九年级数学单元检测(第24章圆检测题)[精选五篇]

第一篇：九年级数学单元检测(第24章圆检测题)

圆 单元测试题

一、选择题：

1.如图，点A，B，C，在⊙O上，∠ABO=32°，∠ACO=38°，则∠BOC等于（）A．60° B．70° C．120° D．140°

2.如图,⊙O是△ABC的外接圆,弦AC的长为3,sinB=0.75,则⊙O的半径为()A.4 B.3 C.2 D.3.下列说法正确的是（）

A．三点确定一个圆 B．一个三角形只有一个外接圆

C．和半径垂直的直线是圆的切线 D．三角形的内心到三角形三个顶点距离相等 4.已知⊙O半径为3,M为直线AB上一点,若MO=3,则直线AB与⊙O的位置关系为（）A.相切 B.相交 C.相切或相离 D.相切或相交 5.如图，正六边形ABCDEF内接于⊙O，半径为4，则这个正六边形的边心距OM和别为（）A.2，B.2，π

C.，D.2，的长分

6.如图，AB是⊙O的直径，四边形ABCD内接于⊙O，若BC=CD=DA=4cm，则⊙O的周长为（）A．5πcm B．6πcm C．9πcm

D．8πcm 7.已知圆锥的母线长是12，它的侧面展开图的圆心角是120°，则它的底面圆的直径为（）A.2 B.4 C.6 D.8 8.如图，PA、PB、AB都与⊙O相切，∠P=60°，则∠AOB等于 A.50° B.60° C.70°

D.70°

（）

9.如图，点C在弧AB上，点D在半径OA上，则下列结论正确的是（）

A.∠DCB+0.5∠O=180° B.∠ACB+0.5∠O=180° C.∠ACB+∠O=180° D.∠CAO+∠CBO=180°

10.如图，圆O的直径AB垂直弦CD于P，且P是半径OB的中点，CD=6cm，则直径AB的长是（）A． B． C．

D．

11.如图,已知⊙O圆心是数轴原点,半径为1,∠AOB=45°,点P在数轴上运动,若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点，设OP=x，则x的取值范围是（）

A.﹣1≤x≤1 B.﹣≤x≤ C.0≤x≤

D.x＞

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共 1 页 12.如图，AB，CD是⊙OO1，O2，O3，O4分别是OA、径为2，则阴影部分的面 A．8 B．4 二、填空题： 的两条互相垂直的OB、OC、OD的中点，积为（）

C．4π+4

直径，点若⊙O的半D．4π﹣4

13.如图,△ABC内接于⊙O,若∠OAB=28°,则∠C的大

小为 ．

14.一条排水管的截面如图所示，已知排水管的半径OA=1m，水面宽AB=1.2m，某天下雨后，水管水面上升了0.2m，则此时排水管水面宽CD等于 m．

15.如图,AB,AC,BD是☉O的切线,P,C,D为切点,如果AB=5,AC=3,则BD的长为.16.如图，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AB=4，以点A为圆心，AC长为半径作弧，交AB于点D，则图中阴影部分面积为 ．

17.如图，在圆心角为90°的扇形OAB中，半径OA=2cm，C为弧AB的中点，D、E分别是OA、OB的中点，则图中阴影部分的面积为 cm2．

18.如图,从一张腰长为60cm,顶角为120°的等腰三角形铁皮OAB中剪出一个最大的扇形OCD,用此剪下的扇形铁皮围成一个圆锥的侧面（不计损耗），则该圆锥的高为 cm．

三、解答题：

19.如图，已知⊙O的半径长为R=5，弦AB 与弦CD平行，他们之间距离为7，AB=6求：弦CD的长．

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20.如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为点P，直线BF与AD的延长线交于点F，且∠AFB=∠ABC．（1）求证：直线BF是⊙O的切线．

（2）若CD=2，OP=1，求线段BF的长．

21.如图①②③，正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE分别是⊙O的内接三角形、内接四边形、内接五边形，点M，N分别从点B，C开始，以相同的速度在⊙O上逆时针运动．

(1)在图①中，求∠APB的度数；

(2)在图②中，∠APB的度数是 ；在图③中，∠APB的度数是 ．

(3)根据前面的探索，你能否将本题推广到一般的正n边形的情况？若能，写出推广问题和结论；若不能，请说明理由．

22.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AC为直径,弦BD=BA,BE⊥DC交DC的延长线于点E．

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共 3 页（1）求证：∠1=∠BAD；（2）求证：BE是⊙O的切线．

23.如图，在△ABC中，AB=AC，E是BC中点，点O在AB上，以OB为半径的⊙O经过点AE上的一点M，分别交AB，BC于点F，G，连BM，此时∠FBM=∠CBM．（1）求证：AM是⊙O的切线；

