第一篇：幼儿洪恩英语第五册翻译
第5册
Unit 1
《Knock, Knock, Knock》
[vi.敲；打；敲击vt.敲；打；敲击；批评n.敲；敲打；爆震声
Knock, knock, knock.咚咚咚，Who is that?
是谁啊？
It’s me, Johnny.是我，Johnny.Please come in.请进。
Welcome welcome to my home.欢迎到我家做客。
2《Goodbye little fish》
Little fish goodbye to you，再见小鱼，Goodbye, goodbye, goodbye to you.再见，再见。
May our lord bless you!
让主保佑你！
May our lord bless you!
让主保佑你！
See you, see you，再见，再见，See you again, see you again.再见，再见。
3《Who stole the lemons from the yellow car?》 Who stole the lemons from the yellow car?
谁从黄汽车里面偷走了柠檬？
Teddy stole the lemons from the yellow car.Teddy从黄汽车里面偷走了柠檬。
Who? Me?
谁？我？
Yes, you.是的，你。
Not me.不是我。
Then who?
那是谁？
Kitty stole the lemons from the yellow car.Kitty从黄汽车里面偷走了柠檬。
Who? Me?
谁？我？
Yes, you.是的，你。
Not me.不是我。
Then who?
那是谁？
Puppy stole the lemons from the yellow car.Puppy从黄汽车里面偷走了柠檬。
Who? Me?
谁？我？
Yes, you.是的，你。
Not me.不是我。
Then who?
那是谁？
4《Teddy Bear》
Teddy bear, Teddy bear，泰迪熊，泰迪熊，Turn around.转个圈。
Teddy bear, Teddy bear，泰迪熊，泰迪熊，Touch the ground.摸摸地。Teddy bear, Teddy bear，泰迪熊，泰迪熊，Show your shoes.伸出你的鞋子。
Teddy bear, Teddy bear，泰迪熊，泰迪熊，That will do.就是这样吧。
5《Bingo》
There was a farmer had a dog，一个农夫有一只小狗，And Bingo was his name，它的名字叫宾果。
And Bingo was his name O!
它的名字叫宾果。
B-I-N-G-O B-I-N-G-O B-I-N-G-O!
B-I-N-G-O B-I-N-G-O B-I-N-G-O!
And Bingo was his name O!
它的名字叫宾果!
6《I am short》
I am short and you’re tall.我很矮，你很高。
I am thin and you’re fat.我很瘦，你很胖。
I am slow and you’re quick.我很慢，你很快。
Do you want to be my friend?
你愿意做我的朋友吗？
7《I can hear the bell》
I can hear, I can hear, I can hear the bell，我可以听到钟声，Ding-a-dong, ding-a-dong，叮咚，叮咚，Ding-a-dong, ding dong.叮咚，叮咚。I can hear, I can hear, I can hear the bell，我可以听到钟声，Ding-a-dong, ding-a-dong, I can hear the bell.叮咚，叮咚，我可以听到钟声。
I can hear, I can hear, I can hear the rain，我可以听到雨声，Pitter-patta, pitter-patta，噼嗒啪嗒，噼嗒啪嗒，Pitter-patta the rain.噼嗒啪嗒的雨声。
I can hear, I can hear, I can hear the rain，我可以听到雨声，Pitter-patta, pitter-patta, I can hear the rain.噼嗒啪嗒，噼嗒啪嗒，我可以听到雨声。
8《We wish you a Merry Christmas》
We wish you a Merry Christmas，我们祝你圣诞快乐，We wish you a Merry Christmas，我们祝你圣诞快乐，We wish you a Merry Christmas，我们祝你圣诞快乐，And a Happy New Year.新年快乐。
9《The more we get together》
The more we get together, together, together，我们在一起，在一起，在一起，The more we get together，我们在一起，The happier we’ll be.我们真快乐。
For your friends are my friends，你的朋友就是我的朋友，And my friends are your friends，我的朋友就是你的朋友，The more we get together，我们在一起，The happier we’ll be.我们真快乐。
第二篇：洪恩英语幼儿
洪恩幼儿英语歌曲(2010-11-23 12:53:02)转载▼ 标签： 育儿 分类： 宇言宇事 第一册
《Daddy mommy I love you》
Hello mommy hello mommy hello hello I love you，你好妈妈你好妈妈你好你好我爱你，Hello daddy hello daddy hello hello I love you，你好爸爸你好爸爸你好你好我爱你，Hello hello hello hello hello hello I love you，你好你好你好你好你好你好我爱你，Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you.爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。
《Hello》
Hello hello mommy，你好你好妈妈，hello hello daddy.你好你好爸爸。Hi, hi, Teddy，你好你好Teddy，Hi, hi, Nicky.你好你好Nicky。Goodbye, goodbye, Kitty，再见再见Kitty，Goodbye, goodbye, Puppy.再见再见Puppy。
《What is your name》
What is your name? My name is John.你叫什么名字？我叫约翰。What is your name? My name is John.你叫什么名字？我叫约翰。My name is John.Let’s sing along.我叫约翰。咱们一起唱歌吧。My name is John.Let’s sing a song.我叫约翰。咱们一起唱歌吧。
《Apple I love you》
