第一篇：证明二单元检测题(含答案)
2．如图，在△ABC中，AD＝DE，AB＝BE，∠A＝80°则∠DEC＝．25．如图，△ABC中，E是BC边上的中点，A
A
DC PAB
EC
（2题图）（4题图）4．如图，∠AOP＝∠BOP＝15°，PC∥OA，PD⊥OA，若PC＝4，则PD＝．5．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则顶角的度数为度．7．如图，AD是△ABC的中线，∠ADC＝45°，把△ADC沿AD对折，点C落在C/的位置，如果BC=2，则BC′=． 9．等腰三角形的周长是2＋3，腰长为1，则其底边上的高为__________．
（7题图）（11题图）11．如图，在△ＡＢＣ，∠Ｃ＝90°，∠Ｂ＝15°，ＡＢ的中垂线ＤＥ交ＢＣ于Ｄ，Ｅ为垂足，若ＢＤ＝10ｃｍ，则ＡＣ等于（）
Ａ．10ｃｍＢ．8ｃｍＣ．5ｃｍＤ．2．5ｃｍ 19．已知等腰三角形的两边长分别为6㎝、3㎝，则该等腰三角形的周长是()A．9㎝ B．12㎝C．12㎝或者15㎝D．15㎝24．在△ABC中，AB＝AC，D是AB上一点，A
E是AC延长线上一点，且BD＝CE． 求证：DM＝EM．
D
BC E
DE⊥BC于E，交∠BAC的平分线AD于D，过D作DM⊥AB于M，作DN⊥AC于N，试证明：BM＝CN．
M
E
B
C
NDA1． 在△ABC中，∠BAC=130°，若PM、QNN分别垂直平分AB和AC，那M
么∠PAQ=度．
BC
PQ
3．如图，一张直角三角形的纸片，象图中那样折叠，使A与B重合，∠B=30°，AC=3，则折痕DE等于
．
4．如图，△ ABC≌△ADE，BC的延长线交DE于F，∠B=∠D=25°，∠ACB=∠E=105°∠DAC=10°则∠DFB=．
B
D
F
E
E C
D
A B
C A(B)
A(3题图)(4题图)
10．如图，在△ABC中，AD是高，CE是中线，DC=BE，DG⊥CE于G．
E求证：①G是CE的中点． G
②∠B=2∠BCE．
B
CD
2．100°4．2；
5．60或120度； 7．2； 9．1 ；
2选择题
11．C； 19．D；
24．提示：过D点作AC的平行线（或者过E点作AB的平行线）利用三角形全等可证．
25．提示：连结BD、CD利用角平分线和中垂线的性质证△BDM≌CDN．
B卷
1．80； 3．1；4．60°；
2． 10．提示：连结DE，由直角三角形斜边中线等于斜边的一半易证．
第二篇：第一章证明(二)单元测试题(含答案)
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第一章证明
（二）单元测试题
一、选择题：（每小题3分，共21分）
1、一个三角形三个内角的度数之比为2∶3∶7，这个三角形一定是（）A．直角三角形
B．等腰三角形C．锐角三角形
D．钝角三角形 2．若等腰三角形中有一个角等于50，则这个等腰三角形的顶角的度数为（）A．50
B．80
C．50或80
D．65或50
3．如图，已知△ABC为直角三角形，∠C =90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1＋∠2等于（）
A．315°B．270°C．180°D．135°
第3题
A
D
B
C
第4题
4．如图，在ΔABC中，AC=DC=DB，∠ACD=100°，则∠B等于（）A．50°B．20°C．25°D． 40°
5.用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下，则说明∠AOB∠AOB的依据是（）
Ａ．S．S．S． Ｂ．S．A．S． Ｃ．A．S．A．Ｄ．A．A．S．
A
6.如图，在等边△ABC中，AC9，点O在上，且，点是上一动点，连结OP，将线段OP绕点O逆时针旋转60得到线段OD．要使点D恰好落在BC上，则AP的长是（）A
．
4A
B．
5C．6D．8
P C
E D
P
第6题
B
第7题
7．如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连结PQ．以下五个结论：
① AD=BE；② PQ∥AE；③ AP=BQ；④ DE=DP；⑤ ∠AOB=60°．恒成立的有（）A．①②③
B．①②③⑤
C．②③④⑤
D．①③④
二、填空题（每小题3分，共27分）
8.命题“如果三角形的一个内角是钝角，则其余两个内角一定是锐角”的逆命题是.9、图是用七巧板拼成的一艘帆船，其中全等的三角形共有
B
(第10题图)
D
C
第9题
10．如图，已知AE＝CF，∠A＝∠C，要使△ADF≌△CBE，还需添加一个条件______________________（只需写一个）．
11.11.如图所示，在等腰△ABC中，AB=AC, ∠BAC=50°, ∠BAC的平分线与AB的中垂线交于点O，点 C沿EF折叠后与点O重合，则∠OEC的度数是.12.如图，在等边△ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，且ADCE，则