（2）当BC=6，OB：OA=1：2 时，求弧FM，AM，AF围成的阴影部分面积．

24.如图，已知⊙A与y轴交于C、D两点，圆心A的坐标为（1，0），⊙A的半径为点B（﹣4，0）．，过点C作⊙A的切线交x轴于

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（1）求切线BC的解析式；

（2）若点P是第一象限内⊙A上的一点，过点P作⊙A的切线与直线BC相交于点G，且∠CGP=120°，求点G的坐标；

（3）向左移动⊙A（圆心A始终保持在x轴上），与直线BC交于E、F，在移动过程中是否存在点A，使△AEF是直角三角形？若存在，求出点A的坐标；若不存在，请说明理由．

参考答案

1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.B 10.D 11.C 12.【解答】解：如图所示： 可得正方形EFMN，边长为2，正方形中两部分阴影面积为：22﹣π×12=4﹣π，∴正方形内空白面积为：4﹣2（4﹣π）=2π﹣4，∵⊙O的半径为2，∴O1，O2，O3，O4的半径为1，∴小圆的面积为：π×12=π，第 5 页

共 5 页 扇形COB的面积为： =π，∴扇形COB中两空白面积相等，2∴阴影部分的面积为：π×2﹣2（2π﹣4）=8． 故选A．

13.答案是：62°．

14.答案为：1.6．

15.答案:2

16.答案为：4﹣π．

17.答案为：（0.5π+﹣0.5）．

18.答案为：20．

19.答案：8.20.（1）证明：∵∠AFB=∠ABC，∠ABC=∠ADC，∴∠AFB=∠ADC，∴CD∥BF，∴∠AFD=∠ABF，∵CD⊥AB，∴AB⊥BF，∴直线BF是⊙O的切线．（2）解：连接OD，∵CD⊥AB，∴PD=CD=，∵OP=1，∴OD=2，∵∠PAD=∠BAF，∠APO=∠ABF，∴△APD∽△ABF，∴=，∴=，∴BF=

．

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21.(1)∵点M，N分别从点B，C开始，以相同的速度在⊙O上逆时针运动，∴∠BAM=∠CBN.∴∠APN=∠ABN＋∠BAM=∠ABN＋∠CBN=∠ABC=60°，∴∠APB=120°.(2)同理(1)可得，图②中，∠APB=90°；图③中，∠APB=72°.[(3)能．问题：如解图，正n边形ABCDE…是⊙O的内接正n边形，点M，N分别从点B，C开始，以相同的速度在⊙O上逆时针运动，求∠APB的度数． 结论：∠APB.证明：∵点M，N分别从点B，C开始，以相同的速度在⊙O上逆时针运动，∴∠BAM=∠CBN.∴∠APN=∠BAM＋∠ABN=∠CBN＋∠ABN=∠ABC=180°.∴∠APB=180°－∠APN=360°/n.22.证明：（1）∵BD=BA，∴∠BDA=∠BAD，∵∠1=∠BDA，∴∠1=∠BAD；

（2）连接BO，∵∠ABC=90°，又∵∠BAD+∠BCD=180°，∴∠BCO+∠BCD=180°，∵OB=OC，∴∠BCO=∠CBO，∴∠CBO+∠BCD=180°，∴OB∥DE，∵BE⊥DE，∴EB⊥OB，∵OB是⊙O的半径，∴BE是⊙O的切线．

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24.解：（1）如图1所示，连接AC，则AC=，在Rt△AOC中，AC=，OA=1，则OC=2，∴点C的坐标为（0，2）； 设切线BC的解析式为y=kx+b，它过点C（0，2），B（﹣4，0），则有，解之得；∴

．

如图1所示，设点G的坐标为（a，c），过点G作GH⊥x轴，垂足为H点，则OH=a，GH=c=a+2，（5分）连接AP，AG；

因为AC=AP，AG=AG，所以Rt△ACG≌Rt△APG（HL），所以∠AGC=×120°=60°，在Rt△ACG中，∠AGC=60°，AC=，∴sin60°=，∴AG=

；

在Rt△AGH中，AH=OH﹣OA=a﹣1，GH=a+2，∵AH+GH=AG，∴（a﹣1）+∴点G的坐标为（，2222

=，解之得：a1=，a2=﹣（舍去）；

+2）．如图2所示，在移动过程中，存在点A，使△AEF为直角三角形．要使△AEF为直角三角形，∵AE=AF，∴∠AEF=∠AFE≠90°，∴只能是∠EAF=90°； 当圆心A在点B的右侧时，过点A作AM⊥BC，垂足为点M，在Rt△AEF中，AE=AF=，则EF=，AM=EF=，=，0）；

