三年级班队教案（写写帮整理）

第一篇：三年级班队教案（写写帮整理）

第一周

班会时间：2月13日

班会主题：学会感恩，学会报答 班会目的：

1、使学生意识尽快从假期中回归学校，把精力投入到学习中去。

2、结合开学典礼，再强调“感恩、报答”的意义。实施过程：

3、创设融洽的气氛，师生交谈假期趣事，从心理上靠近学生。

4、会议开学典礼上校长的讲话，重新提起“感恩的话题”。

5、小组交流过年时在家里做的有关感恩的事。

6、肯定学生的做法和成绩，提出新的要求。班会效果：良好

第二周

班会时间：2月20日

班会主题：我为谁读书，我为什么读书？

班会目的：使学生明确读书的意义，认识读书的好处和价值，养成良好的读书习惯。

实施过程：

1、老师讲述张海迪的故事，提出问题：你认为张海迪大姐姐是一个怎样的人？

2、你最喜欢读的书是什么？为什么喜欢读这样的书？

3、交流：那些书是小学生应该读的？向同学推荐你度过的一本好书，要说明你推荐的理由，使大家产生非读不可的欲望。

4、我为什么读书？用实际事例说一说。

5、教师总结本节课。

第三周

班会时间：2月27日 班会主题：体验奉献的幸福

班会目的：通过做一件具体的事例，体会奉献的快乐。实施过程：

1、播放歌曲《爱的奉献》，在特定的气氛中让学生受到灵魂的洗礼。谈自己对歌词的理解。

2、爱不是在嘴上说的，是要用实际行动来表现的。你是否做过让人感动的事？

3、如果让你做一件让父母感动的事，你打算做什么事？

4、制定计划，确定要做的事，选定一个同学做你的监督人。

5、教师就本节班会课作小结，提出鼓励和希望。班会效果：良好

第四周

班会时间：3月6日 班会主题：我给妈妈过生日——妇女节给妈妈送礼物

班会目的：使学生懂得用实际行动表达对妈妈的爱，感动真情，体验

亲情。

准备：做礼物用的各种材料。实施过程

1、播放歌曲《烛光里的妈妈》和《妈妈的吻》。

2、告诉学生三八节即将来临，亲手为妈妈做的礼物更有意义。

3、以小组为单位或自由结合做礼物，在礼物上写祝福的话。提示给老师做一个。

4、礼物展示。

5、你将用什么办法把礼物送出去？

6、老师作小结。

第五周

班会时间：3月13日

班会主题：尊敬长辈，孝敬父母

班会目的：通过这节班会时学生明白尊老爱幼、孝敬父母是每一个人应该具备的美德。

实施过程：

1、讲黄香温席的故事导入。

2、大屏幕出示《孝心三字经》，领读，自读、齐读。

3、讲解三字经的意思。

4、说说你对《孝心三字经》理解。

5、谈你在家里孝敬父母的事。班会效果：良好

第六周

班会时间：3月20日 班会主题：知恩、感恩、报恩

班会目的：巩固感恩教育的成果，用语言说出对父母的感激之情。实施经过:

1、老师读相关的有关赞美母爱、父爱的有关名言。

2、你想把心中的话说给谁？想怎样说？

3、把你想说的感激的话写出来。

4、在班上交流展示，评出优秀的语言。

5、欣赏优秀的“感激的话”。

6、鼓励学生在写作文时用声情并茂的语言兰赞美父母和老师。班会效果：好

第七周

班会时间：3月27日

班会主题：珍惜生命，积极锻炼

班会目的：知道锻炼身体的重要性，为校运会作充分的准备。实施过程：

1、板书班会主题，齐读主题。

2、宣读运动会项目，鼓励同学们积极报名参加，争取为班争光。

3、确定运动员名单，提出：你打算怎样对待下周的运动会？

4、提出要求和鼓励。班会效果：良好

第八周

班会时间：4月3日

班会主题：感激先烈，报效祖国

班会目的：

1、使学生接受一次爱国主义教育，懂得今天的幸福生活来之不易。

2、知道为什么清明节要祭扫烈士墓。班会准备：搜集烈士故事。实施过程：

1、板书课题，齐读课题，理解课题。

2、你知道的英烈有哪些？

3、讲英雄的故事，先是同桌互讲，再是在小组内讲，小组推荐优秀讲手在班上讲。

4、评选感人的故事。

5、通过本节课的学习，你明白了什么？

6、教师作小结，提出要求和鼓励。班会效果：良好

第九周

班会时间：4月10日 班会主题：我为班级添光彩

班会目的：懂得感激集体，并有主动为班集体做事的愿望。实施过程：

1、板书课题，齐读课题。

2、说一说班集体在你心目中的位置。

3、说一说你为班集体做了什么？说一说你今后的打算。

4、读例会中的“情况通报”，对照通报内容，找出做的好的和不足的地方，说一后的打算。

5、诵读有关集体力量大的名言格言。

6、教师作班会小结，提出要求和鼓励。班会效果：良好

第十周

时间：4月17日

主题：感激自然，保护环境

目的:使学生懂得节约资源，保护环境从我做起。实施过程：

1、板书课题，齐读课题。

2、复习“环保三四五”

3、学生列举大自然和我们的关系。

4、老师公布有关环保的资料数据。

5、感激自然，保护环境小学生应怎样去做？

6、教师作小结，提出鼓励和要求。班会效果：良好。

第十一周

时间：4月23日 主题：我有一双勤劳的手

目的：明白勤劳的双手可以创造一切。实施过程：

1、板书课题，揭示课题

2、请准备参加本周“家务劳动大比拼”的同学作现场比赛。请出优胜者作经验介绍。

3、你的一双手能做出的最使你满意的事是什么？

4、你能坚持为家里做一件事，依此证明你的勤劳吗?

5、提出要求。班会效果：良好

第十二周（五一放假一周）

第十三周

时间：5月8日 主题：诚信伴我行

目的：明白诚信的意义，在日常生活中让诚信伴随我们左右。实施过程：

1、板书课题，明白诚信的意思。

2、你知道有关名人诚信的故事吗？

3、以小组为单位，列举应在什么时候讲诚信，说出具体的措施。由小组成员发言，选派一人做记录。

4、以小组为单位，在班上宣读小组记录的结果，评出优胜组。

5、教师强调诚信的意义，对同学们提出希望和要求。

班会效果：好

第十四周

时间：5月15日

主题：欣赏他人，快乐自己

目的：知道欣赏他人和快乐自己的联系，学会在日常生活中懂得欣赏他人，使自己身心愉悦。

教学过程：

1、板书课题，齐读课题。

2、谈自己对课题的理解。

3、交流：为什么欣赏他人就会快乐自己？

4、用生活中的实际事例来说明欣赏别人也能给自己大陆来好心情。

5、教师对学生提出希望和要求。班会效果：良好

第十五周

时间:5月22日 主题：学会与人沟通

目的：明白与人沟通的重要性，知道怎样与人沟通。过程：

1、板书课题，理解意思。

2、老师举例：如果你被父母冤枉了，受委屈了，你会怎么办？

3、想一想：用哪种方式和父母沟通比较好。用哪种方法会使自己不愉快，也使父母伤心？

4、交流：与父母怎样沟通？与同学怎样沟通？与亲戚朋友怎样沟通？与陌生人怎样沟通？

5、学会沟通可以给自己带来快乐，给别人带来愉悦，希望同学们能在人际交往中学会与人沟通。班会效果：良好

第十六周

时间：5月29日

主题：做文明少年，展鸣凤风采

目的：做好家长开放日的准备工作，对学生进行纪律及文明礼貌的教 育。过程：

1、让学生对本周家长开放日准备工作谈看法。

2、请有节目的同学谈自己的训练情况。

3、请大家谈感受，引出学校对家长开放日的重视。

4、家长开放日那天，我班的同学应该以怎样的行动，怎样的面貌迎接家长和来宾的到来。

5、教师小结,遵守纪律，我彬彬有礼的文明少年，为鸣凤增添光彩。

6、老师对同学充满希冀，提出诚恳地希望和要求。班会效果：良好

第十七周

时间：6月5日

主题：远离网吧，拒绝毒品

目的：让学生认识网吧对学生的危害，认识毒品对人的身心的危害。过程：

1、你去过网吧吗？玩了什么？还记得虎门海战博物馆内让人触目惊心的吸毒人的图片吗？

2、按兴趣交流：可以谈你对网吧的认识，也可以谈你对毒品的认识。最好能举例说明，用事实证明网吧对少年儿童的危害，用身边惨痛的教训说明吸毒的家破人亡的悲惨情景。

3、如果你身边有上网吧的人或吸毒的人，你会怎么办？

4、毒品的危害是绝对的，但网吧的危害是因人而异的，到网吧差一些资料未尝不可，切忌不可迷恋游戏一赌博中。

5、教师肯定同学们这一节课的表现，提出希望。班会效果：良好

第十八周

时间：8月12日

主题：养成教育，由习到惯

目的：懂得良好的习惯对人生的重要性，促使学生逐步养成良好的学习与生活习惯。

过程：

1、理解题目的意思。

2、学习与生活中，什么样的习惯才是良好的？

3、良好的生活与学习习惯会对你的人生产生哪些影响？

4、自查学习与生活中哪些习惯是良好的，哪些习惯是不良的。

5、制定扬长避短的方法。

6、谈妙招，说说你的坏习惯是怎样改正的，好习惯是怎样养成的。

7、教师作小结。班会效果：良好

第十九周

时间：6月19日

主题：珍惜时间，勤奋好学

目的：使学生懂得在紧张的期末复习阶段，合理利用时间，讲究学习方法，为期末考试做好充分的准备。

过程：

1、板书课题，理解课题

2、你觉得复习好还是讲新课好，请说出理由来。

3、你认为怎样复习才能既让你感到轻松，又让你系统地学到知识?

