点军文佛山远足活动安排

第一篇：点军文佛山远足活动安排

教育幼儿园远足活动安排

目的地：

点军文佛山红房子农庄 议程：

1.集体前往红房子农庄（自由组合拼车前往，预计9点钟到达）

2.远足爬山活动（预计3小时）3.共进午餐

4.游戏活动（预计1小时）

5.自由活动（棋牌、钓鱼、打乒乓球、台球）6.返程（时间待定）

请司机7点50到园后先在园长办公室集合开个短会，强调安全问题和注意事项。

猇亭集合的老师明天早上7点50在教育幼儿园集合。8点准时出发，迟到的自行前往目的地。

第二篇：远足踏青活动安排

庆化学校2015-2016学春季远足踏青活动安排

活动主题：相约北湖，绽放你我他

活动目的：丰富校园生活，彰显学生的青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，培养同学们的组织能力和创新能力，给与平台让同学们张扬个性，展现风采。

活动宗旨：娱乐，放松压力，展现自我，培养团队精神。

活动背景：在紧张繁忙的学习生活中，开展远足踏青活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显学生们的青春活力，寻找自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，通过此次活动，让同学们相互鼓励，使同学们都能更加自信，取得优异的成绩。

活动时间：2016年4月14日中午12:00 活动地点：庆阳市北湖景区

活动设备：小蜜蜂2-3个，每班摄像机一台，（备用一台）活动流程 2016年4月14日 1、11:50学生回家吃饭准备 2、13:00庆化学校门口集合 3、13:00出发（班主任及班助理点名）

4、使用车辆对学生以班为单位进行运输，交通工具为：14路公交车，车程为20分钟，到达中转地北广场西门附近

5、学生步行大约30分钟左右到达北湖景区

6、在北湖南区广场班主任组织，团委进行学生会议，讲安全、集体观念、社会公德等注意事项并宣布活动方案

7、活动时间为：13：2 0至18：00，由各班级自由组织。14:30学生自助晚餐，各班分享成果。18:00乘车返回学校门口，清点人数放学回家

8、活动人员安排

第一组：后勤组（负责后勤保障工作，物品保存。名单）第二组：宣传组（负责宣传、活动统计、节目编排、布置。名单）第三组：礼仪组（负责外出形象的监督 名单)第四组：采购组（负责所有物品的统计。名单）第五组：卫生组（打扫卫生多次塑料单清洁工具自备。名单）第六组：应急组（主要负责安全，消防以及意外伤害应急灭火器1个，常用药品）第七组：摄影（3人，名单）参考游戏 齐眉棍

游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手 游戏简介： 离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的 同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此 活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。游戏人数：10-15 人 场地要求：开阔的场地一块

需要器材：3 米长的轻棍 游戏时间：30 分钟左右

活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人 的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危 害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队 员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥所有队员共同努力对于团 队成功起着至关重要的作用。驿站传书

游戏类型：团队协作型

游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制 游戏目的： 度规则的建立与修正。

游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时 候培训师会把一个带有 7 位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你 们 要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:项目开始后，(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙 游戏规则: 规则 伴开始传递那刻起)不能讲话，不能回头

后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为 后)当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板 附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.不能传递纸条和仍纸条.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们 培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)第一轮时间≤2 分钟.(给出 8 分钟的讨论时间,然后回来 PK)第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:第一轮所有方法不能再使用.不能传递和扔任何物品.第二轮时间≤1 分钟(给出 7 分钟的讨论时间,然后回来 PK)第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加第一轮第二轮所有方法不能使用.第三轮时间≤40 秒(给出 6 分钟的讨论时间,然后回来 PK)第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加，前三轮所有方法不可用。屁股不可以离开地面。第四轮时间≤20 秒(给出 5 分钟的讨论时间,然后回来 PK)坐地起身 项目类型：团队合作型 道具要求：无需其他道具 场地要求：空旷的场地一块 项目时间：20 分钟-30 分钟：

详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加 2 个直至 10 人。在此过程中，工作人员引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚 持一下。活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。解手链

