体育课我拿什么奉献给你

第一篇：体育课我拿什么奉献给你

体育课我拿什么奉献给你

近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。因为我们通常课上都要安排练习内容，学生会觉得很无聊，上体育课就无精打采，没有兴趣。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动，而是对一些教师在体育课上教的内容，教的方法感到枯燥厌倦，所以上体育课的热情就降温了。因此，体育课拿什么奉献给学生才能吸引学生，才能切实收到强身健体的效果是值得我们深思的问题。

一、明确的教学目标

有的体育老师，在体育课上组织游戏盲目的，不知道游戏的教育功能，只会让学生瞎玩。比如低年级常玩的“老鹰捉小鸡”这个游戏。游戏一开始，老鹰还没怎么捉，小鸡就很容易的跑散了，达不到教学的目的。这时教师不要不管不问，要加以引导，要让学生体验团结合作的意义。小鸡只有团结一致，才能抵抗老鹰的利爪。可以采用分组游戏的方法，让学生扮演不同的角色，体验只有团结一致，才能取得胜利的道理，这样才达到了教学的目的。

二、多彩的教学内容

1.教学内容故事化

如在学习障碍接力教学内容时，我把教学内容故事化，改编成：小八路送情报：将各个障碍改编成绕过“敌人的哨岗”，跳过“小河”，爬过“山坡”，最后到达目的地。使学生对教学内容产生新颖感，兴奋感，身临其境的练习使他们情绪高涨，乐趣无穷，即学会了动作，又培养了克服困难的精神。所以我认为学生对体育课缺乏兴趣，于其责怪学生，不如反问自己，要使体育教学有实效，第一要紧的是把学生的心吸引过来，使学生乐学，使学生在乐趣中自然而然的掌握动作。

2.教学内容游戏化

小学体育教材是根据体育学习体系编排教学内容的，因此不一定符合学生学习的实际情况。教材仅仅是一个范本。在新课程下，教师要善于对教材内容进行二度开发，巧用游戏将教材中的学习内容按照由易到难顺序进行重组，让体育学习内容更符合小学生得实需要。如：“左右兼顾”的游戏：在地上画二个相距为5米的圆圈，甲圈内放一只大气球，乙圈内放10只空的易拉罐。游戏每次甲乙二人，二人的内侧手腕用绒布条系牢，站在二圆圈的中间。游戏开始，主持人将甲圈的大气球垂直高高抛起。此时，游戏的二人，既要不断地拍击，使甲圈的大气球不落地，又要尽快将乙圈中的易拉罐全部叠起来。为了完成此项任务，甲乙两人必须协调配合，互相照应，即甲每次拍一下气球，就赶紧移至乙圈，由乙叠一下罐，紧接着，马上移至甲圈，去拍球，如此左右兼顾好，才是最佳的方法。队员依次都游戏体验一下，然后畅谈一下合作互助的体会。另外还有像“轮胎大赛” “蚂蚁搬山”“ 默契握手”等体育教学游戏化能够充分调动学生体育学习的积极性与主动性，让学生轻松、快乐完成体育技能学习。

三、灵活的教学方法

单调死板的教学方法，只能让课堂变得枯燥无味。新课改新形势下的课堂教学方法，应该是灵活多样，丰富多彩的，而不是“黑白”无声的。心理学告诉我们，小学生的有意注意时间，大多不超过25分钟，一旦教学方法呆板、节奏慢，学生注意力易分散。为了避免这一点，在体育教学中，同一个教学内容，教师要多变换教学方式去练习，要改变传统中的千篇一律的教学组织形式，避免厌烦过多的重复练习的特点。比如在教低年级《齐步走》时，单一的走会让学生感到枯燥无味，我采用跟节奏走、前脚掌走、顶毽子走、拍手走、模仿性练习“我是小小解放军”等形式来完成走的教学任务。在教学中，运用多种教学方式，就能提高学生的练习兴趣，推迟学生疲劳度的出现，使学生更快更好的掌握所学动作。

小学生争强好胜，热衷于竞赛练习，教学中可以充分利用他们这一心理特点进行教学。如：当学生掌握快速跑的动作后，可以组织他们进行直线接力跑，十字接力跑，换物接力跑等。跳短绳可以组织全班学生进行比赛，看谁是班级跳绳的周冠军，班级跳绳的月冠军。投掷垒球可以组织学生投沙包、“打龙尾”“打坦克”等比赛。由于比赛激烈，学生就能较快的全身心投入，从而体验体育活动带来的快乐。

