应急避险安全教育教案

第一篇：应急避险安全教育教案

应急避险安全教育教案

公众场所发生险情时，须注意四点：

(1)发生拥挤或遇到紧急情况时，应保持镇静，在人少等相对安全的地点短暂停留。

(2)注意观察周围地形，寻找安全通道或应急出口的标志，确定自己的方位，随时做好疏散准备。

(3)注意收听广播，服从现场工作人员引导，尽快从就近的安全出口有序撤离，切勿逆着人流行进或抄近路。

(4)撤离时要注意照顾好老人、妇女、儿童，为他们疏通道路。

绑架是指以勒索财物为目的，使用暴力、胁迫或麻醉等方法，劫持要挟人质或他人的犯罪行为。

应急要点：

(1)被绑架的人质应尽量保持冷静，尽可能了解自己所处的位置。

(2)如被蒙住双眼，可通过计数的方式，估算汽车行驶的时间和路途的远近，记住转弯的次数、大致的方向等。

(3)在确保自身不会受到更大伤害的情况下，尽可能与犯罪嫌疑人巧妙周旋，如利用犯罪嫌疑人准许人质与亲属通话的时机，巧妙地将自己所处的位置、现状、犯罪嫌疑人等情况告诉亲属;采取自救措施时，要选择好时机，在确保自身安全的情况下逃脱。

(4)逃脱后，要立即向警方报案，提供犯罪嫌疑人的有关情况。

(5)一旦发生绑架人质的情况，亲戚朋友应立即向警方报案，并提供：人质的年龄、体貌特征、生活习惯、活动规律、随身携带物品、手机号码、车辆及近期的照片;案件发生前后是否有可疑人、可疑电话或可疑车辆等情况;案发后，犯罪嫌疑人以什么方式与人质的亲属联系，使用的电话号码，犯罪嫌疑人要求家属做些什么事等。

(6)人质的亲戚朋友应按照警方的提示与犯罪嫌疑人保持联系;根据警方制定的解救方案，协助警方开展解救行动。不要自作主张。

球场、演出地等大型场所骚乱事件发生时，一定要沉着。

(1)发生骚乱时，应避免在看台上来回跑动。要迅速、有序地向自己所在看台的安全出口移动。

(2)周围人群处在混乱时，不要盲目跟随移动，应选择安全地点停留(如暂时待在自己的座位上)，以保证自己不被挤伤。

(3)注意观察活动现场情况和识别警示标志，做到心中有数;要有意识地了解现场安全通道和出入口的位置，在发生危险时要尽快从最近的安全出口撤离。

(4)远离栏杆，以免栏杆被挤折而伤及自身。

(5)疏散时特别要注意礼让身边的老人、儿童、妇女等弱势群体，不要拥挤，并保证疏散有序。

(6)应自觉遵守场所规定，维护赛场秩序。遇到少数人起哄、煽动闹事等情况，不要盲目跟从。

(7)看台都有一定的坡度，所以遇到骚乱时，千万不要拥挤、翻越栏杆，以免造成人员伤亡事故。

(1)在人员聚集地区遭到抢劫，被害人应大声呼救，震慑犯罪分子，同时尽快报警。

(2)在僻静地方或无力抵抗的情况下，应放弃财物，保全人身;待处于安全状态时，尽快报警。

(3)应尽量记住歹徒人数、体貌特征、所持凶器、逃跑车辆的车牌号及逃跑方向等情况，同时尽量留住现场证人。

(4)骑车时，如自行车突然骑不动，要先抓牢车筐内的物品或背好包后，再下车查看。

警方提示：

(1)到银行存取大额款项应有人陪同，最好能以汇款方式代替提取大量现金;输入密码时，应防止被他人窥探;不要随手扔掉填写有误的存、取款单;离开银行时，应警惕是否有可疑人员尾随。

(2)老人及少年儿童不要随身携带贵重物品和大额现金。

(3)驾车外出时，应随手将车门锁按下，尽量关闭车窗，勿将皮包或现金任意置于车内视线不能及的位置，以防犯罪分子“拍车门”盗窃。如车胎出现异常，将车停靠在路边后，注意周围是否有可疑人员或车辆尾随，下车查看时应锁好车门。

第二篇：中学生防震避险安全教育教案

中学生防震避险安全教育教案

时间：

班级：七一班

班主任：鲁红忠

一、地震的一般知识

地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的地球表层的振动。由于地球不断运动和变化，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，逐渐积累了能量，在某些脆弱部位，岩层就容易突然破裂，引起断裂、错动，于是就引发了地震。按成因分为天然地震和人工地震。天然地震包括构造地震、火山地震、陷落地震三类。因人为因素直接造成的振动是人工地震，如地下核爆炸引起的振动。我们一般所说的地震，多指天然地震，它是一种经常发生的自然现象，是地壳运动的一种特殊表现形式。

地震大小的一种度量，根据地震释放能量的多少来划分，用“级”来表示。震级是通过地震仪器的记录计算出来的，地震越强，震级越大。地震按震级大小的分类情况：

1、弱震：震级小于3 级的地震；

2、有感地震：震级等于或大于3级、小于或等于⒋5级的地震；

3、中强震：震级大于⒋5级，小于6级的地震；

4、强震：震级等于或大于6级的地震。其中震级大于或等于8级的又称为巨大地震。汶川地震就属于巨大地震。

二、地震预报知识

地震发生前是有预兆的，地震前自然界发生的与地震有关的异常现象叫地震前兆。常见的地震前兆现象有：地下水异常变化，动物异常反应，地壳变形，小地震活动，地声、地光、地磁变化、重力变化或其它化学成份的变化、地震波速度变化等等。

地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡，温泉水温的突然变化等，都有可能是地震前兆。

动物异常的反应主要表现在：（这里有一首顺口溜帮助大家记忆）

震前动物有前兆，密切监视最重要。

骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。

鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。

冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。

兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。

家家户户细观察，综合异常作预报。

这是震区人民群众在监视预报地震的实践中总结出来的重要经验。地震越大，越是临近地震发生，动物异常的反应就越明显，但动物的生活习性发生异常不一定意味着一定有大震来临，因此，观测动物异常，进行分析鉴别，排除干扰影响，还应及时向当地地震主管部门报告。

三、地震自救互救知识

1994年9月16日东山海外发生7.3级地震时，尽管震感强烈，建筑物遭到破坏，但绝大多数人都能沉着应付，从而减少了人员的伤亡。相反，我国有的地方曾因地震谣传而盲目避震，造成无震也成灾的局面；而1992年11月26日在龙岩连城发生4.7级地震中，有290多人受伤，是由于缺乏防震知识，避震不当造成的。平时多一分防震的知识和经验，震时就能减少伤亡和损失。那么地震时我们怎么办呢？

