电气11402班班会教案

第一篇：电气11402班班会教案

宜宾职业技术学院

电控系电气11402班

第十周

班 会 教

案

宜职院电控系学习部 二○一六年十一月六日

莫笑农家腊酒浑

一、班会目的

民风是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。它起源于人类社会群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为民众的日常生活服务，是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式。在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。

通过探寻,力图在生活中全面了解中国的传统文化，学习中国的质朴精神，让学生传承这一精神，从而提高学生人文素养。而本次的班会我们所要学习和掌握的也正是民风，了解远离城市喧嚣的地方所特有的一种风气，也可以说是一种习俗。

二、班会形式 主题分析：

“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”出自宋朝诗人陆游的古作品《游山西村》,其全文如下：

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

演讲：蒙古人把隆重而热情地接待客人看作是一种美德。他们的待客礼包括问候、互递鼻烟壶(解放后此礼已逐渐消失)、饮食招待等。无论是专程来访的贵客还是路过歇脚的行人，客人一到，首先是互相问候，待客人坐定，女主人端上一碗馨香的奶茶，并摆上各种奶食品、炒米、手扒羊肉等，其间敬酒是必不可少的。奶茶用银质的碗盛着，与哈达一起献上。敬酒时，要右手举杯、左手托肘，恭敬地把酒杯交到客人手中。随后端上手抓羊肉，主人把羊的荐骨连着尾巴放在盘子里，上面放上不带面颊的羊头，把小刀递给客人。客人把羊头的一只耳朵割下来，再切一块肉吃下，然后把刀还给主人，主人才动手切肉，请客人动手随便吃。为了表示对客人尊敬和热情，主人要把自己酒杯里的酒，让在座的每个人都尝一尝。蒙古族特别尊敬长辈和教师。无论何时，对年长的人都称“您”，进门、入座、喝茶、吃饭、敬酒等都让年长的人领先，“巴格西”历来被作为贵客迎送招待。

在汪曾祺纪念馆看到他的一首诗：“我的家乡在高邮，风吹湖水浪悠悠。岸边栽着垂杨柳，树下卧着黑水牛。”多么归真质朴，多么令人心驰。身在高邮，质朴之风迎面而来。走在高邮的街头巷尾，你目触的是这样的招牌：“乡里乡亲”酒楼、“小葱豆腐”小吃店、“得意”茶馆。你耳闻的是“麻木虫子”、“不要作搞”、“约约胡”、“发茨菇楞”这样互相戏谑的乡音。高

《桃花源记》中：土地平旷.屋舍俨然.有良田美池桑竹之属.阡陌交通.鸡犬相闻.其中往来种作.男女衣着悉如外人.黄发垂髫.并怡然自乐.《归园田居》：暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

《客至》：盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅.肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯.《礼记·王制》：“命大师陈诗，以观民风。”

《汉书·董仲舒传》：“乐者，所以变民风化民俗也。”

陈鸿《东城老父传》：“上之好之，民风尤甚。”

高启《吴趋行》：“土物既繁雄，民风亦和平。”

第二篇：15秋电气班会教案

《与法同行》主题班会教案

活动主题：与法同行。

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。同学们要明白法律是和我们的生活密不可分的，我们应该把“法律意义”四个字真正融入学习和生活之中。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。活动目的：

1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。

2、通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。

3、通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。

4、通过这次活动，让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性，学会用法律的武器帮助他人，保护自己，最后立志做守法、护法的小卫士。

方式：教师讲解，学生讨论，通过各种活动让学生明白法律武器的重要性。

班会过程：主持人:大家好，15秋电气班“与法同行”主题班会现在开始。首先请班主任讲话(全体学生鼓掌)班主任同学们好，4月22日是世界法律日，法制生活的时代已经来临。法律时时在我们身边。我们的生活处处有法。今天我们一起与法同行，体验精彩人生。预祝本次主题班队会圆满成功!(鼓掌)。我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家，对社会来说，这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们的合法权益，不损害他人和社会的利益。