Apple apple I love you, I love you, I love you.苹果苹果我爱你，我爱你，我爱你，Apple apple I love you, apple I love you.苹果苹果我爱你，苹果我爱你。
《I’m a cat》
I’m a cat, miao miao miao.我是猫，喵喵喵。I’m a dog, roof, roof, roof.我是狗，汪汪汪。
I’m a bear, I’m a mouse，我是熊，我是老鼠，I’m a rabbit, jump, jump, jump.我是兔子，跳跳跳。
《Touch your eyes》
Touch your eyes，摸摸你的眼睛，Touch your ears，摸摸你的耳朵，Touch your nose，摸摸你的鼻子，Touch your mouth.摸摸你的嘴巴。Touching touching touch your head，摸，摸，摸摸你的头，Touching touching touch your face.摸，摸，摸摸你的脸。Touch your eyes，摸摸你的眼睛，Touch your ears，摸摸你的耳朵，Touch your nose，摸摸你的鼻子，Touch your mouth.摸摸你的嘴巴。
《Follow me》
Follow me, follow me, stand up, stand up.跟我做，跟我做，起立，起立。Follow me, follow me, sit down, sit down.跟我做，跟我做，坐下，坐下。Follow me, follow me, clap your hands，跟我做，跟我做，拍拍手。Follow me, follow me, hop, hop, hop.跟我做，跟我做，单脚跳。
《I want ice cream》
I want ice cream, I want ice cream，我想吃冰淇淋，我想吃冰淇淋，I want ice cream, here you are.我想吃冰淇淋，给你。I want jelly, I want jelly，我想吃果冻，我想吃果冻，I want jelly, here you are.我想吃果冻，给你。
《Green light, go》
Green light, go!
绿灯行！Red light, stop!
红灯停！
Yellow light yellow light, now let’s hop!
黄灯黄灯，一起来单脚跳！
第二册
《Good morning》
Good morning to you, Good morning to you, Good morning to you, Good morning to you.早上好，早上好，早上好，早上好。
《Happy Birthday》
Happy birthday to you, Happy birthday to you，祝你生日快乐，祝你生日快乐，Happy birthday dear friend，祝你生日快乐亲爱的朋友，Happy birthday to you.祝你生日快乐。
《Table Number》
We are table number one, number one, number one，我们是1号桌，1号桌，1号桌，We are table number one, Where is number two?
我们是1号桌，2号桌在哪里？ We are table number two, number two, number two，我们是2号桌，2号桌，2号桌 We are table number two, Where is number three？
我们是2号桌，3号桌在哪里？ We are table number three, number three, number three, 我们是3号桌，3号桌，3号桌，We are table number three, Where is number four？
我们是3号桌，4号桌在哪里？
《One mouse in a sock》
One mouse in a sock, One mouse in a sock，一只老鼠在袜子里，一只老鼠在袜子里，Heigh-o the derry-o, One mouse in a sock.嗨，噢，一只老鼠在袜子里。Two mice in a sock, Two mice in a sock，两只老鼠在袜子里，两只老鼠在袜子里，Heigh-o the derry-o, Two mice in a sock.嗨，噢，两只老鼠在袜子里。
Three mice in a sock, Three mice in a sock，三只老鼠在袜子里，三只老鼠在袜子里，Heigh-o the derry-o, Three mice in a sock.嗨，噢，三只老鼠在袜子里。
《Ten Little Indian Boys》
One little two little three little Indians，一个两个三个印第安男孩，Four little five little six little Indians，四个五个六个印第安男孩，Seven little eight little nine little Indians，七个八个九个印第安男孩，Ten little Indian boys.十个印第安男孩。
《Walking Walking》
Walking, walking, walking, walking，走，走，走，走，Jump, jump, jump, jump, jump, jump，跳，跳，跳，跳，跳，跳，Running, running, running, running, running, running，跑，跑，跑，跑，跑，跑，Now let’s stop!Now let’s stop!
现在停止！现在停止！
《Who’s afraid of the big bad wolf》
Who’s afraid of the big bad wolf, big bad wolf, big bad wolf?
谁害怕大坏狼，大坏狼，大坏狼，Who’s afraid of the big bad wolf, tra la la la la.谁害怕大坏狼，啦啦啦啦啦。
《I’m hungry》
I’m a little hungry, I’m hungry.我有一点饿，我有一点饿，Have some pizza, have some cake.吃点比萨，吃点蛋糕。I’m a little thirsty, I’m thirsty.我有一点渴，我有一点渴，Have some water, have some tea.喝点水，喝点茶。《ABCD》
ABCDEFG, HIJKLMNOP，ABCDEFG, HIJKLMNOP, QRS and TUV, WX and Y and Z，QRS和TUV, WX和Y和Z, Happy happy we shall be, When we learn our ABCs.当我们学习ABC时，我们真高兴
第三册 《Hello》
Hello Hello Hello Hello Hello Hello，你好你好你好你好你好你好，How are you?
你好吗？ Hello Hello Hello Hello Hello Hello，你好你好你好你好你好你好，How are you?
你好吗？ Hello Hello Hello Hello Hello Hello，你好你好你好你好你好你好，How are you?
