八一希望小学学校工作计划 2016.3

第一篇：八一希望小学学校工作计划 2016.3

学校工作计划

本学期我们以县教育局和师范进修学校教育教学的工作要点和会议精神为指导，全面落实中心校的工作安排与部署；全面落实精细化管理的要求；增强教师的责任感和使命感，提高学生的综合素质；以高效课堂为载体，提高课堂教学质量；继续狠抓养成教育，增强德育质量；提高安全责任意识，创建平安校园。提升办学品位，办出特色教育。在新的学期里，学校主要抓好以下几个方面的工作：

一、抓好安全工作，维护学校稳定，保证学校工作有序开展。安全教育是学校其他一切工作能否正常开展的前提。抓好安全常规教育，每位教师要明确自己的安全责任，强化安全管理意识，增强师生的安全防范意识和能力。利用校会、班会、国旗下讲话、学习园地、成长袋、中队周报等途径，根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防食物中毒、各种传染病的预防、校内外活动安全等。并根据县教育局、中心校的安排做好各项安全稳定工作以及安全资料的收集整理工作。

二、加强德育工作，提高师生道德素养。

（一）加强师德师风建设

学校遵照执行中小学教师师德师风的要求：要求我们的教师要讲职业责任，自觉加强职业道德教育，要关心爱护每一个学生，不愧对人民教师这个神圣职业称号，严禁体罚和变相体罚学生。不得歧视差生，更不能无故体罚学生。对无故撵走学生，体罚学生，造成不良后果，违背教师职业道德，影响学校声誉的个别教师要严加教育，将上报中心校，给予相应的处分。加强年青教师的人生观、价值观的教育，为青年人引路子，使他们加快成长的步伐。

（二）学生德育教育

1、搞好上级教育主管部门安排的各种德育教育活动。

2、做好学生一日常规检查工作，促进学生日常行为规范的养成。

3、搞好公区、教室清洁卫生的检查评比工作。

4、督促各班搞好班级文化建设、成长袋的规范建立、主题班会的开展等工作。

5、本学期 “六一”庆祝活动，主要围绕我校“首届艺术节”活动开展。

三、抓实教学常规过程管理，全面提升教学质量。

1、加强过程管理，抓好教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。严格按中心校课程计划安排好课程表、作息时间表。按照教育局、中心校制定的常规检查标准，做好从计划、备课、上课、听课、作业批改、学生辅导到总结全过程的检查工作，每次检查必须做好记录。学校每月检查一次。

2、听课要求按县局文件规定执行：校长每期听课不少于40节，教学主任不少于80节，教师不少于20节。

3、按照课程计划开齐、开足、开好各门课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。

四、教育科研工作

1、积极配合与参与中心校的教科研工作。

2、本学期继续加强集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言，落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃满堂灌、夸夸其谈，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

五、抓好体卫艺，让学生全面发展。

1、音乐、美术教师除了完成自己正常的教育教学工作，还要配合少先队搞好艺术节的文娱节目选送和各类作品选送。

2、体育教师除了完成自己的教育教学工作，重点抓好大课间活动和眼保健操的检查。

3、搞好上级教育主管部门安排的体卫艺方面的活动。

六、规范后勤工作，为师生服好务。

1、管理好学校设施设备，随时排查隐患，保证设施设备安全。

2、学校所有校产，作好财产登记，提高使用效率。

3、学校设施、设备经常检查，增减做好登记，需要维修的及时维修，损害的做好记录。

八一希望小学 2016.3

学校工作计划

八一希望小学

2016.3

第二篇：山城八一希望小学2013年春季学校工作计划

山城八一希望小学学校工作计划

（2012-2013学第二学期）

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以提高教育教学质量为核心，以科学发展观统领我校教学教研工作，继续深入贯彻《国家教育十三五教育规划》精神，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，加强教学常规管理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益，提高教师业务素质，提高学校办学质量。

