大班室外活动设计

第一篇：大班室外活动设计

大班室外活动设计------小兔玩沙包

组织教师：杨菊玲

活动场地：操场草坪 活动时间：25分钟 设计意图

为了使幼儿的室外活动更加丰富，体能训练更加全面，我特意设计了这节活动课。课中穿插了游戏情节，增加了活动的趣味性，能引起幼儿积极参与的兴趣，使幼儿玩得愉快，在玩中又进一步懂得遵守规则。

活动准备：小兔头饰四个，水果图片12张，哨子1个，红花两朵。活动目标

1.提高幼儿弹跳能力。

2.训练幼儿投掷能力和跑步能力。3.使幼儿在游戏中得到乐趣。活动重点

游戏“小兔玩沙包”。活动过程

一、热身运动

教师播放音乐《天使》，幼儿跟着老师一起做律动。

二、游戏“小兔玩沙包”。兔妈妈要出去找吃的了，临走时嘱咐四只兔宝宝要乖乖呆在家里，不能到处乱跑，小心被大灰狼和大老虎发现了，就会被吃掉。

兔妈妈刚出去一会，小兔子们便觉得很无聊，于是便商量着玩游戏来解闷。你们觉得一直呆在教室里好玩吗？(幼儿：不好玩)那我们玩和小兔子一样的游戏好吗？（幼儿：好）

1.师向幼儿讲解游戏规则。

全班幼儿分小组进行游戏，每组四名幼儿，等老师吹响哨子后，“小兔子”双脚同时起跳，跳至沙包处拿起沙包，在原地把沙包扔向前方，接着跑向沙包落地处，拿起沙包跳至跑道终点线处，最后拿着沙包跑回起点，以用时最短的的一名小朋友为小组优胜者。优胜者将参加最后一轮比赛。

2.游戏进行

教师让幼儿通过抽水果图片的方式来分组。抽到苹果图片的幼儿为第一组，抽到梨图片的幼儿为第二组，抽到桔子图片的幼儿为第三组。

分好组后，老师按照游戏规则向幼儿做一次完整示范。3.游戏开始，教师吹响哨子，幼儿按小组进行游戏。

（在每小组幼儿进行游戏的过程中，师要鼓励其他小朋友为正在做游戏的小朋友喊加油）

注意：比赛过程中起跑线和赛道中间位置及赛道另一边要各安排一名老师负责监督幼儿是否按比赛规则进行比赛，幼儿在哪个区域没按规则就让他在哪个区域重新来一次。

每小组用时最短的小朋友为优胜者，游戏中产生的小组优胜者编为一个小组

再比赛一次，最后产生的前两名优胜者老师奖励他们每人一朵小红花。

三、小结。

师对本次游戏中表现好和遵守纪律的幼儿进行表扬，对表现不理想的小朋友进行开导，鼓励其在下次活动中一定要拿出自己最好的表现。

高校课堂学习心得体会

杨菊玲

这段时间，通过不断学习和实践，让我认识到高效课堂的重要性。课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在95%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

因此，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是我们课堂教学的基本追求。而课堂能否高效的关键在于教师，在于教师指导下的学生自主，在于教师研读教材的功夫，在于教师对课堂的精心设计，在于教师对教学的科学规划，在于教师对教学材料的精心取舍与提炼，在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动抓手，在于让学生既能进行长时间的充分实践活动，又有大量的知识积累，老师又能不失时机的引导和提升，使得在单位教学时间内获得最大的教学效率。

从我们教师的角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

总之，课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多，但课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的

追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。

第二篇：幼儿园建筑设计以及室外活动场地设计

幼儿园建筑设计3室外活动场地设计

一、概述

儿童身心健康发展是造就人一生的基础，幼儿园是对幼儿进行教养的奠基工程。因此，幼儿园建筑设计的好坏，将对人一生的成长产生重要的影响。幼儿园的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、规范、指标和标准外，在园区总体布局，生活用房，服务用房和供应用房等的设计中，要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点和过程，为幼儿创造一个安全、卫生、宜人的成长环境。

（一）幼儿园建筑设计要点

1．幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求；满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。

2．创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。3．创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿成长的环境。4．创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的安全。5．适应幼儿园科学管理的需要。

（二）幼儿园的规模

幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。幼儿园规模及每班的容纳人数（班容量）是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数，一般以6～9个班规模为宜。幼儿园规模见表幼儿园规模划分及优缺点。

幼儿园根据幼儿岁数的不同，可分为小、中、大班，小班收托3～4岁以下的幼儿，每班20～25人，中班收托4～5岁以下的幼儿，每班26～30人，大班收托5～6岁以下的幼儿，每班31～35人。

（三）幼儿园的功能关系分析

幼儿园的功能分区，一般可分为幼儿活动区、服务区和供应区。其基本功能关系如图幼儿园功能关系分析所示。

二、幼儿园建筑的组成及设计

幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。

服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。

供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

（一）生活用房设计 1．基本要求：

根据JGS39－87 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的规定，幼儿园生活用房的设计需满足以下要求：

