北师大版一年级下册需背课文

第一篇：北师大版一年级下册需背课文

元宵节

窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。猜灯谜

元宵节的晚上，全家人在一起看电视。

灯谜节目一下把我吸引住了。瞧，一盏莲花灯上有这样一个谜语：身体洁白如玉，心里花花绿绿，白沙滩上打滚，清水池中沐浴。

这是什么呢？我猜不着，有的词语也不懂。爸爸说：“是元宵啊！”爷爷又给我一句一句讲解，我觉得很有趣。奶奶在旁边说：“丁丁，你也编一个元宵的谜语吧！”于是，我真的试着编起来。一会儿，我想出了两句：“白白的，圆圆的，下锅一煮黏黏的。”我悄悄告诉奶奶，奶奶高兴的鼓励我再编一个试试。我家住在小山村。

山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、月白的梨花。

山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能看到小鱼游来游去。

抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。

我爱我的小山村，我爱我的家乡。

水乡歌

水乡什么多？水多。千条渠，万条河，河塘一个接一个，处处绿水扬清波。水乡什么多？桥多。

东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。水乡什么多？船多。

千条船，万条船，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。水乡什么多？歌多。

千首歌，万首歌，大船小船装满歌，歌唱水乡新生活。野鸭回家

春天来了，野鸭爸爸和野鸭妈妈从南方飞回来了。

他们在空中盘旋了几圈，找不到家了。家乡的变化可真大呀！原先低矮的平房不见了。狭窄的小巷也不见了。宽阔的马路旁耸立着高楼大厦。野鸭爸爸和野鸭妈妈原来居住的池塘，现在变成了一个人工湖，湖边是翠绿的草地。大人们在散步，小朋友们在快乐的玩耍。

“咦，那是什么？”野鸭爸爸惊喜的问。

在湖边，他们发现了一座漂亮的小房子，上面写着“欢迎野鸭回家”。

野鸭爸爸和野鸭妈妈高高兴兴住进了新家。不久，他们的小宝宝出世了。野鸭爸爸和野鸭妈妈常常带着小宝宝在湖边散步。让小野鸭和小朋友们一起做游戏。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

春天的手

春天的手，温暖轻柔。

春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。春天的手，温暖轻柔。

拉住春天的手，春天就在你心头。插秧

水田是镜子，映照着蓝天，映照着白云，映照着青山，映照着绿树。

农民在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。

春天在哪里呀

春天在哪里 春天在那青翠的山林里

这里有红花呀

这里有绿草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

春天在青翠的山林里

春天在哪里乐谱 还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里呀

春天在哪里

春天在那湖水的倒影里

映出红的花呀

映出绿的草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

春天在湖水的倒影里

还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里呀

春天在哪里

春天在那小朋友眼睛里

看见红的花呀

看见绿的草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

春天在小朋友眼睛里

还有那会唱歌的小黄鹂

春晓（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

老树的故事

老树，老树，你怎么这么大！你有一百岁了吗？ 有多少鸟儿，在你的身上安过家？和你谈过话？ 这些身穿礼服的音乐家，是从哪儿来的？唱的都是什么歌？

老树，老树，告诉我吧，告诉我—— 所有的故事和童话。

一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”

蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去呢！”

“外面什么样儿？也这么黑吗？”

“不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。”

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊，好一个光明的世界！”

吃了大西瓜，瓜子种地下。瓜子发了芽，藤儿地上爬。藤儿开了花，结出大西瓜，吃了大西瓜，瓜子种地下。

一首唱不完的歌

小鱼的梦

小鱼玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。天上星星落下来，为它盖订珍珠被。风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。小全做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。

我国有许多珍奇动物，最可爱的要数大熊猫了。

大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个远远的黑眼圈。

大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼的睡了。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，它抱着竹子，吃的多香啊！

