关于开展中小学生应急避险安全教育的通知

第一篇：关于开展中小学生应急避险安全教育的通知

广

东

省

教

育

厅

（以此件为准）

粤教保函〔2011〕15 号

关于开展中小学生应急避险安全教育的通知
各地级以上市及顺德区教育局，省属中等职业学校： 为贯彻落实《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》关于 “加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险 和防范违法犯罪活动能力”的精神，广泛开展中小学应急避险安 全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害及 灾害的袭击，保护青少年学生生命安全，维护学校正常的教学及 生活秩序，促进全省教育事业的发展。现将有关要求通知如下：

一、提高认识，高度重视学生应急避险安全教育 我省是改革开放前沿阵地，是经济发展排头兵，也是自然灾 害较为严重的省份之一。我省自然灾害种类多，分布地域广，发 生频率高，造成损失重。特别是学校这一特殊的群体，面临各种 灾害、治安等安全事故的威胁。同时，随着教育改革的深入发展，治安形势较为严峻，学生非正常死亡居高不下。广大中小学生的 生命安全和健康成长，关系改革发展和社会稳定大局，关系到民 族的未来。各地领导要充分认识加强中小学生应急避险安全防范 教育工作的重要性和紧迫性，要从实践“三个代表”重要思想和 维护改革发展稳定大局的高度，以对人民、对下一代高度负责的

精神，以维护人民群众利益的高度责任感，把防范学生安全事故、保护学生生命安全列入工作议事日程，摆到重要位置上来。坚持 科学发展观，积极预防、科学预防，采取强有力措施，把学生应 急避险安全防范教育工作抓紧、抓好、抓实，确保中小学生生命 安全，确保我省教育事业健康发展。

二、丰富教育内容，切实提高学生应急避险安全意识 各地要结合贯彻 《广东省教育系统安全稳定工作防控体系的 通知》（粤教保〔2010〕2 号）精神，根据本地本校所在地区自 然环境常见灾害和事故的特点，重点落实《中小学幼儿园安全管 理办法》《中小学生公共安全教育指导纲要》等要求。要将应急、避险安全知识纳入教育课程，列入教师工作职责，融进有关教育 教材，不断增强中小学生公共安全意识。一是组织中小学生应对 洪水、泥石流、地震、坍塌等突发性自然灾害基本知识学习，增 强防灾害、防事故的能力。二是教育学生假期外出和上学、放学 途中注意安全，防范交通、溺水等意外事故的发生。三是教育学 生防侵袭、防诈骗、防偷盗、防绑架勒索等，不断提高自我保护 意识。四是开展“防火灾、防踩踏、防中毒、防雷击、防爆炸” 为内容的教育，提高学生防护意识和能力。

五是加强法制教育，提高法制意识，使广大青少年学生懂法、守法、护法。为满足各 地各学校开展应急避险安全防范教育的需要，省教育厅组织专家 编写的《中小学生校园应急避险读本》和中小学生自护自救安全 手册《安全在心》可供各地各学校选择使用。

三、拓宽渠道，开展形式多样应急避险教育活动 各地各学校要拓宽安全教育渠道，创新安全教育的理念与思
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路，营造浓厚应急避险安全防范教育氛围。

（一）开展应急避险知识进校园、进课堂、进学生头脑的教 育。充分利用校园广播电视、校报、墙报、挂横幅、警示牌以及 班会、团队活动等方式大张旗鼓地向广大青少年学生进行应急避 险安全宣传教育。

（二）因地制宜，开展生动活泼、形式多样、喜闻乐见的应 急避险安全防范教育活动： 一是组织学生选读安全教育读本与手 册；二是开展安全知识竞赛或演讲比赛；三是组织安全知识讲座 或报告会；四是组织安全为内容文艺汇演；五是组织观看安全图 片展或参观当地安全教育馆（站）等。

（三）组织预防安全事故、防灾害应急避险的演练。根据本 地本校实际，有针对性地进行在紧急情况下撤离、疏散、逃生等 逃生防护演习，增强师生自救自护、防灾害防事故的能力。

（四）构建学校、家庭、社区教育平台。充分利用家长座谈 会、家访或社区调研等形式，与家长和社区进行沟通交流，作为 加强学生应急避险安全防范教育的第二课堂。

四、落实责任、建立健全应急避险安全教育长效机制 各地各类学校切实把应急避险安全防范教育作为提高广大 青少年学生综合素质的一项重要工作来抓，求真务实，建立健全 多途径、多角度、全方位的学生应急避险安全防范教育的长效机 制：

