2015学年结对游学活动方案[五篇材料]

第一篇：2015学年结对游学活动方案

2015学年云健-灵济两校学生结对游学活动方案

（第四期）

一、活动主题

为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳。

二、活动理念

“手拉手”互助活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。两校根据教育发展共同体的均衡发展需要，希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。对于他人的帮助，要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。

三、活动目的

1.充分发挥教育发展共同体的作用，增进总校与校区学生的沟通与交流，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步，共同办好人民满意的教育。

2.丰富校园生活，多渠道培养学生的学习、生活等能力，加深学生对不同学校文化、不同生活环境的了解和认识，以提升学生的综合素养。

3.通过学生个人之间的交流，真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

四、活动时间

2015年10月中旬：云健小学学生到灵济校区； 2015年11月上旬：灵济校区学生到云健小学。

五、活动宗旨

“三同”——同吃、同住、同学习

六、活动的对象及人数：三—五年级学生，每班3-5名。

七、活动对象的要求

1．生活自理能力较强。

2．学习能力较强，成绩比较突出。3.适应能力较强，讲卫生、不挑食。4.家长支持此项工作，最好是独生子女。

八、结对学生的管理及要求

1．与结对同学在同一班级上课学习一星期，两人在学校学习期间必须严格遵守对方学校的校纪校规，认真听从结对班级班主任老师、任课老师的教诲。

2.积极参与对方学校的各项活动，与结对班级同学要和睦相处，互相帮助，共同进步，感受结对班级的学校学习氛围。

3.在结对同学家中住宿生活一星期，感受结对同学的家庭生活氛围。到结对交流同学家里时，一定要有礼貌、守规矩，尊重结对同学的家人，养成良好的学习生活习惯。

4.在与对方学校同学结对活动中，学会感激别人的帮助，感悟成长历程，积累活动感悟心得。

5．此次结对活动后，要经常与“手拉手”好朋友保持联系，坚持通信、通电话。

九、活动前的准备工作

（一）学校准备工作

1．制定结对交流活动的实施方案。

2．与对方学校德育处联系，结对班级班主任负责落实，商量活动内容，达成共识。

3.布置活动任务及启动仪式。

4．选拔参与结对活动的学生，填写学生登记表。5．与家长沟通联系，取得他们的支持与理解。6.队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等)。

（二）学生个人的准备工作 1.学习用品的准备

（1）学校下发的所有课堂上要用的书本。

（2）配套的作业练习，如：生字抄写本、口算、课堂作业本等。（3）其他学习用品，如：铅笔、水笔、橡皮和卷笔刀等。（4）建议带上几本喜欢看的课外书。2.生活用品的准备

（1）2-3套换洗的衣服、裤子、睡衣和袜子等。（2）洗漱用的牙刷、牙膏和茶杯等。（3）其他生活物品，如：拖鞋、纸巾等。3.其他准备

（1）建议每个结对的同学事先准备一份小礼物，可以送给结对的同学。（2）建议学生带上适量的零花钱（数额不宜过大），以备不时只需。

十、启动仪式活动安排

1.升国旗，奏国歌。

2.双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）3.学生代表讲话。4.结对队员之间找朋友。

5.组织结对队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。”

6.合影留念。

7.结对队员一起做一件服务社区（农村）的好事。

十一、交通安排

学生星期一早晨7:30在学校操场集合，统一坐车到另一学校；星期五下午3:00接回本校，周五下午建议学生家长到本校接回孩子。

十二、其他事项

1.结对班级的班主任老师在学生结对期间，应主动联系对方相应的班主任，并至少和该班主任老师一起到学生家里了解情况一次。

2.无特殊情况下，家长中途不能到结对学生家里看望自己的孩子，如有特殊情况，经学校老师允许后，到对方家里看望孩子同时注意活动的教育意义，确保给孩子一个良好的引导。

3．活动期间德育处安排相关老师到结对学校、家庭进行随访。4.本方案未详之处，活动进行中再进行补充。

椒江区云健小学 2015年9月

第二篇：游学方案

游“合肥粮仓”——大圩乡活动方案

六（3）班

一、活动目的

春天是学生接触自然的大好时光，为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识，安全意识、环保意识，学校开展了这次游学活动。

