张虹2017年10月第四周数学活动教案

第一篇：张虹2017年10月第四周数学活动教案

活动名称：芽二班数学活动《工具配 对》

执教：张虹

活动时间：2017年10月25 日星期三

活动前言：我班幼 是小班幼儿，在日常生活中会经常使用到一些 用具用品，引导这些幼儿发现生活中用品用具的相互联系，可以 增加他们的生活经验。

活动目标：

1，发现并感受事物间的相互联系。2，愿意参加数学活动，对数学活动感兴趣。二，活动准备：

1，小碗和小勺，电视和遥控器，纸和画笔。2，教学ppt。3，幼儿用书。三，活动过程：

1，出示小碗，让小朋友想一想，吃饭还要用什么用具？ 2，依次类推出 示电视机，笔，让小朋友 说说需要什么工具？ 3，观看PPT，说说 每副图 中发生的事和旁边物品之间的关系。4，拓展谈话比如，吃饭还和什么有关系？ 洗脸还能用什么用品用具？剪刀和哪些东西有联系？

四，活动建议： 在日常活动中，注意引导，幼儿 发现事物和用品用具之间的关系联系。

五，活动伸：

1，完成幼儿用书上内容。

2，请幼儿找一找室内外，和家中 有相互联系的物体用具。

第二篇：张虹2017年10月第三周数学活动教案

活动名称：芽二班数学活动《 点数 四以内的物体》

执教：张虹

活动时间：2017年10月 18日星期三

活动前言：我班幼儿刚入园，对数的概念模糊，让幼儿能够学习简单的数数，能够手口一致地进行，4以内的物体进行点数并且物体能够说出总数。活动目标：

1，学习手口一致的进行四以内的物体的点数。而且能够说出总数。

2，愿意参加数学活动，对数学活动感兴趣。二，活动准备：

1，每位小朋友四 片雪花片。2，教学ppt。3，幼儿用书。三，活动过程：

1，请四个小朋友上来，让其他小朋友一起进行手口一致的四以内点数 的学习。

2，请小朋友手口一致的点数自己的雪花片。

3，观看ppt进一步理解四以内物体的手口一致的点数方法。

4，游戏《数一数》。四，活动建议： 在日常活动中，用儿歌和游戏的方式让幼儿 学习物体的点数。

五，活动伸：

1，完成幼儿用书上内容。

2，请幼儿找一找数一数，室内外是四个物体的物品。

第三篇：第四周教案

第 四 周 课 程

一、教学名称：

敲木球

二、教学目标：

1、锻炼宝宝手部肌肉群的发展，训练抓握能力。

2、训练手部的控制能力，加强认知能力。

3、培养宝宝学会利用工具解决问题，丰富宝宝日常生活经验的积累。

三、教具构成：

1、锤盒1套

2、小筐1个

3、教具架摆放教具：

锤盒6－8份 五指抓通心粉3－4份 塞球2份 拉线玩具1份

四、教学过程：

1、课前两分钟接待宝宝及家长进入教室。

两位教师同时在门口迎接宝宝及家长，一位教师负责给家长发鞋套，另一位教师引导拖完鞋的宝宝及家长进入教室准备走线。

2、导入――走线

目的：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程的学习。

训练宝宝良好的身体姿态。

（1）主课老师带领宝宝走线,走线过程中将走线目的讲给家长，请家长协助宝宝安静完成走 线活动。

（2）配课老师协助维持课堂秩序,开、关走线音乐，同时接待晚到的宝宝。（3）音乐渐停后，主课教师请宝宝及家长坐在线上准备看老师操作教具。

3、教师引导展示

（1）、主课教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。”（2）、取教具放于工作毯中间。（教师取教具时，要表现出对教具非常喜爱）。

（3）、教师双腿跪在工作毯边说出教具名称：“敲木球。“把锤盒取出放于工作毯正中（口向前），木锤放于锤盒旁，小筐放于工作毯右下方。

（4）、左手拿起木锤，右手五指抓握住锤柄，左手扶住木球盒，右手从左上角的小球开始敲，边敲边说：“敲、敲“，让宝宝自己观察木球从口中滚出。再敲左下角的球，然后是右上角，右下角，将小球都敲下来后，放下木锤，右手三指捏将小球放回，边放边说出小球的颜色。