（一）每学期安排不少于 12 个课时开展应急避险安全教育 或演练。结合学期初、学期未的“安全教育周”“全国安全教育日” 及团队活动、新生军训开展教育和演练。不断提高应急避险管理
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水平，最大限度地预防校园安全事故发生或减少安全事故对学生 造成的伤害，确保广大学生生命安全。

（二）齐抓共管，形成合力。中小学生应急避险安全防范教 育是一项系统的综合性工程。各地各学校要与当地公安机关和共 青团、少先队组织密切配合，充分发挥法制副校长和学校团队组 织的作用，齐抓共管、形成合力。学校、家庭、社会都来关注学 生应急避险安全防范教育，寻求家长和社会对学校的支持帮助，关爱学生，为学生安全健康成长创造条件。

（三）加大应急避险安全防范教育经费的投入。各部门都要 关注学校安全工作。各地各学校

校要将应急避险安全防范教育经费 纳入学校教育教材经费预算，作出规划，合理开支，“舍得花钱 买平安”，确保经费保障，发挥更佳安全教育效益。

（四）设置机构，落实工作责任。各地各校要设置中小学生 应急避险安全防范教育工作指导机构，制订规划、全面统筹，落 实工作责任。教育部门和学校主要领导是学生应急避险安全防范 教育工作第一责任人，分管领导和副校长是具体工作责任人，要 认真负起领导责任，积极做好安全教育的各项工作。

二○一一年二月二十五日 安全 教育 通知 2011 年 2 月 25 日印发

主题词：学校

广东省教育厅办公室

主动公开

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第二篇：应急避险安全教育教案

应急避险安全教育教案

公众场所发生险情时，须注意四点：

(1)发生拥挤或遇到紧急情况时，应保持镇静，在人少等相对安全的地点短暂停留。

(2)注意观察周围地形，寻找安全通道或应急出口的标志，确定自己的方位，随时做好疏散准备。

(3)注意收听广播，服从现场工作人员引导，尽快从就近的安全出口有序撤离，切勿逆着人流行进或抄近路。

(4)撤离时要注意照顾好老人、妇女、儿童，为他们疏通道路。

绑架是指以勒索财物为目的，使用暴力、胁迫或麻醉等方法，劫持要挟人质或他人的犯罪行为。

应急要点：

(1)被绑架的人质应尽量保持冷静，尽可能了解自己所处的位置。

(2)如被蒙住双眼，可通过计数的方式，估算汽车行驶的时间和路途的远近，记住转弯的次数、大致的方向等。

(3)在确保自身不会受到更大伤害的情况下，尽可能与犯罪嫌疑人巧妙周旋，如利用犯罪嫌疑人准许人质与亲属通话的时机，巧妙地将自己所处的位置、现状、犯罪嫌疑人等情况告诉亲属;采取自救措施时，要选择好时机，在确保自身安全的情况下逃脱。

(4)逃脱后，要立即向警方报案，提供犯罪嫌疑人的有关情况。

(5)一旦发生绑架人质的情况，亲戚朋友应立即向警方报案，并提供：人质的年龄、体貌特征、生活习惯、活动规律、随身携带物品、手机号码、车辆及近期的照片;案件发生前后是否有可疑人、可疑电话或可疑车辆等情况;案发后，犯罪嫌疑人以什么方式与人质的亲属联系，使用的电话号码，犯罪嫌疑人要求家属做些什么事等。