二、活动意义

通过开展游学活动，主要是将“游”“学”结合，以游促学，还教师、学生一个体验、学习和发现的空间，走进大自然，让学生身临其境，见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。通过组织游学活动，在一定程度上弥补传统教育的不足，弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。培养学生全面协调可持续发展能力。

三、活动地点：大圩乡

四、参加人员：六（3）班全体师生及六位家长

五、时间安排

2016年4月8日

六、活动负责：班主任

七、活动组织

为了切实搞好这次游学活动，本班学生将分成六个小组，分别由六位家长带队监管负责。若有遇到任何情况应及时向本年级班主任报告。为了便于联系，要求带队家长应保持手机畅通，出发前应将班主任的电话及其他老师电话告知六位家长。

八、活动要求：

为切实搞好这次外出活动,确保学生安全,确保学生能够通过本次活动,达到很好的教育目的,提出如下要求：

1.活动前在班上召开一次班会（班级分组、安全教育、活动要求、活动意义等）。要求学生活动时要讲文明，要做到相互关照、相互关心。2.游学时要让学生穿校服，佩戴红领巾，要打队旗。3.要求学生遵守社会公德，服从班级管理。4.就餐、路队应按照学校规定的正常行使。

九、安全措施 一：安全措施：

1.活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥，行走及游玩景点时不准随意离开队伍单独活动，可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合。

2.全班分成六个小组，每组7人，每个小组由一名家长责任，另选一名小组长，负责每一个地点清点人数，安排其他同学清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。

3.排队上下车，上车后不准将头，手伸出车外，行车时不准离开座位在车厢走动，不准大声喧哗，不准在行车时吃东西，学生上下车时不得拥挤，听从老师安排。4.往返前认真清点人数，行程时排好队伍，并有序地上车坐好。要求学生活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞安全隐患的活动。

5.在游学活动前，要认真审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加游学活动。

6.严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

7.注意景区内的场所安全，不安全的地方不去，不安全的活动不参加，不安全的食品不吃。不带刀具，打火机等危险物品。

8.教育学生爱护公物，保护环境好绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾。每队准备垃圾袋负责清理产生的垃圾，注意景区环境卫生。

十、行程安排（待定）

班 主 任 拟 定

第三篇：师徒结对活动方案

2013---2014学年骨干教师与年轻教师

师徒结对实施方案

为了促进青年教师尽快成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，提高学校师资整体水平，提高教学质量，我校特制定了骨干教师与年青教师的师徒结对活动。

一、结对目标：

帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作。

三、结对原则： 自愿与统筹相结合。

四、结对对象：

师傅：市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。

徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。

五、结对程序：

个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→

开展活动。

六、结对期限：三年。

七、师徒职责：

1、师傅： 做到“三带”：

带师魂──敬业爱岗，无私奉献；

带师能──教育教学与教育科研的基本技能； 带师德──教书育人，为人师表。

2、徒弟： 做到“三学”：

学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念； 学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功； 学为人──遵纪守法，诚实正直。