游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相 游戏简介： 连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的 是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松 开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。

二、游戏人数：8－12 人/组 场地要求：开阔的场地一块 游戏时间：15 分钟左右

活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。袋鼠跳

项目类型：团队游戏、趣味游戏

场地要求：空旷的场地一片，最好在操场 场地要求：

需要道具： 需要道具： 布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记 划出各队的起跑线和跑道 线。A，B 两队起跑线间距离 30 米，每条跑道宽 1.2 米。

详细游戏规则：每组比赛四队参加，每队 10 人，全部由男生组成。每支队伍平均分为 2 个小队 记为 A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组 A 队的第一名队员将布袋套 至腰部，听裁判员发令后向 B 队前进，中途布袋不得脱离双腿，至 B 队时脱去布 袋，由 B 队队员套上布袋向 A 队前进，如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须 重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好 前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

活动目的： “袋鼠跳 袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大 袋鼠跳 家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。链接加速

项目类型：团队协作型

参赛人员：由 6 名队员参赛（3 男 3 女）比赛赛距：30 米

场地要求：一片空旷的大场地

竞赛方法：参加游戏者 6 人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手 搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着 地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为 30 米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起 点的为胜。按时间记名次，按名次记分。竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点 重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为 0 分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的 赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时 2 秒，依次累加。搭桥过河

项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏 参赛人员：每队派六人上场（2 男 4 女）场地要求：一片空旷的大场地

需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）

竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地 竞赛方法： 毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯” 传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进 30 米，其距离为 30 米（以一篮球场 宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另 一组将接过 “地毯” 以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点 竞赛规则： 时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调 活动目的： 能力。人椅 游戏类型：团队游戏

游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分 贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

游戏规则和程序： 游戏规则和程序：

1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员 的肩上；

2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；

3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；

4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜 的小组可以要求失败的小组表演节目；

2016.4.13

第三篇：远足活动方案

“七彩童年 , 逐梦远航;担当责任 , 筑梦远航”远足活动方案

实验小学

三二班

王金涛

为深入开展“青少年阳光体育健身活动”，磨炼学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对学生进行耐挫教育，同时让学生亲近大自然、回归大自然、放飞梦想。充分享受春天的阳光，进一步激发全体学生和家长的团队精神和热爱家乡的情感。经班主任和家长们研究决定，开展“七彩童年 , 逐梦远航;担当责任 , 筑梦远航”远足活动，具体方案如下：

一、活动主题

学生组：七彩童年

逐梦远航

家长组：担当责任

筑梦远航

二、活动宗旨

1、走进农村，欣赏春光，亲近大自然，放飞梦想，陶冶情操，热爱生活。

2、丰富校园文化生活，展现良好的行为习惯，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。

3、继承优良的革命传统，磨炼意志，进一步增强责任感和使命感。

三、活动时间

2018年3月24日上午

四、活动地点：集合地点：

起点:

