陕西延安实验中学08-09学年八年级上期末考试

第一篇：陕西延安实验中学08-09学年八年级上期末考试

陕西省延安市实验中学2008-2009学年度第一学期期末考试题

初二数学

命题人：闫梅

一、仔细选一选。（请将下列各题唯一正确的选项代号填在题后的括号内，每小题3分，共30分）1．下列运算中，正确的是（）

A、x·x=x B、3x÷2x=x C、(x)=x D、(x+y)=x+y 2．下列图案中是轴对称图形的是（）336

352

4Ａ、2008年北京

Ｂ、2004年雅典

Ｃ、1988年汉城

Ｄ、1980年莫斯科

3．下列各式由左边到右边的变形中，是分解因式的为（）

A、a(x + y)=a x + a y C、10x－5x=5x(2x－1)4.下列说法正确的是（）

A、0.25是0.5 的一个平方根 B、负数有一个平方根

C、7 的平方根是7 D、正数有两个平方根，且这两个平方根之和等于0 5．下列各曲线中不能表示y是x的函数的是（）

yyyy2

2B、x－4x+4=x(x－4)+4 D、x－16+3x=(x－4)(x+4)+3x

2OxOxOxOxABCD12999数学网 www.xiexiebang.com----免费课件、教案、试题下载

6．如图，E,B,F,C四点在一条直线上，EBCF,AD,再添一个条件仍不能证明⊿ＡＢＣ≌⊿ＤＥＦ的是（）

A．AB=DE

2mnD A E B F C

B．.DF∥AC D．AB∥DE 的值为（）

C、12

D、C．∠E=∠ABC 7．已知x6，x3，则xA、9 B、mn

344 38．已知正比例函数ykx(k≠0)的函数值y随x的增大而减小，则一次函数y=x＋k的图象大致是()yxOAyOxBOyxyOxD

C

9、打开某洗衣机开关，在洗涤衣服时（洗衣机内无水），洗衣机经历了进水、清洗、排水、脱水四个连续过程，其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量y（升）与时间x（分钟）之间满足某种函数关系，其函数图象大致为（）

10．已知等腰三角形一边长为4，一边的长为10，则等腰三角形的周长为（）

A、14 B、18 C、24 D、18或24

12999数学网 www.xiexiebang.com----免费课件、教案、试题下载 延安市实验中学2008-2009学年度第一学期期末考试题

初二数学

命题人：闫梅

18．（本小题5分）先化简，再求值：3(a1)2(a1)(2a1)，其中a1。

19．（本小题8分）作图题（不写作图步骤，保留作图痕迹）．

如图，OM,ON是两条公路，A,B是两个工厂，现欲建一个仓库P，使其到两条公路距离相等且到两工厂距离相等，请你确定该仓库P的位置。

O

（第19题）

M A

．

·B

N 12999数学网 www.xiexiebang.com----免费课件、教案、试题下载 20、（本小题8分）如图，直线l1与l2相交于点P，l1的函数表达式 y=2x+3,点P的横坐标为-1,且l2交y轴于点A(0，1)．求直线l2的 函数表达式.21．（本小题8分）如图，OC是∠AOB的角平分线，P是OC上一点．PD⊥OA交OA于D，PE⊥OB交OB于E，F是OC上的另一点，连接DF，（第20题）

ADPF

CEF．求证：DF=EF．

OE（第21题）

B

22.（本小题8分）已知y=y1+y2 , y1与x-1成正比，y2与x成正比，当x=2时，y=4,当x=-1,y=-5，求y与x的函数解析式。

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23．（本小题10分）先阅读下列的解答过程，然后再解答： 形如m2n的化简，只要我们找到两个数a、b，使abm，abn，使得(a)2(b)2m，abn，那么便有：

m2n(ab)2ab(ab)

例如：化简解：首先把2743

743化为7212，这里m7，n12，由于4+3=7，4312

2即(4)(3)7，4312

(43)2237437212∴==

仿照上述例题的方法化简：13242；

24、（本小题10分）新华文具店的某种毛笔每支售价2.5元，书法练习本每本售价0.5元，该文具店为促销制定了两种优惠办法：

甲：买一支毛笔就赠送一本书法练习本； 乙：按购买金额打九折付款。

实验中学欲为校书法兴趣小组购买这种毛笔10支，书法练习本x(x≥10)本。(1)请写出用甲种优惠办法实际付款金额y甲(元)与x(本)之间的函数关系式；(2)请写出用乙种优惠办法实际付款金额y乙(元)与x(本)之间的函数关系式；(3)请你分析，选择哪种优惠方法付款更省钱

