第一篇：任务型教学法在高中英语口语教学中的应用
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 《荆棘鸟》女性意识浅析 2 隐转喻名名复合词的语义分析 缺乏包容性：浅析简爱中女主人公的性格塑造 An Analysis of the Fool in King Lear from the Perspective of New Historicism 5 从电影《当幸福来敲门》分析中美价值观 6 论简奥斯丁《理智与情感》中两姐妹的成长 7 浅谈《永别了，武器》中的感伤主义 8 The Analysis of Pearl in The Scarlet Letter 9 极致现实主义与现代自然主义──分析杰克伦敦小说《野性的呼唤》 10 《论语》中“仁”的翻译研究 11 探析国际贸易中的跨文化风险 12 论东西方死亡观之差异 中西文化差异对跨文化商务谈判的影响 从目的论看林语堂《浮生六记》翻译中增译法的运用 15 文档所公布各专业原创毕业论文。原创Q 95 80 35 640 16 A Comparison of the English Color Terms 17 反思《夜访吸血鬼》中的同性恋现象 A Comparison of the Dragon Culture in the East and the Sheep Culture in the West 19 浅析中西方综艺节目中体现的文化差异 Views on Marriages in Pride and Prejudice in the Perspective of Maslow’s Hierarchy of Needs 21 英汉习语中价值观的差异 当诗意邂逅商业－－-解读中英诗型广告意境之美 23 伊丽莎白班内特和姚木兰的比较研究 24 从目的论角度看英语新闻标题的翻译 25 浅谈《圣经》故事与英语学习艾米丽狄金森和李清照自然诗写作风格对比分析 27 英文电影名称汉译原则和方法的研究 Roads to Happy Marriage: a New Conception of Feminism in Doris Lessing’s Novels 30 论文化软实力的提升对中国在国际社会中的影响力 31 威克里夫对英国民族语的发展贡献 32 文化视角下的品牌名翻译研究
爱情，悲剧和战争——《永别了武器》关键元素的分析 34 论乔治艾略特《弗洛斯河上的磨坊》中的婚姻观及其原因 35 《白鲸》主人公埃哈伯人物形象分析 36 A Comparison of the English Color Terms 37 从《印度之行》看东西方文化冲突 38 汉英习语中的文化差异及翻译
[毕业论文](经贸英语系毕业论文)浅析促销战略在电子商务中的应用——以淘宝“双十一”大促为例
《红楼梦》两个英译本（杨译本和霍译本）诗词翻译对比赏析
浅析广告语及其汉译
“垮掉的一代”没有垮——简析《在路上》中年轻人的生活观 The Dilemma of Career Woman in The Millstone Cultural Difference between Chinese and American Advertisement 动物荒原牧场——生态视野下科马克麦卡锡的《边疆三部曲》 浅析《儿子与情人》中扭曲的人物关系
理想之梦的破灭——探析《了不起的盖茨比》与美国梦 大学生英语自主学习影响因素分析 Transcendentalism in Thoreau's Walden 反复在格特鲁德斯泰因的作品《三个女人》中的运用
The Tragedy Characteristics of Sister Carrie and An American Tragedy A CP-based Analysis of Humor in Friends 从文化差异角度谈国际商务谈判中的语言技巧 功能对等理论下的新闻词汇翻译
浅析合作学习在英语专业口语教学中的应用 A Comparison of the English Color Terms 从《红楼梦》和《简爱》看中西方女性主义 A Comparison of the English Color Terms 中英礼仪文化禁忌比较与跨文化交际
从时代背景看《唐璜》中个人主义到人道主义的升华 从英汉颜色词的内涵看其翻译 探析《愤怒的葡萄》中人性的力量
An Interpretation to The Characters in Nella Larsen’s Novel—Passing 从《丧钟为谁而鸣》看海明威死亡情节成因 论英汉谚语的起源差异
浅析译者主体性在张培基散文翻译中的体现—以《落花生》的英译为例
Differences of Talent Requirements in Chinese and Western Employment Advertising 美国电影与文化霸权—以好莱坞大片《阿凡达》为例 伯莎梅森形象分析
《德伯家的苔丝》的圣经原型解读 会话含义理论在英文广告中的应用
德伯家的苔丝中人类的欲望——悲剧的根源 快乐教学法在中学英语教学中的应用
浅析《德伯家的苔丝》中的苔丝悲剧的成因 《呼唤》中倒装句汉译策略研究 论《双城记》中的现实主义风格
从许渊冲的“三美”原则论李白诗歌的翻译 论肢体语言在中国英语课堂教学中的合理应用 《玻璃动物园》中的逃避主义解读 英汉广告互译的顺应化研究 《冰与火之歌》的人文主义分析 文化差异对中美商务谈判的影响 论苔丝悲剧命运的根源
从功能对等理论看“赶”的英译
功能对等视角下英汉颜色词的对比与翻译
青少年的心理发展特点—从心理学角度解析《麦田里的守望者》 87 对中英语“丑”词的文化和认知解读
从精神分析法研究托妮·莫里森《宠儿》中塞斯的母爱 89 通过《生活大爆炸》分析美国情景喜剧中的文化
Beauty in Sense, Sound and Form-An Analysis of Two Chinese Versions of A Red, Red Rose 91 从文化角度分析《论语》中特殊词语的翻译——以“仁”为个例 92 On the Chinese Loanwords from English 93 从好莱坞电影中的中国元素看美国对中国意识观念的转变 94 高中英语任务型语法教学初探
