王家坝中心学校教育教学管理制度

第一篇：王家坝中心学校教育教学管理制度

王家坝中心学校教育教学管理制度

为了搞好学校各项工作，使之顺利开展、做到有章可循，从而提高教育教学质量。因而，结合我校实际，特拟订本制度。

一、考勤制度

1、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班，学校将对每位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、集会、升降旗等实行考勤，确因特殊情况不能参加者，须请假，否则按旷课一节以上处理。

2、严格履行请假销假制度，凡需请假由本人写好请假条，待批准且到教务处登记后方可离岗，一天以上三天以内由校长批准；三天以上由教育局审批；一天以内由分领导批准；不许请人代假，假满后立即销假，否则，按旷工处理。请病假严格教育局文件执行。

3、教职工遇事请假（含病假），一次性连续或月累计不得超过3天，重病住院者除外，否则按超处理。

4、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩罚。（1）本人结婚3天，晚婚按上级文件办（按连续天数计算，包括双休日及公休日）。

（2）子女结婚、父母再婚按事假办理，初为人父母男方享受1-2天护理假，女工作人员产假按上级文件办理。

（3）自己的父母（含赡养并一起的居住的岳父母）去世3天，丧事在外地的视其情况准路程假。

（4）自己的子女遇事或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

5、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的游戏活动，严禁赌博，否则，每发现一次扣40元津贴。

6、出勤与工作奖挂钩，事假一天10元，病假月累计超病事假3天以上的，超过天数每天扣5元，一期请病事假累计1月以上不享受年终绩效奖；旷工一天50元，旷课一节20元，请假一节5元，例会请假缺席一次扣10元，教职工无故旷工，三天之内由学校扣发补贴，三天至七天的，扣发当月工资；七天以上的，作自动离职处理，停发本人工资，并解除聘任合同。

7、教师进行取文凭（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请假，拿通知到教导处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执行。

8、女职工请产假期间，不享受学校管理资金。

9、以上规定如有与有关文件有冲突，按照相关文件办理。

二、教学常规管理制度

1、严格按部颁要求开足中小学所有课程，严格执行上级主管部门关于开展《新课程实施方案及细则》。控制中小学生在校活动总时间，保证每周总课节数和每节课时量，严禁利用节假日进行集体补课。

2、严格保证学时，8：00——17：00，不得随意改动上学，放学时间。

3、开学初必须完成各种相应的计划；有试卷分析，期末有总结并按时上交。计划制度拟订后必须按计划进行各项工作，不得随意修改。

4、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记，记录的检查。要求上课前备课，不写简案。作业布置要适量，要认真批改，不搞惩罚性作业，学生作文每期不少于8篇。以上四条中的笔记和记录包括：每周1节的听课笔记和评价记录；每期1篇不少于1500字的政治学习笔记，每期不少于3000字的业务学习笔记，辅导学生记录每周不少于1次。

5、教师上课要做到“六要”“六不准”，严禁上课开手机，严禁体罚和变相体罚学生，学校执行行政执周检查，上课铃响后15分钟未进教室的视为旷课。

6、教研组必须进行教研活动的开展，有计划、记录、总结。教研活动间周1次。科任教师每期必须进行不少于2次知识掌握测定的测试，并有记分册，期中、期末有试卷分析。学校及上级安排的工作任务，必须要保质保量地完成，视其结果，进行奖惩。

7、音、体、美要组织训练队，并有训练计划，针对上级活动安排有目的进行训练。

8、以上各种检查分为：优、良、一般、不合格，没有完成四档记分，教学常规得分与年终奖、年度考核、绩效奖挂钩。

三、学校“控流”制度

1、任何教师无权拒绝学生来校上学，对于来校的插班、复学、转学的学生，班主任及课任教师都应无条件地接受。

2、教师应关心爱护学生，不得以过激的语言或行为刺激学生，凡是因此后果而导致学生流失的，追究其当事人的责任。

3、教育教学方法得当，不得以任何方式和借口导致学生流失，一旦查实追究其当事人的责任。

4、控流采取责任捆绑制度，学校领导责任到年级，教师责任到班级，与年度绩效奖、年度考核挂钩。人为原因造成质检参考率降低的，扣除相应教学效益奖。

5、严格执行学校的《学籍管理制度》。

四、财务管理制度

⒈财务人员必须清正廉洁，不贪污挪用，当好家，理好财。⒉出纳员必须逐天根据收支条椐，做好现金流水帐，且帐款相符。⒊会计必须认真审查每张条椐，没月同出纳结帐一次，并将结帐的结果及时向教职工公布，使教师对学校的开支情况心中有数，落实民主理财。

⒋严格按国家规定的收费项目收取学杂费、住宿费及其费用，不得巧立名目，违规费。

⒌一切收入及时入帐，不准设帐外帐。⒍按预算定时定额使用各种费用。

⒎加强支出管理，严格按规定报销支出，做到票据合理合法，真实规范。

⒏所有票据必须经校长审核及财务主管审批，且在当月必须报销，否则视为无效票据。若出纳室无现金支付，由出纳向报椐人开出欠条，待后支付。

⒐凡在本镇内购物或赊销，必须由专人到指定的地方签单，并付上现金的大小写及日期；本镇以外的购物，一律用现金支付，凭据报销，否则学校概不负责。报帐要及时，半月内，凭证明人，校长签字和财务主管审批要出纳室报帐。

10、凡开支在500元内的必须经校长同意，500元以上须经行政会研究方可支出。

11、向学校借款的，须经校长同意，且数额不得超过本人全学期的福利费，并由出纳室从当月起的福利费当中扣还，期末结清。

12、会计必须真实及时编制会计报表。

13、自觉接受国家有关部门的财务监督，维护财经纪律。

14、定期公布学校财务状况，自觉接受教职工监督，且每期组织专人清帐一次。

15、旅差费及每年教师的各种培训费严格按照有关文件执行。

王家坝中心学校

第二篇：中心学校教育人事管理制度

中心学校教育人事管理制度

随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全镇中小学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据鄱府发［2006］02号文件及县局有关精神指示，特制订我镇教育人事管理制度。

一、中小学领导干部人事管理

第一条：严格规范中小学领导干部任职条件。中学领导班子必须具备中学以上教师资格，学历达大专或中学中级以上职称，小学领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。

现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的中小学领导干部必须符合以上任职条件。

第二条：校长任用年龄原则不超过男50周岁，女45周岁。如中学在绩效评估排全镇第一，小学排全镇前五名以内的到龄校长可续任一年。

第三条：中小学领导干部应服从组织和领导，顾全大局，团结同志，作风正派，率先垂范，与时俱进，开拓创新。如因工作失误或决策错误，违反政策及法律法规造成不良影响或结果者，除给予相应的纪律处分外，同时给予停职、免职或撤职处理。

同一学校的领导干部如因工作上发生严重分歧或冲突，在学校乃至社会上造成极坏影响，遵照下级服从上级的原则免去相关人员的行政职务并予调离本单位。

第四条：中小学领导干部个人申请调换单位的，组织上在满足其申请时，一律不予职务考虑。

第五条：中小学领导干部因健康原因请假一个学期以上仍不能正常工作，建议其辞去行政职务，并就近分配其工作单位。

第六条：学年结束后，中心学校将对绩效评估中学居倒

一、小学居倒三的学校领导干部进行暑期考察和民意测评。如有领导班子不团结，工作皮踏，相互推诿，严重失职等现象，中心学校将免去或报请县局免去校长或中层干部职务。

第七条：学年绩效评估中学居倒数第一，完小居倒数三名的学校，第一年校长应作表态发言，连续两年位次仍居不前的学校校长应接受组织上的戒免谈话或换岗；连续三年中学居倒一，完小居倒三的校长直接免职，并对该校其他领导干部戒免谈话或换岗交流。

第八条：在全镇中小学绩效评估中，连续三年学校排名明显下滑的学校，免去该校校长职务，并对其他领导干部戒免谈话或换岗交流。

第九条：中小学领导干部应严密防范校园安全事故。如校园内发生重大安全责任事故，校长及分管领导直接免职。

第十条：中小学干部人事原则上一概不破格提拔。如因某一领导岗位空缺，应从干部后备库中的人选中优先提拔。如有特殊情况需要破格提拔，必须由组织考察及民意测评并获得通过方可提拔任用。

第十一条：中小学领导班子退居领导岗位后，应自觉坚守工作岗位，不得向组织提出离岗要求。如本人坚持离岗，中心学校将按上级有关规定上报县局。

第十二条：根据学校工作特点及中心学校绩效评估结果等因素视具体情况对在同一学校任职达五年以上的校长逐年进行交流，促进我镇教育均衡发展。

第十三条：及时合理安排中小学领导干部参加相关层次岗位培训，学习和考察活动。

二、中小学教师人事管理

第一条：油墩街镇教师发展性评价是我镇中小学教师综合评价的常规工作，是我镇中小学教师绩效工资发放，考核，评模选优，交流换岗等工作的指导性文件和有力依据。各中小学校教师必须服从执行本校教师发展性评价实施方案并接受学校考核。

第二条：全体教师必须服从上级和学校管理。如有教师因不服组织人事安排或不服从学校工作安排擅自离岗，中心学校将按相关政策规定上报县局。

第三条：中小学教师应爱岗敬业，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风。确有特殊原因不能上岗者，应按县局相关规定履行请假手续。

1、病假：因病需请假一个月以上者必须附请假条，病历卡及县人民医院院长签字的疾病诊断证明上交中心学校报县局批准。

2、产假：应向中心学校递交请假条，结婚证，准生证及出生医学证明报县局批准。产假一律为三个月。

3、其他婚假、丧假、事假按国家规定办理。

第四条：擅自离岗。所在单位应书面敦促其及时回岗工作，如本人坚持不返回岗位，离岗连续超过十五日者则及时上报中心学校，中心学校将按相关规定上报县局。任何学校不得隐瞒教师擅自离岗，不得同意教师请人代课。

第五条：教师人事调整由中心学校领导班子成员根据学校编制及相关教师具体情况召开专门会议研究决定。人事调配实行一次性讨论。一经讨论确定，原则上不得变动。

第六条：学年结束后，中心学校将对教师发展性评价居末位，尤其在全镇教学业绩评估中居末位的教师进行戒免谈话，并根据学校领导及教师民意测评由中心学校人事专门会议确定是否异地交流。

第七条：每年新增员教师按政策及县局指示落实工作岗位。中学新教师增员导致中学超编，学校必须做好教师分流支教工作。小学新增员教师原则上分配至艰苦边远缺编学校任教。各中学有义务做好新增员教师及其他教师的工作考核，对不能胜任中学任教的教师上报中心学校予以分流。

