动力飞机说课稿

第一篇：动力飞机说课稿

《橡筋动力模型飞机制作》说课稿

各位领导，老师：大家好！

我说课的内容是小学五年级《橡筋动力模型飞机制作》一课（课件），下面，我着重从教材背景分析、教学学法、教学过程、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。（课件）

一、教材背景分析（课件）

首先我根据《科学实践课程标准》所确立的阶段目标，确定《橡筋动力模型飞机制作》一课属于科学探究学习领域。

本节课要面对的教学对象是小学五年级的学生，处于这个阶段 的学生，好奇心强，喜欢探索新事物，具有一定的动手操作能力；同时，他们也具备了一定的知识基础。而航模活动的最大魅力在于能向充满求知创造欲望的青少年，提供把美好想象从无到有实现的实践机会。从中养成学科学、爱科学、用科学的习惯。我确定本课三维目标如下：（课件）

认知目标：橡筋动力模型飞机的结构，原理和制作过程；了解 机翼的形状对飞机飞行的意义。

技能目标：培养学生爱劳动、爱科学、既能动脑又能动手和克服困难勇于进取的品质。

情感目标：通过本活动，激发学生对科学知识及动手制作的兴趣。重点：飞行的原理和完成成品的工艺过程。难点：航模的调试。

二、教学学法

在教学过程中，为了更好的突出重点、突破难点，体现课程 设计注重热爱科学，侧重学生的实践过程。我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习过程，培养自主学习主动探究的意识。根据模型的飞行状态，发现问题、抓住关键、找到调整的最佳方案，动手调整模型，再通过实践使模型达到较好的飞行效果。

三、教学过程（课件）

1、创设情境：我首先设计了“创设情境——欣赏航空模型运动 的简史和发展前景”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以在教学 一开始，就播放了精美的图片，把学生带入了航模的世界中，让学生 欣赏造型各异、风格独特的航模，为后面设计航模做好铺垫，体会航 模发展的速度与发展前景。引出本课课题《橡筋动力模型飞机制作》。

2、活动步骤：（课件）

A：介绍飞机各部件名称及作用：螺旋桨、机身、机翼和尾翼。飞机螺旋桨在橡筋驱动下高速旋转,从而产生拉力,牵拉飞机向前飞行。螺旋桨运作好坏直接影响拉力大小，而拉力大小又关系到飞机的飞行性能。

机身的主要作用是装载乘员，旅客、货物、武器和各种设备；将 飞机的各个部件连接成一个整体。

机翼的主要功能是产生升力，以支持飞机在空中飞行；也起一定的稳定和操纵作用。在机翼上一般安装有付翼和襟翼。操纵付翼可使飞机滚转；放下襟翼能使机翼升力增大。另外，机翼上还可安装发动

机、起落架和油箱等。机翼有各种形状，数目也有不同。历史上指曾出现过双翼机，甚至还出现过多翼机。但现代飞机一般都是单翼机。

尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。水平尾翼由固定的水平定面和可动的升降舵组成。垂直尾翼则包括固定的垂直安定面和可动的方向舵。尾翼的主要功用是用来操纵飞机俯仰和偏转，并保证飞机能平稳地飞行。

