第一篇：学英模守规范演讲稿
各位领导、各位老师，今天我演讲的题目是《用生命诠释的爱》。
人的生命只有一次，但活的意义却不同，有的重于泰山，放射出灿烂的光，有的轻于鸿毛，遗臭万年。
近期通过学英模，守规范，更让我懂得了生命的价值在于奉献，在于给予，而不在于索取，像张米亚、谭千秋那样，用生命谱写了一曲可歌可泣的赞歌，用生命诠释了一生的爱，用生命向世人证明了自己无愧于人民教师这一关荣职责，用自己的死换得了更多的生。
张米亚、谭千秋，我想真诚地对你说，可敬可亲、可爱的人，你们安息吧，你用生命谱写的壮歌将永远被人们传颂，你们那如雄鹰展翅般的躯体留给人们是永恒的记忆，生的人一定会以你为榜样，接过你“为人师表”的接力棒，去完成你未了的事业。
听：他们在深情地对你说：“是”你们用铁钢般的羽翼，给孩子生的希望；是你们用博大的爱心，给孩子们无限的力量，还是你们用血肉之躯，让人们懂得了生命将如何闪光。我们将在你用生命凝固的废墟上，在你们灵魂升华的课堂上，让人世间最美丽的花朵竞相开放！
第二篇：学英模,守规范,铸师魂活动方案
关于开展“学英模，守规范，铸师魂”
活动的实施方案
百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。抓好学校工作，离不开具有较高师德修养的教师队伍。为进一步增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，解决师德建设中的突出问题，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、调动广大教师实施素质教育的积极性，努力提高教师职业道德水平，规范教师行为，厚德笃教，造就一支德能双馨的教师队伍。学校决定本学期开展以“学英模，守规范，铸师魂”为主题的师德建设活动，方案如下：
一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的“四点希望”（“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”）为指导，以办人民群众满意的教育为宗旨，大力弘扬“厚德、博学、笃教”的五莲教育精神，切实履行师德规范，不断强化师德教育，积极引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步激发教师的职业荣誉感和干事创业热情，切实打造出一支忠诚教育事业、让人民群众满意的教师队伍。
二、组织领导
为切实加强对此项工作的领导，学校成立活动领导小组，名单如下：
组 长： 副组长： 成 员：
三、活动目标
通过师德建设活动，在全校广大教育工作者中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。进一步提高教师职业道德水平，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使我校成为风气正、形象好、文明程度高的学校，让学生满意、家长满意、社会满意。
确保实现“六个进一步”，即：进一步增强政治敏锐性；进一步提高政治学习积极性；进一步增强事业心和工作责任感；进一步塑造 教师良好形象；进一步提高遵纪守法观念；进一步提高教书育人的能力。
四、活动内容
（一）深入开展师德学习活动
1、学习师德规范，亮化师表形象。学习国家教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，深刻领会修订内容所体现出的思想和深刻内涵，爱和责任依然是对老师最起码的要求，当好学生的引路人。学习省素质教育会议精神和 “五莲县中小学办学行为规范”，培养法律法规意识，依法从教，文明执教，树立良好的教师形象。
2、向英模教师学习，弘扬伟大师魂。5月12日，四川汶川发生特大地震，面对突如其来的灾难，灾区广大教师忠于职守，临危不惧，舍生忘死，全力以赴抢救学生，在大灾面前经受住了考验，用鲜血和生命彰显了伟大的抗震救灾精神，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，以对党和人民教育事业的无限忠诚谱写了人民教师的英雄赞歌，展现了新时期人民教师高尚的职业操守和可贵的精神面貌。灾区教师在抗震救灾中可歌可泣的英雄壮举和感天动地的崇高精神，充分展示了当代人民教师的光辉形象、高尚师德和伟大师魂。学习贯彻《规范》，就是要大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。向抗震救灾英模教师学习，可以使我们的思想进一步升华，模范地履行教师职业道德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。
学习本校的模范教师。为全体教师树立身边的楷模，让正气和奉献成为教师的主流，教师队伍素质不断提高。
3、向奥运冠军学习，增强民族自豪感和职业使命感。学习奥运冠军不畏艰苦寂寞，勤学苦练，竞赛场上，敢争第一，为国争光的拼搏精神，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的荣辱观、道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
4、了解改革开放30年来，我国教育事业取得巨大成就，肩负起时代赋予我们的新的伟大使命。社会发展已经进入一个新的发展阶段，在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的 根本性转变，这是提高教育质量，关键在教师质量。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对教师队伍整体素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。
（二）建立严格的师德规范制度
1、结合工作实际，建立切实可行的教师职业道德考评细则，并认真组织教师、学生、家长开展师德考评工作，将师德考评结果载入教师个人档案，作为教师考核、职称聘任、评先评优的重要依据。实行 “师德一票否决制”。
2、建立师德学习交流制度。班子读书论坛、班主任班级管理论坛、课任教师帮扶困难生“1＋1”交流制度，“走近学生心灵”等。
（三）开展形式多样的师德活动
积极搭建平台，围绕师德建设主题，结合本校实际，以“内强素质，外树形象”为主题，广泛开展演讲比赛、学英模教师师德征文或心得体会、书画比赛等形式多样的活动；
充分利用校园文化媒体，如广播、专栏、校园网等宣传师德形象，弘扬师德正气；