4、结合学生的建议和体会，教师总结出切实可行的几种复习方法。

5、对学生提出希望和建议，祝愿同学没考试愉快，答一份是父母老师还有自己都满意的试卷。效果：良好

第二篇：三年级班队教案

第四周活动主题：《绿色小卫士》

活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。活动过程：

一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人： 轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》（由六名队员表演，内容略）主持人：

双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰„„请看小品《小动物王国的集会》

（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）

二、活动深入：

看完小品后，几名同学代表大家发言。学生甲：

今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）学生乙：

每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。学生丙：

听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。学生丁：

由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。主持人：

由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？ 齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人：

对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！

（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。）朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美； 小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人：

你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜„„ 小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！（歌舞《绿色的祖国》）

三、活动结束。

第六周廉洁从我做起 教学目标：

1、让学生明白保持廉洁要从学会勤俭节约开始；

2、引导学生从小养成乐于奉献、乐于助人；

3、希望通过活动，渗透了学生的廉洁文化常识，使班风、学风有明显的好转； 教学重难点：引导学生明辨是非、追求真善美、抵制假恶丑 教学方法：

1、讲故事；

2、小组讨论；

3、辩论；

4、观看小品。教学准备：

学生准备廉洁小故事或收集、自创廉洁格言。

教师和主持人一起准备串词，写着“廉洁从我做起的布条。排练小品：《送礼》 教学课时：一课时 教学过程

一、主持人宣布主题班会开始。

二、活动过程。

1、主持人提问：“廉洁是指什么？”（随机指名回答）

2、主持人小结：品行端正是廉洁，清白高尚是廉洁，不为小利而忘义，不为大利而祸国也是廉洁。廉洁让人明白什么是正确的，应该坚持；什么是错误的，要坚决抵制。

3、学生简短讲述历代廉洁典范的故事。

4、主持人小结：同学们的故事非常感人，可是有人说：我不是故事中人物，不是燃烧自己，照亮大家的牛玉儒，也当不了退赏赐的晏婴，更不是立警为公执法为民的任长霞„„总之，我不是大人，我不是领导，手中没权，廉洁离我很远。你赞成这种说法吗？

5、万丈高楼拔地起，既然廉洁跟我们小学生分不开，那怎么做就是廉洁呢？小组讨论。

6、学生讨论交流后各组汇报。

7、实话实说：我们的身边存在不廉洁的现象吗？可以把你看到的，听到的说出来。

8、主持人做小结：有的同学穿衣、买学习用品比名牌，花钱比阔气，交作业、背诵课文照顾好友，做作业找“枪手”，过生日大设宴等，这些腐败的习气悄悄地在蔓延。今天，我们认识到了它的危害就要有则改之，无则加勉。

9、学生观看小品《送礼》（小亮的乡下姑姑来串门，顺手带了些土特产，小亮认为收了就是腐败，死活不肯让姑姑进门。后来经爸爸妈妈引导才明白亲朋好友的礼尚往来是正常的，是亲情的交流，那些带有企图的送礼才是腐败，并回赠了表弟一些图书。）

10、格言接龙（可以是自己收集或修改的格言，也可以是自己的原创）

11、宣誓：从现在起，我愿做个廉洁自律的公民。（随后学生在“廉洁从我做起”的布条上签名。）

班主任做总结发言：同学们，12、宣布班会结束。

第七周遵守交通规则，时刻注意安全

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持读新闻。

2、主持：大家听了这则新闻有什么感想？

3、同学们各抒己见。

4、主持小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、交通标志知识竞赛

（三）、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通安全？

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈心得体会。

四、小结。

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。第八周珍爱生命，远离毒品 一.教学目标: 1.了解毒品是什么？它对人类有什么危害? 2.增强他们防毒、拒毒的意识和能力

3.让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

二．教学重难点：

1.什么是毒品？什么是吸毒？ 2.如何防止吸毒以及吸毒的危害。三．教学手段：

根据青少年特点，通过图片、漫画、案例等形式，向广大青少年宣传毒品的危害，引导青少年远离毒品，珍爱生命。四．教学过程： 提问：“国际禁毒日”是哪一天？（6月26日）为什么要设立这样一个节日？（毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示）

１.了解毒品的有关知识：公元初传入印度，6、7世纪传入中国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。2．了解毒品的种类

4.互动教学：想一想，对照上述条款，你见过哪些毒品犯罪？

5.什么说“不要吸第一口”？青少年吸毒诱因很多，有好奇、上当受骗、盲目追求享乐、来自同伴的不良影响、生活学习受挫、逆反心理等，其中因为好奇而吸毒成瘾的占大多数，一项对吸毒者的调查表明，由于好奇而吸毒的占8 4.4%。抱着“找一下吸毒的感觉”、“抽着玩玩”、“尝尝新鲜”、“我只 想知道吸毒是怎么回事”、“我不相信它有那么神”、“吸一口不要紧” 等心态，在毒品面前放任你的好奇心，就好比在悬崖边抬脚试探崖底有多深一样危险，千万“不要吸第一口”。这是因为：

（1）毒品的成瘾性。毒品的主要危害在于它的成瘾性。任何人只要沾染上毒品，无一幸免地产生对毒品的双重依赖：一种是吸毒者停止使用毒品后，会出现生理功能紊乱的反应，甚至造成致命的损伤，其痛苦之剧烈让人难以忍受，这种现象被称为生理依赖。另一种是吸食毒品后，使人产生一种欣快感，使吸毒者产生强烈的再次使用毒品的欲望，以期获得满足和避免难以忍受的痛苦，这种现象被称为心理依赖。

（2）复吸率极高。吸毒一旦成瘾，很难戒掉，复吸率极高。这是因 为对毒品的心理依赖非常顽固。“一朝吸毒，十年戒毒，一辈子想毒” 是对瘾君子的真实写照。大部分瘾君子的结局，要么感染上其他疾病死亡，要么超量使用毒品致死，要么因无法得到毒品，经不起毒瘾的煎熬，自杀死亡。

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是 毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次

第九周《文明礼仪伴我行》主题班会教案

一、活动目的

通过活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。

三、活动过程：

（一）主持：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）节目表演：

1、相声《脏话害处》；

2、朗诵《争做文明小学生》；

3、回忆一日常规。

4、朗诵《明礼，民族之魂》；

5、独唱《同一首歌》；

6、朗诵《友善，就是一个微笑》；

（三）班长带领全班宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、尊规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结：同学们你们知道吗？我国是世界上公认的“文明之邦”，“礼仪之邦”的国家。作为一名合格的小学生，合格的的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让我们用自己的言行，从今天这次班队会活动做起吧！

（五）宣布班会结束。

第十周“吃出健康来”活动教案

活动目的：使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。

活动过程：

一引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。

二.学生表演小品（音乐）

这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？

拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。

如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点

1.问：你什么时候吃早餐，午餐，晚餐？

师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

2.讨论“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？

学生分组汇报。

师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶

加面包或者鸡蛋更好。

3“一日三餐那一餐最主要？为什么？”

学生分组讨论。

师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

三.看图（出示图片）

1.学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视，对吗？”

学生分组讨论。

师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲

伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。

五儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。

六.猜字游戏。

分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。

忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。

七.阅读课文。（出示思考题）

1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

为什么早餐一定要吃好?

八.总结。

我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。十一周“书香沐浴我成长”班队教案

一、指导思想：书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。培根曾说过：“读书足以冶情，足以博彩，足以长才”。让我们拿起身边的书，一起来畅游书海，体味阅读的快乐，享受书香人生吧。让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动目的： １、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

２、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；使班级充满浓浓的书香之气； ４、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；

三、活动过程

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《三字经》、《弟子规》 ⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

2、营造一个书香班级

⑴、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、建立“班级图书室”。

学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

4、开展“故事会”：

⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

5、让背书与游戏结合 ⑴背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。⑵鼓励自己发明游戏背诵的方法。

6、换一本书，交一个友：鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

7、宣布评比“读书好儿童”要求;⑴能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章； ⑵自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，老师自己将借书给他看。

班主任总结：有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。十二周班队活动课教案——友谊之光

一、活动名称：友谊之光

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：李静

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动准备：

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。

2.录音机，《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

（八）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！十三周成长的故事

一、活动目的

通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。

二、活动过程

1、童年的回忆

2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演

3、收获的喜悦

讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样？

（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）

5、辅导员小结：

辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。十四周一路书香伴我行 活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程：

一、导入

二、明确读书重要性

1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。）。

2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

1、欣赏小品

2、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。

四、班级特色展示

1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

2、请听诗朗诵《读书的乐趣》

3、背诵一首古诗

五、辅导员讲话（辅导员讲话）

十五周森林防火 人人有责 活动目标：

了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。活动过程：

一、活动导入

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾。

2、引起森林火灾的各种原因

3、森林火灾的危害

三、森林火灾的防范

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

四、爱森林的名人故事

1、指名说名人防火的故事

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、活动的巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