BCDCBE
B
第12题
A
B
C
D
a
第13题
第14题
13如图，Rt△ABC中，∠B＝90°，AB＝3cm，AC＝5cm，将△ABC折叠，使点C与A重合，得折痕DE，则△ABE的周长等于_________cm.14.如图，所有的四边形都是正方形，所有三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长是a，则图中四个小正方形A，B，C，D的面积之和是．
Rt△ABF中，AFB90，AF3，15、如图，由四个全等的直角三角形拼成“赵爽弦图”．AB5．四边形EFGH的面积是
B
第15题
第16题
Ｃ
16.如图所示的圆柱体中底面圆的半径是，高为2，若一只小虫从A点出发沿着圆柱体的π
（结果保留根号）
侧面爬行到C点，则小虫爬行的最短路程是
三、解答题（共72分）
17.（8分））如图，在Rt△ABC中，点D是AC的中点，将一块锐角为45°的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合，连接BE、EC．
试猜想线段BE和EC的数量及位置关系，并证明你的猜想．
18、（本题10分）文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时，画出图形，写出“已知”，“求证”（如图），她们对各自所作的辅助线描述如下： 文文：“过点A作BC的中垂线AD，垂足为D”； 彬彬：“作△ABC的角平分线AD”． 数学老师看了两位同学的辅助线作法后，说：“彬彬的作法是正确的，而文文的作法需要订正．”（1）请你简要说明文文的辅助线作法错在哪里．（2）根据彬彬的辅助线作法，完成证明过程．
（第18题图）已知：如图，在△ABC
中，BC． 求证：ABAC．
19.（本题10分）把两个含有45°角的直角三角板如图放置，点D在BC上，连结BE，AD，AD的延长线交BE于点F．
探索AF与BE的位置关系，并说明理由。
20、（本题10分）有一个角为30°且腰长为2的等腰三角形，你能求出腰上的高吗？
21.（本题10分）如图a，ABCD是一张正方形纸片，E，F分别为AB，CD的中点，沿过点D的折痕将A角翻折，使得点A落在EF上（如图b），折痕交AE于G．
E
C
19题
A
图a
G
图b
图c
（1）求∠ADG的度数。
（2）活动探究：你能利用图b折出一个等边三角形吗？你能证明你的结论吗？
22.（8分）如图，以等腰直角三角形ABC的斜边AB为边作等边△ABD，连接DC，以DC为边作等边△DCE，B、E在C、D的同侧，若
23.(12分)如图，点O是等边△ABC内一点，AOB110，BOC．将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60得△ADC，连接OD．（1）判断△COD的形状，并证明你的结论。
（2）当150时，试判断△AOD的形状，并说明理由；
2，求BE的长.D
（3）探究：当为多少度时，△AOD是等腰三角形？22.C 并按要求进行证明．
24.已知：如图，E是BC的中点，点A在DE上，且BAECDE．求证：ABCD.D
B E
分析：证明两条线段相等，常用的一般方法是应用全等三角形或等腰
三角形的判定和性质，观察本题中要证明的两条线段，它们不在同一个三角形中，且它们分别所在的两个三角形也不全等．因此，要证ABCD，必须添加适当的辅助线，构造全等三角形或等腰三角形．
现给出如下三种添加辅助线的方法，请任意选择其中一种，对原题进行证明．B
21．（2013山西，21，8分）（本题8分）如图，在△ABC中，AB=AC，D是BA延长线上的一点，点E是AC的中点。
（1）实践与操作：利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应字母（保留作图痕迹，不写作法）。
①作∠DAC的平分线AM。②连接BE并延长交AM于点F。
D
D E F
（1）
C
B CF∥AB
F（2）
F
E
E
EF=DE（3）
D
（2）猜想与证明：试猜想AF与BC有怎样的位置关系和数量关系，并说明理由。
第三篇：语文七年级第三单元检测题（含答案）
七下
第三单元检测题（四）（满分120）（答案）
一．积累与运用（28分）
1.读下面语句，在横线上选择正确的读音或正确的字。（3分）
（1）我起来时，父亲已在新屋门口踏
________（A.tà
B.tā）黄泥。黄泥是用来砌
_______（A.qì
B.qī）缝的，这种黏
_______（A.zhān
B.nián）性很强的黄泥掺
_____（A.chān
B.càn
C.shǎn）上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
（2）父亲叮