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25、（本小题10分）探索题：

(x1)(x1）x21(x1)(x2x1)x31(x1)(x3x2x1)x41(x1)(x4x3x2x1)x51

．．．．．．

①试求2222221的值 ②判断

2温馨提示：请同学做完试卷后，再认真仔细地检查一遍，预祝你考出好成绩！20086543222007220062221的值的个位数是几？

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第二篇：市实验中学八年级

2011——2012 八年级组工作总结

2011—2012 学八年级上学期年级组工作总结本学期即将结束，一学期来，在校领导的统一领导和指挥下，我们八年级 组全体教师齐心协力、同舟共济、圆满地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：

一、权力下放 责任上移把工作落实到实处

今年秋季开学后年级组在原有的年级组、学科组、班主任多重管理的基础上实行值日年级主任制、值日班主任制、值日学科组制。值日年级主任从年级主任、年级副主任、支部书记中选出，值日班主任主任从班主任中选出，值日学科组由学科组长中选出。这些值日年级主任、值日班主任每天一换，值日学科组每月一轮换，行使相应的职责，并及时撰写工作日记，记录下一天工作中的思考与建议。好的建议、马上会被年级主任确定为一项新的制度，并在今后的工作中贯彻下去。现在八年级的日常管理以年级组任为中心，分常规和教学两条线，实行四级管理。常规工作（如卫生、两操、就餐就寝等）方面由值日年级主任和值日班主任总负责。每天设值日班主任与班主任共同管理班级，形成年级主任——班主任——学科教师——班级学生四级管理模式。值日学科组负责每周的学校的教学常规周检查和迎接每月学校组织的岗位职责考核检查。本学期实行了值日年级主任、值日班主任、值日学科组制，更将权力下放，使中坚力量体验全面工作的艰辛，提高精神境界，和学生同前进，共发展。这种做法让教师更清楚地看到自己的成绩和特点、优点和缺陷，进一步认识到自己工作的意义和价值，从而产生荣誉感、自豪感，激发大家更大的工作热情。

二、强化教育教学管理

（一）教师管理方面

1、落实常规，精细量化考核，努力实现制度的严肃性和管理的人性化。在教师常规管理方面，我们依据学校教务处、教科室、政教处的要求坚持落实各项考核，做到考核有依据，有记载。在日常工作中，我深深的体会到要做好年级组的工作，首先要了解每位老师的所思、所想、所求。其次要协调好上与下的关系，年级组多数老师的工作量都较大，学校的各方面要求也较高，因此老师们的思想压力也比较大，此种情况下，我们的量化考核在对待老师提出的意见和建议上，主要是站在年级组的整体利益上，尽量兼顾老师们的建议，这样，不仅维护了管理制度的严肃性，也注重了管理过程的灵活性。一学期以来，由于思想上统一，心灵上沟通，步调上一致。我们的管理赢得了大多数任课教师的理解，使年级组的想法、安排能够得以顺利实施，为圆满完成学校交给我们的各项任务打下坚实的基础。

2、服从分工，认真履行岗位职责。开学的第一次年级组会议，我们根据老师们的工作量确定了年级组的日常分工，以及各项制度。我本人主要是协调年级组的管理，做到统筹兼顾，本学期我个人的工作重点是跟各层次的学生谈心交流，帮助班主任老师共同管理学生。所有的老师都能服从年级工作安排，对于学校布臵的各项工作，都能尽心尽力完成，表现出良好的责任感和使命感。

3、加强常规教学管理，努力提高教育教学技能。一学期来，八年级组教师能按照学校的要求做到教学工作落到实处。没有迟到旷课的现象，并且坚持听课学习。在常规检查中，全组教师备课、上课、利用多媒体进行教学都能达到学校的要求。另外我们还强调作业批改的质量，做到了全批细改，及时反馈，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后 进生的补习辅导，特别是语文和英语、数学、物理这几门学科，刘洁、蔡琼老师、陈顺林老师、宋吉明老师、胡霞老师、杨金高老师等他们的辛苦付出，确实促了进学生各项能力的发展。