二、基本情况

本校现有教师30人，其中高级教师4人，小学一级教师7人，小学二级教师15人，未评职教师3人，实习教师1名，其中党员5人，有学生520人，共分6个级12个教学班，其中人数在36至45之间的有9个班，46人至55人的为3个班。

三、工作重点

1、进一步强化教学常规。坚持每周的教学常规管理，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。

2、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。通过各种

形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课，体现示范作用；二是要求每位教师每学期听课10节以上，达到扬长避短，实现整体提高。

3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。

4、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到

依课程标准、依考试说明、依照教材进行复习。六年级复习时要帮助学生构建知识网络，培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时，注意捕捉信息、动向，研究复习对策调整复习教学计划。要做到“六个结合”，即抓教研与抓考研相结合，抓基础与抓应试能力训练相结合，抓智力培养与抓非智力培养相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。

5、积极开展第二课堂活动。开展兴趣小组活动，活跃校园

文化，加强对所有学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。

6、为全面贯彻落实教师队伍建设年活动，提高教师职业道

德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风的实效性，在本期我校计划以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”准则的学习活动，努力铸就一支忠诚于教

育事业、热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

7、安全和总务工作

（1）搞好校园卫生与创建工作。认真落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管理制度。

（2）切实抓好学校的安全与稳定工作。①定期制定安全

倡议书、告家长书；②落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制；③经常性的开展安全教育，切实上好安全知识课；④建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患；⑤强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；⑥加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；⑦加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作；⑧通过悬挂安全标语横幅、3月安全宣传月、观看安全光碟、国旗下的讲话、广播、板报等形式开展交通安全、饮食安全、春季食品安全、夏季防雷电等教育，要求班主任“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。

（3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱

办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。

8、认真实施农村义务教育学生营养改善计划，促进学生体质健康发展

（1）、成立农村义务教育学生营养改善计划领导小组，认真开展好此项工作，将上级划拨的补助资金全部用于对学生提供营

养食品，不得直接发给学生或家长。

（2）、加强安全监管，建立食品质量检验登记、留置检验等制度，严把食品采购关，质量检查关，食品储存关、食品加工关和食品留样关，建立健全有关的责任制度。

（3）、制定学校食品安全事故应急预案，保证正常的教学秩序。

（4）、完善食堂监督机制。成立伙食委员会，由教师、学生、家长、教育、卫生、乡负责人共同参与食堂管理及监督。

山城八一希望小学

二0一三年三月一日

第三篇：临朐县八一希望小学工作总结

临朐县八一希望小学工作总结

时间匆匆，2012年过去了，回顾一年来的学校工作，有得也有失，现总结如下：

一、加强德育建设，树德育新风

一年来，我校本着德育为先的原则，始终把德育建设放在学校建设的首位，注重加强和改进德育建设，不断创新德育工作。

1、一年来，我们着重从“学生日常行为习惯养成”上进行打造，以创建文明校园为目标，制订学校德育工作计划，确立了德育为首的工作方针，并依据工作计划展开工作。

2、通过一年的不懈努力，学校内外秩序井玩，文明礼仪之风已蔚然形成：到处都有相互的问候声，课堂上师生互动频繁，课堂气氛活跃，学生发言积极；校园内外没有了打架斗殴、污言秽语，学生已经具备了初步的文明礼仪思想和意识。

3、坚持在活动中促德育建设：坚持每周一升旗仪式；充分利用传统节日对学生进行思想道德教育，开展了清明节扫墓、五一、七一党的生日、十一国庆节等节日活动；开展庆“六一”儿童节及第十七届艺术节文艺汇演等活动；在活动中促进学校德育化建设。

4、继续深入和加强家长委员会建设。今年共召开4次家长会，组织了8次家长委员会会议，听取家委会对学校建设及工作的建议及指导意见，通过与家长的沟通，进一步理清了学校的发展思路，为学校的发展和学生的健康成长提供了条件。