(6)人质的亲戚朋友应按照警方的提示与犯罪嫌疑人保持联系;根据警方制定的解救方案，协助警方开展解救行动。不要自作主张。

球场、演出地等大型场所骚乱事件发生时，一定要沉着。

(1)发生骚乱时，应避免在看台上来回跑动。要迅速、有序地向自己所在看台的安全出口移动。

(2)周围人群处在混乱时，不要盲目跟随移动，应选择安全地点停留(如暂时待在自己的座位上)，以保证自己不被挤伤。

(3)注意观察活动现场情况和识别警示标志，做到心中有数;要有意识地了解现场安全通道和出入口的位置，在发生危险时要尽快从最近的安全出口撤离。

(4)远离栏杆，以免栏杆被挤折而伤及自身。

(5)疏散时特别要注意礼让身边的老人、儿童、妇女等弱势群体，不要拥挤，并保证疏散有序。

(6)应自觉遵守场所规定，维护赛场秩序。遇到少数人起哄、煽动闹事等情况，不要盲目跟从。

(7)看台都有一定的坡度，所以遇到骚乱时，千万不要拥挤、翻越栏杆，以免造成人员伤亡事故。

(1)在人员聚集地区遭到抢劫，被害人应大声呼救，震慑犯罪分子，同时尽快报警。

(2)在僻静地方或无力抵抗的情况下，应放弃财物，保全人身;待处于安全状态时，尽快报警。

(3)应尽量记住歹徒人数、体貌特征、所持凶器、逃跑车辆的车牌号及逃跑方向等情况，同时尽量留住现场证人。

(4)骑车时，如自行车突然骑不动，要先抓牢车筐内的物品或背好包后，再下车查看。

警方提示：

(1)到银行存取大额款项应有人陪同，最好能以汇款方式代替提取大量现金;输入密码时，应防止被他人窥探;不要随手扔掉填写有误的存、取款单;离开银行时，应警惕是否有可疑人员尾随。

(2)老人及少年儿童不要随身携带贵重物品和大额现金。

(3)驾车外出时，应随手将车门锁按下，尽量关闭车窗，勿将皮包或现金任意置于车内视线不能及的位置，以防犯罪分子“拍车门”盗窃。如车胎出现异常，将车停靠在路边后，注意周围是否有可疑人员或车辆尾随，下车查看时应锁好车门。

第三篇：中学开展学生应急避险安全教育汇报

中学开展学生应急避险安全教育

情况汇报

为提高全校师生的应急避险安全减灾意识，增强师生应急避险、自救互救能力，有效避免或减少人员伤亡，根据市、区教育局的统一布署，我校认真抓好落实，教育与活动并进，取得了一定成绩，现将具体情况汇报如下：

一、加强领导，健全组织机构

学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。副校长任副组长，成员为其他校级领导和各处室主任。学校建立健全了两个“三级安全保卫网”组织：即由校级领导——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全保卫网”；二是由学校政教处——学生会——班级、宿舍保卫委员形成的师生“三级安全保卫网”，使应急管理工作学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教主任具体抓，党政工形成合力，保证了应急管理工作的顺利开展。二是部门互动，工作到位。学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。

二、认真上好应急避险安全教育第一课

依据上级文件精神，学校紧紧抓住安全教育这一良机，认真上好应急避险安全教育第一课。一是学校在板报栏、宣传栏等公共宣传设施内张贴了有关火灾、地震、逃生自救的宣传知识，二是认真组织全

校师生收看电视台定期播出的“中小学生应急避险自护自救特别节目”。学生观后要结合自己的感受写出观后感，每班选出10篇稿件上交政教处进行评奖。通过这项活动，切实起到了教育每一个学生的作用。

三、防患未然，把安全教育落到实处

学校始终把安全工作作为关系和谐学校、平安学校建设的大事来抓。为落实各处室、各年级组、各班级安全生产监管责任，每年开学初，学校都与各处室、各年级组、各班级签订《安全目标管理责任书》，各处室、各年级组也对所辖部门逐级签订《安全责任状》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任网络。学校严格实行值勤巡逻和巡查制度，校级领导与中层主任组成督查小组，不定期进行督查。安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，把应急避险安全教育落到实处，使校园安全得到切实保障。

2015年3月28日

第四篇：加强中小学生安全教育

加强中小学生安全教育

预防发生溺水事故工作方案

5月至10月为中小学生溺水事故高发期，根据有关学生安全教育管理规定，结合本身实际，特制订本工作方案。

一、指导思想

树立“生命至上、安全第一”思想，把维护学校安全稳定摆在首要位臵，以更强烈的责任心、更严谨的作风、更大的力度，切实抓好学生防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，责任措施到位，问题解决到位，坚决遏制学生溺水事故的发生。

二、工作内容

（一）各级各类学校要突出“珍爱生命，防止溺水”这一主题，组织开展好系列工作。

1．召开防溺水专题教师会议。各校要及时全面部署学校预防学生溺水工作，认真排查安全教育方面存在的问题和漏洞，落实具体防范措施和防范责任。

2．召开“珍爱生命，防止溺水”主题班会。班会内容：教育中小学生和幼儿园儿童一律不准私自到江河、湖泊、水库、山塘等地游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域玩耍，不准在上下学途中戏水玩耍，教会学生基本的自护、自救方法，严防溺水事件的发生。