4、积极开展形式多样的集体活动，增强年级组教师的凝聚力。本学期我们年级的老师参与了学校丰富多彩的教师活动，比如：八年级女教师积极参加了学校组织庆“三八”妇女节趣味活动，取得了第一名的好成绩。组织年级组老师参加工会组织的跳大绳大赛，最终获得第一名的好成绩。党员观看了电影《忠诚与背叛》、《雨中的树》和参加庆元旦双语文艺汇演的节目，这些都极大的丰富了老师们的业余生活，这些活动都充分说明了我们是一个朝气蓬勃、团结奋进的教师团体。

（二）学生管理方面

1、加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任老师的工作热情和创造性。这学期的我们在吴校长和徐主任的领导下，认真抓好年级班主任的教育管理工作，经常定期和不定期召开会议，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。我们年级组的 8 位班主任工作责任心强，坚持做到有学生在老师在，起早贪黑，任劳任怨，工作方法也灵活多样，态度和蔼可亲，减少并杜绝了学生管理中的粗暴行为。每周的班主任会议，我们的班主任都能按时到位，严格按照政教处要求落实每周的工作要求，并详实的记录在《班主任日志》里。本学期班主任老师动员组织了全体学生参与了团委组织的“书信大赛”，把这项工作做得有声有色。日、周、月的班级量化考核使得我们的班主任老师人人都不甘于人后，都在努力争取着“先进文明班级”的荣誉，形成了我年级以班风、促学风的良性竞争循环。

八（1）班肖楠老师狠抓班级中的问题学生，经常的和问题学生交流了解他们的思想动

态，及时的和他们的父母联系，力争做到让问题学生无空隙，保证他们时刻有监督。

八（2）班张毅老师，作为一名新班主任坚持做到最早跟班，晚放学跟班，只有空就跟班上课。做到有问题及时处理，有处理及时反馈给家长。是一名优秀“勤”班主任、八（3）班聂晶老师，是一名有经验的老班主任，处理问题有方法，解决问题有手段。是我们八年级班主任队伍排头兵，同时当班主任处理问题不当时，及时给与帮助。

八（4）班张婷婷老师，4班是特殊的班级。她也是和特殊的班妈，及时的和生活部的老师交流，做到管理保持一致，注重班级氛围的营造，教室文化建设取得全校第一名的好成绩。

八（5）班刘昌培老师，身兼数职能合理处理好各个环节的事情，他尤其重视班级凝聚力的形成，认真的对待政教处组织的各项活动，班级各项活动多次活动第一名好的成绩。

八（6）班班主任吴娜老师，她注重用“爱”去感化每一个学生，有“心”去感化每一个后进生，一有时间就和每一位学生进行交流，让每个学生学有目标，学有动力。

八（7）班班主任史文海老师，关注于每位学生每节课的表现，所以他每天都和自己班的任课教师沟通，了解每个学生所有动态，对待每位学生管理保持高度统一。

八（8）班班主任杨金高老师，身兼数职能合理处理好各个环节的事情，他尤其重视人文氛围的营造，力争让每一面墙都能说话。全班学生受到他的影响，积极主动学习。

三、开展了多层面的活动

1、以活动促课堂：为了促进课堂的发展，为了让学生在课堂中表达的更加精彩，我们开展了各种活动，比如：“学习方法交流团”、语文组组织学生作文竞赛、数学组组织学生魔方限时大赛、英语组手抄报比赛、物理组组织学生小制作大赛等一系列的活动；另外，为了促进学生的英语口语表达能力的提高，我们在元旦组织了双语汇演同学们表演了白雪师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对我工作的理解和支持。

公主、灰姑娘等经典的英文小话剧，既丰富了同学们的业余学习生活，又提高了他们学习英语的兴趣。同时，除此之外，我们还开展了多层面的综合实践活动，八年级班的同学在 英语组的带领下，上了一堂“榨果汁实践”课。在这节课上，同学们自己动手榨果汁，忙得

不亦乐乎。虽然榨果汁味道迥异，但是同学们感受参与的快乐。最后，然后集体喝果汁。

在这个过程中，同学们观察、讨论着有关饺子的知识，最后，用十分钟的时间让大家感受劳动快乐。这样的课堂上，每个同学都积极主动说着、做着，真正的体会到了榨果汁步骤 及英语用法，铭刻在自己心中。