（5）、整理教具，把教具整齐放入托盘，向家长讲述教学目的及家庭延伸方法。（6）、双手拿小筐将其送回原来的位置：“玩具不玩了要从哪拿的送回哪去。”（7）、卷工作毯，将工作毯放回工作毯架上。变化延伸：

可以使用其它工具练习敲的工作。例如：敲不同材质的碗 家庭作业：

回家后，找相同的玩具给宝宝练习敲的动作。

4、宝宝自由工作时间;教师进行个性化指导

（1）、主课教师收好工作毯后，单腿跪在工作毯架旁：“现在请宝宝自己来取工作毯。”（提示家长注意宝宝安全，不要发生碰撞。）

（2）、配课教师协助取完工作毯的宝宝将工作毯整齐的铺在蒙氏线的两边上。

（3）、主课教师在教具架旁协助宝宝拿取教具。所有宝宝全部选完后，两位教师开始分工做

个性化指导。

（4）、听音乐请宝宝将教具收回原处，一位教师：“音乐响了请宝宝把玩具收好从哪拿的送回哪去。”指导宝宝收玩具，另一位教师协助宝宝收工作毯。（5）、主课教师：“收好工作毯的宝宝和妈妈一起坐到蒙氏线上和老师一起拍拍手。”引导宝宝坐回蒙氏线上，准备唱名活动。

（6）、配课教师关掉收玩具音乐，准备好电子琴为唱名活动伴奏。

5、集体互动游戏

（1）、唱名活动

目的：增加宝宝的自信心，增进社会性的发展。准备：电子琴

唱名音乐：4╱4 │1 1 1—│3 3 3─│5 5 5─║ x x x x x x x x x

A、唱名前先讲解目的请家长协助宝宝完成唱名活动。主课教师：“唱名主要增加宝宝的自信心，增进宝宝社会性的发展。妈妈要鼓励宝宝参与活动中。好吧，今天先唱谁的名字呀，请XXX先来吧。”之后请宝宝依次起立，大家一起为站起来的宝宝唱名字.唱完名后教师要对宝宝的到来表示欢迎并予以鼓励。例如：“欢迎x x x 来上课，今天唱的真好。”等

B、配课教师弹琴伴奏。

C、唱完所有宝宝的名字后，主课教师出示饼干模型：“这块饼干真香呀，小熊都想吃了，一会先看老师怎样喂小熊。”引导宝宝进入下一环节。（2）、游戏活动 教学名称： 小熊吃饼 教学目标：

A、训练宝宝大运动的发展，及手眼协调力和手的控制能力。B、提高宝宝对课程的兴趣。教具构成：

A、与游戏配套音乐，适宜大运动的欢快音乐。

B、用大纸箱制成的小熊模型，在小熊嘴部挖一个洞做成张嘴状，底部要有可以打开的地方便于将放入的饼干取出。C、音响

Ｄ、棕卡纸做成的饼干，塑封好。教学过程：

（一）、复习上节课内容

（二）、学习新内容

A、主课教师向家长讲解教学目的。

B、主课教师：“请宝宝和妈妈先看老师怎样喂小熊吃饼干。”先示范一遍将饼干放入小熊嘴里的过程。

Ｃ、主课教师：“是不是特别想喂小熊吃饼干呀，一会老师会把饼干放在地上，你们和妈妈一起捡起饼干喂到小熊嘴里，喂饼干时要注意安全千万别碰到一起。”

Ｄ、配课教师控制音乐，同时协助主课教师随时观察宝宝的表现。有的宝宝不做时，请家长帮助宝宝一起参与到游戏中来。

Ｅ、音乐停止，主课教师：“喂完小熊的宝宝，和妈妈一起坐到蒙氏线上，我们来看看小熊吃饱了吗。”打开底部取出饼干，检查小熊吃了多少饼干。Ｆ、对课程进行简短总结，结束课程。变化延伸：

可以喂不同动物吃食物。例如：喂小狗吃骨头等。家庭作业：

家长要每天坚持带宝宝一起做有关大运动的游戏。

6、欢送宝宝及家长

游戏结束之后，主课教师与宝宝说再见。课程全部结束,一位老师欢送宝宝及家长并整理教室卫生,另一位老师整理教具并摆放下节课教具.

