第一篇：幼教专家推荐的幼儿园一日流程中需要的
幼教专家推荐的幼儿园一日流程中需要的“轻音乐”
入园离园音乐：
曲目1《晨曲》、曲目2《春》 曲目3《春之歌》、曲目4《沉思》
曲目5《快乐的农夫》、曲目6《蓝色多瑙河》 曲目7《木偶进行曲》、曲目8《少女的祈祷》 曲目9《四小天鹅》、曲目10《土耳其进行曲》 曲目11《小步舞曲》、曲目12《小狗圆舞曲》 曲目13《小夜曲》、曲目14《幽默曲》 过渡环节音乐：
曲目1《小玩具》、曲目2《Clean up》
曲目3《当我们同在一起》、曲目4《the more we get together》
曲目5《十个印第安人》、曲目6《两只小手》 曲目7《小花碗》
就餐环节音乐：
曲目1《雨的印记》、曲目2《爱的协奏曲》 曲目3《望江南》、曲目4《天鹅湖》 曲目5《高山流水》、曲目6《梁祝》 曲目7《梦中的婚礼》、曲目8《星空》 曲目9《瑶族舞曲》、曲目10《幽默曲》 曲目11《致爱丽丝》、曲目12《紫竹调》
曲目13《水边的阿狄丽娜》、曲目14《拉拉主题曲》 曲目15《百鸟朝凤》 睡眠音乐：
曲目1《春江花月夜》、曲目2《天鹅湖》 曲目3《孩子入睡》、曲目4《荷塘月色》 曲目5《秘密的庭院》、曲目6《记忆》 曲目7《摇篮曲》、曲目8《秋日私语》 曲目9《彩云私语》、曲目10《小夜曲》 曲目11《渔舟唱晚》、曲目12《月光曲》
曲目13《舒伯特摇篮曲》、曲目14《月光奏鸣曲》
唤醒音乐：
曲目1《小星星变奏曲》、曲目2《大调钢琴回旋曲》 曲目3《大调弦乐小夜曲》、曲目4《G大调小步舞曲》
曲目5《夜宿山寺》、曲目6《马诗》 曲目7《江雪》、曲目8《杂诗》 曲目9《鸟鸣涧》、曲目10《田家》
曲目11《秋澜歌》、曲目12《蓬雪宿芙山主人曲》 曲目13《咏鹅》、曲目14《赛下雪》 曲目15《咏蝉》、曲目16《悯农》 曲目17《登鹳雀楼》、曲目18《春晓》 曲目19《乐游园》、曲目20《相思》 曲目21《独坐敬亭山》
户外韵律操音乐：
曲目1《我爱洗澡》、曲目2《喜洋洋》 曲目3《健康歌》、曲目4《狗狗减肥操》 曲目5《花仙子之歌》、曲目6《我真的很不错》 曲目7《Nobody》、曲目8《Gee》 曲目9《耶耶耶》、曲目10《兔子舞》 曲目11《宁夏》
第二篇：幼儿园一日流程要求
幼儿园一日生活常规要求
晨间接待
对幼儿的要求：
（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
对保教人员的要求：
（一）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好
一摸、二看、三问
（二）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
（三）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。升国旗、早操（25—30分钟）对幼儿的要求
（一）依次自然地进入活动场地。
（二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。对保教人员的要求：
（一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
（二）保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。
（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。（思）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。准备工作由值班人员事先做好。
三、教育活动（小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班 25—30分钟）对幼儿的要求：
（一）活动前，逐渐转入安静状态。
（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿 逐渐 形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。对保教人员的要求：
（一）做好教育活动前的准备工作 1．环境：
（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。（2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。
（二）保证教育质量
1．要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
2．教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。
3．教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。
4．教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。5．教态和语言：
（1）教态亲切自然、情感真挚。
（2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
6．教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
（三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
四、自由活动
对幼儿的要求：
愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。对保教人员的要求：
尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。
五、喝水
对幼儿的要求：
（一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
（二）不浪费开水，口杯用后放回原处。对保教人员的要求：
（一）口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。
（二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗
对幼儿的要求：
（一）盥洗时不拥挤。
（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
（三）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。对保教人员的要求：
（一）做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流水洗手、活动。
（二）据用具设备，分批进行盥洗。
（三）教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。
（四）提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。
七、进餐
对幼儿的要求：
（一）愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
（二）进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹
（三）正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
（四）逐渐养成进餐的文明行为、习惯。对保教人员的要求：