谁来了

花儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗„„花儿抬头笑了！

果子熟了，掉在地上.刺猬来了，尖尖的刺儿是叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了！

绝句（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。纪念

动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。

小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。其它小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”

第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！”

是谁栽的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜的笑了。

特别的作业

昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天，把春天带到学校来。

今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝„„

小健问小丽：“你的作业呢？”

小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。”

小健奇怪地问：“这能代表春天吗？”

小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。”说着，小丽又把画展开给大家看。

老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作业最好。

对韵歌

天对地 朝露白 雨对风 晚霞红 天高对地阔细雨对微风日出雄鸡唱 月下草虫鸣

爸爸，你别生气，鸟儿是我放走的。你把它关在笼子里，那鸟爸爸怎么办呢？ 它会像那一次—— 我被留在学校里，你吃不下饭，在家里等我哩。

妈妈，你别生气，鱼儿是我放走的。你把它装在盆子里，那鱼妈妈怎么办呢？ 它会像那一次—— 我回家晚了，你淌着眼泪，到处找我哩。

燕子妈妈笑了

菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。

屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子长的一样不一样？”

小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的。”

燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”

小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”

燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真的看看，它们还有什么不一样？”

小燕子又一次飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”

燕子妈妈高兴的笑了。

丁丁写字，写来写去写不好。“对了，是我的纸不好！”他拿来冬冬的纸。

他用冬冬的纸写字，写来写去写不好。“对了，是我的笔不好！”他借来冬冬的笔。

他用冬冬的纸、冬冬的笔写字，写来写去写不好。“对了，是我的座位不好！”他跟冬冬换了座位。

他用冬冬的纸、冬冬的笔、在冬冬的座位上写字，写来写去还是写不好。“我还有什么东西不好呢？”

冬冬拿起丁丁丢掉的纸和笔，坐在丁丁的座位上，身子坐正，一笔一画认认真真地写，字写的很好。

丁丁明白了：“不是我的纸、我的笔、我的座位不好，是我自己做得不好。”

他像冬冬一样，身子坐正，一笔一画认认真真地写。他的字也写好了！

老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。

一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，放下钓鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，一看，老猫钓上了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫空着手回来到河边。小猫一看，老猫又钓上了一条大鱼。

老猫看了看小猫，说：“钓鱼就钓鱼，不要三心二意。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”

小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。

蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就像没有看见一样。不大一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。吃过晚饭，丁丁和妈妈在人行道上散步。

突然，远处传来救火车刺耳的鸣叫。妈妈说：“哎呀，什么地方着火了！”只见马路上的公共汽车、无轨电车、小轿车、面包车、摩托车，都纷纷减速、靠边，让出中间车道。救火车一辆接着一辆飞驶而过。

“看！救护车，还有警车，也开过来了！”丁丁指着前方惊叫着。

妈妈说：“医生要去抢救受伤的人，警察叔叔赶去维持秩序。”

救火车、救护车、警车都开过去了，马路上的各种车辆又都恢复了正常行驶。

妈妈对丁丁说：“火灾会造成很大的损失，记住——小心用火，更不能玩火呀！”

冬冬胆子很小。有一次，老师请她读课文。她害怕读错，越读声音越小。

有几个同学笑起来。冬冬脸红了，再也读不下去了。

这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。

丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回，她的声音又好听又响亮，大家都为她鼓起掌来。

小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”

小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”

青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”

小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！”

青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天旁晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。”

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”

从此，每天旁晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

赠汪伦（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。雨铃铛

沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。丁零当啷„„ 丁零当啷„„ 它在招呼小燕子，快快回来盖新房。

雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。

丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这桥上走过，去看看遥远的银河。

冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。

美丽的彩虹小弟弟问：

如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？

能不能到太空人的家？

小妹妹问：

是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？

彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。

下雨了，奶奶望着窗外的雨点，心里很着急。她想：“小宝带了雨伞，不要紧。小玲没有带雨伞，衣服一定要淋湿了。”