第四篇：张春花201504小班第四周教案反思

阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

活动时间：2015年3月23日（星期一 上午）活动领域：科学（数学）活动名称：动物宝宝找妈妈 活动目标：

1、喜欢听故事，能心情愉快的参与数学操作活动。

2、提高幼儿仔细观察排列规律的能力。

3、初步发现和运用事物AB、ABB模式的排列规律。活动重点：发现AB模式的排列规律。活动难点：运用AB模式的排列规律。

活动准备：经验准备——幼儿能区分大小。

物质准备——动物妈妈和宝宝的图片若干份。

活动过程：

一、在白板上贴上第一组图片，引导幼儿观察。第一组图片：

二、向幼儿提问：

1、图片是按什么规律排列的？（大狗、小狗）

2、如果继续排下去，应该再放一张什么样的图片？(大狗)

三、请幼儿找出适合的图片贴在小狗的后面。

四、继续在白板上贴上第二和第三组的图片，引导幼儿观察、发现和讨论。第二组：

第三组：

五、教师提供图片幼儿自己操作教师指导

六、展示评价幼儿作品。活动结束

活动反思：通过本次活动，幼儿能心情愉快的参与数学操作活动，个别幼儿能仔细观察图片发现其中的规律，教师授课的教具有些小不能满足幼儿的观察能力，教师应在下次的课上把教具准备充分。阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

活动时间：2015年3月23日（星期一 上午）活动内容：区域活动 数学区 吃萝卜（重点区）目标：

1、练习2以内的看数取物。

2、能手口一致的点数。准备：萝卜图片若干、小兔子图片。指导要点：

1、根据小兔子身边的数字喂小兔子吃萝卜。

2、引导幼儿说出每次喂了几根萝卜。

3、收拾材料并按类摆放。美术区 小剪刀（安全）

目标：

1、指导剪刀的正确使用方法。

2、呢个延边剪图片。准备：剪刀，旧图片。指导要点：

1、出示剪刀请幼儿观察，引导幼儿说说剪刀的用处及使用方法。

2、请幼儿选择自己喜欢的图片，用小剪刀把图片剪下来。

3、教师观察，指导幼儿沿着边线剪图片，小心使用剪刀，注意安全。

4、分类收放材料。自理区 我会拉拉链

目标：

1、练习拉拉链的步骤方法。

2、发展幼儿的小肌肉 准备：配有拉链的衣服。指导要点：

1、进区教师讲活动内容和要求。

2、引导能力弱的幼儿拉拉链。

3、幼儿拉拉链，教师观察指导。

4、鼓励幼儿相互学习。

5、收拾材料。

活动反思： 阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

活动时间：2015年3月24日（星期二 上午）活动领域：语言

活动名称：狗的本领多（生成）活动目标：

1、乐意与小朋友共同游戏。

2、发展语言表达能力。

3、尝试简单语句描述画面主要内容。活动重点：描述画面主要内容。

活动难点：在游戏的过程中表达自己的意见。活动准备：经验准备——观察过狗的外形特征。

物质准备——狗的图片以及关于狗的视频、轻快地音乐、小狗布偶。设计意图：

在日常生活中幼儿与狗接触的比较多，也很喜欢它。但是对于一些狗的生活习性了解的还不是很多。通过此次活动，让幼儿在喜欢狗的同时也要注意养狗的安全。活动过程：

一、播放有关狗的生活片段，让幼儿观察狗的动作和生活习性。

二、请养狗的幼儿介绍家中的狗爱吃的食物，会做的动作、什么时候会叫、叫的原因、每天是否要散步、喜欢和主人玩什么游戏等。

三、出示图片，请幼儿观察，引导幼儿描述狗有什么本领，例如鼻子和耳朵很灵敏、会替主人拿东西、会捉贼等。

四、游戏：传小狗。

播放音乐，让幼儿传小狗布偶，音乐停止时，拿着布偶的幼儿回答教师的问题：

1、狗的鼻子有什么本领？

2、狗的耳朵有什么本领？

3、狗的嘴巴有什么本领？

4、狗的脚有什么本领？

五、请幼儿说一句话称赞狗的本领。教师提醒幼儿当狗进食时，不要骚扰他，在路上看见没有主人的狗，不要触碰它，注意安全。活动反思：通过本次活动，大部分小朋友乐意与小朋友们共同游戏，幼儿通过老师播放的有关狗的生活片段知道狗的生活习性。阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

