经典诵读和红歌传唱活动方案和总结

第一篇：经典诵读和红歌传唱活动方案和总结

南坝中心小学

开展“唱红歌、读经典”

活动实施方案

为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。

一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。

一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，是人类精神生活的重要资源。广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。

二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动 学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。

（一）认真组织“唱红歌”活动

我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。

（二）扎实开展“读经典”活动

我校要充分利用主题班（队）会、文体活动、阅读课等时间读经典，通过开展青春飞扬庆祝“五四”运动经典诵读、“我爱读经典”庆祝国际“六一”儿童节经典诵读、传统节日及校园“读书月”经典诵读、学生书写经典及书写经典优秀作品评展等形式多样的读书活动，广泛开展经典阅读活动，提高阅读经典的质量和水平，培养学生爱读书的好习惯。我校在5月中旬集中组织开展一次学校中华经典诗文诵读比赛。

三、采取措施扎实推进“唱红歌、读经典”活动

（一）建立组织机构，加强领导。为认真抓好此项活动，中心小学成立以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，其他教师为成员的领导小组，为活动的开展提供强有力的组织保证。中心小学开展“唱红歌、读经典”活动领导小组成员：

组 长：金伯成 南坝中心小学校长 副组长: 秦吉奎 南坝中心小学副校长

赵吉军 南坝中心小学教导主任

组 员: 卢伟林 张东 吕多明 刘开盛 张世孔 高昌军 和军 蔡旭锋 和彤 吴海云 乔作栋 姚志生 王鹏德

（二）我校根据学校实际，制定方案。我校要根据《南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案》要求，结合本学校实际，因校制宜，制定切实可行的实施方案、工作计划，克服短期应急行为，建立长效机制，使活动制度化、常态化，把组织学生开展“唱红歌、读经典”活动作为加强未成年人思想道德教育，丰富校园文化活动的一项重要任务，使“唱红歌、读经典”活动形式生动活泼，形成常态，将活动有效内化为学生文化生活的重要内容。

（三）针对学生特点，精选内容。我校要结合学校实际，以融入社会主义核心价值观为重点，以高扬主流价值，倡导主流文化，加强学生课余文化生活建设，促进学生思想道德素质提高为目的，针对学生特点，精选和推荐一批红色歌曲、一批经典作品、一批优秀故事，切实帮助广大青少年学生在激越的歌声中成长，努力接受古今中外经典的人文滋养，在生动感人的优秀故事感召下不断进取向上。

（四）落实活动时间，认真组织。我校要利用主题班（队）会、晨会、升旗仪式、校会、文体活动、阅读课、音乐课、上课前、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌、读经典”活动，尤其是要充分调动全体班主任以及语文、音乐等学科教师的积极性，广泛发动，积极营造良好氛围，使“唱红歌、读经典”活动成为提高学生文化品位，增强德育实效，促进素质教育实施的有效形式，掀起“唱红歌、读经典”活动热潮，确保歌声满校园、经典进课堂、故事入人心。

（五）突出“五个结合”，注重实效。我校在深入开展“唱红歌、读经典”活动时，要突出“唱红歌、读经典”两种活动本身的有机结合；与校园文化建设相结合；与课程育德工作有机结合；与净化社会文化环境相结合。既要重视对红歌、对经典，又要注重传唱活动、阅读活动过程本身的质量和效果，更要高度重视活动的延伸与拓展，把先进的文化、崇高的思想、美好的情感内化为全体学生的自觉行为，从而真正使“唱红歌、读经典”活动落到实处，取得实效。

（六）加强检查督导，强化考核。为促进“唱红歌、读经典”活动不断走向深入，学校将定期或不定期地到各班进行专项督导，检查活动开展情况，实地察看活动成效，并把各班组织开展“唱红歌、读经典”活动情况纳入各班综合考核。此外，要充分利用报纸、电视等新闻媒体加强本校活动宣传，并在活动开展后形成本校“唱红歌、读经典”活动影像资料档案。

南坝中心小学

开展“唱红歌、读经典”