四、存在的问题： 一个学以来，在八级组全体师生的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，但也存在着许多不尽人意的地方。主要有：教师专业成长，限制学校发展，具体表现在：

1、教师主导作用太强：现在的课堂要有更高的驾驭课堂的能力，对教师而言是一种挑战或严峻的考验，要求备课时间、精力更多

2、教师学习时间少：自身综合素质急需提高，然而工作紧张，高负荷定转，实在没有多少时间来充电。

五、今后的打算

1、坚持量化考核，加大年级组管理力度，严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，加强学校要求的执行力执行。认真配合学校各科室完成各项任务，牢固树立为师生服务的意识。

2、加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。现在学生的学习状态较好，为了即将到来的期末考试，他们正在在努力着。最后，感谢学校领导和老

八年级组

2012-12-15

第三篇：实验中学音乐美术期末考试安排

实验中学音乐美术期末考试安排

为更好地考核音乐、美术教学，平衡学科之间差距，提高学生综合素质，现将本学期音乐、美术考试安排如下：

考试时间：音乐2013年1月16号（初一）、17号（初二）下午6点-----7点

美术2013年月14号--------18号

考试内容：音乐乐理知识占30%校园歌曲十首占70%美术作业占50%指定内容考试120个字占50% 考试形式：音乐统一在所在随堂考试，下午6点-------7点美术随堂考试

评分办法：音乐集体合唱当堂评出成绩，乐理知识统一阅卷，登分。美术由所代班级美术老师进行考评，打分，登分说明：音乐考试时间，班主任安排，随班教师监考

实验中学教导处政教处2013．1．8

第四篇：实验中学上学期工作总结

实验中学上学期工作总结

本学期，学校工作以科学发展为指导，全面落实市教育局工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，把转变工作作风作为重要保证，全面提升学校体艺水平，加强教师队伍建设，加快推进名师工程，同心同德，扎实工作，努力开创了实验中学教育的新局面。

一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶

加强了校园环境建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。2013年8月，对知理楼进行了装修，9月，对校园主干道进行了刷黑，对主席台、教学楼通道口等进行了维修和改造，加装了电子显示屏。做到保质保量、精打细算。努力增添了学校的仪器设备，为教学教育服务。努力创建优美、温馨的校园环境，提升环境育人的作用。

二、提高服务意识，提升了教育教学质量

（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响。我们利用暑假教师集训，加强对教师的业务学习的同时，突出师德培训，突出全员育人的理念。作为教育者，课堂上要在学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生都有教育和管理的责任。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成继续加强班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比，积极开展“三星”评比活动。积极开展素质教育活动及校外社会实践活动，组织了七年级学生秋季校外军训，尽管有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，磨砺了意志，为新生适应初中生活奠定了基础。

进一步加强了学生心理健康教育，形式多样开展心理疏导工作。

3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开展开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动，如：演讲比赛、学生CT舞队表演等。各项活动的开展，活跃了校园氛围，为学生提供了施展才华的平台。

4、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作

11月21日，召开了家长会，政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

5、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。

（二）深化课程改革，提高教学科研质量

学校工作要点强调：教学质量是学校的生命，学校始终坚持以教学为中心。提高教学质量的关键在教师，教师的学术水平，治学风范，为人修养，在潜移默化中影响着学生的成长。本学期教务处以提高新课程有效课堂教学效益为主导，严肃落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动基本实现校本教学快又好的发展目标。

1、落实课程要求 开齐开满课程

严格执行国家课程计划，开足开齐全部课程。加强了体育艺术类课程、综合实践活动课程、地方课程以及校本课程的开设，确保了师资和课时的到位。科学合理编制全校课程表，作息时间表，确保了我校教学工作顺利进行。

2、抓教学常规管理，打造高效课堂

在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着“做细、做实、做精”的管理思路，在全校教师的大力配合下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教学工作任务。

开学期初，为了让开学工作尽早走入正轨，狠抓了开学期间的教学常规检查，一是检查是否召开了第一次学科组集体备课会；二是检查了教学计划的制定情况；三是开展了新学期的第一次备改检查；四是检查了第一次听评课活动记录。通过这些措施，我校的开学工作迅速走入了正轨。