5、加强育人课程建设，今年学校开发的励志修身类课程——《经典诵读》，体验感悟类课程——《传统节日》，实践探究类课程——《中草药研究》，心理疏导与家庭教育类课程——《让我们的身心更健康》。通过这些课程的开设，增强了学校的育人效果。

二、抓常规管理，促教育教学质量

一年来，我们始终把教育教学工作作为学校工作的重点，始终坚持把教育教学质量作为学校发展的生命线之一，通过狠抓常规管理，进一步促进了学校的教育教学质量的提高。

1、严格规范办学行为和课程管理。针对我校师资不足的问题，千方百计的寻求解决的最佳途径，一方面，充分利用我校老教师优势进行兼课，另一方面继续聘请九山初中的音乐教师走教我校的音乐教学。通过一系列措施的实施，我校的音体美、综合实践、信息技术、地方课程等基本能按照课程表上课，学生各方面的素质得以提高和发展。

2、坚持抓常规检查。落实教学常规管理细则，针对每月的教育教学进度，进行一次教育教学常规检查，检查不走形式，针对性强，各种检查记录完备。

3、在听评课中促进教师成长。每学期我们都组织听评课活动至少20次。坚持领导推门听课制度，领导听课达到每学期达到30节以上，及时进行评课活动。通过听评课活动促进教师课堂效率的提高，努力打造特色课堂。

4、狠抓教科研工作。学校的教育科研工作，主要从课题建设、教育论文两个方面进行了建设。我校教师发表各类论文十几篇，教师们撰写的多篇论文分获市县级奖励。在课题建设上，我校的《双批双改法》已经被列入省级课题《中小学作业布臵与评价改革》的子课题，另外我校还申报了2个微型课题。所有课题明年基本结题。

三、加强教师管理及培训

我校教师老龄化严重，结合教师实际，切实搞好教师培训及管理。我们注重加强教师教育培训及管理。

1、加强师德师风建设。严格落实临朐县教师从教行为“八严禁”及惩戒办法、教师从严饮酒的规定等规章制度，积极开展师德教育活动，强化教师热爱教育事业、热爱学生的爱岗敬业精神。每学期都与教师签订师德承诺书。学校不定期对教师执行“八严禁”等情况进行检查，发现问题及时纠正。

2、教师研修不放松。开展了教师读书活动、教师学习应用信息技术活动。针对我校教师计算机水平欠缺的现实，每天抽出1小时左右的时间对教师进行信息技术培训。组织教师积极在潍坊市数字教育平台、临朐县教育技术网等学习教研平台上研修、组织教师积极参与远程研修，不断提高教师的信息化水平。积极开展校本研修，利用每天下午的教师办公时间进行校本研修。积极组织教师外出学习，2012年我校共组织教师外出培训学习44人次，对教师外出学习情况及时进行反馈，进行二次培训。

四、深化学校文化建设。

根据我校特色，重新修订了“三风一训”，重新设计了体现我校文化内涵的校徽。确立了“培育学校行为文化”和“提升学校环境文化”两个文化建设方案，从校园环境整体建设、班级文化建设、办公室文化建设、学生行为建设等方面展开工作，取得了一定的成效：学校面貌发生明显变化，校园干净整洁，处处现出文化气息。

重视校园美化绿化。今年重新划定了山楂园、百日红园、木槿园、银杏园等种植园区。校园美化绿化面积达到3000平方米。

以创建绿色书香校园为锲机，积极开展特色校园建设。通过开展书画展览、朗诵比赛、书法比赛、读书摘记展示等活动，进一步促进了我校的书香校园建设。

五、安全稳定常抓不懈。

学校始终把校园安全建设放在一切工作的首要位臵。

牢固树立“安全第一、生命至上”的理念，深入开展校园安全标准化学校达标活动，每学期组织安全演练10次以上，安全知识讲座4次以上。坚持24小时值班制度，坚持领导带班制度，坚持门卫制度，坚持安全无缝细化管理，确保时时处处事事都有人负责。

