第一篇：大学：多媒体影视广告教学大纲
《影视广告设计创意》教学大纲
学时：48 学分:2 教师：徐顺智
一、课程的地位和作用
本课程是影视广告专业的主干课程，通过本课程的学习，影视广告专业的学生要能掌握广告学原理，影视广告的特点等理论，以及影视广告的创意、设计、制作等必须的能力，学好本课程，制作出作品，便于学生应聘就业。
二、课程教学目的
了解广告学原理和影视广告的特点，熟悉影视广告的创意、设计、制作等过程环节，熟悉影视广告设计制作的基本技术，能自己独立设计、制作优秀影视广告。
三、教学内容、教学要求及教学重点和难点
教学内容：
引入主题：经典影视广告欣赏
以历届戛纳广告节，纽约广告节，伦敦广告节等优秀作品为主
第一章 广告概述 教学要求：
1、广告的定义与分类
理解广告的发展历程即广告发展简史——国内外/起源/演进中国影视广告/中国影视广告诞生背景及现状/中国影视广告的历程/中国影视广告的几个误区
2、当代影视广告的发展趋势
3、重点：广告的特性/相关影视广告作品欣赏
4、影视广告服务领域：地产，产品广告，工业园区，文物古迹，数字城市，数字展览，大型活动，市政工程等
5、影视广告种类：企业宣传片，广告短片，电影广告，专题片，产品与服务演示等 重点/难点：影视广告的表现手法和种类
第二章 影视广告文案
1、了解广告文案的基本概念
2、理解广告标题、正文、口号的含义
3、掌握广播电视广告词的写作 重点：广播电视广告词的写作
难点：广告文案的基本概念
第三章 影视广告创意
理论：广告策划与广告目标
广告诉求的创意思考
影视广告的表现手法
1、经典影视广告作品欣赏
2、讲述实际广告案例剖析创意
3、广告策划的基本内容
4、创意原则与思维方法
5、影视广告的创意手段
6、讲述广告创意文案写作的体裁与格式
7、用不同的创意手法进行广告创意练习
8、将审稿通过的创意文案绘制成分镜头脚本 重点/难点：影视广告的表现手法和种类
第四章 影视广告制作流程与摄制媒材
1、影视广告制作的管理
2、影视广告摄制媒材
3、影视广告制作基本流程：分阶段进行
重点/难点：影视广告摄制媒材
第五章
影视广告后期制作
1、影视广告后期制作的基本流程：专业剪辑师/片头包壮师/特效合成师
2、将拍摄完成的素材进行剪辑，影视广告软件运用：After effects软件 Premiere软件 Photoshop软件 Maya软件等
作业要求
1：选出5——10条风格类型不同的广告片进行分析，并将广告的分镜头脚本写出来 2：用不同的创意手法做创意练习，拍摄广告短片。A: 产品类广告1条，长度30S B：企业形象类1条，长度30S，45S或60S C：公益广告类1条，长度不超过2分钟
四、有关说明
1、与其他课程的关系：
本课程是从全局学习影视广告的制作流程，对其他课是一个统领的作用
2、考核方法：考查
3、教学方法建议：讲述、图示、录象
五、教学资料
推荐教材：
《影视广告制作教程》作者：和群坡
出版社：中国传媒大学出版社
出版时间：2007年10月 《广告策划与创意》作者：饶德江 编著
出版社：武汉大学出版社
出版时间：2003年11月 《影视广告设计》 作者： 方迎丰 袁琳著
出版社：湖北美术出版社
出版时间：2005年版 《影视广告制作教程》作者：苏夏
出版社：高等教育出版社
出版时间：2008年11月
第二篇：《影视广告创作》课程设计教学大纲
《影视广告创作》课程设计教学大纲
课程编号： 课程名称：影视广告创作 设计学时：30 设计学分：？？
一、课程设计的性质、任务与目的
影视广告具有视、听、双重效果，在大众传播媒体中具有影响力，是广告学范畴中重要的一部分。通过该课程的学习，使学生了解影视广告媒体的特性和传播原理、中外影视广告发展概况、电视广告的创意与主题、电视广告的诉求方式与表现形态。基本掌握影视广告脚本的创作以及了解影视广告中的制作过程。
