红歌传唱方案[样例5]

第一篇：红歌传唱方案

霍童中心小学“红歌献给党”红歌传唱活动方案

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，畅想兵团精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。

一、活动目的：

1、深入学习贯彻党的十八大精神，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

二、活动要求：

1、活动主题：唱红色歌曲 展领巾风采

2、活动形式：人人唱，天天唱，会会唱；

3、活动内容：收集歌曲的来历、了解其中的故事、感悟人生的道理、培养爱国的情操。

三、具体实施 第一阶段：组织动员

学校领导在行政例会上做专题研讨，成立工作小组，制定活动方案。周一升旗仪式，大队辅导员向全校师生做“向国旗敬礼，为队旗添彩”的动员。

第二阶段：落实行动

一直以来我校秉承和谐教育的理念，促进学生德智体全面发展，注重在日常教学中进行德育渗透。

1、利用少先队阵地、升旗仪式、红领巾广播、大队集会等积极开展宣传，明确唱“红歌”的意义和目的；

2、在校合唱队的示范引领下，利用音乐课由音乐老师向全体学生进行歌曲的教唱和训练。

3、将唱“红歌”活动和中队主题会紧密结合起来，在中队中形成人人都参与、队队唱“红歌”的活动氛围。

4、利用午会课等一切有利时间组织全校学生一起唱“红歌”，既继承了传统，又唱出了爱国、爱党、爱校的崭新含义。

5、在校园中形成“人人唱，天天唱，会会唱”的局面，持续有效开展唱“红歌”活动。

第三阶段：总结发扬

总结活动过程中的好经验、好方法，表彰活动过程中的优秀班级和个人及优秀组织老师。让唱“红歌”活动在校园内不断持续，全面提升学生的精神面貌。

霍童中心小学大队部

2013年3月 附件1 红歌传唱曲目分配：

1、《共产儿童团歌》三年三班、三年四班、三年五班

2、《红星歌》 四年一班、四年二班

3、《卖报歌》二年三班、二年四班、二年五班

4、《歌唱二小放牛郎》 五年一班、五年三班

5、《我们要做雷锋式的好少年》 五年四班、五年二班

6、《娃哈哈》 二年一、二年二

7、《我们的田野》四年三班、四年四班

8、《春天在哪里》四年五班

9、《快乐的节日》 三年一班、三年二班

10、经典歌曲（三——五年级级部各一首）

11、《感恩的心》《我们是共产主义接班人》（全校）

第二篇：红歌传唱方案

祖国在我心中

——“诵经典美文唱红色歌曲”活动方案

为发扬优良革命传统，弘扬时代主旋律，加强学校思想政治工作，进一步推进我校校园文化建设，结合少年儿童的认知规律和记忆特点，现根据我校实情制定“诵经典美文唱红色歌曲”活动实施方案

一、指导思想：本次红歌传唱演诵活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神和科学发展观的思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持社会主义先进文化前进的方向，以推动社会主义文化大发展大繁荣为己任，科学运用解放思想促教育这一法宝，全面推动学校文化迈向更高的台阶。

二、目标任务：坚持社会主义核心价值体系在学校文化的主导作用，用中国特色的社会主义共同理想凝聚师生力量，用爱国主义精神为核心的民族精神鼓舞师生斗志，用旗帜鲜明的立场观点引领学校风尚，用团结友爱的思想熔铸教育的和谐大厦。总之，通过本次“诵经典美文唱红色歌曲”活动，进一步提升我校校园文化的品味，净化我校校园文化的空气，激发我校校园文化的活力，使之成为教育生生不息、团结奋进的不竭动力，使之成为广大师生精神寄托的家园。