“嘭嘭嘭！”有人敲门。奶奶打开门，小玲蹦蹦跳跳进来了。奶奶摸摸小玲的衣服，奇怪的问：“小玲，你的衣服怎么没淋湿？”小玲高兴地回答奶奶说：“是我们班里的一位同学送我回来的。”

奶奶称赞说：“他真是个好孩子！”

“嘭嘭嘭！”又有人敲门。奶奶打开门。小宝跑进了屋。他的衣服全湿了，头发上直往下滴水。奶奶生气地说：“你一定把伞弄丢了。”“没有，”小宝对奶奶说，“我把伞借给路远的同学了。”

奶奶望着小宝，给他擦干头发，高兴地说：“你也是个好孩子，快去换衣服吧！”

春夜喜雨（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润特细无声。雨铃铛

沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。丁零当啷。。。丁零当啷。。。它在招呼小燕子，快快回来盖新房。丁丁和牵牛花

楼上的王奶奶上了年纪，不能下楼了。

丁丁向同学要了几颗牵牛花种子，种在自己家的阳台上。丁丁对种子说：“牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！”

不久，牵牛花发芽了，长出了嫩叶。一天晚上，丁丁梦见牵牛花对他说：“给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿望。”

丁丁醒来，记着牵牛花的话，就找来一根竹竿。牵牛花攀着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。白的花、紫的花、粉的花，向王奶奶张开了笑脸，好像在说：“滴滴答，滴滴答，王奶奶，你好哇！”

王奶奶高兴地对丁丁说：“谢谢你，好孩子！”丁丁对牵牛花说：“谢谢你，好朋友，帮我实现了愿望！”

想飞的乌龟

从前，有一只乌龟。

一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”

乌龟问：“你们要去哪儿？”

小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。”

乌龟问：“我能和你们一起去吗？”

小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个好办法。它们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。于是，小鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴，它喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿从它耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”

乌龟从天上掉下来！它重重的掉在地上，光滑的壳上摔出了好多裂纹。

从此以后，乌龟的壳就变成现在这样子。

长歌行

百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

美丽的彩虹

雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。冬冬说，彩虹是条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。小弟弟问：

如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？ 能不能到太空人的家？

小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？

是谁为它画了七彩衣？谁有这样巨大的笔？ 彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。问银河

夏日的夜空，有条闪闪的银河。银河，银河，请你告诉我： 你离我们有多远，为什么大家都叫你“河”？ 银河，银河，请你告诉我： 你那里有没有长着胡子的小虾？ 有没有穿着硬壳衣服的田螺？ 银河，银河，请你告诉我： 你那里有没有春夏秋冬？ 有没有日出日落？ 银河，银河，请你告诉我： 你什么时候向我们发出邀请，让我们乘着飞船到你那里做客？ 银河，银河，你能不能告诉我？

妈妈给我两个蛋糕，我悄悄地留下了一个，你别问，这是为了什么。

爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破，你别问，这是为了什么。

哥哥给我一盒歌片儿，我选出了最美丽的一页，你别问，这是为了什么。

晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么。

我要把蛋糕送给她吃，我要把棉衣送给她挡风雪，和她在一起唱最美丽的歌。

你想知道他是谁吗？

请你去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。

你别问这是为什么

晚上。满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。

爷爷说：“星星那么多，一闪一闪的，你能数的清吗？”

孩子说：“能看见，就应当能数的清。我怕数重了，所以数的很慢。”

爷爷说：“我们的祖先把星星分成一组一组的，给它们起了名字。要是一组一组地数，就不容易数重了。”爷爷还教孩子认识北极星、织女星„„

夜深了，孩子还不肯睡，仍然注视着夜空。啊，他发现北斗星围绕着北极星在移动呢！

这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文，成为著名的天文学家。

假如天上闪亮的星星，像雨点一样落下来，那该有多好呀！世界上的小朋友，都会跑出来捡，然后穿成美丽的项链，挂在妈妈的脖子上。假如全世界的妈妈，都带上美丽的项链，那该有多好呀！

