第一篇：大班社会活动：我来帮助你
大班社会活动：我来帮助你
活动目标：
1、知道帮助别人是一种美德，是一件快乐的事情。
2、在帮助别人时，能积极地动脑筋，找到最好的方法。
3、萌发助人为乐的美好心理与良好习惯。
活动准备：喜羊羊毛绒玩具、圆孔小磁铁若干、曲别针若干个，细铁棒20根、细线、海绵胶带、筷子。
活动过程：
1、出示毛绒玩具喜羊羊
师：今天，老师给大家请来了一位好朋友，你们看看是谁呢？ 幼：〃〃〃〃〃〃
师：嗯，就是喜羊羊，“大家好，我是喜羊羊，很高兴见到大家，你们和我一起来跳舞吧”。
播放喜羊羊与灰太狼动画片的主题歌（一起跳舞）师：小朋友们跳的真棒，请坐吧。
2、播放喜羊羊哭的图片
师：咦，刚刚还好好的，喜羊羊他怎么了啊？ 幼：喜羊羊哭了
师：哦，喜羊羊他哭的可伤心了，你们都哭过吧？那是因为什么事哭呢？
幼：〃〃〃〃〃〃
师：那你们猜猜看喜羊羊为什么哭呢？ 幼：〃〃〃〃〃
播放风筝挂树上的照片
师：原来啊喜羊羊的风筝被风刮到大树上了，谁能想想办法帮他把风筝取下来呢？（鼓励幼儿想各种办法，适时鼓励认可）幼：爬到树上拿下来（哦，可以爬树，但是我们爬的时候要怎么样啊，要注意安全是不是，不能为了拿风筝而摔下来啊。）；找梯子爬上去拿；找树枝挑下来（嗯，这也是个好办法，我们可以找一根长长的树枝把它挑下来）。摇树（恩，小树我们也许可以摇动，但是大树也可以吗？而且我们不能够破坏树木哦。）
3、动手操作
师：小朋友们真棒，你们帮他把风筝拿下来喜羊羊很开心，你们开心吗？可是他又遇见困难了，灰太狼实在太可恶，把喜羊羊的曲别针扔进了山洞里，你们想想办法帮他取出来吧。
师：老师帮大家准备了一些工具（播放ppt）,我们一起来看看有哪些工具吧，(让幼儿说)有圆孔小磁铁、带钩的细铁棒、细线、海绵胶带、筷子（老师要一一给小朋友展示），大家可以利用这些工具来帮他。在去帮助他之前呢，老师要来说一下要求了，每个小朋友都会拿到一张操作纸，拿到之后写上自己的名字，然后小朋友们用什么工具成功取出曲别针，就把这些工具画在表格里，看看哪位小朋友想的办法又多又好。做完也画完的小朋友就把表格贴到黑板上然后回到自己的位置上坐着，明白了吗？ 幼：〃〃〃〃〃〃
师：嗯，现在请你们轻轻的走到位置上去试一试吧。（教师下去对个别孩子进行指导）
师：老师发现大家用的方法都很棒，现在请小朋友来展示一下，跟大家说说你是怎么取出来的。（XXX，你来给大家展示一下你是怎么做的〃〃〃）
师：你们用自己的智慧帮助了喜羊羊，他非常感谢你们。
师：生活中，或是在幼儿园的时候你们都做过哪些帮助别人的事呢？ 幼：〃〃〃〃〃〃
师：你们真是爱帮助人的小雷锋，老师这边还有一些需要帮助的人，你们愿意帮助他们吗？ 幼：〃〃〃〃〃〃
师：哇，你们真棒，那你们觉得帮助别人是件怎么样的事呢？ 幼：〃〃〃〃〃
小结：恩，用自己的智慧去帮助别人是一件很快乐的事，所以我们要做一些力所能及的事去帮助别人。
师：那现在就让我们出去看看谁需要帮助吧。
第二篇：我来帮助你》教学设计.docx _
《我来帮助你》教学设计
一、教学目标
1．知识与能力
（1）了解计算机的组成部分。
（2）掌握正确的开机和关机的操作。2．过程与方法 通过观察、亲自操作，了解学会计算机的开机和关机的正确方法。3．情感态度与价值观
通过学习，体验计算机在生活中的实际应用。
二、教学重、难点
重点：掌握正确的开机和关机的操作。难点：掌握正确的开机和关机的操作。
三、教学过程
导入：
大家好，欢迎大家走进计算机的多彩课堂，几天，我们就开始和我们的计算机做朋友了，首先，我们来看看计算机的组成吧！
1、认识计算机
计算机是由显示器、主机、键盘、鼠标和音箱组成。
2、计算机的开机和关机
开机：先打开显示器的电源开关；再打开主机的电源开关。关机：单击“开始”菜单，选择“关闭计算机”按钮，即可关机。开关机小口诀：开机找开关，关机找开始。
课后，大家都要爱护我们的计算机，呵护我们的好朋友。
第三篇：《请让我来帮助你》读后感
《请让我来帮助你》读后感
春风中种一粒种子，灌溉施肥，夏日里支起帐篷架遮住热光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里赠送，冬天还会冷吗？
——题记
今天，我有幸读了《寻找卖火柴的小女孩》这本书，其中《请让我来帮助你》这个故事深深地打动了我。故事讲述的是：一位六岁的残疾小姑娘，成天坐在轮椅上，她最爱唱的歌就是《熊猫咪咪》。有一天，她看见一只大熊猫，大熊猫告诉她，竹子开花了，变成了一堆残枝败叶。可怜的大熊猫没有吃的了，就要饿死了。在大熊猫的鼓励下，小女孩勇敢地从轮椅上站了起来，然后去找神笔马良帮忙画竹子。小女孩遇到了老爷爷，老爷爷告诉她，用手指蘸着海水画竹子，竹子就可以长出来了。小女孩按老爷爷说的去做，果然长出了一片片竹子。后来，小朋友都来画竹子，沙滩上留下了一串串银铃般的笑声。
是啊！赠人玫瑰，手留余香，给他人幸福，你的生活也会充满欢歌笑语。
蚕儿饱食桑叶，吐尽银丝；蜡烛燃烧自己，照亮别人；爬山虎爬上屋顶，带来绿荫，它们都在奉献中找到了自己存在的价值。