二、本课程设计的基本理论
本课程涉及电视广告的创意、主题、诉求方式、广告脚本电视广告制作过程等基本理论。从不同角度考察影视艺术广告创作的各个侧面，为具体的影视广告制作的提供必要的理论支持。
三、课程设计的方式与基本要求
方式：课堂讲授与个人实验和小组实验相结合，观摩影片和分析评论相结合。基本要求：让学生积极主动的加入到课堂教学和实验中来，发挥学生的创造性才能和丰富的想象力。
四、课程设计的内容
（一）影视广告概述（6 学时）
1－1广播电视研究的范畴 1－2世界电视广告发展史
1－3中国电视广告媒体与多种传播方式 1－4中国电视广告发展轨迹
使学生了解CF影中电视广告起源发展过程和它所涉及的研究范围。
（二）电波媒体与电视广告的特性（3 学时）
2－1两种形态的传播 2－2电波媒体的特性 2－3电视广告的特性 2－4电视广告的种类
电视广告可以通过多种媒体传播，有其特点。
（三）电视广告的创意（3 学时）
3－1何谓创意 3－2创意的基础 3－3创意的原则
一则电视广告首先要考虑其创意。它起到整个广告创作的核心作用。
（四）电视广告的主题（3 学时）
4－1广告意念从何而来 4－2怎样确定主题 4－3主题的构思方法 4－4主题的类型
主题是电视广告传达内容的中心思想。使学生知道怎样从纷杂的信息中提炼浓缩最主要的商业信息。
（五）电视广告的诉求方式（3 学时）
5－1理性诉求 5－2感性诉求 5－3道德诉求 5－4印象诉求
在创作电视广告时将主题内容如何诉求架起一个表述的框架。
（六）电视广告表现形态（6 学时）
6－1故事型 6－2示范型 6－3解决问题型 6－4名人证言型 6－5幻想型 6－6生活中断型 6－7类推型 6－8悬念型
使学生了解各种表现形态所起到的效果和在制作类似广告时要注意的地方。
（七）电视广告脚本（3 学时）
7－1电视广告脚本种类 7－2电视广告脚本写法 7－3电视广告故事版绘制
基本掌握CF电视广告脚本的创作编写。
（八）电视广告制作过程（3 学时）
8－1素材拍摄 8－2特技与编辑 8－3配音与合成
了解整个一部电视广告的拍摄制作全过程。
五、考核方式与评分办法 本课程实行实验与笔试相结合的考核方式，对观看的影片，写一篇500字以上的分析文章。
六、课程设计的配套教材及参考资料
[1]《广播电视广告》中国友谊出版公司
[2]《如何创作有效的电视广告》中国友谊出版公司
七、关于电视广告制作实验（条件具备时才开设）
实验目的：让学生掌握电视摄制/编辑以及用多媒体手段创造各种视觉形象效果、制作广告的方法
实验原理与方法简述:根据创意要求进行前期拍摄和后期制作，重点是非线性编辑处理和三维动画处理，学会用用镜头语言和多媒体技术生成节目或广告所需要的视觉形象。
执笔人：
教研室：
系分管教学主任审核签名：
第三篇：《影视广告概论》课程教学大纲
《影视广告概论》课程教学大纲
课程代码：082205 课程名称：《影视广告概论》 课程介绍：
《影视广告概论》是广告学理论中最基本的课程。因此作为大一的影视广告专业的学生，《影视广告概论》应是其必修课程。换句话说《影视广告概论》是进入影视广告学理论的入门课程。在此课程中，将带领学生对广告理论有一个初步的了解。既解决几个问题：广告的发展简史如何？广告作给谁看？广告想达到什么目的？消费者的购买过程是什么？广告能否影响购买过程？消费者想要什么？什么是消费者购买的动机？影视广告的分类。影视广告的制作流程。媒体利用与传达效果。影视广告现状。中外影视广告比较。
通过基本的、浅显易懂的对影视广告的介绍，期望使学生们对影视广告有一个初步认识，并且建立正确的影视广告制作观念，以更好的进入其他专业课程的学习。
课程的性质和任务：
本课程将以大量广告实例为基础，选择其中具有代表性的典型案例，结合现实市场与理论相结合，介绍广告的大众传播、营销策略、消费心理、制作特性。以作到理论与实际相结合，不枯燥而又富有趣味。授课对象：