终点：

五、服装：学生穿校服佩戴红领巾 ；家长穿红运动服

六、活动对象 三二班全体学生、家长

七、交通方式 全程步行

八、领导小组

1、组长：王金涛

2、副组长：孙文远爸爸、李昱洁爸爸、王蕴泽爸爸、方艺泽爸爸、杨牧蕃爸爸、刘凯佳爸爸、付新越爸爸、马一涵妈妈、刘心怡妈妈、高荣钊妈妈、刘志远爸爸等

3、组员：三二班全体学生、家长。

九、分工及主要负责人

1、指挥组：王金涛及时处理突发事件。

2、交通引导员：马一涵妈妈、刘心怡妈妈指挥学生队列整齐有序前进，岔路口一左一右引导学生家长安全过马路。

3、协调联络组：马一涵妈妈协调联络各位家长及时上报王老师。

4、摄影：耿盛晰妈妈等六位家长做好沿途照片拍摄。

5、跟学生队组：孙文远爸爸等六位爸爸跟随学生队负责安全事宜。

6、跟家长队组：杨牧蕃爸爸等六位家长跟随家长队负责安全事宜。

十、注意事项：

1、背包：学生准备简易包，准备适量水和干粮，不装不必要的东西。

2、鞋子：穿运动鞋（棉袜子），减少摩擦起水泡的机会。

3、带上柔软的擦汗毛巾。

4、注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事。

5、互相关心、互相照顾、发扬集体主义精神。

6、走路时放松，用大腿带动小腿步伐均匀，有节奏感，保持匀速。

7、不得无故破坏植被，不乱扔垃圾，垃圾自行处理，每人准备一个垃圾袋。

8、在沿途定点和不定点清点学生人数，并做好登记处理。

主持人：王金涛

2018.4.1

第四篇：远足活动总结

远足活动总结

四月的大地，春意融融。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志” 为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现弥勒二中学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

一、精心策划，严密组织

1、周密计划

计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《弥勒二中高二年级远足活动方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全题师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

2、精心组织

本次活动组织严密，在学校处的领导协调配合下，年级组织召开了会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

3.设立了活动领导小组及工作小组 领导小组：陈永红 敖聪梅

工作小组：张尚龙 刘亚伟及各班班主任

二、及时总结，提升高度

我们走在远足春天绿色的行程里，这是无比的幸福。我们的同学怀着快乐的心，走进森林，走近绿色，走近鸟语花香的下岗山。我们远足活动已经过去几天了,这几天里我们一直忙着在整理素材。我们拍了很多照片，当然也包括我们在活动中的点点滴滴。看着这些劳动成果，我知道我们收获已经很大了。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜的困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。

活动结束了，但我们觉得它还在继续，它给我们带来的不仅仅是劳累，更是一次难忘的人生体验„„我们的同学们会揣着这份收获走向明天。

我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的意义。总之，远足活动对学生由知到行都是有益的。远足活动告诉我们，这既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去。

高二年级

2015年5月6日

弥勒二中2016届高二下学期

远足活动总结

第五篇：远足活动总结

远足活动总结

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

2011年4月29日，在校长的指示和安排下，经过德育处、总务处、年部认真策划、精心安排，高一年级师生圆满完成了一次70华里远足活动。现对本次活动总结如下：

一、认真策划、精心安排是本次活动圆满成功的必要前提。远足活动是我校主题德育活动之一，也是高一学生的一次大型社会实践活动。德育处认真研究、精心设计，勘察并确定了远足路线，起草了周到全面的活动策划书及应急预案，并搜集和查找了丰富的沿途资源和与之相关的知识、资料。学校召开了四次筹备会议——领导班子会议、一年部全体教师大会、各部门协调会议、年部督促会议，对活动的目的、组织机构、路线及人员安排、纪律要求、注意事项、后续事宜等诸多问题进行了说明和部署。为活动能够顺利举行做好一切充分的准备。

二、认真落实，安排部署，各部门、班级、人员互相配合积极协作，尤其是社会力量和有关部门的赞助和支持是成功的保障。

德育处准备条幅、口号等。总务处安排了车辆、医务人员及急救药品等。一年部在*** ***等年部领导的带领下，全年部及十四名班主任教师积极执行活动计划、认真落实和部署，不仅对学生进行宣传和教育，而且在体育、体活课上，体育教师更是注意提高和增强学生的身体素质，为远足做好身体上的准备。召开主题班会对学生进行爱国主义、吃苦耐劳等思想教育，组织各班精心设计了代表各班特色心愿 的班旗、班徽、横幅，二年七班马阳贺、二年九班杨洋、一年十三班李靖雅的家长为活动赞助了彩虹门，一年部上下一心为远足做好思想、体能和组织上的准备。同时，校长出面协调联系交通警察大队、市人民医院、市电视台、旅行社等多家单位对本次活动进行赞助或支持，保障此次活动的交通安全、人身安全、物质保障、外部宣传等多个方面，以期使活动达到最佳的教育和宣传的效果，使远足活动在安全及相关事宜上更加有保障。交通警察大队派专人、专车一路保障我们交通安全，只要我们需要临时封路都可以。市医院的师生和护士、电视台的记者也都冒雨和我们一起坚持。旅行社更是为我们提供了900顶帽子，让我们少受日晒之苦，帮我们遮挡风雨。在此，让我们再一次对他们表示最诚挚的谢意。