________（A.嘱
B.瞩）说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”
（3）我把火一点，呼一声，鞭炮
_________（A.窜
B.蹿）上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
2.下面加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）
A．凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）
B．泥浆（jiāng）
着落（zhuó）
淌汗（tǎng）
烟瘾（yǐn）
C．旺盛（shèng）
黏性（nián）
尴尬（gān）胯骨（kuà）
D．醒悟（xǐng）晌午（shǎng）
嘎叽（gā）
扁担（dan）
3.下列各组词语中没有错别字的一项是（）(3分)
A．选聘
深宵
至死不懈
契而不舍
B．调羹
绞肉
锋芒毕露
妇儒皆知
C．谣言
昼夜
慷慨淋漓
目不窥园
D．小楷
吩咐
一反即往
深恶痛绝
4.【2018年中考广西柳州卷】下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然
没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
B．岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。
C．通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。
D．柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。
5.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）(3分)
A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。
B．鲁南高铁临沂北站主体工程于2019年5月6日成功封顶的背后，一定隐藏着施工者鲜为人知的感人故事。
C．有大雾的清晨，沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连中国地级城市第一高塔“临沂塔”都看不清了。
D．虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命，但他依然锲而不舍，创作了《病隙碎笔》《我与地坛》等著作。
6.下列文学常识有误的一项是（）(3分)
A．杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
C．萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。
7.阅读下面名著导读文字，完成练习。（每题2分，4分）
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村，到北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车。但这车很快就被大兵抢走了。第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了。第三次……他经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。
（1）请简述祥子第三次买车卖车的经历。
（2）祥子的性格随着命运的多舛（chuǎn，不幸；不顺遂）而变化：由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个___________________________的行尸走肉。
8.综合性学习。（每题2分，共6分）
在中华民族悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,邀请你参加。
【活动一】仿照示例,设计活动方案。
示例:方案一:爱国诗词朗诵会。
方案二:
方案三:
【活动二】为下面的爱国故事拟写一个标题。
著名数学家苏步青早年留学日本,1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他,但他想到出国留学是为了祖国富强起来,就一一予以婉拒,毅然回国了。回国后,他在浙江大学执教,竟一连四个月领不到工资,穷得连饭都难吃饱,而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。贫贱难移爱国心,苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后,日本帝国大学又打电报,请他前去任教。出于民族大义,他一口回绝道:“我要留在自己的祖国。祖国再穷,我也要为她奋斗,为她服务!”