B:装饰飞机：用画笔在机身、机翼和尾翼上装饰精美的图案，这 架世上唯一的飞机就属于你的！

C：读图（学会阅读图纸）部件制作与组装试飞与调整：（1）定型主翼

贴纸压痕处固定机翼，定型片上贴双面胶，用定型片将机翼上反 角定位，加强力胶带。

（2）安装主翼

在机身6厘米处安装翼台，粘接主翼，固定橡筋与塑料片。（3）安装尾翼

尾钩安装机身，尾翼翼座与水平尾翼粘接（中心），粘接垂直尾 翼，最后机身粘接翼座。

（4）机身头部安装螺旋桨。

（5）橡筋缠绕4圈，橡筋结置于尾钩处。D：检查模型

（1）检视模型：从模型头部直视，安装完后的模型应无扭曲，并且左右对称。

（2）调整模型，手掷试飞：调整模型时在无风或微风条件下将 模型轻轻掷出，根据模型飞行姿态调整翼台前后距离，头轻是将翼台后移，头重时将翼台向前移。

（3）调整模型，动力飞行：将螺旋桨顺时针绕70-100圈，然后 右手持飞机左手扶桨，迎风轻轻推出。观察飞机轨迹，缓慢盘旋上升姿态为最佳。

3、展示欣赏：

在学生制作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教 师简评为辅的方法进行评价，从而学生参与到教学中，培养学生的自信心，体验成功的喜悦。

A：自评：让学生自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作 品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？最想把航模应用到哪个领域？

B：互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与 过程中产生思想的交流与碰撞。

C:教师评价：结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。是他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样全体学生都能成为“学习的主人”。

四、板书设计：（课件）

根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题《橡筋动力模 型飞机制作》、基本特征示意图和作品展示区。

五、活动反思：

由于时间和空间的限制，我们只能通过初级橡筋动力模型飞机 的制作让学生对航模运动和航模制作有个切身的感性认识，懂得此类 实践活动对自身发展的实际意义和社会价值。这意义和价值体现在： 无论是知识、动手能力还是解决实际问题的能力方面，对学生都是一 种挑战。这种体验是该活动赋予学生的无价财富。当然，要充分发挥 该活动对学生自身发展的价值，还有待老师更深度地去开发和挖掘。

《橡筋动力模型飞机制作》

——说课稿

工作单位：辽宁省葫芦岛市中小学综合实践基地 参赛主题名称：科学实践—航模制作 教师姓名：陈奇伟 联系电话：*** E-mail：2617521@163.com

第二篇：橡筋动力飞机教案

橡筋动力飞机

教学内容：

“雷鸟”橡筋动力飞机的制作。教学目标：

1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。

2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。

3、培养学生的动手能力和合作能力。教学准备：

教师准备：“雷鸟”橡筋动力飞机10—15个，磨砂纸10—15个。学生准备：尺子、笔。教学过程：

一、视频导入，激发兴趣

1、嫦娥三号视频播放。师：我们先来看一段视频！

师：2013年12月2日凌晨1点30分，嫦娥三号在西昌卫星发射中心，搭载长三乙火箭成功发射。我国的航天事业日益发展，看得我们热血沸腾。同学们也有航天梦，看！这是我们同学做的火箭！

师，除了火箭，同学们还制作了飞机，他们乘着飞机的翅膀，向着梦想前进！

2、揭示课题。

师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。板书：橡筋动力飞机

二、合作探究，巧手制作

（一）整体介绍

师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模型。（模型在手）

主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、“0”形圈、动力橡筋。

（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）

（二）小组分工

师：飞机的制作分为：

1、机翼制作。

2、机身打磨。

3、机翼安装与固定。

4、尾翼安装。

5、总装。请每个小组长合理安排好每个人负责的部分。完成后请坐端正示意。

（课件播放各部分完成图片）

（三）讲解示范

1、机翼制作（动态视频）

首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。（凹凸型翼型升力最大）

然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）

接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。

最后，我们对机翼进行加固、修整。把加强胶带贴在机翼的的背面。再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。