从语用学角度对英语课堂中委婉语的使用探究 96 游戏在初中英语教学中的作用
从弗洛伊德的精神分析理论分析爱玛的性格 98 跨文化意识在初中英语教材中的渗透 99 论斯嘉丽对南方的背叛
论《冰与火之歌》中角色视点手法的运用
田纳西威廉斯《玻璃动物园》中的南方淑女形象
A Semantic Analysis of the Written Errors Committed by Chinese English Majors 103 斯佳丽，在逆境中成长
对乔治艾略特作品中的独特女性意识的研究——以《米德尔马契》为例 105 《理智与情感》的现实主义特征 106 浅析李尔王的陷落
比较《基督山伯爵》和《连城诀》复仇的异同 108 To Foster Pupils’Interests in English Teaching 109 《背影》的两种英译文对比研究
美国电影中的中华文化运用得与失的研究
论中美两国的现代中年女性观念之差——以美剧《欲望都市》为例 112 探析《霍乱时期的爱情》的悲剧美 113 试论英语中的歧义与翻译
商务活动中的习俗、礼节和礼仪探析
小议《呼啸山庄》中希斯克利夫人性的回归
修辞在政治演讲中的作用－－以奥巴马获胜演讲为例 117 英语会话中间接拒绝语的语用研究 118 浅析英式英语与美式英语之词汇差异 119 关于英语口语纠错的研究与建议
商务信函中委婉语的语用功能分析—基于xx公司商务往来信函
An analysis of American Racism and Black Traditional Culture in The Bluest Eye 122 浅析“红”和“黑”在中英文中的文化及语义对比 123 马斯洛需要层次理论下的《奥兰多》 124 从目的论视角研究中文菜名的英译
The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 126 金钱决定婚姻
初中英语词汇教学法研究综述 128 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
裘德悲剧成因的分析
国内旅游景点介绍英译的策略与技巧 131 从《警察与赞美诗》看欧亨利式结尾 132 从跨文化交际角度看中西方商务谈判 133 正面解读《名利场》中的蓓基-夏泼
小说《鲁滨逊漂流记》中的精神力量分析 135 苔丝形象浅析
An Analysis of the Symbolic Meanings of the Letter “A” in The Scarlet Letter 137
中英文隐喻对比研究
跨文化视域中的英汉动物隐喻比较研究 140 论《红字》中珠儿的象征意蕴
《雾都孤儿》中批判现实主义写作手法分析 142 理想男人随社会变化：从劳里到盖茨比
从生态女性主义角度解读朱厄特的《白苍鹭》
Conflicts between Chinese Culture and American Culture in The Joy Luck Club 145 从跨文化角度看中西方商务交际的差异
On the Translation of Advertisement Slogans from the Perspective of Functional Equivalence 147 钱钟书翻译研究
罗伯特弗罗斯特与陶渊明田园诗歌对比研究 149 概念隐喻在英语汽车广告中的应用 150 中西商务谈判中的跨文化因素研究 151 中西方丧葬文化的对比研究 152 卡门-波西米亚之花
153 浅析《了不起的盖茨比》中美国梦的幻灭 154 Puritanism in The Scarlet Letter 155 汉英“眼”概念隐喻的对比研究
156 《远大前程》匹普与《了不起的盖茨比》盖茨比悲剧命运成因之比较 157 A Comparison of the English Color Terms 158 《呼啸山庄》爱情悲剧的原因探析 159 论海明威的《老人与海》 160 哥特文化－－十字架背后的光
161 A Brief Analysis of Chinese and American Philanthropists in Recent Ten Years 162 Growing Pains—An Analysis of J.D.Salinger’s The Catcher in the Rye as a Bildungsroman 163 乔伊斯《都柏林人》中瘫痪主题分析
164 从《纯真年代》中的女性角色看伊迪斯华顿的女性意识 165 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
166 从道德角度分析简奥斯丁《劝导》中的女主人公安妮艾略特 167 西方文化中的吸血鬼形象与东方文化中的鬼形象之对比 168 自然会话中会话结构的分析 169 解析《爱玛》中女主人公的形象
170 从《好事一小件》和《洗澡》的对话对比分析看人物形象塑造的差异 171 Jude the Obscure and Hardy’s World View
172 完美管家还是他者—浅析《长日留痕》中的管家形象（开题报告+论）
173 英语模糊限制语的分类界定及其语用功能 174 中英植物习语中的文化差异分析 175 中英文化中寒暄语的比较 176 马克吐温小说的语言特征
177 世纪美国男权社会下女性的成长——解读《觉醒》中埃德娜的觉醒过程和原因 178 英语国家国歌中爱国主义的话语建构 179 浅谈中式英语的成因及解决方法 180
181 简论英汉习语翻译
182 跨文化交际中恭维语的语用失误及其文化透视 183 口译者听力环境的适应研究
184 On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（无）and You（有）185 从上海迪士尼的兴建看中西文化异同
186 消极浪漫主义和积极浪漫主义——华兹华斯和雪莱的比较研究 187 中英习语文化异同及其翻译
188 英国喜剧电影和美国喜剧电影的不同特点分析 189 英语体育新闻标题的特点及其翻译 190 国际商务谈判中的非语言交际
