大班活动设计勤劳的人

第一篇：大班活动设计勤劳的人

大班活动设计：勤劳的人（健康、社会）

【活动目标】

1.在劳动中体验保育员工作的辛劳。2.养成良好的生活习惯，尊重保育员的劳动。【活动准备】

抹布、扫帚等劳动工具若干，教师拍摄班级保育员的工作情景片断。【活动过程】

一、分组参加劳动，体验劳动生活。

根据本班保育员的工作范围及幼儿的年龄特点，将幼儿分成若干组开展劳动（如：扫地，擦桌子，擦玩具橱等）。

二、集体交流体验，分享成功喜悦。

1.幼儿自由结伴，参观同伴们的劳动成果。2.幼儿相互交流

——“哪一组完成的任务最好？”

——“我们可以向他们学习什么？”

三、观看录像，集体讨论。

1.观看保育员的工作录像，感受她们的辛劳，引导幼儿讨论。

——“保育员每天早早到幼儿园，都做了哪些事情？”

——“我们可以自己做哪些力所能及的事情？” 2.幼儿自由发表意见。

3.教师鼓励幼儿：我们可以从小事做起，做一个爱劳动的好孩子。

第二篇：大班健康活动：磁性人

大班健康活动：磁性人（动作发展）

【活动目标】

能听信号协调地正走、倒走、侧走，提高反应能力。【活动准备】 材料准备：自制魔棒 【活动过程】

一、开始部分

（一）教师手拿魔棒扮演魔术师，幼儿随着魔捧所指方向跑动，当听到魔术师说“变”时，幼儿立刻做出各种造型井保持原地不动。

二、基本部分

（一）游戏 “磁佳人

1.玩法：幼儿四散站立，教师扮演滋铁，幼儿扮演磁性人。磁铁在磁性人身后说“吸、吸、吸”，磁性人倒走。磁铁在磁性人身前说“吸、吸、吸”，磁性人正走；磁铁在磁性人侧面说“吸、吸、吸”，磁佳人侧走；磁铁绕磁性人转，磁性人自转等。

