商务应用文教学大纲（5篇）

第一篇：商务应用文教学大纲

《商务应用文》教学大纲

（中药学专业—营销方向用

36学时）

商务应用文是经济管理类各专业开设的一门基础课，我们学校开设的这门课主要定位在中药营销专业上，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。

本课程的教学目的，是使中药营销专业的学生能够受到较系统的商务应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧，获得较完备的关于商务应用文写作的理论知识，提高专业写作的实际能力，以适应今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为毕业论文写作做好充分的知识准备。

本课程的基本要求为：1.要使学生从理论上把握新学文体，掌握必备的写作理论知识；2.引导学生多接触文章实际，领悟各种应用类文体、文种的写法，提高应用文写作能力；3.指导学生进行有效的作文训练，帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。

教学目的要求和内容

第一章

商务应用文基础知识

【目的要求】

1．掌握商务应用文的基本特征。

2．了解提高商务应用文写作水平的途径。【教学内容】

1．商务应用文的概念与功能 2．商务应用文的特点和种类 3．商务应用文的写作要求

【教学方法】以讲授为主，教学重点为商务应用文写作基础知识。【教学时数】2学时。

第二章

计

划

【目的要求】掌握计划的特点。掌握计划的写作。【教学内容】 1．文体特点 2．内容和结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，讲练结合，教学重点为计划的写作。【教学时数】1学时。

第三章

总

结

【目的要求】掌握总结的特点。总结的写作。【教学内容】 1．文体特点 2．内容和结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，讲练结合，教学重点为总结的写作。【教学时数】1学时。

第四章 可行性研究报告

【目的要求】了解可行性研究报告的写作。【教学内容】 1．文体特点 2．文体结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，并用一个课时组织学生进行讨论，在讲授和讨论中结合实际案例教学，教学重点为可行性研究报告的写作。【教学时数】2学时。

第五章

调查报告

【目的要求】

1．掌握调查报告的写作。

2．了解调查报告的概念和作用。【教学内容】 1．文体特点 2．文体结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，并要求学生亲自调查后写作。【教学时数】2学时。

第六章 市场预测报告

【目的要求】

1．掌握市场预测报告的文体特点。2．熟悉市场预测报告的写作。【教学内容】 1．文体特点 2．文体结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，教学重点为市场预测报告的写作。【教学时数】1学时。

第七章

经济活动分析报告

【目的要求】

1．熟悉经济活动分析报告的结构和内容。

2．了解经济活动分析报告的涵义、经济活动分析报告的写作要求。【教学内容】 1．文体特点 2．文体结构

3．常用的分析方法 4．写作要求

【教学方法】以讲授为主，适当结合范文教学。【教学时数】1学时。

第八章

合同

【目的要求】掌握合同书的内容。【教学内容】 1．文体特点 2．文体结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，并采取范文教学，教学重点在于合同的写作。【教学时数】2学时。

第九章

协议书

【目的要求】

1．掌握协议书的内容、协议书写作要求。2．了解协议书与合同的区别。【教学内容】 1．文体特点 2．文体结构 3．写作要求 【教学方法】以讲授为主，并采取范文教学，教学重点在于协议书的写作，并用一个课时组织学生课堂讨论合同与协议书的异同，加深对两种文体的了解。【教学时数】2学时。

第十章

预算、决算报告

【目的要求】

掌握预算报告的内容和写作要求、决算报告的内容和写作要求。【教学内容】 1．文体特点

2．预算报告的内容和结构 3．决算报告的内容和结构 4．写作要求

【教学方法】以讲授为主，并采取范文教学，教学重点在于预算与决算报告的写作。【教学时数】2学时。

第十一章

经济决策方案

【目的要求】

1．掌握经济决策方案的内容和写作要求。2．了解如何制订经济决策方案。【教学内容】 1．文体特点 2．内容和结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，并采取范文教学，教学重点在于经济决策方案的制订和写作，用少量时间组织学生课堂讨论经济决策方案文体特点，加深理解。【教学时数】2学时。