2、看“爱森林 防止火灾”的各种宣传物

第三篇：三年级班队教案

一、竞选班干部

活动主题：竞选班干部，整顿班风班纪 活动目的：

培养学生服务意识，以全新的面貌投入新学期的学习生活中。活动形式：

演讲、民主讨论、投票表决。活动过程：

一、教师倡议性讲话。

说明各中队委员会有哪些职责、向队员进行“担任队干部，就是为队员服务“的教育

二、竞选演讲。

1．侯选人的确定。

学生相互推荐或毛遂自荐参加中队委竞选。

2．中队侯选人进行即兴演讲。

2．学生评论：

各侯选人的风度仪态、综合素质、管理能力等。

三、投票表决。

学生以自己投票表决的形式，民主选举出自己最信任的班队委。

四、建立小队，选举小队委。

1．以相互推荐和毛遂自荐的形式确定小队委的候选人。

2．小队委候选人进行即兴研究或才艺表演。

3．民主评议，投票表决确定小队委名单。

五、被选中的中队委和小队委讲话。

1．依次向同学们提出要求和表达自己的信心和期望。

2．学生向队干部提出，队干部需依次解答。

3．由班长兼中队长作总结性发言。

六、教师谈话。

指出队干部在今后的队生活中需尽其责，谋其职，成为一名名副其实的队干部，同学们选出自己信任的队干部，应尊重他们，支持他们的工作。

七、主题班队结束。

二、开展尊师重教活动

活动主题：开展尊师重教活动 活动目的：

通过本次活动，让学生了解教师工作的辛苦，树立起尊重教师，热爱教育的情感。活动形式：

1、讲故事。

2、朗诵。

3、讨论。活动准备：

1、收集名人尊师的故事。

2、指导写歌颂老师的诗歌。活动过程：

一、导入。

播放歌曲《老师的窗前》

二、主持人激励性的讲话，激发学生对老师的敬爱。

三、讲述名人尊师重教的故事。

1．学生小组内交流收集到的故事。

2．指名在全班内讲故事。

3．学生谈听故事后的感想。

四、诗歌朗诵。

1．教师指导其朗诵的语气、表情、仪态。

2．学生朗诵诗歌。

五、讨论

以小组为单位讨论身边的老师平时工作的辛苦和关心同学们的点点滴滴。

六、全班性交流。

1．指名说说你对老师的了解，尽可能多叫几个学生说。2．教师注重创设情景。

3．主持人总结老师的工作。

4．学生为老师敬队礼，敬献鲜花。

5．教师指名说说今后应怎么尊重老师。

七、主持人进行最后的总结。

八、活动结束

三、红领巾一条街

活动主题：“红领巾一条街”活动 活动目的：

通过活动，培养学生环保的意识，为人民服务的意识，并形成热爱劳动的良好习惯。活动形式：

校外劳动。活动准备：

带好水桶、扫把、畚斗等劳动工具。活动过程：

一、倡议性讲话。

教师指出本次活动的意义，激发参与劳动的兴趣，并提出有关要求。

二、整队出发。排队到达目的地

三、活动开始。

1、学生按组分块负责。

2、学生投入打扫街道的劳动。

3、教师身先士率，给予帮助，注意自身的表率作用。

4、先完成责任区的同学帮助速度慢的责任区同学。

5、同学们齐心协力。教师不断鼓励打气，把红领巾街打扫得干净。

四、整队返校。

注意清点人数。检查工具，五、总结性谈话。

1、学生谈本次活动的感想。

2、学生谈参加活动后的收获。

3、教师总结：

俗话说“劳动最光荣”，今天，我们能用自己的双手，用自己的劳动，把我们的家乡打扫得干净而整洁，这是多么光荣的事啊，希望同学们以今天为良好的开端，争当“环保小卫士”为自己的家乡出一份力，献一份情。

四、开“雏鹰争章”动员会

活动主题：“雏鹰争章”动员会 活动目的：

通过活动，使学生明确本学期所要争取到的“雏鹰奖章”。想获章要达到的要求，平日里应如何规范自己的行为。活动过程

一、教师讲话。

每学期我们都要给自己制订雏鹰章，上学期不少同学表现良好，争取到了自己的奖章。但也有个别同学不能如愿，希望通过这学期的努力，能是更多的奖章。

二、出示各种奖章的名称。

三、学习各章的内容。

1． 师讲解各章的内容，要求。

2． 组织学生讨论自己对各章的要求应怎么做。

四、学生对照自己的具体情况，确定本学期的争章目标。

五、小结。

大家争章的积极性很高，为了能达到自己的心愿，望大家努力争取，迎接本期末中队辅导员和班级队干的检测，达到自己的心愿。

教后感：

五、祖国在我心中

活动主题：祖国在我心中 活动目的：

通过活动，让学生了解祖国悠久的历史、灿烂的文化，丰富物产、壮丽河山，了解祖国的伟大建设，激发学生的民族自尊心、自豪感和使命感。活动形式：

1、表演（朗诵、唱歌、快板、舞蹈）

2、知识竞赛。活动准备：

1、指导学生收集有关“祖国之最的资料。”

2、指导学生写串词。活动过程：

一、播放国歌《义勇军进行曲》

主持人：每当我听到这雄壮激越、让人奋发向上的国歌时，我仿佛看到了五星红旗冉冉升起。

二、“祖国之最“知识竞赛。

竞赛规则：每队的队员说一句“祖国之最”按个数记分。学生分组竞赛。

三、丹心一片颂祖国。

1． 请听，我们献给祖国妈妈的一首诗《祖国》学生朗诵。2． 学生上台朗诵诗。

3．主持人：今天正如诗中所说：今天我们是祖国的小树苗，明天我们将是建设祖国的栋梁之材。

四、心系台湾盼统一。

五、出示中国地图。1． 中国的版图像什么？ 2． 介绍台湾。3． 欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》

小结：黄皮肤、黑眼睛的民族在期待，捧一把黄土放在心上，母亲啊，请听游子心跳的声音。

诗歌朗诵《母亲，祝福你》

六、不忘国耻，奋发向上。

简介1999年5月8日，以美国为首的北约袭击我驻南使馆，2001年4月美军用飞机撞毁我战机，造成我方飞行员失踪。

小结：我们一定要加倍努力，长大后把祖国建设得更加强大，决不允许有任何外来侵略。

七、展望明天，爱我中华。1． 2001年7月13日，国际奥委会决定，第29届奥运会于2008年在我们伟大祖国首都北京举行。

2．让我们用实际行动支持北京奥运会。3．播放歌曲《爱我中华》 4．全体同学高声齐唱歌曲。

八、活动结束。

六、解决烦恼我能行

活动主题：解决烦恼我能行。活动目的：

通过“悄悄话”信箱帮助队员解决日常生活、学习、工作中的种种困难和烦恼，疏导和排解队员遇到的心理和思想等方面的困惑，使其身心得到全面的发展。活动准备：

准备一个“悄悄话”投稿信箱。活动过程：

一、师：“在同学们的生活、学习、工作中肯定遇到了不少烦恼和困难，如果把这些烦恼都藏在心里，不去找解决的方法，那就太难受了。你们可以把烦恼对好朋友或爸爸、妈妈说，可以把自己的烦恼以书信的形式，投入“悄悄话”信箱，由老师和辅导员来解决。

二、学生倾诉自己的烦恼，或部分学生将自己的烦恼投入“悄悄话”信箱。

三、教师解决问题时应注意：

1． 当时无法解答的问题，请咨询者原谅。下次回答。2． 对于涉及个人隐私的问题应保密。

四、对于具有普遍性的，不涉及个人健康、隐私的问题，在一定范围内开展“来信征答”活动。通过讨论，让学生更进一步统一认识，解决烦恼。

七、“队史知识知多少”知识竞赛

活动主题：“队史知识知多少”知识竞赛 活动目的：

通过活动，让学生 了解有关少先队的知识，培养学生热爱少先队的思想。活动准备：

每位队员收集有关少先队的知识、有关资料、图片。活动内容：

一、谈话。

同学们，作为一名中国少年先锋队的队员，你们对少先队的历史了解吗？你们知道它是怎样成立的吗？中间经历了怎样的过程？它们都有哪些标志？

二、展图片。

展出学生收集到的有关少先队 历史的图片或剪报，相互交换观看，从中受到思想教育。

三、讲故事。

请学生讲有关少先队的故事。

四、比赛。

各小组派代表分别讲评知道的队史，并评出最好的解说员。

五、谈感受。

鼓励学生畅所欲言，谈谈开展这项活动后的收获、体会。

六、总结。

通过本次活动，大家对中国少先队有了进一步的了解，作为一名队员，我们应该感到骄傲。

八、安全知识竞赛

活动主题：安全知识竞赛 活动目的：

通过活动，让学生了解安全知识，增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。活动过程：

一、说说：在你身边发生了哪些交通事故？

二、分析：造成交通事故的原因有哪些？

三、讨论：小学生如何注意交通安全？

四、表演小品：几个学生在周末时间，没有大人带领下去河边游泳，结果某一学生失足到很深的地方，上不来

五、讨论：遇到以上的情况怎么办？对这件事有什么看法？

六、小结：遇到有人落水，发生火灾时，应打求救电话，可以跑到附近找人营救。千万不要随便跳下水去救人，要想想自己是否有这个能力。

七、分组竞赛。（以抢答形式记分）1． 我们的生活中还有哪些危险情况？ 2． 你都知道哪些求救电话？ 3． 遇到坏人时，应怎么办？

七、分奖品。

九、争当学习小标兵

活动主题：争当学习小标兵 活动目的：

通过主题队会，让学生明白学生的重要性，提高学习的积极性、自学性，人人争当学习小标兵。活动过程：

一、认识学习的重要性。

1． 播放录像（画面是学习在认真学习）。2． 讲故事：凿壁借光。

3． 师生谈话，认识学习的重要性。

二、争当学习小标兵。

1． 说一说，我们应如何对待学习，我们应该怎么做？ 2． 评一评，班级中有哪些同学可以当学习小标兵。3． 想一想，没评上的同学应在哪些方面努力？

4． 写一写，本学期自己在学习上要达到的目标以及行动的计划。

三、争创“雏鹰自学章”。

四、课后延伸。

制作标兵后，及时表扬骨进步的学生。

十、20年后的我

活动主题：20年后的我 活动目的：

通过对20 年后的展望，使队员懂得祖国的未来是属于他们的，为了将来担负起祖国赋予的重任，必须从小学好本领，做一个有抱负、有理想的好少年。活动形式：

座谈讨论。活动准备：

1、黑板上写上“20年后的我”