1、室内应急

俗语说：“小震不用跑，大震跑不了”。地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始，然后才左右摇摆，远震很少有上下颠簸感觉，都以左右摇摆为主，而且地声脆，震动小。一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况危害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。如果遇到强烈破坏性的地震时，跳楼逃跑好不好呢？事实表明这不是上策。原因地震强烈振动时间只有一分钟左右，相当短促，从打开门窗到跳楼往往需要一段时间，特别是人站立行走困难，如果门窗被震歪变形开不动，那耗费时间就更多。有的人慌了手脚，急不可待，用手砸玻璃，结果把手也砸坏了。另外，楼房如果很高，跳楼可能会摔死或摔伤，即使安全着地，也有可能被倒塌下来的东西砸死或砸伤。根据唐山地震震害调查结果表明，因跳楼或逃跑而伤亡的人数在六种主要伤亡形式（直接伤亡、闷压致死、跳楼或逃跑、躲避地点不当、重返危房、抢救或护理不正当等）中占第三位。地震时造成钢筋混凝土大楼一塌到底的情况毕竟较少，完全倒塌一般是主震后的强余震所致。因为钢筋混凝土的建筑物，除了具有一定的刚性外，还有相当的韧性。这就是主震往往不可能一下子彻底摧毁混凝土建筑物的原因。所以，地震时暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较为安全的。另外也可转移到承重墙较多，开间较小的厨房、卫生间等处去暂避一时。因为这些地方跨度小，加之有些管道支撑，抗震性能较好。室内避震不管躲在哪里，一定要注意避开墙体的薄弱部位，如门窗附近等。躲过主震后，应迅速撤至户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物体护住头部。所以，相对来说，就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。

地震时如果你正在公共场所，如电影院或高层楼房的教室上课、休息等，当你感到地震时，要注意避免接近玻璃窗，最好把书包或衣服顶在头上，选择落下物、倒塌物少的场所，屈身蹲在课桌或坚实的家俱下，等待地震平息后，再有秩序地撤离到空旷处，若房屋受损造成危房，不要急于返回取东西，以免接着可能发生的余震造成房屋倒塌被压埋。汶川有一位干部，在地震后向人们介绍他一家因地制宜遇震躲避的经验，很发人深思。当地震那天的夜晚，他因公宿于城郊某库房里，睡觉的位置正对着门。地震时他迅速跑到屋外，房顶虽然塌落了，他却安然无恙。而他爱人和两个孩子住在市中心的家中，地震时被突如其来的剧烈振动吓懵了，未敢从屋内跑出，急忙躲在家俱附近。据现场分析，假如当时他们也向外逃跑，则十有八九会被附近楼房的砖块砸死。当这位干部全家相聚时，他感慨万千他说：“我从屋内跑出来拣了一条命，他们娘仨没有向外跑也躲过了险情，否则咱们很可能见不着面啦！”这事例生动地告诫我们：室内避震，是逃是躲需要因地制宜。

2.室外应急

假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事。这时不要冒着大地颤动的危险往室内取物或救人。经统计，在地震发生的那十几秒至一分钟时间内，人们进入建筑物被砸伤的几率最大。如1979年在江苏傈阳6.0级地震中，有80％重伤员和90％的死者是刚逃到门口或要进门时被砸或被压所致。要等地震危险期（约一分钟）过后，再设法去抢救，这时即使家人、邻里、同学被压埋在废墟下，你还是可以抢救他们脱险的。当地震发生时，高层建筑物的窗玻璃碎片和大楼外侧混凝上碎块等，会飞落下来。在商店密集的闹市区，落下物更是多种多样，如广告招牌，路灯架等，对人体的威胁相当大。住宅区的防护墙、石壁、土墙等往往崩裂倒塌，屋顶上的瓦片也会飞落，烟囱也可能腰折倒塌。这些情况都要充分估计到。如果在街上行走时地震，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备。应该迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等，跑向比较开阔的空旷地区躲避。地震时，室外发生的事故相当多，桥梁可能垮塌，城市人行天桥和高层建筑都可能倒塌，地基可能下陷，油库可能燃起熊熊烈火，每次地震都有层出不穷的次生灾害并发，因此每个人都应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策自救互救。

3、地震时如何进行个人防护？

当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

（1）在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，

第三篇：安全应急与避险教案

安全应急与避险教案

一．单元教学目的

通过本课时的学习主要达到以下两个目的： 1．使学生充分掌握各种应急自己的办法 2．培养学生自我生存能力，以此保证学生的安全

二、教学重、难点

使学生树立自护、自救的观念，增强安全意识

三、教学方法

讲解法、案例教学法、谈话法

第一节 交通安全

向同学们展示交通事故造成的人员伤亡和经济损失，使学生们从数字中直观感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。

从步行、骑自行车以及乘车，三种学生们最常接触的出行方式中给同学们提出安全出行的建议： ①步行：

人行横道内行走，时刻谨记靠右行 •

嬉戏、猛跑使不得，车辆临近不横穿 •

不扒车、追车、强拦车

交通规则记心间，“红停 绿行 黄等等” ②自行车

学车不到马路上 •

拐弯慢行向后望，还要伸手来示意 •

双手不离把，手中不持物，切勿攀扶其他车 •

马路骑车不并行、不嬉戏，曲线、竟驶切切忌 •

车子性能经常查，出现问题及时修

③乘车

招车不在路中间 •

头、手不许伸窗外 •

乘车不站立，也不吃东西 •

上下车按秩序，下车后，看左右 •

超载车辆不乘坐，无证黑车更不坐

第二节 中毒的处理方法

吃了“有毒食物”而引起的以急性中毒症状为主的一类疾病，医学上称之为食物中毒。常见食物中毒的分类：

细菌性食物中毒

化学性食物中毒

动植物性食物中毒

真菌性食物中毒

食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹部疼痛。常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致休克。

符合什么条件才算食物中毒？ 食物中毒是吃了有毒食品所引起的以急性发病过程为主的疾病的统称。在此应该明确下列概念：

其一，必须是正常人吃了有毒食品而发病，食物过敏引起的症状，不属于食物中毒；

其二，必须是经口摄入，即人吃了有毒的食品而中毒，而非经口摄入者得了病，不算食物中毒；

其三，引起食物中毒的有毒食品必须是正常数量摄入的，暴饮暴食所引起的胃肠不适、腹泻、痛等是因为进食过多，并非吃了有毒食物引起的；

其四，有毒食品必须是可食状态，若吃了未成熟的水果，生的鱼、肉等不可食状态的食品而引起的症状也不属于食物中毒。符合以上四点才算食物中毒，缺少任何一点所引起的疾病都不能称食物中毒。

中毒初期食物刚刚进人胃部，胃部对食物一面进行消化，一面将食糜排入肠道吸收，这时有毒食物刚刚被吸收“中毒症状刚刚表现出来，大部分有毒元素尚停留在胃内，这时进行救治应以催吐为主要手段。通过人工办法引起中毒者呕吐，将中毒食物吐出来，达到清除毒素的目的。