你好吗？
Thank you, thank you, I am fine.谢谢谢谢，我很好。And I hope that yuou are too.我希望你也很好。
《Greetings》
Your right hand says good morning，你招右手说早上好，Good morning to you.Your right hand says good morning，好，Good morning to you.Your left hand says good night，Good night to you.Your left hand says good night，Good night to you.《What can you see》
Look, look, what can you see?
什么？
I can see a bird in a tree.鸟。
I can see a monkey drinking tea.在喝茶。
I can see a tiger watching TV.在看电视。
《London Bridge is falling Down》
London bridge is falling down，Falling down, falling down，London bridge is falling down，My fair lady.Build it up with iron bars，来，Iron bars, iron bars，来，Build it up with iron bars，来，My fair lady.Iron bars will bend and break，Bend and break, bend and break，早上好。
你招右手说早上
早上好。
你招左手说晚安，晚安。
你招左手说晚安，晚安。
看，看，你能看到我能看到树上有一只
我能看到一只猴子
我能看到一只老虎
伦敦大桥倒塌了，倒塌了，倒塌了，伦敦大桥倒塌了，美丽的小姐。
用铁条把它重建起
重建起来，重建起
用铁条把它重建起
美丽的小姐。
铁条会弯曲折断，弯曲折断，弯曲
折断，Iron bars will bend and break，铁条会弯曲折断，My fair lady.美丽的小姐。
《Tell Me》
Tell me tell me what it is，告诉我告诉我这是什么，Tell me tell me what it is，告诉我告诉我这是什么，It’s a book, it’s a book，它是一本书，它是一本书，It’s a book, yes it’s a book.它是一本书，是的，它是一本书。Tell me tell me what it is，Tell me tell me what it is，It’s a pen, it’s a pen，It’s a pen, yes it’s a pen.Tell me tell me what it is，Tell me tell me what it is，It’s a ball, it’s a ball，It’s a ball, yes it’s a ball.《Red yellow green and blue》
Red, yellow, green and blue，Green and blue.Red, yellow, green and blue，Green and blue.Stand up, sit down，Turn around.Red, yellow, green and blue，Green and blue.Pink, purple, orange, black and white，Pink, purple, orange, black and white.Stand up, sit down，Turn around.Pink, purple, orange, black and white.《Are you sleeping》
Are you sleeping? Are you sleeping?
Brother John, brother John.Morning bells are ringing，Morning bells are ringing，Ding dong ding，Ding dong ding.《Eleven Monkeys in a line》
Eleven Monkeys in a line，In a line, in a line，Eleven Monkeys in a line，告诉我告诉我这是什么，告诉我告诉我这是什么，它是一支钢笔，它是一支钢笔，它是一支钢笔，是的，它是一支钢笔。
告诉我告诉我这是什么，告诉我告诉我这是什么，它是一个球，它是一个球，它是一个球，是的，它是一个球。
红，黄，绿，蓝，绿和蓝。
红，黄，绿，蓝，绿和蓝。
起立，坐下，转个圈，红，黄，绿，蓝，绿和蓝。粉，紫，桔黄，黑和白，粉，紫，桔黄，黑和白.起立，坐下，转个圈，粉，紫，桔黄，黑和白。
你还在睡吗？你还在睡吗？
约翰兄弟，约翰兄弟。
晨钟正在敲响，晨钟正在敲响，叮咚叮，叮咚叮。
十一只猴子排成一队，排成一队，排成一队。
十一只猴子排成一队，That’s too funny.太有意思了。Twelve tigers in a line，十二只老虎排成一队，In a line, in a line，排成一队，排成一队。Twelve tigers in a line，十二只老虎排成一队，That’s too funny.太有意思了。Thirteen elephants in a line，十三只大象排成一队，In a line, in a line，排成一队，排成一队。Thirteen elephants in a line，十三只大象排成一队，That’s too funny.太有意思了。《Sally》
Sally is wearing a white dress，White dress, white dress;
Sally is wearing a white dress all day long;
Sally is wearing black shoes，Black shoes, black shoes，Sally is wearing black shoes all day long.第四册
《I miss you my friend》
I miss you my friend, I miss you my friend.Oh, long time no see，Oh, how are you doing?
I miss you my friend, I miss you my friend.《Little Johnny》
Little Johnny！
Yes, Papa?
Eating candy?
No, Papa.Telling lies?
No, Papa.Open your mouth.Sorry, Papa!