三、实施步骤：

第一阶段（9月1日——10月15日），为准备阶段。学校制定活动实施方案，搜集经典歌曲资料，进行广泛宣传动员，为全面开展该项活动做好准备。

第二阶段（10月15——11月15日），为学校自编自演阶段。各

1班在第一阶段的基础上，充分利用音乐课、班队活动课等时间组织师生进行红歌的编排传唱，大队部每周对各中队红歌的编排传唱活动进行检查督促。

第三阶段（11月16日——11月21日），为活动展演阶段。时间定在鹿鸣小学阅读日（即11月21日）这一天，举行全校性的“祖国在我心中——诵经典美文 唱红色歌曲”展演活动。

第四阶段（11月21日——元月20日），为扩大巩固成果阶段。各班将红歌传唱演诵成果充分渗透到课间、课外、校外活动中，使全校师生乃至全社会群众接触红歌、悦纳红歌、享受红歌。达到“唱好红歌，影响一生”“唱响红歌，影响一方”的目标。

四、活动内容

1、传唱红色歌曲

（1）一首红歌一面旗。学校要把教唱、学唱红色经典歌曲列入革命传统教育和音乐教育的课程内容。大队部利用红领巾广播站开办红色歌曲“每周一歌”栏目，利用课间操后和放学后的时间播放，营造浓厚的传唱氛围，让红色歌曲深入人心。

（2）各班在10月份必须教唱完《五星红旗》这首歌曲，从11月起，每周升旗仪式上除了演唱国歌以外，还需坚持集体激情演唱《五星红旗》这首歌曲。

（3）各班要充分整和各学科的力量，充分利用周会、班队活动课、音乐课、思想品德课等有效平台，借助光碟、网络资源以及校外等有效资源，采取集中学习与自主学习相结合的方式，教唱、传唱红

歌。各班学生每月至少学会一首红色歌曲。本期结束时，3―6年级每位队员至少会唱5首“红歌”，1—2年级每位队员至少学会4首“红歌”。

（4）本次传唱红色歌曲，要求全体师生都要积极参与。教师分语、数及后勤3组比赛，学生分低中高3段进行比赛。

（5）中高年级可以在本次活动的基础上，组织师生为班级确定一首班歌。

（6）许多红歌有极强的情节性，可以演诵唱舞并存，鼓励师生将多种艺术形式糅合到传唱演诵活动中；在形式上不拘泥于红歌传唱，还要注意穿插红诗吟诵、红舞表演，突出红歌的情节性。

（6）各班在开展传唱红色歌曲的活动中，要寓教于乐，让学生在唱红歌的同时收获革命志士欢庆胜利、欢欣鼓舞的美好心情，收获革命斗争中的乐观主义精神。要让红歌和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在传唱红歌中得到升华。

2、了解红色文化

（1）红色文化是我国的一笔宝贵的财富，是中华民族精神河流中的又一股活水。各班要抓住此次活动契机，通过班级阅读课及课外阅读时间，组织师生广泛搜集革命战争故事、红军长征故事，通过召开班级读书会、讲故事比赛等形式，让小学生了解红色故事，感受红色文化所蕴涵的伟大精神。

（2）每一首红歌的背后都有一段动人的历史故事，每一首红歌的诞生都凝聚着一批历史人物的心血，每一首红歌的传唱都传承着一

些中华民族不屈的精神，每一首红歌的曲文都孕育着许多中华民族的希望。所以，各班在开展红歌传唱演诵活动中都要组织、鼓励师生挖掘红歌背后的精神内涵，唤醒历史记忆，感动每一位学生。

（3）本期结束时，要求1―6年级每位队员至少会讲一个经典红军长征故事。

五、传唱内容：

1、革命历史经典歌曲27首：《义勇军进行曲》、《中国人民解放军军歌》、《中国少年先锋队队歌》、《没有共产党就没有新中国》、《东方红》、《工农兵联合起来》、《红星歌》、《共产儿童团歌》、《洪湖水浪打浪》、《毕业歌》、《五月的鲜花》、《延安颂》、《游击队歌》、《保卫黄河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《团结就是力量》、《红梅赞》、《英雄赞歌》、《咱们工人有力量》、《我们走在大路上》、《革命人永远是年轻》、《学习雷锋好榜样》、《我是一个兵》、《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的故事》、《歌唱祖国》。