2、录音机、磁带、职业装扮相

3、美术作品展牌 活动过程：

一、宣布活动开始。

当21世纪翻过五分之一时，我们已过而立之年，那时，我会是什么样子呢？让我们描绘一下自己吧。

二、学生扮职业装上

“植物学家”上，并发言。“军人”上，发言 “医生”上，发言

“服装设计师”上，发言

三、请看画展《我的未来》

四、为了将来能担负起祖国的重任，我们现在该怎么做？

1、学生分小组讨论。

2、组长汇报讨论结果。

让学生明白，只有现在好好学习，将来才能实现理想。

五、假如现在学习不专心，不努力，没有远大的理想，长大后会怎么样？请看小品《招聘》 小品表演。

六、齐唱歌曲《翅膀》

明确让我们插上知识的翅膀，向着理想飞翔！飞翔！

七、班主任讲话。

树立起远大的理想，就有了一个奋斗的目标，要实现理想，就要从现在做起！祝你们成功！

八、宣布活动结束

十一、让童年充满七彩阳光

活动主题：让童年充满七彩阳光。活动目的：

通过本次活动，了解孩子们的内心活动，进而改进教育方法，更新教育观念，使素质教育落到实处。

活动形式：

小品、演讲、辩论、诗朗诵。活动过程：

一、导入

班长报告本次班会活动的目的。

二、宣布活动开始

1、小品《困境重重》

2．演讲《学会上的苦恼》 3．辩论“学习与活动”

导入：教育的最佳点在于捕捉人的闪光点，然而生活中依然有人片面追求学习而忽视各种活动的开展，学习与活动究竟谁是谁非，怎样把握二者的关系？请看辩论会“学习与活动”

穿白色的服装是正方 穿绿色的服装是反方 情节省略。

小结：学习——离不开活动。

活动——离不开学习

五育并进，全面发展。

三、配音乐诗朗诵。《童年的期待》、《让世界充满爱》

四、教师感悟：

今天的班会令人深思，它给我上了一堂生动的思想教育课，使我知道了教育孩子是个系统工程，不是一朝一夕能奏效的，应该用说服、疏导的方法来安抚孩子，决不能简单、粗暴。给孩子们一个七彩的童年。

五、总结。

播放《同一首歌》

六、宣布活动结束

十二、我能行

活动目的: 通过丰富多彩的形式，给学生提供展示特长、相互学习的机会，从而培养学生的创新精神，在学生心中播种创造的种子，极力引导学生以“我能行”的姿态去开创美好的未来。活动要求：

1、让学生主动参与，人人参与，相互启迪，取长补短。活动准备：

1、让学会上根据自己的实际情况，从以下几个方面选择1-2项做好准备：

1）音乐类

2）体育类

3）美术类 4）手工制作类

5）语言类

6）其他类

2、对少数不便现场展示的项目，可用课前准备好的作品或照片、获奖证书展示，并作简要介绍或说明。

3、调动学生展示才能的积极性，特别是对部分特长不突出的学生，应多给予帮助、指导，哪怕是只有背诵一首诗或朗诵一段文章。也要给予肯定和鼓励。活动过程：

一、主持人甲：当牛顿看到成熟的苹果落下来时，他发现了万有引力。主持人乙：当瓦特看到烧开的水汽撞击壶盖，发明了蒸汽机。合：科学巨大的成就告诉我们，只有相信自己，才会创造奇迹。甲：我能行！这股豪迈的勇气惊动了天。乙：我能行！这种自信的精神感动了地。合：我能行！主题活动开始了。

二、全体学生齐诵《我能行》

甲：拥有坚实的基础才具备创造的条件。乙：进行辛勤的劳动才拥有创造的前提。甲：在我们中队活跃着一群小小的艺术家。乙：请他们上台，为我们展示他们的“绝招”。

（音乐声中，在歌舞、乐器、书法、绘画等方面有特长的学生依次上台，或现场表演或展示作品）

甲：创造需要知识，创造需要灵感，创造还需要强健的体魄。乙：请班上的体育爱好者上台展示他们的才能。（学生上台现场模拟，表演技能）甲：俗话说，失败乃成功之母，乙：是呀，经过一千次的失败，我们也要进行一千零一次的努力。

三、学生读《给哥哥的一封信》

甲：只要我们不断追求，不懈地努力，成功就在眼前。

（学生上台展示自己在语言方面的拿手好戏，如朗诵、讲故事、演相声等）

乙：在我们开展的“小制作、小发明”科技活动中，许多同学动手动脑，创新求异，展开想象的翅膀，遨游知识的海洋，取得了可喜的成绩。

（在音乐声中，学生争相登台亮相）

甲 ：我们相信，在不久的将来。我们中间也会出现像牛顿、瓦特、爱迪生那样的发明家。合：我能行！我能行！

四、全班齐唱《种太阳》

五、活动结束

十三、我为班级添光彩

活动目标：

通过本次活动，培养学生热爱集体、关心集体和为集体服务的意识。活动准备：

每个学生为集体做一件好事。活动步骤：

一、主持人：同学们，我们的校刊是：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”。现在，我想说的是作为六年

（一）班的一员，我们也应该大声地、整齐地说一声：“今天我以班级为荣，明天班级以我为荣”。（全班齐说这句话。）

二、小组讨论：

为什么说“今天我以班级为荣，明天班级以我为荣”？

三、全班交流。（1）、学生一一列举我们班在学校中取得的各项成绩。

A、开学至今，除了第一周出了意外外，其余的各周都获得了“五星班级“的称号。„„

（2）、学生依次表扬为班级作出奉献的人和事。（3）、交流：今后应怎样更好地为班级增添光彩。A、卫生：值日时，尽职尽责，自觉捡起纸屑等脏东西。B、礼仪：对老师有礼貌，对家长要孝敬，对同学要友爱。

十四、咱们从小讲礼貌

活动目的：

通过活动使学生认识到讲文明，讲礼貌是少年儿童必须具备的美德，并能从现在做起，从身边的小事做起。活动准备：

平时注意观察，收集周围有关文明、礼貌的事迹，并把它编成小品、歌舞。活动内容：

一、表演小品《在公园里》

（小品内容：小朋和小东相约到公园里玩，小名讲文明，有礼貌，给周围的人留下了好印象，小东不讲文明，没有礼貌，引来游人的侧目及指责。）

二、谈谈小品观后感

1、谁做的对，谁做的不对？为什么？

2、怎样做到讲文明，有礼貌？平常要注意什么？

三、“文明小队”争夺战。

做为一名讲文明、讲礼貌的少年儿童，遇到以下事件应该怎么做？各小队商讨后，选代表上台表演，表演的好的小队授予“文明小队”称号。

事例1：下课铃声响了，同学们匆匆走出教师。突然，“啪”的一声，原来是小军不小心把小玲的笔 7 盒碰掉了。，文具洒满了一地。

事例2：小风有一道书题做不来。就去小竟家请教小竟，这时恰巧只有小竟一个人在家，他们该怎么做才是讲文明，有礼貌的少年儿童？

事例3：有个又盲有聋的残疾人被石头摔了一跤，摔倒了，你刚好看见了，你该怎么做呢？

四、活动延伸

鼓励学生自己创设情景表演。

五、表演歌舞《咱们从小讲文明》

六、小结。

十五、小记者汇报会

活动目的：

通过组织活动，培养学生社会调查猛里，组织材料、口头表达、交际能力激发热爱家乡的情感。活动准备：

让每一个少先队员都当一名小记者，利用课余时间采访群众，了解家乡的地理位置、人楼、住户、历史、传说、风景、物产、风俗等及近几年来哪些变化等。并将采访到的内容加以组织。活动内容：

1、在小组内招考“小记者汇报会”。全班学生分成3小组，由小记者们向本组同学汇报财阀功能的情况和内容，并推选出一名小记者代表本组向班级汇报。

2、由各组推荐出来的小记者代表向全班同学汇报。

3、评议、表彰、总结。

4、对照“汇报会”，学生再一次修改，组织自己采访到的内容。

1、在实践中延伸。

十六、共创绿色的世界

活动目的：

通过这项活动，引导学生关心自己生活的环境明确话保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识，培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动保护大地球。活动准备：