师：在这制作过程中，你觉得哪一点想提醒一下你的同伴呢？

注意事项：①折压痕时要轻折。

②贴双面胶时，要贴在凹进去的一面。③定型片嵌入时，边沿与机翼边沿对齐。④机翼前缘要轻轻打磨。

2、机身打磨（学生自己动手操作）课件出示图片，学生自学并操作。师：为什么要对机身进行打磨呢？ 师：量出7cm的作用是什么呢？

3、机翼的安装与固定（教师操作演示）

首先，拿出翼台，弧度向下的一面朝里，穿在机身上，翼台的前端空出7cm。然后，贴上双面胶，拨双面胶时，要先拨一面，贴上后，再拨另一面。

接着，将一机翼沿翼台弧度紧贴到翼台的半边，再将另一机翼用同样的方法粘贴，两机翼中间尽量不要有空隙。

最后，将固定机翼的压片放上，并将橡筋套在翼台前后的钩子上，以绑定机翼。师：你觉得哪个步骤很关键呢？

注意事项：①穿翼台时，方向要对，前端空7cm。

②两机翼中间不要有空隙。

4、尾翼安装（课件图片加文字说明）① 零件部分。

②在尾翼座底部贴上双面胶。③粘上水平尾翼，左右对称。

④尾翼座左侧较宽的这面贴上双面胶。⑤粘上垂直尾翼。

⑥完成。

5、总装

师：最后我们把各部分安装在一起，在机头部分安装螺旋桨，机身后端先把尾钩插入，钩朝后，再装上尾翼。接着，将动力橡筋在螺旋桨和尾钩上绕4圈，注意橡筋结要放在尾钩附近。

三、调试试飞，飞向蓝天

1、调整重心，及检视模型。

师：看着同学们小有成果，我们一起来调试一下，准备试飞。（课件播放运动进行曲，同学排队图片）

师：首先，检测一下重心，用拇指和中指顶住机翼腹部，正确的重心位置一般在凹槽略靠前处。再来检视模型，看是否左右对称，没有任何扭曲现象。

2、小动力飞行。

师：橡筋动力飞机应首先通过小动力飞行来了解飞行性能。具体方法是将螺旋桨按顺时针

方向绕100圈左右，一手捏重心位置，一手扶住螺旋桨，迎风右倾45°左右投出。

3、大动力飞行。

比赛规则：飞机留空时间计时，时间最多为第一。

四、课堂总结

师：同学们展示了你们优秀的动手操作能力，向着航空的梦又进了一步。期待着在未来航空的领域有你的身影！

板书设计：

橡筋动力飞机

轻折

粘贴

打磨

固定

第三篇：无动力飞机模型制作大赛通知

关于举办河南工业大学

第一届无动力飞机模型制作大赛的通知

一、组织机构

活动名称：河南工业大学第一届无动力飞机模型制作大赛 主办：河南工业大学团委

承办：机电工程学院团委

协办：各学院团委

二、活动主题： 飞舞青春机动人生

三、活动口号： 飞响工大风采你我四、活动背景

为纪念建团九十周年为契机，以“我的青春我的团”为主题，以加强团的内涵建设为重点，以大学生素质拓展为根本，以创建创新型校园、和谐校园为目标，融科技、文化、艺术于一体，引导广大青年学生充分认识建团九十周年的伟大成就，自觉接受红色文化的熏陶，并通过品牌活动的开展倡导和建设有利于青年学生健康成长的校园文化氛围，促进大学生素质教育的全面实施。

此次无动力飞机模型制作大赛涉及到科技创新、艺术造型、文化交流等方面，能够体现出建团90周年以来中国经济的“飞”速发展，也完全符合此次科技文化艺术节的主题要求。

河南工业大学 第七届科技文化艺术节机电工程学院

五、活动目的通过此次无动力飞机模型制作大赛，不仅能够将大学学到的理论知识运用到实践当中，以达到锻炼广大同学的动手实践能力，而且能够激发广大学生的创新思维和艺术构想，从而增强大家对科技创新的兴趣爱好，为全国各种大型科技创新活动储备力量。

六、赛事分类

A类赛事：（制作工艺评比）1.2.3.4.5.比赛形式：现场展示 比赛时间：2012.5.29（周二）中午12:00-13:00比赛地点：河南工业大学莲花街校区钟楼广场 评比形式：专家评审团及现场工大学子投票 奖项设置：