【活动三】同学们找到了以下材料,请你根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。
材料一 赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视。有人告诉他,你说自己是日本人,就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说:“你觉得当中国人丢脸吗?可我觉得当中国人光荣!”为此,他特意做了一枚木制胸卡,上面用英文写着:“我是一个中国人!”随时随处佩戴。
材料二 国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云:“葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。天苍苍,野茫茫;
山之上,国有殇!”诗作于1964年公开发表,立刻打动了无数中国人的心。
材料三 19
世纪伟大的俄国批判现实主义文学大师果戈理说:“为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。”
“家国情怀”表现在:
二.现代文阅读（28分）
父亲的车技（每题4分，共16分）
①记忆中，家里一共有过两辆自行车。第一辆是苏联式，大梁弯下去的那种，刹闸靠脚往回蹬，在我们老家叫倒蹬闸。那车子模样浑圆，结实，座子是皮的，很厚，也很硬。
②我们兄妹三人，从小在姥姥家长大。父亲出身农村，弟兄四个，做了母亲家的上门女婿。在我们老家，这被叫作倒插门儿。一个倒插门儿女婿，骑着那辆倒蹬闸自行车，一骑就是很多年。
③20世纪60年代末，家里添了辆新自行车，永久牌的，还是托北京的大姨找关系买的。车子从邮局寄过来，得专门请人来安装。那是一个夜晚，一个个纸箱子被拆开，来的人一件一件精心组装着它。全家人都怀着激动的心情，在那里看着它诞生。虽然过去了很多年，到现在还记得它刚成型时的样子，黝黑锃亮，闪着不一般的光泽。
④父亲在县城一完小当老师，离家有一段距离。每到周末，父亲才骑车回家，住上一天，算是团聚。家里有什么事儿，父亲就骑着那辆永久牌自行车去办。
⑤父亲生在农村，上过私塾，后来考上大专，学了师范，踢足球进过市队，写诗登过报纸，还写了一手好毛笔字，也算得上多才多艺。可能是熟能生巧，也可能专门练过，反正印象里觉得父亲的车技很不错。
⑥奶奶的家在另一个县的乡下，离我们生活的县城有30多里。兄妹三人里，只有我随了父亲的姓，所以每到过年，大都是我跟父亲回老家。
⑦那时，自行车后座上就会装得满满的，大米、白面、菜籽油，还有猪头和猪下水。面袋子垂在两旁，其他的在座位上摞起来，用绳子来回捆好几道，结结实实的。
⑧一切准备停当，我就坐到大梁上，跟着父亲，骑行好几个小时，回到老家。现在想想，那么漫长的归程，对父亲的车技是很好的历练。
⑨平时出门，有哥哥在的时候，坐大梁就成了他的专利。因为两个人都小，上不了后座，哥哥就先在大梁坐好，接着，父亲手持双把，蹲下身子，让我从后面搂住他的脖子，再站起来，我就吊在他的身后。然后，他骗腿儿上车，我趁势站上后座，再顺着父亲的腰慢慢向下挪，出溜着坐好。下车的时候，完全是上车时的回放。有时候，我先不坐下，就那样站着，看看四周的光景。
⑩立在自行车上，自然就有了高度，风大的时候，难免有些紧张。有一次，我正站着，一阵风过来，将帽子吹落了。我下意识地伸出双手，捂向头顶。父亲感觉到了，惊诧地喊了一声。我赶紧收回手，重新搂紧他。那次历险，父亲后来提起过好多次，每次说完，都开心地轻笑几声。
⑪如果出门时再加上母亲，我就只能一直站在自行车上，有了前次的经历，我的手再也没敢离开过父亲的脖子。
⑫妹妹比我小5岁，有了她之后，一家人出行的难度就大大增加了，母亲要抱着她坐在后座上。现在想起来，父亲就像一个杂技演员，骑着一辆满载的自行车，行走在故乡的人流里。
⑬那时候，父亲的确还很年轻，妹妹出生那年，他不过37岁，比我们现在还要小不少。等我们慢慢长大以后，全家人一辆车出行的情景，就再也没有了。也不记得是什么时候，那辆永久牌自行车，也渐渐散落了骨架。再后来，父亲得了脑血栓，半身不遂，从那之后，就再也没骑过车子了。
⑭我从来没有想过，那个年轻的父亲，骑在自行车上的时候，会有什么感受，兴奋，骄傲，还是幸福？而现在，即使想问，也永远不会有答案了。
⑮我知道，我的父亲肯定不是天下最好的父亲，但他的车技，或许是全世界最少见的。每一次，当我随着他的身子腾空时，都会有一种飞的感觉。
9.文章通过叙述哪几件事表现父亲的车技？试简要概括。（4分）
10请从修辞的角度对第③段中的画线句子作简要赏析。（4分）
11.文章第⑮段在全文中有什么作用？请简要说说。（4分）
12.父亲的车技令作者称赞怀念，你的父亲也一定有令你称赞的地方，请用简洁的语言描述出来。（4分）
(二)阅读下面的选文，回答问题。
(每题4分，共12分)父亲的准备是十分漫长的。他今天捡回一块砖，明天又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月就是编草鞋和过年。
大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一大片汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，然后就匆忙地下田去。
冬至，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道父亲鸡叫到第三遍时出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
13.赏析选文中画线的句子。(4分)
14.选文表现了父亲怎样的精神？(4分)
15.父亲的准备过程是艰苦的，它的根源是什么？(4分)
三.文言文阅读（14分）
（一）阅读下面文言文，回答问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。ˈ炳烛之明，孰与昧行②乎？”平公曰：“善哉！”
（选自《说苑》）
【注释】①炳烛：点燃火把。②昧行：在昏暗中行走。昧，昏暗。
16.解释下列句中加下划线的词。（3分）
①卿今当涂掌事_____②即更刮目相待________③恐已暮矣________
17.翻译下列语句。（4分）
①但当涉猎，见往事耳。
②炳烛之明，孰与昧行乎？
18.这两篇文章都是劝人学习的，从劝人的方法这一角度比较两篇文章的不同。（3分）
（二）阅读下面古诗,完成后面题目。
（4分）竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
19.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
20.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
四.作文（50分）