第八条：中学缺编需增派教师时严格实行资格准入制度。

第九条：中心学校推行青年教师到艰苦边远或缺编学校支教制度。超编学校应派出教龄最短的年轻教师到缺编学校支教一年，由中心学校

下达支教指标。在确定支教人员后，中心学校下达支教派遣抄告单，其福利待遇在支教单位享受。支教期满即调回原工作单位。

第十条：教师离岗，返岗必须由本人到县局办理相关手续。返岗人员不能坚守岗位由所在单位以书面形式上报中心学校。

第十一条：本乡镇教师未及时经县局批准办理调动手续（县教育局未下调令）到本县公办学校任教导致本镇师资短缺，中心学校将扣减该教师绩效工资用于聘请代课教师。

第十二条：教师到龄退休以学期期中考试时间为准

其退休日期在期中考试前则于该学期提前退休，若在期中考试后则工作顺延至该学期结束，超退休时段工作期间发放代课教师工资用于津贴补助。

第十三条：及时合理安排中小学教师参加相关学科培训，提高业务水平。

第三篇：中心学校教育人事管理制度

洪埠中心校教师队伍管理制度

随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全乡中小学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据县教体局文件及县局有关精神指示，特制订我乡教师队伍管理制度。

一、中小学领导干部人事管理

第一条：严格规范中小学领导干部任职条件。领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。

现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的中小学领导干部必须符合以上任职条件。

第二条：校长任用年龄原则不超过男55周岁，女50周岁。

第三条：中小学领导干部应服从组织和领导，顾全大局，团结同志，作风正派，率先垂范，与时俱进，开拓创新。如因工作失误或决策错误，违反政策及法律法规造成不良影响或结果者，除给予相应的纪律处分外，同时给予停职、免职或撤职处理。

同一学校的领导干部如因工作上发生严重分歧或冲突，在学校乃至社会上造成极坏影响，遵照下级服从上级的原则免去相关人员的行政职务并予调离本单位。

第四条：中小学领导干部个人申请调换单位的，组织上在满足其申请时，一律不予职务考虑。第五条：中小学领导干部因健康原因请假一个学期以上仍不能正常工作，建议其辞去行政职务，并就近分配其工作单位。

第六条：学年结束后，中心学校将对绩效评估居倒三的学校领导干部进行暑期考察和民意测评。如有领导班子不团结，工作不力，相互推诿，严重失职等现象，中心学校将免去或报请县局免去校长或中层干部职务。

第七条：学年绩效评估居倒数三名的学校，第一年校长应作表态发言，连续两年位次仍居不前的学校校长应接受组织上的戒免谈话或换岗。第八条：在全乡中小学绩效评估中，连续三年学校排名明显下滑的学校，免去该校校长职务，并对其他领导干部戒免谈话或换岗交流。第九条：中小学领导干部应严密防范校园安全事故。如校园内发生重大安全责任事故，校长及分管领导直接免职。

第十条：中小学干部人事原则上一概不破格提拔。如因某一领导岗位空缺，应从干部后备库中的人选中优先提拔。如有特殊情况需要破格提拔，必须由组织考察及民意测评并获得通过方可提拔任用。第十一条：中小学领导班子退居领导岗位后，应自觉坚守工作岗位，不得向组织提出离岗要求。如本人坚持离岗，中心学校将按上级有关规定上报县局。

第十二条：根据学校工作特点及中心学校绩效评估结果等因素视具体情况对在同一学校任职达五年以上的校长逐年进行交流，促进我乡教育均衡发展。第十三条：及时合理安排中小学领导干部参加相关层次岗位培训，学习和考察活动。

二、中小学教师人事管理

第一条：洪埠乡教师发展性评价是我乡中小学教师综合评价的常规工作，是我乡中小学教师绩效工资发放，考核，评模选优，交流换岗等工作的指导性文件和有力依据。各中小学校教师必须服从执行本校教师发展性评价实施方案并接受学校考核。

第二条：全体教师必须服从上级和学校管理。如有教师因不服组织人事安排或不服从学校工作安排擅自离岗，中心学校将按相关政策规定上报县局。

第三条：中小学教师应爱岗敬业，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风。确有特殊原因不能上岗者，应按县局相关规定履行请假手续。

1、病假：因病需请假一个月以上者必须附请假条，病历卡及县人民医院院长签字的疾病诊断证明上交中心学校报县局批准。

2、产假：应向中心学校递交请假条，结婚证，准生证及出生医学证明报县局批准。产假一律为三个月。

3、其他婚假、丧假、事假按国家规定办理。

第四条：擅自离岗。所在单位应书面敦促其及时回岗工作，如本人坚持不返回岗位，离岗连续超过十五日者则及时上报中心学校，中心学校将按相关规定上报县局。任何学校不得隐瞒教师擅自离岗，不得同意教师请人代课。第五条：教师人事调整由中心学校领导班子成员根据学校编制及相关教师具体情况召开专门会议研究决定。人事调配实行一次性讨论。一经讨论确定，原则上不得变动。

第六条：学年结束后，中心学校将对教师发展性评价居末位，尤其在全乡教学业绩评估中居末位的教师进行戒免谈话，并根据学校领导及教师民意测评由中心学校人事专门会议确定是否异地交流。第七条：每年新增员教师按政策及县局指示落实工作岗位。新增员教师原则上分配至艰苦边远缺编学校任教。各校有义务做好新增员教师及其他教师的工作考核，对不能胜任的教师上报中心学校予以分流。第八条：中心学校推行青年教师到艰苦边远或缺编学校支教制度。超编学校应派出教龄最短的年轻教师到缺编学校支教一年，由中心学校下达支教指标。在确定支教人员后，中心学校下达支教派遣抄告单，其福利待遇在支教单位享受。支教期满即调回原工作单位。第九条：教师离岗，返岗必须由本人到县局办理相关手续。返岗人员不能坚守岗位由所在单位以书面形式上报中心学校。

第十条：本乡镇教师未及时经县局批准办理调动手续（县教育局未下调令）到本县公办学校任教导致本乡师资短缺，中心学校将扣减该教师绩效工资用于聘请代课教师。

第十一条：及时合理安排中小学教师参加相关学科培训，提高业务水平。

2017.9.1

第四篇：学校教育教学管理制度

乌恰县实验中学教育教学管理制度

学校会议制度

一、学校行政会议

1、学校行政人员由校长、副校长、教导主任、工会主席，团总支书记（少先队辅导员）、后勤主任等主任组成。

2、行政会议由校长主持，特殊情况下由副校长或教导主任主持。

3、学校年初召开一次学校行政会议，就聘用教师、学校收费、考核、奖惩、规章制度、教学改革、本学期开展的活动等内容进行讨论，提出具体的实施方案。

4、每月下旬召开一次行政会议，特殊情况可临时组织召开。

5、学校的一切重大疑难问题（包括上千元的经济支出）须经学校行政会议讨论决定。

6、每次会议必须有简明扼要的会议记录。

二、学校教职工会议

1、教职工由学校行政、教师、工人等组成。

2、教职工会议由校长主持，也可由校长委托副校长或教导主任主持。

3、每周召开一次教职工会议。特殊情况可临时组织召开，每次会议讨论通过学校的重 大事务或组织学习上级文件、法律法规，教师职业道德规范及有关领导讲话，重大文献等。

4、每次会议有学校记录和个人记录，对法法律法规职业道德规范等的学习，还必须写 出个人心得体会。

5、严格考勤制度，缺会一次按旷课处理，特殊情况下必须严格请假手续。

6、每次会议必须有中心议题，会议时间不宜太长。

三、其它会议

1、学校领导不定期地组织召开班主任工作会议，班主任及时反馈班上信息，就班上学 生之间等出现的问题进行磋商，提出具体的整改方案，确保各班工作正常开展。

2、教导处、各教研组就如何开展教研活动，搞好教学改革，提高教育教学质量召开教 会议，须有会议记录，每学期不少于一次大型教研活动。

3、学校图支部要认真做好发展团员和开展各种健康有趣的活动等工作。组织召开团员会议，每学期不少于二次。

4、各班主任一学期初组织召开 一次家长座谈会，就学生学习情况、班上的管理等方 面向家长汇报，同时听取家长对班级、各科教师教学情况的反馈意见，以改进下一步的工作。

5、学校每月召开一次师生大会。重点进行安全、卫生、法制、学习、纪律、品德等方 面的教育。

6、学校保卫、每学期开学初（三月、九月）召开一次会议，由护校队队长主持，全体 护校队成员参加。学习安全保卫知识。讨论安排护校队工作，特殊情况可根据需要临时召开 护校队会议，处理有关事件。

7、升降旗、由校长、少先队辅导员等进行国旗下讲话，全校教师必须参加，班主任负 责本班纪律，无故不参加者按旷课处理。

学校出勤制度

一、工作量及课量分配

1、校长、教导主任除履行自己的职责外，应承担的课时量不低于教师平均课时量的三 分之一、二分之一。副校长、教导主任、后勤人员的课时量由学校根据校具体情况确定。

2、教师的课时量根据上线文件的要求，教师平均工作量为 12 至 16 节/周。

二、值周制度

1、建立严格的值周制度，班周值周应有一行政领导任组长。因开会等特殊情况，可调 节器其它行政人员代班。

2、值周任务：考勤记录、打扫办公室。收发信件、管理办公室专柜所存物品、开学校 大门、开关教室灯、检查各班卫生、管理校产，维护学校秩序，处理当天日常事务，接待上 级来人来访，填写学校日报告单等。

3、值周教师必须严格执行座班制，旱上上课前 30 分钟到位，放学后应在学生后离校。

4、值周教师迟到（在规定时间后三分钟内到位，一次或早退（在规定时间前三分钟离 校）一次，扣资 5 元，不值一天扣资 20 元，特殊情况下应履行请假手续。

5、值周人员未完成规定任务或弄虚作假的，每次罚 20 元。

三、教师考勤

1、课堂考勤财值勤班教师统计，会议及活动，由值周组长负责统计，每周小结，并公 开一次，每月总结公布一次，并将扣资数造册报后勤。

2、节次折合，正课按节次，值日一天按两节正课，早退三次、迟到两次算一节正课，会议、活动一次均算二节正课。

3、上课铃响后或值周、会议、活动开始后三分钟以内（包含三分钟）到位为迟到扣资 5 元，超过三分钟为旷课，扣资 20 元/节。教师明知旷课，学校故意不上课的扣资 50 元/节，提前 3 分钟离岗的为早退，扣资 5 元/次。