2.规则：“磁性人”游戏时不得拥挤、推搡。磁佳人朝四个方向走时不能转身，否则视为滋性消失，暂停游戏一次。3.拓展玩法： 磁性人走可以改为跳、手脚着地爬等。

三、结束部分。

（一）教师用魔棒指向自己身体的某一部位，幼儿随之做相应部位的各种放松动作。

第三篇：音乐教案：勤劳人和懒惰人

活动内容：音乐——《勤劳人和懒惰人》 活动目的：

1、感受歌曲表达的形象，能用歌声和不同的速度、力度变化来表现勤劳人、懒惰人的不同形象。

2、能根据自己的认识尝试创编新歌词并即兴演唱，体验与同伴合作演唱的快乐。活动准备：

1、勤劳人和懒惰人的图片各一张。

2、音乐磁带。活动过程：

1、律动进场。

2、练声。

3、提问引题。

（1）提问：平常厨房里都有哪些活要干？

（2）引导幼儿根据自己的观察和已有的生活经验讨论并回答。

4、欣赏歌曲《勤劳人和懒惰人》，着重引导幼儿感受用有力、快速的歌声表现的勤劳人和用无力、慢速的歌声表现的懒惰人的不同。

（1）师：有这么两种人，他们也在厨房里忙活着，请小朋友仔细听音乐，然后告诉老师他们有什么不同。

（2）欣赏歌曲勤劳人段落，提问：勤劳人在厨房做些什么事情？

（3）引导幼儿重听勤劳人的段落揭晓答案，师幼有节奏地朗诵勤劳人段落的歌词。

（4）以同样的方式带领幼儿学习懒惰人段落的歌词。（5）提问：你们喜欢勤劳人还是懒惰人？

3、多种方式学唱歌曲。

（1）指图演唱：请一名幼儿根据歌词轮流指勤劳人、懒惰人图片，其余幼儿边用右手跟着指图的动作边演唱歌曲。（2）动作表现演唱。（3）趣味对唱。

4、创编歌词即兴演唱歌曲。

（1）师：想一想，勤劳人在厨房除了炒菜、煮饭、蒸馒头之外，还会做哪些事情？

（2）引导幼儿回忆自己在家观察家人厨房劳动的经验，根据自己画上画的厨房里的事情自己创编歌词，并进行即兴演唱。

第四篇：勤劳的妈妈写人作文

勤劳的妈妈写人作文

勤劳的妈妈写人作文1

我有一个很勤劳的妈妈，她今年34岁了。

每天妈妈总会早早的起床，既要为我们烧早饭，还要打扫和整理房间，我们的家庭只要有妈妈在就会变得井井有条。虽然妈妈上班的地方离家很远，但她有时候还要来接我放学，到了家里她还要辅导我做作业，有时候她自己还要看书。

妈妈在家里干的活最多，但她始终没有一句怨言。我的妈妈真是一个勤劳的妈妈。

勤劳的妈妈写人作文2

我的妈妈很勤劳，家里所有的家务活都是她来做的，有时候我会帮助妈妈干一些力所能及的家务活，像扫地、刷碗、收拾桌子。一些我干不了的只好她自己亲自去干了。

早上，妈妈第一个起床，叮叮当当在厨房里忙着做饭，等我起来以后，她还得给我梳头。下午，妈妈下班回来以后，不但要给我辅导功课，还要洗衣服、收拾房间。看到妈妈忙碌的样子，我感觉她真的好辛苦啊！

这就是我勤劳的妈妈。

勤劳的妈妈写人作文3

我最熟悉的人肯定是妈妈。

妈妈最勤劳了。妈妈每天早上六点钟就起床，开始烧水，做早餐。每到周末的时候，妈妈总是打扫卫生、洗衣服、洗被子。没一会儿，妈妈就满头大汗了。我说：“妈妈您都这么劳累了，还是我来吧。”妈妈慈祥地说：“你平时已经帮我打扫卫生了，星期日就休息一下吧。”

有一次，妈妈缝衣服的时候，手被针扎破了。我和爸爸看见了，连忙帮妈妈包扎伤口。爸爸让妈妈不要洗衣服了，但妈妈仍然要坚持。

这就是我的妈妈，一位勤劳的妈妈。

勤劳的妈妈写人作文4

我的妈妈非常勤劳，一看到地上有废纸、废物，妈妈都会把它们捡起来，扔在垃圾桶里。这不，妈妈又开始了。

有一次，我的小房间被弟弟搞的乱七八糟。我哭了。妈妈说：“别哭了，你快去上xue吧！”我只好乖乖的听妈妈的话了。下午，我放学回到家，一进我的小房间，我就闻到一股清新香气，我睁开眼一看，哇！我的小房子变得干净净的。我想：一定是妈妈帮我打扫的这么干净，妈妈真辛苦！

这就是我的妈妈，一位非常勤劳的好妈妈。

勤劳的妈妈写人作文5

我的妈妈可真勤劳呀！

每个周末，妈妈先送我去上课。在我上课的时候，妈妈就在家里辛苦地干活。妈妈先扫地，她扫得可认真了，而且每一个地方都扫得特别特别的干净。对了，妈妈扫完地以后还要擦地呢！她把家里的所有地方和角落擦得都非常干净！然后，妈妈会把桌子上的东西和柜子里的东西都码整齐。而且，妈妈每天下班后都很辛苦，她每天从下班回到家就开始忙了，有时洗衣服、有时收拾厨房……一直忙到我已经睡觉了还在忙。妈妈可真辛苦呀！

我觉得妈妈是最勤劳的人！

勤劳的`妈妈写人作文6

我的妈妈有一头乌黑的长头发，一双不大不小的眼睛。她那眼睛呀，高兴时非常明亮，生气时瞪得大大的，就像要蹦出来似的。嘴唇薄薄的，很好看。最引人注目的是架在她鼻梁上的眼镜。妈妈说她小时候特别爱看书，但光线不好，所以才导致近视的。