（作者单位：江苏省如皋市如城新民小学）

第二篇：我拿什么奉献给你

我拿什么奉献给你，我的爹娘

写下这个题目，我的心中不禁荡起层层涟漪，是啊，爹、娘，女儿能拿什么奉献给你们呢？房子、汽车、地位、金钱，我想你们不曾巴望过。你们唯一想要的，就是女儿出人头地，就是女儿快乐的成长。你们想要的太少太少了，可女儿却不曾让你们满意过。

岁月的流逝，光阴荏冉，你们的女儿是否让你们满意过，我不曾深知，便那次，我真的深深地伤害了你们。

时光的年轮倒转了五圈，停留在一个潇然的秋夜。“滴、嘀„„”，秋雨奏出一段和谐的夜曲。落叶的声音仿佛带来了凛冽的冬天。我缩在冰冷的被子里，感受着令人毛骨悚然的黑夜。好冷呀，我缩缩身体。单薄的被褥，在加上没有父母的关怀，我觉得就是秋雨中一根枯黄的小草。就这样伴着雨声，听着风声，我睡了，仿佛掉入了深渊。第二天，我睁天千斤重的眼皮，隐约看见周围白茫一片。“这是在那里，我爸、妈呢？”心中只有这两个念头。看到爸妈了，我的心放了下来。他们告诉我，这里是医院。枕头是白的，床单是白的，就连爹娘的那继缕银丝也刺痛了我的双眼。原来我发了高烧，“孩子，爸妈对不住你。”声音有些颤抖了，这分明是爸妈的忏悔呀，我为他们拭去脸上的泪珠，我不会怪你们的。在以后的日子里，他们对我翔倍加，而我却一直高烧不退，咳嗽声伴着日出到日落。我知道他们在努力挽回自己的过失。可一次又一次，我却不能在痛苦中脱出来，我讨厌他们，甚至还有些恨。

可那年，我似乎读懂了爹娘的爱。他们的爱就是杯咖啡，苦苦的、涩涩的，不会第一口就感到甜，但它的糖份却沉积在杯底，只有一口口地细品，才能品出它最后香醇，那种香醇是让人醉心的甜。

时光的车轮又倒转了两圈，停留在那个收割麦子的季节。黄澄澄的田地里，机器在奏乐；湛蓝的天空中，鸟儿在唱着一支欢乐颂。爸妈的心中拧成了一个疙瘩，又到了交钱的时候了。他们商量着“把麦子卖了得了，”“就这么一点，以后温饱还是个问题呢！”静夜里我只听见了这一段对白。缕缕烟丝缠绕着房梁，暗黄的灯光映出了两张暗黄消瘦的脸，机器的哄鸣声一次又一次绞疼了我的心。爹娘又得受累了，我心中就只有这一个念头。麦子终于收了回来，看着粒大饱满的小麦，我的心头又颤了一下。这堆小麦仿佛是用汗水堆起来的。黄澄澄的麦穗再

次刺疼了我的心，我看到了父母两鬓的白发。缕缕银丝让我的泪水溢了出来。几天后，下起了雨，雨后，我放下书本，跟着爸妈来到了初夏的田间地头，我感受初夏的天，嗅一嗅泥土的芬芳。是的，我感受到了，感受到了初夏的一切。“孩子，热不热。”我下意识的摇摇头。回到家，汗水已经湿透了我的衣衫。爸爸一步一步地向我走来，每一步都是那样的沉重。我望了望他，脸角的皱纹显而易见。“孩子，把钱攥好吧。”我的泪水溢了出来。只见一把零钱捧在手上，我接过钱：“爸，我会记住的，”我知道爸想说什么。他满意地点点头。这把钱真的好重好重，我攥在手中竟然攥出了汗。

在来考试前，爸妈告诉我一句话：“晚上我等你回来吃饭，为你好好补补。”走出家门，我又哭了。爹娘对我的爱我彻底读懂了——爹娘的爱是那杯不得掺假的热气腾腾的咖啡，这份爱包容了我的无理，我的任性，我的年幼无知，我的一切过错。