方法是用手指、羽毛、筷子等物伸入中毒者口腔，刺激咽喉部位，引起中毒者恶心而呕吐。此方法可反复进行。直到将胃内食物吐尽为止。在进行催吐时，还应根据食入有毒食品的种类采取辅助措施，如水产品中毒可在催吐之前让中毒者喝几杯盐水或苏打水，以利解毒和呕吐;如食用蘑菇中毒，可在催吐前多喝白开水或盐水;如野 菜、马铃薯中毒，可喝茶水、醋水后催吐。

中毒后期即食物经胃消化后全部进入肠道，毒素己被肠道吸收较多，中毒症状较重了。这时作为自救或他人救助手段应以导泄为主。即采用必要措施，加速肠内残留食糜及粪便的排泄减少吸收，排出毒素，减轻中毒。常用的导泄手段是服用硫酸镁制剂，可以较快地造成腹泄。但一般家庭不大可能备有此制剂，还是去医院由医生处置为好。

食物中毒症状发生后，除采取吐、泄两种解救措施外，还要及时采取治疗措施。如为螃蟹、水产品或罐头类食品中毒常可因病菌在腹内迅速繁殖而形成急性肠道感染。因此要采取抗菌消炎办法，可口服黄连素、痢特灵等，严重者应尽快入院治疗，除消炎抗菌外还要补充体液。对于其它食物中毒除吐、泻而外，还应大量饮水”以冲淡毒素，减少中毒，症状严重者也应及时赴医院治疗。

第三节如何对待动物

尊重生命、善待动物、人与动物和谐相处，这些是贯穿各国动物法律乃至整个环境资源法律的基本理念。

尊重生命是善待动物、不虐待动物的思想基础，善待动物是尊重生命的基本要求和基本方式。尊重生命是尊重自然的应有之义，目前尊重自然、尊重生命的理念正在成为全社会的共同价值观念。《世界自然宪章》(1982年10月28日联合国大会第371号决议)、2002年《全球法官会议关于法律的作用与可持续发展的原则》都强调要“尊 重大自然”。

“人与动物和谐”，是人与自然和谐相处的理念在动物保护法中的具体反映。维护和追求人与自然和谐相处、人与人和谐相处的环境秩序，是最能体现环境正义的特色观念、核心观念，也是环境资源法学具有特色和激情的基本理念。

马克思主义的创始人把“人类整个进步”及“我们这个世纪面临的大变更”，即他心目中所追求的人与人的关系和人与自然的关系的主要内容，理解为“人类同自然的和解以及人类本身的和解”，即人与自然的和谐及人与人的和谐这两个方面。

不论是人还是自然界的动物，都是人类生态系统共同体的一部分，人与动物之间的关系就是一种相互依存的关系，人类不可能没有动物这个伙伴而独立于世。正如古希腊罗马时期斯多葛学派的创始人芝诺所说的:“人生的目的就在于与自然和谐相处。”“如果想获得幸福，一个人与他的环境之间就需要一种和谐的调整。”人生的目的就在于人与人和谐相处、人与自然和谐相处，即追求和谐的人与人的关系、和谐的人与自然的关系是人的行为的不朽动力。根据环境资源法学中的生态人理论，每个人只能通过自身与其他人的关系和自身与自然(环境资源)的关系求生存、求发展、求利益、求幸福;只有和谐的人与自然的关系、和谐的人与人的关系才能为人提供最大的效益。通过法律规范，在人类和动物间创造一个和谐关系，是人类数百年来理性思考的结果，标志着人类文明的提升。环境资源法律通过规制或变更人对人、人对自然的行为规则，或者规定或维护人与自然的 资格、利益和状态，就可以保障人与人、人与自然的和谐共处，促进人类生态系统即人类社会的可持续发展。

人与动物和谐相处理念或人与自然和谐相处理念包括非常丰富的内涵和深远的意义。它建立在人与自然、人与动物共生共荣共发展、人与自然(动物)双赢的理念上，强调“以人为本，以自然为根，以人与人和谐和人与自然和谐为魂”和“以人为主导，以自然为基础”的思想观念。动物保护法将追求人与动物的和谐，以及与动物有关的人与人的和谐作为其目标和价值;动物保护法的任务就是建立人与动物相和谐的秩序，把传统的人与人的对立和人与动物对立的发展机制改造成为人与人、人与动物双重和谐的发展机制;动物保护法在追求人类社会秩序井然的同时，也关注人与动物之间的有序性，尽人类所能去维护和恢复人与动物之间的有序性，通过法律协调人与动物的关系，实现人与动物的和谐共处。

第四节 使用文具、玩具安全

一、谈话导入：（4分钟）

同学们，我们书包里有学习上的“好帮手”，今天，还让大家带来了喜爱的玩具，都拿出来瞧瞧吧！说说你为什么喜欢它。（3分钟）你们知道它们是由什么做成的。我们和它们朝夕相处会安全吗？今天，我们就来了解他们，认识它们。（1分钟）

【通过学生拿出喜爱的文具和玩具，提高学生学习的兴趣，再通过老师的提问引发学生的疑问，使学生形成认知上的冲突，这么好的文具 和玩具还不安全吗？激发学生继续学习的欲望。】

二、了解危害（19分钟）

1、出示课件：铅笔的自述

【通过铅笔的自述让学生养成良好的文具使用习惯，正确选择不同型号的铅笔。】

2、商场里、小摊上，各式各样的文具、玩具总是用它们可爱的外形、诱人香味变着花样吸引着我们的视线，我们生活不能缺少它们，可是，与我们朝夕相处会安全吗？请大家带着下面的问题阅读课本第十四页。

问题：想想文具中存在哪几类潜在的危险？ 气味污染、重金属污染、荧光剂

百度搜索“香味文具”，查找某些香味文具的危害。

【带着问题阅读，由于本节课内容多，时间紧，而这部分内容又比较直观，在阅读前提出具体要求，有助于学生集中精力，迅速阅读，及时解答。采用百度搜索的方式，让学生了解某些香味文具的危害，学生容易接受。】

3、出示课件：被恐怖玩具吓出精神病的报道。网页查找玩具仿真手枪子弹打中眼睛的事例。

恐怖、色情和暴力的玩具对小孩的健康造成的伤害。

【现实生活中被恐怖玩具吓出精神病的事例很少，在学生身边几乎没有，所以教材的文本显得苍白无力，通过输入“玩具吓出精神病”在百度中搜索，利用百度搜索查出的事例，学生课外也可以参与，体现 它的真实性，显得更有说服力，更方便快捷。弥补了现实生活中真实案例不足的缺陷。】