第十二章

审计报告

【目的要求】

1．掌握审计报告的内容和写作要求。2．了解如何进行审计。【教学内容】 1．文体特点 2．内容和结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，并采取范文教学，教学重点在于审计报告的写作。【教学时数】2学时。

第十三章

经济论文

【目的要求】

1．掌握毕业论文的选题和写作、经济论文的特点。2．熟悉经济论文的写作。3．了解课题的选题。【教学内容】 1．文体特点

2．经济论文的选题 3．经济论文的写作

4．毕业论文的特点和写作

【教学方法】以讲授为主，并采取范文教学，教学重点在于毕业论文的写作。【教学时数】2学时。

第十四章

商品广告

【目的要求】 1．掌握广告策划的一般知识。2．了解商业广告的写作。【教学内容】 1．文体特点 2．文体结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，并且用一个课时组织学生进行讨论，结合经典广告策划的介绍，教学重点在于商业广告的写作。【教学时数】2学时。

第十五章

述职报告

【目的要求】掌握述职报告的特点及写作。【教学内容】 1．文体特点 2．文体结构 3．写作要求

【教学方法】以讲授为主，讲练结合，教学重点为述职报告的写作。【教学时数】2学时。

第十六章

经济纠纷诉讼状

【目的要求】了解经济诉讼文书的主要种类以及起诉状和答辩状的一般写法。【教学内容】 1．概说

2．经济纠纷起诉状 3．经济纠纷上诉状

4．经济纠纷申诉状第五节经济纠纷答辩状

【教学方法】以讲授为主，或者采取模拟案例教学，教学重点在于起诉状和答辩状的一般写法。

【教学时数】2学时。

第十七章

公关文书

【目的要求】

1．掌握公关文书的规律。

2．了解公关文书的特点和作用。【教学内容】 1．概说

2．贺词、贺电、贺信 3．祝词、祝酒词

4．欢迎词、欢送词、答谢词 5．请柬、聘书 6．自荐信 7．推荐信 【教学方法】以讲授一般公关文书的特点和规律为主，也将常见文体中的例文进行参照式讲授，用一个课时组织学生课堂讨论公关文书的写作特点，在两种讲授中启发学生学习此类文体的写作。

【教学时数】2学时。

第十八章

行政公文

【目的要求】

1．了解一般行政公文的特点和作用。2．掌握一般行政公文的规律。【教学内容】 1．概说 2．通知 3．通报 4．报告 5．请示 6．函

7．会议纪要 【教学方法】以讲授一般行政公文的特点和规律为主，也将常见文体中的例文进行参照式讲授，在两种讲授中启发学生学习此类文体的写作。【教学时数】4学时。

时 间 安 排

教学内容

课堂教学

实践教学

总学时 第一章 商务应用文基础知识

第二章 计划

第三章 总结

第四章 可行性研究报告第五章 调查报告

第六章 市场预测报告

第七章 经济活动分析报告

第八章 合同

第九章 协议书第十章 预算、决算报告

第十一章 经济决策方案

第十二章 审计报告

第十三章 商务论文

第十四章 商品广告

第十五章 述职报告

第十六章 经济纠纷诉讼状

第十七章 公关文书第十八章 行政公文

考查

共

计

第二篇：商务应用文写作教学大纲

《商务应用文写作》教学大纲

一、课程性质

本课程是一门实用性很强的专业写作课程。本门课程的教学目的是使学生系统地掌握常用的商务应用文类文章的实际用途及其写作要领，从而在今后工作中能解决商务活动中的实际问题。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生了解和掌握商务应用文写作的基础知识，并通过一定数量的训练，使学生熟练地掌握写作技巧，真正提高商务应用文的撰写能力，为学生的就业和目后的工作、学习提供帮助。

