第一篇：九年级上册基础知识检测题一、二单元
九年级上册第一二单元检测题
一、课内部分
1，字词积累。（17分，每空0.5分）
妖娆（）分外（）成吉思汗（）单于（）田pǔ（）．．．．
禁gù（）留zhì（）喑（）哑斗lì（）qiǎngbǎo（）．
旁骛（）佝偻（）（）承蜩（）xièdú（）（）骈（）．．．．．
进强guō（）不舍陨（）落zhòu（）咒灵jiù（）ruì（）．
智怜mǐn（）恪（）尽职守庸lù（）ku（ò）然无累灰jìn（）．
谀（）词枘凿（）扶yè（）繁衍（）刹（）那间．．．．
一 抔（）黄土伫立()．．
2，文学常识积累。（18分，每空1分）
（1），风骚，原指《诗经》里的《》和《楚辞》里的《》，在诗中指的是。
（2），《雨说》的作者是（），诗人。
（3），济慈，国浪漫主义诗人。叶赛宁，诗人。
（4），《敬业与乐业》的作者是，选自《》，作者字，号，又号。
（5），伏尔泰，国启蒙思想家、文学家、哲学家。
（6）傅雷，，文艺评论家。
（7）《致女儿的信》的作者是国教育实践家和教育理论家，文章选自。
3，默写。（15分，每空1分）
（1），“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”，写出农民劳动的艰辛、繁忙，《观刈麦》中与此意思相似的诗句是：。
（2），《月夜》中诗人一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是：。
（3），请写出两句关于“雨”的古诗句：。
（4），《沁园春 雪》中承上启下的过渡句是：。
（5），背灼炎天光。——《观刈麦》
（6）刘方平的《月夜》中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是：。
（7）《卖炭翁》中有“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，在《观刈麦》中同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：。
（8）《沁园春 雪》中的主旨句是：。
二、课外阅读谦虚与虚伪（10分）
季羡林
①在伦理道德的范畴中，谦虚一向被认为是美德，应该扬；而虚伪则一向被认为是恶习，应该抑。②然而，究其实际，二者间有时并非泾渭分明，其区别间不容发。谦虚稍一过头，就会成为虚伪。我想，每个人都会有这种体会的。
③在世界文明古国中，中国是提倡谦虚最早的国家。在中国最古的经典之一的《尚书·大禹谟》中就已经有了“满招损，谦受益，时（是）乃天道”这样的教导，把自满与谦虚提高到“天道”的水平，可谓高矣。从那以后，历代的圣贤无不张皇谦虚，贬抑自满。一直到今天，我们常用的词汇中
仍然有一大批与“谦”字有联系的词儿，比如“谦卑”、“谦恭”、“谦和”、“谦谦君子”、“谦让”、“谦顺”、“谦虚”、“谦逊”等等，可见“谦”字之深入人心，久而愈彰。
④可是在这里我们就遇到了一个拦路虎：什么叫“真诚的谦虚”？什么又叫“虚伪的谦虚”？两者之间并非泾渭分明，简直可以说是因人而异，因地而异，因时而异，掌握一个正确的分寸难于上青天。
⑤最突出的是因地而异，“地”指的首先是东方和西方。在东方，比如说中国和日本，提到自己的文章或著作，必须说是“拙作”或“拙文”。在西方各国语言中是找不到相当的词儿的。尤有甚者，甚至可能产生误会。中国人请客，发请柬必须说“洁治菲酌”，不了解东方习惯的西方人就会满腹疑团：为什么单单用“不丰盛的宴席”来请客呢？日本人送人礼品，往往写上“粗品”二字，西方人又会问：为什么不用“精品”来送人呢？在西方，对老师，对朋友，必须说真话，会多少，就说多少。如果你说，这个只会一点点儿，那个只会一星星儿，他们就会信以为真，在东方则不会。这有时会很危险的。至于吹牛之流，则为东西方同样所不齿，不在话下。
⑥可是怎样掌握这个分寸呢？我认为，在这里，真诚是第一标准。虚怀若谷，如果是真诚的话，它会促你永远学习，永远进步。有的人永远“自我感觉良好”，这种人往往不能进步。康有为是一个著名的例子。他自称，年届而立，天下学问无不掌握。结果说康有为是一个革新家则可，说他是一个学问家则不可。较之乾嘉诸大师，甚至清末民初诸大师，包括他的弟子梁启超在内，他在学术上是没有建树的。
⑦总之，谦虚是美德，但必须掌握分寸，注意东西。在东方谦虚涵盖的范围广，不能施之于西方，此不可不注意者。然而，不管东方或西方，必须出之以真诚。有意的过分的谦虚就等于虚
伪。(选自《半月选读》)
1．“我认为，我们应当提倡真诚的谦虚，而避免虚伪的谦虚，后者与虚伪间不容发矣。”这是从文中抽取出的一句话。将其还原，正确的位置是()(2分)
A．①②段之间B．②③段之间C．③④段之间D．⑥⑦段之间
2．对第⑤段内容理解不正确的一项是()(2分)
A．由于东西方文化的差异，掌握谦虚的分寸很难。
B．东方人出于礼貌的自谦不能为西方人所理解。
C．在西方没有中国所谓“拙作”或“拙文”的概念。
D．西方人强调必须说真话，而东方人却不是这样。
3．第⑥段论证的是什么内容？举康有为的例子有什么作用？（4分）
4．请你从身边的生活中举一个具体的实例解释“谦让”这个词。（2分）
三、文言文阅读《得道多助失道寡助》（10分，2、3题每空1分）
1．哪两组句子中加点的词的意思相同？()和（）（）4分
A．三里之城，七里之郭爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)．．
B．委而去之去国怀乡(《岳阳楼记》)．．
C．威天下不以兵革之利上使外将兵(《陈涉世家》)．．