《Ten red balloons》
Ten red balloons hanging on the wall.Ten red balloons hanging on the wall.One red balloon flies away.And nine red balloons hanging on the wall.Nine red balloons hanging on the wall.Nine red balloons hanging on the wall.One red balloon flies away.And eight red balloons hanging on the wall.Eight red balloons hanging on the wall.萨丽穿着白裙子，白裙子，白裙子；萨丽整天穿着白裙子。
萨丽穿着黑鞋子，黑鞋子，黑鞋子
萨丽整天穿着黑鞋子 朋友，我想你了；朋友，我想你了。
好长时间不见了，你还好吗？
朋友，我想你了；朋友，我想你了。
小Johnny！
在这，爸爸。
在吃糖吧？
没有，爸爸。
撒谎了吧？
没有，爸爸。
张开小嘴。
对不起，爸爸。
墙上挂着十个红气球，墙上挂着十个红气球。
一个红气球飞走了，墙上还挂着九个红气球。
墙上挂着九个红气球，墙上挂着九个红气球。
一个红气球飞走了，墙上还挂着八个红气球。
墙上挂着八个红气球，Eight red balloons hanging on the wall.墙上挂着八个红气球。
One red balloon flies away.一个红气球飞走了，And seven red balloons hanging on the wall.墙上还挂着七个红气球。
《Head shoulders knees and toes》
Head shoulders knees and toes，头、肩膀、膝盖和脚趾，Knees and toes，膝盖和脚趾，Head shoulders knees and toes，头、肩膀、膝盖和脚趾，Knees and toes.膝盖和脚趾。
Eyes and ears and mouth and nose，眼睛、耳朵、嘴和鼻子，Head shoulders knees and toes，头、肩膀、膝盖和脚趾，Knees and toes.膝盖和脚趾。
《Old MacDonald had a farm》
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.老麦克堂纳有一个农场，伊呀伊呀呦。
And on this farm he had some chicks, E-I-E-I-O.农场里有很多小鸡，伊呀伊呀呦。With a chick chick here and a chick chick there，这里唧唧唧，那里唧唧唧，Here a chick, there a chick, everywhere a chick chick.到处都是小鸡唧唧唧，Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.老麦克堂纳有一个农场，伊呀伊呀呦。
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.老麦克堂纳有一个农场，伊呀伊呀呦。
And on this farm he had some ducks, E-I-E-I-O.农场里有很多小鸭，伊呀伊呀呦。
With a quack quack here and a quack quack there，这里是呷呷呷，那里是呷呷呷，Here a quack, there a quack, everywhere a quack quack.到处都是呷呷呷，Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.老麦克堂纳有一个农场，伊呀伊呀呦。
《The wheels on the bus》
The wheels on the bus go round and round，汽车轮子转啊转，Round and round, round and round.转啊转，转啊转。The wheels on the bus go round and round，汽车轮子转啊转，All through the town.围着城市转。The people on the bus go up and down，汽车的人上下颠，Up and down, up and down.上下颠，上下颠。The people on the bus go up and down，汽车的人上下颠，All through the town.围着城市转。
《I like coffee I like tea》
I like coffee ，我喜欢喝咖啡，I like tea.我喜欢喝茶。I like boys and boys like me.我喜欢男孩子，男孩子也喜欢我。I like coffee ，我喜欢喝咖啡，I like tea.我喜欢喝茶。
I like girls and girls like me.我喜欢女孩子，女孩子也喜欢我。
《Down by the ocean》
Down by the ocean，顺着大洋，Down by the sea.顺着大海，Johnny broke a bowl，Johnny打碎了一个碗，And blamed it on me!
《Mary had a little lamb》
Mary had a little lamb，Little lamb，little lamb，Mary had a little lamb，Its fleece was white as snow.And everywhere that Mary went，Mary went, Mary went，And everywhere that Mary went，The lamb was sure to go.It followed her to school one day，School one day, school one day，It followed her to school one day，Which was against the rules.It made the children laugh and play，Laugh and play, laugh and play，It made the children laugh and play，To see a lamb at school.第五册
《Knock, Knock, Knock》
Knock, knock, knock.Who is that?
It’s me, Johnny.Please come in.Welcome welcome to my home.《Goodbye little fish》
Little fish goodbye to you，Goodbye, goodbye, goodbye to you.May our lord bless you!
May our lord bless you!
See you, see you，还怪到我的身上！
玛丽有一只小羊羔，小羊羔，小羊羔。
玛丽有一只小羊羔，它的毛象雪一样白。
玛丽到哪里，到哪里，到哪里，玛丽到哪里，小羊羔都跟着她。
有一天它跟着玛丽来到了学校，来到了学校，来到了学校
有一天它跟着玛丽来到了学校，违反了学校的规定。孩子们又笑又玩，又笑又玩，又笑又玩，孩子们又笑又玩，因为在学校里看到了一头小羊羔。
咚咚咚，是谁啊？
是我，Johnny.请进。
欢迎到我家做客。
再见小鱼，再见，再见。
让主保佑你！
让主保佑你！
再见，再见，See you again, see you again.再见，再见。
《Who stole the lemons from the yellow car?》
Who stole the lemons from the yellow car?
谁从黄汽车里面偷走了柠檬？ Teddy stole the lemons from the yellow car.Teddy从黄汽车里面偷走了柠檬。Who? Me?
谁？我？ Yes, you.是的，你。Not me.不是我。Then who?
那是谁？
Kitty stole the lemons from the yellow car.Who? Me?
Yes, you.Not me.Then who?
Puppy stole the lemons from the yellow car.Who? Me?
Yes, you.Not me.Then who?
《Teddy Bear》
Teddy bear, Teddy bear，Turn around.Teddy bear, Teddy bear，Touch the ground.Teddy bear, Teddy bear，Show your shoes.Teddy bear, Teddy bear，That will do.《Bingo》
There was a farmer had a dog，And Bingo was his name，And Bingo was his name O!