三、教学内容和要求

基础模块

第一章商务应用文概论

1．掌握商务应用文的含义及其特点；

2．熟悉沟通策略的要素与技巧。

第二章写作知识

1．掌握写作的基本要素以及写作的一般过程

2．熟悉文章的表达方式

第三章商务管理文书

1．掌握商务计划、商务工作总结，商务报告的含义及其特点；

2．熟悉商务计划，商务报告，商务工作总结的格式和写作要求。

第四章商务业务书函

1．掌握商务业务书函的含义；

2．熟悉商函的写作格式和写作要求。

第五章商务社交文书

1．掌握商务社交文书的含义及其特点；

2．熟悉商务演讲稿的结构和写作方法、特点。

第六章商务告启文书

1．掌握商务告启文书的含义以及惯用语；

2．熟悉商务告启文书的格式和写作要求。

第七章商务决策分析文书

1．掌握商务决策分析文书的含义；

2．熟悉市场调查报告、市场预测报告，可行性研究报告的写作。

第八章商务协约文书

1．掌握商务协文书的含义及其分类；

2．熟悉合同、协议书的写作格式

第九章商务员工个人文书

1．掌握求职信的格式和基本内容； 2．熟悉求职信的写作特点和写作要求； 3．熟悉提案的格式内容和写作要求 第十章商务信息传播文书

1．掌握广告文案的写作；

2．熟悉商务新闻的格式和写作要求。第十一章电子商务文书

1．掌握电子商务文书的含义、分类的特点； 2．熟悉企业主页的内容和构式。

选用模块

第一章商务应用文概论

1．熟悉商务应用文的现状与发展趋势； 2．了解商务应用文写用沿革。第二章写作知识

1．熟悉文稿修改符号及用法； 2．了解理清思路的步骤。第三章商务管理文书

1．熟悉商务简报的编排格式和特点； 2．了解规章制度的写用。第四章商务业务书函

1．熟悉传真、电传的格式； 2．了解委托书、聘请书的写作。第五章商务社交文书

1．熟悉礼仪致辞的格式及写法； 2．了解公关函柬的格式及写法。第六章商务告启文书

1．熟悉商务公算的作用； 2．了解商务告启文书的分类。第七章商务决策分析文书

1．熟悉市场调查的程序、方法；

2．了解市场调查报告与市场预测报告的异同。第八章商务协约文书

1．熟悉意向书的写作格式； 2．了解谈判备忘录的写作格式。第九章商务员工个人文书

1．熟悉辞职信的写作特点和写作要求； 2．了解建议书的格式和写作要求。第十章商务信息传播文书

1．熟悉商品说明书，用户手册的写作； 2．了解会刊的业务宣传手册的写作。第十一章电子商务文书

1．熟悉电子信函格式、内容、写作要求； 2．了解网络调查、网络广告、电子公告板。

四、说明

1．本课程教材采用东北财经大学出版社出版、翁敏华、高小梅主编的《商务应用文》一书。

2．本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块和选用模块两部分。基础

商务应用文授课进度计划

审批签字

第三篇：《应用文写作》教学大纲

《应用文写作》教学大纲

课程名称：应用文写作

总学时：28理论学时：24总学分：1

适用专业：各专业

培养目标：要求学生通过本课程的学习，掌握应用文写作的基础理论，能写作常用的应用文。

一、课程性质、目的及任务

本课程是高等学校文、法、经、哲、理、工、农、医各专业的公共基础课之一。目的是使学生通过学习，具有扎实的应用写作理论知识及常用应用文体的分析、评价及实际写作能力。这门课主要的特点是实践性和综合性强。特别需要注重培养学生适应于当今经济、社会发展所需要的应用文体的独立的写作技能。

二、课程教学基本要求

本课程力求使学生在以下几个方面进一步有所提高：

1、使学生进一步懂得知识经济时代是功利和效益的时代，又是思辩和理性的时代，在强调应用写作工具性的同时，应突出人文性。使学生懂得写作与生活、做人的关系，从根本上提高学习应用写作的自觉性和积极性。

2、学习、掌握比较系统的应用写作的基础理论知识，用以指导写作实践，提高分析、鉴赏能力，提高实际写作技能。

3、结合各章节单元教学要求，引导学生探索各类应用文体的文体格式、写作方法和写作规律，明白“为何写”、“写什么”、“怎样写”。

4、引导学生理解学习此课程，重要的是实。应用文产生于实践而又服务于实践，因此要认真研究应用文写作的理论与内在规律，更要在理论指导下多练多写。是否进行严格科学的训练，是学习此课程成败的关键。