法的种类有很多，比如:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

班主任：请听故事《一个阳光男孩的沉沦》:学生A家庭条件优越，一次由于考试没考好，与父母发生激烈的争吵后离家出走。在一个网吧外面结识了一位大哥。在大哥的盛情邀请下，A跟着大哥进了网吧，又认识了几位哥们。此后他们经常玩游戏，泡网吧，一起在网吧同吃同住，花的都是A的钱。A的父母几次“围追堵截”，但是都在他的几个哥们的掩护下“全身而退”。A看见父母心力交瘁，日益苍老，心中略有后悔，可还是觉得跟着大哥似乎更自由快乐无比。后来，A跟着大哥们进了歌舞厅，在哥们的怂恿下吃起了摇头丸。终于有一天他的钱都花光了，没钱吃饭，想朝哥们借，却招致一顿痛打。没办法只好忍气吞声帮哥们偷窃抢劫，甚至贩卖起了毒品。后来遭到警察追捕和通缉。A整天战战兢兢，吃不好饭，睡不好觉，惶惶不可终日。A违反了《未成年人保护法》非法定节假日，严禁中小学生进入营业性网吧的规定。

A的行为构成了《预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为。那些所谓的大哥们太令人痛恨了，他们违反了《预防未成年人犯罪法》第29条:任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或为其提供实施不良行为的条件。他们理应受到法律的制裁。

那些坑人的网吧和歌舞厅也违反了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。根据规定，营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所不应允许未成年人进入。

应向公安机关举报或向青少年保护组织反映，寻求他们的帮助。同学们也要注意，不管遇到什么情况，不要嫌父母管得太宽、太严，都不要离家出走，因为家是我们最安全的地方，离开家可能要面临很多危险。

班主任：同学们，“冰冻三尺非一日之寒”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松，很可能酿成将来一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同学从今天起，从这一刻起，增强法律意识，自觉遵纪守法，养成良好品行，力争使自己成为一名懂法、守法、护法的小公民！衷心祝愿同学们在成长的道路上与法同行，拥有精彩人生！

主持人：谢谢班主任老师，谢谢大家，15秋电气班主题班会到此结束！

第三篇：402班学生评语

贾子晗：你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！

王凯冬：你是个活泼好动的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

蔡铜豪：你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，复习做的卷子你几乎张张不交，要知道，学习是要付出汗水的，努力地走稳每一步，让老师和同学们看到一个更加优秀的你。

龚赛菲：你是一个文静、善良的孩子。尊师守纪，团结同学。老师欣喜地看到你比以前有了很大的进步，学习较主动、自觉，成绩有所进步，可喜的是语文达到优秀的标准。如果学习中再注重一些方法的话，你的成绩还会更好的。新学期中请尝试一下吧！祝你成功！

龚金贺：你尊敬老师，愿意为班集体做事，能和同学融洽相处。老师想告诉你：“一分耕耘，一分收获”，作为一个学生要将更多的精力放在学习上。你的成绩不太理想，所以更需要付出大量时间来弥补。你会很自觉地改正的，对吗？

岳梦迪：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期成绩喜人，数学是你的强项，可喜的是语文也达到优秀的标准！要是你课堂能大胆发言，那就更优秀了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

马文瑞：你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，平时作文拖拉、不能按时完成，希望你以后改掉不足，争取更大的进步。

姚官东：你是一位聪明好学的男孩。要强，肯上进，在学习上以高标准要求自己。思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐；大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢，不能严于律己。愿你更加要求自己，相信你的将来定是硕果累累。希望在书写上你能更认真—些，把字练得再漂亮些，相信你会更出色。努力吧，胜利属于你！

张志翔：你是一位聪明好学的男孩。要强，肯上进，在学习上以高标准要求自己。思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐；大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。课本剧表演的惟妙惟肖，常常令同学们羡慕不已。希望在书写上你能更认真—些，把字练得再漂亮些，相信你会更出色。努力吧，胜利属于你！

魏天增：“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。数学

是你的强项，语文考得也不错（吃亏在字上），可喜的是也达到了优秀，如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，成绩相应的会更好，在老师心目中你也将更加完美。

魏祥鹏：你是一个既让老师头疼又让老师喜欢的孩子，看着你数学考场贪玩不好好做卷，老师真是从心里替你着急啊。你是一个极有天赋的孩子，在很多方面都比别的孩子要聪明，但仅仅有天赋有聪明是不够的，更要付出行动，付出努力，才能让你的天赋和聪明充分发挥出来，你现在最缺少的就是做事的耐心，总是三分钟热度，这很影响你的进步。马上就是高年级的学生了，给大家一个惊喜好吗？

魏修宁：早就说过你是一个有天赋的孩子，这学期你的表现证明了我没看错你。你以前是一个简单的只知道玩的皮小子，这学期尤其下半学期你突然懂事了，学习上心了，成绩突飞猛进，语文、数学两门功课都达到了90分以上，令老师同学刮目。就要成为高年级的学生了，你还有很大的发展空间，不要懈怠，继续努力呀！