4、课间流动 10 分钟以上的按旷课一节处理。

5、明知迟到或旷课不到位，造成学生出事故者，除给经济惩罚，学校根据情节轻重，损失大小，按有关规定追究其责任。

6、一般病、事假必须输请假手续，校长签字批准后生效，并自行调配本校教师代课，特殊假由本校安排教师代课（代课费费由学校承担）。

7、如出现特殊情况，须电话或信件告知当天值日教师，由值周教师安排教师代课，其 代课费 5 元/节，由请假人承担，如不在课前告知，按旷课处理。

四、教师请假规定

1、需请假的教职工，必须在请假条上写清事由，代课人姓名、日期和年级、学科、节次，经校长（校长不在时，可由副校长或教导主任）批准后交值日教师方可有效，由值周 教师记入考勤。

2、教师的婚、丧、病、建房、产等法定假按上级文件执行，学校负责调节有关工作。

学校班主任工作细则

班主任是班级的组织者和教育者。在班级工作中，班主任的工作是核心工作，是团结、联系本班各科任课教师的纽带是沟通、协调学校教育工作者、家庭教育、社会教育的桥梁，其工作的好坏直接影响全班学生。影响办学效益，为抓好班级工作，特拟定细则：

一、班主任的选定 班主任由作风正派、忠诚于党的教育事业，为人师表，关心爱护学生，具备较强的组 织能力和专业知识水平，精力充沛，对学校的安排乐于接受，任劳任怨，热心公益事业、敢 于争挑重担、有奉献精神的教师担任班主任。

二、班主任工作职责

1、配合学校行政工作，当好得力助手，抓好本班工作。

2、认真拟定班级公约，对学生的管理逐步实现规范化、制度化。

3、选拔班干部，培养学生的组织能力和管理能力。

4、召开班委会、讨论班级公约及近期应开展的工作，建设文明班级。

5、上好一周一次主题班会课，进行安全防范，卫生保健知识、弘扬正气、热爱学校等 教育。

6、管好本班学生纪律，及时处理班上所发生的纠纷，做好班主任工作记录。

7、经常与科任教师取得联系，了解学生各学科发展和思想状态，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高各学科的成绩。

8、认真做好后进生的转化工作，因人施教，逐步提高。

9、关心学生生活的身体健康，组织和指导本班学生参加文体活动，丰富课余生活，爱护 清洁卫生，培养学生养成良好的生活、行为习惯。

10、积极组织学生参与社会实践活动，培养学生适应社会的能力。

11、经常了解学生、关心学生，做学生的体贴人。

12、定期召开家长座谈会，听取家长对班级、学校提出宝贵意见。

13、积极做好家访工作，交换意见，让家长了解孩子在校情况，把学生在家的学习、生活 等情况，与学校教育有机地结合起来。

14、做好辍学学生及家长的工作，降低辍学率。

15、积极组织学生参与各种义务劳动。

16、班级财产实行班主任承包制。人为因素管理工作不善损失的照价赔偿。从班主任工资 中扣取；自然因素，不可意料等式逻辑造成损失的，不予赔偿。

17、认真做好期末学生成绩通知单填写工作，撰写鼓励性评语（参照市教研室学生评语撰 写）。

18、创建文明班级，推进三好学生，优级秀学生干部报校审批、奖励。

三、班主任工作范围界定

1、对违纪学生，只能做耐心细致的批评教育，进行家访或向学校反映，不得歧视、挖苦、讽刺、体罚学生、不得随意提出劝其退学，开除等处分。

2、学生因病或特殊情况需请假或休学，按上级有关规定，行使准假权限，不得私自作出 超越范围的决定。

3、对学生成绩和档案的保管，不得随意销毁或转让传他人，学生须转学或因其它事由离 校，要及时上报学校研究处理。

四、班主任对适龄儿童入学巩固的工作 按《义务教育法》有关规定，做好学生按时入学工作，防止中途辍学。培养学生学习兴趣，引导学生树立远大目标，对学生进行法制教育，让适龄儿童完成规定的学业。确有学生辍学，班主任应先了解，做工作，都不返校的作好记录，及时报给学校处理。

五、对班主任的评估与和奖惩 年终经评估组进行量化评估。从该班的德、能、勤、绩等方面进行综合考查、量出积分、作为衡量班主任工作成绩。工作成绩好的除上级参加评比外，学校给予表彰和奖励。若班级 工作不负责造成严重后果的。学校可改聘班主任，并给予处罚或报上级主管部门处理，年终 考核定为不合格等次。

文明班级评比

一、思想道德方面

1、全班同学在思想上要求进步，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向。

2、热爱祖国、执爱人民、执爱劳动、执爱科学、热爱社会主义；爱校爱班。维护学校和 班集体的荣誉。

3、关心进事政治，学习和领会党的路线、方针、政策，熟悉《中学生守则》《中小学日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》

4、遵纪守法，积极开展学雷锋等英模人物的活动，有实绩和良好班风。

5、有一套完整的班级规章制度和科学的检查考核办法。

二、学习风气方面

1、全班同学热爱社会主义教育事业，思想进步，勤学、好问。

2、刻苦学习、出勤率主，交作业率高，作业认真整洁。积极参加技能技巧训练。

3、博学多能，学习成绩在全乡平行班中突出或较有大的进步。

4、有实际本领，在教育教学学习中成绩突出。

5、学习主动、灵活，有科学的学习方法，积极提出改进教学的意见，教学相长。

三、文明习惯方面

1、认真执行《中学学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、全班同学着装符合规范要求，生活俭朴，爱惜粮食，元抽烟、喝酒、赌博行为。

3、开展文明礼貌活动，大兴“五讲、四美”新风。全班同学自觉做到文明、讲礼貌、讲卫 生、讲秩序、讲道德；做到心灵美、语言美、行为美、环境美、待人接物有礼貌，遵守公共 秩序，不起哄、不围观。

4、教室、宿舍整洁，无人为损坏现象，布置文明，健康、雅致。

5、按时作息，自觉出操，安静自习。养成良好的行为习惯。

四、班集体建设方面

1、有一支团结协作、各方面起带头作用的班、团、队、干部队伍。

2、全班同学积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用，成绩突出。乐意接 受并出色地完成学校交给的工作任务。

3、同学团结友爱、互相帮助，与其它班级友好协作。

4、尊师爱生，师生融洽。

5、有积极、进取的舆论导向，形成良好的班风。

五、检查评比细则 根据以上标准，制定考评细则，实行量化评比。“三好”学生评比标准

一、思想素质方面

1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。

2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。

3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。

4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐

5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。

二、学业技能方面

1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。

2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。

3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。

4、有较强的分析问题和解决问题的能力。

5、积极参加第二课堂活动，博学多能。

三、身体素质方面

1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。

2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。

3、体育达标成绩在良好以上。

4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。

5、身体健康，精神饱满。

四、考核评比细则 根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。

优秀学生干部评比标准

一、思想素质方面

1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。

2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。

3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。

4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐

5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。

二、学业技能方面

1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。

2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。

3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。

4、有较强的分析问题和解决问题的能力。

5、积极参加第二课堂活动，博学多能。

三、身体素质方面

1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。

2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。

3、体育达标成绩在良好以上。

4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。

5、身体健康，精神饱满

四、工作态度，能力和成绩方面

1、全心全意为集体服务，为同学服务。

2、有较强的独立工作的能力，善于组织管理。

3、积极工作，克已奉公成绩突出。

4、谦虚谨慎，戒骄戒躁,以身作则,平易待人.5、正确处理整体和局部、集体和个人、班与班的关系。

学校教学工作管理细则

为全面贯彻党的教育方针，加强教师教学常规管理，充分调动教师的工作积极性，提高 教师的教育教学能力，保证教学质量的逐步提高,结合本校实际,拟定以下教学细则:

一、必须按课程计划的要求，开课时，开齐课程，开足课时，同一教师上同一个班的 几门学科，不得么自更改学科课，更不能教师相互调课。

二、精心设计每一堂课，向课堂要质量

1、备课要做到“五备”即备大纲，备教材，备学生、备教法、备学法。

2、教案要做到规范、完整，并做到“九有”即有章节课题，有目标要

求，有重点难点，有 授课时间，有课型分类，有教学步骤，有课堂练习和作业布置，有板书设计，有教后小结。

3、各教研组配合教导处提前一周查阅教师教案，避免应付检查、赶写教案。

4、教导处可随时在课前抽查教师教案，不允许上无准备课。

5、检查教案分优（90——100 分）良（80——89 分）中（60——79 分），差（59 分）以 下四个等次。应付式的教案为无教案，按有关规定处罚。

三、授课

1、课堂教学要做到“五为”即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思想为核 心，以育人为目的。

2、根据各学科的特点，积极参与使用教学仪器和常规教具来辅助教学，必要时，教师自 制教具教学，培养学生创新意识和创造能力。努力提高讲授质量。

3、教师必须使用普通话，仪表端正，教态自然。

4、板书工整，写定规范。

四、辅导

1、各科教师要了解学生学习情况，拟定学习辅导计划。

2、结合学生实际，做好辅导工作。对后进生要耐心帮助，杜绝歧视差生.放弃差生现象。

3、开展“赶、帮、学"活动，发挥“优”带“差”作用.五、批改作业（实施等级制）

1、要精心设计作业，作业布置适量，达到检查教学效果的目的。

2、作业批改革（使用等级制）要及时、详细，不流于形式，评语要恰当，认真上发作业 讲评课，做好小结记录。

3、教导处定期检查作业批改情况，并作详细记录

六、检测

1、教师要了解学生掌握知识情况和训练学生的思维能力，检测时试题要客观，难易适度，有利于激发学生兴趣和培养学生综合运用能力。不搞题海战术，加重学生负担。

2、检测从形式上可分为口头和书面两种，从时间上可分为定期和不定期两种。应根据教 学实际灵活选用。

3、认真搞好检测小结，总结经验找出不足，期末写出质量分析。

七、教研

教育科研是教育的生命。各教研组长必须按要求把教研工作落实到实处，每次活动要有计 划、有研究专题，有制度，有总结。每月不少于一次教研活动。教师（领导小组成员按县教 研室有关规定）听课要认真填写好听课记录。

八、开辟第二课堂 要结合学校实际，开展丰富多彩的课外活动，组织书画、音、美、体等兴趣小组，教师要 认真做好辅导工作。学校对所开辟的第二课堂教学做到有计划、有检查、有总结。

学校后勤总务工作细则

学校后勤工作是学校整个管理工作体系中一个有机组成部分.学校的发展,管理工作水平的提高,以后勤工作支持分不开,后勤工作应走在其它工作的前列.为能充分发挥各自的主观 能动性,始终如一地为教育教学服务.特对后勤工作要求如下,望遵照执行。