学校舍得投入，购买了大量的安保器械，有电警棍、辣椒水、监控硬盘灯设备，达到安保要求，满足安保需要。

六、推进学校特色建设。

按照市县教育局“一校一特色”的要求，我校确立了《建中草药研究平台，促学生能力发展》特色项目课题。建立了特色建设基地，划定了特色项目建设方案，种植了中草药，组织学生进行了种植、观察，学生写出了大量的感受、体会，绘画了一些劳动场景及植物生长的图画，学生了解了种植技巧。

在绿色书香校园建设方面我们也取得了一定的成绩。

七、存在的主要问题及整改

1、学校课程建设仍然存在问题，特别是音体美、综合实践活动课程，虽已开设，但师资不足，难以达到上好的目标。导致了我校在艺体教育方面，与兄弟学校相比还存在不小的差距。下一步我们将加大教师专业化培训力度。

2、在深化课堂教学改革上存在差距。我校还没有形成自己的课堂教学模式，构建有学校特色课堂教学模式，是我们下一步工作的重点。分析出现问题的原因：教师的年龄层次偏大，教师的专业理论水平低，教师的研究思想及力度不够，作为校委会存在措施不力、知道不到位的原因。对此我们已经着手开始此项工作，下一步我们将加强思想认识，加大工作力度，争取创作出自己的特色教学模式、3、在青年和特色教师培养上存在差距，尽管我们制订了青年教师和特色教师培养计划和工作方案，实施了青年教师成长达标制度，开展了一系列活动：如中青年教师读书活动，开展以老带新活动，听评课活动，等等，但是我们的教师还没有形成自己的特色，还没有真正形成自己的特色课堂。

4、在学校文化建设和特色建设上我们还需要做大量工作。我校的校园文化建设和特色校园建设虽然有了一定的成就，但是还存在不少的问题，究其原因主要是：思想重视程度不够，缺少创新思路。针对原因，我们下一步将转变工作思路，端正工作态度，狠抓工作落实，确保校园文化建设和学校特色建设取得好成绩。

5、学生素养水平稍差，主要原因是专业教师缺少，下一步我们将从教师培养上下功夫，力争改变现状，是我校学生的综合素养水平有所提高，达到全镇前列。

6、活动开展较少，我们虽然开展了一些活动，如：六一活动、书法比赛等，但是总的来看，活动不多，下一步我们将开展各种常规活动，促进学校各方面的发展。

临朐县八一希望小学

2012-12-21

第四篇：大营希望小学学校工作计划

大营希望小学2011-2012学第二学期

学校工作计划

一、指导思想： 2011—2012（2）学期学校工作的指导思想是：以邓小平理论、“科学发展观”重要思想指导，认真贯彻落实县局教育工作会议精神，努力办好人民满意教育，全面落实科学的发展观和正确的质量观，深入实施基础教育课程改革，以创建“办家长社会满意教育”为重点，加强内涵发展和科研兴校意识，全面实施教师素质教育，努力提高教育教学质量，开创学校教育改革和发展的新局面。

二、主要工作：

（一）、抓德育，创特色，努力提升学校办学层次。德育工作是学校一切工作的生命线，高度重视学校德育工作是稳步推进教育改革和发展的重要保证。我们将进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首，育人为本，拓展学校德育内涵完善，“管理育人，教书育人，服务育人、环境育人，活动育人，共建育人”的德育体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性，为创建“以规范、育新人、促发展”的特色学校奠定基础。

（1）、以文明行为习惯养成教育为重点，抓规范，完善学校的“三风”建设。通过组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合，健全、规范、育新人的规章制度，积极开展“三项竞赛”、主题班队等少先队活动。促进学生文明习惯的养成，将行为规范养成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