D．固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻(《愚公移山》)．．
E．多助之至余人各复延至其家(《桃花源记》)．．
2．“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是。
3．从全文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。
4．回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。（2分）
课外阅读：
1．C(2分)
2．D(2分)
3．真诚是谦虚的第一标准。(1分)
举康有为的例子论证“自我感觉良好的人”往往不能进步，这从反面证明了真诚是谦虚的标准，真诚谦虚使人进步。(2分)
4．要点：谦虚地推让或退让。(3分)
示例：放学了，初三的我和高三的他相挤在校门口，他礼貌地避止，请我先走。
文言文
1．AB
2．施行仁政的人君子
3．得道天下顺之
4．秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。或者：长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是做到了取信于民。
第二篇：九年级语文单元检测题 (二)
九年级语文单元检测题
（二）一、基础知识的积累与运用(40分)
1.选出下列加点字字音完全正确的一项。()(3分)A骈．进 pián 忐忑．tâ 栖．xī息 凌．驾líng 僧侣．lǔ B耸．立sǒng 庸碌．lù 留滞zhì 扶掖．yâ 旁骛．wù C襁褓．bǎo 繁衍．yǎn 披蓑shuāi 覆辙．châ 睿．智ruì D灵柩．jiàu 冥诞．dàn 成吉思汗hàn 陨．落sǔn 谀．词yú 2.下列加点成语的使用，不正确的一项是（）
A、真正的朋友应该是心有灵犀．．．．的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。B、真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭．．．．，它其实是块冰冷的“大石头”。C、小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然．．．．，我行我素。D、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流．．．．，表示赞同。3.阅读刘大白《旧梦之群》(三十六)，选出对诗句含义分析不准确的一项。（）（3分）
少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的一页一页地翻阅。
A.少年时早立大志，自我设计，一次次草绘人生蓝图。B.壮年时坚实施工，实现自我，一座座构筑理想大厦。C.老年时回眸一生，心绪宁静，一页页检阅人生履历。
D.少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悦，也有理不尽的哀怨。4.请你根据阅读记忆，以及有关对偶的知识，仿照示例，复原《水浒》和《三国》中被搞乱了的一些章回目录。（答案以彼此字母代号搭配即可）（10分）
A 汴京城杨志卖刀 B 梁山泊林冲落草 C 锦毛虎义释宋江 D 武行者醉打孔亮 E美髯公千里走单骑 F豹子头误入白虎堂 G诸葛亮智算华容 H关云长义释曹操 I花和尚倒拔垂杨柳 J汉寿侯五关斩六将
D-C B-A I-F E-J G-H 5.下列文学常识连线有误的一项是（）（3分）
Ａ.《星星变奏曲》——江河——中国朦胧诗人
Ｂ.《雨说》——郑愁予——中国台湾诗人
Ｃ.《夜》——叶赛宁——法国田园诗人
Ｄ.《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人 6.下列说法正确的一项是（）（3分）
Ａ.《沁园春 雪》中的“风骚”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》。Ｂ.《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗，通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，表达
了“大地的诗歌”是永恒的这个主题，歌颂了永远充满生机活力的美好大自然。Ｃ.《星星变奏曲》这首抒情诗，借助“星星”这个意象来象征光明美好的理想世界。诗的意境优美，通俗直白。
Ｄ.“我的爱心象丝缕那样把天地织在一起”说明雨下的很大，瓢泼大雨，把天地都连成了一片。７.下面语段有语病，请按要求改正（3分）
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。②那是一棵大树的根，比我们的坐骑还高，它阻断了我们的去路。③我们费尽九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通过。
（1）句子成分残缺的一句是： ①（只填序号）改法： 把“当”删去
（2）搭配不当的一句是： ③（只填序号）改正： 把“起用”改为“动用”或“使用”
８.请仿照第一句，将下面两句补充完整。（6分）
我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是，而是 ——为。