小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。小熊的桌上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉得坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”

小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”

有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

小河流过我门前，我请小河玩一玩。小河摇头不答应，急急忙忙去浇田。

小河流过我门前，我请小河站一站，小河摇头不答应，急急忙忙去发电。

小河不肯玩一玩，小河不肯站一站。一分一秒也不停，日日夜夜奔向前。一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

读读背背问路的叔叔，不知道我的名字，叫我“小朋友”。

扫垃圾的阿姨，不知道我的名字，叫我“红领巾”。

上公交车的老奶奶，不知道我的名字，叫我“好孩子”。

推车上坡的老大爷，不知道我的名字，叫我“小雷锋”。

人们不知道我的姓名，但是，大家都记住了我的笑容。

竹乡之歌

我家住在竹楼上，青竹篱笆花围墙。妈妈彩笔画风筝，爸爸巧手编箩筐。傍晚山间笛声起，竹筒饭熟正飘香。傣家儿女最爱竹，竹乡美名传四方。我的名字

问路的叔叔，不知道我的名字，叫我“小朋友”。扫垃圾的阿姨，不知道我的名字，叫我“红领巾”。上公交车的老奶奶，不知道我的名字，叫我“好孩子”。推车上坡的老大爷，不知道我的名字，叫我“小雷锋”。人们不知道我的姓名，但是，大家都记住我的笑容。

大家都快乐

一个人玩，挺快乐，静悄悄地，独自一个，正好折纸船、纸马，还可以踢毽子、听广播。。。

两个人玩，真快乐，有些事儿，要两个人做，下象棋、打乒乓、讲故事，悄悄话儿一起说。

三个人玩，很快乐，三人成众玩法多，跳皮筋，掰手腕，过家家，学唱歌。

许多人玩，更快乐，丢手绢，赛拔河，人人想出新玩法，大家都快乐。

早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好，于是想做点什么好事情。

他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。马莎委屈地走开了。

尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。”正好小狗跑来了，它对着尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝吧。”“走开，我正在想事情。”尤拉说。小狗夹着尾巴跑开了。

尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。”正好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”“您自己刷吧，我的事情更重要！”尤拉大声说。

尤拉想来想去，想不出该做什么好事情，就去问妈妈。妈妈抚摸着尤拉的头，说：“你可以带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”

小鸭子在森林里迷路了。

天渐渐黑了，小鸭子很害怕，可是它闭紧嘴巴，不哭也不叫。它要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。

走啊，走啊，森林里传来沙拉拉的声音。是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！”

走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”

走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”

小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。小鸭子谢谢它的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。

三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”

一个人玩，挺快乐，静悄悄地，独自一个，正好折纸船、纸马，还可以踢毽子、听广播„„

两个人玩，真快乐，有些事，要两个人做，下象棋、打乒乓、讲故事，悄悄话儿一起说。

三个人玩，很快乐，三人成众玩法多，跳皮筋，掰手腕，过家家，学唱歌。

许多人玩，更快乐，丢手绢，赛拔河，人人想出新玩法，大家都快乐。

小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎么才能快乐呢？

它跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

它跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。”

它跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说得不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。它成了一只快乐的小公鸡。

去年的夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较贫困，爷爷决定资助她上学。

每天，我和小兰一起去山坡上放羊、割草、捉蝈蝈，特别高兴。几天以后，爷爷又把我和小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。

今年的夏天又到了，我越来越想念小兰，我们要一起过一个快乐的暑假。

同学们，你们打算怎样过暑假呢？

元宵夜，看花灯，大街小巷人欢腾。纸糊的公鸡喔喔叫，纱做的熊猫功夫好。走马灯里虎追兔，纸糊的小狗汪汪叫。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。