B-I-N-G-O B-I-N-G-O B-I-N-G-O!
And Bingo was his name O!
《I am short》
I am short and you’re tall.I am thin and you’re fat.I am slow and you’re quick.Do you want to be my friend?
《I can hear the bell》
Kitty从黄汽车里面偷走了柠檬。
谁？我？
是的，你。
不是我。
那是谁？
Puppy从黄汽车里面偷走了柠檬。
谁？我？
是的，你。
不是我。
那是谁？
泰迪熊，泰迪熊，转个圈。
泰迪熊，泰迪熊，摸摸地。
泰迪熊，泰迪熊，伸出你的鞋子。
泰迪熊，泰迪熊，就是这样吧。
一个农夫有一只小狗，它的名字叫宾果。
它的名字叫宾果。
B-I-N-G-O B-I-N-G-O B-I-N-G-O!
它的名字叫宾果!我很矮，你很高。
我很瘦，你很胖。
我很慢，你很快。
你愿意做我的朋友吗？
I can hear, I can hear, I can hear the bell，我可以听到钟声，Ding-a-dong, ding-a-dong，叮咚，叮咚，Ding-a-dong, ding dong.叮咚，叮咚。I can hear, I can hear, I can hear the bell，我可以听到钟声，Ding-a-dong, ding-a-dong, I can hear the bell.叮咚，叮咚，我可以听到钟声。I can hear, I can hear, I can hear the rain，我可以听到雨声，Pitter-patta, pitter-patta，噼嗒啪嗒，噼嗒啪嗒，Pitter-patta the rain.噼嗒啪嗒的雨声。I can hear, I can hear, I can hear the rain，我可以听到雨声，Pitter-patta, pitter-patta, I can hear the rain.《We wish you a Merry Christmas》
We wish you a Merry Christmas，We wish you a Merry Christmas，We wish you a Merry Christmas，And a Happy New Year.《The more we get together》
The more we get together, together, together，The more we get together，The happier we’ll be.For your friends are my friends，And my friends are your friends，The more we get together，The happier we’ll be.第六册
《Looking for my friend》
Looking looking for my friend，Do you want to be my friend?
Nice to meet you，Nice to meet you，Now you’re my good friend.Goodbye!
《Teddy, Here》
Teddy, here!
Puppy, here!
Kitty, here!
Nicky, Nicky?
Not here，Not here!
噼嗒啪嗒，噼嗒啪嗒，我可以听到雨声。
我们祝你圣诞快乐，我们祝你圣诞快乐，我们祝你圣诞快乐，新年快乐。
我们在一起，在一起，在一起，我们在一起，我们真快乐。
你的朋友就是我的朋友，我的朋友就是你的朋友，我们在一起，我们真快乐。
找啊找啊找朋友，你愿意做我的朋友吗？
见到你很高兴，见到你很高兴，现在咱们是好朋友了，再见！
Teddy，到！
Puppy，到！
Kitty，到！
Nicky, Nicky?
不在，不在！
Sorry, I’m late!
对不起，我迟到了！
《Row your boat》
Row, row, row your boat，划，划，划小船，Gently down the stream.轻轻的顺流而下。
Merrily, merrily, merrily, merrily，快乐的，快乐的，快乐的，快乐的，Life is but a dream.生活是一场梦。
《Two little funny birds》
Two little funny birds sitting on a wall.One named Peter, the other named Paul.Fly away, Peter!Fly away, Paul!
Come back, Peter!Come back, Paul!
《Hickory Dickory Dock》
Hickory dickory dock，The mouse ran up the clock.It’s one o’clock，The mouse ran down，Hickory dickory dock.Hickory dickory dock，The mouse ran up the clock.It’s two o’clock，The mouse said “Boo”，Hickory dickory dock.《Salad red, salad green》
Salad red, salad green.Salad yummy, salad sweet.Salad, salad, yummy and sweet，Salad sweet I love to eat.《To the zoo》
Daddy’s taking us to the zoo tomorrow，Zoo tomorrow, zoo tomorrow.Daddy’s taking us to the zoo tomorrow，We can stay all day.We’re going to the zoo, zoo, zoo.How about you, you, you?