人生的起点都有“水”的三态，但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”。风华正茂的时候，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔。
请以《我向往，_________一样的人生》为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。
七下
第三单元检测题（四）（答案）
一．积累与运用
1.【答案】（1）A
A
B
A
（2）A
（3）B
2.C
3.C
4.D
5..C
6.D
7.（1）示例：祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车，可是好景不长，虎妞难产而死，他为了安葬虎妞被迫卖掉了车。
（2）麻木、潦倒、狡猾，自暴自弃。
8.【答案】【活动一】(示例)爱国名言展示会
爱国歌曲分享会
爱国书画欣赏会(写出两个即可)
【活动二】(示例)贫贱不移赤子心。
【活动三】维护国家的尊严;维护国家的统一;维护国家的利益。
二.现代文阅读【答案】
9.①父亲带着“我”和米面等回老家；②父亲带着“我”和哥哥平时出门时的情景；③父亲带着“我”、哥哥和母亲一起平时出门时的情景；④有了妹妹之后，“我们”一家人出行的情景。
10.运用了拟人的修辞手法，“诞生”一词赋予新自行车以人的情态，生动形象地写出了家人对新自行车的期待。
11.结构上，照应文章题目，总结全文；内容上，点明文章的主旨，表达了对父亲及其车技，以及对童年生活的回忆和怀念之情。
12.示例：爸爸的修理技术高超，家里许多东西坏了都是爸爸修的。有一段时间，外婆家的电视屏幕最上面总会出现一条白线，外婆找来了修理工，可还是修不好。爸爸拿着工具箱来到外婆家，他用螺丝刀拧下螺丝，把电视外壳拿下来，取出线路板，进行仔细检查，终于找出了问题的所在。修好后，爸爸把电视重新装好，打开电视，屏幕十分清晰。
(二)阅读下面的选文，回答问题。
(12分)13.这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动强度大，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲的千辛万苦，说明建造新房不容易。
14.父亲具有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
15.父亲的现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
三.文言文阅读
（一）阅读下面文言文，回答问题。
16.【答案】(1)①当道，当权。
②擦拭。
③迟，晚。
17.①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②点燃火把的光亮和在昏暗中行走，哪个更好呢？
18.【甲】文中孙权是以自己和吕蒙比较，现身说法说服吕蒙。
【乙】文中师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要性，从而说服晋平公。
【解析】【参考译文】【乙】晋平公问师旷说：“我今年七十岁了，想学习，恐怕已经晚了。”
（二）阅读下面古诗,完成后面题目。
19.(1)月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一边高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹林照进来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。
20.表达了诗人宁静、淡泊的心情。
词语:
独坐、弹琴、长啸。
四.作文
人生的起点都有“水”的三态，但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”。风华正茂的时候，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔。
请以《我向往，_________一样的人生》为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。
第四篇：九年级语文单元检测题 (二)
九年级语文单元检测题
（二）一、基础知识的积累与运用(40分)
1.选出下列加点字字音完全正确的一项。()(3分)A骈．进 pián 忐忑．tâ 栖．xī息 凌．驾líng 僧侣．lǔ B耸．立sǒng 庸碌．lù 留滞zhì 扶掖．yâ 旁骛．wù C襁褓．bǎo 繁衍．yǎn 披蓑shuāi 覆辙．châ 睿．智ruì D灵柩．jiàu 冥诞．dàn 成吉思汗hàn 陨．落sǔn 谀．词yú 2.下列加点成语的使用，不正确的一项是（）
A、真正的朋友应该是心有灵犀．．．．的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。B、真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭．．．．，它其实是块冰冷的“大石头”。C、小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然．．．．，我行我素。D、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流．．．．，表示赞同。3.阅读刘大白《旧梦之群》(三十六)，选出对诗句含义分析不准确的一项。（）（3分）
少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的一页一页地翻阅。
A.少年时早立大志，自我设计，一次次草绘人生蓝图。B.壮年时坚实施工，实现自我，一座座构筑理想大厦。C.老年时回眸一生，心绪宁静，一页页检阅人生履历。
D.少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悦，也有理不尽的哀怨。4.请你根据阅读记忆，以及有关对偶的知识，仿照示例，复原《水浒》和《三国》中被搞乱了的一些章回目录。（答案以彼此字母代号搭配即可）（10分）
A 汴京城杨志卖刀 B 梁山泊林冲落草 C 锦毛虎义释宋江 D 武行者醉打孔亮 E美髯公千里走单骑 F豹子头误入白虎堂 G诸葛亮智算华容 H关云长义释曹操 I花和尚倒拔垂杨柳 J汉寿侯五关斩六将
D-C B-A I-F E-J G-H 5.下列文学常识连线有误的一项是（）（3分）
Ａ.《星星变奏曲》——江河——中国朦胧诗人
Ｂ.《雨说》——郑愁予——中国台湾诗人
Ｃ.《夜》——叶赛宁——法国田园诗人
Ｄ.《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人 6.下列说法正确的一项是（）（3分）