三、课程教学基本内容

第一章 应用文概论

第一节应用文概述、特性和功用

第二节应用文主体

第三节应用文写作客体

第四节应用文写作过程

第二章 行政公文

第一节行政公文概述

第二节行政公文写作

第三章 事务文书

第一节调查报告

第二节计划

第三节总结和述职报告

第四节简报和文摘

第五节章程和启事

第六节海报和条据

第四章

第一节合同

第二节广告 经济文书

第五章 专用文书

第一节专用书信类文书

第二节致辞类文书

第三节 对联

四、学时分配

第一章4学时第二章6学时第三章6学时

第四章6学时第五章6学时

五、教材与参考书

《应用写作》诸孝正陈妙云编著广东高等教育出版社2003年3月修订版

参考书：

《应用文写作》赵永贤主编 河海大学出版社2003年2月第一版

《应用写作》丁晓昌主编 南京师范大学出版社2002年3月第一版

六、有关说明

1、先修课程： 无

2、适用专业：各专业

3、考试：课堂开卷考查

及作业：应用文习作

5、撰稿人：魏形峰

《应用文写作》课程简介

本课程是全校公共选修课，通过基础理论的学习，使学生具备基本的应用文写作理论，并且能运用所学理论分析、评价日常所见的应用文；通过对行政公文、事务文书、经济文书和专用文书的学习，使学生具备基本的应用文写作能力，会写作常用的应用文。

本课程学习注重理论联系实际，特别强调学生的动手（实际写作）能力的培养。

第四篇：应用文写作教学大纲

《应用文写作》课程教学大纲

授课专业（群）：全院相关专业

课程英文名称：Pratical Writing学分：

2一、课程的地位和作用

本课程是专业群下设各专业共同必须掌握的一门专业基础课程。本课程在介绍基本理论和基础知识的基础上，比较系统的介绍和讲授了当前社会生活中常用的应用文书写作的知识和技巧，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。通过本课程的学习，使学生掌握应用文书的写作规律和方法技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要。还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质，有利于学生的可持续发展。

二、课程教学内容

本门课程为32学时，通过理论授课，使学生掌握应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，使学生的写作水平得以提高，并能够自如进行各种应用文体的写作。

第一章 应用写作理论知识（讲授4学时）

1、课程内容

本章首先对应用文书写作进行了概述，然后介绍应用文书写作的思路与结构、语言与表达方式，为后续知识的学习奠定基础。

2、重点、难点

（1）教学重点：应用文书的涵义与特点；应用文书写作的常用思路；应用文书的主要表达方式。

（2）教学难点：材料处理的常用方法；递进思路、并列思路和比较思路的用法；材料与观点的组织形式；段落展开的常见方式；

3、基本要求：

（1）掌握应用文书的涵义与特点；

（2）了解主旨的作用，掌握显旨的主要方法；

（3）理解材料处理的常用方法 ；

（4）了解思路与结构的一般关系，理解应用文书写作的常用思路，掌握递进思路、并列思路和比较思路的用法；

（5）了解层次与段落的一般关系、开头与结尾的展开方式，掌握段落展开的常见方式；

（6）了解应用文书的主要表达方式，掌握应用文书常用的说明、论证和概括叙述方法。

第二章大学生通用文书（讲授4学时）

1、课程内容

本章主要结合学生的学习、就业实际，介绍了大学生通用文书的写作，如竞聘辞、毕业论文、求职信、简历、劳动合同的基本特点和写作方法。

2、重点、难点

（1）教学重点：学术论文编制提纲的方法；工科毕业设计的一般结构内容和写法，求职信的写法；能够写出体现自己特点的规范简历。

（2）教学难点：工科毕业设计报告的解释、说明技巧；学术论文的选题、论证方法；应聘式和非应聘式求职信的结构内容和写法；简历中能力、特长及个性评价的写法。

3、基本要求：

（1）了解竞聘辞的含义、用途以及特点和类型；

（2）理解实习报告的含义及写法，掌握毕业论文或设计的写法；

（3）了解求职信的涵义和类型，理解求职信的特点，掌握求职信的写法；

（4）了解简历的含义、用途以及特点和类型，掌握简历的写法。

第三章 公文（讲授6学时）

1、课程内容

本章首先对行政公文写作知识进行了概述，为后续公文文种的学习奠定基础。然后通过精讲理论知识和实训，对各种公文的涵义、用途进行介绍，使学生明确各种公文的特点和类型，并掌握其写作方法。