；

在Rt△OBC中，OC=2，OB=4，则BC=2∵∠BOC=∠BMA=90°，∠OBC=∠OBM，∴△BOC∽△BMA，∴∴AB=，∴OA=OB﹣AB=4﹣，∴点A的坐标为（﹣4+

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共 8 页 当圆心A在点B的左侧时，设圆心为A′，过点A′作A′M′⊥BC于点M′，可得： △A′M′B≌△AMB，A′B=AB=∴点A′的坐标为（﹣4﹣，∴OA′=OB+A′B=4+，0）；，0）或（﹣4﹣，0）． 综上所述，点A的坐标为（﹣4+

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第二篇：九年级上第六单元检测题

九年级上第六单元检测题

一、积累与运用（30分）

1、下列加点字的注音全正确的一项是：（）（2分）

A、魁．（kuí）父顿踣．（bï）隳．（huǐ）突亡．（wáng）以应 B、啮．（niâ）人始龀．（chì）汤熨．（tāng）叫嚣．（xiāo）C、腠．（cîu)理桓．（huán）公日蹙．（cù）号．（háo）呼 D、穷匮．（guì）骨髓（suí）捍（hàn）吏宫阙（quâ）

2、下列加点字的解释正确无误的一组是：（）（2分）

A、秋水时．至：按时，按季节 径．流之大：直流的水波 旋．其面目：掉转东面．．而视：东方闻．道百：听说，知道轻．伯夷之义：轻视 B、箕畚．．运于渤海之尾：用箕畚毕力平险．

：险峻，险要一厝．朔东：通“措”，放置且焉．土石：疑问代词，哪里C、不治将恐．．深：将，要；恐，恐怕桓侯不应．

：答应，理睬 桓侯故．使人问之：故意臣是以无请．．也：不再过问 D、可以已．大风：治愈今吾嗣．为之十二年：继承若．毒之乎：你殚其地之出．：土地上生产出来的粮食犯．寒暑：冒着当．其租入：抵

3、下面的句子朗读节奏划分有误的一项是：（）（2分）A、大漠/孤烟/直，长河/落日/圆

B、商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。C、相见时/难别/亦难，东风无/力百/花残。D、明月/几时/有？把酒/问/青天。

4、下列说法不正确的一项是()（2分）

A、《秋水》节选自《庄子》。庄子，名周，战国时哲学家，宋国人。

B、《愚公移山》选自《列子·汤问》。这是一篇寓言，告诉我们要做成一件事，不但要有坚定的决心，还要勇于克服困难，坚持不懈。

C、《捕蛇者说》选自《柳河东集》。柳宗元是唐宋八大家之一，散文成就极高，我们曾

学过他的《小石潭记》。

D、《泊秦淮》的作者是杜牧，他生活在唐朝后期。《赤壁》《登高》也是他的作品。

5、下列加点的字的含义不同于其他三项的一项是：（）（2分）A、出．入之迂也B、扁鹊出．

C、殚其地之出．D、既出．，得其船，便扶向路

6、下列加点词语的意思与示例相同的一项是：（）（2分）示例：而．

山不加增，何苦而不平A、扁鹊望桓侯而．还走B、然得而．腊之以为饵C、而．吾蛇尚存D、退而．

甘食其土之有

7、古时候，鄂西山区有家姓覃的人家，祖孙三代，目不识丁。他家儿子结婚，请秀才写对联，秀才嫌招待不周，将喜联写成了挽联：“流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁。”新娘下轿，一看对联，道吸了一口凉气。忽然眉头一皱，计上心来，她随手各撕去了一个字，挽联又变成了喜联。你认为新娘各撕去哪个字？（2分）

8、解释下列句子中的通假字：（8分）

（1）甚矣，汝之不惠。（）通（），意为（）。（2）寒暑易节，始一反焉。（）通（），意为（）（3）扁鹊望桓侯而还走。（）通（），意为（）（4）火齐之所及也（）通（），意为（）

9、根据提示按原文填空。（8分）

①王维的《使至塞上》中描写边塞雄浑风光的句子是：。

②李商隐的《无题》中运用双关写感情忠贞不渝的句子是：。

③杜牧在《泊秦淮》中鞭笞晚唐时期那些明知政局已处于风雨飘摇的时刻，却不以国事为重仍过着纸醉金迷的生活的达官贵人的诗句

是：。

④晏殊在《浣溪沙》中被后世喻为“奇偶佳联”的名句是：。

⑤晏殊的《浣溪沙》中，构成新旧对比的句子是：。

⑥苏轼在《水调歌头》中，“此事古难全”的“此事”指的是：。

⑦苏轼在《水调歌头》中，通过描写明月表达对人生美好祝愿，抒发离人心愿的句子是：。⑧

《

秋

水

》

中

写

河

伯

骄

傲

自

大的句

子

是。

二、阅读题（26分）

（一）（12分）

（甲）余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟．夫观人风者得焉。（乙）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也！”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识．之，苛政猛于虎也。”