191 从合作原则的违反看小品“卖拐”中的幽默 192 对盖茨比的美国梦幻灭的分析
193 交互式教学法在中学英语课堂口语教学中的应用 194 浅谈零售业自有品牌的发展策略—以屈臣氏为例 195 英汉拒绝言语对比研究
196 浅析莎士比亚四大悲剧作品中人文精神的一致性 197 解析《紫色》中妇女意识的形成
198 A Superficial Analysis of Religious Consciousness of Jane Eyre 199 A Study of Chinglish as Found in Students’ Writings 200 浅谈简奥斯丁的婚姻观在《劝导》中的体现
第二篇：任务型教学法在高中英语口语教学中的应用探讨
任务型教学法在高中英语口语教学中的应用探讨
【摘要】随着世界范围内经济活动的频繁往来，使得英语受到更加广泛的使用和关注，熟练英语口语的人才也在更多的被需求。然而，在原有的高中英语教学中，培养的人才并不具有出色的英语口语能力，无法满足国家和社会的需求。因此，越来越多的教师将关注的重点置于高中英语口语教学，并且着重研究将任务型教学法应用于英语口语教学的具体策略。
【关键词】任务型教学 高中英语 口语教学 应用
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0095-02
一、任务型教学法设计原则概述
任务型教学法是对原有教学模式的转变，将“要求学生做什么”（What you must do）转变为“使学生通过教学实践体会到如何学习”（How to learn in practice）。原有的英语口语教学仅采取灌输式教学，将大量的语言知识一并塞给学生，却并不为其提供足够的练习机会。然而，任务型教学的主要目的在于为学生营造良好的语言环境和更多的练习机会，从而促进学生在口语能力方面的提升。任务型教学法应遵循几点重要的设计原则：
首先，要为学生营造真实的口语场景，并且语境的具体内容要与学生的实际生活紧密贴合。语言的应用需要有特定的环境作为依托，就如在与他人交谈时，语言的选择需要依据具体的场景和对象而定，因此，在口语教学中所营造的情景同样需要给学生一种自然的、亲切的、真实的感觉，例如：商场购物场景、餐厅用餐场景、户外郊游场景。
其次，要始终坚持以学生为中心开展教学活动[1]。由于从“以学生为中心”出发和“以教师为中心”出发所开展的教学活动具有完全不同的教学效果。比如，在对必修一Unit 2 English around the world进行教学的时候，可以让三名口语表达能力较强的同学，分别代表：美国、英国、中国，在课堂上分别模仿不同国家的对话来进行表达，一方面让学生感受到不同的角色，提升了英语口语表达能力，同时也活跃了课堂气氛，促进了学生学习英语的积极性。
最后，教学活动的开展要有层次性。教学任务的设计要做到从顶层设计着手，并且要由简至难层层递进，将学生的兴趣点、自身能力以及完成任务用时等因素考虑在内，并且为学生提供充足的准备时间。教学活动应随着学生的不同而进行具体的调整，防止严重超限或者严重不足的任务所引发的“两极分化”。
例如，在教学高一M1U4 Earthquake这一单元的第一课时的任务型教学设计里，为了让学生们能熟练地运用英语谈论跟地震相关的话题，我先播放了关于地震灾难现场的一段视频，带学生进入一个模拟场景，营造了一个灾难发生的氛围，使学生们能自然而然的产生联想；再引导学生以自身为中心，描述地震前可能看到的一些现象：
1）Bright lights flash in the sky；
2）The water in the well rise and fall；
3）The well walls have deep cracks with smelly gas…
接着再层层递进，提高难度，描述地震造成的伤害，怎样在灾难中保护自己.二、任务型教学法在高中英语口语教学中的应用措施分析
1.由听力任务促进英语口语教学
我们都知道一个常见的现象：听力不好的人在语言方面必然存在缺陷[2]，由此可见，听力在语言表达方面具有十分重要的影响。因此，以任务型教学的设计原则为指导，采取以听力教学促进口语教学的方法，即在进行听力教学之前，为学生布置一定的任务，使学生带着任务进行有针对性、有选择性的听力训练，从而实现学生在听力能力和口语能力双方面的丰收。流利的英语口语表达能力是建立在良好的听力水平之上的，因此以听力带动口语，以听力促进口语的改善，是提升学生英语口语能力的重要步骤。例如，我在高中英语B5U1 Great Scientists的口语教学时，围绕着谈论scientist这个话题，先为学生播放了一段介绍Gregor Mendel的听力材料，然后围绕着所听内容向学生提出关联性的问题，引导学生讨论回答：（引导学生进行相关的讨论）
T： What did you find out about him？
S1： Well，he was a monk and lived in a monastery.That was a good job for him because his family was very poor.When he was little，he didn’t have enough to eat.S2： Really？ I only know about his work with peas.I read a lot about that.It’s very interesting.T： What did he do with peas？
S1： He chose to grow peas which were wrinkled and green and were short with white flowers.When plants appeared that did not have these characteristics he rejected them.T： So what did he find happened to the plants he kept？
S1： They became more wrinkled and green and had more white flowers and were shorter.
