小手拉大手 创卫一起走班级活动记录

第一篇：小手拉大手 创卫一起走班级活动记录

小手拉大手

创卫一起走

活动目标：

通过参与创卫活动，体会营造美好环境的重要性和创建国家卫生城市工作的重大意义。激发学生热爱家乡的感情，体验做一个社会小公民的责任感。增强卫生意识、文明意识和公德意识，产生向往美、保护美、建设美的愿望。愿意做个讲卫生的好孩子，人从争当环保小卫士，自觉维护公共场所的清洁卫生。活动过程：

1，宣读有关“创卫”的小知识，让同学们初步了解何为“创卫”。

2，“创卫有我我能行，争当创卫小先锋。”首先从捡起身边的垃圾开始。教室卫生，人人有责。

3，组织同学们打扫校园一角卫生。

活动小结：

小手拉大手，创卫一起走。同学们除了自己争当创卫小先锋，也要积极影响身边的小伙伴、家长一起学习创卫知识，开展家庭卫生日活动，对家庭卫生进行集体打扫，养成良好的卫生习惯。

第二篇：小手拉大手创模致家长的一封信

“小手拉大手—做文明市民、与创模同行”

——致家长的一封信

1、什么是国家环境保护模范城市？其主要标志是什么？

国家环境保护模范城市是遵循和实施可持续发展战略并取得的典型。其标志是：社会文明昌盛、经济健康快速发展，生态良性循环、资源合理利用、环境质量良好、城市优美洁净，生活舒适便捷。

2、创建国家环境保护模范城市（以下简称“创模”）的目的是什么？ 不断改善全市人民的生活环境；通过对工业污染、机动车污染、油烟和烟尘污染的治理，改善人居环境；通过大气环境整治、饮用水源保护、农村环境综合整治等，让老百姓呼吸到新鲜的空气、喝上干净的水、吃上放心的食品。即：天蓝、水清、地绿、宁静、和谐

3、创模与广大市民的关系是什么?

创模的受益者是广大市民，创模的根本目标，就是改善百姓生活环境质量。创模目标的实现，需要广大市民的共同支持参与、养成符合环保要求的生活习惯。

4、在创模考核指标体系中，有哪些指标和我们的生活关系密切?

创模26项指标中，绝大多数指标都是和我们的生活密切相关的。一类是直接反映环境质量的指标，如空气环境质量、饮用水源质量、声音环境质量等；一类是为保证环境质量起到保障性作用的指标，如工业企业达标排放率、生活污水集中处理率、垃圾无害化处理率、机动车尾气检测达标率等；第三类是生态建设的指标，如绿化覆盖率、城乡结合部环境综合整治、绿色学校、绿色社区创建等。

5、作为市民，能够为创模做点什么?

作为市民，一是积极参与环保公益活动，宣传环保知识，能够积极的关心创模、支持创模、参与创模。二是在日常生活中养成有利于环境保护的习惯：节约用水、电、气、煤和办公耗材及其他资源，购买或使用环保产品，自觉抵制白色污染，减少一次性用品的使用，减少电池的使用；三是监督举报破坏环境的违法行为。（环保热线投诉电话：12369）

6、国家环保模范城市考核指标有哪些？

国家环保模范城市考核指标是26项，其中：基本条件（3项指标）、经济社会（4项指标）、环境质量（5项指标）、环境建设（8项指标）、环境管理（6项指标）。

开阳县龙水乡中心学校

2014年6月10日

第三篇：小手牵大手 创卫创模一起走

小手牵大手 创卫创模一起走

——致全市共青团员、少先队员、同学们的一封信

全市共青团员、少先队员，同学们：

客家古邑迎盛会，万绿河源今更秀。随着第23届世客会的脚步声临近，创建国家卫生城市、创建国家环保模范城市也进入冲刺阶段。维护清洁环境，建设美丽家园是每个市民的共同责任。全市广大共青团员、少先队员和同学们，是河源城市的小主人，创卫创模大军中的生力军，更应发挥出青少年的榜样带头作用，为夺取国家卫生城市、国家环保模范城市“金牌”贡献应有力量。愿我们：