活动总结

2014年5月5日上午9点，南坝中心小学教学楼前成功开展了“唱红歌，诵经典”活动，全体师生都踊跃参与，上台表演。唱红歌以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了《我爱北京天安门》、《祖国万岁》、《天上太阳红彤彤》、《我是一个兵》、《种南瓜》、《在希望的田野上》、《儿童团歌》、《少先队队歌》、《祖国你好》、《红星歌》、《学习雷锋好榜样》、《雨花石》、《七子之歌》、《歌唱祖国》、《美丽的夏牧场》、《手拉手》等16首红色经典曲目。师生们用激昂的歌声再现了伟大的中国共产党领导人民波澜壮阔的红色革命、坚苦卓绝的新中国建设和翻天覆地的改革开放历程。

当天下午2点半，古诗文朗诵活动开始，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感,展现了我们学生追求美、展示美的情操,令人感动。经典古诗文诵读,你能发现什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。其次,目前我校正在开展的“书香校园建设活动”,就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史,追溯了文化,和我们对中华民族产生自豪之情,对中华文化产生景仰之情,这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程,是书香校园建设的重要形式。同时,鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯,用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期,记忆力最佳时期,一定要在老师们的精心指导下,大量阅读、大量背诵,记住了你才会获得,有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。所以,我校要将这项活动一届一届办下去,并且要越办越好。各位老师,特别是语文老师要多费心思,精心选材、悉心指导,让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶,知书达理,懂得孝亲,胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

最后,对本次活动辛勤的组织者：教务处,语文组,各年级组及各位老师表示诚挚的感谢,对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!

第二篇：红歌传唱活动方案

****中学“红歌献给党”红歌传唱活动方案

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，畅想兵团精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。

一、组织机构：

主办：***团学德育处

组长：****

副组长：****

成员：**** 各班班主任

评委：****

主持：****

二、活动目的：

1、深入学习贯彻党的十七大精神，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动时间：

2011年4月25日——2011年5月13日

（一）第一阶段：宣传发动阶段。下发活动方案，学生组织围绕主题，组织、开展内容丰富、形式多样的红歌选拔活动，广泛发动学生参与（4月25日至4月30日）。

（二）第二阶段：各班级开展“红歌英雄会”。通过演唱、评委点评、大众评委投票等形式，评出班级的“红歌之星”。（5月1日至5月7日）

(三)第三阶段:5月13日下午,全校学生在小学楼前开展”红歌大家唱”合唱比赛。

四、活动要求：

1、形式：合唱形式多样化：合唱、轮唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

2、曲目：合唱曲目必须是传唱经典的红色歌曲。

3、参加班级：一到八年级，以班级为单位，要求全体学生参加。

五、活动安排：

1、利用周会、班队活动、音乐课、广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各班文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、班主任和音乐教师宣传、讲解有关红歌的知识，寓教于乐，让红色经典歌曲和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在唱红歌的愉悦中得到升华。

4、各班开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。

各班班主任要全面负责、积极组织，确保此项活动顺利、成功的举办。

第三篇：红歌传唱方案

祖国在我心中

——“诵经典美文唱红色歌曲”活动方案

为发扬优良革命传统，弘扬时代主旋律，加强学校思想政治工作，进一步推进我校校园文化建设，结合少年儿童的认知规律和记忆特点，现根据我校实情制定“诵经典美文唱红色歌曲”活动实施方案

一、指导思想：本次红歌传唱演诵活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神和科学发展观的思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持社会主义先进文化前进的方向，以推动社会主义文化大发展大繁荣为己任，科学运用解放思想促教育这一法宝，全面推动学校文化迈向更高的台阶。

二、目标任务：坚持社会主义核心价值体系在学校文化的主导作用，用中国特色的社会主义共同理想凝聚师生力量，用爱国主义精神为核心的民族精神鼓舞师生斗志，用旗帜鲜明的立场观点引领学校风尚，用团结友爱的思想熔铸教育的和谐大厦。总之，通过本次“诵经典美文唱红色歌曲”活动，进一步提升我校校园文化的品味，净化我校校园文化的空气，激发我校校园文化的活力，使之成为教育生生不息、团结奋进的不竭动力，使之成为广大师生精神寄托的家园。

三、实施步骤：

第一阶段（9月1日——10月15日），为准备阶段。学校制定活动实施方案，搜集经典歌曲资料，进行广泛宣传动员，为全面开展该项活动做好准备。

第二阶段（10月15——11月15日），为学校自编自演阶段。各

1班在第一阶段的基础上，充分利用音乐课、班队活动课等时间组织师生进行红歌的编排传唱，大队部每周对各中队红歌的编排传唱活动进行检查督促。

第三阶段（11月16日——11月21日），为活动展演阶段。时间定在鹿鸣小学阅读日（即11月21日）这一天，举行全校性的“祖国在我心中——诵经典美文 唱红色歌曲”展演活动。