Ａ.《沁园春 雪》中的“风骚”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》。Ｂ.《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗，通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，表达
了“大地的诗歌”是永恒的这个主题，歌颂了永远充满生机活力的美好大自然。Ｃ.《星星变奏曲》这首抒情诗，借助“星星”这个意象来象征光明美好的理想世界。诗的意境优美，通俗直白。
Ｄ.“我的爱心象丝缕那样把天地织在一起”说明雨下的很大，瓢泼大雨，把天地都连成了一片。７.下面语段有语病，请按要求改正（3分）
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。②那是一棵大树的根，比我们的坐骑还高，它阻断了我们的去路。③我们费尽九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通过。
（1）句子成分残缺的一句是： ①（只填序号）改法： 把“当”删去
（2）搭配不当的一句是： ③（只填序号）改正： 把“起用”改为“动用”或“使用”
８.请仿照第一句，将下面两句补充完整。（6分）
我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是，而是 ——为。
９.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”两字的古诗文。（4分）
（１）峰回路转不见君。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（２）
，草色遥看近却无。（韩愈《初春小雨》）（３）
，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）（４）孤舟蓑笠翁。（柳宗元《江雪》）10.请填写下列诗句．（２分）
（1）在白居易的《观刈麦》中，深刻的揭露了百姓受苦的根本原因的句子是
。
（2）,村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。
二、阅读（60分）
（一）思念（舒婷）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默．．地等待
夕阳一般遥遥．．
地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
11.“挂图”、“代数”、“独弦琴”、“桨橹”表达出诗人的思念之情有何特点？（6分）
12.如何理解“也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠”？（6
13.诗中加点的“默默”和“遥遥”有什么作用？（6分）
（二）远和近
顾城 你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
14.诗中有几个意象，分别是什么？（6分）
15.文中的意象分别指什么？（6分）
16.诗歌思考了人与人和人与自然的关系，很显然，人与人的距离不可能远与人与云的距离，那么作者为什么还要说“你看我时很远，你看云时很近”？（6分）
17.试着想想诗中隐含着作者怎样的愿望？（6分）
（三）红的、白的、蓝的……
它不是石子，却能使滚滚波涛 在我们心中激起，它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到，五洲四海的声响音律。啊，它是什么？ 是老师的粉笔，——老师用
和
深情地把它浇铸。
18.给这首诗加一个标题。（3分）
19.结合全诗的内容，在末句的横线上填上恰当的名词，并说明你这样填的理由。（3分）
20.第一句省略号省略的内容是什么？（3分）
21．本诗运用的两种修辞手法是什么？（3分）
22．请谈谈本诗的含义和作者要表达的感情？（3分）
23．请描述出你与老师朝夕相处中留意到的一个细节。（3分）
第五篇：三国演义检测题(含答案)
名著《三国演义》阅读质量检测
班级：姓名：
【知识点温馨提示】
罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。
小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。
诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。俗话说：刘备的江山是哭出来的。
关公：忠义，智勇双全。事件：1.桃园三结义 2.火烧赤壁 3.草船借剑 4.孔明借东风 5.关公过五关斩六将6.诸葛亮智用空城计。
【质量检测】
1、《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里、华容道义释、过五关、水淹、败走。
2、《三国演义》中智者的化身当属军师，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如、、、空城计、挥泪等。
3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的，使丈八蛇矛枪的和使青龙偃月刀的。
4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典文学名著《》的开篇词。
5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：、，6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：。
7、填人名，补足歇后语。
（1）（）借东风——巧用天时（2）（）借荆州——有借无还
（3）（）进曹营——一言不发（4）（）打（）——一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)
8、杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是。涉及到的两个主要人物、。
9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：___________ 人物及故事：______________
成语：___ __ 人物及故事：______________
10、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________
11、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是________ __；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