第二篇：一年级语文下册要背课文

一年级（下）__人教版

识字1

春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣

1、《柳树醒了》

春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。

柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了„„

4、古诗两首

《春晓》 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《村居》高 鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《花园果园》

我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。

识字二

小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。父母教，认真听，做错事，即改正。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

《鞋》

我回家，把鞋脱下，爸爸妈妈回家，把鞋脱下，爷爷奶奶回家，也都把鞋脱下。大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。

大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。

识字三

云对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂，蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨，山清对水秀，鸟语对花香。

9、《两只鸟蛋》

我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。

妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。

《小鸟》

小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的小树，它还太小太小。小鸟，小鸟，你轻轻地跳，可爱的小树，它还在睡觉。小鸟你轻轻地跳啊，再轻一点，好不好，跳来跳去的小鸟。

识字四

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

13、古诗两首

《所见》袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《小池》杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

14、《荷叶圆圆》

荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

语文园地四

美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶

识字五

1、一个人，两个人，一个在前两个跟。团结起来力量大，人多谁也不离群。（谜底：众）

2、左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红得最怕火来攻。（谜底：秋）

3、“言”来互相尊重（谜底：请）“心”至令人感动（谜底：情）“日”出万里无云（谜底：晴）“水”到纯净透明（谜底：清）

4、四四方方一座房，才字里面装。（谜底：团）

5、日下一横长，里字下边藏。（谜底：量）

18、《四个太阳》

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

19、《乌鸦喝水》

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

20、《司马光》

古时候有个孩子，叫司马光。

有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。

有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。

别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。

司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。

《人有两件宝》

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

识字六

一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，一片欢笑。

24、《画家乡》

孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。

涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。

山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。

青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。

京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！

25、《快乐的节日》

小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。它们向我们祝贺，为我们歌唱。它们好像在说，这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。

感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着高空去飞翔。飞向我们的理想。

唱啊，跳哇，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光

《祖国多么广大》

大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。

识字七

是对非，长对短。虚心对骄傲，热情对冷淡。诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。

1、取人之长，补己之短。

2、虚心使人进步，骄傲使人落后。

3、只有自己种，才有吃不完的菜。

4、自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子

识字八

初三初四额眉月，十五十六月团圆。朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

千口舌，舌甘甜。土里埋，木帛棉。人门闪，马门闯。心入门，闷得慌。合手拿，分手掰。人失足，跌下台。

第三篇：背课文

背课文

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记得上小学的第二天，老师发下来语文(那时候叫国文)新课本，就急不可待地翻开来看。给我印象最深的是第一课的图画，画的是地平线上升起一轮太阳，红红的，光芒四射。

老师开始教我们学课文。

没想到第一课这么简单，就三个字：天亮了。

渐渐地，学了三课，老师让我们从第一课背到第三课。全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来。背得那么轻松、流畅，清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。老师也笑眯眯地和我们一起背：

一、天亮了

二、弟弟妹妹快起来

三、姐姐说快去看太阳

真没想到，语文课会这么好学。背书就像唱歌，谁也没把它放在心上。

后来，课文越学越多，越来越长，老9币还是让我们背书，我就觉得没那么轻松了。

大约上到四年级，老师教我们学新课文，题目是《匆匆》。老师还在黑板上写下了作者的名字：朱自清，这是我第一次知道了这位作家的名字。老师用很优美的嗓音开始读课文：

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”

我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇、又佩服。就这样，老师一字不差地背完了整篇课文。

讲完了《匆匆》，老师照例让我们背诵课文。我一遍又一遍地大声念着：„„去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?”我还对这几句特别感兴趣：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。

可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等妈妈来检查时，我只能背下来开头的一段，下面的就结结巴巴地背不出了。我一脸垂头丧气的表情。

妈妈拿着课本，很平静地说：“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊!”我仍低着头，不吭声。

妈妈接着说：“我小时候，学的是古文。还不懂哪，就让背。”说完，她就背起来：“子日，学而时习之，不亦说乎?……”

我听着很新鲜。看看妈妈，她容光焕发地背着。我很受鼓舞。我很佩服妈妈，她连那么难懂的古文都能背下来，我这篇有趣的课文，为什么背不下来呢?