1、认真贯彻执行国家有关财务管理工作制度，执行财纪律，合理使作经费，保证学校的 财产安全，保障供给。

2、后勤主任的职责。

（1）在校长的领导下实施财务、财产管理工作。积极协助制定学校建设的总体规划，发 展目标等。

（2）积极推行后勤工作制度改革，使学校的后勤工作逐步走向民主化、制度化的方向发 展。

3、后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生思想服务的思想。杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。

4、建立和完善后勤管理制度。

（1）岗位责任制。后勤全体人员做到分工明确，责任到人，各自在自己的岗位上尽职尽 责，努力提高工作效率。

（2）财务制度。根据国家财经政策和法规，制定适合于本校的财务规章制度。帐目登记，收支审批，现金保管理以及财务监督手续要齐备，使财务管理规范化，制度化。

（3）物资保管制度。根据各校物资、设备等情况制定校产、设备等物资验收，注册、领 取、使用、借用赔偿等制度，爱护分物，提高其利用率。

（4）卫生检查制度,严格按照国家教委和卫生部令,并经国务院批准《学校卫生工作条例》 的有关要求，建立仪器、炊具、工作人员的健康状况等检查制度，定期对各处食点进行检查，与防止传染病的发生，关心师生健康。

5、民主参与管理制度。各校要定制师生参与民主管理工作制度，对学校的经费开支实行 日清月结。定期公布。对重大经济开支、财务预算决策等由教代会或教职工大会通过决定。

6、重视和加强后勤工作人员的思想建设：

（1）后勤人员要加强政治学习，提高思想素质，用好有限的经费。

（2）加强对财经制度、法律法规学习，做到坚持原则，廉洁奉公。执行财经纪律，严守 财经秘密。

（3）加强职业道德学习，增强责任感、紧迫感、提高自身道德修养，做到服务育人。

二、总务工作管理原则

1、服务性原则：

（1）树立正确的服务观点。

（2）正确处理好为教育教学服务与师生服务的关系。（3）重点保证教学经费的投入使用。

2、讲求效率原则：树立节约意识，作好经费开支的预算决算，统筹兼顾保证重点。把有 限的经费用在刀刃上.三、后勤工作管理的措施

1、财务管理：

（1）根据各校财务情况，编制学校财务预算，确定开支项目。（2）严格执行校长一支笔签字制度，并按受工会监督。实行一月一次小查，每学期一次 大查，将查帐情况向教职工公开，查帐清单及有关发票等材料要归档妥善保存。

2、校产管理：

（1）教学仪器设备的管理。各类学校仪器设备，图书资料应归类存放，并建立健立专从 保管，登记，损坏赔偿等制度，保证学校教学仪器的正常使用。

（2）房产管理。班级财产（桌椅），由总务处清点给各班班主任，并由各班主任签名承包 管理.教师住房,由总务处清点给各住房教师,并由各住房教师签名, 承包，管理.其余房产,由总 务处清点造册登记并交给每值吉教师轮换管理.假期,后勤处承包给个人管理。对校产管理不 善或不严，造成房产损坏，由相应,承包的管理人员负责维修或赔偿。

（3）校园建设管理（1）后勤主任应当当好校长的参谋，积极筹措资金，绿化、美化、净化校园、为学生、教职工营造一个良好的学习、工作和生活环境（2）已建好的学校附属设施，要加强管理，明确责任制。

四、认真写好后勤工作计划和工作总结，不断总结经验，提高管理水平。

学校团支部工作细则

第一章 总则

第一条 为使共青团、少先队工作在新的历史时期能适应时代的需要，能确立正确的指

导思想和坚持正确的奋斗目标，根据团、少先队工作的性质及有关的法律法规，制定本工作 细则。

第二条 学校应高度重视团、少先队工作，把团、少先队工作纳入学校重要工作日程。

第三条 团支部、少先队辅导员必须努力提高自身的政治思想素质，具有敏锐的洞察力，在政治上，思想上、组织上、原则上同党中央保持一致。

第四条 团员、少先队员必须明白组织的性质，履行应尽的义务，了解团，队员的历史，发挥团、队组织的先锋作用。

第五条 对团总支书记，少先队辅导员应有针对性地培养，树立榜样。第二章 团、少先队工作实施

第六条 学校选举思想政治素质好，关心党的前途和命运，热衷于教育事业的教师担任团 总支书记、少先队辅导员工作。

第七条 团总支书记、少先队辅导员结合班主任，经过考核选举团、队的其他干部。

第八条 团总支书记、少先队辅导员对少先队定期传授全面系统的思想政治理论的团，少先队的基本知识。主要授课内容包括：讲马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观 点和方法，引导和帮助广大团

员、少先队员了解辩论唯物主义和历史唯物主义的世界观和方 法论,了解团、少先队的章程和历史。对团员、少先队员进行组织纪律教育，使团员、少先 队员理解其权利和义务。宣传中国共产党的性质和党的光荣传统，培养团员、少先队树立共 产主义的远大理想。宣传澡的改革开放政策和国内外形势。

第九条 邀请劳模，知名人士对团员、少先队员宣讲党的方针、路线、发展前景，提高团 员、少先队员的理论水平和政治素质，开拓视野。第十条 经常开展丰富多彩的团、队活动，教育团员、少先队员热爱劳动，努力拼搏，培 养他们的组织能力和养成良好的行为习惯。

第十一条 按组织程序发展团员、少先队员。

第十二条 团员、少先队员超龄或提前离团、离队时，由团和少先队组织在其证上注明，不再办理其它手续。

第三章 团、队工作的奖惩制度

第十三条 年终评出优秀团员、少先队员给予奖励。

第十四条 年终对优秀团、队干部、优秀辅导员进行表彰。第十五条 对有严重过失的团员、少先队员采用晓之以理、动之以情的方法进行教育，若 不改正的，经组织讨论再作相应的批评教育。

第四章 附则 第十六条 以上细则为试行，在执行中如有不完善之处，再作修正与补充。

学校卫生工作细则 第一章 总则

第一条 学校卫生工作是学校管理工作的有机组成部分，是增进学生身心健康的基础。根 据县局“三分建”“七分管”的精神，结合本校实际，制定本工作细则。

第二条 学校应高度重视卫生工作，落实专人负责，并把卫生工作列入学校工作日程。

第三条 学校推选政治素质好、责任心强、吃苦耐劳、视工作为已任的人员具体负责抓好 卫生工作

第四条 学校建立相应的奖惩制度，对卫生工作有突出贡献的集体或个人，学校给予奖励。第二章 卫生工作实施办法

第五条 开学初，卫生工作负责人根据学校实际拟定抓好该项工作的工作计划，在校长的 统一领导下，经学校行政会议通过施行。

第六条 卫生制度

一、环境

1、校园内环境卫生按班划分责任区，班再责任到人，各责任区平时每天清扫一次，要求 做到区内地面清洁，无纸屑，无卫生死角。

2、每是清扫时要同时整理清洁区花坛，绿化景点及时清除其中的杂物，并适时浇水，加 强管理。

3、保持校园环境美观大方。不经允许，不得随意移动统一设置物或增放物品，以免影响 校容。

4、保持环境卫生人人有责，严禁在校园内随意乱扔废纸、果皮，倾倒垃圾，污水及其它 废物。

5、提倡每生每年在学校规化区内增值一株常青树，积极为校园绿化、美化作贡献。

二、教室卫生

1、教室轮值日清扫，每天打扫 3 次，保持室内清洁。

2、每周大扫除一次，擦好窗、玻璃，对死角细微处，更应加强打扫。

3、保持室内整齐、清洁。纸屑、废物要扔在纸篓内，养成良好的卫生习惯。

三、宿舍卫生

1、宿舍轮值日负责，每日一小扫，保证地面全天干净、行李放物陈放符合要求。每周一 大扫，要求拖地板，擦玻璃、清扫墙角、行李卫生。

2、个人物品陈放和室内设置整齐，划

一、美观。不在墙壁、订上乱写乱画，不贴淫移收 画，不贴宗教、迷信的东西。

3、学生动手、美化宿舍、创办宿舍文化。

四、个人卫生

1、严格遵守各项卫生制度。

2、每日刷牙、口,每晚洗脚.每周洗澡.。做到饭前洗、便后、做眼保健前，实验课、体育 课后洗手。不喝生水、不吃零食、不随地吐痰，不乱扔东西。常剪指甲。勤换衣服。

3、认真做好清洁卫生值日工作。积极参加灭蝇、蚊、鼠以及大扫除活动。

五、检查评比

学校卫生检查小组，每日记载教室卫生分，每周普查和抽查一次环境清洁区评分。一周一 次清洁综合评分，公布清洁积分的情况。

第三章 奖惩与制度

第九条 期终对评比小组评出班级前一、二、三名给予奖励、表彰。

第十条 期终对优秀的班级和个人给予表彰。

第十一条 对卫生工作不负责任的班级和个人给予批评教育，第四章附则

第十二条 以上细则为试行，在执行中若有不完善之处，再作修改与补充。

校图书管理工作使用细则

图书能推动人类文明和社会进步，它有助于师生知识面，开阔视野，为教育教学改革提供 有益的参考和帮助，因此，为管理好和使用好图书，提出如下意见。

一、各校要专门有图书室，由专职人员组织工作管理 图书管理人员努力学习图书管理基本知识，按有关规定布置，摆好各类图书。加强职业道德学习，提高服务质量。

3、按时作息、保证图书借还周转正常。

4、因特殊事要履行请假手续，调人代班。

5、无故缺旷，比照普通教师考勤进行扣资。

二、健全图书管理工作制度，保证图书的正常借阅

1、师生借书必须输借书证，凭证办理借阅手续。

2、借书不得转借他人，也不得利用本人借书证为他人借书。

3、图书只能借普通书，如小说、散文、诗歌、杂志等，不借工具书，也不借当月的报刊 和报刊合订本。

4、学生借收，每人每次只限一本，小说借期不得超过半月，其它不得超过一周。

5、教师借书，每人每次可借三本，借期不得超阶级过半月，如因教学上的特殊需要，可 办理续借手续。

6、班集体伯借阅可以由班主任或班长牵头，办理集体借阅手续。

7、书刊赔偿规定：借书者有义务保证书籍的完好整齐，不得撕毁、挖剪、拆散、勾画、污损、遗失，否则，将按照图书本身价格的五倍以上赔偿，并受到相应的批评教育。

三、学校应积极筹措资金，不断充实图书资料，改善图书管理条件。

1、第年订制一部分的保存价值的图书资料，如当代教育家的一些教学研究成果，现阶段 一些知名作家的小说等。

2、有条件的学校可运用微机进行管理。

学校教学仪器(含体育器材)使用管理细则

根据“国家贫困地区义务教育工程项目学校”的管理实施意见，为搞好我镇教育教学仪器和 体育仪器的管理，加强实践教育，合理利用教学仪器和体育器材，有效地为教育教学服务。