2、重点、难点

（1）教学重点：公文格式简图；公文行文方向；会议纪要、通知、请示、函的写作；

（2）教学难点：对文头、主文和文尾部分主要内容的记忆；公文行文规则；各种公文适用范围、特点。

3、基本要求：

（1）掌握公文格式，熟悉文头、主文和文尾部分主要内容；

（2）掌握公文行文方向；

（3）了解公文正文基本内容和公文的特点；

（4）了解决定的概念，理解决定的适用范围、特点和类型；

（5）了解会议纪要的涵义、用途，理解会议纪要的特点和类型，掌握各类会议纪要的写法；

（6）了解通告的涵义、用途，理解通告的特点，掌握通告的写法；

（7）了解通知的涵义、用途，理解通知的特点和类型，掌握通知的写法；

（8）了解通报的涵义、用途，理解通报的特点和类型，掌握通报的写法；

（9）了解报告的概念，理解报告的适用范围、特点和类型；

（10）了解请示的涵义、用途，理解请示的特点和类型，掌握请示的写法；

（11）了解函的涵义、用途，理解函的特点和类型及写法；

（12）了解意见的概念，理解意见的适用范围、特点和类型。

第4章 会务文书（讲授2学时）

1、课程内容

本章主要选取了会务文书进行讲解，通过精讲理论知识和实训，对会议记录、开幕词、闭幕词、简报的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行着重训练。

2、重点、难点

（1）教学重点：会议记录的结构和写法；简报的样式、结构；

（2）教学难点：会议进行情况的掌握和摘要式记录的处理；简报的写法。

3、基本要求：

（1）了解会议记录的涵义和特点，掌握会议记录的写法；

（2）了解开幕词、闭幕词的涵义；

（3）了解简报的涵义和类型，理解简报的特点，掌握简报的写法。

第5章 事务文书（讲授4学时）

1、课程内容

本章有针对性地选取了一些事务文书进行讲解，通过精讲理论知识和实训，对计划、总结、启事和产品说明书的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行讲解。

2、重点、难点

（1）教学重点：计划主体的写作内容；总结常见的结构方式；常用启事的写作内容；产品说明书正文的写法；

（2）教学难点：计划条文的具体性和可行性；启事标题的写法；产品说明书的特点及与广告的区别。

3、基本要求：

（1）了解计划的涵义和用途，理解计划的特点和类型，掌握计划的写法；

（2）了解总结的涵义和用途，理解总结的特点和类型，掌握总结的写法；

（3）了解启事的涵义，理解启事的特点；

（4）了解说明书的用途和特点，掌握说明书的写法。

第6章 经济文书（讲授8学时）

1、课程内容

本章选取了经济生活中的一些应用文书进行讲授，通过精讲理论知识和实训，对经济合同、招标书、投标书、市场调查报告、经济纠纷起诉状、经济纠纷上诉状的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行讲解。