三、领导率先垂范、教师身先士卒，学生坚持不懈是成功的关键。此次远足社会实践活动全程70华里，前行的路上，我们领略着一幅幅美丽的画卷：错落的山庄、波光粼粼的水库、勤劳淳朴的农民、一张张天真质朴的村童的脸。我们更领略了这段有高岗、有缓坡、有洼地、有山路，道路崎岖、蜿蜒曲折，顶风冒雨的征程上，那一个个契而不舍、坚持不懈的英雄。校长工作繁忙，为学校的发展日夜操劳，最近身体不适，但依然和同学们一起顶风冒雨走完了70华里艰辛的旅程；***已经年过半百，***也已年近50，身体不好，尤其是***腿部得过重病，他们都凭借着为学生负责，为学校发展负责的使命感、责任感，凭借坚强的毅力和师生们一起走完了全程；*********等也是如此，不仅要照顾队伍，还要克服身体上的辛苦和不适；****身体不好，尤

其是***老师还在挂吊瓶，但她们依然顽强地坚持到终点；***老师在受伤的情况下一直坚持到最后；***老师不顾自己辛苦和脚上的疼痛，帮助其他人拎包；***等年轻教师跑前跑后照顾队伍；***为我们远足能留下精彩的镜头，照相摄影，不辞辛苦；***等老师跑前跑后，传信、管理，何止走了70里。为什么我们的领导、老师如此坚强、如此付出和奉献，因为我们想着自己的学生、爱着自己的学生、心系着自己的学生，为了让学生们能安全、顺利的完成远足活动，我们付出再多、受累再多也毫无怨言，依然会勇往直前，这就是一高的老师，你们可亲可敬的师长。领导和老师率先垂范、身先士卒，学生们也不甘示弱，表现出了新时代积极向上、勇往直前的青年人的风尚和光辉形象，我们为你们的行动和精神感到骄傲和自豪，70华里对于交通欠发达时代的人来说不算长，但对于今天坐惯了汽车、出门就打车的高中生来说就另当别论了。但你们没有退缩、没有放弃、没有服输，而是用坚韧的毅力、勇往直前的精神、契而不舍的斗志，展现了一高学生的崭新的精神风貌。一年一班和一年十四班的旗手和横幅队员一路向前绝不退缩，让校旗和团旗迎风飘扬，让横幅在阳光下舒展，即使面对着风雨也决不气馁，引领同学们向胜利的终点前进；同时，众多令人感动的学生让我们的身边变得星光熠熠、色彩斑斓。他们用行动诠释了榜样的力量，用言行见证了自己的伟大，用友爱谱写着一高学子德行的美丽诗篇。同学们都已经用郑重的选票选出了本班的远足感动人物。除了他们还有很多感动一高每一个人，感动沿途一草一木的事迹。一年一班邢龙胜他身材高大，体魄雄健，始终将班旗擎在手中，即使双