最佳创意奖：一等奖（10分）、二等奖（7分）、三等奖（5分）若干

B类赛事：（飞行直线距离评比）

1.2.3.4.比赛形式：飞行评比 比赛时间：2012.5.29（周二）下午15:00-17:00 比赛地点：河南工业大学莲花街校区操场看台 评比形式：飞行直线距离（每架飞机必须完成两次飞行）河南工业大学 第七届科技文化艺术节机电工程学院

5.奖项设置：

最佳“飞鹰”奖：一等奖（10分）、二等奖（7分）、三等奖（5分）若干

团体奖设置：

根据各学院A类、B类两项比赛参赛团队总积分，评出河工大最佳“飞响工大”金奖、银奖、铜奖三个学院

六、日程安排

5月20日（周日）下午18：00前，请各团队负责人将《参赛报名表》电子版发送至邮箱：jdgcxykyb@126.com。有问题请与机电工程学院负责人赵军阵联系，手机：***。参赛作品做好后由各队队长统一保管，等到比赛当天由队长和参赛队员一起带到比赛场地进行比赛。（注：一架飞机可以同时参加两个赛事）A）2012.5.29（周二）中午12:00-13:00在钟楼广场先对A类作品进行参展，选拔出造型优美、有创意、有艺术特色的作品给予奖励。

B）2012.5.29（周二）下午15:00-17:00在操场看台进行B类参赛作品比赛，参赛选手分队并排站在看台上，依次朝足球场扔自己精心设计的无动力飞机，评委及工作人员记录结果，每架飞机有两次飞行机会，根据哪个队飞机飞的最远，并且飞机不河南工业大学 第七届科技文化艺术节机电工程学院

受损伤仍能继续试飞，评出此次的最佳“飞鹰”奖，并给予奖励。

七、作品要求

1、用木板、硬纸板、塑料板、铁丝、粘胶等简单的物品制作成一个模型飞机（所有材料自购）；

2、不能对飞机装任何动力元素；

3、飞机尺寸要求：

250mm <机身长< 1000mm

250mm <机翼宽< 1000mm4、不能购置成型或半成型的飞机材料参赛。

九、报名要求

1、每队至多3名队员

2、河南工业大学全体学生均可参加3、5月20日（周日）下午18：00前，请各团队负责人将《参

赛报名表》电子版发送至邮箱：jdgcxykyb@126.com

河南工业大学 第七届科技文化艺术节机电工程学院

附表：参赛报名表

河南工业大学 第七届科技文化艺术节机电工程学院

第四篇：橡筋动力飞机----“雷鸟”橡筋动力飞机的制作教学设计

山窝小学航模社团

橡筋动力飞机“雷鸟”橡筋动力飞机的制作

胡东 教学内容：

“雷鸟”橡筋动力飞机的制作。教学目标：

1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。

2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。

3、培养学生的动手能力和合作能力。

教学准备：

教师准备：

“雷鸟”橡筋动力飞机 10—15个，磨砂纸10—15个。

学生准备：尺子、笔。

教学过程：

一、视频导入，激发兴趣

1、嫦娥三号视频播放。

师：我们先来看一段视频！

师：2013年12月2日凌晨1点30分，嫦娥三号在西昌卫星发射中心，搭载长三乙火箭成

功发射。我国的航天事业日益发展，看得我们热血沸腾。同学们也有航天梦，看！这是我们同学做的火箭！师，除了火箭，同学们还制作了飞机，他们乘着飞机的翅膀，向着梦想前进！

2、揭示课题。

师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。

板书：橡筋动力飞机

二、合作探究，巧手制作

（一）整体介绍

师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模 型。（模型在手）

主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾

翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、“0”形圈、动力橡筋。

（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）

（二）小组分工

师：飞机的制作分为：

1、机翼制作。

2、机身打磨。

3、机翼安装与固定。

4、尾翼安装。

5、总装。请每个小组长合理安排好每个人负责的部分。完成后请坐端正示意。

（课件播放各部分完成图片）

（三）讲解示范

1、机翼制作（动态视频）

首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。（凹凸型翼型升力最大）然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。最后，我们对机翼进行加固、修整。把加强胶带贴在机翼的的背面。再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。