10、给两则短文中加点的字注音。（2分）俟．（）识．

（）

11、甲乙两段文字所要表达的主题是（用文中原话回答）（2分）

12、解释下列句中加点的词。（4分）

今以．蒋氏观之（）以俟夫．观人风者得焉（）以俟夫观人风者得焉．（）何为不去．也（）

13、将下边两个句子译为现代汉语。（4分）

①故为之说，以俟夫观人风者得

焉。

②小子识之，苛政猛于虎也。

（二）（14分）庄子秋水

秋水时至，百川灌河。径流之大，两泾渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端，于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语闻之曰：‘闻百道，以为莫己若者。我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

14、促使河伯对自己的认识产生变化的原因是：（3分）。

15、文中引用俗语的目的在于：（3

分）。

16、将下边两个句子译为现代汉语。（5分）①于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹

②吾长见笑于大方之家。

17、请你用简略的话谈谈从这则寓言中受到的教育。（3分）。

三、诗歌赏析：（4分）

（一）水调歌头 苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

18、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（）（2分）

A、这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B、“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，很有哲理意味。

D、全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

19、对这首词的解说不恰当的一项是（）（2分）

A、全词分上下两片，其中上片写词人月下欢饮时的联想和想象。

B、词人把天和月都人格化了，上片问天，下片问月，创造了一个神化般美丽的境界。词人的问天问月，归根结底是问人生。

C、词前有小序，其作用在于叙作词原因，统领全词。

D、苏轼在词中因思亲情切而声寂寞之感，表达了对亲人的思念的缠绵悱恻，由此，我们可以看出苏轼同李清照一样同属婉约派的杰出代表。

四、作文：（40分，其中书写分5分）

20、“愚公移山”这则寓言告诉我们：做任何事，只要坚持到底，总会成功的。长期以来，人们似乎都认可了愚公不愚，智者不智的道理。但是，现在有人却认为这个道理不正确了，因为愚公当初完全可以率领子孙离开大山，另寻住处，而没有必要让子子孙孙、世世代代挖山不止。

你是怎样理解“愚公移山”精神的呢？请结合《愚公移山》一文，以《从“愚公移山”谈起》为题目，选取合适的角度，写一篇读后感。要求观点明确，字数在600字以上

第三篇：九年级语文单元检测题 (二)

九年级语文单元检测题

（二）一、基础知识的积累与运用(40分)

1.选出下列加点字字音完全正确的一项。()(3分)A骈．进 pián 忐忑．tâ 栖．xī息 凌．驾líng 僧侣．lǔ B耸．立sǒng 庸碌．lù 留滞zhì 扶掖．yâ 旁骛．wù C襁褓．bǎo 繁衍．yǎn 披蓑shuāi 覆辙．châ 睿．智ruì D灵柩．jiàu 冥诞．dàn 成吉思汗hàn 陨．落sǔn 谀．词yú 2.下列加点成语的使用，不正确的一项是（）

A、真正的朋友应该是心有灵犀．．．．的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。B、真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭．．．．，它其实是块冰冷的“大石头”。C、小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然．．．．，我行我素。D、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流．．．．，表示赞同。3.阅读刘大白《旧梦之群》(三十六)，选出对诗句含义分析不准确的一项。（）（3分）

少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的一页一页地翻阅。

A.少年时早立大志，自我设计，一次次草绘人生蓝图。B.壮年时坚实施工，实现自我，一座座构筑理想大厦。C.老年时回眸一生，心绪宁静，一页页检阅人生履历。

D.少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悦，也有理不尽的哀怨。4.请你根据阅读记忆，以及有关对偶的知识，仿照示例，复原《水浒》和《三国》中被搞乱了的一些章回目录。（答案以彼此字母代号搭配即可）（10分）

A 汴京城杨志卖刀 B 梁山泊林冲落草 C 锦毛虎义释宋江 D 武行者醉打孔亮 E美髯公千里走单骑 F豹子头误入白虎堂 G诸葛亮智算华容 H关云长义释曹操 I花和尚倒拔垂杨柳 J汉寿侯五关斩六将

D-C B-A I-F E-J G-H 5.下列文学常识连线有误的一项是（）（3分）

Ａ.《星星变奏曲》——江河——中国朦胧诗人

Ｂ.《雨说》——郑愁予——中国台湾诗人

Ｃ.《夜》——叶赛宁——法国田园诗人

Ｄ.《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人 6.下列说法正确的一项是（）（3分）

Ａ.《沁园春 雪》中的“风骚”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》。Ｂ.《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗，通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，表达

了“大地的诗歌”是永恒的这个主题，歌颂了永远充满生机活力的美好大自然。Ｃ.《星星变奏曲》这首抒情诗，借助“星星”这个意象来象征光明美好的理想世界。诗的意境优美，通俗直白。