You can come too, too, too.We’re going to the zoo, zoo, zoo.《Twinkle twinkle little star》
Twinkle twinkle little star，两只有趣的小鸟坐在墙上。
一只叫Peter，一只叫Paul。
Peter飞走了，Paul也飞走了。
Peter飞回来了，Paul也飞回来了。
滴答滴答大钟响，小老鼠跑上了大钟。
一点了，小老鼠跑走了，滴答滴答大钟响。
滴答滴答大钟响
小老鼠跑上了大钟。
两点了，小老鼠说“嘘”
滴答滴答大钟响。
沙拉红，沙拉绿。
沙拉香，沙拉甜。
沙拉沙拉香又甜，沙拉甜美我爱吃。
爸爸明天要带我们去动物园，明天去动物园，明天去动物园。
爸爸明天要带我们去动物园
我们可以在那里呆一整天。
我们要去动物园，动物园，动物园，你去吗？
你也可以去，我们要去动物园，动物园，动物园。
闪亮闪亮的小星星，How I wonder what you are.我在想你是什么呢？ Up above the world so high，高高挂在天空中，Like a diamond in the sky.好象钻石在空中。Twinkle twinkle little star，闪亮闪亮的小星星，How I wonder what you are.我在想你是什么呢？
《Days of the week》
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六。
第三篇：洪恩英语第五册教案食物
食物
教 学内 容 1，学习有关食物的单词：rice、noodles、chicken、carrot、hamburger.2, 初步学习有关某人喜好的问句及答语。
教 学目 的
1, 初步学习并掌握有关食物的单词： rice、noodles、chicken、carrot、hamburger.2 初步学习并掌握有关询问某人喜好的问句和答语，What do you like ? I like hamburger.3, 通过教学中有趣的活动培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。4，培养学生的合作精神，让孩子们在轻松快乐的氛围中学好英语。
教 学重 点 1，单词：rice、noodles、chicken、carrot、hamburger.2, 句型：What do you like?
I like hamburgers.教 学难 点 单词的复数形式。
课 型
单词及句型课。
1.教师演示课件，有关歌曲教师通过变魔术，导出单词及答语。
I like hamburgers.Yes.hamburger.边变魔术边说: hamburger.Hamburger…当变出后问：
What ？学生自然说出：hamburger It’s a hamburger.I like hamburgers.通过变魔术的形式继续学习。相继变出食物:.边变边说：chicken、carrot.I like hamburgers.I like chicken.I like carrots.采用传话游戏的方式学习新词:rice noodles.句：I like noodles.…… 出示课件。
在初步掌握前面所学单词基础上，利用课件出示各种图形，根据图的形状猜对相应的食物。
教师通过利用手偶猴子向学生打招呼，然后看到很多食物，表达出爱吃香蕉。说：I like bananas.小猴子问教师：What do you like?
教师回答： I like hamburgers.小猴子在走到学生面前问一问孩子们喜欢什么。将他们喜欢的食物送给他们。
课件
I like hamburgers.I like bananas.指导学生朗读。
小兔子自我介绍，大家和他打招呼。通过想知道兔子爱吃什么引出答语。教师先举例，自然的导入让学生问。学习朗读问句。What do you like?
练习询问某人的喜好。先由学生在纸上画出喜欢的食物，然后同桌学生做对话练习。请学生表演对话。
学习本课中出现的歌曲。
通过抽纸牌的游戏 采取选择及问答的形式，练习询问某人的喜好。
教师创设情景，让学生在情景中进行对话表演
以小组的形式进行练习及表演。
让学生在纸上画上最喜欢的食物。下位子去找朋友，看看谁和他喜欢的一样。教师先做示范。句型为：What do you like best ?
I like …...出示书中作业。留作业。
第四篇：洪恩英语第五册教案
教学目标：听懂理解并会说出“short
tall
fat
thin ”。
教具准备：一棵树、食物的卡片若干、一个月亮、TEDDY的头饰、火箭神八 教学过程：
1.Warm—up 猪八戒背媳妇的律动 2.Story—time 本节课以故事贯穿
TEDDY走着走着突然看见一个又大又漂亮的月亮，“Oh,a bright moon ,so beautiful.I want to touch the moon.”但是TEDDY太矮了，摘不到。引出“I am short。”并通过TPR 进行演练与互动。
摘不到月亮怎么办呢？怎么才可以长高呢？TEDDY says:”I want some more food.”接着继续走，遇见了一颗长满了食物的树，TEDDY开始吃起来了，然后长高了，引出“I am tall。”通过高与矮的对比，和小朋友们吃了食物以后长高的变化，进行演练。
TEDDY长高了，还是摘不到月亮，于是TEDDY又开始吃东西，吃了好多巧克力，奶油，结果变胖了。引出：“I am fat。”通过TPR和变胖以后的行动不便进行演练。
TEDDY太胖了，需要减肥了。引出“I am thin。“通过一段减肥操的练习，进行演练。最后还是只摘不到月亮。于是，神舟八号出现了。OK！Let us go by the rocket！
3.Song—time