我的妈妈特别勤劳。有一次她在房间打扫卫生。她先拿起扫帚，把所有灰尘都扫了出来，每一个小角落都不放过。扫在一起后就倒进了垃圾桶里。接着，她把拖把打湿，把房间拖得干干净净，一尘不染，都可以照出人影，像镜子一样。拖完后，妈妈已经筋疲力尽了。

这就是我那勤劳的妈妈，她还会整理房间，清洗电风扇。家里因为有了这样的妈妈，变得非常干净。我爱我的妈妈！

勤劳的妈妈写人作文7

我有一个美丽勤劳的妈妈，她有一双明亮的眼睛，她的头发直直的，很黑很光滑，她非常疼爱我。妈妈非常能干，每天她都把家里打扫的干干净净，我真觉得她累，有一天我问她“妈妈你不觉得累吗？”妈妈说：“虽然累我也要干。”

妈妈很疼我，晚上妈妈经常给我削苹果吃。我爱我的妈妈。

第五篇：勤劳的外公写人作文

勤劳的外公写人作文1

我有一个勤劳的外公，他用他的汗水，播撒在一块块土地上，还来了一次次丰收。

一次，外公说要去种土豆，我便问：“土豆怎么种啊”？

“种土豆？挺简单的，但又有讲究。种土豆时，芽头儿要朝上，不然芽会活活埋死的”。

我似懂非懂，听着外公一边讲解着种土豆的知识，一边去种土豆，来到地里，照着外公的样子种起来。忽然，我注意到每个小洞里都有一些白色颗粒，便问：“这是什么东西”。

外公笑着解答：“这是化肥。不用担心，回去洗一下手就可以了”。

我这才放心，蹲下身子干起来，拿起发芽土豆，轻轻地把土豆放进洞里，然后抓起一把土均匀地盖上去。

火辣辣的太阳炙烤着我的背，我的手臂，才种了二三十个，便觉得腰酸背痛、汗流浃背了，真想找个阴凉处休息一下。可外公还是一丝不苟地种着土豆，他好像把种土豆当作一种乐趣了，手不停地移动，身子一起一伏三十个，五十个，一百个......至到土豆种子被种光了，外公才罢休。

傍晚，外公又去了地头。他是去耘田的。外公先把田里的杂草除去，将石头扔出去，以免影响以后种秧苗时的成活率。外公手里套着一圈绳子，绳子一头绑着一根粗壮、长长的木头，外公来回走动，用木棒将田推平整。那布满老茧、青筋毕绽的双手下，培育出一茬一茬的春华秋实。

初夏，土豆成熟了，外公望着那满满的'一袋土豆，开心的笑了。

外公用勤劳的双手，创造了财富，这实现了他的人生价值。

勤劳的外公写人作文2

外公今年六十多岁了，高高的身材，银白的头发，淡淡的眉毛下有一双慈祥的眼睛，外公很关心我，每次说话都把眼睛笑成一条缝。

可是外公很忙，炎炎夏日，我们待在家里都要打空调，可外公却还要到外面去做石工活。记得有一次，村里修河塘，外公先在岸边挖一道坑，然后仔细地观察岸边这一大堆用拖拉机运来的大石头，挑了一块最合适的，这块大石头比我人还重哩！外公费了九牛二虎之力抱起这块大石头，迈着沉重的步子走到坑边，吃力得把大石头放进坑里，用大榔头敲敲打打，给它修理一下，然后再盖上一层水泥，防止被大水冲垮。就这样，河堤一点点地垒高了。当台风来的.时候就不用怕汹涌的洪水越过河堤，去淹没庄稼，冲垮房屋了。每当太阳落山时，外公拖着沉重的步伐回家了，他不是满头大汗就是被雨淋得温漉漉的，裤子上沾着许多泥巴。我和妈 妈总是心疼地劝他说：&ldqu;做石工活这么辛苦，求你不要去做了嘛！一分耕耘一分收获，有付出就一定会有收获。外公说。我红着脸低下了头。

我为有这们一个好外公而感到骄傲，更感到自豪，我要向外公学习，做个有毅力的人。