第三篇：任务型教学法在高职综合英语口语教学中的应用
任务型教学法在高职综合英语口语教学中的应用
任务型教学法是指教师在课堂上运用“语言故事”引导学习者完成学习目标的教学过程。任务型教学法的基本理念是：语言学习不是单纯地学习知识和训练技能的过程。任务型教学法要求教师根据特定的交际场景和语言环境，设计出切实可行的语言表达任务，进而通过语言训练帮助学生提升英语口语能力。
一、任务型教学法中基本的任务设计类型
任务型教学法以任务活动为主要形式来指导英语课堂，将教学任务具体为各种任务活动。任务型教学法基本的任务设计类型有：
合作型任务。以学习小组为基本形式，主张学生通过相互合作共同完成学习任务，进而提高合作能力，实现共同进步的培养目标。近年来，这种学习方法已经逐渐进入英语口语课堂，并备受关注。
总结型任务。这种设计类型对英语口语表达能力要求较高，主张学生综合运用语言来表达观点。在这种任务类型中，教师可以根据课堂内容和学生能力组织各种形式的辩论赛，让学生尽情表达自己的观点，引导学生在比赛中发现自己口语的薄弱点。
交际型任务。对话和交际是学生提高口语表达能力最直接的方式。教师可以在英语口语教学中创设各种交际情境，引导学生完成相应的口语交际任务。
探索型任务。这种任务类型主要是激发学生的求知欲与好奇心。教师可以在口语课堂中引导学生用英语口语讨论贴近生活的话题或学生感兴趣的事物，激发学生的口语表达兴趣，形成口语交际动力。
二、高职英语口语教学中任务型教学的优点
首先，任务型教学法倡导教师在课堂中为学生创建相应的语言环境，让学生在相应的语境中进行课外词汇补充和口语训练。学生练习之后教师还要进行相应的点评，对其中的优点给予肯定鼓励，对其中的缺点和不足及时指出，让学生了解自己口语表达上的问题，课后及时补充学习，填补口语表达中的空白和漏洞。
其次，提高学生的自主学习能力，培养学生的合作意识。任务型教学法要求学生相互配合共同完成一个语境训练。在训练过程中学生需要主动查找课外资料，针对课本上没有的信息，彼此合作寻找答案。这一方面可以激发学生的学习积极性，另一方面还可以增强学生的团队意识，增强学生的综合素质。
最后，任务型教学法可以有效提高学生的英语口语表达能力。在任务型教学中教师不仅可以在课堂上为学生安排口语训练，还可以根据学校教育条件为学生安排各种形式的“英语角”活动，让学生有机会接触外国留学生，并与他们进行口语交际，让学生将口语交际融入到生活中。这一方面可以使同学之间、师生之间的关系更加融洽，另一方面还可以使同学之间相互督促、相互鼓励，使口语学习更有趣味性。
三、任务型教学法在高职英语口语学习中的设计原则
首先，激发兴趣原则。在运用任务型教学法时，教师可以借助多种教学手段，为学生安排趣味性较强的口语训练话题。在保证话题真实性和趣味性的基础上，要注重语境的创设方式，注意采用活泼新颖的训练方式，以提高学生的参与性和主动性。例如，教师可以选取学生兴趣较高的西方风俗文化、近期热门话题、中西方文化差异、穿衣技巧等口语话题，充分激发学生的口语交际热情，让学生在训练中逐渐提高口语表达能力，达到英语教学目标。
其次，营造氛围原则。传统口语教学模式缺乏趣味性，影响了口语教学效果。因此，任务型教学法要注重营造口语交际氛围，丰富口语教学形式，摆脱生搬硬套的练习方法，推动口语教学朝着生活化、多样化的方向发展。例如，利用多媒体和互联网丰富教学资源，为英语口语教学查找相关的图片、音频和影视资料，使口语训练图文并茂。还可以用Flash技术使口语训练更加生动直观，帮助教师营造更加逼真有趣的口语交际语境，拓展学生想象空间，帮助学生集中注意力。
再次，尊重学生主体地位原则。任务型教学法要充分尊重学生的主体地位，给予学生充足的发展空间，在引导学生积极参与口语教学任务的同时，给予学生积极有效的评价。教师一方面要控制口语训练的进度和尺度，另一方面又要给学生充足的自由发挥空间，鼓励学生积极实践，用英语口语自由表达。
最后，评价纠正原则。新课程改革指出教师的评价对于学生的学习和成长有着重要影响，因此教师要认识到评价的重要性，并注意评价方式和内容。一方面，学生在完成各类口语交际任务时，害怕出错，不敢张口，需要教师的肯定和鼓励；另一方面，学生在进行口语交际后，也急需得到老师的指导和肯定，进而确立口语交际的信心。因此，教师要密切关注学生的口语交际过程，发现学生的优点，及时给予积极评价，让学生在以后的英语口语交际中更加自信积极。
综上所述，相对于传统英语口语教学模式，任务型教学法更关注学生的参与性，重视学生的主体地位。通过各种口语表达任务组织学生进行口语教学，一方面更加强调口语的实用性，另一方面也符合语言运用的本质。任务型教学法集合作、自主、探究为一体，极大地激发了学生的学习积极性，增添了英语口语课堂的活力，有利于提高学生的英语口语表达能力。（责编 李亚婷）
第四篇：任务型教学法在初中英语口语教学中的应用研究