（1）严禁将生活用房设在地下室或半地下室。

（2）除音体活动室的净高不小于3.6m以外，其它生活用房的净高不小于2.8m。

（3）生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设避阳设施。

（4）生活用房采用侧窗采光时，其窗地面积之比，不应小于表窗地面积比的规定。2.面积的确定

幼儿园生活用房面积不应小于表生活用房的最小使用面积的规定。3．活动室设计（1）平面形式的选择

活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。

活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式，见表活动室的平面形式所示。（2）室内环境色彩设计

活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施等主体色彩的选择。选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。

①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆； ②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。③天棚为增强室内漫射光的反射效果，并使空间不致造成视觉和心理上的压力，宜采用反射系数高的白色或浅色调。

④门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。

⑤活动室内幼儿园使用的家具、设施色彩常作为活动室的主体色彩，选择鲜艳、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈现幼儿活动空间的活泼、明快的气息。（3）室内的家具与设施设计 活动室内常用的家具与设施可分为教学类和生活类两大类。前者包括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等，后者包括分餐桌、饮水桶及口杯架等。幼儿家具设备应根据幼儿体格发育的特征，适应幼儿人体工学的要求，应考虑幼儿使用的安全和方便，避免尖锐棱角，宜做成圆弧状。家具应坚固、轻巧，便于幼儿搬动，造型和色泽应新颖、美观，富有启发性和趣味行，以适应幼儿多种活动的需要。

幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸如图幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸所示。4．寝室设计

幼儿需要睡眠的时间较长，一般3～6岁的幼儿睡眠时间需要11～12小时，其中午睡约2～2.5小时，安静、舒适的睡眠空间，保证良好的睡眠条件是促进幼儿身心健康的重要条件之一。

（1）卧室的设计要求

① 应满足全班幼儿（以每班平均30人计）睡眠、休息的需要。② 应有安静、舒适、整洁的睡眠环境。

③ 应较好的朝向和良好的通风条件，避免直射阳光照射。炎热地区应避免西晒，亦可装遮阳设施，寒冷地区应保证冬季室内有足够的新鲜空气容量。

④ 应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾及管理工作的方便。（2）床位排列方式及基本尺寸

床是卧室内设置的主要家具，因其数量多、占地面积大，所以床的基本尺寸及排列方式是卧室大小的主要决定因素，也是卧室设计是否合理的关键。① 床的功能尺寸

幼儿床的尺寸应满足下列要求，即床长为幼儿平均身高加25cm，床宽为最大幼儿体宽的2倍。床高应考虑服务人员的工作方便。

幼儿床的功能尺寸，见表儿童床功能尺寸和图幼儿床所示。② 床位排列及其基本尺寸要求

为节省面积，便于使用，幼儿园床位排列常采用两床相靠或成组排列方式，但并排床位不应超过2个，相接床位不宜超过4个。

为便于保教人员管理，每个床位应有一长边靠近走道。

卧室内主通道不应小于0.9m，次通道不宜小于0.5m,二床之间通道不宜小于0.3m。为防止幼儿睡眠时受凉，床不能紧贴外墙窗设置，床与外墙和窗的距离不应小于0.4m。床位排列基本尺寸，见图寝室床位排列基本尺寸所示。5.卫生间设计

卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，由盥洗、厕所两部分组成。为减少幼儿交叉感染，卫生间宜各班独立设置，且厕所与盥洗之间宜隔开设置，避免混设，如卫生间平面布置图所示。

（1）卫生间设计要求

① 位置：幼儿卫生间，特别是盥洗室使用频繁，要求紧靠活动室和卧室且与班活动场地毗连。

② 幼儿园每班卫生间最小使用面积不得小于15㎡，设备的尺寸应符合幼儿的尺度。（2）卫生设备的内容及数量

① 幼儿卫生间内应设置的主要卫生设备有：大便器、小便器、盥洗台、污水池、毛巾架等，根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。

② 每班卫生间内应设置的最少设备数量，见表每班卫生间内最小设备数量所示。

③ 为便于保教人员使用，每班的卫生间应设置一个蹲位的专用厕所小间或单独集中设置。（3）幼儿主要卫生间设备设计要求及图例、尺寸，见图幼儿主要卫生设备所示。6．活动单元的平面组合

（1）活动单元组合的类型及特点：活动单元室幼儿建筑中的主要用房，是幼儿生活、活动的基本空间，主要包括活动室、卧室和卫生间等。活动单元的组合类型可分为：穿套式、走廊式、分层式三种，其组合方式及特点如表儿童活动单元组合类型及特点所示。