Ｄ.“我的爱心象丝缕那样把天地织在一起”说明雨下的很大，瓢泼大雨，把天地都连成了一片。７.下面语段有语病，请按要求改正（3分）

①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。②那是一棵大树的根，比我们的坐骑还高，它阻断了我们的去路。③我们费尽九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通过。

（1）句子成分残缺的一句是： ①（只填序号）改法： 把“当”删去

（2）搭配不当的一句是： ③（只填序号）改正： 把“起用”改为“动用”或“使用”

８.请仿照第一句，将下面两句补充完整。（6分）

我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是，而是 ——为。

９.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”两字的古诗文。（4分）

（１）峰回路转不见君。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（２）

，草色遥看近却无。（韩愈《初春小雨》）（３）

，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）（４）孤舟蓑笠翁。（柳宗元《江雪》）10.请填写下列诗句．（２分）

（1）在白居易的《观刈麦》中，深刻的揭露了百姓受苦的根本原因的句子是

。

（2）,村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。

二、阅读（60分）

（一）思念（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默．．地等待

夕阳一般遥遥．．

地注目

也许藏有一个重洋

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里

在灵魂的深处

11.“挂图”、“代数”、“独弦琴”、“桨橹”表达出诗人的思念之情有何特点？（6分）

12.如何理解“也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠”？（6

13.诗中加点的“默默”和“遥遥”有什么作用？（6分）

（二）远和近

顾城 你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。

14.诗中有几个意象，分别是什么？（6分）

15.文中的意象分别指什么？（6分）

16.诗歌思考了人与人和人与自然的关系，很显然，人与人的距离不可能远与人与云的距离，那么作者为什么还要说“你看我时很远，你看云时很近”？（6分）

17.试着想想诗中隐含着作者怎样的愿望？（6分）

（三）红的、白的、蓝的……

它不是石子，却能使滚滚波涛 在我们心中激起，它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到，五洲四海的声响音律。啊，它是什么？ 是老师的粉笔，——老师用

和

深情地把它浇铸。

18.给这首诗加一个标题。（3分）

19.结合全诗的内容，在末句的横线上填上恰当的名词，并说明你这样填的理由。（3分）

20.第一句省略号省略的内容是什么？（3分）

21．本诗运用的两种修辞手法是什么？（3分）

22．请谈谈本诗的含义和作者要表达的感情？（3分）

23．请描述出你与老师朝夕相处中留意到的一个细节。（3分）

第四篇：九年级语文检测题

九年级语文测试卷

一、古诗词名句填空

1、今夜偏知春气暖，（唐。刘方平《月夜》）2为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

3、不畏浮云遮望眼，（王安石《望月》）

4、月下飞天镜，）

5、少壮不努力，）

6、李后主说“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”。同样是写愁，李清照却把它搬上船，她这样写道：。

7一位德高望重的老教师退休后任然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍《己亥杂诗》：。8苏轼《水调歌头。明月几时有》中表现人与人之间的美好感情的句子是：。

9黄河是中华民族的母亲河，是中国五千年灿烂文明的摇篮。古代诗人以她为题材写下了愈多脍炙人口的诗句，请任意写出一个有关黄河的诗

句：。

10、，秋水共长天一色。王勃·《滕王阁序》

二、语言基础和表达

11、请将下面语句准确、规范、美观的书写在田字格中。

赠人玫瑰，手有余香。

12.、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A．归咎（jiù）琢磨(zhuï)睿智（ruì）苦心孤诣（yì）B．惬意（xiâ）污秽（huì）提防（tí）衣衫褴褛（lǚ）C．称职(châng)喑哑(yīn)揩油(kāi)繁弦急管(xián)D．污垢（gîu）寒噤（jìn）迸溅（bâng）踉踉跄跄(niàng)13.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()

A．我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

B．在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。

C．“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。

D．今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。

14、下列句子中，加横线的词语使用不恰当的一项是（）

A、几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。

B、李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。

C、在这场抗击“非典”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前战，D 得立即将犯罪分子绳之以法。

15、选出没有语病的一句（）

Ａ、作品深刻地控诉了极左路线对知识分子的迫害，使我们深深感到，这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失。

Ｂ、甘肃一些偏远的小学，连一个学生都没有了。

Ｃ、所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

Ｄ、选集中收入了他注释《阿Ｑ正传》和《理水》两部作品的成绩，证明他是较早注意到普及鲁迅著作的工作。

16、把下面的句子组合成语意连贯的一句话，正确的一组是（）①湖中，清波柔浪，那是水在流动。

②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，见浓浓的绿色向湖中倾斜。③岸上，峰峦起伏，那是山在流动。

④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，将浓浓的绿色拥上岛峰。⑤于是，你会觉得那流动的既是山、是水、更是弥漫在山水之中的春色。⑥走进微山湖风景区，你会强烈感到你进入了一个流动的世界。