活动时间：2015年3月24日（星期二 上午）活动内容：区域活动

音乐区 小小旅行团（重点区）活动目标：

1、感受故事中的美妙音乐，乐意用语言、动作表达、表现。

2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色，体验表演的乐趣。活动准备：乐曲小小旅行团 指导要点：

1、指导幼儿感受歌曲中节奏。

2、有感情的演唱歌曲。建构区 漂亮的城堡

目标：

1、尝试与同伴合作，共同搭建自己喜欢的城堡。

2、体验建构游戏的快乐。准备：积木、插塑。指导要点：

1、鼓励幼儿动脑筋想办法：怎样能把城堡的墙搭建的又高又稳又漂亮。

2、指导幼儿大胆搭建自己心目中的城堡。

3、收放材料 美术区 剪刀和双面胶

目标：

1、知道双面胶的用途。

2、在教师的指导下，能够正确使用剪刀和双面胶 准备：剪刀若干、双面胶若干。指导要点：

1、教师先向幼儿介绍正确使用剪刀和双面胶的方法。

2、在教师的指导下，幼儿进行操作，幼儿用剪刀剪一段双面胶，贴在纸上。

3、分类收放材料。

阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

活动时间：2015年3月25日（星期三 上午）活动领域：社会

活动名称：植树节（生成）活动目标:

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。活动重点:懂得保护植物就是保护环境的意识。活动难点:学会用水壶给植物浇水的技能。活动准备：

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。设计意图: 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给路旁的小树浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。活动过程:

1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边。

3、师提出要求要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给与指导，引导幼儿用正确的方法。

5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

活动反思:通过本次活动，幼儿已经学会用水壶给植物浇水，由于天气原因教师只能在教室给幼儿演示，效果未能达到预想的目标，下次活动教师要带着孩子们到户外让幼儿自己亲身体验给植物浇水。

活动时间：2015年3月26日（星期四 下午）阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

游戏名称：丢手绢 1（传统游戏）游戏目标：

1、体验与同伴一起做游戏的乐趣。

2、遵守游戏中轮流、等待的规则。

3、再熟悉歌曲的旋律的基础上，逐步理解歌词大意。游戏重点：理解游戏玩法。游戏难点：引导幼儿遵守游戏规则。

游戏准备：经验准备——学唱歌曲《丢手绢》。

物质准备——手绢。

游戏过程：

一、出示手绢，引起幼儿兴趣。手绢可以用来做什么？

今天，我们要跟手绢一起做游戏。

二、学唱歌曲《丢手绢》，帮助幼儿理解歌词内容。

三、游戏：丢手绢

1、讲解游戏规则。小朋友轮流玩，别人丢手绢的时候耐心等待。

2、游戏开始：

（1）先教师丢手绢，边玩边指导孩子。

（2）请一位小朋友来当丢手绢的人，增强规则意识。（3）游戏3——4次。活动自然结束

活动反思：通过本次活动，幼儿体验到了与同伴一起做游戏的乐趣，从幼儿表情可以看出幼儿对本次活动很感兴趣，但是部分幼儿不能够遵守游戏规则，教师需给于讲解。

活动时间:2015年3月26日(星期四 下午)活动内容：区域活动 阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

美术区：哈萨克奶食（重点区 民族团结）目标：

1、了解哈萨克的小吃，体会民族小吃的美味。

2、、练习搓、团、压的技能。

3、.认识几种常见的哈萨克奶食。准备：橡皮泥 指导要点：

1、进区观察奶制食品图片。

2、幼儿制作牛奶饼干，教师观察指导：搓、团、压的方法是否正确。

3、启发幼儿在牛奶饼干上牙签制作简单图案。

4、收放材料。建构区 小狗的家

目标：

1、尝试运用垒高、连接的方法搭建小狗的家。

2、培养幼儿在游戏中的坚持性。准备：塑料建构玩具、纸盒、。指导要点：

1、教师讲活动内容和要求。

2、幼儿在教师的观察指导下，运用点垒高、连接的方法搭建小猫的家。

3、活动结束后鼓励幼儿收拾材料，回归原位。自理区 穿脱衣服

目标：

1、能用一定的方法较快的穿脱衣服。

2、游戏中树立自信心。准备：幼儿衣物。指导要点：

1、请幼儿脱下自己身上的毛衣再快速穿上，教师观察幼儿的穿脱方法。

2、请穿脱衣服速度快、方法好的幼儿做示范，鼓励速度慢、能力弱的幼儿找窍门、想办法，反复练习穿脱衣服。活动反思：

活动时间：2015年3月27日（星期五 下午）活动内容：区域活动 阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