（2）活动单元的形式：活动单元可分为矩形、方形、扇形、六边形、八边形等多种形式，如图活动单元的基本形式所示。7．音体活动室

音体活动室是全园幼儿公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨操场，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片展览的场所。在音体活动室内需设表演区，满足小型演出的需要，并且还应附设一间贮藏室，以存放家具、教具等物品。音体活动室的位置既要方便各班幼儿使用，又要与其有一定的隔离，避免使用时所产生的噪音干扰邻近生活用房。由于音体活动室的面积较大，空间较高，因此，它最好设于建筑的底层或单独设置，但此时，需有连廊与主体建筑连通。

音体活动室的形状应轻快、活泼并有儿童建筑的特点，一般除长方形、正方形外还设计成多边形、圆形及一端呈圆弧形的平面形状。又因其体量较大、体型活泼，往往成为幼儿园建筑造型处理的重点。

（二）服务用房设计

服务用房是幼儿园的保教、管理工作用房。主要包括：医务保健室、隔离室、晨检室及办公室等。服务用房的使用面积应满足表服务用房的最小使用面积的规定：

1、医务、保健室

医务、保健用房一般设医务保健室一间、隔离室一间或数间，及一个厕位的幼儿园专用厕所。最小使用面积为18㎡。规模小的全日制幼儿园只设一个大间的医务、保健室。医务、保健室，一般与服务用房组成一个区，设在服务用房端部，或与隔离室等房间组合在一起，独立成单元，设在底层门厅附近或设在幼儿园大门入口处。2.隔离室

隔离室用作收容在托途中生病的幼儿为避免交叉感染，轻病儿在隔离室进行诊治，重病儿或患有传染病的幼儿则在隔离室作短时等待家长前来送往医院进一步诊治。规模小的幼儿园可设半间作隔离室或在医务、保健室内设一观察床位作临时诊治及观察幼儿病情用。隔离室与医务保健室一般应毗邻，并设玻璃隔断或观察窗。3.晨检室

根据幼儿卫生保健要求，幼儿清晨入园、所时应有医务人员检查幼儿是否有异常情况，以便及时发现病情，采取相应措施，避免病儿的病情蔓延。

晨检室的位置应靠近大门入口处，一般多设在主体建筑入口。晨检室也可与传达室、收发室连在一起设在大门入口处，但应与传达室、收发室有分隔。4.办公用房

办公用房是托、幼建筑的教学、管理用房。分为教学办公室及行政办公室两部分：（1）教学办公室，主要是供教师进行教学备课及教学研究使用，由教学备课室、教具制作及陈列、资料兼会议室等组成。

教学办公室也可与行政办公部分组合在一起，组成办公单元，集中设置于总平面入口区，或设在主体建筑内。

（2）行政办公室：主要供行政、管理的办公用房、由园长室、接待室、财务、总务办公室及总务库房等组成。其位置应对内、对外联系方便且避免家长或外部人员联系工作时而深入园内部，一般设于入口附近。（3）传达、值班室是园区的门户，常与入口、大门、围墙相结合设于幼儿建筑入口处。

（三）供应用房设计

供应用房是幼儿园的后勤服务用房。主要包括厨房、消毒房、洗衣房等。供应用房的使用面积应满足表供应用房最小使用面积的规定： 1.厨房（1）组成及布置方式

厨房由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等组成。厨房的布置方式分为独立设置，毗邻设置及内部设置三种。独立设置方式即厨房与主体建筑分离，多用于寄宿制及规模较大的幼儿园，毗邻设置方式即厨房与主体建筑毗邻，此种布置方式是幼儿园最常用的方式。内部设置方式即厨房设于主体建筑内，此种少用，一般用于小型幼儿园。无论何种方式，厨房的位置都应位于幼儿生活用房的下风侧，与幼儿厨房保持一定距离，但运输饭菜要方便、快捷，避免与幼儿流线混淆、交叉、宜单独设置次要出入口，直通厨房或杂物院，且距幼儿园主出入口不应超过20m。（2）设计要求

① 厨房应设置专用对外出入口，使杂物流线与幼儿流线分开。其平面设计应满足操作顺序，合理组织内部各交通流线，避免生、热食物的流线交叉。如图主、副食加工间平面布置所示。厨房设备常用规模尺寸如表厨房设备常用规格尺寸所示。

② 厨房应有良好的道风，排气设置，避免油烟、气味窜入幼儿园生活用房。

③ 厨房地面、墙裙及洗池、炉灶等应有以瓷砖镶面或水磨石面层，便于刷洗。地面应有排水坡度(1%～1.5%)和地漏，并在室内设有排水沟，便于及时排除室内地面水。④ 为避蝇、防鼠应加设纱门、纱窗。

⑤ 幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯，一般设置在配餐间内。

（四）防火与疏散 1.幼儿园的生活用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上，三级耐火等级的建筑不应设在三层或三层以上，四级耐火等级的建筑不应超过一层，平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。

2.主体建筑走廊净宽度不应小于表走廊最小净宽度的规定。

3.在幼儿园安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1:12。

4.楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定：

①楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。

②楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.20m时，必须采取安全措施。

③楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。

5.活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。

（五）构造设计 1.活动室、寝室、音体活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。2.严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1.6m。幼儿园、经常出入的门应符合下列规定： ① 在距地0.60～1.20m高度内，不应装易碎玻璃。② 在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。③ 门的双面均宜平滑、无棱角。④ 不应设置门坎和弹簧门。⑤ 外门宜设纱门

