红歌传唱特色教育方案

第一篇：红歌传唱特色教育方案

造福完全小学特色教育之

——“红歌献给党”红歌传唱活动方案

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，畅想兵团精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。

一、活动目的：

1、深入学习贯彻党的十八大精神，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

二、活动要求：

1、活动主题：唱红色歌曲 展领巾风采

2、活动形式：人人唱，天天唱，会会唱；

3、活动内容：收集歌曲的来历、了解其中的故事、感悟人生的道理、培养爱国的情操。

三、具体实施 第一阶段：组织动员

学校领导在行政例会上做专题研讨，成立工作小组，制定活动方案。周一升旗仪式，大队辅导员（谢兰）向全校师生做“向国旗敬礼，为队旗添彩”的动员。

第二阶段：落实行动

一直以来我校秉承和谐教育的理念，促进学生德智体全面发展，注重在日常教学中进行德育渗透。

1、利用少先队阵地、升旗仪式、红领巾广播、大队集会等积极开展宣传，明确唱“红歌”的意义和目的；

2、在校合唱队的示范引领下，利用音乐课由音乐老师向全体学生进行歌曲的教唱和训练。

3、将唱“红歌”活动和中队主题会紧密结合起来，在中队中形成人人都参与、队队唱“红歌”的活动氛围。

4、利用午餐前等一切有利时间组织全校学生一起唱“红歌”，既继承了传统，又唱出了爱国、爱党、爱校的崭新含义。

5、在校园中形成“人人唱，天天唱，会会唱”的局面，持续有效开展唱“红歌”活动。

具体时间安排：

1、周一升国旗仪式；

2、每天午餐前；

3、每班音乐课

4、其他活动之前或之后 第三阶段：总结发扬

总结活动过程中的好经验、好方法，表彰活动过程中的优秀班级和个人及优秀组织老师。让唱“红歌”活动在校园内不断持续，全面提升学生的精神面貌。

造福完全小学

2015年3月

经典红歌曲目及安排

1、《团结就是力量》 全校

2、《红星闪闪》 三四五六年级

3、《卖报歌》三四五六年级

4、《歌唱祖国》 三四五六年级

5、《义勇军进行曲》 全校

6、《没有共产党就没有新中国》 全校

7、《社会主义好》全校

8、《我的祖国》三四五六年级

9、《少年先锋队队歌》 全校

10、《我们是共产主义接班人》全校

每日午餐前红歌传唱安排

周一：《没有共产党就没有新中国》，《国歌》之一 负责人：严琼

周二：《社会主义好》，《我们是共产主义接班人》之一 负责人：蔡铁梅

周三：《团结就是力量》，负责人：胡又红 周四：《歌唱祖国》，负责人：谢兰 周五：《我的祖国》，负责人：罗水香

第二篇：红歌传唱教育特色工作方案

红歌传唱教育特色工作方案

红歌传唱教育特色工作方案

红歌，即红色革命歌曲，红色歌曲能唤起我们对历史的回忆，它有一种力量，给每个人的人生都是一种激励。唱红色歌曲是一个音乐文化的传承、一种奋斗精神的弘扬，也是中国人屹立世界的一个形象表现。红歌，像一条强劲的河流，贯穿着几代人的记忆：对历史的缅怀，对英雄的崇拜，对真善美的褒扬，垒就了几代中国人的精神阵地。小学生学唱红歌可以催生一种奋斗精神，能激发学生对理想和信念的执著追求。根据《区教育局关于开展校园特色》要求，我校决定把“红歌伴随我成长”定为学校教育特色，把红歌伴随我成长与延安精神进校园结合起来。学校决定从2009年2月起配合延安精神进校园工作的开展，将在全校开展红歌特色教育工作。现根据学校实情制定红歌传唱活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以实施素质教育培育“四有新人”为目标，以发展未成年人思想道德建设工作为目的，通过师生学唱革命时期的优秀经典红色革命歌曲活动为载体，将中华人民的优良传统，坚忍不拔的延安精神渗透到我们日常的教学和学生的学习生活之中，使学生在学唱，乐唱红色革命歌曲中受到革命精神的熏陶与感染。

