小班体育活动:小狗运动会

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第一篇:小班体育活动:小狗运动会

体育活动:小狗运动会

班级:小四班执教者:薛风朱

活动目标

能跨、跳过不同宽窄的障碍物。

活动准备:

场地的设置(爬、钻、跳)

活动过程

一、角色扮演导入活动,并做放松动作

师:今天小狗妈妈要带小狗们一起去城堡探险了!让我们先来放松放松,为待会的出发做准备吧!

二、介绍场地,引导幼儿想办法来到达目的地

1、引导观察场地,来说说:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)

2、讨论:如果是你,你该怎么过草地、山坡、小溪?

3、教师小结:对了,要达到城堡,必须爬过草地、钻过山洞,跳过小溪。

三、分解动作,重点引导幼儿学习跳过不同宽窄的小溪

1、一一讨论:爬、钻、跳的动作该如何做?

2、幼儿原地练习双脚立定跳过不同宽窄的小溪

四、幼儿游戏,师巡回指导

五、小结幼儿游戏情况,提出再次游戏的要求

要求:

1、等前一个幼儿达到目的地方能出发

2、在跳过小溪的时候要根据不同的宽度用不同的力量,不能“掉进”小溪

六、再次游戏,师从旁指导

七、师幼共同做放松动作,活动结束。

第二篇:小班体育活动:小狗捉迷藏

小班体育活动:小狗捉迷藏 小班体育活动:小狗捉迷藏

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国 设计意图:

捉迷藏是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,教师创设游戏活动情境,让幼儿参与到游戏活动之中,通过活动,让幼儿能正确的感知和表述正确的方位词,并在游戏中练习近平衡及跳跃能力,使幼儿在充满故事情节的游戏中得到轻松愉悦的体能发展,感受游戏带来的快乐。活动目标:

1.能正确地感知不同的方位词。

2.通过游戏,练习骑羊角球跳跃的动作。3.提高身体平衡能力及跳跃能力。活动准备:

小狗头饰、羊角球若干 活动过程:

一、在草地上以分组的形式进行。

二、小狗们骑着大松果在草地上玩耍,当听到大灰狼来了的时候,赶快找个地方躲起来(滑滑梯下面,小屋子里,大树背后等),当老师问躲在哪里时,要说出自己的方位,没有找到地方躲藏或说不出的,就要被大灰狼抓走了。

三、大灰狼走后,小狗听到妈妈回来了,都回到事先指定的家里。活动反思:

该活动可以以半日活动形式进行,在室内外游戏时,都要提前讲清楚要求,规定好场地,注意安全。

第三篇:幼儿园小班体育活动教案:小狗乖乖

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幼儿园小班体育活动教案:小狗乖乖

一、活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、重点与难点

1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

三、活动准备和环境创设

1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

四、活动过程

一、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!(师生跟着音乐一起做准备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。

二、变换方式朝制定目标爬行。

1、师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)

2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

三、练习听信号变换方向爬

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1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

2、提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量,“小狗打滚”。

“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

五、游戏“小狗找肉骨头”。

1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

六、放松活动“小狗洗澡”。

1、小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。

2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

第四篇:小班体育活动

小班健康活动《小猫滚球》案例与反思

2013年07月

-活动目标:1.学习向一定的方向滚球,增强手臂力量。2.在游戏情节中尝试向一定和范围滚球,提高手眼协调能力。指导要点:活动重点:复习拖球走跑能力。活动难点:指导幼儿学习向一定的方向

滚球。

指导要点:指导幼儿尝试向一定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。

活动准备:

1.小猫头饰、录音机、磁带。

2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。

活动过程:

一.准备部分

1.幼儿扮演猫宝宝,跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。

2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。)

反思:活动开始的暖身部分,以角色形象进入,猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望,帮助幼儿活动开身体各个部位。整个气

氛很好,幼儿兴趣高,能积极、认真地模仿球操。

二.教学与练习部分

1.游戏“小猫玩球”。

教师出示大皮球,吸引幼儿注意。

幼儿四散玩球,教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩:拍球、抛球、踢球等)。

教师:我们用球和身体的各个部位做游戏吧,看看谁的玩法多!

2游戏“小猫滚球”

1)幼儿自由探索滚球的玩法,教师有目的地观察幼儿。

教师:刚才有只小猫把皮球滚出去,我们也来试一试吧!

2)师生共同分享、交流经验,总结动作要领:身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推

出去。

3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领,尝试滚球。

3.比赛“球儿在赛跑”。

玩法:在场地一边拉上标识线,小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏,看看宝宝能否将自己的球

滚到标识线范围。

4.幼儿分小组进行球的游戏,调节身体各部信动作。

导语:猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园,这里有不同的游戏,每种游戏胜利后可以得到一条小鱼,之后再换一种新的游戏,宝宝们争取第种游戏都能玩到,等会我们看看谁得到的小鱼多。

1)滚球撞积木:积木在另一边坚起,幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木,即获得胜利。

2)小球钻山洞:幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。

5.律动《小皮球》

6.结束。

第五篇:小班体育活动

小班体育活动:认识大海 活动目标:

1、知道大家一起用力,才能使海浪汹涌澎湃;锻炼手臂力量,懂得合作、协调的重要。

2、发挥想象,创造出多种玩法。

3、感受大家一起游戏的快乐。

重点:锻炼手臂力量,懂得合作、协调的重要。难点:懂得合作才能使海浪汹涌澎湃。活动准备:

1、提供一块圆形大花布(太阳伞)。

2、有关海的音乐(《水族馆》)磁带、录音机。活动过程:

1、准备活动。

幼儿随音乐做各种鱼游、虾跳、螃蟹爬等动作入活动场地。

2、游戏一:海浪。幼儿围成圆圈。(1)启发经验,引出游戏。

小朋友,你们看过大海吗?海水有时会怎么样?(会起浪花、会潮涨、潮落)浪急的时候会出现什么?(漩涡)今天我们一起来玩海浪的游戏。我们用这大圆伞当大海,大家一起抓住伞边,一起用力抖动,伞就会像大海一样起波浪。玩的时候,注意听老师的口令。

(2)鼓励幼儿按老师的口令和方法玩海浪游戏。

大海浪(集体用大力,使布大幅度抖动);小海浪(集体用小力,频率高抖动速度快,幅度小);潮小组长(集体用大力,然后全体往圆心靠拢使圆布往上拱);落潮(集体不用力,使布自然下降至地面);漩涡(同涨潮动作,并同进朝同一方向快速绕圈跑)

3、游戏二:捉螃蟹。

(1)启发经验,交待游戏。大海里有什么?我们来玩捉螃蟹的游戏。(2)玩法:

幼儿抖动花布,布上放螃蟹卡片,请一位幼儿趴在布下捉螃蟹,捉螃蟹的小朋友在下边仔细搜索,看得准、抓得牢。活动结束:

大家一起做放松操(原地碎步,双臂下垂,全身放松抖动;碎步左右移动,上肢做似海浪起伏动作)。教师与幼儿一起收拾、整理场地。

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