９.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”两字的古诗文。（4分）
（１）峰回路转不见君。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（２）
，草色遥看近却无。（韩愈《初春小雨》）（３）
，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）（４）孤舟蓑笠翁。（柳宗元《江雪》）10.请填写下列诗句．（２分）
（1）在白居易的《观刈麦》中，深刻的揭露了百姓受苦的根本原因的句子是
。
（2）,村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。
二、阅读（60分）
（一）思念（舒婷）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默．．地等待
夕阳一般遥遥．．
地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
11.“挂图”、“代数”、“独弦琴”、“桨橹”表达出诗人的思念之情有何特点？（6分）
12.如何理解“也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠”？（6
13.诗中加点的“默默”和“遥遥”有什么作用？（6分）
（二）远和近
顾城 你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
14.诗中有几个意象，分别是什么？（6分）
15.文中的意象分别指什么？（6分）
16.诗歌思考了人与人和人与自然的关系，很显然，人与人的距离不可能远与人与云的距离，那么作者为什么还要说“你看我时很远，你看云时很近”？（6分）
17.试着想想诗中隐含着作者怎样的愿望？（6分）
（三）红的、白的、蓝的……
它不是石子，却能使滚滚波涛 在我们心中激起，它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到，五洲四海的声响音律。啊，它是什么？ 是老师的粉笔，——老师用
和
深情地把它浇铸。
18.给这首诗加一个标题。（3分）
19.结合全诗的内容，在末句的横线上填上恰当的名词，并说明你这样填的理由。（3分）
20.第一句省略号省略的内容是什么？（3分）
21．本诗运用的两种修辞手法是什么？（3分）
22．请谈谈本诗的含义和作者要表达的感情？（3分）
23．请描述出你与老师朝夕相处中留意到的一个细节。（3分）
第三篇：苏教版九年级上册第四单元基础知识检测
苏教版九年级上册第四单元基础知识检测
■ 江苏大丰三中 袁建林
第一部分：积累·运用
1.下列每组加点字读音完全相同的一项是（）A.镌刻/隽永 笼罩/猪笼 B.颤动/颤抖 害臊/暴躁 ．．．．．．．．C.执拗/拗口 挪步/婀娜 D.鸟喙/讳忌 呜咽/哽咽 ．．．．．．．．2.阅读文字，回答问题。
郭老描绘白鹭的文字，“如幽林曲间，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿hú之鸣而入寥廓”；．小媳妇不断向房里chǒu着，好像在惦量着什么，半晌转身去抱被子；从门kǎn下流进的的．月光，让人误以为是shǔ光，从睡梦中乍然醒来，诗人．对黎明的期待。
（1）根据拼音写汉字，用正楷填写在空格内。（2）给加点字注音。
寥廓()半晌()乍然()．．．（3）找出段中两个错别字并修改。改为 ； 改为 3.在横线上填写合适的形容词。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
4.理解加点词语的含义。
（1）庄严而虔诚地给他拭着身子 ．．（2）讪讪地向她开口借被子了 ．．（3）（通讯员）讷讷半晌，才说清自己是天目山人 ．．（4）它经受过战斗的洗礼的诗人的纯净、乐观的心 ．．5.填写在下列语句横线上的一组合适词语是（）
（1）《白鹭》用极其 的文字，巧妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。（2）通讯员的手已经冰凉，小媳 拿着针线，默默缝补着。
（3）《百合花》结构严谨，没有闲笔的短篇小说，同时它又富于抒情诗的风味。A.简练 依然 但是 B.简单 毅然 而且 C.简单 依然 但是 D.简练 毅然 而且
6.为横线上选择合适语句。其序号依次为（）（）
他独自面对大地，他感动自己是最初醒来的人。这里用了“感觉到”这个词语，就使这句诗有了更深一层的含意：诗人是时代最敏感的人，这里的诗人不是指他自己。
A.是盼望黎明最迫切的人 B.他盼望黎明最迫切 C.至少还包括其他诗人 D.至少不仅是指他自己 7.诗文、文学常识填空。
（1）余光中《乡愁》中揭示诗歌主旨的诗句是“ ”。请再写一句表达“乡愁”的古诗“，”。
充满着
（2）郭沫若，原名，他是我国 的奠基人，是继 之后革命文化界公认的领袖。
（3）茅盾所著的《蚀》三部曲包括《 》《动摇》和《 》；“农村三部曲”包括《 》《秋收》《 》。
8.阅读《格列佛游记》片段，回答问题。
我在我主人家旁边的一个大池塘里试航了一下我的小船，把不要的地方改造了一番，再用“A”的油脂把裂缝堵好。当我尽力将一切都准备完毕之后，我就让“A”把小船放到一辆车上，在栗色小马和另一名仆人的引导下，由“A”慢慢地拖到了海边。一切都准备好了，行期已到，我向我的主人、主妇和它们全家告别。我的眼里涌出泪水，感到心情十分沉痛。