教学管理过程中，认真落实“日巡堂、周调阅、月检查”。日巡堂由值班的行政人员完成；周调阅由年级主任不定期的随机调阅；月检查就是每月一次的教学工作检查，由管教学的校长、教务处全体成员、及全体备课组长参与检查。本学期改进和完善集体备课制度，教务处定期对集体备课进行督察，同时利用周调阅和月检查对各组集体备课进行评估，有意识的增强各备课组以及各科任教师之间的竞争意识。让各备课组能充分发挥组内集体优势，形成集体合力。

认真组织考试，做好质量分析。对期中、期末考试、月考联考，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风建设。对每次的考试都认真做好质量分析，务实的质量分析是我校提高教学质量的一个有效举措。

3、开辟学生第二课堂，丰富校园生活

“科技小制作”提高了学生的科普意识、创新精神和实践能力，营造了爱科学、学科学、用科学的良好氛围。11月16日，化学组按教研计划在全体九年级学生中进行了化学用语知识竞赛，活动激发学生学习化学热情，提高学生学习化学的积极性、主动性，培养学生拼搏精神，促进我校化学教学。七八年级英语书法比赛为提高了同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台。11至12月我校举行了首届汉字书写比赛，七八年级全体学生参加了比赛，活动提高了学生的汉字书写水平，减少了错别字，提升了学生的汉字应用水平，提高了学生的语文修养。让大家感悟汉字的丰富意蕴，弘扬了中华传统文化。

4、开展教学比武 促进专业发展

为进一步提升我校教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进建设高效课堂工程，努力形成教师“课内比教学，课外练本领”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，我校于2013年11月至2014年元月开展第五届中青年教师教学比武活动。本次大比武系列活动，涉及到语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、体育、美术等10个学科。本届中青年教师教学比武活动共有22支代表队报名参赛，总听课达500多人次。二十二节参与比赛的优质课异彩纷呈，反思到点到位，评课紧扣新课标的要求来评论比赛课的得失，评价中肯恰当，同时也提高了评课人自身把握课堂教学的能力、参与教学研究的能力。

三、深化学校体艺工作水平，促进学生全面发展

坚持分层开展丰富多彩的体育竞赛活动。继续坚持七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛传统体育比赛。通过这些活动展示了学生运动风采，同时，也教育学生学会与人团结协作，培养学生终身锻炼意识。

9月27日-29日，在孝感市第三届中学生乒乓球赛中，我校组队代表汉川市参赛荣获团体总分第一名，男子双打第二名，女子双打第三名，男子单打、女子单打第一名的好成绩。11月1日-2日举行的汉川市2013年第十二届中学生田径运动会，我校获初中组第二名，11月28日-30日，在汉川市第三届初中生乒乓球赛上，再获女子甲组团体金牌。这些成绩的取得充分展示了我校阳光体育发展的良好态势。

四、努力开展课题研究，把教研兴校落实到实处

教研立校、科研兴校、名师理校已是当今教育界一种共识。

王丹、沈茜、何凌、胡晓峰老师的优质课分别获汉川市、孝感市和湖北省一等奖。论文、课件比赛成果丰硕。充分展示我校教师在教学和教研方面扎实的功底。

课题研究蓬勃开展。本学期，国家级课题《不同家庭下学生心理健康水平的调查研究》、省级课题《初中生厌学问题分析及对策研究》、《班级文化建设与教育教学质量的关系研究》、《班级自主管理的探讨与研究》、《初中语言有效教学的课堂实施行为》、《社会主义核心价值体系融入中小学社会实践活动的途径和方法研究》《、社会主义核心价值观体系教育的评价体系研究》先后开题。

教科研活动的深入开展为学校持续发展奠定了坚实的基础，也为中青年教师的培养与成长创造机会，为各级名师、骨干教师的成长和展示搭建平台。

五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用

充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，组织了庆祝中国共产党成立72周年活动、教师节庆祝活动、教职工舞蹈培训、汉川慈善日捐资活动、教职工排球和乒乓球比赛等。丰富了教师的业余生活。

六、做好后勤保障，保证师生安全。

（一）后勤保障

1、学校固定资产和备品的管理

充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、处室物品由其处室负责人负责。学校定期对备品进行检查，定期盘点核对，发现问题及时处理，减少了损失。