3.外窗应符合下列要求： ① 活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m内不应设平开窗。楼层无室外阳台时应设护栏。

② 所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。4.阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m，内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。

5.幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

三、幼儿园平面组合及造型设计 1.平面组合为给幼儿创造一个“寓教于乐”“德智体美全面发展”的环境，托儿所、幼儿园的平面组合形式应活泼多变，错落有致。

托儿所、幼儿园一般组合形式有单元式（组团式）、并联式、分枝式、跃层式、中庭式、内院式、风车式、放射式等。

第三篇：校庆室外活动

校庆室外活动

1、规则：我们可以办一个关于星座的活动。就把星座的图片打印出来，然后让他们找自己的星座，并回答关于这个星座的问题例如什么时候出现在天空中，哪颗星星最亮（同时可以展览星座的图片）。

2、规则：参赛者站在指定位置（其正前方有一个画有大校徽的牌子）处按要求蒙上眼睛，得到允许后向前走，摸到校徽者为赢家。

道具：眼罩或不透光的布，画有校徽的大圆盘，一根杆子----高度一人（大概165cm）高。

3、成语／猜灯谜。题目尽量积极向上与师大这些年的历史经历等相关，尽量体现师大底蕴猜对XX题赠送小礼品。

道具。彩纸（写题目）胶水。派克笔。

4、学校这几年来，或多或少会有一些变化，可以设置一个留言墙，让同学们写近几年来师大的变化，比如我们师大多了一个美食苑，大三大二的学长学姐可能会有更多的感受，比如说，有了热水和空调......5、我们学校对于孔子文化的传播比较火，喜欢与国际接轨，可以找几句英文版的论语，让别人进行有奖竞猜。

6、萝卜蹲游戏,每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜 蹲完茄子蹲，依次类推

7、猜字谜活动：

在场地拉起几根绳子，上面挂一些纸片。纸片内容为各种字谜。将纸片编号，想答题的同学取下纸片，至工作人员处，说出题号与自己的答案。若回答正确，则可拿走纸片，领取奖品；若回答错误，则需还回纸片。

所需道具：绳子3根（每根约4米）、小木夹50个、彩纸5张、按编号排列的答案3份。

第四篇：浅谈小区室外排水设计

浅谈小区室外排水设计

摘要：小区的室外排水设计的要点是由小区的建筑类型确定的。本文对位于坡地的低层住宅小区、具有大型连片地下车库的高层、低层和多层住宅小区的室外排水要点进行了探讨。准确的资料、沟通与协调对于小区室外排水设计非常重要。可采用一些变通方式，对小区室外排水进行灵活的设计，如排水设计时充分考虑居民的生活习惯和行为方式，把使用者的因素引入室外排水设计，新型雨水排放系统的运用等。应在设计中贯彻环保的理念。

关键词：室外排水；坡地；地下车库；变通方式；环保理念

Cursory Discussion about the Design of Outdoor Sewerage Engineering in Residential Districts Abstract: The outline of outdoor sewerage engineering design in residential districts is determined by the type of architectures.Outlines of outdoor sewerage design in low storied building residential districts at hilly ground, high rise building,multistoried building and low storied building residential districts with large intergrated basement parking are discussed in this article.Accurate information, communication and coordination are of great importance to outdoor sewerage design.Flexible measures may be taken in the design,such as careful consideration of the customs and behaviors of inhabitants, introducing users of the drainage facilities as a element into the design and application of new stormwater drainage systems.Environmentally-friendly ideas should be carried through the design.Keywords: outdoor sewerage engineering;hilly ground;basement parking;flexible measures;environmentally-friendly ideas

0 引言

小区室外排水系统所涉及的范围介于建筑室内排水系统和市政道路排水系统之间，作用是将从每栋建筑内排出的污水、废水和小区内的雨水收集起来，接入市政雨污水主干管，是城市排水系统中的一个重要环节。下面就在小区室外排水设计过程中想到的几个问题谈谈我的一点体会。1 不同建筑类型的小区室外排水的特点

小区室外排水系统的类型取决于小区建筑的类型，低层住宅、多层住宅与高层住宅小区的室外排水系统呈现不同的特征；同样是低层住宅，建于坡地和平缓地形的室外排水系统又有差异，以下对这几种排水系统类型进行阐述：