2018年最新英语专业全英原创毕业论文参考选题 Sister Carrie—A Woman Lost in the Material World 2 论跨文化因素对广告汉英翻译的影响 On the Symbolic Meaning of the Marlin in The Old Man and the Sea 4 礼貌用语中的语用失误 5 中西谚语的文化比较研究 6 《游泳者》中的艺术特色 An Analysis on Cultural Differences in Translation 8 The Study of English Film Title Translation Methods and Some Requirements to the Translators 9 大学英语课程改革审视：基于通识教育的视角 10 安妮.赖斯小说《夜访吸血鬼》的新哥特世界 11 On Dreiser’s View of Womanhood in Sister Carrie 12 初中英语词汇教学法研究综述 13 如何提高小学生对英语学习的兴趣 Cross-cultural Differences in Business Etiquette Between China and America 15 中式菜肴名称英译的功能观 种族沟通的桥梁——对《宠儿》中两个丹芙的人物分析 17 改变，选择与责任——论电影《猜火车》中的青少年成长 18 中西节日的对比研究 19 论《小伙子古德曼布朗》中象征主义的使用 21 英文电影片名翻译中的归化与异化策略 评析杰克伦敦小说《荒野的呼唤》中巴克的象征意象 23 浅谈美国职场上的性别歧视及其原因 24 从《嘉莉妹妹》看德莱塞的女性观 25 汉英禁忌语的对比研究 目的论视点下的广告翻译原则 27 背诵在中学英语学习中的作用 A Comparative Study of American and Chinese Spatial Language in Business Negotiation 29 An Analysis of English Euphemisms Used in Literary Works 30 从《老人与海》中看海明威的人生哲学 31 论《纯真年代》的女性意识
浅析莎士比亚四大悲剧作品中人文精神的一致性 33 基督教及《圣经》对西方文化的影响 34 小学英语语法任务式教学
An Analysis of Symbols in The Great Gatsby 36 Analysis of the Character of Elizabeth Bennet in Pride and Prejudice 37 中西方饮食文化的比较研究
Cultural Difference between Chinese and English on Politeness 39 中式菜肴名称英译的功能观
原创论文写作//扣、扣//80599//0749
论《宠儿》中的母爱
Psychological Analysis of Mabel and Fergusson in The Horse Dealer’s Daughter 42 从“鱼”浅谈中西文化差异 43 商务合同中短语的翻译技巧 44 人力资源管理浅谈
基于跨文化视角文化全球化的分析 46 翻译的对等性研究及其应用
浅析《爱玛》中女主人公的女性意识 48
从功能对等理论角度浅析有关“狗”的汉语四字格成语的英译及方法 50 An Analysis of Tess’s Tragedy in Tess of the D’Urbervilles 51 浅析《简爱》的主人公简爱 52 中英广告中的双关语探析
汉民族节日名称英译中的文化价值取向研究 54 功能对等理论在英语习语翻译中的应用
解读奥斯卡.王尔德的《莎乐美》中的女性意识 56 基于多媒体网络技术下的英语教学 57 从译者的读者意识看童话英汉翻译
女性主义视角下《傲慢与偏见》的情态意义解读
A Study on the Effective Ways to Improve Memory Efficiency in Consecutive Interpreting 60 浅析美国高等教育的创新 61 广告英语标题翻译的修辞特点
通过《荆棘鸟》来探究考琳麦卡洛的内心世界 63 文化差异对中美商务谈判的影响
本我,自我,超我－－《名利场》中利蓓加的形象分析 65 中西方婚俗文化及差异
从电影《阿凡达》透视美国文化 67 对外汉语教学中的成语研究 68 浅析英语俚语的特征及其功能
《呼啸山庄》中爱与恨的冲突与交融
Women’s Roles in the Family Based on the Bible 71 浅析简.奥斯汀《理智与情感》中的婚姻观 72 “省力原则”在口译过程中的应用
文化语境下归化和异化在翻译中的运用 74 《喜福会》中的象征主义
论《瓦尔登湖》的超验主义思想