第四阶段（11月21日——元月20日），为扩大巩固成果阶段。各班将红歌传唱演诵成果充分渗透到课间、课外、校外活动中，使全校师生乃至全社会群众接触红歌、悦纳红歌、享受红歌。达到“唱好红歌，影响一生”“唱响红歌，影响一方”的目标。

四、活动内容

1、传唱红色歌曲

（1）一首红歌一面旗。学校要把教唱、学唱红色经典歌曲列入革命传统教育和音乐教育的课程内容。大队部利用红领巾广播站开办红色歌曲“每周一歌”栏目，利用课间操后和放学后的时间播放，营造浓厚的传唱氛围，让红色歌曲深入人心。

（2）各班在10月份必须教唱完《五星红旗》这首歌曲，从11月起，每周升旗仪式上除了演唱国歌以外，还需坚持集体激情演唱《五星红旗》这首歌曲。

（3）各班要充分整和各学科的力量，充分利用周会、班队活动课、音乐课、思想品德课等有效平台，借助光碟、网络资源以及校外等有效资源，采取集中学习与自主学习相结合的方式，教唱、传唱红

歌。各班学生每月至少学会一首红色歌曲。本期结束时，3―6年级每位队员至少会唱5首“红歌”，1—2年级每位队员至少学会4首“红歌”。

（4）本次传唱红色歌曲，要求全体师生都要积极参与。教师分语、数及后勤3组比赛，学生分低中高3段进行比赛。

（5）中高年级可以在本次活动的基础上，组织师生为班级确定一首班歌。

（6）许多红歌有极强的情节性，可以演诵唱舞并存，鼓励师生将多种艺术形式糅合到传唱演诵活动中；在形式上不拘泥于红歌传唱，还要注意穿插红诗吟诵、红舞表演，突出红歌的情节性。

（6）各班在开展传唱红色歌曲的活动中，要寓教于乐，让学生在唱红歌的同时收获革命志士欢庆胜利、欢欣鼓舞的美好心情，收获革命斗争中的乐观主义精神。要让红歌和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在传唱红歌中得到升华。

2、了解红色文化

（1）红色文化是我国的一笔宝贵的财富，是中华民族精神河流中的又一股活水。各班要抓住此次活动契机，通过班级阅读课及课外阅读时间，组织师生广泛搜集革命战争故事、红军长征故事，通过召开班级读书会、讲故事比赛等形式，让小学生了解红色故事，感受红色文化所蕴涵的伟大精神。

（2）每一首红歌的背后都有一段动人的历史故事，每一首红歌的诞生都凝聚着一批历史人物的心血，每一首红歌的传唱都传承着一

些中华民族不屈的精神，每一首红歌的曲文都孕育着许多中华民族的希望。所以，各班在开展红歌传唱演诵活动中都要组织、鼓励师生挖掘红歌背后的精神内涵，唤醒历史记忆，感动每一位学生。

（3）本期结束时，要求1―6年级每位队员至少会讲一个经典红军长征故事。

五、传唱内容：

1、革命历史经典歌曲27首：《义勇军进行曲》、《中国人民解放军军歌》、《中国少年先锋队队歌》、《没有共产党就没有新中国》、《东方红》、《工农兵联合起来》、《红星歌》、《共产儿童团歌》、《洪湖水浪打浪》、《毕业歌》、《五月的鲜花》、《延安颂》、《游击队歌》、《保卫黄河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《团结就是力量》、《红梅赞》、《英雄赞歌》、《咱们工人有力量》、《我们走在大路上》、《革命人永远是年轻》、《学习雷锋好榜样》、《我是一个兵》、《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的故事》、《歌唱祖国》。

2、现代经典歌曲18首：《党啊！亲爱的妈妈》、《我爱你，中国》、《我和我的祖国》、《妈妈教我一支歌》、《共和国之恋》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《年轻的朋友来相会》、《光荣啊！中国共青团》、《当兵的人》、《说句心里话》、《为了谁》、《小白杨》、《十五的月亮》、《大海啊，故乡》、《长江之歌》、《难忘今宵》、《同一首歌》。