3．召开防溺水专题家长会议。明确学生家长作为监护人应履行的责任，要求家长加强对孩子上学及假期的安全教育和监护，配合学校一起做好防溺水工作。

4．印发致学生家长一封公开信。加强与家长的联系，向家长通报学校上下学和放假、开学的时间，以及学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生的安全管理工作。

5．举办溺水案件图片展和制作防溺水宣传专栏等。以典型事例警示学生，切实提高学生防溺水意识和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

6．悬挂防溺水宣传横幅。各校要在校门口、教学楼等

悬挂横幅、宣传标语，营造浓厚的防溺水宣传教育氛围。

7．开展一次学生防溺水集体签名和宣誓活动。

8．开展防溺水纪律教育。对违规违纪擅自到危险水域游泳的学生，发现一宗，处理一宗，通报一宗。

9．开展暑期前教师专题家访活动。教师要全体参与，分组包片，强化宣传教育，认真做好家访记录。

（二）加强对重点人群、重点时段的安全监管。

1．加强对上下学途中的防溺水警示教育，对上下学经过水域较多且年龄较小的学生，要安排好教师或督促家长护送。

2．加强学生午间管理，特别是住校生的管理，要及时清点人数，时刻关注学生动向，严防住校生在午间休息时离校游泳。

3．建立请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理。

4．做好外来务工人员子女、留守儿童等特殊人群的安全教育工作，告诫监护人时刻监管孩子的安全，严防溺水事故发生。

5．提醒家长加强对孩子节假日期间的防溺水教育，充分发挥监护人的监护管理作用，确保节假日期间的学生安全。

（三）开展学校及周边安全隐患的排查整治工作。各校要加强与镇、村、居委及相关部门的联系，形成齐抓共管的工作态势。要扩大宣传教育覆盖面，在街头村口悬挂防溺水宣传标语，在显要位臵张贴警示性标语；调查摸清和掌握本区域内的危险地段、河段，并及时告知学生和家长；提醒相关部门或管理者在江、河、溪、塘、水库等岸边显著位臵设立安全警示牌和落实其他防范措施，在事故多发地段安排游泳安全巡视员或义务监督管理员；提醒镇、村、居委加强对辖区内安全隐患的排查治理工作，努力消除安全隐患。

三、工作要求

（一）制订方案。各校要结合本身实际，制定具体实施方案，举行启动仪式，加强舆论宣传。

（二）突出重点。初中、小学生是防溺水工作的重点，要根据学生的不同特点，采取不同的教育防范措施，确保取得实效。各镇中心小学要将防溺水具体工作措施切实落实到各完小。

（三）加强督查。要落实各级各类学校行政领导的督促检查责任，各镇中心小学的行政领导包校，其他学校行政人员包级包班，保证学生防溺水工作落实到位。各校要对防溺水工作情况进行认真总结（完小以中心小学单位），于学期结束前将书面总结电邮至教育股邮箱：wh4432680@163.com。教育局将适时组织学生防溺水专项工作督查。

第五篇：对中小学生开展安全教育的重要性

对中小学生开展安全教育的重要性

青少年正值人生的春天，对中小学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。俗话说，春种一粒籽，秋收万颗粮。要切实提高全民的安全素质，抓好中小学生的安全教育就显得尤为重要。

学生是社会中一个极为庞大的群体，是国家的未来和希望。首先，加强中学生安全教育，可以提高中学生的自我防护能力。通过安全教育，使中学生基本上做到“三懂”、“三会”，即认识到各种不安全因素的危险性，从而增强安全意识；懂得各种危险危害形成原理，注意了解各种安全事项的细节；懂得预防各种危险危害，积极开展安全宣传；学会报警方法，学会预防危险，学会自护自救方法。

其次，加强中小学生安全教育，是向全社会普及安全知识的一个重要环节。因为，每个学生身后都有一个关心、爱护着他（她）的家庭，每个家庭又是构成社会的基本单元，因此，面向学生的安全教育还可以从校园拓展到家庭和全社会，从而推动全社会安全意识和防犯能力的提高。学校的安全教育搞好了，就能达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

再次，加强中学生安全教育，可以培养社会及专业的后备安全防范队伍。通过良好的安全教育，让学生认识安全防范工作的重要，认识安全防范事业的崇高，为我们安全防范事业培养后备人才。今天的学生，是未来社会的栋梁。今天一个受到良好安全教育的学生，明天必定是一个安全防范事业的热情支持者、参与者，也可能成为安全防范专业骨干力量。

儿童、青少年是祖国的未来，民族的希望