（1）段中A和“我的主人”分别是什么？
（2）“我”为什么舍不得离开这个国家？
9.新浪网：济南航空兵某师冯思广和张德山驾机在连续起飞训练的过程中，上升到50米高度，发动机骤然停车，为避开前方济南人口稠密地区，飞行员将驾驶杆前推44毫米，飞机由仰角12.3度迅速推至俯角9.8度，由此改变了飞行轨迹。28岁的冯思广却因错过这1.1秒宝贵跳伞时间，英勇牺牲。
【评论英雄】这个消息刊发后，网友纷纷留言，表达敬意。请你就此写一段评论，记住给自己取个网名。（50字左右）
我的网名：
【悼念英雄】请和晓铭一起完成下列挽联。上联：蓝天勇士为人民 下联：
【传唱英雄】班级航空小组，为进一步宣传英雄冯思广的事迹，广泛收集资料，准备出一期专题板报。请为板报设计主题词，然后策划两个栏目并做简介。
主题词：
栏目名称1： 栏目简介： 栏目名称2： 栏目简介： 我的评论：
第二部分：阅读·欣赏
（一）阅读《简单的故事 精致的情节》选段，回答第10-14题。让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。
作者把这两者结合得很好，而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象；这些细节描写，安排得这样的自然和巧妙，初看时不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们脑子里，成为人物形象的有机部分，不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界。例如，作者写团部的十九岁的通讯员带引“我”到前沿包扎所的路上，从“我”的眼中看这小伙子的外形时，有这么一笔：“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”后来（在小说里，这是隔开一大段的故事发展，差不多快到故事的后半截的时候），作者写这位通讯员给“我”留下两个馒头，而自己回前线时，又描下
这么一笔：“我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”这闲闲的两笔，前后呼应；这两笔之间有两千多字写故事的发展也写这位通讯员的风貌和性格，然而有了这前后呼应的闲闲的两笔，可就把这位青年通讯员的天真、纯洁、面临战斗而不紧张、爱好自然等等品性，异常鲜明地描画出来。
10.画线句独立成段有何好处？
11.“这些细节描写，安排得这样的自然和巧妙”，作者在下文议论中，如何体现其“自然”与“巧妙”的？
12.列举“野菊花”这个细节后，作者是如何就这个细节进行评论的？
13.引用原文有助于增强评论的说服力与可信度。探究在评论中引用原文的一般要求是什么？
14.下列文段和课文选段的评论角度有何不同？
材料：作者选择“我”这个观察点,是颇见匠心的，作品通过“我”的细腻而有层次的心理活动，由远而近,由淡到浓，由表及里地刻画了小通员的人物形象，小通迅员那天真淳朴的性格和羞涩腼腆的情态只须在“我”这个大姐面前才被揭示得更鲜明突出，因此，“我从心底里爱上了这个傻乎乎的小同乡了”!
（二）阅读散文诗短评，回答第15-19题。
他在企图消灭语言的定性规则
王青
这是一章很短的散文诗，而我惊诧于作者极其独特的语言个性与驾驭技巧。起首一句“暮色渡我以一片霜叶”，我们眼前便出现了一片苍茫的晚霞，我们都要揣测这里的“渡”字所传达的作者情绪，他那面对“暮色”时产生的意识中的“渡我”之恍惚，很自然地，我们也就跟随着作者涉着岁月之河，缓缓走进某一个记忆的深处。而“云”、“雨”二字。名词当动词用，超乎常规的自由和大胆，却不做作，情景交融恰到好处。
“在两岸相望久了，总会把手伸出去。有人在另一方拥抱你吗?而这边的季节已经起风了。”明明是要写情却并不直接写情，只是通过“相望”、“把手伸出”、“拥抱”这几个动作来传达一种深深的眷念和面对现实的平静接受。接着以现实中的“起风”来提醒自己回归现实，从而引领我们进入他对季节的奇谲直觉： “隔冬隔夏隔秋隔春”。其实这句很有灵焚的散文诗语言驾驭特色，以“冬夏秋春”四个排比的小节展现心情的急促迫切，由此映衬出后边一个长句像一声叹息格外悠长。而下面一句又以同样的、稍长的句式作了一次加强与反复，使整章散文诗在韵律上产生由急到缓、由近及远，然后再由远而近的荡气回肠的音乐效果。
而“危崖高挂的脸”也同样，并未直接描摹具体的表情，却有一种抽象的冷峻在蔓延着，“欲语又止的一眠残月”弥漫着无声的压抑，“一眠残月”，很随意地创造了一个优美的量词，便使“落水者的呼救”拥有了一种隐喻的暗示。
每每读到灵焚的散文诗，都会为他那奇特的语言技巧而惊叹。他的语言都是一些出乎意料的印象，他习惯于把那些四平八稳的铺垫和衔接统统pass掉，犹如印象派画家对于光的感觉，只选取自己脑海中印象最强烈的部分(色彩或语言)来表象，以此构成全诗对于读者思维的巨大冲击力。我觉得他在企图消灭语言的定性规则，甚至企图消灭我们一般所认知的语言的意义。
附原文
向晚时分
灵焚
那暮色渡我以一片霜叶的时候，说云就云的天空，又雨了。在两岸相望久了，总会把手伸出去。有人在另一方拥抱你吗？ 而这边的季节已经起风了。
隔冬隔夏隔秋隔春，隔那张危崖高挂的脸以及那欲语又止的一眠残月。
我说你总是横渡我以蝶影走向我以回声啊！在有风有浪有晴有阴有雨有风的相望中，落水者的呼救白夜茫茫。
15.王青认为《向晚时分》的最主要特色是什么？
16.“暮色渡我以一片霜叶”，王青认为这句诗是如何“消灭语言的定性规则”？ 17.“其实这句很有灵焚的散文诗语言驾驭特色”，王青认为灵焚散文诗语言驾驭的主要特色是什么？在本文中作者认为这样的特色带来了什么效果？（请在文中画出相关语句）