2、现代经典歌曲18首：《党啊！亲爱的妈妈》、《我爱你，中国》、《我和我的祖国》、《妈妈教我一支歌》、《共和国之恋》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《年轻的朋友来相会》、《光荣啊！中国共青团》、《当兵的人》、《说句心里话》、《为了谁》、《小白杨》、《十五的月亮》、《大海啊，故乡》、《长江之歌》、《难忘今宵》、《同一首歌》。

除了方案中列出的传唱曲目外，各班也可以组织师生广泛搜集，选取其他经典的红色歌曲进行必要的补充。

第三篇：红歌传唱活动方案

****中学“红歌献给党”红歌传唱活动方案

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，畅想兵团精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。

一、组织机构：

主办：***团学德育处

组长：****

副组长：****

成员：**** 各班班主任

评委：****

主持：****

二、活动目的：

1、深入学习贯彻党的十七大精神，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动时间：

2011年4月25日——2011年5月13日

（一）第一阶段：宣传发动阶段。下发活动方案，学生组织围绕主题，组织、开展内容丰富、形式多样的红歌选拔活动，广泛发动学生参与（4月25日至4月30日）。

（二）第二阶段：各班级开展“红歌英雄会”。通过演唱、评委点评、大众评委投票等形式，评出班级的“红歌之星”。（5月1日至5月7日）

(三)第三阶段:5月13日下午,全校学生在小学楼前开展”红歌大家唱”合唱比赛。

四、活动要求：

1、形式：合唱形式多样化：合唱、轮唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

2、曲目：合唱曲目必须是传唱经典的红色歌曲。

3、参加班级：一到八年级，以班级为单位，要求全体学生参加。

五、活动安排：

1、利用周会、班队活动、音乐课、广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各班文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、班主任和音乐教师宣传、讲解有关红歌的知识，寓教于乐，让红色经典歌曲和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在唱红歌的愉悦中得到升华。

4、各班开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。

各班班主任要全面负责、积极组织，确保此项活动顺利、成功的举办。

第四篇：革命精神代代传-红歌传唱方案

重庆第118中学“革命精神代代传”红歌传唱比赛

活动方案

一、指导思想

在喜迎祖国60华诞之际，为加强和改进学生的思想道德建设，激发他们的爱国热情，培养青少年昂扬健康精气神，提高自身文化素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，教育引导广大青少年从小热爱家乡、立志建设家乡，根据县教委德育处部署，我校特开展红色经典革命歌曲的传唱活动。

二、活动主题：革命精神代代传

三、活动时间、地点

时间：2009年3月11日

地点：大操场

四、活动对象：全校师生

五、组织机构

组长：周勇

副组长：赵良元、高明

成员：申德勇、王晓弟、张进、龚红珊、谢娟、各班班主任

六、活动安排

（一）音乐老师教唱红歌，各班主任传唱红色经典革命歌曲。

1、利用课前预备、音乐课广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各班文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、各班开展唱红歌比赛，调动成员学习、传唱红歌的积极性。

（二）畅谈红歌体会，体验红歌精神。

1、各班组织同学了解红色歌曲的创作背景、感人故事、含义，让他们真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。

2、各班开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化对红歌精神的体验，培育爱国热情和民族精神。

（三）“革命精神代代传”喜迎祖国60华诞红歌传唱比赛。

在祖国60华诞之际，在全校范围内开展“革命精神代代传”大型红歌传唱比赛。每个班级献两首红色歌曲，进行参赛评比。

七、活动要求

1、落实活动时间，认真组织。各班要利用主题班会、晨会、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌”、“读经典”、“讲故事”活动，调动学生参与活动的积极性，积极营造良好氛围，使“唱红歌”、“读经典”、“讲故事”活动成为提高学生文化品位，增强德育实效，促进素质教育实施的有效形式，掀起“唱红歌”、“读经典”、“讲故事”活动热潮，确保歌声满校园、经典进课堂、故事入人心。