角色区 娃娃家（重点区）

目标：

1、进一步体验扮演爸爸、妈妈和宝宝的角色，知道名称。

2、熟悉角色中简单的对话交流。准备：娃娃家物品及场景。指导要点：

1、引导幼儿选择同伴和角色，选择材料布置家。

2、教师的观察指导：以角色的身份参加游戏，观察幼儿在游戏中扮演爸爸、妈妈及宝宝的角色行为。

3、评价：针对幼儿扮演爸爸妈妈角色行为进行评价。建构区 漂亮的城堡

目标：

1、尝试与同伴合作，共同搭建自己喜欢的城堡。

2、体验建构游戏的快乐。准备：积木、插塑。指导要点：

1、鼓励幼儿动脑筋想办法：怎样能把城堡的墙搭建的又高又稳又漂亮。

2、指导幼儿大胆搭建自己心目中的城堡。

3、收放材料

美术区 剪刀和双面胶

目标：

1、知道双面胶的用途。

2、在教师的指导下，能够正确使用剪刀和双面胶 准备：剪刀若干、双面胶若干。指导要点：

1、教师先向幼儿介绍正确使用剪刀和双面胶的方法。

2、在教师的指导下，幼儿进行操作，幼儿用剪刀剪一段双面胶，贴在纸上。

3、分类收放材料。

活动反思：通过本次活动，大部分幼儿都能在区域里按老师指定的规定进行操作，建构区的幼儿有大声说话还有争抢玩具的教师需组织纪律，活动结束后有些幼儿不愿意收拾教具的，教师平时应加强常规训练。

阜康市幼儿园教师日工作计划

执教人：张春花

第五篇：中班教案第四周

活动主题一：宝宝要睡觉（重点领域：艺术）活动目的：

1.在三拍子的音乐旋律中打开幼儿的想象空间，让他们充分表达自己心中爷爷奶奶睡觉的样子、爸爸妈妈睡觉的状态，以及大自然中小动物和花儿草儿睡觉的形态。从而培养孩子的观察能力、模仿能力和创造能力。

活动准备：

宝宝要睡觉音乐，故事，小花小草小鸟图片

活动过程： 1.游戏进入

让幼儿站好，由一个小朋友在同学之间穿梭，当他碰到谁，谁就摆上一个自己睡觉的姿态美美的睡着了。启发学生打开想象力，使每个学生的舞姿各不相同。

告诉幼儿小猫是什么样，小鸟是怎么飞？风儿吹动树枝又是怎么跳舞的，那么宝宝又在做什么。按此顺序将组合中出现的形象教给幼儿。2.故事

回想幼儿园里午睡的情景，讲故事《宝宝要睡觉》 3.老师演示舞蹈《宝宝要睡觉》：

小朋友讨论：音乐中出现了谁，他们的动作时什么样子的？ 4.教授舞蹈：

（1）“静悄悄”：将右手食指放于嘴前，左手放于旁按手位，屈膝半蹲，上身前倾，做“嘘”的样子。

（2）小鸟舞姿：正步位站立，双手掌形，旁斜上位提腕，手心向下，做“展翅状”。（3）小猫舞姿：屈膝半蹲，双手阔指，手心向里放于脸前，手肘架起，右倾头。（4）双撩手：双手腕主动提起，带动手臂撩至上位对腕，再由手腕主动压下收回体侧，手臂自然放松，动作连绵不断。

（5）上位摆手：双手手心相对放于上位，双臂横向摇摆，手腕松弛，双脚打开与肩同宽，随手臂右左移动重心。5.展示：

幼儿分组展示舞蹈

最后结束音乐时自由结组造型，让幼儿自己变换造型，启发幼儿想象力与模仿力。歌词：

静悄悄，静悄悄，小鸟你别吵，静悄悄，静悄悄，小猫你别闹，风儿你轻轻吹，树枝你轻轻摇，宝宝在做什么，宝宝在睡觉。

活动主题二：《会唱歌的生日蛋糕》（重点领域：语言）

活动目的：

1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。

2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。

3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手动脑的能力。

活动准备：

1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。

2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。

活动过程：

一、导入：蛋糕会唱歌吗？小熊的外婆要过生日了，它会怎么样给外婆过生日呢？

二、讲故事：

1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。

2、播放幻灯片，帮助幼儿进一步理解故事内容。3。讨论故事情节：

“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？” “你们喜欢小熊和小动物们吗？为什么？”