18.“拥有了一种隐喻的暗示”，你认为这种“隐喻的暗示”指什么？ 19.阅读《向晚时分》，回答问题。
（1）“说云就云的天空，又雨了”，王青是从哪个角度分析的？请从另个角度简析这句诗。
（2）“而这边的季节已经起风了”，体会这句诗的言外之意。
第三部分：写作·表达
20.下列语段层次结构不够合理，试作修改。
①古语有云：人贵有自知之明。自知难得，但在我看来，知人却更可贵。
②人贵有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，在别人的心底，就有可能探出钻石。③有知人之明，可以传递善良。这样的人，让人温暖。因为知人，也可以解释成对别人的一种关心一种爱护。一个护士，知道用哪种打针的方式可以最大程度地减轻病人的疼痛；一个老师，知道在其他人走掉之后才去惩罚犯了错误的孩子；一个警察，知道在给一个小窃
贼扣手铐之前套上他的手套……有知人之明的人，探知别人的寒冷，会送去一盆炭火；有知人之明的人，探知别人的疼，会递过一块柔软的手帕。
（1）三段话顺序有误，可调整为：
（2）第②段画线句，与上文过渡不自然，其修改意见：。
（3）第③段有句位置不当，请用符号在原文修改。21.请从下列文题中，任选一题写一个片段。
（一）从本册书中选取任一小说形象，如“闰土”“于勒”“祥子”等，完成一篇300字左右人物评论。
（二）阅读小诗，完成一篇200字左右评论。修养的花儿，在寂静中开过去了，成功的果子 便要在光明里结实。
（选自：冰心《春水》）
《苏教九年级上册第四单元基础知识检测》参考答案
1.D【huì yâ A.juān/juàn lǒnɡ/lónɡ B.chàn sào/zào C.niù/ào nuó】 2.（1）鹄 瞅 槛 曙（2）liáo shǎnɡ zhà（3）间 涧 惦 掂 3.长 短 白 黑
4.（1）恭敬而有诚意。（2）形容不好意思、难为情的样子。（3）语言迟钝，不善讲话。（4）比喻重大斗争的锻炼和考验。
5.A【简练/简单，都含有简单之义，“简练”还包括精练之义。毅然是形容词，是刚强坚韧而果断的样子，一般形容意志品质的；而“依然”是副词，是照旧、和原先一样。“但是”表转折，“而且”表递进。】
6.A（根据上句中“是„„的人”的形式来选择）D（“至少”是从最低限度上揭示，c答案中已经包括了除了诗人的所有，不合句意。）
7.（1）而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 示例“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（2）郭开贞 新诗 鲁迅（3）幻灭 追求 春蚕 残冬
8.（1）A指野胡（或“耶胡”）“我的主人”是“慧骃”（2）因为“我”与主人结下深厚友情，更是因为喜欢这个国家可贵的理智、仁慈、友谊的人性。（意思对即可）
9.【我的评论】示例：碧空长剑 青春起跃，您永远定格在那条没有划完的曲线上。飞机无法转弯，您让自己的生命改变了航向；您用生命，谱写了一曲热爱人民炽烈的壮歌!【挽联纪念】示例：万里长空铸忠魂 【传唱英雄】示例：忠魂舞长空 蓝色梦想，介绍冯思广一生的航空梦想，选一两个典型故事。亲友追思，介绍亲朋好友、人民组织等对冯思广人生的追忆。
10.这是一个祈使句，提示了下文文章的中心内容：茅盾是从哪两方面评论小说的。也起着引起读者注意的作用。
11.“自然”表现在初看“不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们的脑子里，成为人物形象的有机部分”；“巧妙”体现在细节“不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界”。
12.结构上看：细节前后呼应；表现人物（内容）上看：表现了小通讯员的天真、纯洁、爱好自然等品性，异常鲜明地描画出来。
13.引用的原文需要切合作者的评论对象与目的；引用的原文需要准确、精练。14.材料主要从“我”对通讯员的观察角度来分析评论的；而课文选段是从对人物细节描写的角度评论的。
15.《向晚时分》的主要特色是作者的极其独特的语言个性与驾驭技巧，企图消灭语言的定性规则。
16.“我”度暮色，诗人一反常理，说“暮色渡我以一片霜叶”，让暮色成为了引导诗人视线、感觉的主体，读者就可以感受到诗人那面对“暮色”时产生的意识中的“渡我”之恍惚，很自然地，也就跟随着作者涉着岁月之河，缓缓走进某一个记忆的深处。
17.运用整齐的排比、反复句式，展现人物的心情，形成内在的韵律美。以“冬夏秋春”四个排比的小节展现心情的急促迫切„„由远而近的荡气回肠的音乐效果。
18.这首诗中“落水者的呼救”暗示着，诗人为不能见到自己朝思暮想亲人的内心焦灼，表现出一种强烈的心灵渴望。
19.（1）作者是从灵焚活用词语的角度分析的。示例：“云”转“雨”的天气快速变化，渲染了阴暗、凄迷的意境，衬托出诗人对亲人的深切眷念之情。（2）又过了一个季节，但仍然没有能够与亲人相见团聚。（意思对即可）
20.（1）①③②（2）在“在别人的心底”前加上“那么”。（3）把“这样的人，让人温暖”调至段末。
21.评论要能从作者创作体验出发，说出自己独特的感受，独到的见解。思路点拨：题目1，选准一个你感受比较深的人物来写；选好角度来评论，比如“闰土”“于勒”变化的自身原因，“祥子”勤奋的现实借鉴意义等。题2，这是冰心的一首小诗，评论时可从修辞（比喻）、寓意（人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎来辉煌的成功）、联系自身社会实际等方面来谈。