乐做创卫创模宣传员。树立“河源是我家，清洁靠大家”的共建共享意识，宣传创卫创模，支持节能减排，向父母、亲人和身边的朋友传递健康卫生知识，倡导良好的环保卫生习惯。

善做创卫创模保洁员。做到不随地吐痰，不乱扔乱倒，不乱贴乱画。节约用水，爱护环境，帮助搞好家庭卫生，维护校园清洁，积极参与争做“放学路上的保洁员”活动，力所能及地把路边的垃圾装入环保袋，保持市容环境整洁，用实际行动为创卫创模增光添彩。

勇做创卫创模监督员。在自觉遵守公共卫生管理有关规定的同时，关注身边的卫生环境，互相提醒、互相监督，纠正同学的不良卫生习惯，主动劝阻和投诉损害公共卫生、市政设施以及污染环境等行为，让更多的市民一起共同维护良好的卫生环境。

创建国家卫生城市，创建国家环保模范城市，人人有责，家家受益。让我们携起手来，积极参与，从我做起，让我们的家园山更绿、水更清、城市更清洁。

共青团河源市委员会

河 源 市 教 育 局

少先队河源市工作委员会

2010年8月26日

第四篇：小手拉大手活动

小手拉大手，清洁校园，创建整洁务实

创设优美环境，建设美好校园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。特制定以下实施方案。

一、“小手拉大手，清洁校园”活动时间安排。

“小手拉大手，清洁校园”活动时间从2013年10月10日开始，分三个阶段来完成：

第一阶段：2013年9月23日，少先队对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与。

第二阶段：2013年10月10日，各班积极组织召开“小手拉大手，清洁校园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。

第三阶段：2013年10月13日起，开展“小手拉大手，清洁校园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。

二、“小手拉大手，清洁校园”宣传标语及口号。

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。标语

1、“卫生都来搞，明天会更好”。标语

2、“废纸不落地，心灵更美丽”。标语

3、“爱护绿色校园 争做环保卫士”。标语

4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。标语

5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语

6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

总结：

“小手拉大手，创建清洁校园”主题队会

——我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。学校政教处向全校师生发出如下倡议：小手拉大手，共创清洁校园、美丽校园。“清洁从我做起，创建美丽学校”在此四零一中队倡议

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。学校少先大队向全体师生发出如下倡议：小手拉大手，共创清洁校园、美丽校园。在此，我们六六中队发起倡议：

一、不在校园内随意粘贴、散发各类广告、宣传海报，并主动制止其他不法商贩随意张贴，维护校园宣传栏的规范与整洁。不随意悬挂横幅，保持校园良好形象；

二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不随意乱丢垃圾。对垃圾进行分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品；

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”；

四、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施，不将一日三餐带入我们的教室。

五、保持个人卫生，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服。

六、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

孩子们从自己做起，从家庭做起，从点滴小事做起，清洁校园，清洁家居，保护环境。同时意识到要健康，就要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，并且用自己的实际行动来向全校师生、家人、周围的群众宣传如何做到真正的健康环保，人人创建绿色校园，共同营造一个和谐、自然、美丽、清洁的大家园。

401中队 指导老师：陈磊杰

第五篇：小学小手拉大手活动记录

西潘楼小学小手拉大手活动记录

为进一步推进文明城市创建工作在学校的深入开展，东潘楼小学结合学校艺术特色，在学生中开展了“小手拉大手，文明一起走”的创作展示活动。三年级学生创作了多幅精美的手抄报，展示美术特长；四年级学生创作了数篇拍手谣、儿歌，尽显创作才能；五年级学生写出了自己在创建活动中的感受和体会，展示了写作才能。“小手拉大手，文明一起走”创作展示活动的开展，使“争做文明好少年”深深印在了孩子们的心中。