人们都说“父爱如山，母爱似海”，是啊，十五年了，你们给我的太多太多了，我拿什么来还给你们呢？拿房子、汽车、地位、金钱。今天我在这个考场中奋笔疾书，屋外阳光温暖而刺眼。我真想扑到家里拥抱两个熟悉的身影，拥抱冬日暖暖的亲情，现在我要用我的心来奉献给你们温暖，奉献给你们一个花红柳绿的春天。

爹娘，你们能感受到女儿的心声吗？

座右铭：生活犹如一杯茶，茶叶总有起有浮，可清香却是不断外溢的；生活是杯咖啡，虽是苦涩却也能品出甘甜。

第三篇：我拿什么奉献给你_师德演讲稿

我拿什么奉献给你

李慧敏

尊敬的各位评委，各位老师，大家好：

非常感谢你们仍然奉献你们宝贵的时间还留在这里，而我该拿什么奉献给你？如果我能问：你拿什么奉献给社会？社会学家会说，我将把充满人性的社会奉献给你；经济学家会说，我将把充满效益和利益的机制奉献给你；政治学家会说，我将把稳固的政治系统奉献给你。而我做为一名教师，我拿什么奉献给社会呢？

“十年树木，百年树人”。踏上三尺讲台也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅。还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对教师这个职业希望的种子。在老师爱的滋润和关怀的阳光下，这颗种子渐渐的生了根，发了芽，长大了，今天它终于结出了果实。我也成了一名教师，一名合格的中学音乐教师。寒来暑往，授业解惑。在我工作的三年期间，我深深感受到为人师表的责任和使命。正像歌里所唱：“放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”

我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说当教师就意味着奉献意味着牺牲；我只想说新时代赋予了教师新的使命。我时常在思考一个问题：怎样做新时代的合格教师呢？我认为一名合格的教师首先要具有深厚而广博的知识。根深才能叶茂，水厚方能负舟。在现代网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，与时俱进才是我们不懈的追求。我们应该是一支阳光的、充满生气的教师队伍。我们所追求的应该是更现代化、更科技化、更人文化的教学方式。我们懂得修饰自己，使自己漂亮、得体；我们懂生活、会生活，有自己的兴趣和专长；我们能够从容的面对几十双渴求知识的眼睛；我们能够一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。

我也是这普普通通教师队伍中的一员，做为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。在很多人的眼里，音体美，是副课，上不上无所谓；或者学生们因为喜爱上音乐课，太过兴奋，削弱了自制力，课堂纪律很差；这使我很茫然，有种被忽视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。所以，在课堂上，我从音乐课基本的常规要求入手，培养学生良好的学习习惯；从最充满童趣的发声练习入手，激发了他们的学习兴趣；从经典的民族音乐和世界名曲入手，告诉同学们我们还有丰富的经典音乐宝库；从精心带领并激发学生编排律动开始，使学生们能够随乐起舞。一项项文艺活动经我们精心筹划、安排，得以圆满开展；学生们经过我们的引导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。想到这里我释然了，是的，做为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗？有了我们，校园变的丰富多彩：有了我们，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着希望；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松、愉快的音乐课。有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业。我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐、体验音乐、热爱音乐、进而创造音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，音乐可以让我们的生活更美好。

做一名新时代合格的教师我们应该奉献什么呢？老师们，让我们用至真、至善、至美的思想品德；用至精、至纯、至湛的业务水平；用至爱、至亲、至情的宽广胸怀奉献给我们可爱的学生，奉献给我们深爱的职业，奉献给我们伟大的祖国。最后我想用两句话来结束我今天的演讲：岂曰学海无涯，真情可为舟楫；何惧教学路长，师德常在我心。

第四篇：把心奉献给你

尊敬的各位领导,老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《把心奉献给你》.几年来,习惯了在办公室里,面对电脑,面对文件,面对学生,日子虽然紧张忙碌,但却像无言的溪水静静而默默的流淌.今天有幸站在这里,面对炽热聚光灯,非常感谢学校给我们这个机会表达我从教几年来的心声.园丁,春雨,蜡烛,绿叶,渡船,人梯,铺路石……古往今来,美誉教师的词语,诗文数不胜数.是他,在我们牙牙学语时教会了我们第一个算术公式;是他,在我们童年无知时教给了我们科学知识;是他,在我们青年懵懂时交给了我们做人的道理……大学毕业时,我毅然选择了这个太阳底下最光辉的职业——教师!它像山一样稳重,像海一样深沉,像天一样广阔.选择了他,就是选择了“捧着一颗心来,不带半棵草去”;选择了他,就是选择了“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”.2003年我大学毕业时,和身边的大部分同学一样,都在担忧自己该找个什么样的工作或者能找上什么样的工作,怀着对教师这一职业的殷切渴望,我把简历投向了当时的华北工学院,非常幸运的是,我被录取了,成为了一名政治辅导员.来之不易的收获,让我用崇敬和满怀热忱的心情开始了我的从教生涯,我要努力工作,不断进取,尽我所能,让每个学生都能成才,让每个家长都能放心!