12、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?，13、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。
14、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。
15、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。
[示例]三顾：三顾茅庐
六出： 东和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八阵：
16、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?
17、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？
18、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？
19、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？
20、、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？
21、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？
22、、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”?
23、、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?
24、“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。
25、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）
26、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。
27、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。
28、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________一事。
29、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。
（1）、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_________，性格特点：________________________
（2）、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。
人物：_________，性格特点：________________________
30、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？
31、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？
32.请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：，人物及故事：
成语：，人物及故事：
33.《三国演义》第二十一回有“曹操煮酒论英雄”一段故事，叙写刘备与曹操之间斗智斗谋的舌战，最后刘备巧借惊雷的掩饰躲过一劫。那么后来刘备是怎么离开曹营的呢？请用一、二句话概述之。
34、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群
儒。、。
35、“天下三分”是指天下分裂为、、三国。
36、《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《三国演义》。
37、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（）（人名）之口。
38、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
39、对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：。
40、“功盖三分国，名城八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴”这首怀古绝句歌咏了我国历史上一位名人，这位名人是。
41、请分别写出跟诸葛亮有关的一句古诗词名句和一个家喻户晓的故事。
42、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的，使丈八蛇第一枪的和使的关羽。
43、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语。
（1）
（2）
44、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是
45、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用或的战役分别是________、________、________.这就衍生了一个俗语:______________.46、指出下面的话说的是《三国演义》中的哪一位人物?
①“大意失荆洲”__________
②“煮酒论英雄”__________
③“乐不思蜀”__________
47、(1分)《三国演义》中常胜将军是指______.48、(2分)“血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙.”请简要概括上面诗句所表现的故事情节.______________.49、(3分)《三国演义》中玄德曰:“曹操多谋,汝不合折断桥梁,彼必追至关.”这句话是刘备对______说的,这句话来源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特点是:____________.50、(2分)《三国演义》中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是______,长坂桥头退百万兵的将军是_________.51、(1分)《三国演义》主要人物中,被杜甫誉为“万古云霄一羽毛”的是________.52.(1分)《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.53.杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是。