2、重点、难点

（1）教学重点：经济合同订立的原则；市场调查报告导言和主体的写法；

（2）教学难点：经济合同的写作方法；市场调查报告的材料处理、分析及结论与建议之间的关系。

3、基本要求：

（1）了解经济合同的涵义和用途，理解计划的特点和类型，掌握经济合同的写法；

（2）了解招标书、投标书的涵义和用途，理解招标书、投标书的特点和写法；

（3）了解市场调查报告的涵义，理解市场调查报告的特点，掌握市场调查报告的写法；

（4）了解经济纠纷起诉状、经济纠纷上诉状的涵义和用途，理解经济纠纷起诉状、经济纠纷上诉状的特点和写法。

第7章 礼仪信函（讲授2学时）

1、课程内容

本章选取了一些礼仪信函文书进行讲授，通过精讲理论知识和实训，对感谢信、邀请书、请柬的涵义、用途进行介绍，并对其的写作方法进行讲解。

2、重点、难点

（1）教学重点：感谢信的结构内容和写法；邀请书、请柬的结构内容的齐备性、典雅性；

（2）教学难点：感谢信、邀请书、请柬的写作方法。

3、基本要求：

（1）了解感谢信的涵义和用途，理解计划的特点和类型，掌握感谢信的写法；

（2）了解邀请书、请柬的涵义，掌握邀请书、请柬的写法；

三、课程教学的基本要求

1、课堂讲授

（1）运用多媒体教学手段；

（2）处理好理论讲授和写作训练的关系；

2、教学辅助资料

应用文写作全程课件，包括电子教案、各章节课件、课堂训练等。

3、作业

作业题内容紧扣要求掌握的章节，形式主要以课后习题练习、课堂文体训练为主，加深学生对应用文体的理解与熟悉，认真批改，并按实际给出成绩。

4、考试

期末考试为闭卷形式，考试内容以要求掌握的内容为主，以考查学生对应用文体的基础知识的理解及实际文体写作能力的掌握，尽量避免死记硬背式的考试。期末考试成绩占总评成绩60%，其他作业、课堂表现、到课率占总评成绩的40%。

四、建议教材及教学参考书

1、建议教材：

《高职应用文写作》，杨文丰编著，中国人民大学出版社，2010年9月

2、建议教学参考书：

丁晓昌主编，《应用文写作》，苏州大学出版社，2009年8月

刘葆金主编，《经济应用文写作》，东南大学出版社，2003年7月

孙绍玲编，《应用文写作》，东北财经大学出版社，2006年8月

第五篇：应用文写作教学大纲

《应用文写作》课程教学大纲

总学时数：45 学分：3 课程性质：公共基础课

一、课程性质与作用

《应用文写作》是一门培养学生应用写作能力，综合性和实践性都很强的的公共基础课程。本课程把培养学生“解决实际问题的能力”和“自主学习能力”放在突出的位置上，以日常文书、行政公文、事务文书、经济文书、宣传文书、职业文书等文种的文体知识和写作训练为主要教学内容，并通过案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，激发学生的自主学习能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。

应用文写作作为人类社会的交流形式、管理手段和思维载体，同谋生、职薪、生活水准联系在一起，成为人生竞争的一种重要能力，能根据职业工作需要撰写相应的应用文是每一个接受高等职业教育的学生必备的岗位技能之一。应用文写作技能是现代人能力结构中不可缺少的组成部分，它被认为是现代人必备的五大核心能力之一。

二、教学目标

本课程旨在着重提高学生写作常用应用文的能力。通过学习本课程，达到以下要求：

1、掌握常用应用文文种的种类、写作结构和写作要求。

2、学会在生活工作中，选择恰当的文种处理公务和日常事务。

3、在写作实践的基础上，找出实用文体写作的基本规律，具备举一反三的能力。

三、教学纲要

（一）学时分配

（共45课时，其中理论教学20课时，实践性教学18课时，复习2课时，考试2课时，机动3课时）： 模块一：应用文写作概述（2课时）

模块二：日常文书写作：请假条、介绍信、证明信（4课时）模块三：事务文书写作：计划、总结（4课时）

模块四：常用行政公文写作：公文概述、通知、通报、请示、报告、函（12课时）

模块五：经济文书写作：广告文案、合同、调查报告（6课时）模块六：宣传文书写作：消息、演讲稿（4课时）模块七：职业文书写作：求职信、个人简历（4课时）

（二）课程类型设计

根据本课程特点，设计以下两类课型：

（一）理论教学课设计

1、教学内容：

模块一 绪论 ：了解应用文的概况，掌握应用文的概念、应用文的沿革、应用文的特点、应用文的作用等知识 模块二 日常文书写作：了解请假条、介绍信、证明信的概念、特点，掌握这三个文种的写作格式和写作要求。