An Analysis of Harmonious Coexistence Between Nature and Civilization in Wuthering Heights From the Perspective of Eco-criticism 77 《乱世佳人》主人公斯嘉丽形象浅析 78 论英语课堂有效提问的策略
A Comparative Study of Jane Austen and Emily Dickinson 80 Error Analysis in C-E Translation of Public Signs 81 跨文化背景下广告汉英翻译策略研究
原创论文写作//扣、扣//80599//0749
大学英语电影教学现状及对策分析 83 从《蜘蛛侠》系列看美国的英雄主义 84 斯嘉丽：独特的新女性
用弗洛伊德精神分析理论剖析《喧嚣与骚动》 86 初中英语教学中的兴趣教学法 87 中西方身体语言的差异的研究
论《最后的莫西干人》中的印第安情结 89 英汉习语翻译中文化意象的转换 90 浅谈商务英语广告的翻译
《弗洛斯河上的磨坊》中玛吉的悲剧成因
解读《喜福会》中吴夙愿与吴精美母女之间被误解的爱 93 《生活大爆炸》言语幽默语用分析（开题报告+论）94 从跨文化的角度看翻译的归化与异化 95 英语语言中的性别歧视
扭曲的“美国梦”－－简析“鸡蛋的胜利”的主题 97 论海明威《一天的等待》的冰山原则写作风格 98 Consumerism in The Great Gatsby 99 On Pragmatic Failure and Its Implications for Middle School English Teaching 100 From Dormancy to Revival—A Feminist Study on Kate Chopin’s Awakening
原创论文写作//扣、扣//80599//0749
第五篇：任务型教学法在小学英语口语教学中的运用
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 The Study of Chinese Body Language 2 分析《老人与海》主人公圣地亚哥的人物形象 An Embodiment of Virtue－－-A Moral Insight into the Image of Tess 4 男女生英语学习差异比较研究 思维导图应用于初中英语词汇记忆的实验研究 6 撒旦和孙悟空的形象和文化内涵对比 7 论《月亮和六便士》中的自然主义特色 道德与归属地的一致性－－《曼斯菲尔德庄园》空间维度分析 9 论被动句的翻译 Tentative Strategies for Improving Chinese Students’Oral English 11 跨文化交际意识与中文旅游文本翻译 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9 中西方寒暄语简要对比研究 14 《蒂凡尼的早餐》：从小说到电影 15 从文化的角度看英语电影片名的翻译 16 英语影视作品字幕汉译的策略 17 中学英语课堂中教师的纠错策略 18 对比研究中西文化中的委婉语 论双性同体理论下的《达洛卫夫人》 中国文化特色词汇的音译与中国文化的传播 论格列佛人物形象在《格列佛游记》中所起的讽刺效果 A Comparative Study of “Two Roses” in Wuthering Heights－－Catherine Earnshaw and Catherine Linton 23 功能对等理论下汉语新词英译研究 24 文化差异对商标翻译的影响 25 爱情描写与《》核心主题的关系 26 试析修辞技巧在英语广告中的应用 27 浅析简•爱的反抗性格及其形成过程 从《基督山伯爵》看亚历山大大仲马的金钱观 体育新闻标题汉译中修辞的作用——以历届奥运会为例 30 A Pragmatic Analysis of Oxymoron in Advertising 31 小说《老人与海》中曼诺林的象征意义 32 约翰•多恩诗中女性歧视现象分析
论面子在中国奢侈品消费中所起的催化促进作用 34 论英汉翻译中的文化因素
顺从还是叛逆——解读《汤姆叔叔的小屋》中的基督教义精神 36 A Study of Expressionism in Winesburg, Ohio 37 《太阳照样升起》内外的迷惘一代 38 浅谈《竞选州长》中的幽默与讽刺 39 法庭口译员角色研究
《呼啸山庄》的哥特式传统
《最蓝的眼睛》的叙述声音和视角
汉语中的英语外来语
英汉致使事件词汇化模式对比研究
从合作原则违反角度分析《破产姐妹》中的幽默话语 45 论罗伯特弗罗斯特诗歌的黑色基调－－-在美国梦里挣扎 46 从简•奥斯汀作品中的礼仪看英国人的社交心理 47 从生态女性主义视角解读《喜福会》 48 论商务英语信函写作的语篇衔接与连贯 49 广告折射出的中西文化差异及广告翻译策略 50 中西方酒店文化比较与探讨