4、分小组讨论：

你身边有没有发生过因为文具和玩具受伤害的例子。

【这种事例在学生身边是有的，通过学生之间的交流，培养学生交流的习惯，增进同学之间的友情。】

三、学习选择（12分钟）

5、阅读书本第十六页。想想怎样选择文具和玩具？

（1）看。产品合格证、适用年龄、厂名厂址、安全质量认证标志是否齐全、明确。

（2）试。音量是否适度、零件是否结实 有无安全隐患。（3）闻。有无异味和刺激性气味。

（4）摸。有无可能刺伤或划破皮肤的锐利尖端和边缘。（5）比。货比三家。

6、你知道哪些中国传统的益智玩具，快推荐给大家。

7、玩具多种多样，怎样挑选适合自己的玩具呢？ 四人小组对所带文具和玩具进行选择。安全、实用、有收获。

8、阅读书本十八页：阅读与拓展。（1）带水杯的调色盘。

（2）智力游戏界三大不可思议的游戏。【有的孩子不喜欢或者根本就不去阅读课文，这是学习不好的主要原因。教材文本是获得知识最直接、最基本而又最重要的工具，必须培养学生良好的阅读习惯】

小结： 通过今天的学习，我们了解到颜色鲜艳，有香味的文具和玩具有可能会使我们受到伤害。我们应该选择一些健康安全的文具和玩具。并且掌握了一些怎样选择文具和玩具的方法。希望同学们能将这些方法运用到你的生活中去。

日常生活中的其他安全问题 ⑴用电安全

由一则06年江苏省中学生触电受伤的事例，向同学们生动说明“电老虎”的可怕。引起他们的警惕性。向学生介绍安全用电基本常识：

认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

电器使用完毕后应拔掉电源插头。

使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况，应 立即关掉电源开关，停止使用。

发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将 触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

不要随意拆装电源。⑵游泳安全

由几则游泳事故案例开始本话题，中学生溺水死亡者众多，所以游泳，这看似平常的一件事，如果不能正确对待，可能会夺去好多人的生命。提出几则与游泳安全相关的建议：

了解自己身体状况，逞强下水害自己

选择合适场所，偏僻之处无人及时救

做好下水前热身，“知冷知热”少意外

发现溺水者，施救需机智 ⑷体育课安全

体育课是广受学生喜爱的课程之一，但是如果大意，体育课上也是同学们安全受到威胁的时候。针对同学们体育课上的表现，提出以下几点建议：

课前运动不可少，课后放松要做好 •

服装鞋子需选好，过紧过松都不要 •

首饰、眼镜避免戴，伤人常于无意中 •

场地、器材检查好，发现问题及时报 •

过激运动勿要选，不可嬉戏与打闹 •

节奏由慢变到快，强度由低升到高 •

自己身体需了解，如有不适早汇报 •

发生意外需冷静，寻找老师来帮忙 ⑸防火安全

①由古谚语 “贼偷三次不穷，火烧一把精光”引出一组数据，说明火灾造成的损失的严重性。

②火灾的预防工作是火灾安全中必不可少的一个环节，以下 是预防火灾的几点常识： •

用火需谨慎，无事不玩火 •

烟头虽不大，乱扔危害大 •

电、火不分家，线路常检查 •

易燃各物质，远离高热源 •

灭火各器具，必须备齐全 •

防火小常识，牢牢记心间

面对火灾的时候，一定要保持冷静，应付火灾，有妙招： •

发现火灾快报警，专业队伍“119” •

财物诚可贵，生命价更高 •

打湿毛巾掩口鼻，浓烟还胜火苗力 •

被困之时需冷静，关好门窗掩小缝 •

切忌盲目四处跑，火里逃生有诀窍 •

身居高层不要慌，床单被罩帮你逃 •

巧用身边灭火材，莫要赤手空拳搏

在本环节中会详细介绍以下火里逃生的小常识，这些对于学生们安全自保有重要意义：

刚燃起的小面积一般火灾，在无灭火器时，可用锅盆等盖住火 苗，或用浸湿的麻袋、棉絮等盖住火团猛踩。余火星可用水壶、鱼缸等器具里可急取之水扑灭。

大火围困，先用湿毛巾捂住口、鼻、呼吸应小而浅。半蹲或匍伏前进 •

当被困在燃烧范围还不大的楼梯或房间时，快速淋湿全身，头顶湿麻袋或湿棉絮从火海中冲出

所居楼层下方着火，且楼梯已被火完全封住，无逃生希望时，则应用湿毛巾捂住口、鼻，向楼顶、阳台上等安全且易于被发现获救的地方转移。可用晃动手电、往下扔东西或用醒目颜色的东西晃动等办法，发出求救信号。

在不得不采用跳楼的方式获救时，可将床垫、被子等物先行选点扔下，再将身上包上棉絮等软物对准跳下，注意一定要脚先着地。⑹地震安全

老师：5 12汶川地震，是每个中国人甚至每个地球人不能忘记的。列出一组图片，给人同学们直观的印象，深刻了解到地震的可怕。

面对地震，我们没办法阻止，所以我们所能做的就是尽量减少地震对我们造成的伤害。以下就给同学们介绍一下应对策略： 首先，了解震前的常见预兆，留意到了这些预兆，对于帮助我们及时选择安全场所避震，有重要的意义：

• 大于三级特别是六级以上的地震在震前会有若干次前震或小震。

• 小动物对地震波、地球磁场的变化较为敏感，会表现出异常行为。

• 地下水位表现异常，或高或低；地表水会表现出变色变味等。• 在大地震到来前，可以看到地光，闻到地面上有异味，听到地 声。

另外，在面对地震时，更应理智冷静： •

大地震时不要急 •

人多先找藏身处 •

远离危险区 •

被埋要保存体力 ⑺安全燃放烟花爆竹: 燃放烟花爆竹是我们中国年不可或缺的一部分,但是,也是引发安全事故的一大隐患,就这个问题,提出以下几点建议,以确保大家的安全: •

来源需明确，质量有保证 •

场合要合适，切勿室内点 •

燃放不倒置，点燃不手持 •

未爆静心等，不可即刻看 •

头脑要清醒，酒后不妄行 •

第六节 正确拨打求助电话 方法/步骤

1、在发生事件之后应该应该正确的拨打求救电话。中国的求救电话都有110出警电话,120医院应急电话,119消防火警电话等2.2、如果遇到事件，按照事件的性质正确的拨打求救电话。.3、拨打求救电话时 应该正确的说好原因、事件发生地点、联系电话等。能让救援人员正确快速的找到地方。

4、打完电话之后 立刻到外面去迎接救援人员5

5、获救之后应当立即把伤者送到医院救治。

..小郭中心小学六二班 2018年4月16日

...