制订本细则：

一、要求对现有教学器材、体育器材分类编号、登记、建帐造册，责任到人，定位存放。

二、对仪器的分类存放和管理

1、光学仪器，应有专门的仪器柜放置，不得有强光照射，不能用更性料擦拭，不能与腐 蚀性气体和其它物品混放。

2、玻璃仪器，应刷洗干净，摆放整齐，经免挪动或使用时碰损。

3、橡胶制品，应防氧化,防热、避光，防有害物质，防机械损害。

4、塑料制品,防热、防火、防寒、防止同一些特殊物品使互溶或氧化。老化

5、金属器械，注意温度、湿度，定期检查或抽查，防止被锈蚀互或取用时碰撞。

6、对其它仪器和器材可进行经常性的保养，做好润滑、防腐、防潮、防锈工作。

三、要求及时处理教学仪器、体育器材事故。力争做到三个“不放过”即事故原因不放过事 故责任人和有关人员受教育不放过，没有采取防范措施不放过。

四、对损坏或出现事故的教学仪器、体育器材要及时修理质量作好等作好记录。

五、要求安全、合理、充分使用教学仪器、体育器材、对师生要开放性使用，选配熟练的 操作人员，建立操作规程，讲明注意事项，对教师进行全员培训，坚决杜绝不用、舍不得用 和不会用现象。

六、上课教师所领取的教学仪器或体育仪器必须坚持先登记后使用的原则。，管理教师认 真做好发放和收回记录，以免造成仪器或器材使用混乱、丢失等现象。

七、学生集体或个人课外进行实验操作。所需要的教学仪器或体育仪器，必须得到管理教 师允许，并有教师指导方可借领，以避操作不当或其它原因造成不应有的损失或发生安全事 故。

八、教师或学生在使用教学仪器或体育仪器完毕后，要根据仪器、器材性质，及时洗净、擦净，通过管理教师检查无损坏，方可收回原处。

九、具有下列行为之一，造成仪器或体育仪器损坏的，照价赔偿，造成安全事故的，由相 应和责任人自己承担责任，并给予批评教育。

1、管理工作人员工作失职、不负责任、保管不善的。

2、教师或有关人员指导错误或指导不及时的。

3、不听从指导，不遵守操作规程，不按要求进行实验的。

4、不按制度，又未经批准，擅自动用、拆改设备器材的。

5、粗心大意，造成损失浪费的。

6、有意制造事故或故意违反操作规程的。

十、对正常耗损的教学仪器和体育器材，不在赔偿之列，管理人员作好登记上报，以便学 校及时填充。

十一、管理教师要了解教材内容，掌握配备上报学校，要求学校合理分配购置经费，以免 造成仪器不适用或过多的浪费现象。

学校安全工作管理细则 第一章 总则

第一条 为了确保师生人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人 环境，有效地推动素质教育，根据教育法规和上级有

安全工作的文件精神，结合我镇近几年 来开展安全工作所取得的经验和实际情况。制定本细则。

第二条 各校应成立以学校校长为组长的安全工作小组（以下简称安全小组），负责学校的 安全工作和保卫工作

第三条 安全小组在学校行政的领导和有关部门的指导下积极开展工作，对学校负责，受 全校师生及广大群众监督。

第四条 安全小组按照安全工作计划定期开展安全工作检查工作。必要时，经学校行政会 议决定或者半数以上教师提议或者半数以上安全小组成员提议，也可以随时进行安全检查。

第五条 学校保卫小组检查安全工作，学校领导除特殊情况下不能参加以外，都应当大力 支持工作； 遇有紧急情况或者可能涉及社会上重大问题时，还应当邀请派出所的同志协助工作。

第六条安全小组在开展安全检查工作中，语言、举止要文明，重事实依据。严禁体罚或变 相体罚学生，尊重学生的人格和尊严。

第七条 建立安全保卫工作专项档案。对上级的有关文件，本校的安全工作计划，每次开 展安全检查工作记录，安全工作总结等必须归类存档。

第二章 安全小组的具体工作范围

第八条 利用校会对师生进行安全防范教育，提高师生的自我防范意识。向学生宣传基本 的交通法规知识，预防交通事故的发生。

第九条 检查学校基本设备及设施（如路灯、体育器材等），对设备和设施存在的可能危及 师生人身安全隐患，应当及时排除，无排除时，应及时向领导反映。

第十条，在校梯子、高坎等危险处应设置警示牌，避免安全事故的发生。

第十一条 检查住宿点的卫生，教育学生防盗、防火、防触电、防食物中毒、等意外事故。

第十二条 严厉防范外来人员的干扰，收缴学生携带的各种刀具，制止学生打架斗殴，拉 帮结派。禁止学生盗窃、赌博、酒

第十三条 教育学生爱惜生命，远离毒品，远离邪教。严禁师生参加各种非法帮派和“法能 功”等邪教组织。对参加的师生，及时进行思想教育，搞好帮教工作，以免师生误入歧途。

第十四条 严禁男女生夜间互窜寝室。

第十五条 联系派出所，消除黑帮、地痞给师生人身安全可能造成的危害 第三章 对违纪学生的处理

第十六条 联系班主任，处理学生之间的纠纷。

第十七条 对违纪情节严重的学生，可采取下列措施进行思想教育和处理。

（一）个别谈话；

（二）集中教育

（三）通知家长到校配合进行教育；

（四）邀请派出所或综治办的同志参加进行教育；

（五）对盗窃、赌博、打架、勾结帮派经三次以上教育仍不悔改的学生，在征得派出同意 后，移交派出处理。

第十八条 对违纪学生，每次教育后都要求写出书面检查，并作出书面保证，将检查井和 保证一并存入学校安全档案备查。

第四章 附则

第十九条 本细则在试行中如有不完善之处，再作修改和补充。

学校师生一日常规

1、全校师生必须严格遵守学校规章制度，按规定时间作息。

2、值日教师实行坐班制，负责办公室工作。监督师生考勤，查检卫生、整理书刊、收发 信件，开关教室灯，开关学校大门等日常事务，接等上级来人来访，填写学校日志。

3、教师每天须按课程表上课，不得随意调课、缺课。

4、学生每天按时到校上课，不迟到、早退、有事须请假。

5、师生在校园内一律要求仪表端庄、言行文明，不抽烟、不酗酒、不赌博。

6、师生在校园内须使用普通话。

7、不看色情书刊及不健康的录像。

8、学生每天必须按时完成当天的学习任务。严禁看黄色书刊，不参加帮派活动，不信封 建迷信，不参加邪教组织。

9、积极参加课外活动，丰富课余生活。

10、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和通道内吵闹喧哗。

11、值日学生每天认真清扫教室及环境区域卫生。

12、师长共同维护教学秩序、保护校园环境，爱护校舍和各种公物，不在黑板、课桌、墙壁、布告栏等处乱画，爱护花草树木。

13、借阅书刊要按时归还，损坏按规定赔偿。

14、师生互敬互爱，尊重他人人格，尊重妇女，敬老互幼，帮助残疾人。

15、未经允许，不得进入他人房间，不动用他人物品，不拆他人信件，不动他人日记。

16、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

17、守信守时，为人诚实。学校教职工年终工作考核办法

为了对教师在工作中取得的成绩在年终给予中肯、公正评价，鼓励先进促后进，不断提 高素质教育，制定其考核办法。

一、考核原则 教师在教学工作上每一分成绩的取得，都是他们平时钻研教学业务，积极探索创新，大胆 进行了教学改革并为之付 第13/15页

出艰辛努力的结果，为了对他们所取得的成绩给正确的评价，必须 坚持客观、公平公正的原则。

二、考核机构 各校都要成立考核评估领导小组，由校长任组长，成员为副校长、教导主任，工会、团总 支或少先队辅导员，各教研组组长等组成。

三、具体考核办法

第五篇：学校教育教学管理制度

学校会议制度

一、学校行政会议

1、学校行政人员由校长、副校长、教导主任、工会主席，团总支书记（少先队辅导员）、后勤主任等主任组成。

2、行政会议由校长主持，特殊情况下由副校长或教导主任主持。

3、学校年初召开一次学校行政会议，就聘用教师、学校收费、考核、奖惩、规章制度、教学改革、本学期开展的活动等内容进行讨论，提出具体的实施方案。

4、每月下旬召开一次行政会议，特殊情况可临时组织召开。

5、学校的一切重大疑难问题（包括上千元的经济支出）须经学校行政会议讨论决定。

6、每次会议必须有简明扼要的会议记录。

二、学校教职工会议

1、教职工由学校行政、教师、工人等组成。

2、教职工会议由校长主持，也可由校长委托副校长或教导主任主持。

3、每周召开一次教职工会议。特殊情况可临时组织召开，每次会议讨论通过学校的重大事务或组织学习上级文件、法律法规，教师职业道德规范及有关领导讲话，重大文献等。

4、每次会议有学校记录和个人记录，对法法律法规职业道德规范等的学习，还必须写出个人心得体会。

5、严格考勤制度，缺会一次按旷课处理，特殊情况下必须严格请假手续。

6、每次会议必须有中心议题，会议时间不宜太长。

三、其它 会议

1、学校领导不定期地组织召开班主任工作会议，班主任及时反馈班上信息，就班上学生之间等出现的问题进行磋商，提出具体的整改方案，确保各班工作正常开展。

2、教导处、各教研组就如何开展教研活动，搞好教学改革，提高教育教学质量召开教会议，须有会议记录，每学期不少于一次大型教研活动。

3、学校少先队要认真做好发展少先队员和开展各种健康有趣的活动等工作。组织召开少先队会议，每学期不少于二次。

4、各班主任一学期初组织召开 一次家长座谈会，就学生学习情况、班上的管理等方面向家长汇报，同时听取家长对班级、各科教师教学情况的反馈意见，以改进下一步的工作。

5、学校每月召开一次师生大会。重点进行安全、卫生、法制、学习、纪律、品德等方面的教育。

6、学校保卫、每学期开学初（三月、九月）召开一次会议，由护校队队长主持，全体护校队成员参加。学习安全保卫知识。讨论安排护校队工作，特殊情况可根据需要临时召开护校队会议，处理有关事件。

7、升降旗、由校长、少先队辅导员等进行国旗下讲话，全校教师必须参加，班主任负责本班纪律，无故不参加者按旷课处理。

教师出勤制度

一、工作量及课量分配

1、校长、教导主任除履行自己的职责外，应承担的课时量不低于教师平均课时量的三分之一、二分之一。副校长、教导主任、后勤人员的课时量由学校根据校具体情况确定。

2、教师的课时量高年级教师平均工作量为17至19节/周，低年级教师平均工作量为19至21节/周。

二、值周制度

1、建立严格的值周制度，班周值周应有一行政领导任组长。因开会等特殊情况，可调节器其它行政人员代班。

2、值周任务：考勤记录、打扫办公室。收发信件、管理办公室专柜所存物品、开学校大门、开关教室灯、检查各班卫生、管理校产，维护学校秩序，处理当天日常事务，接待上级来人来访，填写学校日报告单等。