A、⑥①④③②⑤B、⑥③①②④⑤C、⑥③②①④⑤D、⑥②④③①⑤ 17下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）A、“时尚 ”“ 驾驶 ”“草根”“地震 ”都是名词 B/、短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山 ”“唱响中国”结构相同。C、“电子书改变了信息与知识储存的方式和速度”这句话的主干是“电子书改变了方式和速度” D、“雨说，我来了，我来探访四月的大地，我来了，我走的很轻，而且温声细语的。”这句话运用排比的修辞手法让人感受到“雨”的温柔可亲的形象。18．下面关于文学名著的说法错误．．．．的一项是()A．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒传》这样写道，“忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。其中“山东呼保义”指晁盖，“河北玉麒麟”指卢俊义。B．《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。C．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。D．《格列佛游记》是英国18世纪前期最优秀的作家乔纳森·斯威夫特的作品，童话色彩是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺是其灵魂。

19、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?

请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。

①我将对抗日老战士说：________________。

②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：________________。

三、浅层阅读理解做一只生命的“候鸟”

（一）概括下面新闻的主要内容。（不超过15字。）在大自然中，每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，长一身脂肪，便躲

本报广州3月4日电 记者赵波报道：经军警民全力搜救，救人英雄、武警广州市支队四大队副进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟，却要成群教导员郑益龙的遗体，今晚20时50分在珠江滨江西路附近江面被搜寻发现、打捞上岸。结队地远走高飞，到另一个更适宜生存的地方过冬。

记者从现场了解到，郑益龙的遗体刚浮出水面，就被广州市公安局水上警察打捞队搜寻发现，并②这是两种不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇于闯荡，在第一时间打捞上岸。发现和打捞地点距离落水点约500米。郑益龙遗体当晚运往广州银河公墓殡仪以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物”，富余的是狗熊式的生存哲学，馆。武警广东省总队政委陈杭说，应社会各界请求，将尽快组织安排遗体告别和悼念活动，并广泛宣缺乏的恰恰正是那种万里迁徙，不畏艰难的候鸟精神。传郑益龙的英雄壮举，倡导全社会学习他见义勇为的崇高品格和勇于牺牲的奉献精神。③专门研究“穷人的哲学”的古古先生说：“如果一个人一生能坚守一个行业一个地方，20、相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，（二）阅读《“绿色”浅层地温能》，完成下面的题目。绿色”浅层地温能 ①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。（根据《百科知识》等有关资料综合编写而成）21.从文章内容看，“浅层地温能”有哪几方面的优点？请简要列举。22.下列说法中不符合文意的一项是（）A.浅层地温能的主要来源是太阳辐射。B.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情况下具有一定的温差。D.热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。23文中第二段画线句子用了什么说明方法，有什么作用？

（三）阅读下面的文章，回答后面的题目。

人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多的机会，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否会有变好的前途。”④常言道：树挪死，人挪活。对候鸟式生存的人来说，尽管付出了动荡不安的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧，才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”，因而便老是在生活的“悬崖”面前惊恐万状，踌躇不前。⑤候鸟们总在不停地飞行，飞行，所以它们生存得很好，过得很有意义。对人类而言，面对生活的“悬崖”，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝一声“奋起”?或许生命便由此提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空。(选自《做人与处事》2003年3月，有改动)24．作者提倡做一只生命的“候鸟”，文中的“候鸟”所具备的精神是：25．这篇文章的论点是 26．从论据的基本形式来看，第③段属于论据；从对比论证方法的运用角度来看，第④段先从面论证，后从面论证，从而增强了论证的力量。27．若要给本文补充论据，下列名言恰当的一项是()A．机会来的时候像闪电一般短促?全靠你不假思索地利用。——(法)巴尔扎克 B．你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的房门。——马克斯威尔·马尔兹 C．要是遇上有利时机，须好好利用，但不可损害他人的利益。——(尼日利亚)哈吉·阿布巴尔·伊芒 D．谁若是有刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵。——(法)大仲马

（四）阅读下面的文言文，完成相关的题目。【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”

括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。

(选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》)

28．解释下列加点的词

（1）将军宜枉驾顾之顾：（2）欲信大义于天下信：（3）而智术浅短，遂用猖蹶用：（4）乃日视便利田宅可买者日：29．翻译文中划线的句子 王以母先言，故卒不加诛。

30．下列说法有误的一项是（）A．“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。

B．刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。

C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。

D．历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。

四、深层阅读赏析。

我说，你听

木铃

她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”

大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。

那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。

气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她大声说“好”。

那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。

那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她

是从讲台上退休的。

可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。

“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” “你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”

（选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动）

31.围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。

①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③。

32.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”

②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”

选择第句。赏析：33.“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。

34.结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。

五、作文展示

题一：请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。要求：

1、先补充题目（横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”。。。）。

2、文体不限，字数在600字以上。

3、文中不得出现真实的姓名，校名等。

题二：倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修养品德的良方。。。听师长的教诲，挺自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤。。。倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长。请以“倾听”为话题写一篇文章。

