腰站中心小学到小铺子小学开展结对互助活动

第一篇：腰站中心小学到小铺子小学开展结对互助活动

腰站中心小学到小铺子小学开展结对互助活动

禄丰县腰站小学 顾 宏

2013年1月10日，腰站中心小学的普国艳、邹世贤等4位老师一起到小铺子小学，开展本学期的结对互助活动。

此次活动分两部分进行，首先由普国艳老师上了一节二年级的数学复习课、邹世贤老师上了一节四年级的语文复习课。课后，我们还举行了互动点评，大家畅所欲言，纷纷表达自己的听课体会。另外，双方还就如何开展有效复习的话题进行了交流与探讨。在听课、互动、点评与交流中，双方教师都得到了一次学习与提升的机会。

第二篇：小铺子小学开展迎国庆系列活动

小铺子小学开展“2012迎国庆歌咏比赛暨爱国主义专题教育”

系列活动

小铺子小学秦海云

为了庆祝新中国成立63周年，充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，增强师生的爱国主义情感，扎实深入开展爱国主义教育活动，9月27日下午，小铺子小学举行了“2012迎国庆歌咏比赛暨爱国主义专题教育”系列活动。本次系列活动由学校大队部做出计划统一组织，各班班主任、任课教师及全体学生积极准备，脚踏实地而又富有创造性的开展好各项工作，向祖国献礼！

一、活动内容：

1、“迎国庆”书画作品展；

2、“迎国庆”歌咏比赛；

3、爱国主义专题教育；

二、活动成效：

1、“迎国庆”书画作品展：以“喜迎国庆”为主题，内容丰富、形式多样，有毛笔、硬笔书法、绘画、手抄小报等。经过各班全员参与、提前一周认真准备，学校教师评委组共计评出获奖作品42件，展出31件。

2、“迎国庆”歌咏比赛：参赛曲目有《国旗国旗真美丽》、《我爱北京天安门》、《没有共产党，就没有新中国》、《我的中国心》等歌曲。比赛现场喜庆和谐，歌声如潮，高潮迭起，爱国主义歌曲被各班级演绎得别样精彩。

3、爱国主义专题教育：首先由2名少先队员围绕“爱国的意义”、“现当代小学生如何爱国” 进行演讲。其次是小铺子完小校长王明海老师所做的以“做优秀的中国小学生”为主要内容的专题讲话。无论是学生还是教师的演讲都激情洋溢，充满了爱国主义情感，向学生渗透爱国主义教育，在潜移默化当中为学生树立爱国主义思想。

第三篇：腰站中学开展“爱读书、读好书、善读书”活动

禄丰县腰站中学开展“爱读书、读好书、善读书”活动

实施方案（草案）

为认真贯彻落实十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，教育和引导全体师生养成良好的读书习惯，在学校形成“爱读书、读好书、善读书”的文明风尚，促进我校教育事业向内涵发展。根据楚雄州委宣传部《关于进一步深化“三读”活动掀起全民阅读高潮的通知》（楚宣发电【2013】18号）文件精神和禄丰县教育局的部署与安排，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，以开展“爱读书、读好书、善读书”（以下简称“三读”）活动为契机，以提升师生文化素养、推进素质教育为目的，积极开展形式多样的文化活动，积极营造浓郁的读书氛围，激发师生读书兴趣，培养师生阅读习惯，提高师生阅读能力，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为进一步推进“人文校园”、“书香校园”建设打下厚实的基础。

二、目标任务

（一）培养师生浓厚的读书兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取、努力学习的氛围，以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品牌。

（二）引导教师共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯。实现教师知识的有效积累，不断提高教师的文化素养，提升教师的理论水平和实践能力，全面提高教育教学质量。

（三）帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操；帮助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟

人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。

（四）增强学生诵读古文经典的兴趣，让广大学生在诵读过程中获得经典古诗文的道德熏陶和修养、接受传统文化潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