模块三 事务文书写作：了解计划、总结的概念、作用、特点，掌握这两个文种的写作格式和写作要求。

模块四 行政公文写作：了解通知、通报、请示、报告、函的概念、特点，掌握这五个常用文种的写作格式和写作要求。

模块五 经济文书写作：了解广告文案、合同、调查报告的概念、特点，掌握这三个文种的写作结构和写作要求。

模块六 宣传文书写作：了解消息、演讲稿的概念、特点，掌握这两个文种的写作结构和写作要求。

模块七 职业文书写作：了解求职信、个人简历的文体知识，掌握求职信和个人简历的写作结构和写作要求。

2、教学安排：本课程课时少，教师在课堂上指导学生领会写作的要领，以具体的案例形式作为各种文体的主要讲授形式，可以给学生一种具体的文体概念，有助于学生的理解和吸收。本着理论知识够用和精讲多练的原则，以简明扼要、通俗易懂的形式表现能力点和技能点。

3、教学要求：学生做好课前预习工作，找出难点、重点，课堂上着重解决学生较难掌握的重点。

（二）实训课设计

1、教学内容：根据《应用文写作》学习目标要求，实践写作能力的培养是本课程的重点内容。针对七大知识模块，设计了七大模块的实训方案。模块一 绪 论 实训

（一）文章修改符号的运用

模块二 日常文书写作 实训

（二）请假条写作

模块三 事务文书写作 实训

（三）计划写作

实训

（四）总结写作 模块四 行政公文写作 实训

（五）公文格式的训练

实训

（六）通知写作

实训

（七）通报写作 实训

（八）请示写作

实训

（九）报告写作

实训

（十）函写作

模块五 经济文书写作 实训

（十一）广告文案写作

实训

（十二）合同写作 实训

（十三）调查问卷设计

模块六 宣传文书写作 实训

（十四）消息写作

实训

（十五）演讲稿写作

模块七 职业文书写作 实训（十六）求职信写作

实训（十七）个人简历写作

2、教学安排：教师出示典型案例、典型错误案例让学生分析和修改；学生通过网络等途径寻找案例，分析点评；教师提供材料让学生作课堂及课外情景模拟写作；学生走出课堂，通过实际调查、查阅资料完成写作任务。

3、教学方法：理论教学与写作训练相结合；学生个别完成与分小组完成相结合；课堂实践与课外实践相结合。

四、考核方式

由学习态度、平时成绩和期末卷面成绩三部分构成。其中学习态度占20%，平时成绩占30%，期末考试成绩占总成绩的50%，其中平时成绩包括：作业、课堂讨论成绩及表现、社会实践写作成果等。

五、教材与参考书

教材：选用高等学校十一五规划教材《应用文写作》，主编李薇

参考书：

李光《应用写作与实训教程》

江少川《实用写作教程》

1、《应用写作》，张德实主编，高等教育出版社

2、《财经应用文写作训练》，邱宣煌主编，东北财经大学出版社

3、《基础写作教程》，裴显生主编，高等教育出版社

4、《现代应用写作教程》，韩国海主编，浙江大学出版社

5、《商务文书写作理论与实务》程大荣 潘水根编著

6、《实用文书200篇》，郑楚主编，海峡文艺出版社

7、《经贸秘书实务》，胡宝坤主编，清华大学出版社

8、《现代应用写作实训》，徐秋儿主编，浙江大学出版社

9、《新编应用文体写作》，刘会芹主编，西安交通大学出版社

10、《公文写作、处理、与病例评改》，马伟胜主编，广西人民出版社

11、《应用写作案例实训教材》，竹潜民主编，浙江大学出版社

12、《病文评析与修改》，朱悦雄主编，广东高等教育出版社

13、《大学应用文写作》，王景科主编，山东人民出版社

14、中国写作学会会刊、写作学科核心期刊《写作》，15、全国应用写作核心期刊《应用写作》 网络资源：

16、大众写作网 http://www.xiexiebang.com

17、论文应用文写作大全 http://www.xiexiebang.com

18、华夏论文应用文网 http://www.xiexiebang.com 19、24小时教学网 http://24jx.com 20、应用文写作学习论坛QQ群：52839289