老师是平凡的，三尺讲台，注定了他们的一生不可能轰轰烈烈。岁月有痕，日复一日的耕耘苍老了他们的容颜；粉笔无情，细细的粉末染白了他们的双鬓。他们为学生插上了腾飞的翅膀，让孩子们在知识的海洋里自由翱翔。孩子们的幸福，就是他们最大的快乐。
清洁工是平凡的，一辆拖车，一把扫帚，一把铁锹。是他们每天迎来第一缕晨曦，是他们奏响了劳动乐章的第一个音符。晴天一身灰，雨天一身泥，无论严寒酷暑，无论风吹雨打，留给我们的永远是清洁和干净。人们脸上绽放的笑容，就是他们最大的快乐。
当他人迷茫无助时，你的一句问候，一句鼓励，都会成为他们鼓起信心的动力，让他们拨开前面的云雾，勇敢寻找自己的方向。当他人感到烦躁不安时，你的一个眼神，一句安慰，一个幽默的表情，就会使他们感到轻松。也许你什么也没有得到，但我相信你一定会得到快乐。
赠人玫瑰，手留余香，留下一份爱，你也会品尝到幸福的味道。
第四篇：请让我来帮助你演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“请让我来帮助你”，请让我来帮助你演讲稿。
小学是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结互助是这个大家庭里每个成员必不可少的道德品质，只有大家都拥有了这种优秀的品质，我们才能快乐地学习、健康的成长，我们美丽的校园才会更加和谐。
当我们帮助别人时，别人的心里会感到十分温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到特别安慰。
我曾经就遇到过一次这样的事情。在一次美术课上，老师让我们带种子做手工，上课时，我打开书包，突然发现我没有带，我心里一下子就慌了起来：没有种子让我怎么做手工啊！这时，老师走进了教室，让我们准备种子，同学纷纷拿出了从家带来的种子准备跟着老师做手工，惟独我一个人在发愁，我的同桌问我：“你为什么不做啊？”我告诉她我没有带种子。同桌热情的对我说：“用我的吧！”说着，就把她的绿豆分了一半给我，说：“给你，快做吧！”我道了谢，赶紧跟着老师做了起来。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深地体会到，接受别人的帮助心里会有多么的温暖，演讲稿《请让我来帮助你演讲稿》。
也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来如雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢！“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！
记得学校组织我们为我校手拉手学校井冈山鹅岭中心学校爱心捐款，让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、2元、5元、10元．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是聚沙成塔，滴水成河，这表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！
在校园，就在我们身边，相互帮助的例子还有很多，有的同学生病了，班上的其他同学会主动帮他补习功课；有同学不小心摔倒了，同学们会把他扶起来并送到校医务室，有的同学东西丢了，同学们会帮助他四处寻找等等。
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍校园的每一个角落。
对别人说声“请让我来帮助你”，其实就是帮助我们自己，这个世界会变得更美丽！
第五篇：中班心理健康活动：我来帮助你
中班心理健康活动：我来帮助你
活动目标：
帮助幼儿学会分享。
活动准备：
录像机、木偶表演。
活动过程：演一演
(1)看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：“别着急，我来帮助你。”只见它从草地上捡起了一）根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：
“谢谢你，你真棒!”小羊说：“不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?quot;”哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。
讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
(2)看录像。
元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚
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