（一）进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。
（二）指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。
（三）领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。
（四）组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。
八、午睡 对幼儿的要求
（一）午餐后、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。
（二）中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。对保教人员要求：
（二）小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物
（三）午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺导致兴奋，影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。
（四）不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
（五）值班人员利用幼儿睡眠时间，检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。
（六）随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。
九、起 床（30分钟）
对幼儿的要求：
（一）按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。
（二）学习整理床铺 对保教人员的要求：
（一）按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况（可让先醒来的幼儿先床）。
（二）指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大指导多）。
（三）做好交接班工作。
十、游戏与体育活动
对幼儿的要求：
（一）兴趣浓厚，活泼愉快。
（二）和老师共同做好活动前的准备工作。
（三）在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
（四）会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
（五）在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。对保教人员的要求：
（一）保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不得少于一小时）。
（二）为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。
（三）各项活动按要求进行安排
（四）对幼儿游戏 和活动的组织指导。
十一、离园 对幼儿的要求：
愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。对保教人员的要求：
（一）离园前，老师与幼儿进行简短谈话，对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
（二）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
（五）幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
第三篇：幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动流程
7:20教师到校
7:20——7:30整理活动室
7:30-----7:50接待幼儿（晨间谈话）7:50-----8:00课间活动 有组织的活动
8:00-----8：30 大班（开展诵读、识字等活动）8:00——8：20中班（开展诵读、识字等活动）8:00——8：15小班（开展诵读、识字等活动）
课间活动 8:30-----8：40 大班（入厕饮水课间游戏）8:20——8：40中班（入厕饮水课间游戏）8:15——8：40小班（入厕饮水课间游戏）教育教学活动
8:40-----9：10 大班（根据需要安排当天课程）8:40——9：00中班（根据需要安排当天课程）8:40——8：55小班（根据需要安排当天课程）
课间活动
9:10-----9：20 大班（入厕饮水排队，准备做操，提前2分钟带到场地）
9:00——9：20中班（入厕饮水排队，准备做操，提前4分钟带到场地）
8:55——9：20小班（入厕饮水排队，准备做操，提前5分钟带到场地）
大课间
整理自己的书包文具等）10:35带到指定场地
10:20——10：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:30带到指定场地
10:30———10:50幼儿陆续离园 10:50----11:10整理活动室 1:20（不值班教师到校）
1:20---1：30准备接待不入住的幼儿 1:30---1:50 不入住的幼儿来园 课间休息 2：00---2:10 教育教学活动
2:10-----2：40 大班（根据需要安排当天课程）2:10——2：30中班（根据需要安排当天课程）2:10——2：25小班（根据需要安排当天课程）课间活动
2:40-----2：50 大班（入厕饮水课间游戏）2:30——2：50中班（入厕饮水课间游戏）2:25——2：50小班（入厕饮水课间游戏）大课间
3:10-----3:25（各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）
离园活动 3:25----3：40 大班（一日常规训练，幼儿整
9:20-----9:40（各班幼儿集体做操，做完操后，理自己的书包文具等）教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）3:40带到指定场地
教育教学活动 3:25——3：35中班（一日常规训练，幼儿整9:40-----10：10 大班（根据需要安排当天课程）
9:40——10：00中班（根据需要安排当天课程）9:40——9：55小班（根据需要安排当天课程）
课间活动 10:10-----10：20 大班（入厕饮水课间游戏）10:00——10：20中班（入厕饮水课间游戏）9:55——10：20小班（入厕饮水课间游戏）离园活动
10:20-----10：40 大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）
10:40带到指定场地
10:20——10：35中班（一日常规训练，幼儿
理自己的书包文具等）3:35带到指定场地
3:25——3：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:30带到指定场地
3:30———3:50幼儿陆续离园
3:50----4:00静园 4:00——4：30整理活动室，每天84消毒液消毒，紫外线消毒每周一次
4:30——5:30办公室集体备课 5:30下班
第四篇：幼儿园一日生活流程细则
一、教师一日工作岗位细则及要求
入园及晨间活动 7：00—8：10 上午主班老师：
1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况