李欣：翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在大家面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你工作做得总是那么出色，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

李佳文：在老师眼里，你是个懂礼貌、讲文明的孩子。你热爱劳动，办事认真，能与同学友好相处，学习有一定的上进心。希望你在新学期中更加努力，多读课外书，不断拓宽自己的知识面，练好字，写好文，争取在学习上取得更大的进步。

尹心茹：你是一个文静可爱的女孩。一直以来，诚实善良的你就懂得去关心同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你上进心强，学习自觉主动，成绩有一定的进步，可喜的是语文达到了优秀（80分以上就是优）。在新的一年里，你一定会优中更优，对吗？加油哦！

刘媛媛：你是一朵恬静文雅的小花，时时向大家展示着聪慧灵巧。优异的成绩，是你不断努力学习的结果。课堂上常能听到你清晰有条理的发言，课后常能看到你认真作业的身影。六一儿童节上你优美的钢笔字，赢得了老师和同学的一致称赞。对工作认真负责，是老师的小助手。愿你能充分发挥自己的聪明才智，再接再励，再创佳绩！

魏艳芳：你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑！本学期语文达到了优秀，数学有待于再努力。“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快！

石雨萌：翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在大家面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你工作做得总是那么出色，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你百尺竿头，更进一步。

魏梦洁：你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，作业能够按时完成。只是老师希望你能大量阅读，提高写作水平，课堂上应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

吴晓雅：喜欢你那两个可爱的小辫子，喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品„„ 活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！本学期学习成绩突飞猛进，令人刮目。希望做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！

龚瑶璐：纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力！

龚仕良：热爱劳动，团结同学是你的美德，你积极参加学校开展的各项活动。作业能够按时完成，课堂上敢于回答问题，老师真为你高兴。总体说成绩还不错，如果你学习能够再踏实些，玩心再小些，你的成绩会更好。老师真诚地希望你把聪明才智都放在学习上，那么，你的学习成绩将会更出色。

魏贝贝：在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，能积极参加学校开展的各项活动，对待同学你很热情、真诚。课堂上，有时能积极举手发言，学习成绩也不错。不过，老师希望你胆子再大一些，发言时声音再响亮一些。

蔡金铜：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，本学期成绩喜人。愿你能充分发挥自己的聪明才智，再接再励，再创佳绩！

余青芮：你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！

李永胜：在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上追求进步，上课能认真听讲，作业能按时完成，但极易被别人影响，学习不够用心。新的一年，希望你课堂大胆回答问题，不懂就问，争取更好的成绩。

岳佳静：你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！

陈俊昊：你是个聪明的男孩，说成语典故你妙语连珠，同学们都羡慕你知道的真多。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”、“ 细心”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！希望你平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

曲甜静：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂

亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...展德世：你是位懂礼貌的孩子，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，课堂能主动学习，积极回答老师提出的问题，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹并一而再、再而三的叮嘱改正，效果不大时，不禁皱眉了，其实你能写好的，你的成绩也因字的影响而逊色，假期多练练字，相信你不会让老师失望的，对吗？

鲍芃志：你人如其名，带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着老师的心。你高超的组织才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。无论现在还是未来，老师都以你为荣。

梁靖清：：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，尤其是语文进步很大，达到了优秀，老师为你喝彩。在这里，真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

张中迎：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

叶金奇：你是一名聪明、幽默而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优秀；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。在这里，真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

李阳：你是一个心地善良，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

李铜飞：在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你尊敬老师，团结同学，积极参加劳动，课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。你学习比较认真，作业能够按时完成。唯一的遗憾是：你的字看似工整，实则僵硬，不舒展，考试卷面分白白丢了两分，多可惜呀！希望你继续努力，利用寒假把字好好练一练，争取更上一层楼。

许哲选：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，书写比较规范整洁，作文写得具体生动，成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处；你工作积极，乐意当老师的小助手，不过胆量不够大。今后希望你能大胆一点，这样不仅有利于工作，也有利于促进思维的发展。

薛嘉豪：你是善良、朴实、懂事而又认真的孩子，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的小学生。

王文珂：你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象；你学习态度端正，每次你的作业都认真完成，书写也比较端正，是个品学兼优的学生；但你意志不够坚强，心理较脆弱，一遇困难就好掉眼泪，在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！

杨梦禹：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业，成绩优秀。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的书写没有以前工整。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