自从那次以后，每逢我遇到难背的课文，就用妈妈的话激励自己。

有一天，课堂上，老师发给每人一篇补充教材，题目是《桃花源记》，这是一篇古文。老师像讲故事似的，先把课文的内容复述一遍，大家听得津津有味，催老师快点串讲。

老师却没有那样做，她带领大家一遍又一遍地朗诵课文：“晋太原中．武陵人捕鱼为业。缘西行，忘路之远近。忽逢桃花林……”渐渐地，那字句不再生疏，变得铿锵悦耳。再读几遍，不仅声音好听，课文的内容也从迷茫之中显现出来，在我们的脑海中，渐渐地活画出那个捕鱼人有趣的经历……

我们几乎都能背下这篇课文了。

老师说：“书读干遍，其义自见。”我们对老师的这句话似懂非懂。

以后，课文越学越多，背诵的课文也越来越长。老师让我们背的都是名篇。

渐渐地，我们体会到，多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。

现在，我还常常地默诵着小时候学过的课文，行云流水般地把我带回到小学的语文课堂上。

同学们，我想你们都会有自己的发现，我也不例外，我也有自己的发现。我的发现究竟是什么呢？请跟我来看看吧！

记得四年级的时候，有一次老师布置背课文的作业，我一听脑袋快要“炸”了。因为我最讨厌背课文了，一背起课文我就想睡觉，怎么也背不过。那也不能不完成作业

吧！于是我背呀，背呀，背了一遍又一遍，足足背了一个多小时才背过。我想：为什么别人都背的又快又好，而我却不能背得这么快，这里面一定有原因。我突然想起老师说过的话：“凡事都有一定的规律和窍门。”我想背课文肯定也有规律和窍门。是什么呢？我苦思幂想，想啊想，对了我知道背课文的窍门了，我一蹦三尺高。作者写作是按照一定的顺序来写的，比如时间的先后顺序、事情发展的顺序……只要掌握里这个顺序，加以理解，很快就可以背会了课文。例如《第一场雪》这篇文章第二自然段一开始下雪还伴着小雨，然后下起了大雪，从天空中飘落下来。地上白了。最后写冬天山村的景色，大概理解成这样，一边背，一边想着时间先后的顺序。这样很快就背过了。再如第三自然段雪停了，雪后的景象。冬、夏常青的松柏，一阵风轻轻的刮来，雪末入玉屑。这样理解着背，不到半个小时就背会了。即然半个小时完成的事情，干吗偏要一个小时去完成呢？

所以说，不论我们干什么事情都要找规律和窍门。既然短时间完成的事情，最好不要用长时间完成，这样既不浪费时间，又不牵扯精力。何乐而不为呢？

同学们，你们说：“我说的对吗？”不过这种方法你们应该试一试，效果相当不错哦！

怎样背课文

成都市盐道街小学五三班： 罗文睿 15号

指导教师：秦艳君

大家都知道在学习生涯中，是必须要背课文的。

如何背课文呢？

1）睡觉前，把课文回顾一遍，加深记忆，才能更好地背课文。

2）每天把当天学的课文大声朗读15分钟，加深理解，才能更好背诵课文。

3）在背课文时，要一段、一段地记熟，最后连起来背。

4）运用联想记忆法，想象课文里的各种画面，边背边想，更容易背诵课文。这四种方法联合应用，会起到事半功倍的效果。有一次，罗老师布置背课文，我回家后背了很久还是没背下来。突然我灵机一动：为什么不把四种方法结合起来用，可能会更好些。我试了试，果然不到半小时就背下来了。