54.(2分)“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.55.(3分)孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之学,胜亮十倍.”士元指的是______,他冠以______之称,与他有关的一个故事是:________.56.(2分)最初向刘备推荐诸葛亮的人是___________,后来__________又再度向刘备推荐.57、简述一个能表现刘备“长厚似伪”的故事。
58、请简述一个有关曹操奸雄本色的故事。
59、简述《三国演义》中能体现关羽 “忠义”性格的一个故事。
60、．《三国演义》中哪个场面最能让人发出“出师末捷身先死，长使英雄泪满天襟！”的感叹？
名著《三国演义》阅读质量检测（参考答案）
1、关羽，走单骑、曹操、斩六将、七军、麦城。
2、诸葛亮，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、斩马谡等
3、刘备，张飞和关羽。
4、三国演义》
5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风
6、舌战群儒，草船借箭，空城计。
7、诸葛亮、刘备、徐庶 周瑜、黄盖、诸葛亮
8、赤壁之战；曹操、周瑜。
9、赤壁之战 三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等。10青梅煮酒，11、赤壁之战、失街亭，12曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。
13、曹操、诸葛亮、关羽
14、、徐庶、诸葛亮
15六出：六出祁山七擒：七擒孟获 东和：东和孙吴 北拒：北拒曹魏 收二川：收取东川、西川 排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可），16、刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。
17、设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。
18、是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。
19、《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。
20、关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。
21、周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。
22、表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。
23、周瑜、诸葛亮
24、义、《三国演义》
25、关羽
26、关羽
29、（1）诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿。（2）吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。
31、关羽、刘备、曹操
32、三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策。
33、借领兵拦截袁术之机脱身曹营。
35、“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
36、章回
37、曹操
39、（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。
41、诸葛亮。名句：受任于败军之际，奉命于危难之间。（出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。）故事：草船借箭。七擒孟获、空城计等。
44、曹操
45.火烧博望坡 火烧新野 火烧赤壁 新官上任三把火
46.①关羽②曹操③刘禅
47.赵云
48.赵子龙单骑救主
49.张飞 张翼德大闹长坂桥 英勇无比
50.赵云 张飞
51.诸葛亮
52.关羽
53、六出祈山讨伐曹魏
54.万事俱备,只欠东风 诸葛亮 周瑜
55.庞统 凤雏 连环计
56.徐庶 司马微
《三国演义》检测题
1．简述一个表现诸葛亮“多智近妖”的故事。
答：诸葛亮借东风 ：周瑜为没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了个“药方”，上面写着：“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风。周瑜嫉妒，便派人去杀诸葛亮。然而诸葛亮早有预防，事先回夏口去了。
2．《三国演义》中哪个场面最能让人发出“出师末捷身先死，长使英雄泪满天襟！”的感叹？请简要概括。答：秋风五丈原：诸葛六次出兵祁山，司马懿坚守不战。诸葛亮派人侮辱，司马懿不为所动。不久诸葛亮病危。穰星不成，遂将平生所学传授给姜维，并作好身后的军事安排。尚书李福赶到，诸葛亮推等蒋琬、费袆相继为丞相继承人后死去。时年五十四岁。是夜，天愁地惨，月色无光。
3．简述一个能表现刘备“长厚似伪”的故事。
答：①刘备摔阿斗：赵云与乱军中救回阿斗，双手递与玄德。玄德接过，掷之于地日：“为汝这孺子，几损我一员大将!”赵云忙向地下抱起阿斗，泣拜日：“云虽肝脑涂地，不能报也!”
②刘备携民渡江：曹操大军压境时，刘备率部从荆州向南撤退，荆州十余万百姓自愿跟随刘备撤退。有人对刘备说：“我们应该赶快退保江陵。现在带着这么多老百姓，能作战的人不多，若曹操大军追上，何以拒之?”刘备说：“夫举大事者必以人为本，今人归我，奈何弃之。”
4．请简述一个有关曹操奸雄本色的故事。
答：错杀吕伯奢：曹操与陈宫逃亡，躲到吕伯奢家，吕家杀猪款待，曹操听见后院的磨刀之声，疑心大起，又听见有人说：绑上再杀。于是，不问青红皂白，连杀吕家八口，最可恨的是，当他发现杀错人之后，并没有放过吕伯奢这一无辜的老人。当陈宫责怪他残忍时，他振振有词地说：“宁教我负天下人，休教天下人负我！”
5．简述《三国演义》中能体现关羽 “忠义”性格的一个故事。
答：①徐州失守：关羽中计被围屯土山，被张辽以“忠义”名义劝说后，提出三个条件而后暂居曹营。曹操对他极尽恩宠，更赠他赤兔宝马，后听说了长兄刘备的消息后，义无反顾地离开曹操，追随刘备去了。事后曹操感叹说：事主不记其本，乃天下义士也。
②关云长干里走单骑 ：关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操一心想收服关羽，三日一小宴，五日一大宴，赐美女、金银、官职等物品，关羽独留下赤兔马，以便来日寻刘备方便。听到刘备下落后，关羽将官印吊于屋中，带上嫂嫂，奔向刘备。途中因没获曹操批准，在五个关口受到阻拦，关羽皆杀之闯关。
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