小班体育活动(定稿)

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第一篇:小班体育活动(定稿)

小班体育活动《好玩的毛绒玩具》

设计意图:

纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐”。本活动正是根据小班幼儿对游戏感兴趣的特点,选择游戏化的故事情境,以游戏贯穿始终,激发幼儿主动积极的参与意识。毛绒玩具柔软、轻巧、安全、形象生动,色彩鲜艳,对于小班年龄孩子来说既感到亲近,又感到新奇。深受幼儿的喜欢,非常适合小班幼儿用来进行身体运动。内容的选择,既符合其现实水平,又有一定的挑战性 活动目标:

1、体验毛绒玩具的多种玩法,运用毛绒玩具快乐地游戏。

2、练习走、跑、跳、爬的动作技能,重点练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。

3、体验情境游戏的乐趣,提高对体育活动的兴趣。活动准备:

1、毛绒玩具人手一个、音乐。

2、布置动物园的场所:放了许多毛绒玩具 活动过程:

一、开始部分(热身运动)

宝宝们,今天妈妈带你们去动物园玩好吗?(好)(来到了动物园)哦,这么多小动物,好喜欢哦。每人拿一个抱抱。

二、基础部分

一、带小动物出去逛逛(爬一爬)

二、逗小动物玩:抛一抛,三、滚一滚

四、顶一顶

五、跳一跳

三、结束部分

游戏:送小动物回家。幼儿用毛绒玩具装上妈妈准备的礼物(球),快快乐乐运回家。回家途中,教师用儿歌小结本次活动毛绒玩具的玩法。活动延伸:探索毛绒玩具多种玩法

活动反思:

幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动。本节活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,因此,本节活动针对孩子对爬的玩法单一,兴趣不持久的特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。

。在活动设计上,由于小班孩子刚入园才两个多月,很多孩子刚适应幼儿园生活,我在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化,这是适合小班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入,把毛绒玩具当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩毛绒玩具的活动中,产生玩毛绒玩具的兴趣。接着在毛绒玩具变变变的环节中,我引导孩子进行毛绒玩具的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;变成蹦蹦床,练习双脚跳;变成小桥练习近平衡。变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松,最后有以奖励礼物的方式,让孩子体验到成功的喜悦,将活动推向高潮。

本节活动重点是练习。重点练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,本节活动针对孩子对爬的动作玩发法单一,兴趣不持久的特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性提高对体育活动的兴趣。

由于小班孩子年龄的特点,在活动中我们力求孩子大胆想象毛绒玩具的多种玩法,但一节教学活动很难完成,很遗憾,只能在老师的带领下快乐游戏,因此产生延伸活动探索毛绒玩具的多种玩法,丰富幼儿生活。

第二篇:小班体育活动

九月

活动名称:送小动物回家

活动目标:喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。活动准备:各种玩具小动物

活动名称:小蜜蜂找话活动目标:

活动准备:蜜蜂头饰

活动名称:小猫在哪里活动目标:

活动准备:宽敞、平坦的场地。

活动名称:小蚂蚁搬豆活动目标:

活动准备:录音机、小蚂蚁头饰。

活动名称:开火车活动目标:在钻的游戏中,能平稳地控制自己的身体。

1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。

2、知道外出时不离开成人。

1、愿意与同伴交往和游戏。

2、在走的游戏中,能平稳地控制自己的身体。

1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。

2、在爬的游戏中,能平稳的控制自己的身体。

活动准备:大型玩具下面的空间。

活动名称:水果雨

活动目标:会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动准备:用废旧报纸和彩色胶带制作的小球。

活动名称:小猫捉鱼活动目标:喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。活动准备:自制小鱼若干。

活动名称:小熊要回家活动目标:在走、跑的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:红色、黄色、绿色的呼啦圈。

活动名称:活动目标:在爬、走的游戏中,能平稳的控制自己的身体。活动准备:平衡木、自制豆子。

活动名称:活动目标:在游戏中,能平稳的控制自己的身体。活动准备:软球、纸球。

小蚂蚁过河

母鸡下蛋

十月

活动名称:小猴走平衡木

活动目标:在走的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:平衡木

活动名称:送小动物回家

活动目标:会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动准备:塑料动物玩具

活动名称:小动物真可爱

活动目标:在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等游戏中,能平稳地控制自己的身体。

活动准备:宽阔、平坦的活动场地。

活动名称:开火车

活动目标:在走的过程中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:宽阔、平坦的活动场地。

活动名称:小刺猬运水果

活动目标:在攀登中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:小刺猬的头饰、水果毛绒玩具。活动名称:小动物运动会

活动目标:喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。活动准备:动物头饰、自制水果

十一月

活动名称:快来拍球吧

活动目标:喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。活动准备:皮球

活动名称:大皮球活动目标:在跳的游戏中能平稳地控制自己的身体。活动准备:颜色、质地不同的球。

活动名称:小鹿运果子活动目标:在走、跳、跑、投的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:彩纸粘贴的小河。

十二月

活动名称:小马跑跑

活动目标:在跑的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:自制玩具马缰绳。

活动名称:风来了活动目标:在走、跑的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:头饰

活动名称:小飞机活动目标:在跑的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:飞机头饰、歌曲磁带。

活动名称:扭扭转转活动目标:喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。活动准备:快乐与发展幼儿用书