影视广告专业本科、影视广告专业专升本 总学时：36学时 课程内容：
1、广告发展史略
中外古代、近代广告发展状况 中国现代广告20年
2、广告整体战略及竞争优势
广告战略的形成没有一定的模式，只介绍一些常用训练模式供参考用。 由广告商品与品牌分析中找出症结对症下药。
对广告商品进行优缺点分析，分析方法可利用SWOT法进行分析找出商品的优势点、弱势点、机会点、威胁点. 由顾客购买行为决策过程切入问题核心. 从商品特性及诉求方式中思考可行策略。
3、消费受众市场细分----------广告作给谁看？ 广告目标市场在哪里？ 怎样确立目标市场。
A:现有的市场分析 B:市场潜力分析
4、广告整体战略下的产品定义-----------广告制作的前提 被广告的商品：
A、销售重点所指出的商品价值是否真实? B、是否合乎大众的喜好? C、的确有价值吗? D、有无魅力? E、既无优点又无魅力．那么，诉求哪一点才能吸引购买。F、广告的商品能否长期销售?如果是短期的话，应从何时到何时。G、该商品是否主要产品?与广告主其他商品关系如何? H、该商品对创造公司之企业印象是否有直接关系? I、以消费者的角度，是否想要购买?
5、广告整体战略的具体表现----------广告表现形式 理性诉求：
A、商品提示型：B、示范型：C、推荐型及证明型：D、生活资料型：E、TPO型： 印象诉求：
A、企业广告型： B、象征型：C、气氛型： 感情诉求：
A、恐怖型： B、幽默型：C、人情味型：D、戏剧型：E、感化型： F、讽刺型： 问题意识的唤起：
A、否定型： B、挑战型：
6、广告创意与主题 广告的创意：
A、戏剧式.B、连续剧式.C、系列剧式.D、写意式.E、卡通式.F、叫卖式.G、综合式.H、其它. 创意思考法：
A、水平思考法： B、水平思考法与垂直思考法： C、水平思考法四原则： D、广告企划人员与水平思考法： E、动脑会议： F、动脑会议的方法与原则： 接近与诉求： 广告主题的发掘：
7、广告的制作-----------电视广告的制作 电视广告是集体创作：
A、电视广告目的：B、电视广告要素： 事前调查：
A、产品情况、B、同类产品情况、C、生产情况、D、销售目的、E、市场状况、F、广告预算、G、消费者调查、H、媒体状况、I、广告投放时间、J、广告表现方针 纵横联络电视广告和其他媒体广告： 表现技术会议： A、影像风格之定着： B、分镜头脚本的绘制。 具体拍摄阶段-------各部门协调 广告主之核对与承认：
A、与广告主研讨： B、最后的评估：
8、各类广告之技巧 各类媒体广告创作前后期技巧
9、广告到达受众之心理
研究所广告的商品之市场调查统计资料：
A、其调查的购买阶层、地域的特性如何？ C、研究广告商品之购买动机调查。
D、观察顾客态度，研究其心理,尝试广告的商品,成为顾客之一。 阻碍购买欲望的要素：
A、性别： B、年龄：C、能力：D、性格：E、经验：
F、兴趣和态度：G、对权威的感受不同：H、习惯：I、经济条件：J、季节或自然状况：K、社会风气：
10、广告媒体小析 各媒体的特性： 各媒体的社会性： 各广告的优势： 中国广告媒体现状：
11、影视广告现状
12、中外影视广告比较 实验与实习： 考试方式安排：
随堂作业形式，要求：
1、自选品牌
2、列出品牌原型情报
3、本广告的目的性
4、创意阐述
5、电视广告创意脚本一个
6、平面广告设计一幅
参考书目：
《现代广告通论》 《中外广告史》 《电波广告、平面广告》 《电视广告制作》 《广告学》
美术系 广告专业：刘笑微
第四篇：《影视广告制作》教学大纲详解
《影视广告制作》课程教学大纲
一、课程名称：《影视广告制作》 课程编码：10160102 课程性质：专业必修