课程教案（Book5—Unit2）
教学内容：Hello Teddy 第五册第二单元phonics 教学进度：字母M m以及其相对应的自然拼音的教授
字母M为开头的单词mouse, mango, monkey, milk 教学目标：掌握字母M的自然拼音发音，并正确读出包含M字母发音的单词。
会做M的字母及自然拼音操。能准确的说出M字母的自然拼音儿歌。教具准备：学过自然拼音的字母卡片；各种水果的图片和“mouse”、“mouth”、“meat”、“mommy”、“morning”、“monkey”、“milk”、“mango”的图片；字母M的自然拼音和韵律儿歌动画光盘。
教学过程：
一、Warm up：热身手指操fingers turn 1.Teacher: Everybody show me your fingers.If I say “finger ,finger ”.You should say“here, here” 2.Ok, let’s try it.T：“finger, finger”
S：“here, here”
Everybody do with me :Fingers, fingers turn, turn ,turn, turn to a monkey ,monkey, monkey，monkey.Fingers ,fingers turn ,turn ,turn, turn to
a mouse, mouse ,mouse, mouse.(*2)3.老师带领小朋友集体再做以遍，可以适当加快速度，但最后一句的语速要放慢，声音放低
二、Story time:播放光盘
看本课字母M自然拼音动画片一遍，教师提问：“在动画中看到了哪个字母？它发什么音？”
三、Word time:教授四个单词 1.引入单词：教师请小朋友动脑筋，试着说一说包含字母M发音的单词（如：mouse、mouth、meat、mommy、morning、monkey、milk、mango等），看一看谁想出的英文单词多。每说出一个单词，教师就出示该单词的卡片。
2.先教字母M再教自然拼音，用全身TPR(或者手指操)带领小朋友们做M，边做边读。What’s the sound of cat? Meow, meow, meow.What’s the sound of dog? Woof, woof, woof.What’s the sound of M? /m/, /m/,/m/
★教授自然拼音操：/m/,/m/,/m/老牛叫（但不能学牛叫，要规范）
四、Sentence time: 1.What’s the sound of cat? Meow, meow, meow.What’s the sound of dog? Woof, woof, woof.What’s the sound of M? /m//m/ /m/.★教授自然拼音操：m, m, m,/m/,/m/,/m/老牛叫（但不能学牛叫，要规范）2.直接用动作引出m, m, m,/m/,/m/,/m/,monkey.回归卡片——翻转卡片——认读单词
3.游戏：展示图片，单词照相，贴字母M.五，Song time 1.情景带入chant.2.教师播放M字母自然拼音韵律儿歌动画片两遍，第一遍请小朋友们注意听，跟老师做动作
一.预热
课堂 常规的 教授： OK ？ Are you ready ？ Yes.与此同时和小朋友们拉近距离，喜欢上英文课。并布置看 VCD 时的任务，今天小熊照哈哈镜都发生什么变化了。
二.warm
up 复习以前的歌曲 I am a cat.作为热身，调动小朋友们的情绪。
三.story time 放 VCD 给小朋友们看，并引导他们跟读。
四.words time 看完故事直接用卡片结合 VCD 引出单词 Fat
thin，并坐集体的 TPR 游戏，一边说一边做动作。
五.Sentence time 1.在小朋友做 TPR 熟练的同时，直接引出句型 I am...做照镜子游戏。老师当人，小朋友们当镜子。与此同时，小镜子们还要做回声。2.完后做分组游戏，TPR 加声音，看哪组做得好。3.延伸做小 T 型台游戏，让几个好的小朋友上来学走模特步（fat 和 thin），下面的小朋友配音。
六.Song time 跟着 VCD 一起唱一遍。
Follow up 1.将所学内容由卡片回馈到课本。在课本上指读今天所学的单词和句型。2.回家做爸爸妈妈的小老师，教给他们今天的单词和句型。3.和爸爸妈妈做照镜子的游戏。
洪恩英语（3）Unit 5 Part 1(第一课时)教案及反思
教学目标：
听懂理解并能说出单词“pink”、“purple”、“black”。会使用句型“What color is it？”“It＇s„”问答物品的颜色 语言点： “pink”、“purple”、“black” “What color is it？”“It＇s„” 教具准备:
红、白、紫、黑颜料，三个空饮料瓶里面装半瓶水，魔棒，单词卡，Teddy熊、Kitty猫图
片各一，粉、紫、黑的大脚印各一,贴画。
活动过程：
（一）热身活动：复习《What can you see》
T：Hello，boys and girls！
S：Hello，Miss Zhao！
T：Today some teachers come here，I＇m so happy，Are you happy？
S：Happy，happy，ha ha ha。
T：Let＇s read the rhyme “What can you see”OK？
S：OK！
……..T: Great!You did a good job, kiss yourself!
(二)卡通动画学习:学习单词“pink”、“purple”、“black”
看第五单元故事部分光碟,提问:Teddy都戴了什么颜色的眼镜?puppy戴了什么颜色的眼镜?