3、值周教师必须严格执行座班制，旱上上课前30分钟到位，放学后应在学生后离校。

4、值周教师迟到（在规定时间后三分钟内到位，一次或早退（在规定时间前三分钟离校）一次，扣资5元，不值一天扣资20元，特殊情况下应履行请假手续。

5、值周人员未完成规定任务或弄虚作假的，每次罚20元。

三、教师考勤

1、课堂考勤统计、会议及活动，由值周组长负责统计，每周小结，并公开一次，每月总结公布一次，并将扣资数造册报后勤。

2、节次折合，正课按节次，值日一天按两节正课，早退三次、迟到两次算一节正课，会议、活动一次均算二节正课。

3、上课铃响后或值周、会议、活动开始后三分钟以内（包含三分钟）到位为迟到扣资5元，超过三分钟为旷课，扣资20元/节。教师明知旷课、故意不上课的扣资50元/节，提前3分钟离岗的为早退，扣资5元/次。

4、课间流动10分钟以上的按旷课一节处理。

5、明知迟到或旷课不到位，造成学生出事故者，除给经济惩罚，学校根据情节轻重，损失大小，按有关规定追究其责任。

6、一般病、事假必须输请假手续，校长签字批准后生效，并自行调配本校教师代课，特殊假由本校安排教师代课。

7、如出现特殊情况，须电话或信件告知当天值日教师，由值周教师安排教师代课，如不在课前告知，按旷课处理。

四、教师请假规定

1、需请假的教职工，必须在请假条上写清事由，代课人姓名、日期和年级、学科、节次，经校长（校长不在时，可由副校长或教导主符）批准后交值日教师方可有效，由值周教师记入考勤。

2、教师的婚、丧、病、建房、产等法定假按上级文件执行，学校负责调节有关工作。

学校班主任工作制度

班主任是班级的组织者和教育者。在班级工作中，班主任的工作是核心工作，是团结、联系本班各科任课教师的纽带。是沟通、协调学校教育工作者、家庭教育、社会教育的桥梁，其工作的好坏直接影响全班学生。影响办学效益，为抓好班级工作，特拟定细则：

一、班主任的选定

班主任由作风正派、忠诚于党的教育事业，为人师表，关心爱护学生，具备较强的组织能力和专业知识水平，精力充沛，对学校的安排乐于接受，任劳任怨，热心公益事业、敢于争挑重担、有奉献精神的教师担任班主任。

二、班主任工作职责

1、配合学校行政工作，当好得力助手，抓好本班工作。

2、认真拟定班级公约，对学生的管理逐步实现规范化、制度化。

3、选拔班干部，培养学生的组织能力和管理能力。

4、召开班委会、讨论班级公约及近期应开展的工作，建设文明班级。

5、上好一周一次主题班会课，进行安全防范，卫生保健知识、弘扬正气、热爱学校等教育。

6、管好本班学生纪律，及时处理班上所发生的纠纷，做好班主任工作记录。

7、经常与科任教师取得联系，了解学生各学科发展和思想状态，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高各学科的成绩。

8、认真做好后进生的转化工作，因人施教，逐步提高。

9、关心学生生活的身体健康，组织和指导本班学生参加文体活动，丰富课余生活，爱护清洁卫生，培养学生养成良好的生活、行为习惯。

10、积极组织学生参与社会实践活动，培养学生适应社会的能力。

11、经常了解学生、关心学生，做学生的体贴人。

12、定期召开家长座谈会，听取家长对班级、学校提出宝贵意见。

13、积极做好家访工作，交换意见，让家长了解孩子在校情况，把学生在家的学习、生活等情况，与学校教育有机地结合起来。

14、做好辍学学生及家长的工作，降低辍学率。

15、积极组织学生参与各种义务劳动。

16、班级财产实行班主任承包制。人为因素管理工作不善损失的照价赔偿。从班主任工资中扣取；自然因素，不可意料等式逻辑造成损失的，不予赔偿。

17、认真做好期末学生成绩通知单填写工作，撰写鼓励性评语（参照县教研室学生评语撰写）。

18、创建文明班级，推进三好学生，优级秀学生干部报校审批、奖励。

三、班主任工作范围界定

1、对违纪学生，只能做耐心细致的批评教育，进行家访或向学校反映，不得歧视、挖苦、讽刺、体罚学生、不得随意提出劝其退学，开除等处分。

2、对学生成绩和档案的保管，不得随意销毁或转让传他人，学生须转学或因其它事由离校，要及时上报学校研究处理。

四、班主任对适龄儿童入学巩固的工作

按《义务教育法》有关规定，做好学生按时入学工作，防止中途辍学。培养学生学习兴趣，引导学生树立远大目标，对学生进行法制教育，让适龄儿童完成规定的学业。

五、对班主任的评估与和奖惩

从该班的德、能、勤、绩等方面进行综合考查、量出积分、作为衡量班主任工作成绩。工作成绩好的除上级参加评比外，学校给予表彰和奖励。若班级工作不负责造成严重后果的。学校可改聘班主任，并给予处罚或报上级主管部门处理，年终考核定为不合格等次。

文明班级评比标准

一、思想道德方面

1、全班同学在思想上要求进步，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向。

2、热爱祖国、执爱人民、执爱劳动、执爱科学、热爱社会主义；爱校爱班。维护学校和班集体的荣誉。

3、关心进事政治，学习和领会党的路线、方针、政策，熟悉《中、小学学生守则》、《中小学日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》

4、遵纪守法，积极开展学雷锋等英模人物的活动，有实绩和良好班风。

5、有一套完整的班级规章制度和科学的检查考核办法。

二、学习风气方面

1、全班同学热爱社会主义教育事业，思想进步，勤学、好问。

2、刻苦学习、出勤率主，交作业率高，作业认真整洁。积极参加技能技巧训练。

3、博学多能，学习成绩在全乡平行班中突出或较有大的进步。

4、有实际本领，在教育教学学习中成绩突出。

5、学习主动、灵活，有科学的学习方法，积极提出改进教学的意见，教学相长。

三、文明习惯方面

1、认真执行《中、小学学生守则》和《小学日常行为规范》。

2、全班同学着装符合规范要求，生活俭朴，爱惜粮食，元抽烟、喝酒、赌博行为。

3、开展文明礼貌活动，大兴“五讲、四美”新风。全班同学自觉做到文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；做到心灵美、语言美、行为美、环境美、待人接物有礼貌，遵守公共秩序，不起哄、不围观。

4、教室、宿舍整洁，无人为损坏现象，布置文明，健康、雅致。

5、按时作息，自觉出操，安静自习。养成良好的行为习惯。

四、班集体建设方面

1、有一支团结协作、各方面起带头作用的班、团、队、干部队伍。

2、全班同学积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用，成绩突出。乐意接受并出色地完成学校交给的工作任务。

3、同学团结友爱、互相帮助，与其它班级友好协作。

4、尊师爱生，师生融洽。

5、有积极、进取的舆论导向，形成良好的班风。

五、检查评比细则

根据以上标准，制定考评细则，实行量化评比。

“三好”学生评比标准

一、思想素质方面

1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。

2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。

3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。

4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐

5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。

二、学业技能方面

1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。

2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。

3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。

4、有较强的分析问题和解决问题的能力。

5、积极参加第二课堂活动，博学多能。

三、身体素质方面

1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。

2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。

3、体育达标成绩在良好以上。

4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。

5、身体健康，精神饱满。

四、考核评比细则

根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。

优秀学生干部评比标准

一、思想素质方面

1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。

2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。

3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。

4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐

5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。

二、学业技能方面

1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。

2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。

3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。

4、有较强的分析问题和解决问题的能力。

5、积极参加第二课堂活动，博学多能。

三、身体素质方面

1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。

2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。

3、体育达标成绩在良好以上。

4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。

5、身体健康，精神饱满

四、工作态度，能力和成绩方面

1、全心全意为集体服务，为同学服务。

2、有较强的独立工作的能力，善于组织管理。

3、积极工作，克已奉公成绩突出。

4、谦虚谨慎，戒骄戒躁,以身作则,平易待人.5、正确处理整体和局部、集体和个人、班与班的关系。

五、考核评比细则

根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。

学校教学工作管理制度

为全面贯彻党的教育方针，加强教师教学常规管理，充分调动教师的工作积极性，提高教师的教育教学能力，保证教学质量的逐步提高,结合本乡实际,拟定以下教学细则:

一、必须按课程计划的要求，开课时，开齐课程，开足课时，同一教师上同一个班的几门学科，不得么自更改学科课，更不能教师相互调课。

二、精心设计每一堂课，向课堂要质量

1、备课要做到“五备”即备大纲，备教材，备学生、备教法、备学法。

2、教案要做到规范、完整，并做到“九有”即有章节课题，有目标要求，有重点难点，有授课时间，有课型分类，有教学步骤，有课堂练习和作业布置，有板书设计，有教后小结。

3、各教研组配合教导处提前一周查阅教师教案，避免应付检查、赶写教案。

4、教导处可随时在课前抽查教师教案，不允许上无准备课。

5、检查教案分优（90——100分）良（80——89分）中（60——79分），差（59分）以下四个等次。应付式的教案为无教案，按有关规定处罚。

三、讲授

1、课堂教学要做到“五为”即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思想为核心，以育人为目的。

2、根据各学科的特点，积极参与使用教学仪器和常规教具来辅助教学，必要时，教师自制教具教学，培养学生创新意识和创造能力。努力提高讲授质量。

3、教师必须使用普通话，仪表端正，教态自然。

4、板书工整，写定规范。

四、辅导

1、各科教师要了解学生学习情况，拟定学习辅导计划。

2、结合学生实际，做好辅导工作。对后进生要耐心帮助，杜绝歧视差生.放弃差生现象。

3、开展“赶、帮、学"活动，发挥“优”带“差”作用.五、批改作业（实施等级制）

1、要精心设计作业，作业布置适量，达到检查教学效果的目的。

2、作业批改革（使用等级制）要及时、详细，不流于形式，评语要恰当，认真上发作业讲评课，做好小结记录。]