1.1 位于坡地的低层住宅小区

位于坡地的低层住宅区，建筑往往依地势而建，室外地坪标高变化很大，室内标高往往采用错层或跃层的形式。以某小区为例说明，该小区位于杭州闲林镇的丘陵地带，建筑特点是北面高，南面低，每栋建筑有独立的地下室，多为2~6户联排，北面入户为建筑一层，南面入户为地下室一层；南北侧室外地坪标高低于该侧建筑室内标高0.45米左右。同一栋建筑的户与户之间根据地形，还设置有0~2米的高差，呈阶梯状布置。室外庭院间高差由景观设计采用挡墙或台地的形式过渡。建筑室内给排水出户管均从南面和北面接出，标高均控制在室内底板以下0.9~1.0米，即室外地坪标高以下0.5米左右。

对于这样的小区，出户管的埋深不可能很深，设计室外排水管线的要点是：从管线上游开始设计，用室外地坪标高控制接户管的起始点标高，一般保证覆土深度0.7米以上；如果该接户管所在建筑一侧有强电、弱电、给水、燃气等专业管线入户，应适当增加雨污水接户管埋深，方便日后的专业管线施工。在每个挡墙或台地等出现高差的地方，根据需要设置跌水井，跌水井出水管的标高仍根据较低一侧的地坪标高控制。因为地形高差较大，这种小区排水往往不用担心标高不足，雨污水不能顺利接出的问题，遇到管线交叉可以通过降低雨水管或污水管标高的方式解决。

在户型略为复杂的坡地的低层住宅区中，还常见到建筑四周的室外地面标高都不相同，室内排水管线从建筑的四周出户、且标高都不一定相同的情况，这样的建筑，一层和地下室往往设有较多的用水设施。对于这样的小区，室外接户管的标高确定需要同时考虑每根出户管的标高和该点室外地坪标高，寻找其规律。

1.2 设置连片地下室的高层住宅小区

地形较平缓的高层住宅小区，往往充分利用地下空间，设置大型连片的整体式地下车库。其中比较简单的一种形式是整个小区地下室顶板全部采用统一标高，或设置几级台阶的连片地下室的情况。地下室覆土一般在1.0米左右，为了 控制土建造价，顶板覆土一般不会超过1.5米。这种建筑类型小区，室外排水管标高的控制因素不仅有出户管标高、覆土深度，还有地下室顶板的标高，往往随着设计过程的深入会发现，顶板标高是最为重要的一个控制因素。建筑室内排水的出户管标高一般都会考虑雨污水能否顺利接出地下室顶板范围以外，留出室外排水管放坡的空间。

对于这样的小区，室外排水管线设计的要点是：从每一级“台阶”地下室顶板的边缘开始确定管道标高，取管内底标高比地下室顶板标高高0.1~0.15米左右（便于设置管道基础），从该点按设计管道坡度向管道上游顺推。跨越不同标高顶板的排水管线在较低顶板一侧设置跌水井过渡。由于顶板标高与建筑出户管标高之间空间的限制，管道标高没有太多调整的余地，较容易出现管道交叉处设交汇井的情况，而且常规的落底井（沉泥井）在地下室顶板上可能无法设置，建成后需要加强日常养护管理。

大型连片地下室内常设集水坑，用小型水泵将水排至地面附近，尤其是有人防要求的地下室，还会设置战时给水、排水出户管，这些出户管必须加以重视，在核对地下室建筑、人防给排水图纸时，要沿着外墙逐步排查，避免漏接。

高层住宅小区室外管线的种类较多，常见的给水管线就有市政给水管、加高压生活给水管、加低压生活给水、加高压消防管、加低压消防管、消防喷淋给水管、屋顶消防水箱出水管等；其他专业管线还包括燃气、电力、电信、广电、安防、弱电消防管，这些专业管线往往影响到高层住宅小区的室外排水管道的平面布置。另外，有些地下室顶板上还设有通风道出口、结构上翻梁等，室外排水设计时应该综合各专业资料，一并加以考虑。

1.3 具有连片地下室的多层、低层建筑小区

工程中还常见到具有连片地下室的多层、低层建筑小区，其地下室平面形状较为复杂，室外排水管线设计原则与高层住宅小区类似，但室外管线种类略少。对于这样的小区，要充分利用其地下室形状复杂的优势，寻找室外排水管道可以通过的“缺口”，尽量让雨污水管道标高不受地下室顶板标高限制，这样既能保证排水接户管、支管和主干管适当的覆土深度，又能给后期的综合管线施工带来方便。

2 小区室外排水设计过程中常出现的问题

2.1 准确资料的重要性

小区室外排水设计需要收集各方面的资料，如小区周边可供接入的市政主干管接口位置和标高资料、建筑、结构、建筑给排水、室外道路、景观、强弱电等各专业管线等资料。若资料不准确，造成室外排水设计的不合理，问题往往在施工时才暴露出来，导致翻工，造成时间、人力、物力的浪费。资料的收集与处理是在小区室外排水设计中很重要的一部分工作，必要时可采取现场调查、实测等方式，保证资料的准确与有效性。