学 时：48 课程学分：3 先修课程：广告创意与策划、剧本写作、电视摄像、视听语言 适用专业：数字媒体艺术
一、课程简介
《影视广告制作》是一门主要面向数字媒体艺术专业开设的专业实践课程，该课程重点在于强化创作实践，在实践中加深对各种艺术形式数字媒体呈现的认识和理解，尝试综合各种创作技能，以此完成学科综合艺术创作。
《影视广告制作》课程面向数字媒体艺术专业本科3年级学生开设，其先修课程为数字媒体艺术概论、数字影视技术概论、动画创作、声音创作、影视画面创作、影视特效与包装等。
二、教学目标
经过本课程的学习，同学们应该普遍理解数字媒体艺术创作对多种创作手段综合运用理念，深入理解数字媒体艺术作为一门独立学科对艺术创作的独特认识，做到对各种创作手段的融会贯通；能够根据自己对艺术的理解设计数字媒体艺术作品，能够根据该作品设计需要综合策划、制作、包装、合成等一系列工作，使得自己的设计能够以艺术品的形式呈现出来，为将来进一步学习深造以及未来的工作奠定基础。
本课程将系统地阐述电视广告设计与制作的基础理论，再从接单、创意、摄制到后期加工制作的完整过程的学习，强调学生动手能力培养。包括影视广告的策划、创作、拍摄、后期剪辑的方法、基本流程、表现技巧与制作技术。
主要借助摄影、摄像技术等多媒体技术手段把想要展现的广告内容表达出来,使技术语言和设计语言在同一画面中得到充分展现，在课程结束时能制作完整的广告。
三、教学内容及要求
每周主要教学内容和要求： 第一周（3学时）绪论
内容安排：第一次集中授课主要内容为绪论，讲解1.5小时，主要讲解课程的意义、课程的基本概念、影视广告的历史（起源、发展、现状）、影视广告的特点、基本学习方法、学习目的等。讲授完毕后由学生自主学习讨论0.5小时，讨论内容主要是典型作品。国际优秀广告鉴赏1小时。本周课下自主学习二~四小时。
必读书目：
1、张鹤峰.数字影视节目编辑与制作(1CD).科学出版社,2009.2、黎英.影视广告表现技法.合肥工业大学出版社,2006.3、杰诚文化编著.Premiere pro 2.0 完全手册+特效实例（赠1DVD）[M].北京:中国青年出版社,2007.9.4、龙飞.中文版Premiere Pro 2.0影视编辑经典商用案例（附光盘）.上海科学普及出版社,2007
5、聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.第二周（3学时）数字媒体广告浅析
内容安排：第一次集中授课主要内容综合型广告公司组成、人员素质要求、接单过程及要点。综合型广告公司广告人员重点讲授客户代表、创意人员、文案、美工等。接单过程主要讲授为了完成合乎客户要求的广告，应该如何与客户交流、询问哪些问题、注意事项有哪些。讲解1.5小时。讲授完毕后讨论1.5小时，要求学生以小组为单位，给出2-3个客户交流方案。本周课下自主学习二~四小时，要求学生以小组为单位，按照自己小组的交流方案进行交流，获取必要信息。
必读书目：
1、张鹤峰.数字影视节目编辑与制作(1CD).科学出版社,2009.2、黎英.影视广告表现技法.合肥工业大学出版社,2006.3、杰诚文化编著.Premiere pro 2.0 完全手册+特效实例（赠1DVD）[M].北京:中国青年出版社,2007.9.4、龙飞.中文版Premiere Pro 2.0影视编辑经典商用案例（附光盘）.上海科学普及出版社,2007
5、聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.第三周（3学时）影视广告的创意的基本流程和方法
内容安排：本周重点讲解关于创意的基本流程与基本方法。包括：创意纲要如何撰写；头脑风暴法包含哪些步骤，要点是什么；授课1.5小时。课堂练习与讨论1.5小时，要求学生：以人为单位，撰写创意纲要；以小组为单位，讨论创意纲要。本周课下自主学习二~四小时。