3、教导处定期检查作业批改情况，并作详细记录

六、检测

1、教师要了解学生掌握知识情况和训练学生的思维能力，检测时试题要客观，难易适度，有利于激发学生兴趣和培养学生综合运用能力。不搞题海战术，加重学生负担。

2、检测从形式上可分为口头和书面两种，从时间上可分为定期和不定期两种。应根据教学实际灵活选用。

3、认真搞好检测小结，总结经验找出不足，期末写出质量分析。

七、教研

教育科研是教育的生命。各教研组长必须按要求把教研工作落实到实处，每次活动要有计划、有研究专题，有制度，有总结。每月不少于一次教研活动。教师（领导小组成员按县教研室有关规定）听课要认真填写好听课记录。

八、开辟第二课堂

要结合学校实际，开展丰富多彩的课外活动，组织书画、音、美、体等兴趣小组，教师要认真做好辅导工作。学校对所开辟的第二课堂教学做到有计划、有检查、有总结。

学校后勤总务工作制度

学校后勤工作是学校整个管理工作体系中一个有机组成部分.学校的发展,管理工作水平的提高,以后勤工作支持分不开,后勤工作应走在其它工作的前列.为能充分发挥各自的主观能动性,始终如一地为教育教学服务.特对后勤工作要求如下,望遵照执行。

1、认真贯彻执行国家有关财务管理工作制度，执行财纪律，合理使作经费，保证学校的财产安全，保障供给。

2、后勤主任的职责。

（1）在校长的领导下实施财务、财产管理工作。积极协助制定学校建设的总体规划，发展目标等。

（2）积极推行后勤工作制度改革，使学校的后勤工作逐步走向民主化、制度化的方向发展。

3、后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生思想服务的思想。杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。

4、建立和完善后勤管理制度。

（1）岗位责任制。后勤全体人员做到分工明确，责任到人，各自在自己的岗位上尽职尽责，努力提高工作效率。

（2）财务制度。根据国家财经政策和法规，制定适合于本校的财务规章制度。帐目登记，收支审批，现金保管理以及财务监督手续要齐备，使财务管理规范化，制度化。

（3）物资保管制度。根据各校物资、设备等情况制定校产、设备等物资验收，注册、领取、使用、借用赔偿等制度，爱护分物，提高其利用率。

（4）卫生检查制度,严格按照国家教委和卫生部令,并经国务院批准《学校卫生工作条例》的有关要求，建立仪器、炊具、工作人员的健康状况等检查制度，定期对各处食点进行检查，与防止传染病的发生，关心师生健康。

5、民主参与管理制度。各校要定制师生参与民主管理工作制度，对学校的经费开支实行日清月结。定期公布。对重大经济开支、财务预算决策等由教代会或教职工大会通过决定。

6、重视和加强后勤工作人员的思想建设：

（1）后勤人员要加强政治学习，提高思想素质，用好有限的经费。

（2）加强对财经制度、法律法规学习，做到坚持原则，廉洁奉公。执行财经纪律，严守财经秘密。

（3）加强职业道德学习，增强责任感、紧迫感、提高自身道德修养，做到服务育人。

二、总务工作管理原则

1、服务性原则：

（1）树立正确的服务观点。

（2）正确处理好为教育教学服务与师生服务的关系。（3）重点保证教学经费的投入使用。

2、讲求效率原则：树立节约意识，作好经费开支的预算决算，统筹兼顾保证重点。把有限的经费用在刀刃上.三、后勤工作管理的措施

1、财务管理：

（1）根据各校财务情况，编制学校财务预算，确定开支项目。

（2）严格执行校长一支笔签字制度，并按受工会监督。实行一月一次小查，每学期一次大查，将查帐情况向教职工公开，查帐清单及有关发票等材料要归档妥善保存。

2、校产管理：

（1）教学仪器设备的管理。各类学校仪器设备，图书资料应归类存放，并建立健立专从保管，登记，损坏赔偿等制度，保证学校教学仪器的正常使用。

（2）房产管理。班级财产（桌椅），由总务处清点给各班班主任，并由各班主任签名承包管理.教师住房,由总务处清点给各住房教师,并由各住房教师签名, 承包，管理.其余房产,由总务处清点造册登记并交给每值吉教师轮换管理.假期,后勤处承包给个人管理。对校产管理不善或不严，造成房产损坏，由相应,承包的管理人员负责维修或赔偿。

（3）校园建设管理

（1）后勤主任应当当好校长的参谋，积极筹措资金，绿化、美化、净化校园、为学生、教职工营造一个良好的学习、工作和生活环境

（2）已建好的学校附属设施，要加强管理，明确责任制。

四、认真写好后勤工作计划和工作总结，不断总结经验，提高管理水平。

学校少先队工作制度

第一章 总则

第一条 为使共青团、少先队工作在新的历史时期能适应时代的需要，能确立正确的指导思想和坚持正确的奋斗目标，根据团、少先队工作的性质及有关的法律法规，制定本工作细则。

第二条 学校应高度重视团、少先队工作，把团、少先队工作纳入学校重要工作日程。

第三条 团支部、少先队辅导员必须努力提高自身的政治思想素质，具有敏锐的洞察力，在政治上，思想上、组织上、原则上同党中央保持一致。

第四条 团员、少先队员必须明白组织的性质，履行应尽的义务，了解团，队员的历史，发挥团、队组织的先锋作用。

第五条 对团总支书记，少先队辅导员应有针对性地培养，树立榜样。

第二章 团、少先队工作实施

第六条 学校选举思想政治素质好，关心党的前途和命运，热衷于教育事业的教师担任团总支书记、少先队辅导员工作。

第七条 团总支书记、少先队辅导员结合班主任，经过考核选举团、队的其他干部。第八条 团总支书记、少先队辅导员对少先队定期传授全面系统的思想政治理论的团，少先队的基本知识。主要授课内容包括：讲马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观点和方法，引导和帮助广大团员、少先队员了解辩论唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,了解团、少先队的章程和历史。对团员、少先队员进行组织纪律教育，使团员、少先队员理解其权利和义务。宣传中国共产党的性质和党的光荣传统，培养团员、少先队树立共产主义的远大理想。宣传澡的改革开放政策和国内外形势。

第九条 邀请劳模，知名人士对团员、少先队员宣讲党的方针、路线、发展前景，提高团员、少先队员的理论水平和政治素质，开拓视野。

第十条 经常开展丰富多彩的团、队活动，教育团员、少先队员热爱劳动，努力拼搏，培养他们的组织能力和养成良好的行为习惯。

第十一条 按组织程序发展团员、少先队员。

第十二条 团员、少先队员超龄或提前离团、离队时，由团和少先队组织在其证上注明，不再办理其它手续。

第三章 团、队工作的奖惩制度

第十三条 年终评出优秀团员、少先队员给予奖励。

第十四条 年终对优秀团、队干部、优秀辅导员进行表彰。

第十五条 对有严重过失的团员、少先队员采用晓之以理、动之以情的方法进行教育，若不改正的，经组织讨论再作相应的批评教育。

第四章 附则

第十六条 以上细则为试行，在执行中如有不完善之处，再作修正与补充。

学校卫生工作制度

第一章 总则

第一条 学校卫生工作是学校管理工作的有机组成部分，是增进学生身心健康的基础。根据县局文件的精神，结合本校实际，制定本工作细则。

第二条 学校应高度重视卫生工作，落实专人负责，并把卫生工作列入学校工作日程。

第三条 学校推选政治素质好、责任心强、吃苦耐劳、视工作为已任的人员具体负责抓好卫生工作

第四条 学校建立相应的奖惩制度，对卫生工作有突出贡献的集体或个人，学校给予奖励。

第二章 卫生工作实施办法

第五条 开学初，卫生工作负责人根据学校实际拟定抓好该项工作的工作计划，在校长的统一领导下，经学校行政会议通过施行。

第六条 卫生制度

一、环境

1、校园内环境卫生按班划分责任区，班再责任到人，各责任区平时每天清扫一次，要求做到区内地面清洁，无纸屑，无卫生死角。

2、每天清扫时要同时整理清洁区花坛，绿化点及时清除其中的杂物，浇水，加强管理。

3、保持校园环境美观大方。不得随意移动统一设置物或增放物品，以免影响校容。

4、保持环境卫生人人有责，严禁在校园内随意乱扔废纸、果皮，倾倒垃圾，污水等

5、提倡每生每年在学校规化区内增值一株常青树，积极为校园绿化、美化作贡献。

二、教室卫生

1、教室轮值日清扫，每天打扫3次，保持室内清洁。

2、每周大扫除一次，擦好窗、玻璃，对死角细微处，更应加强打扫。

3、保持室内整齐、清洁。纸屑、废物要扔在纸篓内，养成良好的卫生习惯。

三、教职工生活用房卫生

1、教师要认真负责，每日一小扫，保证地面全天干净、物品陈放符合要求。每周一大扫，要求拖地板，擦玻璃、清扫墙角等。

2、个人物品陈放和室内设置整齐，划

一、美观。不在墙壁、订上乱写乱画，不贴宗教、迷信的东西。

四、个人卫生

1、严格遵守各项卫生制度。

2、每日刷牙、口,每晚洗脚.每周洗澡.。做到饭前洗、便后、做眼保健前，实验课、体育课后洗手。不喝生水、不吃零食、不随地吐痰，不乱扔东西。常剪指甲。勤换衣服。

3、认真做好清洁卫生值日工作。积极参加灭蝇、蚊、鼠以及大扫除活动。

五、检查评比

学校卫生检查小组，每日记载教室卫生分，每周普查和抽查一次环境清洁区评分。一周一次清洁综合评分，公布清洁积分的情况。

第三章 奖惩与制度

第九条 期终对评比小组评出班级前一、二、三名给予奖励、表彰。第十条 期终对优秀的班级和个人给予表彰。

第十一条 对卫生工作不负责任的班级和个人给予批评教育，第四章附则

第十二条 以上细则为试行，在执行中若有不完善之处，再作修改与补充。

校图书管理使用制度

图书能推动人类文明和社会进步，它有助于师生知识面，开阔视野，为教育教学改革提供有益的参考和帮助，因此，为管理好和使用好图书，提出如下意见。

一、学校图书室，由兼职人员组织工作管理

1、图书管理人员努力学习图书管理基本知识，按有关规定布置，摆好各类图书。

2、加强职业道德学习，提高服务质量。

3、保证图书借还周转正常。

4、因特殊事要履行请假手续，调人代班。

5、无故缺旷，比照普通教师考勤进行扣资。

二、健全图书管理工作制度，保证图书的正常借阅

1、师生借书必须输借书证，凭证办理借阅手续。

2、借书不得转借他人，也不得利用本人借书证为他人借书。

3、图书只能借普通书，如小说、散文、诗歌、杂志等，不借工具书，也不借当月的报刊和报刊合订本。

4、学生借收，每人每次只限一本，小说借期不得超过半月，其它不得超过一周。

5、教师借书，每人每次可借三本，借期不得超阶级过半月，如因教学上的特殊需要，可办理续借手续。

6、班集体伯借阅可以由班主任或班长牵头，办理集体借阅手续。

7、书刊赔偿规定：借书者有义务保证书籍的完好整齐，不得撕毁、挖剪、拆散、勾画、污损、遗失，否则，将按照图书本身价格的五倍以上赔偿，并受到相应的批评教育。

三、学校应积极筹措资金，不断充实图书资料，改善图书管理条件。

1、第年订制一部分的保存价值的图书资料，如当代教育家的一些教学研究成果，现阶段一些知名作家的小说等。

2、有条件的学校可运用微机进行管理。

学校教学仪器(含体育器材)使用管理制度

根据“国家贫困地区义务教育工程项目学校”的管理实施意见，为搞好我镇教育教学仪器和体育仪器的管理，加强实践教育，合理利用教学仪器和体育器材，有效地为教育教学服务。制订本细则：