2.2 各相关方沟通与协调的重要性

常见的小区室外排水设计涉及多方，如甲方（往往是最关键的一方）、建筑设计单位、室外道路排水设计单位、景观设计单位、其他专业管线设计单位等。每一方又细分为各个部门或工作组，具体的工作是由工作组中的个人完成的。各方的沟通和协调尤为重要。例如甲方要求建筑户型作出修改，就会涉及建筑、结构、室内给排水一系列专业的修改，最终会引起室外排水设计方案的变化，信息从甲方传递到室外排水设计人员，中间经历的环节越多，出现问题的可能性越大，若某个环节中两个人之间沟通不畅（比如过于忙碌忘记提醒、表达不明确、沟通意愿不强等），就会导致其后一系列的问题。在项目的管理中，多沟通，形成更多的信息渠道，多方确认尤为重要。信息的传递不应该是单向的，室外排水设计人员应该站在专业的角度提出设计方案，对甲方的要求予以正确的反馈，实现项目的正常运转。另外，各方在设计中多协调，才能保证方案满足各方要求，达到经济、合理、可行。室外排水设计中的一些变通的处理方式

3.1 合流制排水体制的新作用

随着经济的发展，现在的新建小区基本上都开始采用分流制排水体制，这样做的好处非常明显，污水单独收集保护了下游河道的水质。但合流制排水系统并不一定要退出历史，对于一些特殊情况，可以考虑在较小的局部范围借鉴合流制排水体制的思路。

如年杭州江干区某位于批发市场附近的建成小区，常因为“脏、乱、差”被 市民投诉，2003年曾进行对其中一条长约200米，宽约4米的道路进行过整治，但是效果不是很理想。该小区路窄人杂，当地居民临街出租店面，开设了很多饭馆、杂货店、理发店，由于临街店面与建筑室内厨房卫生间被隔开，年复一年，很多小店就直接通过路面的各种井盖（雨水井盖、污水井盖、甚至是其他专业管线的井盖）上的小孔倾倒用过的各种废水，地面积有厚厚的油垢，垃圾箱附近地面满是居民随意倾倒的生活垃圾，下雨天时，从路面流到下水管道中的雨水污浊不堪。

对于这样的小区，改造室外排水系统时，必须研究当地居民的生活习惯和行为方式，在暂不能考虑改造建筑的前提下，保证有独立的污废水系统的同时，完全可以将该段道路的雨水管设计成合流管，下游设截流井，晴天时居民倾倒的废水直接流入污水管，仅在雨量较大时，多余的雨水排入河道，保证该段产生的大部分污水进入城市污水处理厂，而不是在晴天时也源源不断的有污水排入附近河道。由于该段道路在小区中的范围非常小，对城市污水处理厂的水量不会造成明显的影响。在远期该道路卫生条件达标时，可对截留井进行改造，封堵通往下游污水管的出水管，雨水直接排入下游雨水管道。

3.2 把使用者的因素引入室外排水设计

室外排水设计不仅仅是设计管道等设施，应与城市水管理的实践结合，把使用者的因素引入设计。世界自然保护联盟水资源项目主任吉尔·博格坎普认为：“目前全球最大的水危机其实不是水资源的危机，而是水管理和水利用的危机。如果不尽快转变水资源管理理念，那么50年后人类将不可避免地遭受更为严重的缺水问题。”[1]而小区室外排水设计正是水资源管理实践的一个重要环节。

目前，国内的室外排水管道的井盖通常用简单的文字表明井的类别，如“Y”、“雨”代表雨水井，“W”、“污”代表污水井盖，主要是方便检修人员查找和识别。有的小区的室外排水井盖为了美观，还会采用双层井盖的形式，上层的井盖可以是能植草的下凹式井盖，或与硬质铺装材质相同的井盖，景观效果很好。笔者看见过一些国外排水井盖的图片，非常有意义，如下图所示：在禁止倾倒污水的雨水箅边上，用颜料喷上一目了然的图案，提醒人们合理使用。左图的雨水箅，旁边的地面上注明：“下水道通往河流，请勿倾倒废水”，并画有一条鱼的标记，提醒人们倾倒废水会给生态环境带来的危害；右图的雨水箅旁边写：“保护我们 4 的环境，请勿倾倒（废水）”，文字旁边还画有两只青蛙的标记，非常形象。这种方式增强了人们的感性认识，将人与排水设施、与环境的关系揭示出来，其理念很值得我们借鉴。这种在“硬性的”工程措施之外，采用一系列管理上的“软措施”，来完善室外排水系统，是国外在城市水管理方面的一大亮点。

图1 国外的雨水箅（图片资料来自互联网络）

3.3 新型雨水排放系统的运用

联合国环境规划署发表报告提供的数据显示，在目前全球近70亿人口中，每六个人就有一人得不到清洁用水，每三个人就有一人因缺水而无法获得卫生保障。据预测，到2050年世界人口将从现在的近70亿增加到91亿人，现有水资源难以满足日益增加的人口需要[1]。另一方面，受近年来极端天气和城市化的进程的影响，城市屡遭暴雨洪涝灾害。