三、组织机构

为确保“三读”活动能顺利开展，有效落实“三读”活动的各项工作目标和措施。经学校研究，决定成立腰站中学“三读”活动工作领导小组，领导小组组成人员如下：

组 长：张思剑（党支部书记、校长）

副组长：樊松华（党支部组织委员）白艳琼（团总支书记）成 员：周晓春（教务主任）蔡天金（工会主席）邬兆明（政教主任）张世禄（总务主任）各年级组组长 各班班主任

领导小组下设办公室，由白艳琼任办公室主任，负责处理日常事务。“三读”活动中涉及到教职工参与的活动由樊松华负责组织实施，涉及到学生参与的活动由白艳琼负责组织实施。

四、活动内容

（一）开展全校师生读好书活动

本着“精细过程，分步实施，稳步推进”的原则，将“全校师生读好书”活动分为教师读书和学生读书活动两步进行。

1、教师读书活动

（1）通读推荐读物。主要采取个人自学与集体学习相结合的方式进行，要求教师读好五类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强理论水平；读教学书籍，强教学实践；读地方书籍，晓乡土风情；读报纸杂志，知天下大

事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。

（2）制定好读书计划。教职工要根据规定的读书范围选择推荐读物或自定书目，按照每学期通读一本书、寒暑假各读一本书的要求，制定读书计划并落实学习内容。

（3）撰写读书心得。教职工在每次通读相关书籍的基础上，有重点地撰写一篇读书心得体会，并按学校要求按时上交。

2、学生读书活动

（1）阅读推荐读物。学生根据新教育文库的推荐书目或学校团总支推荐书目，每月阅读一本读物。

（2）开展读书笔记助成长活动。各班由班主任负责指导学生及时做好读书笔记（每月两篇）。根据学段和年级特点，培养学生“不动笔墨不读书，读书就要动笔墨”的良好习惯。

（3）撰写读书心得。学生在阅读推荐读物的基础上，每月撰写一篇读书心得体会，并按要求按时上交团总支。

（4）完善班级流动图书角。学校图书室将一部分图书发放到各年级组，年级组内的图书每周在各班流动一次，以便学生自由借阅。每班专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、流动、归还等服务工作。

（5）学校图书室周一至周四每天下午晚饭后准时向全校师生开放，确保师生能在休息之时能自由到图书室阅览图书或借阅图书。

（6）开辟“三读”活动专栏。每班在黑板报内开辟推荐读物专栏，每周由学生填写推荐书目、推荐理由、己感己悟；在教室内开辟古诗鉴赏专栏，每周由学生刊出一首或几首古诗，并附以感悟或赏析。

（7）开展“三读”朗诵活动。团总支利用冬季运动会、元旦晚会、五四晚会等契机，组织开展诗歌、散文朗诵比赛。

（二）开展学生吟诵经典活动

我国传统文化中的经典名著富含着深刻的哲理与文学精华，是古圣前贤留给子孙后代的一份珍贵财富。千百年来来，历经锤炼与洗礼的蒙学教材、经典名著在文化上始终言语相袭，血脉相承，传统经典以其显著的教育功效与广泛持久的影响力。在义务教育阶段有目的、有组织、有步骤、有选择地学习传统的经典名著，锻造着中华民族的美好品格。在初级中学开展“经典诵读”活动，对于提升初中生的语文素养、加强学生的道德教育、弘扬民族优秀文化，具有十分重要的现实意义。

1、分班吟诵。每班选择一名学生担任“诵读长”，“诵读长”每天上午第二节课前带领全班学生诵读一则经典名句（先以诵读《论语》名句为主）。

2、集体吟诵。采用周三年级例会，周一升旗、周五降旗，学校文艺晚会及其他集体活动的时间，组织开展全年级性，全校性的集体吟诵活动。

3、编制传统经典名句手册。由团总支牵头，组织语文教师认真研读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》、《大学》、《千家诗》、《颜氏家训》等中国经史子集名篇，提炼有助学生健康成长的名言警句汇编成册，为下一步开展学生吟诵经典活动做好准备工作。

（三）开展以“三读”活动为主题的书法、美术、摄影、手抄报比赛。团总支利用冬季运动会、元旦晚会、五四晚会等契机，在全校范围内组织开展师生书法、美术、摄影、手抄报比赛，为校园文化建设增添光彩。