第四篇：中学开展学生应急避险安全教育汇报

中学开展学生应急避险安全教育

情况汇报

为提高全校师生的应急避险安全减灾意识，增强师生应急避险、自救互救能力，有效避免或减少人员伤亡，根据市、区教育局的统一布署，我校认真抓好落实，教育与活动并进，取得了一定成绩，现将具体情况汇报如下：

一、加强领导，健全组织机构

学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。副校长任副组长，成员为其他校级领导和各处室主任。学校建立健全了两个“三级安全保卫网”组织：即由校级领导——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全保卫网”；二是由学校政教处——学生会——班级、宿舍保卫委员形成的师生“三级安全保卫网”，使应急管理工作学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教主任具体抓，党政工形成合力，保证了应急管理工作的顺利开展。二是部门互动，工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。

二、认真上好应急避险安全教育第一课

依据上级文件精神，学校紧紧抓住安全教育这一良机，认真上好应急避险安全教育第一课。一是学校在板报栏、宣传栏等公共宣传设施内张贴了有关火灾、地震、逃生自救的宣传知识，二是认真组织全

校师生收看电视台定期播出的“中小学生应急避险自护自救特别节目”。学生观后要结合自己的感受写出观后感，每班选出10篇稿件上交政教处进行评奖。通过这项活动，切实起到了教育每一个学生的作用。

三、防患未然，把安全教育落到实处

学校始终把安全工作作为关系和谐学校、平安学校建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全生产监管责任，每年开学初，学校都与各处室、各年级组、各班级签订《安全目标管理责任书》，各处室、各年级组也对所辖部门逐级签订《安全责任状》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。学校严格实行值勤巡逻和巡查制度，校级领导与中层主任组成督查小组，不定期进行督查。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，把应急避险安全教育落到实处，使校园安全得到切实保障。

2015年3月28日

第五篇：煤矿应急避险系统培训教案

时间安排：2015年8月1日

学习内容：紧急避险设施管理体系岗位责任制；值班制度；设备设施 定期检查维修维护制度

一、紧急避险设施管理体系

紧急避险系统管理应纳入煤矿主要负责人管理的主要内容,矿井每、季度工作计划必须有紧急避险设施计划内容。成立紧急避险系统管理领导小组，负责紧急避险系统日常维护、管理和监督检查工 作。

二、岗位责任制

1、严格遵守各项规章制度，根据国家、上级单位的有关规定和 要求，坚决执行紧急避险系统的工作任务并组织落实。

2、明确紧急避险系统建设完善的目标、任务及进度安排。负责审查紧急避险的相关制度，并严格监督落实。

3、明晰自身职责，负责协调紧急避险系统的各项工作。

4、负责组织紧急避险系统设备的检修、安全质量标准化的检查工作，并对检查出的问题落实整改。

5、当紧急避险系统发生故障时负责组织现场抢修，并对事故进行追查，分析原因，制定防范措施并贯彻执行。

6、全面掌握紧急避险系统的运转及检修状态，保障紧急避险系统的设备完好，系统运行正常。

7、负责紧急避险系统的设备、设施、材料备用情况的管理，并执行现场交接班制度。

三、值班制度

1、严格遵守各项规章制度，系统值班人员要坚守工作岗位，对上班交接留下的问题，负责组织落实、监督，做到落实到人，并且不 定时检查系统岗位人员在岗位情况。

2、在安全与生产发生矛盾时，生产必须服从安全。

3、对于系统中出现的问题需及时、快速地组织有关人员或单位 进行处理，使影响时间降到最低限度。

4、对于当班生产中出现的问题，应及时拿出意见，亲临现场组织实施，重大事故要及时按事故程序向值班领导和有关部门汇报。

5、坚守岗位，覆行职责，对当班系统存在问题，要认真填写交 接班记录。

四、设备设施定期检查维修维护制度

为加强避险硐室的维护管理，切实做好硐室内部各种设备设施的检修维护，急救物资的更新补充，确保避险硐室始终处于完好备用状 态，特制定下述维护操作管理制度：

1、矿成立专门机构，设置专门人员对紧急避险设施进行检查、维护、维修，确保始终处于正常待用状态。

2、加强对避险硐室具体操作人员和维护管理人员的技术培训，熟悉避险硐室系统、结构、操作规程等。

3、操作人员和维护管理人员的必须经过专门的培训，经考试合 格后，持证上岗，做到专业化。

4、紧急避险设施内应悬挂或张贴简明、易懂的使用说明，指导 避险人员正确操作或使用。

5、应定期对紧急避险设施及配套设备进行维护和检查，并按产 品说明书要求定期更换。

6、定期对硐室各个防护门开合预紧螺杆每月润滑保养。

7、每月检查马桶的自动打包装置是否处于完好状态。

8、建立检查维护档案。

时间安排：2015年8月2日

学习内容：应急避险处置措施及系统功能测试制度

一、紧急避险应急处置措施

1、应快速、有序进入避险硐室

（1）当发生各种灾害时，在无法升井的情况下，相关地点的作业人员，按照所在地点的避灾路线，进入避险硐室。并有专人将避险硐室专用通风管路引出点附近通往其他地点的供风管路上安装的截止阀门关闭，确保压风只向避险硐室供风。

（2）当人数较多时，各队组跟班队干部、班组长要加强组织协调，进入避险硐室时要井然有序，防止拥挤事件，提高进入效率。

（3）进入避险硐室后，各队组班组长必须及时清点人数，同时认真检查及时掌握本队组人员的健康情况。

（4）必须按避险硐室的各项规定操作各系统、设备。

2、有序、高效组织施救

（1）由矿当班带班矿领导、生产科室科长担任避灾硐室现场的第一负责人，如果上述人员不在现场，由安全经验丰富、熟练掌握煤矿各种事故应急救援知识、对周边巷道环境熟悉的跟班班组长或安全生产骨干担任避灾硐室现场第一负责人。

（2）现场第一负责人必须在最短时间内掌握整个避灾硐室的人员健康情况，并利用一切通讯手段，尽快与地面救援指挥中心取得联系，及时准确汇报事故及人员情况，并接受地面救援中心的指挥。

（3）现场第一负责人必须进一步明确责任、分解工作，成立临时救援指挥体系，实现统一指挥、统一行动。要安排专人具体负责与地面救援指挥中心保持联系，对硐室内部各系统、设备运行情况进行检查控制，对硐室环境进行监测。

（4）进入避险硐室的人员必须听从指挥，必须保持冷静、有序，尽量节省体力消耗。

（5）现场第一负责人要组织对受伤人员进行必要、及时的救援。（6）现场第一负责人必须加强硐室内各资源的管理，做到统一管理、伤员优先、合理使用。

3、快速、有序组织撤离

（1）在接到地面救援指挥中心的指令或者避险硐室无法保证人员生存的情况下，现场指挥人员必须结合现场情况，认真组织，确保有序、快速撤离。

（2）撤离前现场指挥人员必须规定联系方式，确保撤离过程中始终保持联系。

（3）撤离前必须提前安排好伤员救治转移。（4）撤离前现场指挥人员必须认真清点人数。

二、功能测试制度

1、安全监测系统功能测试必须符合《煤矿安全规程》和《煤矿安全监测系统及检测仪器使用管理规定》(AQ1029)的有关规定。

2、甲烷传感器的功能测试必须根据AQ1029执行。其它传感器的功能测试必须按厂家说明书要求进行测试。测试人员不得随意更改测试程序。如不按测试程序进行调试的给予责任人每次100元罚款。