（2）、以加强校园文化建设为载体，发挥环境育人功能。广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的科普、文体活动，营造良好的人文环境。充分利用学校的德育阵地，创造良好的育人环境，努力实现书香校园、文明校园和人文校园的创建。

（3）、以心理健康教育为基点，关注弱势群体的教育。切实做好实施德育导师制，完善导师管理制度，建立完善的心理健康教育组织。发挥全员参与育人作用，探索德育导师帮教途径。对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治。特别要关心留守儿童、贫困生、单亲子女、问题学生和外来人口子女，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。

（4）、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。坚持家访制度，加强家校沟通。做好“家长会”，让家长走进来，参与学校德育，接受社会监督，促进我校教育教学。

（二），提内涵，抓质量，努力提高教育教学质量。

以实施基础教育课程改革为中心，关注教学过程的质量监控，不断完善质量评价体系和教师专业发展评价制度。“以人为本”，在新课程标准理念下，以提高课堂教学效率为目标，以课题研究为载体，全面提高教育教学质量。

（1）加强教学常规管理。根据新课程标准的要求，加强教学常规管理，严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。加强随堂检查，加强对学校教学动态过程的管理、指导和质量管理考评。改进对教师的评价办法，把平时教师的日常工作，把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价的重要依据。同时积极探索对学生的考核评价办法，科学地评价学生全面发展情况。

（2）加强教育教学研究。组织开展新课改，新理念专题理论学习，充分利用好优秀的教育教学光盘资源，通过同备一节课、同上一节课等各教研的活动，加强教师与教师之间的合作与交流，切实提高教师的课堂教学能力和教学效益，提高教学质量。

（3）加强教育科研和校本课程的开发，发挥教育科研在促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。针对新课程实施过程中产生的问题，以课题形式进行专题研究，结合本校的实际“重立项、重过程、重管理、重效果”，做好课题的监管工作。

（4）、加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。建好、抓好美术、科学等兴趣小组，促进学生素质全面发展。

（5）、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平。以提高全校教师信息化教育装备应用能力为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。使全体教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高，探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式，使教育信息化真正成为大营乡小学教育现代化的重要标志。着重加强校园网与各科室教育教学及管理应用的研究，完善学校学科资源的建设

（三）、抓好安全工作，确保师生安全。

牢固树立“安全第一”思想，通过多种形式加强安全宣传教育，进一步加强师生的安全意识，着力提高师生的安全防范意识。坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发事件应急处理机制。及时准确地掌握学校内部和周边治安方面出现的新情况新问题。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边各种不安全隐患。进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。明确安全责任制，定期分析校园师生安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。深入开展安全教育活动。重点抓好交通安全，校园楼道使用安全、食品卫生安全、消防安全和校园周边环境整治，实现“平安校园”。

（四）认真做好后勤保障。加强后勤管理工作，明确分工责任制，做好教育教学的保障支持工作，创设分工明细化，职责明确化，任务合理化的工作氛围。

1、加强校园环境建设与管理，建设花园式校园，着重做好我校教学综合楼建设，通过新建配套学校校舍使学校基本达到标准化建设的要求，努力实现良好的生态校园。

2、继续认真做好家庭困难学生资助扩面工程。

3、严格执行收费制度，不向学生乱收费。严格学校财务计划与管理，强化收支月审报、审核制度，严格控制非事业性支出，提高资金使用效益。严格执行收费政策，坚决杜绝乱收费，加强财务政务公开。

4、规范学校财产管理，严格落实学校财产管理的有关规定，确保资产安全完整。

五、搞好学生营养餐补助工作

为认真贯彻落实好《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发„2011‟54号)和《省人民政府办公厅转发<省教育厅关于加强全省中小学幼儿园食堂管理工作意见的通知>》文件精神，为推动我县农村义务教育学校学生营养改善计划顺利实施，为使学生能够尽快吃到健康营养的食品。

大营希望小学

2012年3月

第五篇：2012年希望小学学校工作计划

二郎小学学校工作计划

一、指导思想

以贯彻科学发展观为主线，以分解落实学校发展规划为重点，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为希望小学的教育做出应有的贡献。