（四）在广大师生中开展读书征文活动，评选推荐优秀作品参加上级部门举办的读书征文活动。

五、实施步骤

我校“三读”活动实施分为三个阶段进行，在建立长效机制的基础上，坚持长期有效的执行。

（一）准备阶段（2013年9月 30日前）

1、制定方案。根据上级主管部门的部署和要求，结合我校实际，学校办公室制定切实可行的“三读”活动实施方案。

2、宣传动员。通过召开全校教职工动员会、班主任动员会，对开展“三读”活动进行部署安排，进一步提高全校教职工对“三读”活动的理解和认识，增强参与实施的自觉性、主动性和责任感。通过班主任的宣传动员，让学生明白开展“三读”活动的重要性和必要性，让广大学生积极主动的参与到“三读”活动中来。

3、学校党支部、团总支制定针对性强、操作性强的工作计划、检查督促制度以及活动评比方案，为顺利开展“三读”活动做好制度上的准备。

4、学校党支部、团总支根据省州县各级相关部门关于“三读”活动推荐书目编订我校教师学推荐读物书目，为本方案的实施做好准备工作。

（二）实施阶段（2013年10月1日至2014年8月30日）

学校党支部、团总支根据实施方案和自己的工作计划有序、认真的组织开展好“活动内容”中的各项活动。

（三）效益检查阶段（2014年9月1日至9月15日）

学校党支部、团总支根据活动评比方案，认真对教师个人，全校班级进行综合评比。并总结工作得失，形成文字材料，做好上报工作。

六、保障措施

（一）高度重视，切实加强组织领导。开展“三读”活动是加强学习型组织的一项重要任务，是推进校园文化建设的重要举措。各负责部门要按照《方案》要求，精心组织，切实采取各种有效措施，确保此项活动的顺利开展。

（二）狠抓落实，确保实效。一是党支部要抓好教职工的学习活动，除集中学习以外，要督促教职工自学，及时撰写心得体会。团总支要认真抓好学生三读活动，督促各班按要求完成各项活动；二是学校各职能部门、年级组对“三读”活动要给予支持，不得有推诿扯皮的现象发生；三是加强督促检查。学校“三读”活动领导小组办公室负责对“三读”活动开展情况进行检查，未在规定的时间完成各项活动任务，或者马虎应付、敷衍了事的，要进行通报批评。

本实施方案于下发之日起组织实施。

禄丰县腰站初级中学 2013年9月4日

第四篇：信息 腰站小学庆祝建党90周年活动丰富多彩

信息

腰站小学庆祝建党90周年活动丰富多彩

鲁家村小学陈丽梅

为庆祝中国共产党成立90周年，鼓舞全校教师积极投身教育教学改革，推动我校教育教学加快发展。我校积极响应各级号召，在“七一”期间，围绕庆祝中国共产党成立90周年的主题开展了一系列活动。

一是创先争优见行动。结合创先争优活动，组织开展党员示范、行业标兵评选活动，引导广大教职员工努力为教育办好事办实事。二是开展以“学习杨善洲，我为党旗添光彩”为主题的演讲活动。三是唱响红歌颂伟绩。组织开展以“红心向党，感恩奋进”为主题的“红歌大家唱”大型歌咏比赛，形象反映建党90周年特别是改革开放30多年来经济社会发展取得的巨大成就。四是文艺汇演催奋进。积极筹备参加全县庆祝中国共产党成立90周年文艺汇演，组织我校教职员工开展庆祝中国共产党成立90周年文艺晚会，充分展示我校教职员工弘扬红军精神，奋力推进我校教育教学工作向前发展的精神风貌和昂扬斗志。

第五篇：中国人民银行安岳县支行到东方红小学开展结对帮扶活动

中国人民银行安岳县支行到东方红小学开展结对帮扶活动

5月10日上午，中国人民银行安岳县支行、安岳县人民政府督导室、岳阳镇人民政府、安岳县教育局一行人到东方红小学，对东方红小学10名贫困学生给予结对帮扶。

在帮扶仪式上，他们希望孩子们穷且益坚，不坠青云之志，努力学习，将来改变生活，为祖国和社会做贡献。他们不仅给孩子们精神上鼓励，还在物质上给予资助。最后，中国人民银行安岳县支行给每位学生发放了资助金200元。孩子们纷纷对他们的鼓励和资助表示衷心的感谢，还表示要用优异的成绩来回报他们对自己的关爱。

（吴乾兵）