3、各种机电设备、仪器进行功能测试时，必须按照国家标准及相关测试规定进行测试，否则不予测试。

4、各种机电设备、仪器进行功能测试之前，必须提前给调度室及相关单位回报。对于测试不准确、测试无法完成的机电设备、仪器和传感器出现故障的必须及时进行更换。

5、每次测试完毕后必须按要求和实际情况认真填写测试记录，记录手册与巡检台帐必须填写准确、字迹清楚。

时间安排：2015年8月3日

学习内容：设备故障处理措施；应急演练

一、设备故障处理措施

1、经检查发现紧急避险设施不能正常使用时，应及时由专职人员进行维修。

2、当设备、设施故障无法排除时，应及时更换相应设施或与厂家联系进行维修。

3、维修时应按设备维修说明书和煤矿安全规程中相关规定进行操作。

4、加强避险硐室内的氧气供给、监测监控、通讯、人员定位等系统的维护，确保保持其完好状态。

5、检修时必须办理检修申请，按照程序审批后方可作业。

6、检修完毕后，应立即恢复各系统，并保证正常运行。

7、除专业维护、专项检查（或参观）人员外，其他人员不得随意进入避险硐室。

8、做好设备设施故障处理及硐室内设备设施维护记录。

9、监测监控系统一旦发生故障，值班人员应立即向值班领导报告，积极组织厂家和系统维修人员进行抢修，尽可能在短时间内恢复正常，并做好故障发生的时间、地点、现象、原因以及处理办法和恢复正常的记录，留档备查。

10、网络出现故障要立即报告，积极组织维修，在尽可能短的时间内恢复正常，并将发生故障的时间、现象、原因等及处理办法、恢复时间等做好记录。

11、通信线路出现故障要立即与线路运营商取得联系，积极配合检修人员进行修复工作。

12、值班人员平时要注意系统的运行状况，系统运行中的一切不正常状态都要一一记录在《故障报告登记表》中，做到有备可查，并及时报告值班领导。

13、机电设备压风供氧出现故障时，要立即组织有关维修人员到现场进行抢修，尽可能在短时间内恢复正常，并做好故障发生的时间、地点、现象、原因以及处理办法和恢复正常的记录，留档备查。

二、应急演练

1、由教培中心负责开展安全生产法及安全知识宣传教育，重点加强对本矿职工安全生产的预防，避险、避灾、自救、消防等常识的学习培训，保证对职工应急预案的正常培训。

2、由教培中心组织对应急管理与救援人员开展业务知识的培训学习，每季度一次，每次不少于4小时。

3、应急办公室结合本矿危险源实际,针对危险目标可能发生的事故灾害，矿每年由矿长组织，各专业副总参加，各专业部室配合开展一次紧急避险应急演练，并且建立应急演练档案。每年组织2次专项应急预案（包括水、火、顶板、机电等任两项）演练。一旦发生事故,指挥机构能正确指挥,各援救队伍能根据各自任务及时有效地排除险情、控制事故、抢救伤员，做好应急救援工作。

4、每次演练矿调度指挥中心、应急管理办公室应详细记录演练过程。对演练中出现的问题及时向矿领导汇报解决，每次演练后写出演练工作总结。

5、进行应急演练要注意以下事项：

(1)在演练过程中，应让熟悉危险设施的职工、有关的安全管理 人员一起参与；

(2)应急处理预案编制完成后，应向所有相关职工以及外部应急 服务机构公布；

(3)每一次演练后，应核对应急处理预案规定的内容，找出不足的缺点。检查主要包括以下内容：

①应急演练期间通信系统是否运行正常； ②人员是否能够及时并正确使用紧急避险设施； ③紧急避险设施能否及时提供人员生存的基本需求；

6、演练计划应细致周密，要把各级应急救援力量和应该配备的器材组成统一的整体。

7、演练的基本内容应根据演练的任务要求和规模而定，应有如下几个方面的内容：

(1)演练单位相互支援、配合及协调程度；

(2)生产系统运行情况，应急情景、应急抢险、急救与医治；(3)紧急避险设施内有毒有害气体监测监控；

(4)演练区域内清点人数及人员控制，防护指导，包括专业人员的个人防护及对员工对毒气的防护；

(5)通信及报警信号联络，各种标志布设及对危害区域的变化布设点的变更;(6)交通控制及交通道口的管理，治安工作；

(7)作业人员及无关人员的撤离，事故的善后工作;当时当地的气象情况及地形、地物情况及对事故危害程度的影响；

(8)向上级报告情况及向友邻单位通报情况；(9)讲评演练要点，演习资料汇总需要的表格。

时间安排：2015年8月4日

学习内容：计量仪器仪表管理校验制度及食品药品；要害场所管理制度；永久避难硐室响应组织流程

一、计量仪器仪表管理校验制度及食品药品

（一）各类仪器、仪表维修、收发、保存要专人管理，发现问题及时处理。

（二）仪器、仪表要按标准编号、挂牌。

（三）建立仪器、仪表领退登记制度。

（四）仪器、仪表交回后要及时检查、维修，要按规定标准校正、检验，损坏修复的仪器要及时校正。

（五）使用人员在入井前，必须严格按标准检查所带仪器，不合格仪器严禁入井使用。

（六）使用人员要爱护仪器，防止碰撞，发现损坏，严禁继续使用，严禁乱拆乱修，要立即出井更换。

（七）不能继续使用的仪器要及时注销。

（八）仪器、仪表计量校验制度：

1、矿井必须有足够数量的安全仪器，仪表。仪表必须由国家授权的安全仪表计量检验单位进行定期检验。

2、压力仪表必须每半年校验一次，压力容器必须每年校验一次，安全阀必须每年校验一次。

3、正在使用的安全仪表毁坏，必须及时更换，如不能更换的应立即进行维修，并经过校验以后才准使用，否则不准使用。

4、安全仪表毁坏的，维修费用超过原价70%的无维修价值，应办理报废手续。

5、新到货的安全仪表必须送到国家授权的安全仪表校验单位进行校验。

6、安全仪表必须定期校验，不得漏检。

7、安全仪表发生故障或误差太大时不得发放使用，必须处理好经校验合格后，才准使用。

8、新到货的安全仪表必须有合格证，说明书及调试配件等。

9、安全仪表必须建立台账，登记造册。

（八）应保证储存的食品、水、应急药品等始终处于保质期内，外包装应明确标示保质日期和下次更换时间，对过期物品及时进行更换。

1、避难硐室内储存的食品应保证始终处于保质期内，对进入避难硐室内的所有食品和药品进行登记造册，如：水、药品等始终处于保质期内，各种食品的外包装应明确标示保质日期和下次更换时间等，需要更换食品或药品时，提前1个月向矿打报告申请更换。