目的论指导下《页岩》英译汉中的词类转译现象
从王尔德喜剧中的花花公子形象解读王尔德信奉的纨绔主义
An Analysis of Grotesque Features in Sherwood Anderson’s Winesburg, Ohio 54 科技英语语篇中被动语态语篇功能的分析
从女性主义视角对比研究弗吉尼亚·伍尔芙和张爱玲的作品 56 口语语篇中责任情态的人际意义研究 57 非言语交际对演讲的影响 58 认知视阀下的轭式修辞研究
A Comparative Study on Business Etiquette between China and Western Countries from the Perspective of Hofstede’s Cultural Dimension 60
英汉同声传译技巧初探
论科技英语翻译中科学性与艺术性的和谐统一 63 《天边外》的悲剧分析
论女同性恋成长小说－－简析珍妮特.温特森《橘子不是唯一的水果》 65 印度商务礼仪研究—对中印商务谈判的建议 66 年代美国梦在《了不起的盖茨比》中的折射 67 论《看得见风景的房间》中女性自我意识的觉醒 68 模糊语言在英语新闻中的语用分析 69 文化语境视域下英语习语的汉译研究 70 中西思维方式差异对跨文化交际的影响 71 探析《红字》中齐灵渥斯的恶中之善
王佐良《雷雨》中的汉语俗语英译的信息减值研究 73 Etiquette and Protocol on Intercultural Business Negotiation 74 浅析中美商务谈判中的文化冲突
“A Rose for Emily” 中 “Rose” 寓意的新解 76 网络语料库对英语词汇学习的辅助作用初探 77 从语用学角度分析美剧《绝望主妇》中的委婉语 78 浅析《了不起的盖茨比》中的主要人物性格 79 《野性的呼唤》的自然主义解读 80 美式英语与英式英语语音差异研究
Western and Chinese Marriage Differences in Cross-cultural Communication 82 《宠儿》中塞丝的性格特征分析 83 从禁忌语看中西方文化异同
浅析译者主体性在张培基散文翻译中的体现—以《落花生》的英译为例
大学英语课堂互动的实证研究
论莎格•艾弗瑞在《紫色》中的角色
“雨中的猫”与“一个小时的故事”中女性意识觉醒的比较研究
A Study of Angel Clare’s Multiple Personalities in Tess of the D’Urbervilles 89 The Reflection of Virginia Woolf’s Androgyny in Orlando 90 论《弗洛斯河上的磨坊》中麦琪的悲剧 91 多媒体技术在英语语境教学中的应用 92 英汉音节结构对比
《麦琪的礼物》和《傲慢与偏见》中的婚姻观对比研究 94 沙博理《水浒传》译本中文化词的翻译 95 诗歌《飞鸟集》的意象评析
论矛盾修辞法在英语广告中的语用功能
合作原则在电影《暮光之城》人物心理分析中的应用
谈丽莉的悲剧－－不够懦弱到随波逐流，又不够勇敢到逃离反抗 99 网络英语的缩略词的构成特征及其应用研究
《非洲的青山》与《乞力马扎罗山的雪》中描写非洲形象的改变 101 On Translator’s Subjectivity from the Feminist Perspective 102 从关联理论看《博物馆奇妙夜》的字幕翻译 103 精神分析理论观照下的《道林•格雷的画像》 104 英语新闻中委婉语的社会功用
A Study on the Translation of Cosmetic Instructions from the Perspective of Functional Equivalence 106 翻译的对等性研究及其应用 107 网上英语聊天的会话结构特征 108 英语习语的文化内涵
从《一个干净明亮的地方》看极简主义在短篇小说中的应用 110 《威尼斯商人》中鲍西娅形象分析
《红楼梦》中笑话和谜语的翻译比较研究 112 英语歌曲在英语教学中的应用
透过《格列佛游记》看斯威夫特的讽刺艺术
爱丽丝•默多克《黑王子》中布莱德•皮尔森艺术观的分析 115 《美国悲剧》中的对比手法运用研究 116 《可爱的骨头》的电影改编分析
在现实与理想间挣扎——论巴比特的无助与无奈 118 论合作原则与礼貌原则在外贸函电翻译中的适用性 119 从文化差异的角度看习语的翻译 120 接受理论视角下英文商标名汉译研究
压力下的优雅?—美国当代战争小说与电影中的人性 122 母语在初中英语课堂教学中的作用探析 123 从功能对等理论看“赶”的英译