活动名称:猫捉老鼠活动目标:在走、跑的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:大老鼠玩具、儿歌、小猫胸饰。

活动名称:结冰

活动目标:在走、跳、跑、投的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:宽阔、平坦的户外游戏场地。

活动名称:好玩的欢乐球

活动目标:会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动准备:彩色气球若干。

活动名称:相亲相爱的袋鼠宝宝活动目标:在走、跳、跑、投的游戏中,能平稳地控制自己的身体。活动准备:小软球若干。

活动名称:推小车活动目标:会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动准备:透明可乐瓶。

第三篇:小班体育活动

小班体育活动:认识大海 活动目标:

1、知道大家一起用力,才能使海浪汹涌澎湃;锻炼手臂力量,懂得合作、协调的重要。

2、发挥想象,创造出多种玩法。

3、感受大家一起游戏的快乐。

重点:锻炼手臂力量,懂得合作、协调的重要。难点:懂得合作才能使海浪汹涌澎湃。活动准备:

1、提供一块圆形大花布(太阳伞)。

2、有关海的音乐(《水族馆》)磁带、录音机。活动过程:

1、准备活动。

幼儿随音乐做各种鱼游、虾跳、螃蟹爬等动作入活动场地。

2、游戏一:海浪。幼儿围成圆圈。(1)启发经验,引出游戏。

小朋友,你们看过大海吗?海水有时会怎么样?(会起浪花、会潮涨、潮落)浪急的时候会出现什么?(漩涡)今天我们一起来玩海浪的游戏。我们用这大圆伞当大海,大家一起抓住伞边,一起用力抖动,伞就会像大海一样起波浪。玩的时候,注意听老师的口令。

(2)鼓励幼儿按老师的口令和方法玩海浪游戏。

大海浪(集体用大力,使布大幅度抖动);小海浪(集体用小力,频率高抖动速度快,幅度小);潮小组长(集体用大力,然后全体往圆心靠拢使圆布往上拱);落潮(集体不用力,使布自然下降至地面);漩涡(同涨潮动作,并同进朝同一方向快速绕圈跑)

3、游戏二:捉螃蟹。

(1)启发经验,交待游戏。大海里有什么?我们来玩捉螃蟹的游戏。(2)玩法:

幼儿抖动花布,布上放螃蟹卡片,请一位幼儿趴在布下捉螃蟹,捉螃蟹的小朋友在下边仔细搜索,看得准、抓得牢。活动结束:

大家一起做放松操(原地碎步,双臂下垂,全身放松抖动;碎步左右移动,上肢做似海浪起伏动作)。教师与幼儿一起收拾、整理场地。

第四篇:小班体育活动

小班健康活动《小猫滚球》案例与反思

2013年07月

-活动目标:1.学习向一定的方向滚球,增强手臂力量。2.在游戏情节中尝试向一定和范围滚球,提高手眼协调能力。指导要点:活动重点:复习拖球走跑能力。活动难点:指导幼儿学习向一定的方向

滚球。

指导要点:指导幼儿尝试向一定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。

活动准备:

1.小猫头饰、录音机、磁带。

2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。

活动过程:

一.准备部分

1.幼儿扮演猫宝宝,跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。

2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。)

反思:活动开始的暖身部分,以角色形象进入,猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望,帮助幼儿活动开身体各个部位。整个气

氛很好,幼儿兴趣高,能积极、认真地模仿球操。

二.教学与练习部分

1.游戏“小猫玩球”。

教师出示大皮球,吸引幼儿注意。

幼儿四散玩球,教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩:拍球、抛球、踢球等)。

教师:我们用球和身体的各个部位做游戏吧,看看谁的玩法多!

2游戏“小猫滚球”

1)幼儿自由探索滚球的玩法,教师有目的地观察幼儿。

教师:刚才有只小猫把皮球滚出去,我们也来试一试吧!

2)师生共同分享、交流经验,总结动作要领:身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推

出去。

3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领,尝试滚球。

3.比赛“球儿在赛跑”。

玩法:在场地一边拉上标识线,小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏,看看宝宝能否将自己的球

滚到标识线范围。

4.幼儿分小组进行球的游戏,调节身体各部信动作。

导语:猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园,这里有不同的游戏,每种游戏胜利后可以得到一条小鱼,之后再换一种新的游戏,宝宝们争取第种游戏都能玩到,等会我们看看谁得到的小鱼多。

1)滚球撞积木:积木在另一边坚起,幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木,即获得胜利。

2)小球钻山洞:幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。

5.律动《小皮球》

6.结束。

第五篇:小班体育活动

小班体育活动:小兔蹦蹦跳

设计意图:跳跃,是小班幼儿非常喜爱的一种运动方式,也是小班幼儿需要掌握的一个基本动作。通过跳跃的练习,幼儿腿部肌肉的力量可以得到增强,弹跳能力和身体的协调性、节奏性也可以获得发展。小班体育活动《小兔蹦蹦跳》在游戏的情境中,让幼儿循序渐进地掌握不同的跳跃方法,对于提高幼儿的跳跃能力有很大的帮助.

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