2、过期的食品和药品要及时更换或清理掉，以免造成一些不必要的事故发生。

3、管理人员要定期的对硐室内食品和药品进行检查。

二、要害场所管理制度

1、上岗前，工作衣帽、鞋等必须穿戴整齐。

2、认真执行岗位交接班制度。

3、非值班人员、无灾害发生时，其他人员不得进入避难硐室。

4、严格执行入室制度，参观和检查人员除持有有关部门批示的证件方可进入避难硐室，入室后都要在“要害场所登记本”上登记。

5、任何人不得挪用避难硐室内的一切设备，包括照明、各种开关、灭火器材等。

6、参观和实习人员须有有关部门领队，并听从工作人员指挥，参观实习前要提出参观实习项目和内容。

7、未经有关部门领导批准，参观人员不准在硐室内拍照。

8、进入硐室的非管理人员，严禁触动任何设备与器材。

9、以上制度要严格执行，否则出现事故追究本硐室工作人员的责任。

三、永久避难硐室响应组织流程

1.当灾害发生时，根据地面指挥部(调度室)的命令，采区大巷及采掘巷道口零散作业人员立即进入永久避难硐室。

2.最先进入永久避难硐室人员，根据准军事化管理制度，按照进入避难硐室人员的级别承担指挥任务(由级别较高人员指挥，同级别人员按照采、掘、辅助区队先后排名顺序排定级别)。

3.承担指挥任务人员负责组织进入永久硐室内人员的秩序、操作流程、人员分工。

4.按照顺序启动永久避难硐室内部的设备、设施，保持永久避难硐室内部环境正常，人员情绪稳定。

5.利用永久避难硐室内部的通讯系统向地面指挥部汇报。6.根据调度指挥部命令调整组织机构，开展应急救援指挥操作。7.进入永久硐室后，按照《永久避难硐室操作规程》进行操作。8.优先采用压风自救装置向避难硐室内通风、供氧。

时间安排：2015年8月5日

学习内容：永久硐室使用规程；临时硐室使用规程

永久硐室

一)进入过渡硐室操作

1、避险人员进入硐室入口处，先将压风阀门打开，再通过观察窗，查看是否有人，避免同时打开过渡和生存硐室密封门。

2、确认无人后，顺时针转动手柄，打开密封门，进入过渡硐室。

3、避险人员依次进入过渡硐室，关闭防护密闭门。打开压缩空气气幕和压缩空气喷淋装置。利用压缩空气喷淋装置进行冲洗，每次冲洗时间30～90秒。

4、冲洗完毕的避险人员关闭压气喷淋开关，然后打开防护门，进入生存硐室后，关闭生存硐室门。

二)进入生存硐室操作

1、最先进入生存室的人员打开生存硐室设置的压风自救过滤装置阀门，压风出口压力在0.1～0.3MPa之间，并将供风量设置为不低于0.3m3/min·人，连续噪声不大于70分贝。避险人员立即查看传感器，如传感器没有报警，则可取下压缩氧自救器;如传感器持续报警，则应立即压缩氧自救器。

2、观察硐室内监测传感器数值，当生存硐室内氧气、一氧化碳和二氧化碳的浓度达到人呼吸要求(氧气浓度为18.5%至22%，一氧化碳浓度小于24PPM，二氧化碳浓度小于1%。)的安全浓度后，方可取下配戴的自救器。

3、检查通信系统是否完好，如通信系统完好，立即通过调度电话或应急光纤通信向矿调度室汇报情况，汇报内容包括：避灾路线、避难人数，健康情况、避难硐室装备运行及事故发生情况等相关信息，并保持和救援指挥中心的联系。

4、完全打开压风空调主控阀(阀手柄逆时针为打开，顺时针为关闭)，检查并确认压表数值应大于进风压力0.3～0.7MPa，出风压力0.1～0.3MPa。

5、当生存硐室内的温度、湿度、一氧化碳浓度、二氧化碳浓度在安全范围内时，为使硐室内环境更舒适，可根据实际情况控制压风控制阀开启的程度。

6、当避难硐室内无照明时，取出备用矿灯，打开部分矿灯，以 满足最低照明需求。

7、检查有无人员受伤，如有应立即使用苏生器和急救包对受伤 人员进行救治。

8、推举1～3名避险小组负责人，并确定值班人员，每班建议2名以上值班人员，每隔4小时换班，值班人员要随时观察硐室内各传感器和供气系统情况，出现问题要立即进行处理并报告避险小组负责人和矿调度室。

9、避难小组负责人组织人员每隔60分钟进入过渡室，通过防护密闭门上的观察窗观察硐室外的安全状况。

10、避险人员进入硐室后保持静坐，不要紧张，由矿上安排的负责人安排各系统的操作。

11、如符合逃生条件，可向救援指挥部汇报，等待指示。

12、空气减压器已经预设为减压至0.1-0.3MPa请勿改动!如果压力低于0.1MPa，调整减压器使低压表数值到在0.1-0.3MPa。

三）保障系统

待人员稳定后，负责人安排相关人员依次启动各防护系统，观察室内环境，根据各监测装置示数选择打开供氧系统、空气净化系统、制冷系统等，保持人体正常生存环境。

1、动力保障系统

避险人员进入硐室后，负责人员安排机电人员迅速检查外部电源及备用电池组件，若外部电源仍可有效使用，则继续使用外部电源为室内各用电装置供电。

若外部电源无法使用，则迅速转换备用电池供电，此步骤由电池组件自动完成，机电人员观察电源显示装置，检查各连接，确认电池组件正常工作。

2、环境监测监控

待室内人员稳定后，负责人安排专人随时关注环境监测系统，包括生存室氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷、温度、湿度、压差；过渡室内一氧化碳、氧气，硐室外部氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，若有出现报警，则启动相应装置。

3、供氧系统

负责人安排人员检查接入硐室的压风管路是否可用，若仍可使用，打开与压风自救装置相连的阀门，避险人员呼吸新鲜空气。

4、照明指示系统

硐室照明采用低功率的LED灯照明，根据电量显示情况，负责人可选择使用备用矿灯照明，以节省电量，供给空气净化装置。

平常状态下，硐室外部LED指示灯牌始终处于开启状态，可指示硐室位置。

5、压力调节系统

硐室负责人安排专人观察室内压差计示数变化，根据压差计显示数变化，选择减压或增压。

观察压差计示数，若室内压力大于室外压力250帕时，自动单向排气阀将自动泄压。

压差计示数，若室内压力高于室外压力，示数≤50帕或室内压力低于室外压力时，则进行增压操作，打开控制阀门，向生存室内部充气，直至室内压力大于室外压力100帕左右，停止增压。