第四篇：九年级历史上册第四单元检测题
九年级历史上册第四单元检测题
【考点知识表解】 表91－4－1：文艺复兴 时间 14－16世纪
地区 开始于意大利，15－16世纪，文艺复兴扩展到欧洲其他地方。背景 经济基础 地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。意大利兴起了很多城市国家。
阶级基础 商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级。
理论武器 他们不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。人文主义思潮广为流传。
运动形式 通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的促使人们思想解放的文化运动 著名代表 但丁、达芬奇、莎士比亚等
意义影响 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
表4－2：文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表 代表人物 国别 主要作品及其成就
但丁 意大利 长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
达•芬奇 意大利 伟大的艺术家，他把艺术创作与科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
莎士比亚 英国 文艺复兴时期的文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。
表91－4－4：哥伦布等人的航海与中国郑和的航海有什么不同？ 航海名称 中国郑和下西洋 欧洲开辟新航路 时间 1405年－1433年 1487年－1522年 规模 船队庞大，船多人多 船队很小，船少人少
目的 宣扬国威，扩大明朝的影响加强海外联系 为了开拓市场，掠夺财富
性质 是与各国友好交往的义举 属殖民扩张活动
影响 促进了与亚非国家的友好往来 开辟新航路客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展 表91－4－5：欧美资产阶级革命文献一览表
文献名称 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 国别 英国 美国 法国
发布时间 1689年 1776年7月4日 1789年 发布机构 议会 大陆会议 制宪会议
主要内容 不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；團，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。宣告北美13个殖民地脱离英国，成为独立的国家。宣称人们生来是自由的。在权利上是平等的；私有财产是神圣不可侵犯的。作用或意义 为限制王权提供了宪法保障，这样，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。标志着美利坚合众国的诞生。体现了反对君主专制和封建等级制度的要求，肯有进步意义。
表91－4－6：历史人物评价 姓 名 主 要 事 迹
华盛顿 1732年-1799年，美国独立战争的领导人，美国第一任总统。1775年，北美独立战争爆发后，大陆会议任命他为大陆军总司令。在人民群众的推动和支持下，他率领的大陆军经过萨拉加大捷、约克镇等战役，击败了英军，取得了独立战争的胜利，赢得了人民的爱戴。1787年，美国制定了宪法。华盛顿当选为美国第一任总统。拿破仑 法国大革命期间，拿破仑支持革命，24岁当上将军。他在平息国内叛乱、抗击外国军队的许多战斗中表现出卓越的军事才能。1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。5年后，他加冕称帝。在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。1812年，远征俄罗斯失利，元气大伤。1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。表91－4－6：欧美资产阶级革命的历史影响 革命名称 历史影响
英国资产阶级革命 英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。美国独立战争 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后的欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。法国大革命 法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响。表91－4－7：工业革命中的重要发明创造一览表 领域 发明创造 发明者 效率或影响
棉纺织业 珍妮纺纱机 哈格里夫斯 一次可以纺出多根纱线，极大提高了生产效率。
珍妮机的发明是这场工业革命开始的标志。
动力部门 改良蒸汽机 瓦特 人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。