1、收集有关环保的资料、新闻、图片。

2、在黑板上画一个哭泣的地球老人。活动内容：

一、来自地球的哭泣

（讲述人类面临环保的告急，如石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外线辐射增大，矿产资源耗竭，耕地面积减少、动植物品种数量减少、杉木面积扩大，人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限„„

讨论地球遭污染与人类生活的关系

二、水在污染环境

1、讨论：人民是怎样污染环境？我们生活的环境哪些方面受到了污染？

三、画一张保护环境的图画。

四、环保小幽默。如：说环保笑话。

一顾客看见茶杯中飘着一只死苍蝇，服务员却笑着说“茶是用开水泡的，它当然是被烫死的”

五、议论：为什么说保护环境是永恒的主题？

六、汇报人类保护的措施、新闻。

七、学生展示交流国内外环保成效的图片。

八、唱描述自然美的歌曲。

九、环保从我做起。

十七、家乡奔小康

活动目的：

通过活动使学会上亲身体验家乡在改革开放中的变化，展望家乡灿烂的前景，从而激发学生对家乡的热爱之情，树立为家乡的建设而努力学习的志向，培养学生调查、分析、统计、观察、写作等能力。活动准备：

要求每个学生利用课余时间对自己家的变化和村的变化进行调查、访问、并收集有关的材料。活动内容：

1、议一议：

实现小康必须达到哪些条件？我的家乡是否已经奔向小康？1）人均年收入2640.00元；2）住房实现人畜分居；3）饮用卫生水；4）砖木结构的房子有一定比例；5）实现五通；6）社会治安刑事率；7）教育普及率8）基础设施情况9）人均居住面积„„）

2、夸一夸：

我的家乡是怎样实现奔小康的？（村领导带领全村人干了哪些事？你家庭怎样奔向小康）

3、想一想：

我的家乡为什么能致富奔小康？

4、说一说：

我能为家乡的奔小康做些什么事？

5、听一听：

听歌曲《在希望的田野上》

6、写一写：

把家乡在奔小康的过程中最令你感动的人或事写出来。

十八、从“四大发明”说起

活动目的：

通过了解我国“四大发明“，引导学生收集中外发明者及成果的资料。激发学生爱科学家的感情，培养学生爱科学的精神。活动准备：

了解我国“四大发明”，书记中外发明者及其成果的资料。活动内容： 一、一分钟竟写活动。

要求：在一分钟内说出我国“四大发明”的项目，发明者姓名和朝代。二、一分钟竟写活动。

要求学生在一分钟内写出自己从课外读物中了解到的古今中外的发明成果。三、一句话接龙游戏淘汰赛

要求：每人每次说一句话内容是古今中外发明者的发明成果。前后两位同学相连不能超过10秒钟，不能重复前面自己或别人说过的内容，否则将自行淘汰。四、一项发明的构想。

要求：每人都有一项发明，在小组中发言。

五、总结谈话。

十九、安全系着你我他（雏鹰争章知识课）

活动目标：

1、让学生初步掌握一些基本知识和急救技术，学会保护自己。

2、用舞蹈、知识竟答、讲故事、即兴表演等形式巩固并扩展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各发面的能力。

3、形成学习宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动准备：

1、收集《健康教育》的课本。

2、排练舞蹈和小品。

3、录音机、小奖章、盐水、碘酒、纱布、清凉油等。活动过程：

一、简介本次活动的意义。

为了我们更加安全健康的成长，为了响应我校创“安全学校”的活动，我们精心筹备了一节自护活动主题班队会。

二、“自护”能力表演和知识竞赛。

1、舞蹈《我们去郊游》

事故：郊游途中，如果同学不小心擦伤了，怎么办

处理办法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球拭干，而后用酒精球涂擦。

2、知识问答和即兴表演。

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

9（2）如果你不小心烫伤了手，„„ 可用清洁的油类或牙膏涂抹在伤面上

3、小品《我们学会了保护自己》

炎热的夏天，放学回家的路上，以为同学发生了中暑。

救护：立即解开衣扣，可同时用扇子帮助扇散热，可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻的喷洒。

4、知识问答：

1）如果不在炒菜时，油锅突然起火，你采用什么方法处理？ 2）刚吃过晚饭，亮亮就吵着爸爸带他去游泳，这样对吗？

三、结束语。

时代召唤在和跨实际的人才，而跨世纪的人才首先要学会生存，同学们，让我们戴上“自护”的小奖章，迈出通向实际的起跑线吧！

二十、安全班队会

活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安 全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：讲解、比赛、小快板、游戏等。

活动过程：一.引入：

同学们，你们好！三年级“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。二.作好以下几个方面的安全教育：

1、防交通安全；

2、放火安全；

3、在学校注意一些设施方面的安全；

4、家庭、生活、安全；

三.下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

四.请听快板——《放鞭炮也要注意安全》

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； 点炮引，要用香，别用火柴打火机；

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； 冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； 放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行！

五.安全警句朗读：（每人一句）（课件出示）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎

六.主持人总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第四篇：三年级班队会教案

交通安全伴我行

一、设计背景

我校由于紧靠街道，过往车辆很多。一部分学生步行，还要过马路。还有一部分家长骑电动车或自行车接送，现在学生的交通意识仍较落后，违反交通规则的行为也屡屡发生。所以加强学生的交通安全意识，帮助学生养成交通文明行为，对防止上、下学交通事故的发生具有重要意义。

二、教育目的

1、通过表演、讨论、知识竞赛等活动让学生了解常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、知道有关的交通法规，提高学生的交通安全意识。

3、懂得应该自觉遵守交通法规。加强学生遵守交通规则的意识，使学生能辨认一些常用的交通标志并能自觉约束自己的行为，遵守交通规则，展示文明风貌。

三、前期准备

拍摄学生交通违章的照片、收集交通标志、交通警示语、学习《行人交通安全规范》。

四、活动过程

一、谈话引入

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组交通事故照片

二、老师补充资料

1、师列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

2、学生谈感受

师：交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 生：

3、教师小结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

三、《行人交通安全规范》知识问答

师：实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。师： 行人过马路有几种方法？

生：走人行横道，走地下通道，走天桥。交通标志种类有哪些？有何含义？

生：交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

生： 绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

生：黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

师：同学们的表现可真不错，奖励你们观看表演。

四、观看表演

1、学生表演不良交通行为（1）马路上追逐打闹（2）跨越隔离墩

（3）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

2、讨论

师：他们做法对吗？你还知道那些做法不对需要提醒大家。生：在马路上跳绳。

生：一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

生：在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

生：隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。生：当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

五、我校主要交通安全常识

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。师：我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

六、班主任总结和寄语

总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

王锦娥 沙河子小学

第五篇：三年级班队活动教案

“爱在重阳”

一、活动内容：

为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，更好开展青少年“尊敬老人、关心老人”的传统美德教育，不断加强我校学生思想道德建设，在一年一度的“重阳节”到来之即，我们三（2）班学生开展了以“爱在重阳”为主题的班队活动。

二、活动目标：

1、在认知上，利用“重阳节”活动对学生进行有效的道德教育，使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

2、在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。

3、通过各类实践活动，进一步深化理解他人、关心他人、服务他人的意识，使学生有一颗关爱他人之心，有一份关爱他人之责，并落实到自己的行动上来，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。

4、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会活动能力、组织表达能力和团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。

三、活动对象：三（2）班全体学生

四、活动准备：

1、教师利用晨会、班会，组织学生交流收集的敬老爱老的资料，谈谈自己的感受。

2、上网搜集有关老年人喜欢的话题，为顺利调查做好准备。

3、排练以尊老敬老为主题的节目。

五、活动设计：

一、收集资料

1、了解我国有哪些传统节日，交流收集到的重阳节的有关资料。

2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生交流利用课余时间搜集到的资料。

二、观察回忆

1、联系学生的家庭生活实际。说说学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式表达出来。

2、说说利用双休日，通过与“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活的真实感受。

3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。

4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度。

三、节目表演

学生展示自己带来的文娱节目。

四、成果展示：

1、写一写

组织学生结合自己的亲身实践，写一写本次活动的体验稿。

2、想一想（做一做）

举行老年人用品设计大赛。可以是设计制作的物品也可以是自己简单的想法等等。

六、活动总结评价。

1、发倡议书，号召全校学生尊老爱老。

2、评选“尊老星”。

教师节主题班会活动方案

一、活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

二、活动准备

1、教师精心制作活动课件

2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

3、确定活动的主持人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。

4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。

5、邀请参加活动的老师。

6、布置好教室

三、活动过程

（一）导入

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好！

主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

（二）表演歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

主持甲： 今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！

2、诗朗诵《老师，辛苦了》

主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）

3、礼赞

主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》

（三）竞答

主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。

（四）祝福

主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！

同学发言表达心声

全班齐读《尊师颂》

主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

个别学生发言。

（五）结束

甲：老师是石，敲出星星之火；

乙：老师是火，点燃生命之灯；

甲：老师是灯，照亮前进之路；

乙：老师是路，引你走向辉煌。

甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；

乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；

甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐

爱祖国，庆国庆

班会目的：、1.进一步了解祖国，热爱祖国，为自己身为炎黄子孙而骄傲。

2.通过同学们自己表演的节目，讴歌祖**亲，烘托节日气氛。班会准备：

1.黑板布置：欧奉时、欧阳孔瑞、蒋诗怡

2、学生准备故事、诗朗诵、国旗知识问答、小品、小组唱、游戏。活动过程：

（一）主持人出场

甲（罗雅雯）：全体起立，唱队歌，请坐！乙（贾云清）：尊敬的老师、同学们，下午好！

合：刘庄小学三年级 “爱祖国，庆国庆”主题班会现在开始！甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香； 乙：十月，是收获的季节，硕果累累。甲：十月，是中华人民共和国的生日； 乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。

合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖**亲祝寿。

（二）节目

甲：同学们，有谁知道我们的国歌是什么歌名？（同学齐答：《义勇军进行曲》）对了，《义勇军进行曲》。可是，大家是否知道，《义勇军进行曲》是怎么成为我国的国歌的？

乙：请听贾广瑞同学的《国歌的故事》

甲：国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。

乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满自豪！

甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！

乙：请听陈晴和张景同学的诗朗诵《致敬，我心中的红旗！》。甲：五星红旗我向你致敬，伟大祖国我向你致意！乙：听了陈晴和张景同学充满激情的朗诵，大家一定对我们的国旗更加热爱，可是，你们了解我们的国旗吗？让我和罗雅雯来考考大家吧。（可以事先要求同学去了解国旗相关知识）

甲：我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?