二、工作总目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为中心学校规范学校，同时争取通过市级和县级“义务教育学校常规管理达标学校”的验收。

2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8、做好少先队工作，充分发挥其职能作用

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按中心校要求，每学期做好一次教师的思想素质考评并记录入案；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。

3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，分年级召开学生家长会议两次以上。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）、开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。

（2）、每周星期一早读节下课后举行升旗仪式，学校领导、值日教师进行国旗下讲话。

（3）、强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。

（4）、以抗日战争和反法西斯战争胜利60周年为契机，利用和班会、团队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育。

（5）、学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，签订各年级卫生工作责任状。

（6）、学习方法教育。怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，优秀学生的典型事迹等。

（7）、开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。

5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、黑板报，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。

（二）、教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）、改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于12节，其他教师不得少于10节。

（4）、加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（5）、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（6）继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）、组建以校长为组长，以教务主任，教研组长为成员的课改领导小组。

（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

4、加强和改进学校体育、卫生工作

学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。

(三)、师资队伍建设

1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。

2、加强教师学历提升，力争我校教师的学历层次有显著提高。

3、进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。

4、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。(四)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平。

4、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作

（1）严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。

（2）、加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。

（3）、对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

2012年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在新的一学年里，全校上下要团结一致，协力共为，抢抓机遇，迎难而上，坚持推进学校发展不动摇、不懈怠、不折腾，想尽千方百计，克服一切困难，实现学校各项事业的新发展，为提升我校教育教学质量做出我们更大的贡献。

2011—2012年第二学期学校少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻落实党的十七大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以丰富多彩的活动为载体，把民族精神教育、行为规范养成教育、法制安全教育、心理健康与生命教育、感恩教育等为重点，提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作。

二、具体工作目标及要求：

1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“流动红旗”的评选机制，提高班队集体建设的水平。

2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）加强红领巾监督岗力度，本学期将把值日工作进一步制度化、规范化，通过培训、交流、评比提高值日生的积极性、主动性，增强主人翁意识，使其成为协助学校管理的得力助手。

（5）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好大队干部和每周值日的老师每天的对各班卫生和两操的检查工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（6）深化“养成教育系列训练”活动。各班中队辅导员要利用班会课开展形式多样地“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动课。

3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选，培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在学校与班集体建设中的重要作用。各班进行民主选举，成立新一届大队委，通过层层选拔，成立一支拔有能力，责任心强、愿意为全体队员服务的小干部队伍。

同时进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4、加强校内文化建设。利用好板报、广播室、橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。同时继续抓好鼓号队的培训工作。

5、心理健康教育。我校认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

6、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

7、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

8、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。各校应充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，开展推普周活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

关爱留守学生”工作计划

我校留守学生占学生总数的百分之七十以上，留守学生问题非常严重，推广和实施“留守学生关爱工程”是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的具体行动;是提高我校教学质量，推进素质教育的重要举措。

一、指导思想

为落实县局关于留守儿童工作会议精神，根据我校具体情况，使我校“留守学生”教育管理工作走向规范化、制度化、经常化，确保教育教学质量取得更大的成绩。

二、主要目标

加强“留守学生”教育工作的组织领导，深入调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施“关爱工程”，为“留守学生”健康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。

三、工作措施

1．建立留守学生档案制度

要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情况,及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。

2、实施党员结对帮扶留守学生制度

学校党总支组织党员对留守学生进行“一对一”结对帮扶，签订承包责任书，成为“代理家长”。对学生，要定期走访，与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，做好学生的思想工作。

3、建立健全教师与留守学生谈心制度。

定期召开帮扶结队党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本班的“留守学生”谈心一次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守孩”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

4、注重对留守学生的心理健康教育

积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长“常回家看看，常来电问问，常写信和孩子聊聊。”使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。