2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。
3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。
4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。
5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师：
1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。
提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。
2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。
8：10—9：00 上午主班老师:
1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等
2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾
3、组织餐前游戏活动
4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等）
5、组织幼儿安静愉快的进餐
6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。
7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具 上午配班老师：
1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。
2、播放轻音乐。
3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐
4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐
5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。
6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。：
9：00—9：25 上午主班老师：
1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备，清点幼儿人数。划考勤表。
2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。）
3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。上午配班老师：
1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。
2、处理突发事件
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导
4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。
9：00—9：30、10：30—11：30 下午主班老师：
1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。
2、做好下午活动的准备工作。
3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例分析。
户外活动前准备工作（9：25—9：35）上午主班老师：
1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。（喝上午点的时间可根据本班实际情况放在户外前后）
2、组织有进行整队活动。上午配班老师：
1、协助早主班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。
户外活动（9：35—10：30）上午主班老师：
1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。）
2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。
3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。上午配班老师：
1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料。
2、处理突发事件
3、配合主班共同完成集体活动，和晚班、保育员一起配合早主班一起照顾孩子的安全。
户外活动归来（10：30——11：00）上午主班老师：
1、指导幼儿擦汗，做防暑以及根据实际情况进行增减衣服的工作。
2、组织幼儿小便、洗手，喝上午点或水。（上午点可根据实际情况有本班老师掌握具体时间）
3、引导组织先喝完的幼儿做安静类游戏。
上午配班老师：
1、帮助个别需要照顾的幼儿擦汗、入厕、喝上午点。
2、引导动作较慢的幼儿提高做事速度。
餐前准备（11：00——11：30）上午主班老师：
1、开展餐前活动
2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等）上午配班老师：
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后
午餐（11：30——12：00）上午主班老师：
1、让值日生洗手，回来后安排好值日
2、组织好幼儿分组，分男女入厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）
3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好
4、组织幼儿安静愉快的进餐。保持桌面、地面清洁 上午配班老师：
1、播放轻音乐
2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好
3、配合保育分发饭菜
4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子
5、配合保育员做好餐后教室整理工作
午睡前准备： 上午主班老师：
1、具体指导帮助幼儿“入厕、洗手、提醒幼儿卷好衣袖、按要求洗手、漱口。
2、负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿散步。上午配班老师：
1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快的进餐。下午主班老师：
1、整理睡眠室内环境，为幼儿铺好窗被，拉上窗帘。
2、做好幼儿午睡前准备。上午主班老师：
1、组织幼儿睡觉前入厕，换拖鞋，进入睡眠室。
2、与下午班老师作好交接工作，交代特殊幼儿情况及要注意的情况。
午睡(12：00——14：30)下午主班老师：
1、看护幼儿午睡，引导不无睡的幼儿作安静休息。
2、注意观察幼儿午睡情况，避免幼儿踢被。
（上午班老师休息12：30——14：30）
起床及下午点(14：30——15：00)下午主班老师：
1、播放音乐，组织幼儿起床，穿衣，（大班/学前班的老师还要组织幼儿叠被，抬床）
2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助较小幼儿。（三个以上再组织到睡眠室外洗手喝水吃水果。）
3、组织动作快的幼儿（3个以上）到睡眠室外喝水吃水果。（将喝水和吃水
果的幼儿分开，孩子多时避免碰撞，要求喝水/吃水果幼儿不要到处走动，避免危险）上午配班老师:
1、配合下午班老师在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。上午主班老师：
2、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子，帮助幼儿整理衣服
3、看着没喝完水的个别幼儿喝水
上课(15：00——15：25)下午主班老师：
1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备
2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。）
3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。上午配班老师：
1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。
2、处理突发事件
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导
4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。上午主班老师：（15：00—15：30）
1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。
2、做好下午活动的准备工作。
3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例分析。
户外活动前准备工作(15：25——15：35)下午主班老师：
1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。
2、组织幼儿进行整队活动。上午配班老师：
1、协助下午班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。
户外活动(15：35—16：00)下午主班老师：
1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。）
2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。
3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。上午配班老师：
1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料
2、处理理突发事件
3、配合主班共同完成集体活动，和保育员/早主班一起配合晚班一起照顾孩子的安全。
户外活动回来分工雷同上午：上午班主班换成下午班主班
餐前准备（16：00——16：20）下午主班老师：
1、开展餐前活动（雷同上午的）
2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等。上午配班老师：
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后
晚餐：
下午主班老师：
1、值日生小朋友一起洗手，组织好值日
2、组织好幼儿分组，分男女如厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）
3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能安定量吃饱、吃好
4、保持桌面、地面清洁 上午配班老师：
1、播放轻音乐
2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好
3、配合保育分发饭菜
4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子
5、配合保育员做好餐后教室整理工作
上午主班老师：组织幼儿洗脸、漱口做离园前卫生工作
离园（17：00——17：50）下午主班老师：
1、安排幼儿安静活动。
2、与家长简单交流幼儿在园的生活、身体情况。
3、提醒幼儿回家前整理好玩具，清理好场地。
4、提醒家长将幼儿衣服、帽子清点好回家。
5、清点人数，做好交接班（夜班）。
第五篇：幼儿园教师一日操作流程
塔窝幼儿园一日作息时间安排
一、8：00——8：30教室、寝室进行清洁消毒、打扫环境卫生。
二、8:30—9:00值周教师及班主任进行晨检、接待（热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐，并做好相关记录）。
三、9:00—9：20室内游戏活动（各班按照周计划进行活动安排）。
四、9:20—10:00教育教学活动（各班按照计划进行，重视培养幼儿良好的学习习惯的养成和常规训练。）
五、10:00—10:30室外游戏活动（根据天气变化进行临时性调整）1、10:00—10:10课间操（组织幼儿愉快地参加课间操活动，认真做好示范。）2、10:10—10:30游戏活动（注意激发幼儿参与游戏的兴趣。）3、10：30—11：00教育教学活动（各班按照计划进行，重视培养幼儿良好的学习习惯的养成和常规训练。）
六、11:00—11:30饮水、上卫生间及室内游戏活动（各班按照计划进行。）
七、11:30—11:45餐前准备(饭前洗手，保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。)
八、11:45—12:30午餐（将凉温后的午餐从厨房端到教室靠墙的桌子上，依次盛好端给幼儿，并教育幼儿安静用餐，指导幼儿正确使用餐具和收拾碗勺，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。用完餐的幼儿靠墙坐下等待未吃完的幼儿，等幼儿全部吃完后，组织幼儿集体上卫生间。餐后组织 10 — 15 分钟的散步活动，幼儿进入寝室后，一名老师指导、照顾午睡同时进行午检，另一名收拾桌子、清洁卫生。）
九、12:30—14:30午睡（指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。在幼儿午睡期间不离开寝室，关注幼儿的睡眠情况，将幼儿置于视线之内，为幼儿创造一个安静的午睡环境。）
十、14:30—15:00起床、饮水、室外活动(照顾并帮助幼儿穿衣服，整理幼儿的被褥。根据天气变化情况有计划地组织户外活动；关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内；提醒幼儿注意安全，加强安全教育。)
十一、15：00—15:40教育教学活动（各班按照计划进行，重视培养幼儿良好的学习习惯的养成和常规训练。）
十二、15:40—16:00加餐（根据食谱计划进行，指导幼儿安全进餐，防止发生囫囵吞咽的现象。）
十三、16:00—16:30生活游戏、离园前准备（指导并帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子、背好书包，做好家长来园接幼儿的准备。）
十四、16:30—17:00离园（严格执行接送卡制度，防止幼儿被冒领或走失，提醒家长排队接孩子。幼儿接完后，打扫班级卫生，保持班级整洁；关好门窗、水电等。）
备注：
1、每餐后将幼儿餐具放在消毒柜进行不少于30分钟的消毒。
2、卫生间、活动室、寝室等地要保持地面清洁，干燥。
3、定期对桌面、地面、玩具等用84消毒液进行消毒。
总之，幼儿园内安全工作是工作的重中之重，幼儿在园的一日活动中，安全第一，保教并重。
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