而近年的研究表明，新型雨水排放系统对于暴雨径流量的削减、雨水水质的净化都有着重要的意义。国内外已有很多新型雨水排放系统的实例，如德国采用各种“就地”（On-site）处理雨水的措施取代传统排水系统，较为典型的是MR系统（滞留渗渠系统）。该系统倡导 “径流零增长”的概念，目标是“使城市范围内的水量平衡更加接近其在这片地区开发之前的状况” [2]。又如 “蓄水地面”雨水利用系统[3]，利用人行道、车道、停车场的地下空间，把局部范围内收集到的雨水径流，用人工方式贮存起来，成为城市中水道的重要水源，提供人们生活所需的部分杂用水，在英国、德国、瑞典、日本等国被广泛运用。在水资源日益紧缺的今天，这样的雨水利用系统将发挥越来越重要的作用。小区室外排水设计非常灵活，可以结合如渗渠、透水路面、下凹式绿地等，构建新型雨水排放系统，促使城市的水系统健康运行。结论

小区室外排水系统是城市排水系统中的一个重要环节，在设计中应充分考虑到外围市政管线条件、小区的建筑类型、其他专业管线的布置等因素。设计过程中还应考虑到各个环节的“人”的因素，保证资料的准确性，加强沟通与协调。采用一些变通方式，对小区室外排水进行灵活的设计，设计中应尽量选择对环境 最为有利的方式。

参考文献： 李长久：《水的悲歌：必须直面的生存窘境》[R].经济参考报，2011年5月19日 2 F.Sieker: On-site stormwater management as an alternative to conventional sewer systems: a new concept spreading in Germany ,Wat.Sci.Tech.Vol.38.No.10.pp.65-71,1998 3 C.J.Pratt: Use of permeable ,reservoir pavement constructions for stormwater treatment and storage for re-use , Wat.Sci.Tech.Vol.39,No.5,pp.145-151,1999

第五篇：室外游戏活动方案

室外游戏活动方案

为了迎接 XX 节日的到来，将决定举办室外游戏拓展活动，那如何策划游戏活动的实施方案呢?下面我给大家介绍关于的相关资料，希望对您有所帮助。

一

一、做鬼脸

步骤：

1.所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心。

2.首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地。

3.你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动。4.在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币。

5.要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来。你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布。

6.之后，另一半人换过来，重复游戏。

7.一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来。

为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上。

二、结对而行

道具:绳子若干

参加人员:两人一组或多人一组,多组参加

游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

寻宝大行动

参加人员：集体

游戏规则：先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻”宝物“，找到 ”宝物“的寻宝者不得随意打开”宝物“，由主持人对奖。主持人根据”宝物“的内容给”宝物“的主人对奖。比如：宝物里写着”学猫叫三声，奖励苹果两个“那么”宝物“的主人就得按”宝物“的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

三、顶气球比赛

道具：气球一个、绳子一条

参加人员：两组对抗(每组一般为 3 人到 7 人)

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位)

四、五毛和一块

道具：不需要;

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求;

人数：10 几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，负责发号司令

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如 3 块 5、6 块或 8 快 5 这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是 3 块 5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是 3 块 5，但你们团队里已经变成 5 块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

四、箩卜蹲

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念”白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。“念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

两只小蜜蜂

念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀......动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;2.两手换掌状于胸前交*飞舞;3.出手锤子剪刀布;4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念”啪啪“;输者和声”啊啊“;不输不赢则同时努嘴作”咋咋“亲嘴状。

胜负：看反应速度，负者罚一节目。

五、爱你奋不顾身

上对等数量的男女，据气温情况划出距离面对面站立，玩法：要求男士将身上的物品解下在地上铺向女士，先到者为胜，可 KISS 她或其他。规则：物品间要连续;物品不得外借。

县太爷

参与者围坐一圈，先指定一人做县太爷，嘴里”啊啊“出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人分别用手作打扇状;县太爷突然指某人，则其马上变成县太爷，要马上嘴里”啊啊“出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人马上分别用手作打扇状。反应速度跟不上者罚一节目。

二

主题：激情飞扬

活动目的：穿越困难，征服障碍，的个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。

活动时间：——

活动地点：XXX 拓展基地

参加活动人数：20 人

活动内容：

1、8：00 员工天河城北门口集合出发，一路欢歌笑语前往九峰山

2、10：00 到达九峰山景区，下车后稍做调整后，大家集体泡温泉。

3、12：00 返回宾馆用中餐。

4、13：00 整装出发前往景区拓展训练营

5、14：00 ”双人跳“

赛道设置：此赛道设置为两块泡沫板，长 2m，宽 1.5m，厚度约为 80cm，中间相隔约 1.5m。(此环节赛道约为 6m)

规则：

两人三足一起跳，同时跳上第二块板即可。

两人身体任何部位都不能接触地面，否则淘汰。

趣味性：

两人绑在一起同时起跳有一定难度，很容易被同伴绊住。

中间距离约为 1.5m，看似简单，但实际操作困难。

6、15：00 ”过障碍“

赛道设置：此赛道设置为一根横杆，离地面高度约为 1m。(此环节赛道约为 4m)