除了方案中列出的传唱曲目外，各班也可以组织师生广泛搜集，选取其他经典的红色歌曲进行必要的补充。

第四篇：红歌传唱总结

河东区职业中专

“传唱红歌，魅力校园”比赛活动总结

根据教育局要求，5月16日-19日，我校即开始准备“红歌传唱”活动。此次活动由校政教处、团委组织，制定了切合我校实际的活动方案，并将方案下发各班。各班根据方案要求，结合自身实际选择革命歌曲、校园歌曲进行教、唱、传活动。现将我校本次活动开展情况总结如下：

一、根据红歌传唱要求，在我校各班开展“班班教唱红歌”活动（主题自定）。各班在文件总体精神和学校方案要求上，着手教唱革命歌曲和校园歌曲。此间，《国歌》、《爱我中华》、《团结就是力量》、《龙的传人》等歌曲在校园久响不绝。

二、进行“唱红歌，述热情”主题班会（各班主题自定）。根据统一要求和实际需要，各班先后开展了“爱国故事会”、“寻找先烈足迹”、“我和五星红旗在一起”、“家乡的历史与未来”等主题班会。活动中，学生通过实践，思想情感得到极大的提高和陶冶，对祖国的发展有了更全面的了解，增强了爱国热情。

三、结合五四青年节，开展“庆五四，颂祖国”爱国歌曲传唱比赛活动。根据方案，各班着手准备五四活动。此次活动是进一步激发学生爱国情感和集体主义精神的契机，也

是展现两个多月红歌传唱活动的成果的机会。活动中，全校青少年、儿童深情演唱革命歌曲、校园歌曲，展现出了积极乐观、进取向上的精神风貌，吸引了周边众多村民的参与观看，社会反响良好。

河东区职业中专 2012年5月20日

第五篇：红歌传唱活动记录

红歌传唱活动记录

红色是中华民族的象征色彩。革命战争年代，沂蒙山４２０万人的解放区，有１００多万人拥军支前，２０多万人参军打仗，有６万多名将士牺牲在这片土地上。车轮滚滚的支前队伍、送子送郎参军的动人场面、红嫂用乳汁救伤员的感人故事，记下了这一段光荣的革命历史。刘少奇、陈毅、罗荣桓、徐向前、粟裕等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下战斗的足迹。

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展红色经典革命歌曲的传唱活动

一、组织机构：

主办：辛村张太保学校

组长：霍平均

副组长：张丹枫

成员：宋丽娜，宋国利，张飞飞

二、活动目的：

1、，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动时间：

2012年3月

（一）第一阶段：宣传发动阶段。下发活动方案，学生组织围绕主题，组织、开展内容丰富、形式多样的红歌选拔活动，广泛发动学生参与。

（二）第二阶段： “红歌英雄会”。各班通过演唱、评委点评、大众评委投票等形式，评出“红歌会-2012红歌之星”。

四、活动要求：

1、形式：演唱形式多样化：齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

2、曲目：演唱曲目必须是传唱经典的红色歌曲.五、活动安排：

（一）、各班老师学习、传唱红色经典革命歌曲。

1、利用晨会、班队活动、音乐课等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各中队干部和文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、老师宣传、讲解有关红歌的知识，寓教于乐，让红色经典歌曲和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在唱红歌的愉悦中得到升华。

4、各中队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。

（二）畅谈红歌体会，体验红歌精神。

1、各班组织少年儿童了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。

2、各班开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

3、各班老师和 学生一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。

（三）、“红歌大家唱”大型歌咏比赛。

在全校开展“红歌大家唱”大型歌咏比赛。每个班献一首红色歌曲，进行参赛评比。

六、活动要求

（一）、高度重视，认真组织。

各班要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动；要把红歌传唱活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。

（二）、踊跃参与，形式多样。

开展活动要形式多样，广泛扎实（凡学生参加的活动必须保证全员参与），保证工作的针对性和实效性，并注意积累文字、照片等资料。

（三）、加强宣传，及时总结。

各班要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。学校组织人员对活动情况进行检查，汇总各班的红歌传唱活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并对优秀中队进行表彰。

七、组织要求：

1、本次活动是今年学校少先队活动的一项重要活动，同时对于加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神、促进学生提高审美素养，展现当代学生积极向上的精神风貌，展示我红军小学红色教育的成果，具有积极的意义。

2、各班 老师要全面负责、积极组织，确保此项活动顺利、成功的举办。