重复以上操作，使室内始终保持在100-200帕的正压，满足避险人员正常使用。

6、通讯监控系统

进入生存室后，负责人安排人员检查通讯装置是否完好，并迅速与调度室联系，报告硐室内避难人员引导井上救援。

若通讯装置不可使用，则安排人员不停敲击硐室内部与外部连接的各种管道，创造救援条件。

7、生存保障系统

生存保障系统为硐室避险辅助系统，包括食品、饮用水、急救箱、卫生间等。

食品为军用压缩干粮，高热量，渣少，负责人安排专人发放食品，定量配给，每人每天消耗热量5000千焦。饮用水亦须定量配给，每人每天1.5升，专人管理。

急救箱配备药品应严格按照使用说明书使用，不得随意使用，由负责人安排专人管理。

卫生间配备脚踏式集便器和排泄收集箱，供避险人员方便时使用，专人管理。

四）避险人员在硐室内部活动注意事项

1、避险人员进入生存室后，由负责人安排专人操作使用各系统，各系统正常运行后，其他人员应在座椅上静坐不要剧烈活动，以减少人体耗氧量和二氧化碳气体呼出量。

2、室内储备食物、饮用水应按最低标准消耗，每人定量配给，标准为食品热量不小于5000千焦 /人•天，饮用水不少于1.5升/人•天。

室内急救药品必须参照使用说明使用。室内设有卫生间，配备脚踏式家便器，限紧急情况使用。

3、人员操作各控制阀门时，动作不要太过剧烈，防止损坏控制阀门。

4、硐室内环境主要参数安全值表 参数名称安全值 氧气浓度(%)18.5%～22% 一氧化碳(PPm)≤24 二氧化碳(%)≤1% 温度(℃)≤35℃ 湿度(%)≤85% 五）室外观察与外出活动

安排专人观察硐室外部传感器示数及过渡室氧气、一氧化碳传感器示数，若各传感器显示参数正常，有害气体不超限，氧气含量在18.5-23%之间时，负责人可安排人员走出硐室活动，同时与救援人员联系，引导救援，必要时出硐室要佩戴硐室自救器。

时间安排：2015年8月6日 学习内容：临时硐室使用规程

一)进入硐室操作

1、避险人员进入硐室前，先观察室内环境参数，当确认内部环境适合人员进入时，避险人员依次全部进入硐室，进入后及时将先将硐室密封门关闭，逆时针转动手柄直至门密封为止。

2、进入硐室门体关严后，人员要均匀分布在硐中，并按每个压风自救装置处分布最多6人为宜。

3、硐室内避险人员，要安排专人再观察记录室内外环境参数。二)压风自救装置操作

当室内氧气含量小于18.5%时，室内的人员必须打开生存硐室设置的压风自救过滤装置阀门，带好呼吸器具，调整出风压力在0.1～0.3MPa之间，以感到舒服为。

三）压缩氧自救器使用

避险人员在避险过程中要随时查看传感器，如传感器没有报警，则不必用压缩氧自救器;如传感器持续报警，则应立即启用压缩氧自救器。

四）硐室内监测传感器观察

观察硐室内监测传感器数值，当硐室内氧气、一氧化碳和二氧化碳的浓度达到人呼吸要求(氧气浓度为18.5%至22%，一氧化碳浓度小于24PPM，二氧化碳浓度小于1%。)的安全浓度后，方可取下配戴的自救器或供氧器具。五）检查通信系统是否完好，如通信系统完好，立即通过调度电话或应急光纤通信向矿调度室汇报情况，汇报内容包括：避灾路线、避难人数，健康情况、避难硐室装备运行及事故发生情况等相关信息，并保持和救援指挥中心的联系。

六）硐室内照明，用随身携带的矿灯，打开部分矿灯，以满足最 低照明即可。

七）推举1～2名避险小组负责人，并确定值班人员，每班建议2名以上值班人员，每隔4小时换班，值班人员要随时观察硐室内各传感器和供气系统情况，出现问题要立即进行处理并报告避险小组负责人和矿调度室。

八）避难小组负责人组织人员每隔60分钟通过防护密闭门上的观察窗观察硐室外的安全状况。

九）避险人员进入硐室后保持静坐，不要紧张，由矿上安排的负责人安排各系统的操作。

十）如符合逃生条件，可向救援指挥部汇报，等待指示。十一）保障系统

1、环境监测

待室内人员稳定后，负责人安排专人随时关注环境监测系统，包括室内氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷；硐室外部氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，若有出现报警，则启动相应装置。

2、供氧系统

负责人安排人员检查接入硐室的压风管路是否可用，若仍可使用，打开与压风自救装置相连的阀门，避险人员呼吸新鲜空气。

3、照明 用随身携带的矿灯，打开部分矿灯，以满足最低照明即可。

4、自泄压力装置

若室内压力大于室外压力250帕时，自动单向排气阀将自动泄压。

5、通讯系统

进入生存室后，负责人安排人员检查通讯装置是否完好，并迅速与调度室联系，报告硐室内避难人员引导井上救援。

若通讯装置不可使用，则安排人员不停敲击硐室内部与外部连接的各种管道，创造救援条件。

6、生存保障系统

生存保障系统为硐室避险辅助系统，包括食品、饮用水、急救箱等。

食品为军用压缩干粮，高热量，渣少，负责人安排专人发放食品，定量配给，每人每天消耗热量5000千焦。饮用水亦须定量配给，每人每天1.5升，专人管理发放。

急救箱配备药品应严格按照使用说明书使用，不得随意使用，由负责人安排专人管理。

十二）避险人员注意事项

1、避险人员进入生存室后，由负责人安排专人操作使用各系统，各系统正常运行后，人员应静坐不要剧烈活动，以减少人体耗氧量和二氧化碳气体呼出量。

2、人员操作供氧控制阀时，动作不要太过剧烈，防止损坏控制阀门。

3、硐室内环境主要参数安全值表 参数名称安全值 氧气浓度(%)18.5%～22% 一氧化碳(PPm)≤24 二氧化碳(%)≤1% 温度(℃)≤35℃

4、安排专人观察硐室外部传感器示数及过渡室氧气、一氧化碳传感器示数，若各传感器显示参数正常，有害气体不超限，氧气含量在18.5-23%之间时，负责人可安排人员走出硐室活动，同时与救援人员联系，引导救援，必要时出硐室要佩戴硐室自救器。

紧急避险培训教案

山西怀仁中能芦子沟煤业生产公司

培训时间：2015年8月1日—2015年8月6日 培训地点：生产公司培训中心

培训内容：紧急避险设施管理体系岗位责任制；值班制度；设备设施

定期检查维修维护制度；应急避险处置措施及系统功能测

试制度；设备故障处理措施；应急演练；计量仪器仪表管

理校验制度及食品药品；要害场所管理制度；永久避难硐

室响应组织流程；永久硐室使用规程；临时硐室使用规程。