必读书目：
1、张鹤峰.数字影视节目编辑与制作(1CD).科学出版社,2009.2、黎英.影视广告表现技法.合肥工业大学出版社,2006.3、杰诚文化编著.Premiere pro 2.0 完全手册+特效实例（赠1DVD）[M].北京:中国青年出版社,2007.9.4、龙飞.中文版Premiere Pro 2.0影视编辑经典商用案例（附光盘）.上海科学普及出版社,2007
5、聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.第四周（3学时）数字影视广告的表现方法
内容安排：本周主要学习创意大师以及影视广告创意的常用表现手法。简要学习李奥·贝纳、罗瑟·瑞夫斯、威廉·伯恩巴克、大卫·奥格威等四位大师，并重点学习常用方法和技巧。讲授2小时。学生以小组为单位，按照上周选出的最优创意方案进行详细创意。课下自主学习二~四小时。
必读书目：
1、张鹤峰.数字影视节目编辑与制作(1CD).科学出版社,2009.2、黎英.影视广告表现技法.合肥工业大学出版社,2006.3、杰诚文化编著.Premiere pro 2.0 完全手册+特效实例（赠1DVD）[M].北京:中国青年出版社,2007.9.4、龙飞.中文版Premiere Pro 2.0影视编辑经典商用案例（附光盘）.上海科学普及出版社,2007
5、聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.第五、六周（6学时）影视广告创意、分镜头脚本
内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告创意。要求学生按照格式写出创意方案，撰写分镜头脚本。经教师批改同意后进行拍摄。本节课下自主学习四~六小时。
第七周（3学时）
内容安排：本周重点讲授电视媒体特征，主要包括电视影像构成要素、影视广告四大要素等。课堂讲授2.5小时，学生自主讨论0.5小时。课下自主学习二~四小时。
第八、九周（6学时）
内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。本节课下自主学习四~六小时。
第十周（3学时）
内容安排：本周重点讲授广告制作费用问题，包括胶片与录像带的选择问题，摄制价目表的一般格式，常见费用的一般项目名称及收费标准等。课堂授课3小时。要求学生根据所看广告，以小组为单位，制作摄制价目表。本周课下自主学习二~四小时，要求学生在课下收看广告并判断胶片还是磁带。
第十一、十二周（6学时）
内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。本节课下自主学习四~六小时。
第十三、十四周（6学时）
内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。本节课下自主学习四~六小时。
第十五、十六周（6学时）
内容安排：后期制作实验6小时，课下自主学习四~六小时。
四、教材与学习资源
(一）主讲教材：
影视广告制作.汪淼.化学工业出版社,2011.12(二）参考教材：
[1].聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.[2]和群坡.影视广告制作教程--从接单到成片的全过程.中国传媒大学出版社.2006.[3]苏夏.影视广告教程.高等教育出版社.201
2五、课程考核方式 本课程为考查课程,期末考试采用论文和作品卷形式。采取结构化成绩，由平时和期末三部分构成。考勤汇总（10%）平时作业（3次）30%，影视广告作品和作品说明60%
六、课程模式与教学方法建议 课程模式