技术性贸易壁垒对中国外贸行业的影响—以CR法案为例 125 灾难下的母爱——小说《宠儿》中极端母爱分析 126 浅析小学汉英双语教学
The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology
广告英语的语言特色
《吉姆爷》的生态女性主义解读
《中国日报》与《纽约时报》灾难新闻之比——以系统功能语法为视角 131 从个人英雄主义角度解读《肖申克的救赎》 132 Advertising Language: A Mirror of American Value 133 奥巴马总统就职演说辞的中译本比较
汽车广告翻译浅析－－-论消费者心理差异对汽车广告翻译的影响 135 《宠儿》的黑人女性主义解读（开题报告+论）136 《老友记》中的对话分析 137 浅谈典故英译汉的翻译方法
汉语中英语借词及其语言文化影响 139 论中西方交际方式的差异
初中英语教学中教师情感投入的研究
扼杀在萌芽中的期许— “一小时里故事”中的女权渴望
顺句驱动原则下英汉同声传译中英语非动词转换为汉语动词的研究 143 试析《远大前程》中匹普性格发展与社会环境的关系 144 英汉翻译中动物词汇的翻译
对比分析嘉莉妹妹与简爱的女性形象 146 从跨文化角度对中美语言禁忌的浅析 147 多元智能理论在小学英语教学中的应用
诠释《儿子与情人》中儿子、母亲、情人之间的关系 149 论《皮格马利翁》的结局
以目的论为指导的化妆品商标翻译 151 论《蝴蝶梦》哥特效果的整体性
152 A Study of Meta-cognitive Strategy Training and Its Effect on EFL Reading 153 目的论视角下旅游景区公示语误译的研究
154 Sister Carrie—A Woman Lost in the Material World 155 On the Application of Polysystem Theory In the Two Versions of Hamlet 156 目的论下的修辞手法翻译：以《爱丽丝漫游奇境记》两个汉语译本为例 157 解读《觉醒》中的个人主义
158 象征在表现主题方面的作用——分析爱伦坡的《一桶白葡萄酒》 159 基于语义场理论的英语词汇习得研究 160 On the Translation of Names of Scenic Spots 161 Individual Factors in the Tragedy of The Lady with the Camellias 162 商务英语翻译中的隐喻研究
163 英文征婚广告和中文征婚广告所体现的文化差异 164 从餐桌礼仪看中美饮食文化差异
165 从关联理论的角度探讨预制类导游词的汉英翻译策略 166 《傲慢与偏见》基本婚姻观背后的世纪英国社会历史因素 167 外交语言策略中的合作原则
168 从依恋理论看《呼啸山庄》主人公希斯克利夫悲剧性格的形成 169 A Comparative Study of Chinese and French Higher Education 170 xx大学英语专业四年级英语语言实践课程的调查 171 从奥巴马访华报道看中美媒体报道差异
172 论《紫色》中的姐妹情谊
173 浅析莱辛在《屋顶丽人》中的女权主义思想 174 马丁伊登的自杀根由
175 浅析《简爱》的主人公简爱
176 浅谈商务英语于商务信函中的运用 177 文化语境下归化和异化在翻译中的运用
178 诠释《儿子与情人》中儿子、母亲、情人之间的关系 179 从《在路上》解读“垮掉的一代”时代背景与主题 180 简爱和林黛玉不同命运的文化透析 181 任务教学法在英语阅读教学中的应用 182 《等待野蛮人》中的寓言式写作手法
183 从《哈克贝里﹒费恩历险记》看马克﹒吐温的幽默讽刺艺术 184 从弗洛伊德理论解析《呼啸山庄》 185 初中英语教材知识体系建构的研究
186 挣扎与妥协——浅析达洛维夫人的内心矛盾 187 电影《暮色》中人物对白的言语行为分析 188 谈品牌广告文体特点及其翻译
189 修辞在政治演讲中的作用－－以奥巴马获胜演讲为例 190 赛珍珠《群芳亭》的生态女性主义解读 191 从关联理论角度看英语广告语的修辞
192 从跨文化角度对品牌名称的研究——以化妆品品牌为例
193 从广交会现场洽谈角度论英语委婉语在国际商务谈判中的功能与应用 194 高中生英语阅读策略的使用对阅读能力的影响研究 195 《土生子》里的象征艺术
196 Cultural Differences on West-Eastern Business Negotiations 197 浅谈国际商务谈判礼仪
198 从后殖民视角解读《孤独的割麦女》 199 旅游景点标志翻译初探
200 文化差异对中美商务谈判的影响
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