工作中,我积极向有经验的老师和同事请教,在对学生进行思想政治教育和日常管理的实践中,开好每次班会,做好每次和学生的交流,写好每篇工作体会.在繁忙而又平凡的工作中,我学会了用微笑赞赏学生取得的每次进步,用微笑鼓励学生改正他们犯下的小错误,用微笑看着他们一天一天成长!在繁忙中平和心态,在平和中取得进步!当我班的调皮学生学习成绩有了进步的时候,我想我是幸福的;当他获得了全国大学生英语竞赛的一等奖时,我想我是幸福的;当我们班被评为省级优秀班集体,我成为省级优秀班主任时,我想我是幸福的……哦,亲爱的朋友们,幸福来之不易,却是那样切切实实的.现在,我更多从事的是共青团的工作,更好地服务于团员青年的成长成才,但不论在什么岗位,我都是一名光荣的教师,承担的教师的神圣使命.泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫.”工作的三年当中,在与学生的朝夕相处中,我有过欢笑,也有过眼泪,但什么时候都没有退缩,我要用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚.既然选择了这里,那就选择了默默奉献.做一颗小草,为春天献上一丝新绿;当一块路碑,为迷途的为旅人拂去心头的阴云;是一条小溪,为久旱的土地捧上甘露.歌里面唱的“长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情”,我拿什么奉献给,我的职业 像我的题目一样,把心奉献给你!

第五篇：(音乐小品)拿什么奉献给你---我的集体

拿什么奉献给你，我的集体！

第一幕

旁白：2013年的元旦就快到了，青塘中学开始张罗元旦文艺表演，你瞧，这不，二（3）班的文娱委员登场了，准备和大家伙商量二（3）班拿什么节目上台。

文娱委员：清清嗓子„„安静安静，请同学们暂时在声源处减弱噪声，我有事诏告天下，为迎接2013年元旦的到来，特请各位同学有钱出钱，有力出力，谢谢！我们班卧虎藏龙，能说能唱能跳的，一抓一大把（冲着观众说：一般人我不告诉他）

甲：你以为啊„„

乙：就是，老是说我蠢，我不鸣则已，一鸣吓死全村人，给大伙展示一下我的海豚音„„

丙：怎么你连放屁的声音都这么难听

特殊人物：这么失礼，我就不去，要我上去丢脸，我情愿不上学了

此时，所有的人都看着他，文娱委员道：“这是什么人？”集体：“外星人„„”这是什么行为? 集体：“个人主义”„„我们怎么办？“反对分裂”对着特殊人物唱：团结就是力量，团结就是力量，把他吓得往后退缩„„

第二幕

旁白：班上的同学都在如火如荼地排练节目，大伙都希望自己能为二（3）班争光。二（3）班人才就是多，男女都不服，一山不能藏几只老虎，怎么办呢？

女一：班主任说我是一枝花，我不敢说我是草包。我必须自信起来，这就是我，用飘柔就是这么自信，你也可以的，哦也。姐妹们，都出来吧„„

群女唱：辣妹子辣，辣妹子辣，„„女二：辣椒，不只是公的香，女三：其实母的也很香

女一：今天我们表演“抢球宝贝”，开始啦，群女表演一段，抢球笑剧„„一失手，球抛了出去，出事了

一群男同学喊着口号入场了（2323，丰收丰收；2323，笑笑就赢„„），球砸到了最后一位同学，双眼怒瞪对面，唱：绣球不是你想买，想买就能卖，现在又要用微笑把它要回去，妞，笑一个