第五篇：九年级第一单元检测

九年级思想品德第一单元测试

班级 姓名 学号

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1.农民会因自然灾害而颗粒无收，工人会因企业经营困难而下岗，商人会因投资失败而血本无归。这说明（）

A．只有成年人才会经历挫折

B.人无法把握自己的命运

C．人生没有顺利和成功

D.生活中，人人都有可能遇到挫折

2.2007年9月19日2时30分，台风“韦帕”在浙江苍南县渔寮登陆，登陆时中心最大风力达14级。受台风韦帕影响，闽浙808万人受灾，造成直接经济损失66.2亿元。造成这一结果的主要因素是（）

A．自然因素 B.社会因素 C.家庭和社会因素 D.个人因素

3.中学生当前的主要任务是学习，为理想的实现打基础，而学习和生活总会有压力，下面几名九年级学生面对中考，对考试压力正确对待的是（）A．小明认为考好考坏无所谓 B.小华一脸轻松：“我爸爸已经给我找好学校了，不用担心考试。” C．小景平时很努力，但是总是担心自己考不好 D．小丽有条不紊地复习，对自己充满信心

4.导致学习压力过大的原因，既有自身因素，也有外在因素。下列不属于自身因素的有（）

A．自我期望值过高 B.自己准备不充分 C．考试竞争过于激烈

D.过于计较成绩和名次

5.几乎每个学生都体会过考试焦虑，以下关于考试焦虑说法正确的是（）A． 考试焦虑体现我们对此积极认真的态度，所以越焦虑越说明我们认真 B． 考试焦虑是一种紧张、不安的情绪状态，我们不能有这种情绪 C过度的考试焦虑会对身心健康造成不利影响 D．考试焦虑是无法克服的，只能听之任之

6.在2006年全国“五一”劳动奖章获得者中，18名农民工的身影引起人们的注目。他们虽然来自不同行业，但都在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，以辛勤的劳动奉献着自己的青春，成为1亿多农民兄弟、乃至全体劳动者的楷模。对不同职业的看法正确的是（）A．体力劳动低于脑力劳动

B.有高低贵贱之分

C.只有社会分工的不同 D.不需要环卫清洁、餐饮服务这样的职业 7.下列属于违法行为的是（）

A．违反《中学生守则》 B.偷窃财物、故意损坏公共设施 C.在家里在和父母顶嘴 D.上学迟到

8.下列关于行为与后果关系表述不正确的是（）A．良好的行为产生良好的结果 B.不良行为导致不良后果

C．行为与后果具有一致性 D.一种行为往往只能导致一种后果 9.善待生命，不仅包括善待自己的生命，也包括（）A．善待老人 B.善待他人的生命 C.善待朋友 D.善待亲人 10.我们要树立正确的学习观念是因为（）

① 观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础

②学习态度是学习观念的重要内容

③正确的学习观念对学习行为具有导向和激励作用 ④ 正确的学习观念有利于我们明确学习目的和培养积极、主动、自觉的学习态度 A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 11.下面对“幸福”的看法不正确的是（）A． 通过自己的努力获得别人的认可和肯定是一种幸福 B． 能为别人创造幸福，往往能给自己带来更为强烈的幸福体验 C． 为社会履行责任，为国家作出贡献，是一种幸福 D． 个人生活是否幸福是实现人生价值的标志 12.犯罪的基本特征有（）

① 犯罪是违法行为 ②犯罪是具有严重的社会危害性的行为 ③犯罪是触犯刑法的行为 ④犯罪是依法应受刑罚处罚的行为

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13.作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击几乎是致命的，然而他却重振起来，创作大量深受青少年喜爱的科普作品。他的成功说明（）①经历了挫折的磨难，就必然迎来成功的喜悦

② 挫折是一把双刃剑，有积极的作用，也有消极的作用 ③挫折有利于磨炼意志，增长才干

④挫折可以作为人生经历中的宝贵财富，使人走向成熟、走向成功

A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 14.作为社会成员，我们要有责任感，做一个对自己行为负责的人。这就要求我们在日常的学习生活中做到（）

①善于分辨事情的是非善恶 ②加强自律和自控能力的培养 ③一旦做错事，要敢于承担责任 ④加强自我训练，从身边的小事做起，从现在做起 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 15.当今社会，摆在我们面前的诱惑有很多种，如金钱的诱惑、游戏的诱惑、荣誉的诱惑、毒品的诱惑、赌博的诱惑等，面对这一切，我们中学生应该做到（）①避开各种诱惑，就要做到“两耳不闻窗外事” ②尝试一下，人生在世就要寻求一些刺激 ③要经得起各种不良的诱惑，远离它们 ④正确看待各种诱惑，不要误入歧途 A.③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②