脚磨破也不叫苦，不说累。在风雨来临时脱下自己的外衣披在有需要的学生身上。***身体柔弱，强忍疼痛，相互搀扶，坚持到最后。一年二班***，在回来总结时，雨打湿准备好的发言稿，但他用最真挚的情感、用嘶哑的喉咙喊出最嘹亮的口号；***坚守在队伍的最后，照顾体弱的同学，帮同学拿物品，高大的身躯竖起一道坚不可摧的屏障；*****同学身体较弱，忍受着腿脚的疼痛，以闲看花开花落，静观云卷云舒的积极态度，面对远足的挑战，用毅力和坚强挑战了自我。***同学作为一班之长，在活动前认真准备，在活动中跑前跑后，帮老师照顾队伍，帮同学拿背包，用自己的行动诠释了爱班爱校的崇高。一年三班***一个柔弱的小女生，由于鞋穿的不合适，在前半程，便由几个同学搀扶，始终没有上车休息。***作为班级带相机的同学，一路上拿着相机，爬高处奔前面，把同学们一路上的美好瞬间留了下来，留下了我们宝贵的记忆。***帮班主任老师照顾队伍，班级整齐的步伐，强健的脚步，一路歌声，一路欢笑，给同学们以无限的动力。***手有疾病，没有和任何人说，整整70华里，肩扛彩旗，还为其他同学背书包，他凭借顽强的意志战胜了他自己、感染了其他人。***一直为其他同学背书包，忙前忙后，鼓舞着三班同学的士气。一年四班***：一路上拿着DV，记录下一年四班同学行进过程中的点点滴滴，无私奉献的精神让我们感动。***一路上你都默默无闻地为同学们服务，帮同学背东西，你乐于助人，值得我们学习。***一路都高声歌唱，在最艰难的时候，用歌声让四班的同学们懂得了坚强。***参加活动时就身体不适，却依然面带微笑，坚持走完全程。***身体虚弱，脚磨起了大泡，自己都难

以坚持，却依旧鼓励他人，你的乐观让我们感动。一年五班***脚磨起了泡、腿疼痛难忍，仍然在同学的搀扶下不肯上车休息，她的精神可嘉，她是五班的骄傲。***设计班旗、班徽，准备远足的物品，体现了一个爱班的学生那种无私奉献的精神，成为值得大家学习的榜样。***她热情活泼，为班级的远足活动积极准备物品，她无私付出，远足途中喊出响亮的口号，鼓舞士气，为同学们打气加油。***他热心帮助同学，背起其他人的背包，从不抱怨，手拿彩旗，不管风吹雨打。***他的脸上始终保持着微笑，看不到一丝疲惫，他用相机记录着同学们一个个感人的场面。一年六班***他挥洒汗水却依然面带微笑，他穿梭于长长队伍中的身影在同学们心中变得异常地高大。***一声声嘹亮而鼓舞士气的呐喊，出他之口，他忘记了自己的劳累，带给了六班振奋的精神。***在70华里的行程中，他的声音总是在我们最疲惫的时候响起，鼓舞六班前行。***面对着风雨、强忍着疼痛，依然帮助身边更需要帮助的同学。***她相信自己可以用一双瘦弱的手扶起身边疲惫的同学，她就像一朵美丽的花，花香弥漫在她助人的一路，久久飘香。***身体虚弱，脚起泡，腿疼痛，但她用坚定的信念支撑自己走完了全程。一年七班***顾不得自己的劳累和疲惫，用歌声为七班带来活力，无论是烈日下还是冰雨中，都点燃了七班的激情。***一个女同学用坚定的意志，和做事有始有终的信念，始终打着彩旗，不论风沙烈日，不论寒气冷雨。***远足给她留下了太多的东西，远足中她用一名优秀战士的标准要求自己，一言一行，一举一动。远足后，又用笔书写着远足的感受，长达15页稿纸，感动了同学，更感动了老师。***70华里的

距离，压在他肩上的，不仅是扛在肩头上的班旗，更是一份责任。***身体非常不好，因为脚崴了，她极不情愿地上了车，仍不忘帮同学减轻负担，背走了两个书包。漫漫70华里征程上，一眼望不到边的无奈，僵直麻木的大腿、酸痛不堪的肌肉，无不挑战着同学们的极限，同学们用毅力和勇气，用坚持和拼搏，用互助和友爱，用热情和执着，赢得了一次长征的胜利，我们所有一高的教职员工为你们感到骄傲和自豪，为你们欢呼和呐喊，有这样执着、有毅力和勇气的学生，一高定会有更美好的明天。