交通运输业 火车 史蒂芬孙 1825年，“旅行者号”机车在英国试车成功。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利
轮船 富尔顿 1807年，“克莱蒙号”第一次在美国哈得逊河上航行成功。
表91－4－8：工业革命及其影响 开始时间 18世纪60年代
开始标志 哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。涉及领域 珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域出现了一系列的发明，出现了更多的更先进的纺织机器。后来，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展。完成时间 19世纪上半期，英国工业革命完成。
完成工业革命的国家 法国、美国等国也都先后完成了工业革命。影 响 工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
一、单项选择题
1．文艺复兴最初发生于（D）A．法国 B．英国 C．德意志 D．意大利
2．在诗里表达自己对善恶标准和对天主教会厌恶的是（A）A．但丁 B．彼特拉克 C．维吉尔 D
3．达•芬奇一生最大的成就是（B）A．音乐 B．绘画 C．雕刻 D
4．英国文艺复兴时期的杰出代表是（B）A．拉伯雷 B．莎士比亚 C．塞万提斯 D
5．最早横渡大西洋到达今天美洲的古巴、海地等地的航海家是
（C）
A．迪亚士 B．达•伽马C．哥伦布 D6． 英国资产阶级革命的导火线是（A）A．苏格兰人民起义 B
7．从社会转型的角度看，制定《权利法案》的意义在于
（A）
A．建立了资产阶级的君主立宪政体
B．标志着英国资产阶级革命结束
C．实现了从自然经济到商品经济的转变
D．实现了从“人治”到“法治”的转变
8．标志北美独立战争开始的事件是（A）
A．来克星顿的枪声
B．大陆会议召开 C．《独立宣言》发表
D
C．内战开始 D．查
9．美利坚合众国诞生的标志是
（D）
A．1783年英国承认美国独立
B．第二届大陆会议召开 C．1787年宪法制定
D．《独立宣言》发表 10．标志美国独立战争转折点的事件是
（C）
A．任命华盛顿为大陆军总司令 B．来克星顿枪声 C． 萨拉托加大捷
D．1787年美国宪法的制定
11．美国独立战争是民族独立解放运动，又具有（A）A．资产阶级革命的性质 B命的性质 D．农民战争的性质
12．下列关于《人权宣言》的叙述，不正确的是（A）A
C
13．世界近代史上，清除封建法规，确立资本主义立法规范的法律最早产生于（C）
A．英国
B．美国
C．法国
D．德国 14．英国工业革命中，机器的发明和使用，最早产生于
（B）A．毛纺织业 B．棉纺织业 C．冶金业 D
D．体现了要求反对君主专制和等B．人生来是自由的，在权利上
C．无产阶级革15． 英国工业革命中棉纺织业机器的发明，最早的是（A）A．珍妮纺纱机 B．水力纺纱机 C．骡机 D16．把人类带入“蒸汽时代”的发明是（C）A．火车 B．珍妮纺纱机 C．蒸汽机 D
二、列举题
17．列举文艺复兴时期的文化名人及其成就
但丁：《神曲》；达•芬奇，《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；莎士比亚，《罗密欧与朱丽叶》、《哈默雷特》
18．列举英国、美国、法国资产阶级革命过程中通过的重要法案、宣言。(6分)英国：《权利法案》；美国：《独立宣言》；法国：《人权宣言》 19．列举工业革命带来的影响：
(1)工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；(2)工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
三、识图题
20．图中所示是工业革命中的哪项发明? _______ __。图中的发明者是_________人，叫_______ _ 史蒂芬逊
四、21•议员的选举不受国王的干涉
以上材料出自何处?是哪一年通过的?有什么意义?
《权利法案》 1689年 为限制王权提供了宪法保障，建立起君主立宪制的资产阶级专政。
五、根据英国资产阶级革命的历史史实，完成下列任务： 22．完成英国资产阶级革命大事年表：
(1)苏格兰人民起义：(2)查理一世招集议会开会：（3）查理一世被推上断头台：(4)英国成立共和国：
(5)资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了复辟王朝的专制统治：(6)英国议会通过《权利法案》：
23．叙述下列历史人物在英国资产阶级革命时期的表现：（1）查理一世(2)克伦威尔(3)查理二世
22．(1)1640年；(2)1640年；（3）1649年；(4)1649年；(5)1688年；(6)1689年
23．（1）1640年，英国国王查理一世召集议会开会，希望能够筹集军费，镇压苏格兰发生的人民起义；查理一世挑起内战；1649年，查理一世被推上断头台。（2）英国内战时期，克伦威尔率领的座谈会军队打败了国王军队，取得了最后的胜利。共和国时期，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。（3）克伦威尔死后，查理一世的儿子查理二世复职。查理二世及其继承者进行了疯狂的反攻倒算。
六、简答题 24．美国独立战争的历史意义是什么?