师：在这制作过程中，你觉得哪一点想提醒一下你的同伴呢？ 注意事项：

①折压痕时要轻折。

②贴双面胶时，要贴在凹进去的一面。

③定型片嵌入时，边沿与机翼边沿对齐。

④机翼前缘要轻轻打磨。

2、机身打磨（学生自己动手操作）课件出示图片，学生自学并操作。师：为什么要对机身进行打磨呢？ 师：量出7cm的作用是什么呢？

3、机翼的安装与固定（教师操作演示）

首先，拿出翼台，弧度向下的一面朝里，穿在机身上，翼台的前端空出7cm。然后，贴上双面胶，拨双面胶时，要先拨一面，贴上后，再拨另一面。

接着，将一机翼沿翼台弧度紧贴到翼台的半边，再将另一机翼用同样的方法粘贴，两机翼中间尽量不要有空隙。

最后，将固定机翼的压片放上，并将橡筋套在翼台前后的钩子上，以绑定机翼。师：你觉得哪个步骤很关键呢？

注意事项：

①穿翼台时，方向要对，前端空7cm。②两机翼中间不要有空隙。

4、尾翼安装（课件图片加文字说明）

① 零件部分。

②在尾翼座底部贴上双面胶。

③粘上水平尾翼，左右对称。

④尾翼座左侧较宽的这面贴上双面胶。⑤粘上垂直尾翼。⑥完成。

5、总装

师：最后我们把各部分安装在一起，在机头部分安装螺旋桨，机身后端先把尾钩插入，钩朝后，再装上尾翼。接着，将动力橡筋在螺旋桨和尾钩上绕4圈，注意橡筋结要放在尾钩附近。

三、调试试飞，飞向蓝天

1、调整重心，及检视模型。

师：看着同学们小有成果，我们一起来调试一下，准备试飞。（课件播放运动进行曲，同学排队图片）

师：首先，检测一下重心，用拇指和中指顶住机翼腹部，正确的重心位置一般在凹槽略靠前处。再来检视模型，看是否左右对称，没有任何扭曲现象。

2、小动力飞行。

师：橡筋动力飞机应首先通过小动力飞行来了解飞行性能。具体方法是将螺旋桨按顺时针方向绕100圈左右，一手捏重心位置，一手扶住螺旋桨，迎风右倾45°左右投出。

3、大动力飞行。

比赛规则：飞机留空时间计时，时间最多为第一。

四、课堂总结

师：同学们展示了你们优秀的动手操作能力，向着航空的梦又进了一步。期待着在未来航空的领域有你的身影！

板书设计：

橡筋动力飞机

轻折 粘贴 打磨 固定

第五篇：“雷鸟”橡筋动力飞机的制作教学设计

橡筋动力飞机----“雷鸟”橡筋动力飞机的制作

教学内容：“雷鸟”橡筋动力飞机的制作。

教学目标：

1、了解橡筋动力飞机的飞行原理和历史背景。

2、掌握橡筋动力飞机的调试和飞行技巧。

3、培养学生的动手能力和合作能力。

教学准备：

教师准备：

“雷鸟”橡筋动力飞机

10—15个，磨砂纸10—15个。

学生准备：尺子、笔。

教学过程：

一、导入，激发兴趣

1、利用高年级同学的飞行行为激发学生兴趣

2、揭示课题。

师：这节课我们就来学习制作“雷鸟”橡筋动力飞机。

板书：橡筋动力飞机

二、合作探究，巧手制作

（一）整体介绍

师：橡筋动力飞机是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨转动产生拉力而使飞机上升的模 型。（模型在手）