四、家长的参与为活动增添了一抹靓丽的风景 本次活动我们还邀请了高一同学的62位家长，他们是：

********************************************************* 他们中都已经是四十几岁，可他们无一喊苦、无一喊累，他们用对孩子伟大的责任和深厚的爱、对教育的敬仰和期待、对过去时光的回忆和对美好明天的憧憬，毅然和高一的同学们走完了全程，绝大多数家长都没有上车歇息，没有提出撤离。他们用自己的行动给孩子们树立了榜样，用自己的表现引领孩子们成长。有的家长和班级同学打成一片，不时地激励和鼓舞同学们前进；有的家长帮助其他同学拿书包；有的家长在风雨中搀扶同学；有的家长帮助老师照看队伍。家校合作办教育在此次活动中表现得淋漓尽致。总之，在活动中有了家长的参与，使我们的活动更具有了生命和活力，使感动加倍，使震撼升级，使爱更加的博大，更加的深沉。

一年十一班***同学在谈到对远足中家长的感想时，这样写到：远

足活动虽然结束了，但他们留下的感动却依然飘香。他们是为了孩子，支持学校的工作，克服身体上的不适的一群人；他们是出发前的夜里，挑挑拣拣要带的东西，生怕累着、渴着、饿着孩子们的一群人；他们是在出程与孩子们一同放声高歌，齐喊口号的一群人；他们是与师生一同怀念烈士，回首历史的一群人；他们是不管多苦多累，也咬牙坚持到底的一群人；他们是一个共同的响亮的名字，那就是高一的家长！他们不如我们正值少年，他们或许都已鬓发早白。但，他们一样翻过岭，跨过山，流过汗。他们和老师一道见证我们的勇敢与坚强！他们是第一高中永远的骄傲！

不惑之年的他们用自己的双脚践行着世间最伟大的亲情，汗水滴落，灿烂的阳光，折射出他们无限的激情；双腿沉重，崎岖的道路上印满了他们深深地足迹。皮肤晒黑了，脚掌磨破了，头发凌乱了，他们已不再年轻，却以同样的毅力坚持着。看吧！这就是如海般无私的母爱，如山般深沉的父爱。在这里，我代表所有教职员工，衷心地感谢这些和一直以来关注一高的发展，关心一高各项工作的家长们。五、二年部的欢迎和锣鼓为活动增加了家的温暖。

当远足的队伍行进到校门口时，耳畔就响起了震耳的鞭炮声、锣鼓声和欢迎的呐喊声，在彩旗飘扬、花团锦簇的濛濛细雨中，我们回到了一高校园，那个时候我们想到的是家、亲人和温暖，当我们看到欢迎的队伍，看到在风雨中依然灿烂的一张张欢迎的笑脸，当一声声问候响起，当一束束花束涌入怀中，我们感受到了一高的好、一高人的真诚和热烈，即使天空还是飘着小雨，但我们每一个远足归来的人，感受到的是亲人般的温暖和亲切，感受到的是激动和热情。此时此刻，一切的辛苦、劳累、疼痛都不足挂齿，我们感受到的始终是浓浓的情和深深的爱。这就是我们的一高人，这就是我们的一高校园。再次感谢高二的领导、老师和同学们，谢谢你们！

六、认真回顾和总结，为活动划上圆满句号。

5月4日，全体一年部师生利用主题班会的时间对远足社会实践活动进行了详细的回顾和总结，许多同学在回想远足的过程时流下了激动的泪水。所有的领导和老师对于本次远足活动所达到的效果感到欣慰和满足。在远足过程中，我们不仅看到了平时难得一见的大自然的美景，也感受了最勤劳淳朴的民风，看到了被破坏的树木和植被，随处可见的垃圾、孤单寂寞的小鸟、裹着沙土的大风，这一些都告诉我们环境是我们赖以生存的基础，爱护大自然、爱护环境、保护生态是我们每一个人义不容辞的责任和义务，关系着我们每一个人、每一个家庭，关系着国家和民族，乃至于全人类的前途和命运。我们的远足虽然和二万五千里长征比起来微不足道，但他却使我们体会到了红军长征的艰难，钦佩于红军那百折不挠、英勇无畏的英雄气概，感动于他们大局为上，团结一致的集体主义精神，长征的精神永驻我们心中，我们为长征感到骄傲，我们也为我们自己感到自豪，远足使我们抛弃了娇气和怯懦、懈怠和懒惰，学会了坚持，学会了执着，学会了团结，学会了拼搏；磨练了意志，锻炼了体魄，坚定了信心，健全了人格；使我们懂得了什么才是真正的友谊，什么叫做集体主义，什么才是明智的追求，什么是无畏的选择。8个小时的步行路程中，上午是太阳的