规则：

两人三足继续前进，但必须从横杆底下穿过。

选手可以采取不同姿势通过，但手不能触地。

横杆只是轻轻被架着，只要碰到即会脱落，横杆落地则选手淘汰。

趣味性：

横杆设置较低，不仅考验着选手的技巧，同时也考验了选手的协调性与柔韧性。

此环节同样也是看似简单，操作起来有一定困难。

7、16：00 ”独木桥“

赛道设置：此赛道设置为两个桥墩，大小为 1m3，中间相隔 5m，上架一根半径为 10cm 的独木桥，下面为水池。(此环节赛道约为 7m)

规则：

两人必须从独木桥上通过，依然是两人三足。

通过方式可自行选择，跌落水池则淘汰。

趣味性：两人绑在一起通过独木桥，速度必将减慢，随之导致桥身晃动厉害，很容易跌入水池。此环节的难度和趣味性也就体现于此。

8、17：00 ”小心陷阱“

赛道设置：

此赛道设置为 15 个废弃轮胎。

每个轮胎内圈直径约为 50cm，以三列形式摆放。(此环节赛道约为

5m)

规则：

此环节比的是速度，两人迅速踏过轮胎区即可。

选手可选择踏在轮胎上或轮胎圈中(即陷阱)，但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。

选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。(摔跤不淘汰)

趣味性：

轮胎设置较多，两人三足一起快速通过有很大的难度。

两名选手如配合不当，则很容易踏入陷阱或摔倒，那么选手如何通过此环节就是其趣味性所在。

9、17：30 自己动手扎起营帐，布置自己的临时家园。(露营)

10、19：00 篝火晚会：熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、有趣的游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。

11、22：30 晚会结束，洗漱就寝。

第二天

1、07：30 起床，洗漱，晨练。

2、08：00 收拾营地(留下的只有脚印，带走的只有照片)

3、08：30 早餐(到景区酒店用早餐)

4、09：00 乘车前往九峰山热带雨林森林公园

5、10：00 到达森林公园

6、10：30 挑战团队的力量，超越自我的极限。你敢一试身手吗?开展惊险刺激的户外野战探险项目。人一组，分成两个小队;自创团队口号;各队推选出一位队长，由各队长带领队员进行仿真 CS 丛林野外大作战。

7、12：00 仿真 CS 丛林野外大作战颁奖仪式(第一名：公司产品500 元/............)

8、12：30 合影留恋

9、13：00 中餐

10、14：00 带着疲劳的身体，愉悦的心情乘车返回

活动费用预算：

1.包车费用：来回 1600 元

2.拓展训练教练费 300 元/人 共计 600 元

3.人均费用 290 元/人

安全注意事项：

1、野外探险存在一定的危险性，活动须加强自我保护;

2、背包及携带物品需做好防水准备;

3、个人着装要求：宽松休闲长衣长裤，(绝对不允许穿高跟鞋);

4、个人自备：旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。

5、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区，不要破坏区内的自然生态环境，做到”留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影“;

6、注意安全，遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开设定行进路

线和活动范围

幼儿园户外亲子活动方案

活动时间：2015 年 4 月 11 日(周六)上午 8：40～11：30

活动地点：方山风景区

活动目标：1、通过春游亲子活动，让幼儿体会大自然的美丽，增进家长和孩子之间的情感交流。

2、增强孩子潜能，锻炼孩子身体，培养他们集体合作的能力。

活动准备：

一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划

二、前期准备工作

1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小游戏用具：球 8 个、布带若干条。

4、各班安排一名家委会人员照相。5、亲子活动横幅。

5、通知家长：

① 集合时间：2015 年 4 月 11 日(周六)上午 8：30

(要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合)

② 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)

③ 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系)

④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。

三、活动流程

时间活动内容备注

8：40～9：00 各班点名签到集合各班家委会主任处签到

9：00～9：20 集体操按班级，家长参与

9：20～9：30 休息(饮水、小便)注意环境卫生

9：30～10：40 亲子游戏老鹰捉小鸡游戏中间安排 10 分钟小休息

钻山洞

夹球跑

小脚踩大脚

10：40～11：00 各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动

四、安全保障措施：

1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三方监管。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

三

活动目的：学习凝聚团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标。

活动地点：室外

活动对象：三年级活动方案：

游戏一：盲人三角

活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：

1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等)，三角形顶端需朝向训练员指定之方向

2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下(或将绳索平放在地上)

3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话

活动意义：

1.在共同任务中，是如何确定自己的方向?三角形的方向如何确认?

2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性?如何厘清与定位个人

2)教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。

3)等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用 2 个球、3 个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。

4)继续加大难度，可以再加一个球，一共 4 个球，同时，在这 4 个球中，可以将一个球按照与其它 3 个球相反的顺序逆抛。记下时间。

5)可以增加到 6 个球。