主要零件：左右机翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋桨、翼台、机翼压片、机翼定型片、尾 翼座、尾钩、杆身、贴纸、双面胶、“0”形圈、动力橡筋。

（课件展示图片、名称，学生看完后指认放好）

（二）小组分工，两人一组

师：飞机的制作分为：

1、机翼制作。

2、机身打磨。

3、机翼安装与固定。

4、尾翼安装。

5、总装。请每个小组合理安排好每个人负责的部分。完成后请坐端正示意。

（课件播放各部分完成图片）

（三）讲解示范

1、机翼制作（教师操作演示）

首先，我们将机翼沿压痕轻折，这一步的目的是使机翼成为凹凸型翼型。（凹凸型翼型升力最大）然后，我们向上轻折机翼翼尖前的压痕，以确定机翼的上升角造型。（上反角的主要作用是增强机翼的横侧安定性）接着，把双面胶贴在定型片凹的一面，并将其紧密嵌入裂口中，完成机翼的定型。最后，我们对机翼进行加固、修整。把加强胶带贴在机翼的的背面。再用尺子，轻轻地对机翼的前缘进行适当的打磨，这样可以减少飞行中的摩擦阻力。师：在这制作过程中，你觉得哪一点想提醒一下你的同伴呢？ 注意事项：

①折压痕时要轻折。

②贴双面胶时，要贴在凹进去的一面。③定型片嵌入时，边沿与机翼边沿对齐。④机翼前缘要轻轻打磨。

2、机身打磨（学生自己动手操作）课件出示图片，学生自学并操作。师：为什么要对机身进行打磨呢？ 师：量出7cm的作用是什么呢？

3、机翼的安装与固定（教师操作演示）

首先，拿出翼台，弧度向下的一面朝里，穿在机身上，翼台的前端空出7cm。然后，贴上双面胶，拨双面胶时，要先拨一面，贴上后，再拨另一面。

接着，将一机翼沿翼台弧度紧贴到翼台的半边，再将另一机翼用同样的方法粘贴，两机翼中间尽量不要有空隙。

最后，将固定机翼的压片放上，并将橡筋套在翼台前后的钩子上，以绑定机翼。师：你觉得哪个步骤很关键呢？ 注意事项：

①穿翼台时，方向要对，前端空7cm。②两机翼中间不要有空隙。

4、尾翼安装（课件图片加文字说明）

① 零件部分。

②在尾翼座底部贴上双面胶。③粘上水平尾翼，左右对称。

④尾翼座左侧较宽的这面贴上双面胶。⑤粘上垂直尾翼。⑥完成。

5、总装

师：最后我们把各部分安装在一起，在机头部分安装螺旋桨，机身后端先把尾钩插入，钩朝后，再装上尾翼。接着，将动力橡筋在螺旋桨和尾钩上绕4圈，注意橡筋结要放在尾钩附近。

三、对于可能出现的其他各种状况进行讲解

四、调试试飞，飞向蓝天

1、调整重心，及检视模型。

师：看着同学们小有成果，我们一起来调试一下，准备试飞。

师：首先，检测一下重心，用拇指和中指顶住机翼腹部，正确的重心位置一般在凹槽略靠前处。再来检视模型，看是否左右对称，没有任何扭曲现象。

2、小动力飞行。师：橡筋动力飞机应首先通过小动力飞行来了解飞行性能。具体方法是将螺旋桨按顺时针方向绕100圈左右，一手捏重心位置，一手扶住螺旋桨，迎风右倾45°左右投出。

3、大动力飞行。

比赛规则：飞机留空时间计时，时间最多为第一。

五、课堂总结

师：同学们展示了你们优秀的动手操作能力，向着航空的梦又进了一步。期待着在未来航空的领域有你的身影！板书设计： 橡筋动力飞机

轻折 粘贴 打磨 固定