八、具体要求：

1、师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

（4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见。

2、徒弟教师：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。

（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于 10次，并做好记录。

九、组织领导

校长：梁绍兴

李冠华 教务处：邓志国

厉忠春 教科室：贺锦志 结对对象

语文：高三：蒋红梅----彭罗成 尹小方-----李小莲

高二：陈良恒-----文 惠

李天长------向 坚

高一：邓先国------陈梅丽

陈嫦娥-----张小平数学：高三：邓志国------刘寿实

贺世平----黄伶俐

高二：梁义舟------唐旭阳

高一：厉良端------李雪琴

谭开绍----黄勇进 英语：高三：颜世辉----杨成辉

彭彩玲----高 艳

高二：唐玉珍----李冀香

黄旭彪---刘嫦云

李冠华---廖喜香

高一：厉忠春----李小鸯

朱红梅----厉 芳

曾 辉-------蒋 慧

物理 ：蒋荣军-----唐基清

曾德平----陈朝阳

龙献明-----吴芳

化学：李国喜-----黄启斌

詹玖德-----余平平

生物：谢英华-----邓华丹

朱建标-----骆

苏

地理：黄源刚-----朱美珍

李启良-----李素花

历史：郭佐群-----陈月

体育：梁凤娥----梁邦兴

美术：欧国富---朱明永

肖柏林----姚 圆 谭敬业-----袁 霞

祝汾峡----唐练文 颜学力----唐爱丽 彭文斌----曾萍姣

教务处、教科室

2013.9

第四篇：师徒结对活动方案

用爱与智慧共创美好未来

薪火相传，桃李情谊

———百幼第三届“师徒结对”活动总结方案

短暂的一学期即将结束，师徒结对工作也如期开展一年了，为了进一步地总结经验、反思成效，激励先进，扎实、有效地开展这一工作，1月4日（周三）中午13:00—14:00，我园将开展百幼第三届师徒结对总结活动，以此来优化配对的师徒结对意识，通过总结反思，来更好地做好我园的师徒结对工作的过程化管理，从而来全面提升我园的师资水平。

一、活动时间

2012年1月4日（下周三）中午13:00—14:00

二、活动地点：百幼会议室

三、参加人员：

赵晓丽、马叶蓓、杭燕、陈蓓、张留玉、高强、黄玉倩、刘佳丽、吴彬、周海燕、张燕慧、戴丽娟、丁玲燕、王宝林（主持人：杭燕）

四、活动内容：

1、各师徒结对一学期的结对工作进行简短的小结。

2、主题沙龙：如何更有效地开展师徒结对活动。

五、活动具体安排：

1、拍照、通讯报道（戴丽娟）

2、记录：马叶蓓 备注：

1、师徒两位教师对照活动方案，会议前认真总结、反思，准备好简短的师徒结对工作总结。

2、会前完成师徒结对手册，会上一并上交。

3、各位师徒提前思考“如何更有效地开展师徒结对活动”，做到有思考、有准备地进入活动现场。以便于今后我们将此工作做得更完善，使大家能通过师徒结对这形式促进新老教师在业务水平等方面共同提高。

新北区百丈中心幼儿园

2011年12月28日

梦想+信念+创新+行动

第五篇：师徒结对活动方案

仰天湖赤岭小学教师“师徒结对”活动实施方案

为了促进我校新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标：

帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、教学研究、班级管理等工作。

三、结对原则： 自愿与统筹相结合。

四、结对对象：

师傅：拥有丰富教学经验的教师。

徒弟：刚走上工作岗位的新教师。

五、结对程序：

个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

1、个人自愿、学校统筹

2、个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

3、举行拜师仪式，建立师徒关系

4、学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

5、明确任务，制订目标。

学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

六、结对期限：一年

七、师徒职责：

1、师傅： 做到“三带”：

带师魂──敬业爱岗，无私奉献；

带师能──教育教学与教育科研的基本技能； 带师德──教书育人，为人师表。

2、徒弟： 做到“三学”： 学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念； 学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功； 学为人──遵纪守法，诚实正直。

八、具体要求：

1、师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅15节备课教案。

（4）每周为徒弟至少上一节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。（5）每周听徒弟的课至少一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔或案例一篇。

（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

2、徒弟教师：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于20次，并做好记录。（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。（4）学期结束记录上交备查。

（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。（7）每学期写出高质量的随笔或案例一篇，请师傅指正。

（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

八、管理与考核

1、建立师徒结对工作领导小组： 组 长： 谭春华 副组长：付爱平

曾亚杰 成员：

欧阳菲

罗娟

2、建立评估考核与激励机制：

师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。

根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。

3、总结表彰

每学期末，新教师要进行一次公开汇报教学，届时，师徒结对工作领导组将进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。