4.教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的 2

情感。

三、活动：

1.、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。2.举办班级生日会，共唱生日歌。

活动主题三：看电视（重点领域：社会）活动目标：

1、知道电视能给我们的生活带来欢乐，能增长知识，开阔儿门的视野。

2、学会正确地看电视，知道要爱护自己的眼睛，注意用眼卫生。

3、积极参与讨论活动，愿意听取老师的建议。活动准备： 电脑、动画片 活动过程：

1、出示电视机，引导幼儿认识电视的用处。

①这是什么?电视机有什么用?

你们在家里看过哪些电视节目?

教师小结：电视能丰富我们的生活，在电视上，能看天气预报、动画片、广告、世界风光、动物世界等许多节目，给我们带来了许多快乐。

2、通过提问，了解幼儿在家里看电视的情况。

教师：你在家里看些什么节目?

教师：你是怎样看电视的?

组织幼儿讨论，知道看电视的注意事项。

1、看电视时，距离电视机近好吗?

2、距离电视机多远好呢?

3、连续很长时间看电视好吗?

4、睡在床上看电视好吗? 3

5、看电视的姿势应该是怎样的?

6、怎样爱护我们的眼睛呢?

教师小结：我们看电视可距离电视机2— 3米，不能靠电视太近。小朋友在家里连续看电视时间不要太长，看一段电视后，做一做其他活动，向远处绿色植物瞧一瞧，让眼睛休息一下。睡在床上看电视眼睛容易疲劳，看电视最好是坐在椅子上看。

3、教师让幼儿在教室里找一个地方看电视，对坐得过近、过远、过偏的孩子进行当的调整。

播放录像或VCD动画片让幼儿欣赏。观看15分钟后，带领幼儿到户外走·向远处观望，放松自己的眼睛。4.舞蹈《看电视》

幼儿共同跟老师学跳舞蹈《看电视》，巩固如何健康的看电视

日常活动：

荏日常活动中，可适当播放一些孩子感兴趣的动画片，但是要控制看电视的讨间(一次最好不超过20分钟)。幼儿看电视要与电视机保持一定距离，不能离电视机太近，也不要离电视机太远，要注意经常给坐在两侧的幼儿交换座位，关注幼儿的视角，保护幼儿的视力。

活动主题四：天空中的雨（重点领域：语言 科学）

活动目标：

1、初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

2、能在讨论中大胆的表达自己的观点。

3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

活动准备：

1、物质准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴； 故事《小水滴旅行记》视频。

2、经验准备：对晴天、阴天、雨天的天空中云的特征有印象。

活动过程：

一、谈话导入，再现生活中幼儿的疑问，激发其探索兴趣。

1、师提问：天上为什么会下雨？下雨后，为什么池塘、水库的水不会溢出来？水到哪里去了？

2、幼带问题看听故事《小水滴旅行记》

师提问：说一说小水滴有哪些变化？到了哪些地方？

二、现象感知：验证猜想，初步感知水和蒸汽互变现象。

1、师操作：点燃酒精灯，把烧杯中的水进行加热。

2、师提问：仔细观察烧杯中的水，你发现了什么？

3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4、讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）

太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

三、知识提炼：观看课件《小水滴旅行记》，直观了解雨的形成过程

1、指导语：“我们一起来看看课件里的小水滴旅行，说一说水蒸气到哪里去了？雨从哪里来？为什么池塘的水不会溢出来？

师总结：水加热，变水蒸气，水蒸气上升，变云，云遇冷，边水，下落变雨。

四、拓展延伸

1． 请幼儿试着说出雨的好处。

2． 请幼儿试着说出雨的危害。

3． 总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

活动主题五：美丽的胡蝶（重点领域：艺术）一：活动目的：

1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

二：活动准备

1、多媒体课件。

2、已打印好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和”蝴蝶飞“的音乐。

活动过程：

一、猜谜引题：

两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）

二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）

2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）

3)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）

4)蝴蝶有几只脚？

2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：

亲爱的小朋友们：

蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？同时，出示”大花园“。

2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在”蝴蝶飞"的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。