态；举办“成语英雄大赛”。总结前两次“英雄大赛”的经验教训，力争将“成语英雄大赛”办得不留遗憾。3、4月。协助办好体育节；亲人巡场；家长微信平台启动。4、5月。组织母亲节主题班会；五一八成人仪式；举办第二届“新东方杯热血班主任”，让“沸腾的热血”永远成为我们学校的主旋律。

5、6月。做好志愿填报辅导工作；协助毕业典礼暨高考壮行6、7月。高一高二的期末考试及稳定工作。

第五篇：3.2010-2011德育处第二学期工作计划

2010——2011学年第二学期

郑梁梅小学德育工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

二、工作思路

从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

三、主要工作及措施

（一）加强领导，明确职责，努力抓好德育队伍建设。

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、加强对班主任工作的管理和指导。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。定期召开班主任例会、班主任工作论坛，开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。继续开展优秀班主任评选活动，提高班主任工作的积极性，通过活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。二是加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。班主任老师要根

据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。德育处同志每月都要听一些班主任的主题教育课、班队会等，及时交流、总结。本学期要求每位班主任在本级部上一次公开班或队会，形式多样，题材不限，内容健康向上，有详细的计划和过程性资料。德育处要严格检查班队记录，期末纳入优秀班主任评选。

二．强化学习，注重实效，提高德育理论修养。

1．提升教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2.建立学习制度，改进学习方法。通过撰写“心灵的对话”德育案例、组织班主任“沙龙”、举行班主任培训等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。

3.明确学习目标。一是转变观念，牢固确立“以人为本”的思想，将“思想品素质

是最重要的素质”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改

进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。

三．创建“学生健康工程”，让每一名学生健康成长

我校的德育工作目标是“一切为了学生的发展而设想”。因此德育的一切工作的目标就是“让学生健康快乐的成长”，努力培养“精品学生”。

1．落实养成教育——工作过程规范化

结合《守则》、《规范》内容，做好“三结合”教育。加强值周队伍建设，规范值周行为，每周一次“文明班级”、“文明路队”评比，每月一次星级班级评比，每学期一次优秀班集体评比，把养成教育落到实处。

2．突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神，灵活使用品生和品社教材，贴近生活实际，充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求，做到合情合理，有效渗透。此外，还要各班要充分利用地方课程组织学生学习和研究校本课程教材——《勤劳诚信、爱国爱乡》。

3．建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等，让学生亲自策划、组织，主动参与，促进自主发展。一、二、三年级各班要做好学生成长袋记录工作。组建学校小记者团，开展采访活动，撰写校内新闻，编写校报《梅苑少年》，办好《梅苑》广播站。

4．发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设，在校道路两侧宣传栏增设“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“课外阅读”等专栏，让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5．抓好一项活动——主题教育

（1）将《公民道德建实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。

（2）开展以“孝敬父母”、“诚实守信”、“友爱他人”、“学会感恩”为主题的班（队）会。

（3）结合“清明节”、“妇女节”、劳动节、端午节、儿童节节等纪念节日，开展系列主题教育。

（4）实施安全法制教育的“双进、双开展工程”。双进即安全法制人员进校园、安全法制知识进课堂；“双开展”即开展法制教育、安全教育宣传，开展安全演练。

工作行事历：

二月份：行为习惯养成教育

1.制订德育计划、少先队工作计划，班队工作计划。

2.开学典礼，新学期提出要求

3.召开德育工作会议

4、温馨教室布置及评比（出好第一期板报）

5.召开值日儿干会议。

三月：学雷锋教育活动

1．出好第一期壁报

2.“三八”妇女节系列活动（“为奶奶、妈妈、女老师做一件好事”）

3．开展“雷锋在我心中”主题队会活动

4.文明路队展示活动

5.学习贯彻《守则》、《规范》及《“十好”要求》

四月：爱国主义教育

1．出好第二期板报、第一期壁报。

2．祭扫烈士墓活动。

3．收看爱国主义教育影片。

4.《梅苑少年》征稿

5．班主任经验论文评比和交流

6.环境卫生整治月活动

五月：劳动教育

1．编辑《梅苑少年》。

2．参加“梅苑跳蚤市场”活动。

3．出好第二期壁报。

4．家长学校开班上课。

六月：诚实守信教育

1、出好第三期板报、壁报。

2.开展庆“六·一”系列活动。

3.开展“诚实守信”系列活动。

4.班主任工作经验交流。

5．评选“三好学生”和“优秀少先队员”。

6.评选“文明班级”及“优秀班主任”。

7.雏鹰假日小队活动安排。