（同学踊跃举手，点名回答，主持人根据答题情况即兴点评，“对了”，“不错”，“非常正确”，“very good”，“还有谁补充”，下同）

答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。乙：国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么? 答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。乙：.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。甲：什么地方应升挂国旗?（看谁说得多）

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

乙：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次

乙：谢谢同学们，谢谢老师，下面，让我们轻松一下，欣赏一个小品《祖国在腾飞

体育在腾飞》，表演者欧奉时、刘永智等。

甲：真的不错，这是我们三年级班同学自编自导自演的小品，大家觉得好不好？

乙：我们的同学太有才了！建议向明年的春节联欢晚会推荐。

甲：看了精彩的小品，让我们来欣赏一首好听的歌曲，由我班的小夜莺演唱组合演出。

甲：下面，是我们今天班会的最后一个节目，同学们希望是什么节目呢？好了，告诉大家吧，下一个节目是———

合：游戏！“拷贝不走样”！（同学最喜欢游戏了，可以将班会气氛推向高潮）

乙：别急，先向大家介绍一下游戏规则，每组派5个队员，由第一个队员看到提示语后用动作表示给下一个队员，依次类推，最后一个队员说出这个动作表示的是什么意思。

游戏开始

甲：好，下面，我宣布，获得“拷贝不走样”优胜奖的组是——第x组！乙：请老师为他们颁奖，大家欢迎！

合：（颁奖，待稍微安静后）丰收的十月，灿烂的十月，我们共同庆贺、共同歌颂的十月，让我们共同祝愿，我们的生活更加幸福，祖国的明天更加辉煌！

（三）主持人宣布主题队会到此结束，请坐。的歌词也曾经历过一段修改与恢复的鲜为人知的故事。

庆元旦

活动目的：

在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

活动准备：

1、布置教室

2、歌、舞、朗诵、小品等节目活动过程：

一、开场白

甲：亲爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！

甲：光阴似箭，乙：日月如梭，合：转眼间，就到了2014年的最后两天！

甲：在这辞旧迎新的时刻，乙：我们感到无比快乐！

合：请听歌曲《快乐的节日》。

二、金色童年篇

甲：我们是快乐的天使，乙：我们是幸福的一代，甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，乙：老师用爱教育我们成长！

甲：两年多来，在老师的辛勤培育下，乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本领

合：下面请听朗诵《请不要》

三、热爱科学篇

甲：开学以来，我们302班的全体同学，团结友爱，互相帮助，刻苦学习，勇于创新。

乙：大家比学习，比进步，一起快乐地学习生活。

合：下面请欣赏小品《我的作业本》。

四、热爱劳动篇

甲：我们在一天天长大 乙：我们在一天天进步，甲：今天，我们努力学习，乙：明天，我们将是祖国的栋梁！

甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力，乙：镇小创文明，镇小创品牌，甲：是我们的使命！是我们的心愿！

乙：让我们从自己做起，贡献一份力量！合：下面请听《劳动最光荣》

游戏：《谁洗的手帕最干净》

五、结束篇

甲：2014年，新的一年又到来了！乙：美好的春天，就要到来了！

合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛！

甲：请听，《国旗、国旗，我爱你！》

乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。祝老师新年快乐，工作顺利！

祝同学们学习进步，天天快乐！

合：欢天喜地迎新年主题队会到此结束！

争当有礼貌的好孩子

活动目的

增强学生的道德意识，提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起，争做有礼貌的好孩子。活动准备

1．布置中队长组织各小队队员准备有关讲文明讲礼貌方面的语言。2．评出有礼貌的好孩子十名，进行奖励。活动内容、比赛谁讲的礼貌用语最多。活动过程 ：

一、全体立正，唱队歌。二、进行活动。

1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。

3、小品：《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。

4、儿歌《礼貌用语》。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会需要来帮助，人人都要做好事。

5、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的好孩子”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。

6、中队辅导员讲话：“在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

五、全体起立{唱队歌

安全教育班队会教案

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品、讲演等形式引起同学们对安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的安全常识，树立生命安全意识，二、课前准备：

1、让同学们收集有关学校安全的新闻。

2、组织学生排演小品，号召学生准备讲演稿。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的安全常识。

三、活动过程：

（一）主持读有关学校安全的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习安全常识，树立生命安全意识。

（二）安全知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、打雷的天气能不能看电视？

3、夏天中暑了怎么办？

4、怎样注意饮食卫生？

5、小明上学时带小订玩，可以吗？

6、发生地震时该怎么办。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：教室突然着火，学生相互逃生。

2、议一议：

（1）这些同学谁做得对？（2）谁做的错了？

3、把同学们的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）学生讲演

（五）小结：

1、同学们小结，谈自己的收获。

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立安全意识。

预约未来——学生自我形象设计主题班队课教案

活动目的：通过本次活动，帮助学生了解一个优秀的人应该具有高远的志向、高尚的品质、高雅的情趣、高贵的气质，培养学生的绅士风度和淑女气质，做一个符合21世纪时代节拍的优秀少年。

活动对象：小学三年级

活动过程：

一、各小队整队，汇报人数

小队长向中队长汇报人数；（小队长：第一小队原有xx人，实到xxx人，报告完毕。中队长：接受你的报告。互行队礼）中队长向中队辅导员汇报人数。（本中队原有xxx人，实到xxx人，请问辅导员同志中队活动是否可以开始）辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。

二、出旗、敬礼、奏乐

三、活动部分

主持人：每个人都希望有一个美好的未来，每位同学都希望得到别人的称赞，如果我有一支马良那样的神笔，就能画出想要的未来，如果你想成为培源一名优秀的学生，就请走进我们今天的主题队会。我宣布：三（2）中队，《预约未来——学生自我形象设计》主题队会现在的开始。

（一）培养学生高远的志向（搜集名人名言和少年立志事例）

女：今天，老师带来的两样东西，真让我迷惑不解。

男：是什么？拿给大家看看，让同学们帮你解释一下。

女:（展示：一瓶沙粒泥土，一串珍珠。）

同学们，你们知道老师带这两样东西来有什么用意吗？（等待学生思考一会）

男：听了陆诗瑶同学带来的散文《长成一颗珍珠》，大家就会明白了。

（放轻音乐《大自然的母亲》），陆诗瑶朗诵散文《长成一颗珍珠》。

女：珍珠和沙粒，现在的它们是那么的不同，但以前，它们却是一样的，甚至可能在同一个沙滩冲过海浪，晒过太阳。

男：原因只在于它们的理想不一样。有的沙粒有着成为珍珠的理想，而有的却只是安于现状，得过且过。

（二）培养学生高尚的品质

女：英国戏剧家莎士比亚这样表白自己：“我立身处世，就靠真理和诚实。如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻击我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这付躯体，也不足惜。”

男：现代人啊应该具备的高贵品质有：忠心献祖国、爱心献社会、关心献他人、孝心献父母、信心留自己。

女：“言必信，行必果”诚信是我们中华民族的优良传统，“曾母杀猪”、“一诺千斤”、我们小朋友也要做一个道德高尚，诚实守信的人，这里xxx为我们带来了一个《华盛顿错砍樱桃树》的故事。

男：美国历史上著名的平民总统林肯就是在小时侯读了《华盛顿错砍樱桃树》这个故事受其影响后诚信一生、成功一生的。

女：我们小朋友也要将诚信啊！

（三）培养学生高贵的气质（绅士气质和淑女气质的标准）

女：这里有一副对联，上联是“和声细雨展高贵气质”，下联是“谦恭礼让显优雅风度”。就是说我们每个人的语言和行为都要显示你高贵的气质，男同学个个是小绅士，女同学个个是小淑女。那么小绅士的标准是什么呢？ 男：我有两个朋友在这方面做得挺好的，我们请他们来说说吧！（编成快板书。两学生快板表演。）

（四）培养学生高雅的情趣（联系学生生活事例以及播放专题片）

（五）自我形象设计

女：良好的个人形象是人际的无声名片。

男：我们都有着美好的理想。5年后，10年后的你会是什么样子呢？请你从服饰、言行举止、内心世界等几个方面设计一下自己未来的形象，可以画下来，也可以写下来，并向小伙伴作介绍，回家之后还可以向爸爸妈妈等作介绍。（交流，并选择较好的发到学校网站上。）