教师用单词卡教幼儿通过传卡、摸卡等方式学习单词“pink”、“purple”、“black”.(三)变魔术:渗透句型“What color is it？”“It＇s„”
(1)出示半瓶干净的纯净水,教师提问: “What color is it？”晃动瓶子,水变粉色,渗透句型“It＇s pink”.(2)请幼儿上来变颜色渗透句型“It＇s purple”、“It＇s black”
(四)句型操练:游戏<<抢脚印>>
幼儿分为puppy、Kitty两队,地上贴上粉色、紫色、黑色的脚印,各队选出代表出来抢脚印,先抢到正确的脚印者为自己队赢得一个贴画,得贴画多的对为获胜队.(五)欣赏歌曲<
在洪恩英语最初的几次教师培训及教研活动中，我在分园由于种种原因而未参加，故对洪恩英语认知较少，设计此活动我结合以前教授《幼儿趣味英语》的经验并初步尝试用洪恩的活动模式。活动进行完毕，有几点反思：
1、本次活动的目的是学习单词pink（粉色）purple（紫色）black（黑色），听懂问句：“what color is it？会运用句型It’s „„.”在活动开始的热身部分运用洪恩我和孩子间有较多的互动，如：我问孩子：“Are you happy?”时，孩子们则边做肢体语言边说：“Happy, happy, Ha-ha-ha-。”在和我打招呼说：“Hello, miss zhao！”时则设计为送我一颗心。在热身环节如能很好地互动起来，会为下一环节作一个很好的铺垫。在接下来看动画片给孩子们头脑留一个清晰的语言点，而变魔术环节是活动高潮部分，在趣味盎然的活动氛围中，自然渗入语言点并让孩子们掌握：“what color is it？It’s „„”在接下来的分组比赛环节中，虽然是中班孩子，但有几个调皮的如王荣帅等就偷偷先看老师手里的卡片好能用最快速度抢占到脚印，手法虽不太光彩，但求胜之心，争得第一的心情可见一斑，哈！活动中运用洪恩“365”教学法，大部分孩子能基本完成活动目标。
2、双语教学应尽量给孩子一个纯英语的我刚接手三个月这帮孩子的表现，（学英语积极性较高，接受能力强的特点），在以后英语活动中我将逐步渗透全英教学，一些组织孩子的语言相信教师说的多了，孩子们会能很好地消化并能与教师互动起来。
3、游戏是孩子们学习活动中的最爱，在英语教学中教师要创新性的自编新游戏，让孩子的英语学习真正快乐起来。
4、在英语活动中，对胆小、不爱发言的孩子积极引导，进行赏识鼓励，使其信心一点点增强，在英语活动中不再做一个旁观者，而成为活动的主人
第五篇：洪恩英语第五册教案5
洪恩英语教案：Book1--Unit7 Food2010-12-19
活动目标：
1.通过情景表演“阿拉丁神灯”和师幼互动游戏“大嘴巴的青蛙”，使幼儿听懂，理解并积极、勇敢的说出单词“honey”、“ice cream”，理解句型“I want…”的含义。
2.在互动游戏“吃食物”中，鼓励、引导幼儿使用句型“I want…”表达出自己的想法。
3.通过趣味教学，培养幼儿对英语活动的兴趣，并且愿意参加到游戏活动中去。
活动难点：ice cream 的发音
难点突破：教师以夸张的嘴形，逐个音节的教。
活动准备：
阿拉丁神灯（神灯是依据风箱的原理制作而成的，可以从神灯口里冒烟雾）和各种教具：一个苹果，一罐蜂蜜，若干张单词图片（数量要根据幼儿的人数而定）；
大嘴巴的青蛙（废旧纸盒制成的青蛙，嘴巴可以张开）；
冰淇淋（厚纸全成冰淇淋的形状，口部放三个小球，每个小球有一根细绳控制，通过拽动细绳来控制小球，使其掉到冰淇淋筒中。）
Teddy头饰，点读笔及挂图，黑板，教师衣服上贴上若干张“honey”、“ice cream”的小贴片。
活动过程：
一．热身活动：
教师以Teddy的身份出场，Teddy和幼儿打招呼，全体师幼一起表演歌曲律动《Follow me》。
二．动画片学习：
Teddy和幼儿一起观看本课故事一遍（教师要有意识地引导幼儿一起跟读。）
三．单词及句型学习：
Teddy假装很饿的样子，到处寻找食物，夸张的发现阿拉丁神灯中冒出了烟（由助教帮忙）。于是Teddy念动咒语“I want an apple.”，果然出现一个苹果（助教）。
（一）学习honey
Teddy再次念动咒语“I want honey.”这时，可以设一个环节——什么也没有出现，Teddy请幼儿帮忙，幼儿积极发言后出现一罐蜂蜜。然后请表现积极地幼儿上前念诵咒语，从神灯中出现单词卡片，贴到幼儿的身上。让每个幼儿都有参与的机会。
（二）学习Icecream
按照以上的方式出现冰淇淋的教具，教师说一遍“Icecream”然后假装吃一口，这时拽动细绳，于是冰淇淋就会被“吃掉”一个球，进而激发幼儿的兴趣，当幼儿读准单词时，让幼儿吃一口。当冰淇淋吃完，引导幼儿念动咒语“I want icecream”，再从神灯中变出单词卡片来。同样每个幼儿都有单独说和得到卡片的机会。注意：幼儿单独说时，一定要纠正不正确的发音
（三）学习使用句型
助教老师模仿青蛙叫声，Teddy神秘的说“Listen！Who is talk？”然后找到大嘴巴的青蛙，教师模仿青蛙说：“I want honey.”Teddy说“honey”，然后把一张Honey卡片放到青蛙的嘴巴里。经过Teddy的示范，幼儿就会理解句型“I want…”的含义，知道只要说出单词“honey”和“Icecream”，就可以给青蛙喂食。这样请幼儿喂食，直至吃完所有的卡片。
四．句型操练
助教老师打开点读笔，播放音乐，吸引Teddy和幼儿的注意力，然后从神灯中出现。Teddy接过点读笔，然后从挂图中点读单词及句型，引导幼儿跟读，请幼儿上前寻找Teddy读出的单词并点读。
点读歌曲《I want ice cream》，师幼一起舞蹈，舞蹈中Teddy根据歌曲内容分发小贴片。
活动结束。
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