一、要求对现有教学器材、体育器材分类编号、登记、建帐造册，责任到人，定位存放。

二、对仪器的分类存放和管理

1、光学仪器，应有专门的仪器柜放置，不得有强光照射，不能用更性料擦拭，不能与腐蚀性气体和其它物品混放。

2、玻璃仪器，应刷洗干净，摆放整齐，经免挪动或使用时碰损。

3、橡胶制品，应防氧化,防热、避光，防有害物质，防机械损害。

4、塑料制品,防热、防火、防寒、防止同一些特殊物品使互溶或氧化。老化

5、金属器械，注意温度、湿度，定期检查或抽查，防止被锈蚀互或取用时碰撞。

6、对其它仪器和器材可进行经常性的保养，做好润滑、防腐、防潮、防锈工作。

三、要求及时处理教学仪器、体育器材事故。力争做到三个“不放过”即事故原因不放过事故责任人和有关人员受教育不放过，没有采取防范措施不放过。

四、对损坏或出现事故的教学仪器、体育器材要及时修理质量作好等作好记录。

五、要求安全、合理、充分使用教学仪器、体育器材、对师生要开放性使用，选配熟练的操作人员，建立操作规程，讲明注意事项，对教师进行全员培训，坚决杜绝不用、舍不得用和不会用现象。

六、上课教师所领取的教学仪器或体育仪器必须坚持先登记后使用的原则。，管理教师认真做好发放和收回记录，以免造成仪器或器材使用混乱、丢失等现象。

七、学生集体或个人课外进行实验操作。所需要的教学仪器或体育仪器，必须得到管理教师允许，并有教师指导方可借领，以避操作不当或其它原因造成不应有的损失或发生安全事故。

八、教师或学生在使用教学仪器或体育仪器完毕后，要根据仪器、器材性质，及时洗净、擦净，通过管理教师检查无损坏，方可收回原处。

九、具有下列行为之一，造成仪器或体育仪器损坏的，照价赔偿，造成安全事故的，由相应和责任人自己承担责任，并给予批评教育。

1、管理工作人员工作失职、不负责任、保管不善的。

2、教师或有关人员指导错误或指导不及时的。

3、不听从指导，不遵守操作规程，不按要求进行实验的。

4、不按制度，又未经批准，擅自动用、拆改设备器材的。

5、粗心大意，造成损失浪费的。

6、有意制造事故或故意违反操作规程的。

十、对正常耗损的教学仪器和体育器材，不在赔偿之列，管理人员作好登记上报，以便学校及时填充。

十一、管理教师要了解教材内容，掌握配备上报学校，要求学校合理分配购置经费，以免造成仪器不适用或过多的浪费现象。

学校安全工作管理制度

第一章 总则

第一条 为了确保师生人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，有效地推动素质教育，根据教育法规和上级有安全工作的文件精神，结合我镇近几年来开展安全工作所取得的经验和实际情况。制定本细则。

第二条 成立以学校校长为组长的安全工作小组（以下简称安全小组），负责学校的安全工作和保卫工作

第三条 安全小组在学校行政的领导和有关部门的指导下积极开展工作，对学校负责，受全校师生及广大群众监督。

第四条 安全小组按照安全工作计划定期开展安全工作检查工作。必要时，经学校行政会议决定或者半数以上教师提议，也可以随时进行安全检查。

第五条 学校保卫小组检查安全工作，学校领导除特殊情况下不能参加以外，都应当大力支持工作；遇有紧急情况或者可能涉及社会上重大问题时，还应当邀请警务区的同志协助工作。

第六条 安全小组在开展安全检查工作中，语言、举止要文明，重事实依据。严禁体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格和尊严。

第七条 建立安全保卫工作专项档案。对上级的有关文件，本校的安全工作计划，每次开展安全检查工作记录，安全工作总结等必须归类存档。

第二章 安全小组的具体工作范围

第八条 利用校会对师生进行安全防范教育，提高师生的自我防范意识。向学生宣传基本的交通法规知识，预防交通事故的发生。

第九条 检查学校基本设备及设施（应急灯、体育器材等），对设备和设施存在的可能危及师生人身安全隐患，应当及时排除，无排除时，应及时向领导反映。

第十条，在校危险处应设置警示牌，避免安全事故的发生。

第十一条 检查教师生活用房，防盗、防火、防触电、防食物中毒、等意外事故。第十二条 严厉防范外来人员的干扰，收缴学生携带的各种刀具，制止学生打架斗殴，拉帮结派。禁止学生盗窃、赌博、酒

第十三条 教育学生爱惜生命，远离毒品，远离邪教。严禁师生参加各种非法帮派和“法能功”等邪教组织。对参加的师生，及时进行思想教育，搞好帮教工作，以免师生误入歧途。

第十四条 联系派出所，消除黑帮、地痞给师生人身安全可能造成的危害 第三章 对违纪学生的处理

第十六条 联系班主任，处理学生之间的纠纷。

第十七条 对违纪情节严重的学生，可采取下列措施进行思想教育和处理。

（一）个别谈话；

（二）集中教育

（三）通知家长到校配合进行教育；

（四）邀请警务区的同志参加进行教育；

（五）对盗窃、赌博、打架、勾结帮派经三次以上教育仍不悔改的学生，在征得派出同意后，移交派出处理。

第十八条 对违纪学生，每次教育后都要求写出书面检查，并作出书面保证，将检查井和保证一并存入学校安全档案备查。

学校师生一日常规制度

1、全校师生必须严格遵守学校规章制度，按规定时间作息。

2、值日教师实行坐班制，负责办公室工作。监督师生考勤，查检卫生、整理书刊、收发信件，开关教室灯，开关学校大门等日常事务，接等上级来人来访，填写学校日志。

3、教师每天须按课程表上课，不得随意调课、缺课。

4、学生每天按时到校上课，不迟到、早退、有事须请假。

5、师生在校园内一律要求仪表端庄、言行文明，不抽烟、不酗酒、不赌博。

6、师生在校园内须使用普通话。

7、不看色情书刊及不健康的录像。

8、学生每天必须按时完成当天的学习任务。严禁看黄色书刊，不参加帮派活动，不信封建迷信，不参加邪教组织。

9、积极参加课外活动，丰富课余生活。

10、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和通道内吵闹喧哗。

11、值日学生每天认真清扫教室及环境区域卫生。

12、师长共同维护教学秩序、保护校园环境，爱护校舍和各种公物，不在黑板、课桌、墙壁、布告栏等处乱画，爱护花草树木。

13、借阅书刊要按时归还，损坏按规定赔偿。

14、师生互敬互爱，尊重他人人格，尊重妇女，敬老互幼，帮助残疾人。

15、未经允许，不得进入他人房间，不动用他人物品，不拆他人信件，不动他人日记。

16、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

17、守信守时，为人诚实。

学校教师年终工作考核办法

为了对教师在工作中取得的成绩在年终给予中肯、公正评价，鼓励先进促后进，不断提高素质教育，制定其考核办法。

一、考核原则

教师在教学工作上每一分成绩的取得，都是他们平时钻研教学业务，积极探索创新，大胆进行了教学改革并为之付出艰辛努力的结果，为了对他们所取得的成绩给正确的评价，必须坚持客观、公平公正的原则。

二、考核机构

成立考核评估领导小组，由校长任组长，成员为副校长、教导主任，各教研组组长等组成。

三、具体考核办法

1、采用量化积分制，并切实做好量化积分静电保护软件的调查统计工作，每月由教导处组织工作评估进行一次检查登记并及时公布。

2、考核积分标准：基本分为85分。

（1）未受上级处分，得10分，受过警告，记过通报批评或违纪违章受权上给公安机关处罚的得3分。受过关、管、的本项不得分，悔过表现差的，年终考核分定为不合格等次。

（2）按时定制计划总结得5分，愈期制定计划总结得3分（计划、总结各1.5分）无计划总结本项不得分

（3）按时备课或提前上课，内容比较具体得过25分，未完成应备内容，但已超过三分之二的得15分，超过二分之一，低于三分之二的得10分，所备内容少于应备内容二分之一的，本项不得分。

（4）完成作业次数，批改认真是25分，未完成规定次数，但已超过三分之二的得15分，只完成规定次数的二分之一至三分之二的得10分，完成次数低于规定数的二分之一的，本项不得分。

（5）全年无旷课（迟到、早退三折合一节包括上课，值周，会议，活动所记考勤）得20分。旷课一节扣2分，全年累计旷课10节以上（含10节）本项不得分。

3、统测成绩加减分。上学年统测百分制超同级同科总平均分2分，加1分，低同级同科总平分2分，减1分。

上两科以上，若都是加分的只加一科或一班的分，都是减分的，只减一科或一班的分，若有加有减则不加不减。

4、其它加分规定

（1）乡级一、二、三等奖，辅导教师3分、2分、1分;(2)县级一、二、三等奖,辅导教师10分、8分、6分;(3)论文(论著)获县、市、省、国家级奖者，加各、1分、2分、3分、4分。（3）优质课：获站、县、州、省级一、二、三等奖的各加2分、4分、8分、12分。

（4）教职工出勤加分：学期满勤加2分，学年满勤加4分。

5、其它养分规定：

（1）有酗酒闹事、参与赌博、败坏教师形象的行为，情节严重的，年终考核，可定为不合格等次）或与其它借口有意为难学校领导或值班人员的一次扣5分。

（2）所任班级多数学生提出不要上课的扣4分。

四、定性标准

1、考核标准分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次

2、学年末进行一次评比，按上级分配的先进用优秀指标，结合考核最高分依次确定先进优秀人员，并与绩效工资发放制度挂钩。

3、考核分在90分以上为优秀，在70分以上（含70分）为合格，及以上等次，66至69分为基本合格，65分以下为不合格。