二、工作目标

通过“红歌伴我成长”特色教育活动的开展，实现如下目标：

1、通过学唱红歌，将延安精神扎根校园，传承下去。

2、通过教唱红歌，将延安精神渗透教育教学中，指导我们的各项教学活动。

3、开设红歌特色班级，相对集中地进行红歌学习。

4、通过学生的各项红歌相关活动的表现，对学生的操行评定做参考。

三、红歌传唱活动领导小组：

成立红歌传唱活动专班：要求全体成员以学生为主体，以教师为主导，以班级为主要阵地，切实抓好“红歌伴随我成长”校园特色工作。

组 长：陈祖新

副组长：田 密

成 员：杨 玲 吴金雄 辜丽琼及各班班主任

四、活动安排

（一）全校师生学习、传唱红色经典革命歌曲，在传唱的过程中进行延安精神教育，帮助学生树立与时俱进，开拓进取的精神。

1、利用晨会、班队活动、音乐课、红领巾广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各中队干部和文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、各中队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性，以唱促学，宣传正确政治方向。帮助学生建立自力更生，勤俭节约，自立自强的意识。建立遵纪守法观念，宣传正确社会主义荣辱观，树立正确价值观，人生观。

4、将红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，组织音乐教师集体备课，指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景；充分利用班会课、课外活动等时间，分班进行红歌接龙等活动。

5、每天利用校园广播轮番播放爱国主义歌曲。

6、班主任、音乐教师具体负责各班参赛节目，行政人员分到各年级督促、指导。

7、每月重点传唱一首歌，2009年红歌传唱具体安排如下：

二月 《太阳最红毛主席最亲》 三月《南泥湾》

四月《没有共产党就没有新中国》 五月《山丹丹花开红艳艳》

六月《红星照我去战斗》 七月《红星歌》

八月《八月桂花遍地开》 九月《保卫黄河》

十月《满怀深情望北京》 十一月《红梅赞》

十二月《绣金匾》

（二）畅谈红歌体会，体验红歌精神。

1、各中队组织少年儿童了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情。珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面 发展”的精神动力。

2、各中队开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

3、各中队辅导员和少先队员一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。

（三）、“红歌大家唱”“七一”师生歌咏比赛。利用“七一”之际，在全校范围内开展“红歌大家唱”师生歌咏比赛。每个中队献一首红色歌曲，进行参赛评比，以此作为检查红歌传唱活动效果的主要途径之一。

五、活动要求

（一）、高度重视，认真组织。

各中队要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动；要把红歌传唱活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。

（二）、踊跃参与，形式多样。

开展活动要形式多样，广泛扎实（凡学生参加的活动必须保证全员参与），保证工作的针对性和实效性。

（三）、加强宣传，及时总结。各中队要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并对优秀中队进行表彰。

附：

1、一、二年级的学生在学唱歌曲时有难度，在检查时要有一定的尺度。

2、一二年级的老师可以根据情况调整一下歌曲。

3、如需调整要及时上报到领导小组以待检查备用。

六、时间安排

1、利用音乐课组织学生传唱。

2、结合学校阳光文体活动，每周二.周四阳光体育活间进行传唱。

七、保障措施

1．全员参与，组织教师进行以红歌传唱教育办学特色的构想、方案、措施的宣传、学习和讨论。

2．将办学特色的创建工作作为学校长远的奋斗目标，把创建融入学校工作之中。

3．经费保障，凡用于创建学校特色的经费由学校预算支出。

4．制度保障，逐步完善创建学校特色的相关制度。

第三篇：红歌传唱方案

祖国在我心中

——“诵经典美文唱红色歌曲”活动方案

为发扬优良革命传统，弘扬时代主旋律，加强学校思想政治工作，进一步推进我校校园文化建设，结合少年儿童的认知规律和记忆特点，现根据我校实情制定“诵经典美文唱红色歌曲”活动实施方案

一、指导思想：本次红歌传唱演诵活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神和科学发展观的思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持社会主义先进文化前进的方向，以推动社会主义文化大发展大繁荣为己任，科学运用解放思想促教育这一法宝，全面推动学校文化迈向更高的台阶。