《影视广告制作》课程以培养学生影视广告意识、商业服务意识、统筹意识、影视广告创意与制作能力为目的，以影视广告从接单、创意、摄制到后期加工制作的完整过程的学习为基础，强调学生动手能力培养，具体做法是：采用案例驱动法：教师深入讲解基本知识，分析公益广告、企业形象广告、产品广告的不同创作思路，综合讲解基本流程，学生自主进行案例设计，自行设计最终学业作品（含成品影视广告及其创意文案、拍摄心得等），教师随堂指导并总结讲评，通过师生课堂互动、网络互动，逐步完成学业设计，并在设计过程中，加深对基本理论的巩固。该课程拟采用立体化教材，除了纸质教材外，另有上机指导书、多媒体教学课件，同时建设网络教学互动平台。
教学方法
（一）理论指导实践，强调理论讲授、影视片断分析、优秀影视广告观摩、实践拍摄及课堂讨论相结合的教学方法。
（二）增加实践教学的比重，文字素材、音像教材、现场指导等都要突出典型影视广告的剖析，重点举例新的数字媒体技术在影视广告中的应用；
（三）采用任务驱动式、模块化、项目式教学，将教学内容分模块逐步细化，用任务驱动的形式。影视广告的拍摄与编辑是教学中非常重要的环节，每个学生都必须积极参与。
第五篇：影视广告
瑄泽蜜文化传媒有限公司
山东广告片制作哪家技术好？广告片制作拍摄,瑄泽蜜文化传媒有限公司为您打造不一样的影视作品,专业专注,高品质铸就高品位.做您想要的,做您想不到的,瑄泽蜜文化传媒有限公司为您打造不一样的广告.1、事件视频营销
事件视频营销，通过策划、组织和利用具有新闻价值、社会影响以及名人效应的人物或事件，以视频的形式来吸引媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注，以求提高企业或产品的知名度、美誉度，树立良好品牌形象，并最终促成产品或服务的销售的手段和方式。由于这种营销方式具有受众面广、突发性强，在短时间内能使信息达到最大、最优传播的效果，为企业节约大量的宣传成本等特点，近年来越来越成为国内外流行的一种传播与市场推广手段。
2、娱乐化视频营销
娱乐化视频营销，俗称恶搞视频，针对时事热点事件或名人进行有思想性的讽刺，起到娱乐大众的效果，这类视频能被网友进行广泛的分享。企业在此类视频内植入广告，其品牌和产品能实现大范围和持续性传播。
3、微电影营销
即微型电影，又称微影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”放映、“微周期制作”短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。微电影从制作到首映都可植入广告，是企业品牌或产品植入高性价比的网络广告形式。
4、宣传片营销
宣传片是用制作电视、电影的表现手法对企业内部的各个层面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输出制作成片，目的是为了声色并茂地凸现企业独特的风格面貌、彰显企业实力，让社会不同层面的人士对企业产生正面、良好的印象，从而建立对该企业的好感和信任度，并信赖该企业的产品或服务。宣传片从其目的和宣传方式不同的角度来分可以分为企业宣传片，产品宣传片，公益宣传片，电视宣传片、招商宣传片。
5、广告片营销
俗称电视广告片是信息高度集中、高度浓缩的节目。电视广告片兼有报纸、广播和电影的视听特色，以声、像、色兼备，听、视、读并举，生动活泼的特点成为最现代化也最引人注目的广告形式。传播形态具有强制性传播特点，并通过重复性传播强化消费者品牌记忆，俗称“硬广”。
6、视频整合营销
企业营销过程是一个长期性和持续性的过程，一个由浅入深与客户沟通的过程，根据广告主的营销需求，量体裁衣策划一整套视频营销解决方案，并落地执行，提升企业品牌知名度、美誉度、信誉度。
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