第II卷 非选择题(满分55分 35分钟完卷)16.西方有这样一句谚语：“乐观者与一个灾难中看到一个希望，悲观者与一个希望中看到一个灾难。”（8分）

这句谚语说明了什么道理？

17．今年16岁的王某是某校九年级学生，2005年3月初，他的父母下岗后外出打工，无暇顾及他的学习和生活。王某觉得在家无聊，便经常到网吧去玩游戏，在那里结识了一些不三不四的人。从此，他经常迟到、旷课、夜不归宿，学习成绩直线下降。后来，他干脆不去上学，与那些人混在一起，小偷小摸，被公安机关拘留。从公安机关出来后，他仍不思悔改，当天晚上又参与了这些人的抢劫活动。2006年5月初，王某及其同伙均被人民法院判处有期徒刑。

阅读材料，回答下列问题：

(1)王某的哪些行为是一般违法？哪些行为是犯罪？(4分)

(2)王某一步步走向犯罪的过程，给我们的教训是什么？(6分)

18.挫折是人生的一道槛，跨过去，风光无限。没有谁的一生是一帆风顺的，任何人随时都会遇到挫折。没有挫折，人生就会显得浮浅苍白；离开挫折，就意味着失去了思想源泉。因为有挫折，才迫人思索，逼人明智，使人旷达。一个人是否成功，有时不在于看他取得多大成就，而看他在挫折面前怎样选择—是挫而不折，还是一挫就折。阅读材料，回答下列问题：

(1)请用一句话来概括你从材料中感悟出的道理。(3分)

(2)“没有谁的一生是一帆风顺的。”为了能使自己将来的人生“风光无限”，你现在可以做哪些准备？(5分)

19．在学习生活中，我们常常会遇到这样的情况：（7分）* 明天要期末考试，我一定要取得好成绩„„

* 老师期望我进步，我一定不能辜负老师的期望„„

* 父母希望我考上理想的学校，我一定要让父母高兴„„ * 我今年学习成绩一定要进步，我要考全年级第一名„„

当你面对这些问题时，你的心里有什么感受？是什么原因使你产生了这种感受？

20.一个年仅11岁的男孩在踢足球时打碎了邻居的玻璃。邻居索赔12.5美元，当时12.5美元可以买下125只下蛋的鸡。闯了祸的男孩向父亲承认错误后，父亲让他对自己的过失负责，可是他没钱。父亲说：“我可以给你钱，但一年后必须还我。”后来这个小男孩通过做家务和积攒零花钱终于在半年后还给父亲12.5美元。这个男孩就是后来的美国总统里根。（1）故事中的小男孩在做错事后是怎样做的？（5分）

（2）你有过做错事的经历吗？你采取了什么态度？（5分）

21．制定一个抗拒不良诱惑的计划。（12分）制定计划的目的是：

我受诱惑的表现：

目前给我带来的不良后果是：

准备采用的具体措施：

连续一周按计划执行，主要的激励措施为：

如果两周未执行计划，惩罚的措施为：

参考答案：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分 答案 D A D C C C B D B D D B D D A

16．当我们以不同的态度对待挫折时，它也会给我们产生不同的作用。以积极的态度对待挫折，他就会给我们带来积极的作用。以消极的态度对待挫折，他就会给我们带来消极的作用。因此我们应当树立积极乐观的人态度，最终战胜困难与挫折。

17．(1)一般违法：去网吧、夜不归宿、小偷小摸(2分)。犯罪：抢劫。(2分)(2)①“小错不断，大错不犯”的思想是危险的；(1分)②一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，就有可能由犯小错发展成违法犯罪；(1分)③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法有可能演化成犯罪；(2分)④青少年人提高法制意识，增强法制观念。(1分)18．(1)人生难免有挫折。(3分)(2)①努力培养和保持良好的个性心理品质；(1分)②战胜自己，克服恐惧、难过和绝望等消极情绪；(1分)③养成勇于克服和开拓进取的优良品质；(1分)④ 努力形成良好的意志品质；(1分)⑤养成良好的生活态度。(1分)19．产生一种压力。

外在因素：竞争激烈、父母老师的期望。

自身因素: 对自己的期望值过高，目标过高。（只要言之有理即可）20．（1）主动的承认自己的错误，这是一种对自己的行为负责表现，体现了他勇于承担责任的高贵品质。对自己的行为负责意味着事情发生过程中要自省自律避免自己做错事。同时还意味着一旦做了错事，要对自己的所做所为负责。

（2）根据实际情况回答。21．符合实际即可。试题说明：

本套试题考核的是九年级第一单元的知识内容，选择题主要以考核基础知识为主，非选择题除考核基础知识外，还结合了往年的中考题型强化对学生的综合训练。并且试题还注重对学生实践能力的考察如21题，使学生不但在思想上受到启迪，同时要让自己真正的落实到行动上。