任祥辉：你是一个听话的孩子，做事有条有理，待人热情，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，学习也细心多了，上课有时也能独立思 考问题，举手发表自己的意见，书写工整。只是你的胆子有点小，写作水平总达不到老师对你的要求。假期多阅读，多积累，提高作文水平。·

孙伟健：你是一个塌实可爱的孩子。你遵守学校的各项规章制度，讲文明，懂礼貌，能按时完成作业，学习较认真。只是你的字迹太潦草，写作水平总达不到老师对你的要求。假期练练字，多阅读，多积累，提高语言表达能力及作文水平。·

彭欣怡：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。望再努力，争取更好。

牛文昭：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。只是你的书写不太美观，其实你能写好，缺少的是坚持。希望你在新的学期里，再接再厉励，争做一名更加优秀的学生！

第四篇：养成良好习惯402班演讲稿

养成良好习惯，做合格中小学生

习惯是人的一种基本素养，它包括：卫生习惯、睡眠习惯、学习习惯、饮食习惯、着装习惯、为人处事习惯等等。印度有一句谚语：播种行为就会收获习惯，播种习惯就会收获性格，播种性格就会收获命运，一个人有伟大的成就，就是因为他有伟大的性格。由此可以看出，养成良好习惯有多么重要，但习惯是从播种行为开始的，不良行为会导致恶习的养成，良好习惯需要从一点一滴的行为做起。一个合格的中小学生如何养成良好的习惯呢？

1．养成良习，从遵规守纪开始

良好的习惯是从良好的行为开始逐渐养成的，恶习沾染也是从不良行为开始的。有的同学们虽然年龄不大，无论是学习生活，还是为人处事，都有良好的习惯，深受老师的喜爱与同学们的爱戴，但也有些同学同样年龄不大，却沾染了许多恶习，学习不踏实，做事马虎，说话撒谎，不讲卫生，甚至满口脏话等。良好习惯不是天生就有的，而是从良好的行为开始一步一步养成的，拥有良好习惯的人，近一点讲，显得有教养，远一点讲，会造就好的性格。中小学时代，同学们处于许多习惯的养成阶段，是培养良习，还是形成恶习，我们的行为非常关键。如何去培养良习呢？《中小学生日常行为规范》40条说得清清楚楚，无论是学习生活，还是为人处事，都有明确的规定。因此，良习的培养，需要从遵规守纪开始，《中小学生日常行为规范》是形成良习的教科书，我们的一言一行就是我们的作业。

2．战胜自我，不断改恶除弊

我们每个人身上或多或少都存在着一些不良习惯，虽然不良习惯不都等于恶习，但不良习惯无论是对自己，还是对社会都是有一定危害性的，有时是精神上的，有是社会上的。就像形成良好习惯非常不容易一样，要想在很短时间内把多年养成的不良习惯改掉是相当困难的。虽然“恶习难改”，但并不是说“恶习不能改”，当然要改掉不良习惯，是是一个十分痛苦的过程，非要有坚强的意志力和毅力来支撑不可。

3．树立志向，收获命运和成就

良好的习惯会使我们受益终身，不仅能造就良好的性格，还能为我们成就大事，担当大任打下铺垫。中小学生要时刻明确主宰命运的是我们自己，同学们在中小学学习阶段就要树立远大的志向，确立远大的理想，为将来的人生蓝图进行规划设计，围绕着目标及理想，处处严格要求自己，时时刻刻提醒自己，不断改掉自身存在的不良习惯，逐步培养良好习惯。

愿同学们都能做一个知书达理、有教养的未来的接班人！

2013-12-9402班

第五篇：402班读书辩论会主持词

402班读书辩论会主持词

男：现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入了读书的洪流中。大家也就自然地意识到，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不合适我们阅读。女：这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。

男：今天，我们班就此开展一个小小的辩论会。在我的左边是甲方代表，他们的观点是“开卷有益”；

女：在我的右边是乙方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。

合：让我们热烈地欢迎双方代表上场。（鼓掌）

女：我们的要求是：“开巻有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。”

男：我宣布，辩论会正式开始！下面有请甲方代表先亮出自己的观点。

结尾词：

男：双方的辩论十分精彩，充分表明了己方的观点，让在场的听众受益匪浅。女：双方从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。

男：辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的。

女：辩论会到此结束，再次感谢双方辩手的精彩发言，同时感谢各位同学的积极参与，下次辩论会再见！（鼓掌）