群女：三个字„„要打架吗？不对，是四个字

群男一起挥手：我们不打架的！

男一：听说你们要表演抢球宝贝，就你们这水平，还抢绣球呢？搞不好还会砸死一大片，悲剧„„看我们的，牛哥，吼一声

牛哥：路见不平，一声吼啊，该出手时就出手，风风火火上台去，去你的！

男一：隆重介绍一下，我们老牛，中国好声音最值得关注的„„一百年后的候选人，前无古人，后无来者，以后你们这些人都要成为他的牛粪；

女一：班主任说了，我们可都是鲜花，才不要插在一坨牛粪上呢，群女应和：牛粪

男一：鼠目寸光，来，下一位，不对下两位

男二：我们是人家人吐，花见花谢的，孪生猪猪侠„„你累了吗，吃根棒棒糖吧！

群男吃棒棒糖，群女齐吐

男一：再下一位，喜羊羊„„人呢？！

群女偷笑，女一说：不是牛，就是羊，群女：一群野兽！

男女准备争吵

这时只见一男及时出现了，道：帅哥美女们，我又回来了„„

女一：还喜羊羊呢，分明就是灰太狼。

男一：你从哪里穿越回来了？

喜羊羊：说你们也不信，我去欧屎了，一边说一边擦嘴巴„„

群男：你再说一遍，开始殴打他，在他口袋掏出好几包零食！

一男生认真的介绍说：这就是我们传说中的欧屎，买吃的就说欧屎，买喝的就说欧尿。经典结论，错不了！喜羊羊说：经典你的头呀，班主任说的多着呢，开唱团结就是力量!你记住了吗？

集体：so easy！

女一：我们不要再吵了，那边还有一位搞独立分子在看着我们呢，看他就知道傻笑，失去母爱的孩子。女二：不对，那叫迷途的羔羊

集体对着他：迷途的羔羊，等着瞧！特殊人物识趣地走了„„

男一：对！班主任说，我们不是不行，我们是输在不团结，我们不能输给别人看„„集体游行示威：秀出自信，展现自我，非比寻常，3班最强！（变换队形，互相对视，齐唱“我相信”伴有动作）

第三幕

旁白：后来，二三班在元旦文艺汇演上以集体的力量获奖了，他们眼里藏着泪水，心中一片喜悦，他们相信三班明天会更好！

集体拿着奖状，唱着明天会更好出场，正当所有人都沉浸在喜悦中时，他只有孤单的一个人，因为三班所有的人都上台了，并且用实力证明了团结的力量。碰巧这一天，他去饭堂打饭，脚突然抽筋，饭盒掉在了地上，饭倒了，自己只能坐在地上，路人没人理会他，突然，班上的同学一窝蜂出来，有的人抓手，有的人抓脚，有的人对着他的脚有仇报仇，有冤报冤地踢，当他挣扎反抗站起来时，所有人又跑掉了。他没有太多的怨恨，他觉得自己深深地伤害了这个集体，他蹲下抱头痛哭，这时，一群人唱着“爱”又出来了，其中一位女同学，拿着一个盛有饭菜的饭盒给他

一男的站出来：老师说了，当有人抽筋，可以用脚去踢他的脚板，他很快就会没事的。你看看，是不是好多了。就你那小样，以为我们找你报仇吧？！告诉你，你不要我们，但我们不会把你丢下的！对着集体问：班主任说什么来着；集体：与人为善，以德服人；真诚相待，集体至上。

此时的他泪流满面，环视大家：有集体真好，谢谢大家。

特殊人物带头唱：“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的集体；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的朋友„„！（集体唱变唱边往前走边对望，齐喊：二3班加油）谢幕！

团结就是力量

团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬，比钢还强向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡！向着太阳，向着自由向着新中国发出万丈光芒！

爱

把你的心 我的心 串一串串一株幸运草 串一个同心圆让所有期待未来的呼唤趁青春做个伴别让年轻越长大越孤单把我的幸运草种在你的梦田

让地球随我们的同心圆永远地不停转向天空大声地呼唤说声 我爱你

向那流浪的白云说声 我想你让那天空听得见让那白云看得见

谁也擦不掉我们许下的诺言想带你一起看大海说声 我爱你

给你最亮的星星说声 我想你听听大海的誓言

我相信

想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限

抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间

我相信我就是我我相信明天

奉献

长路奉献给远方玫瑰奉献给爱情我那什么奉献给你我的爱人白云奉献给草场江河奉献给海洋我那什么奉献给你我的朋友我那什么奉献给你我不停的问我不停的找不停的想白鸽奉献给蓝天星光奉献给长夜我那什么奉献给你我的小孩雨季奉献给大地岁月奉献给季节我那什么奉献给你我的爹娘