2、增收节支、勤俭办学

坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。

3、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学意识

学校后勤工作头绪多，涉及面广，但服务教学是学校后勤工作的宗旨，一切本着优先教学的原则，为师生服好务，发现问题及时处理、为教学创造了良好的环境。

本学期里，全校师生齐心协力全体教职员工明确了教育发展方向，团结一致。想法实，干劲实，效果实，成绩实，以饱满的热情，务实的作风，勤奋的工作，踏石有印，抓铁留痕。本学期，学校继续致力于教育教学质量的提升，努力打造群众满意的品牌初中教育，虽然取得了一定成绩，但是，与局领导的要求、人民群众的期盼还有不小的距离。在下一阶段工作中，我们将更加勤勉有为，在局党组的正确领导下，辛勤工作，以新的成绩不断拓展学校发展新局面。

第五篇：生物实验工作总结(八年级上

2009/2010学上期八年级生物实验

教学总结

培养学生能力应与传授知识并举，也就是把二者放在同等重要的位置，由应试教育转轨于素质教育，提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。而观察能力的培养是上述诸项能力中的最基本的能力培养，也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。因此，必须科学地培养学生思维方法和思维能力。

一、明确观察目的和任务

观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它往往通过多种感觉器官的联合活动，并在思维的参与下进行的。在观察时，必须对观察者预先提出一定的目的或任务，拟定一定的计划，按计划仔细地观察，提出问题，寻求某种答案，这样才能保证注意力集中在所要观察的事物中。

二、培养学生科学的观察方法和求实态度

观察能力的提高，有赖于正确的观察程序和方法，教会学生用正确的方法进行观察，对培养学生观察力是很必要的。

（1）先整体观察后局部观察

教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。局部观察即细微观察，要求学生在观察过程中抓住事物最本质的属性，捕捉它们之间的细微差异，从而发现事物各个侧面的特点。例如：在组织学生观察花的形态和解剖花的结构实验中，首先观察水稻花与桃花的形态，我们向学生提示这样一个问题：为什么桃花盛开的时候会招引许多蜜蜂前来传粉？为什么水稻花盛开的时候却很少见到蜜蜂及其它昆虫前来传粉？从而使学生认识和掌握风媒花与虫媒花的形态特征上的区别。紧接着老师指导学生进行两种类型花的解剖，仔细观察桃花子房基部的突起结构桃花的蜜腺，弄清花蜜产生的原因。而观察水稻花结构时却没有这种蜜腺结构，使学生弄清虫媒花与风媒花的结构差异。通过解剖观察使学生认识了两种不同类型的花在本质属性方面的区别。

（2）对比观察

是运用纵横比较进行观察，同中求异或异中求同。对比观察能使学生从平常的现象

中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。例如：在观察单子叶植物与双子叶植物形态、结构时，首先向学生强调两种植物显著区别，一是叶脉的结构：平行脉与网状脉；二是茎的结构：有无形成层；三是种子胚的结构：一片子叶与两片子叶。另一方面单子叶与双子叶植物在叶序上讲也有许多相似之处，这是因为它们都属于绿色植物，叶序相似之处是因为光合作用的缘故。例如：鳞翅目昆虫的分种要从头、胸、腹三个方面进行比较。分种主要观察胸部。常见的灰蝶科与凤蝶科容易混淆，通过对比观察从同中找出异点，灰蝶科翅正面花纹少，颜色单一，腹面花纹较多，颜色较多；而凤蝶科翅正面和腹面花纹和颜色都多。这样通过对比观察，学生对各科、种的生物特征就易掌握。

（3）重复观察

为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴甫洛夫所说的“观察、观察、再观察”，他深刻地揭示了观察的严肃性和科学性。

例如：观察脊髓的反射实验，实验目的是验证脊髓具有反射的功能，属于低级反射中枢。该实验效果的好坏取决于脑的切除是否干净，因此，必须通过反复多次的观察。在实验中首先让学生把去脑的蛙进行翻身反射试验，这样来确定脑是否除荆当然这种实验要反复进行观察才能收到良好的效果。在验证脊髓具有反射功能时，也应该重复的使用不同浓度硫酸来进行刺激，反复进行观察，最后使学生认识在适宜的条件刺激下，脊髓能完成低级的反射功能。在长期的实验教学中我深深体会到：只有指导学生反复的观察，才能认识事物的本质属性。

总结人：xxx 二0一0年三月