女：我们时时刻刻都在给自己的人生道路画一幅蓝图，描一张自我的肖像，塑一个自我的形

象。希望同学们用自己的一生的行动塑造自己的形象。

四、辅导员讲话

队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多为人的知识。希望大家从小树立远大的志向，养成高贵的气质，将来长大后，做一个具有高尚品质，对社会有重大贡献，能够有对社会有高雅影响的成功人士。

五、呼号

六、退旗

七、宣布活动结束

《绿色小卫士》

活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。活动过程：

一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人：

轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》

（由六名队员表演，内容略）

主持人：双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰„„请看小品《小动物王国的集会》

（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）

二、活动深入：

看完小品后，几名同学代表大家发言。

学生甲：今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）

学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

学生丁：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？

齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。）朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜„„

小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！

主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！（歌舞《绿色的祖国》）

三、活动结束。

廉洁从我做起

教学目标：

1、让学生明白保持廉洁要从学会勤俭节约开始；

2、引导学生从小养成乐于奉献、乐于助人；

3、希望通过活动，渗透了学生的廉洁文化常识，使班风、学风有明显的好转； 教学重难点： 引导学生明辨是非、追求真善美、抵制假恶丑 教学方法：

1、讲故事；

2、小组讨论；

3、辩论；

4、观看小品。

教学准备：

学生准备廉洁小故事或收集、自创廉洁格言。

教师和主持人一起准备串词，写着“廉洁从我做起的布条。排练小品：《送礼》 教学课时：一课时 教学过程

一、主持人宣布主题班会开始。

二、活动过程。

1、主持人提问：“廉洁是指什么？”（随机指名回答）

2、主持人小结：品行端正是廉洁，清白高尚是廉洁，不为小利而忘义，不为大利而祸国也是廉洁。廉洁让人明白什么是正确的，应该坚持；什么是错误的，要坚决抵制。

3、学生简短讲述历代廉洁典范的故事。

4、主持人小结：同学们的故事非常感人，可是有人说：我不是故事中人物，不是燃烧自己，照亮大家的牛玉儒，也当不了退赏赐的晏婴，更不是立警为公 执法为民的任长霞„„总之，我不是大人，我不是领导，手中没权，廉洁离我很远。你赞成这种说法吗？

5、万丈高楼拔地起，既然廉洁跟我们小学生分不开，那怎么做就是廉洁呢？小组讨论。

6、学生讨论交流后各组汇报。

7、实话实说：我们的身边存在不廉洁的现象吗？可以把你看到的，听到的说出来。

8、主持人做小结：有的同学穿衣、买学习用品比名牌，花钱比阔气，交作业、背诵课文照顾好友，做作业找“枪手”，过生日大设宴等，这些腐败的习气悄悄地在蔓延。今天，我们认识到了它的危害就要有则改之，无则加勉。

9、学生观看小品《送礼》（小亮的乡下姑姑来串门，顺手带了些土特产，小亮认为收了就是腐败，死活不肯让姑姑进门。后来经爸爸妈妈引导才明白亲朋好友的礼尚往来是正常的，是亲情的交流，那些带有企图的送礼才是腐败，并回赠了表弟一些图书。）

10、格言接龙（可以是自己收集或修改的格言，也可以是自己的原创）

11、宣誓：从现在起，我愿做个廉洁自律的公民。（随后学生在“廉洁从我做起”的布条上签名。）

班主任做总结发言：同学们，12、宣布班会结束。

遵守交通规则，时刻注意安全

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持读新闻。

2、主持：大家听了这则新闻有什么感想？

3、同学们各抒己见。

4、主持小结： 生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、交通标志知识竞赛

（三）、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

（1）这几个小朋友 违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通安全？

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈心得体会。

四、小结。

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望 同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

珍爱生命，远离毒品

一.教学目标:

1.了解毒品是什么？它对人类有什么危害? 2.增强他们防毒、拒毒的意识和能力

3.让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。二．教学重难点：

1.什么是毒品？什么是吸毒？ 2.如何防止吸毒以及吸毒的危害。三．教学手段： 根据青少年特点，通过图片、漫画、案例等形式，向广大青少年宣传毒品的危害，引导青少年远离毒品，珍爱生命。四．教学过程：

提问：“国际禁毒日”是哪一天？（6月26日）为什么要设立这样一个节日？（毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示）１.了解毒品的有关知识：公元初传入印度，6、7世纪传入中国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。2．了解毒品的种类

4.互动教学：想一想，对照上述条款，你见过哪些毒品犯罪？

5.什么说“不要吸第一口”？青少年吸毒诱因很多，有好奇、上当受骗、盲目追求享乐、来自同伴的不良影响、生活学习受挫、逆反心理等，其中因为好奇而吸毒成瘾的占大多数，一项对吸毒者的调查表明，由于好奇而吸毒的占8 4.4%。抱着“找一下吸毒的感觉”、“抽着玩玩”、“尝尝新鲜”、“我只

想知道吸毒是怎么回事”、“我不相信它有那么神”、“吸一口不要紧” 等心态，在毒品面前放任你的好奇心，就好比在悬崖边抬脚试探崖底有多深一样危险，千万“不要吸第一口”。这是因为：

（1）毒品的成瘾性2）复吸率极高。

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是

毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入 的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

一、活动目的

通过活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。

三、活动过程：

（一）主持：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）节目表演：

1、相声《脏话害处》；

2、朗诵《争做文明小学生》；

3、回忆一日常规。

4、朗诵《明礼，民族之魂》；

5、独唱《同一首歌》；

6、朗诵《友善，就是一个微笑》；

（三）班长带领全班宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、尊规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结：同学们你们知道吗？我国是世界上公认的“文明之邦”，“礼仪之邦”的国家。作为一名合格的小学生，合格的的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让我们用自己的言行，从今天这次班队会活动做起吧！

（五）宣布班会结束。

“吃出健康来”活动教案

活动目的：使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。

活动过程：

一引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。

二.学生表演小品（音乐）

这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？

拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。

如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点

1.问：你什么时候吃早餐，午餐，晚餐？

师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

2.讨论“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？

学生分组汇报。

师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶

加面包或者鸡蛋更好。

3“一日三餐那一餐最主要？为什么？”学生分组讨论。

师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动 做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

三.看图（出示图片）

1.学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视，对吗？” 学生分组讨论。

师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲

伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。

五 儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。

六.猜字游戏。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。

七.阅读课文。（出示思考题）

1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容? 为什么早餐一定要吃好?

八.总结。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

“书香沐浴我成长” 班队教案

一、指导思想： 书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。培根曾说过：“读书足以冶情，足以博彩，足以长才”。让我们拿起身边的书，一起来畅游书海，体味阅读的快乐，享受书香人生吧。让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动目的：

１、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

２、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；使班级充满浓浓的书香之气；

４、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；

三、活动过程

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴ 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《三字经》、《弟子规》 ⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

2、营造一个书香班级

⑴、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、建立“班级图书室”。

学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

4、开展“故事会”：

⑴ 要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

⑵ 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

5、让背书与游戏结合

⑴ 背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。

⑵ 鼓励自己发明游戏背诵的方法。

6、换一本书，交一个友：鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

7、宣布评比“读书好儿童”要求;

友谊之光

一、活动名称：友谊之光

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：李静

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动准备：

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。

2.录音机，《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

（八）老师总结。

一路书香伴我行

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程： 一、导入

二、明确读书重要性

1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。）。

2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

1、欣赏小品

2、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。

四、班级特色展示

1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

2、请听诗朗诵《读书的乐趣》

3、背诵一首古诗

五、辅导员讲话（辅导员讲话）

十五周森林防火

人人有责 活动目标：

了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。活动过程：

一、活动导入

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾。

2、引起森林火灾的各种原因

3、森林火灾的危害

三、森林火灾的防范

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

四、爱森林的名人故事

1、指名说名人防火的故事

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、活动的巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

2、看“爱森林

防止火灾”的各种宣传物

校园安全教育主题班

一、班会目的：

1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

三、班会内容：

1、集体活动安全。

2、上下楼安全。

3、饮食安全。

4、交通安全。

5、冬季用电、防火、取暖安全。

四、活动过程：

（一）谈话导入：人的生命只有一次，安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好安全。

（二）讨论：

1、集会、做操时，我们要注意什么？

①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）

2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。

3、上厕所时应该怎么样？ 不抢先、不拥挤。

4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。

5、什么样的食物我们不能吃？

①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。

6、上下学路我们应注意什么？

①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。

7、天冷了，大家看看我们的教室应该注意什么呀？

①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。②不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。

（三）学习安全歌谣

小学生，要牢记，安全重要排第一。教室内，不打闹，从小学会讲文明。玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤；集合要讲快静齐，从矮到高讲次序； 大让小的懂礼貌，三礼教育记心上。遇到坏人要报案，陌生之人不要理。有火灾报一一九，有盗情报一一零。安全儿歌要牢记，大家平安才舒心。教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

五、总结：我们经过这次活动和学习，要把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，要意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

拥抱亲情

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。合：三年级“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