二、目标任务：坚持社会主义核心价值体系在学校文化的主导作用，用中国特色的社会主义共同理想凝聚师生力量，用爱国主义精神为核心的民族精神鼓舞师生斗志，用旗帜鲜明的立场观点引领学校风尚，用团结友爱的思想熔铸教育的和谐大厦。总之，通过本次“诵经典美文唱红色歌曲”活动，进一步提升我校校园文化的品味，净化我校校园文化的空气，激发我校校园文化的活力，使之成为教育生生不息、团结奋进的不竭动力，使之成为广大师生精神寄托的家园。

三、实施步骤：

第一阶段（9月1日——10月15日），为准备阶段。学校制定活动实施方案，搜集经典歌曲资料，进行广泛宣传动员，为全面开展该项活动做好准备。

第二阶段（10月15——11月15日），为学校自编自演阶段。各

1班在第一阶段的基础上，充分利用音乐课、班队活动课等时间组织师生进行红歌的编排传唱，大队部每周对各中队红歌的编排传唱活动进行检查督促。

第三阶段（11月16日——11月21日），为活动展演阶段。时间定在鹿鸣小学阅读日（即11月21日）这一天，举行全校性的“祖国在我心中——诵经典美文 唱红色歌曲”展演活动。

第四阶段（11月21日——元月20日），为扩大巩固成果阶段。各班将红歌传唱演诵成果充分渗透到课间、课外、校外活动中，使全校师生乃至全社会群众接触红歌、悦纳红歌、享受红歌。达到“唱好红歌，影响一生”“唱响红歌，影响一方”的目标。

四、活动内容

1、传唱红色歌曲

（1）一首红歌一面旗。学校要把教唱、学唱红色经典歌曲列入革命传统教育和音乐教育的课程内容。大队部利用红领巾广播站开办红色歌曲“每周一歌”栏目，利用课间操后和放学后的时间播放，营造浓厚的传唱氛围，让红色歌曲深入人心。

（2）各班在10月份必须教唱完《五星红旗》这首歌曲，从11月起，每周升旗仪式上除了演唱国歌以外，还需坚持集体激情演唱《五星红旗》这首歌曲。

（3）各班要充分整和各学科的力量，充分利用周会、班队活动课、音乐课、思想品德课等有效平台，借助光碟、网络资源以及校外等有效资源，采取集中学习与自主学习相结合的方式，教唱、传唱红

歌。各班学生每月至少学会一首红色歌曲。本期结束时，3―6年级每位队员至少会唱5首“红歌”，1—2年级每位队员至少学会4首“红歌”。

（4）本次传唱红色歌曲，要求全体师生都要积极参与。教师分语、数及后勤3组比赛，学生分低中高3段进行比赛。

（5）中高年级可以在本次活动的基础上，组织师生为班级确定一首班歌。

（6）许多红歌有极强的情节性，可以演诵唱舞并存，鼓励师生将多种艺术形式糅合到传唱演诵活动中；在形式上不拘泥于红歌传唱，还要注意穿插红诗吟诵、红舞表演，突出红歌的情节性。

（6）各班在开展传唱红色歌曲的活动中，要寓教于乐，让学生在唱红歌的同时收获革命志士欢庆胜利、欢欣鼓舞的美好心情，收获革命斗争中的乐观主义精神。要让红歌和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在传唱红歌中得到升华。

2、了解红色文化

（1）红色文化是我国的一笔宝贵的财富，是中华民族精神河流中的又一股活水。各班要抓住此次活动契机，通过班级阅读课及课外阅读时间，组织师生广泛搜集革命战争故事、红军长征故事，通过召开班级读书会、讲故事比赛等形式，让小学生了解红色故事，感受红色文化所蕴涵的伟大精神。

（2）每一首红歌的背后都有一段动人的历史故事，每一首红歌的诞生都凝聚着一批历史人物的心血，每一首红歌的传唱都传承着一

些中华民族不屈的精神，每一首红歌的曲文都孕育着许多中华民族的希望。所以，各班在开展红歌传唱演诵活动中都要组织、鼓励师生挖掘红歌背后的精神内涵，唤醒历史记忆，感动每一位学生。