炙烤，下午是风雨的艰难，同学们尽管累得腰酸背痛，两眼发花，有的同学脚上磨出了血泡，但他们并没有提出要上车休息。从本次活动中，我深切地感受到了我们的学生，人人都有坚强的意志，有一种不向困难屈服，挑战自我的信心和勇气，在激烈的竞争中，大家是经得起考验的，我也认识到了我们的同学有着强烈的集体荣誉感，言行举止时刻想到班级，想到学校，我们学生的行为受到了沿途群众的高度关注和热情赞扬。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们坚信，在你们身上蕴藏着无限的潜能，只是还没有完全开发出来；在你们的身上饱含着无限的激情，只是还没有完全绽放。我们所有的老师从你们身上看到了更大的希望，充满了无穷的信心，我们为你们感到骄傲和自豪，你们可以做到别人所做不到的事情，你们可以创造出别人所创造不出来的业绩，衷心希望和祝愿你们以远足为契机，树立远大的理想和目标，重塑自我，为自己找到新的坐标，为自己的前途增添新的靓色。我们相信，你们一定能用自信、激情、拼搏和梦想演绎属于你们的精彩人生。

七、活动的优点和不足，及产生原因分析和改进意见。存在的问题及产生的原因：

第一，由于是第一次远足活动，在督促、检查环节上存在问题。我们并没有对每一个细节进行督促、指导和检查，对一些工作如：“一路口号，一路歌声”；队伍整齐，两路纵队；学生不随地乱扔垃圾；各种角色的布置和落实（宣传员、安全卫士、卫生小卫士等）等只是提出了要求、拿出了意见，但并没有逐项进行督促和指导。所以，一些

班级在活动细节上落实的不到位，出现了班级学生掉队、人员不齐，随地乱扔垃圾，学生之间逗闹，边走边吃东西等现象和行为。

第二，活动过程中，个别班主任对学生疏于管理，督促不及时，当学生在纪律、卫生等方面出现问题时，不能及时予以制止，采取有效措施予以改善。

第三，领导、教师、家长和学生的精神风貌还有待改观。个别领导、教师和家长不能始终如一地坚持，给学生起到模范带头的作用。

第五，学生表现还有提升的空间，如：部分学生上车休息时间较长，除了极个别的学生有特殊原因外，个别学生是意志力、勇气和士气的低迷，吃苦耐劳精神的欠缺。个别学生表现出来的消极、懈怠。究其原因，一是学生身体素质还有待提高，在极度疲惫的情况下，有这些表现对于一个意志不太坚定的孩子来说也属正常；二是学生的意志品质、习惯等综合素质还有待提升。

但是，同学们，请你们记住，一个成功人应该比普通人有更坚定的意志，一个成功的人要比普通人付出更多更大的努力。

总之，远足留给我们的太多太多，让我们每一个人用心去慢慢体会，用实际行动去展现所得，更加爱我们的校园，爱护校园的环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰；更遵规守纪，听从学校和老师的指挥和教诲，不违纪、不打架、不骂人，严于律己；更专心学习，为自己的理想而拼搏努力，不迟到、不旷课、上课不溜号，及时完成作业，努力提高成绩；更团结同学，乐于帮助他人，用自己的爱心和诚意使校园更加和谐温暖。让远足的精神在日常的学习和生活中闪光，让长征的

精神永驻我们每一个人的心中，为我们的前途、为我们的一高、为我们的民族创造出无限的辉煌。