2、我成长的足迹

（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

（2），学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3）齐唱歌曲《世上只有妈妈好》

3、父母写真

（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。

（3）歌曲《烛光里的妈妈》通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！

（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

2、实施回报方案（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信„„

（2）帮父母做家务事（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事。

3、齐唱歌曲《爱的奉献》。

爱护花草树木和黑板墙壁

教学过程

（一）、创设情境，导入新课 师：播放美丽校园录像。

描述：看，我们校园园多美啊！花坛里盛开着五颜六色的鲜花，草坪里长满绿绒绒的小草，真好象给大地铺上一层厚地毯，甬道两旁的树木枝叶茂盛，墙壁洁白而清，黑板报又为校园增添另一道美丽风景线。洁这里真是大家休息和学习好地方！你们喜欢我们校园吗？

师：（出示被损坏的画面）（或老师讲解）

这个草坪被人踏平了，树枝被人折断了，黑板报被涂抹了，墙壁身上一道道伤痕，你们还喜欢吗？这些都是不爱护花草树木的孩子干的。好孩子应该怎么做？

板书：爱护花草树木和黑板墙壁

（二）、激情明理，深化主题：

1．听录音

师：同学们，花草树木不仅能美化环境，它对人类的好处可多呢，我们听听他们是怎么说的吧！（小树，小草，小花，黑板，墙壁自述对人类的贡献）

2．论讨：毁树砍树、涂抹黑板墙壁会给人类造成什么后果？（学生各抒已见，教师逐步引导学生，让学生知道乱砍乱涂给人类带来极大的危害。）3．辨析明理

A、躺在草地上真舒服。

B、咦，这朵花真漂亮，我们摘一朵吧。C、今天做完操，我第一个跑进教室。

D.今天，小黑板上公布咱们班纪律差，给它擦掉吧。E.这个墙真白呀，咱们在上面画个花。

F.今天老师不在家，可要好好表现，别让老师担心。

（三）、联系实际导行

1．评选活动

大哥哥大姐姐们做到了爱护花草树木，我们班也有很多同学做到了爱护花草树木，说一说你是怎样爱护花草树木的？（与学校的弯弯腰活动结合起来，老师为做得突出的学生进行表扬。）2．收集温馨劝语活动

师：假期中我们收集了很多温馨劝语，谁能说说。

3、成立班级监督员，及时监督上述不文明行为。

（四）、总结提高

同学们，花草树木能美化环境，净化空气有益于人们的身体健康，黑板报让我们随时了解我们学校新闻，所以我们要爱护花草树木和黑板墙壁。老师相信你们会成为一名爱护花草树木的小使者。

医疗与保健

一、活动目的：

1.知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。

2.掌握生病去医院看病就诊的过程。

3.知道医疗救护中心的作用,记住急救电话。

4.知道平时要注意保健,预防疾病。

二、活动过程：

（一）情景引入新课:

老师:今年教师节,老师收到了同学们送给我的一些贺卡,你们看――

(出示贺卡)

老师:谁来读一读贺卡上写了哪些内容?

(邀请一个学生读贺卡)

老师:“祝身体健康” 表达了同学们对老师美好的祝愿。每个人都希望自己身体健康,所以一定要注意平时的保健。但有时人免不了要生病。如果生了病,我们该怎么做?

学生:去医院看病。

老师:对阿,生病了就要及时的去医院看病。这节课,我们就来探讨一下这方面的知识。

(出示板书:医疗和保健)

（二）学生交流收集的资料。

老师:在课前,大家都收集了很多这方面的资料,就让我们一起来交流一下。

(课题组分别交流)

（三）总结

老师:通过今天的学习,我们学会了去医院看病,懂得了一般的急救与护理的知识,更明白了平时要注意卫生保健,预防疾病。那么,美好的祝愿才会变成现实。祝大家身体健康!

我能控制自己

活动宗旨： 本课活动，根据三年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导儿童形成良好的自觉纪律，可是自觉纪律在儿童的学习及个性发展上起到重要作用。活动目标： 教师目标

1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取响应的教育措施。

2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。

3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。学生目标

1、了解自己自觉纪律的表现状况。

2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

3、掌握一些形成自觉纪律的方法。活动重点

帮助学生培养自我纪律。活动难点

掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。活动准备：

1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。

2、制作需用的投影片。

3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。活动过程：

（一）谈话导入：

1、教师导入：我们升入三年级已经半年多了，与一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

2、在纪律上你是怎样做的呢？

（二）短剧表演：放学回家

1、表演 情境A 小刚：“妈妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。” 妈妈：“不错！妈妈很高兴。” 小刚：“现在我去做作也了。”

小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认 情境В

小强：：“妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？” 小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。” 小强：“好了好了，我就去做作业。” 小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

2、组织学生讨论：

（1）你喜欢谁？为什么？

（2）像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

3、教师归纳补充。

（三）夸自己：我能这样做

1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

2、夸夸自己

（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等）

（四）制订自我管理计划

1、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。

第一步：确定题目，计划

第二步：提出计划所要达到的具体目标

第三步：实施的具体步骤

第四步：自我奖惩

第五步：设立监督人１－２人

2、交流“自我管理计划”

（五）活动结束。

法制教育

一、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式：

采用讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

5、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、班主任老师总结。

（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

感恩社会，感恩父母

一、教学目标：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解 父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

二、教学过程：

（一）、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处

1、（师）：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头„„

2、出示小品内容提示：

镜头一：晚上，我要看足球比赛，可爸爸不同意，我俩就„„

镜头二：天气预报说今天有雨，可现在没在下雨，所以我不想带伞。可妈妈硬要叫我带，于是，我俩就„„

出示后，请学生作即兴表演。学生表演以后，教师随机采访：你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢？你俩为此争执起来，此时，你的感受是怎样的呢？同学们，你们遇到过类似的事情吗？谁能说说遇到这样的事时，你心里的想法是怎样的呢？

3、回想与父母之间的冲突：

像这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？

4、揭示活动主题：

那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友！

（二）、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧 与父母和谐相处之技巧一：“关心”。

1、创设情境：好，先让我们来看这样一个事例：有一天放学后，你回到家，看到爸爸或妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙发上。看到这样的场面，你会怎么做呢？教师：请实话实说。教师根据学生的发言随机点拨。如：你是这样做的，是吗？换了是你，你又会怎样做呢？你的做法是怎样的呢？

2、角色互换：好，现在让我们来做个游戏，假定你就是刚才的那位爸爸或妈妈，对于你孩子的表现，你又会怎么想怎么说呢？（各位爸爸、妈妈，你一声不吭地坐在沙发上，这时，你的孩子放学回家了，只见他——示意学生演。请问，你会怎么说？你现在最想说什么？）

3、学生自悟：同学们，听了爸爸、妈妈们的话，你懂得了什么？是的，我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。（板书：“关心”）

与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。

1、创设情境：可是，你想过没有，当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时，你又会怎样呢？还是接着说刚才那件事，我们关心爸爸、妈妈，想了很多办法让爸爸、妈妈开心。可他们不但不领情，反而冲你大发脾气。（教师演。）遇到这种情况，说心里话，你又会怎么想、怎么说、怎么做呢？教师根据学生的回答随机点拨：这是一种情况，那么，你的反应是怎么样的呢？谁还想说？

2、角色体验：那么，“我”这样的表现会产生怎样的结果呢？请刚刚发言的这几位同学上来，现在，我要随意抽几位同学演爸爸或妈妈。请爸爸、妈妈们根据这几位孩子的表现做出相应的反应。同学们，看了刚才这几组镜头后，你有什么启发？你想到了什么？

3、学生自悟：是的，我们的爸爸妈妈也有工作的压力，他们和我们一样需要关心和帮助。所以，我们要多多“体谅”父母。（板书：“体谅”）

与父母和谐相处之技巧三：“沟通”。

1、创设情境：同学们都懂得体谅父母了，是吗？我看啊，一旦到具体的事情上，大家未必能做得到吧？还是说刚才的那件事。你再三地安慰爸爸、妈妈，终于把爸爸、妈妈逗乐了。可是你知道爸爸、妈妈为什么心情不好吗？因为她（他）在下班以后，看了你写的日记和书信，你在日记和书信中的秘密让她（他）看了不开心了。试问：如果你知道这件事后，你的第一反应是怎么样的？请谈出你的真实想法。

2、倾听录音：我想，事情既然已经发生了，大吵大闹、生闷气、撕坏日记，这些方法都不可取。那么，最好的解决办法是什么呢？昨天，老师特地就这个问题采访了我们班几位同学的家长。让我们来听听家长们对这件事情的看法，好吗？（播放对家长的录音采访）。你听懂了什么？此时，你最想对你的爸爸、妈妈说什么呢？（学生自由畅谈）

3、学生自悟：是的，父母这样做，无非是希望能走近我们，更好地了解、帮助我们，这也是父母对我们的爱，虽然这种爱的表达方式不正确，但是我们也应该体谅他们。（板书：“沟通”）

（三）、回音壁——解决冲突，运用与父母和谐相处之技巧

1、心得交流：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。

2、解决冲突一：出示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？

3、解决冲突二：那么现在，你们能否自行解决与父母之间的一些冲突呢？请大家先准备一下。教师在学生汇报交流后及时作出评价，如：这些方法，不但避免了你与父母之间的冲突，而且还增进了你们之间的感情，真是一举两得！如果下次再碰到这样的事，老师相信你会很好地处理了，是吗？

（四）、启示录——诵读《爱》诗，再悟与父母和谐相处之技巧

也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。师生合诵诗歌：《爱》（配乐：《懂你》）山，没有父亲的爱高；海，没有父亲的爱深；他是春天里的风，带给我们无限的温暖，他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生，她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！