美国独立战争结束了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。25
1799年底，拿破仑发动政变，夺取政权。1804年，拿破仑加冕称皇帝，建立帝国。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治。制订和颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，扩张法国势力，一度控制了欧洲很多地方。
第五篇：语文版九年级语文上册第二单元检测题
语文版九年级语文上册第二单元检测题
一、积累与运用（10分）
1．下列词语中加点字读音有错的一项是（）（3分）
A．间（jiàn）或阔绰(chuò)附和(hâ)笔砚(yàn)．．．．
B．皲(jūn)裂挑剔(tī)脱臼(jiù)狡黠(xiá)．．．．
C．绰号(chuò)谩(mán)骂谄(chǎn)媚霹雳(lì)．．．．
D．热衷(zhōng)哆(duō)嗦呵叱(chì)乖觉(juã)．．．．
2．下列词语中有错别字的一项是（）（3分）
A．惋惜不屑置辩锲而不舍
B．释然温文尔雅冥思苦想
C．检点彬彬有礼斩钉截铁
D．秉公光采熠熠战战兢兢
3．根据下面情境，按要求说话。（4分）
随着人民生活水平的提高，电视已进入家家户户；随着科技的发展，电视频道增多了，电视内容日趋丰富。对于看电视，同学们可谓是“情有独钟”。很多同学一有空就急不可待地打开电视机贪婪地观看，恨不能把所有的电视节目都一口气吞下去。中学生看电视，究竟有利还是有弊？为此班里举办了一次“看电视的利与弊”的辩论会。
代表正方的甲同学说：“看电视利大于弊。看电视可调节学习，松弛神经，提高学习质量。其中的优秀节目，还可以激发我们努力向上，文明做人。”
假若你是反方的代表，你会说：
二、阅读理解（30分）
● 阅读下面一篇文章，完成4—8题。
父亲不写信
同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子„„”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有一种说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲呢，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。
直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我也不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我总感到一条无形的、深深的代沟己经横亘在我们父子之间了。
我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年
起，他的白发我再也数不清了。
我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出多大的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说:“兰州，到底远了点儿。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说:“到时侯我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎的，一开口鼻子却酸了。
没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来。“老觉着不放心呢，回来看看，看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说:“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付。
我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！
大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说:“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震!
妹妹来信说:“哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说:‘爸爸，您老惦记着哥吗?’他说:‘不惦记，你哥这孩子，让人放心„’”
泪光中，我又看见了父亲补冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。
4.下面句子，不能表明“我”和父亲“很疏远”的一项是（）（3分）
A.父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。
父爱，在我童年的回忆中是一片空白。
B.他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲呢，不表扬我不批评我也不约束我。
C.我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我也不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我总总感到一条无形的、深深的代沟己经横亘在我们父子之间了。
D.我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说:“到时侯我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”
5.第5段中写到，“他冷竣的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，下面对父亲这种反应理解正确的两项是（）（4分）
A.为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感。
B.这是父亲不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
C.为儿子考上大学感到欣慰，为儿子读大学没有学费而伤感。
D.这是父亲为儿子考上大学感到欣慰的同时又为儿子的将来而感到忧虑的真情流露。
6.父亲外表冷峻，其实对“我”藏着深深的爱。这种爱，作者是通过哪些事例来感受到的？（5分）
7.下列对有关语句的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.第8段中“平静水波深处的激流”一句的含义是指父亲在冷竣的外表下对“我”有一种深深的爱。
B.“不惦记，你哥这孩子，让人放心„”这句话，表现了父亲对儿子的理解与信任。
C.文章结尾“这句话顶得上千万封信”与文章第1段的“父亲从来没给我写过信”相照应。
D.“父亲，您这句话顶得上千万封信了。”作者这样说，是因为父亲从来没给“我”写过信。
8.文章说“我总感到一条无形的、深深的代沟己经横亘在我们父子之间了。”当你和你父亲或母亲产生“代沟”后，你认为应怎样解决？（3分）● 阅读下面一篇文章，完成9—11题。
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧握着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。（1）
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。（2）
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下子蹿了出去，两个
人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以„„我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧！不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。（选文有改动）
9.在文中，“借钱男生”、“两少年”、“我的女友”各有什么特点？请概括出来。（6分）借钱男生：
两个少年：
我的女友：
7.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.划线（1）这个句子运用比喻修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。
B.划线（2）这个句子，既赞扬了借钱男生诚信守诺言的品德，也写出了他的品德对“我”产生的深远影响和巨大震撼。
C.文中写两少年雨中赴约，目的是赞扬孩子的真诚守信，突出诚信的主题。同时含蓄地批评成人的失信，不守诺言。
D.在作者看来，不守诺言，失约后千方百计找理由为自己开脱的人，肯定会一事无成。
答案：
第二单元
1、C（谩mán —màn）
2、D（采—彩）
3、看电视弊大于利。看电视会占用大量的时间，影响学习，使人变得懒惰、不爱动脑子，限制其思维活动和创造力；而且容易使人患上精神疾病。（言之有理即可）
4、D5、AB6、（1）给儿子倒酒（2）卖驴让儿子复读（3）儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语（4）给儿子打点行李借学费（5）专门赶回来送儿子并深情叮嘱
7、父子间深刻的理解和信任
8、（略，言之有理即可）
9、借钱男生：信守承诺；孝敬母亲。两个少年：坚守承诺；不畏困难。我的女友：不守诺言；畏惧困难。
10、D11、示例：失信于人不好。人应该信守承诺，这是做人的基本准则。（有自己恰当的看法，言之有理即可）
11.你对文中的女友失约是怎样看的？为什么？（3分）
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