（3）本期结束时，要求1―6年级每位队员至少会讲一个经典红军长征故事。

五、传唱内容：

1、革命历史经典歌曲27首：《义勇军进行曲》、《中国人民解放军军歌》、《中国少年先锋队队歌》、《没有共产党就没有新中国》、《东方红》、《工农兵联合起来》、《红星歌》、《共产儿童团歌》、《洪湖水浪打浪》、《毕业歌》、《五月的鲜花》、《延安颂》、《游击队歌》、《保卫黄河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《团结就是力量》、《红梅赞》、《英雄赞歌》、《咱们工人有力量》、《我们走在大路上》、《革命人永远是年轻》、《学习雷锋好榜样》、《我是一个兵》、《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的故事》、《歌唱祖国》。

2、现代经典歌曲18首：《党啊！亲爱的妈妈》、《我爱你，中国》、《我和我的祖国》、《妈妈教我一支歌》、《共和国之恋》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《年轻的朋友来相会》、《光荣啊！中国共青团》、《当兵的人》、《说句心里话》、《为了谁》、《小白杨》、《十五的月亮》、《大海啊，故乡》、《长江之歌》、《难忘今宵》、《同一首歌》。

除了方案中列出的传唱曲目外，各班也可以组织师生广泛搜集，选取其他经典的红色歌曲进行必要的补充。

第四篇：红歌传唱活动方案

****中学“红歌献给党”红歌传唱活动方案

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，畅想兵团精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。

一、组织机构：

主办：***团学德育处

组长：****

副组长：****

成员：**** 各班班主任

评委：****

主持：****

二、活动目的：

1、深入学习贯彻党的十七大精神，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动时间：

2011年4月25日——2011年5月13日

（一）第一阶段：宣传发动阶段。下发活动方案，学生组织围绕主题，组织、开展内容丰富、形式多样的红歌选拔活动，广泛发动学生参与（4月25日至4月30日）。

（二）第二阶段：各班级开展“红歌英雄会”。通过演唱、评委点评、大众评委投票等形式，评出班级的“红歌之星”。（5月1日至5月7日）

(三)第三阶段:5月13日下午,全校学生在小学楼前开展”红歌大家唱”合唱比赛。

四、活动要求：

1、形式：合唱形式多样化：合唱、轮唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

2、曲目：合唱曲目必须是传唱经典的红色歌曲。

3、参加班级：一到八年级，以班级为单位，要求全体学生参加。

五、活动安排：

1、利用周会、班队活动、音乐课、广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各班文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、班主任和音乐教师宣传、讲解有关红歌的知识，寓教于乐，让红色经典歌曲和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在唱红歌的愉悦中得到升华。

4、各班开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。

各班班主任要全面负责、积极组织，确保此项活动顺利、成功的举办。

第五篇：红歌传唱简讯

辛村镇第二中学 举行“唱红歌、感党恩、颂祖国”歌咏比赛 为了进一步丰富校园文化生活，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。2012年11月28日下午我校举行了“唱红歌、感党恩、颂祖国”班级歌咏比赛活动。

此次活动学校高度重视，在各班班主任的精心组织下，全体学生积级参与，比赛为全体师生奉上了一道丰盛的精神食粮。《歌唱祖国》、《团结就是力量》、《我的中国心》、《我们走在大路上》等一首首脍炙人

口、广为传唱的红色歌曲，唱出了中华民族不屈不挠、自强不息的民族性格；一曲曲革命经典旋律，重温了革命之

路；一段段磅礴铿锵的歌曲，抒发了对祖国的深情。比赛精彩纷呈，高潮迭起。本次比赛共评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校领导和评委对获奖的班级颁发了奖状。

通过此次活动的开展，丰富了学生的文化生活，活跃了校园气氛，充分展示了全体学生积极向上、团结协作的精神面貌，使广大师生又一次受到了爱党、爱祖国的心灵洗礼。

辛村镇二中团委 2012.11.29