如果我只用一种单一的方法来背诵课文，不知道要用几个小时呢！这让我明白了做事情，肯下功夫当然很重要，但有科学巧妙的方法更重要。

怎样背课文

作者[花飞花谢] 发表于[2007-6-18 12:21:00]

背课文，好像并不是一件难事。但是，有些学生却最怕背课文。其实背课文也有诀窍,总结一下,大致有这么五条:

一、理清结构特点背诵课文。

对要求背诵的课文，先要理解它的内容，理清它的思路，了解段落、层次之间的关系，再背诵。

二、抓住重点词句背诵。

课文的重点词句，突出地表达了课文的思想内容，我们可以借这些词句来提示背诵的内容，就能比较顺利地把课文背诵下来。

三、眼、手、脑并用背诵课文。

可边默读边记边抄写，这样眼到，心到，手到，印象深刻，记得牢固，不宜忘记。

四、反复练习背诵。

背诵反复练习，才能记得牢。反复练习背诵时，要注意采取多种形式，以增加背诵的持久性。

五、选好时间背诵。

用脑要讲究最佳时间，早晨或临睡觉之前的那段时间读书背诵的效果比较好。

第四篇：背课文

背课文

孙家龙

“一级警报！一级警报！”英语课代表急急忙忙地跑回来，喘了一口粗气之后，慌慌张张地接着说：“下午英语课要背课文！”同学们像热锅上的蚂蚁，急的团团转。有的同学议论纷纷：“上午才学的课文，怎么下午就背呀！”有的同学信心满满：“不久一篇小小的课文吗？太简单了。”有的同学六神无主，不知道该怎么办了。至于我，别说了，我根本就没有背。因为我以为明天检查，没想到今天下午还有一节英语课！亲娘咧，俺该怎么办呀！

没办法，我只好一排山倒海之势冲向座位，又以迅雷不及掩耳之势抓出英语课本，便开始七嘴八舌地背起来。背时我想：这篇课文这么长，而且老师还要被全文呀！太难了，怎么办呀！但是过了一会儿，我已经会背过第一段了。这样我想：以这样的速度下去，应该能背过第二段了。于是，我把紧张的心收了回来。

但事实却和想象的不一样。正当我倍的走火入魔的时候，英语老师便像幽灵一样从门口冒了出来，并大声说了一句：“安静！”全班被这像开天雷一样的声音给镇住了，顿时鸦雀无声。老师一看全班安静了，便开始检查课文。一个个同学被提上来吗，由背过的，也有没背过的。我的心忐忑不安，心想：神呀，救救我吧！老师说：“下面检查全文！”我想：太好了，老师绝对不会叫我的。想不到，老师第一个叫的就是我。我想：老天这不是在和我唱反调吗？但是不能什么都不说呀！于是我吞吞吐吐、慢慢悠悠、十分紧张地背了课文。等背完课文，同学们给了我雷鸣般的掌声。我想：这时梦吗？我打了一下自己，呀！好疼！不是梦。老师示意我到上面去，给了我一张大大的贴画。我得意洋洋地回到座位上，许多同学向我投来了赞美的目光。

这次背课文真是虚惊一场，有惊无险呀！

第五篇：一年级上册语文必背课文

一年级语文上背诵课文 第一单元 《金木水火土》

一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古。《对韵歌》

云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。

《咏鹅》骆宾王 唐代

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。第四单元 《小小的船》

弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。《江南》

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。《四季》

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 日积月累

一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。第五单元 《画》

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。《大小多少》

一个大，一个小，一只黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。《升国旗》

五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。《悯农诗》其二 唐李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。第六单元 《比尾巴》

谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好象一把伞？ 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好象一把伞。谁的谁的尾巴弯？ 谁的尾扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。日积月累

前后左右 东西南背

早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。

《古朗月行》〔唐〕李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。第七单元 日积月累

种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。第八单元

《雪地里的小画家》

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。《风》唐·李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。日积月累

种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。