2、注重实效。各班在深入开展唱红歌、读经典、讲故事活动时，突出唱红歌、读经典、讲故事三种活动本身的有机结合，与校园文化建设相结合；与课程育德工作有机结合。从而真正使 “唱红歌”、“读经典”、“讲故事”活动落到实处，取得实效。

3、比赛要求：

（1）演唱内容：两首红色歌曲（从100首中选）（音乐教师教唱）

（2）演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演

唱形式。

（3）参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，不得清唱。

（4）演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

（5）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

（6）指挥节奏准确，有表现力和感染力。

（7）每班全体学生都要参加。

4、评分标准：

（1）演唱者声音整齐、音色统一，歌唱声音清晰、和谐（3分）

（2）演唱的感情要到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（2分）

（3）能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（3分）

（4）指挥节奏准确，有表现力和感染力。（2分）

注：本次比赛以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分为最后得分。

八、奖励办法：

一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。

九、评委名单：

谢娟、李明忠、曾义、吴平、周峰、赵春霞、李守建、蒙永红2009年3月9日

第五篇：红歌传唱特色教育方案

造福完全小学特色教育之

——“红歌献给党”红歌传唱活动方案

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，畅想兵团精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。

一、活动目的：

1、深入学习贯彻党的十八大精神，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

二、活动要求：

1、活动主题：唱红色歌曲 展领巾风采

2、活动形式：人人唱，天天唱，会会唱；

3、活动内容：收集歌曲的来历、了解其中的故事、感悟人生的道理、培养爱国的情操。

三、具体实施 第一阶段：组织动员

学校领导在行政例会上做专题研讨，成立工作小组，制定活动方案。周一升旗仪式，大队辅导员（谢兰）向全校师生做“向国旗敬礼，为队旗添彩”的动员。

第二阶段：落实行动

一直以来我校秉承和谐教育的理念，促进学生德智体全面发展，注重在日常教学中进行德育渗透。

1、利用少先队阵地、升旗仪式、红领巾广播、大队集会等积极开展宣传，明确唱“红歌”的意义和目的；

2、在校合唱队的示范引领下，利用音乐课由音乐老师向全体学生进行歌曲的教唱和训练。

3、将唱“红歌”活动和中队主题会紧密结合起来，在中队中形成人人都参与、队队唱“红歌”的活动氛围。

4、利用午餐前等一切有利时间组织全校学生一起唱“红歌”，既继承了传统，又唱出了爱国、爱党、爱校的崭新含义。

5、在校园中形成“人人唱，天天唱，会会唱”的局面，持续有效开展唱“红歌”活动。

具体时间安排：

1、周一升国旗仪式；

2、每天午餐前；

3、每班音乐课

4、其他活动之前或之后 第三阶段：总结发扬

总结活动过程中的好经验、好方法，表彰活动过程中的优秀班级和个人及优秀组织老师。让唱“红歌”活动在校园内不断持续，全面提升学生的精神面貌。

造福完全小学

2015年3月

经典红歌曲目及安排

1、《团结就是力量》 全校

2、《红星闪闪》 三四五六年级

3、《卖报歌》三四五六年级

4、《歌唱祖国》 三四五六年级

5、《义勇军进行曲》 全校

6、《没有共产党就没有新中国》 全校

7、《社会主义好》全校

8、《我的祖国》三四五六年级

9、《少年先锋队队歌》 全校

10、《我们是共产主义接班人》全校

每日午餐前红歌传唱安排

周一：《没有共产党就没有新中国》，《国歌》之一 负责人：严琼

周二：《社会主义好》，《我们是共产主义接班人》之一 负责人：蔡铁梅

周三：《团结就是力量》，负责人：胡又红 周四：《歌唱祖国》，负责人：谢兰 周五：《我的祖国》，负责人：罗水香