组织教师开展为师德建设献一计、做一事等活动，形成人人参与师德建设的良好氛围，切实增强教师的职业荣誉感，减轻教师的职业倦怠。
积极开展岗位练兵活动，结合新课改思想，积极开展“课型研究与达标”、“信息技术与学科整合运用”活动，将新课改理念与实际教学活动结合起来，争做新时代下要求的好老师。
（四）各类优秀教师评选 评选学校“十佳青年园丁”； 评选“学生心目中的好老师”； ……
进一步形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊敬师长，全社会尊师重教的良好氛围。
五、实施步骤
活动也分三个阶段进行：
（一）宣传动员阶段（9月底——10月中旬）结合工作实际制定本校师德建设工作实施方案，召开师德建设动员大会，利用多种形式加强宣传，不断提高广大教师对加强师德建设紧迫性和必要性的认识，进而增强提高师德修养的自觉性。
１、制定学校师德建设工作实施方案，每位教师结合自身实际制定师德修养计划。
2、学校与教师签订师德责任书。
3、在校园网上开通师德专栏，制作新修订的《中小学教师职业道德规范》、“学习英模教师，弘扬伟大师魂”、《五莲县中小学办学行为规范》等宣传版面。
4、组织学生进行“你最喜欢什么样的教师”问卷调查，通过征文、座谈等形式，广泛进行“好教师形象”设计。
5、将学习教育活动纳入校本培训活动之中，成为学校常规活动之一。精心制定学习计划，组织教师学习教育理论及相关教育法律法规，通过集中学习、网络研讨与教师自学等形式组织教师深入学习，提高思想认识，充分调动广大教师师德师能建设的积极性和主动性。
（二）主题活动阶段（10月下旬—11月底）评选出各类优秀教师，让师德教育深入人心，化为教师自觉行动。
1、开展十个“一点”活动。学校要求全体教职工在具体工作中努力做到： 微笑露一点，脾气小一点；度量大一点，微笑多一点；语言美一点，说话轻一点；行动快一点，脑筋活一点；理由少一点，效率高一点；
2、开展“优质服务用语”活动。全校教职工中树立为学生服务、为家长服务、为教育教学服务的思想，努力提高服务质量。要求教职工努力做到使用或不使用如下用语：
“服务学生文明用语”“服务家长文明用语”“接听电话文明用语” “窗口服务文明用语”“服务学生禁忌语”“服务家长、群众禁忌语” 全校师生共同努力，营造文明友好氛围，创建和谐校园，和谐家校关系。
（三）总结阶段（12月）
认真总结师德建设工作中好的经验和做法，对工作中存在的问题要认真制定整改措施，认真整改，落实到位。每位教师要对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明确努力方向。优秀师德师风事迹编纂成册。
第三篇：学英模_守规范_铸师魂活动方案
关于开展“学英模，守规范，铸师魂”
活动的实施方案
百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。抓好学校工作，离不开具有较高师德修养的教师队伍。为进一步增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，解决师德建设中的突出问题，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、调动广大教师实施素质教育的积极性，努力提高教师职业道德水平，规范教师行为，厚德笃教，造就一支德能双馨的教师队伍。学校决定本学期开展以“学英模，守规范，铸师魂”为主题的师德建设活动，方案如下：
一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的“四点希望”（“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”）为指导，以办人民群众满意的教育为宗旨，大力弘扬“厚德、博学、笃教”的五莲教育精神，切实履行师德规范，不断强化师德教育，积极引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步激发教师的职业荣誉感和干事创业热情，切实打造出一支忠诚教育事业、让人民群众满意的教师队伍。
二、组织领导
为切实加强对此项工作的领导，学校成立活动领导小组，名单如下：
组 长：胡军方
副组长：克依木·阿不都卡迪尔 成 员：全体教职工
三、活动目标
通过师德建设活动，在全校广大教育工作者中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。进一步提高教师职业道德水平，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使我校成为风气正、形象好、文明程度高的学校，让学生满意、家长满意、社会满意。
确保实现“六个进一步”，即：进一步增强政治敏锐性；进一步提高政治学习积极性；进一步增强事业心和工作责任感；进一步塑造 1 教师良好形象；进一步提高遵纪守法观念；进一步提高教书育人的能力。
四、活动内容
（一）深入开展师德学习活动
1、学习师德规范，亮化师表形象。学习国家教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，深刻领会修订内容所体现出的思想和深刻内涵，爱和责任依然是对老师最起码的要求，当好学生的引路人。学习省素质教育会议精神和 “五莲县中小学办学行为规范”，培养法律法规意识，依法从教，文明执教，树立良好的教师形象。
2、向英模教师学习，弘扬伟大师魂。四川汶川发生特大地震，面对突如其来的灾难，灾区广大教师忠于职守，临危不惧，舍生忘死，全力以赴抢救学生，在大灾面前经受住了考验，用鲜血和生命彰显了伟大的抗震救灾精神，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，以对党和人民教育事业的无限忠诚谱写了人民教师的英雄赞歌，展现了新时期人民教师高尚的职业操守和可贵的精神面貌。灾区教师在抗震救灾中可歌可泣的英雄壮举和感天动地的崇高精神，充分展示了当代人民教师的光辉形象、高尚师德和伟大师魂。学习贯彻《规范》，就是要大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。向抗震救灾英模教师学习，可以使我们的思想进一步升华，模范地履行教师职业道德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。
学习本校的模范教师。为全体教师树立身边的楷模，让正气和奉献成为教师的主流，教师队伍素质不断提高。
3、向奥运冠军学习，增强民族自豪感和职业使命感。学习奥运冠军不畏艰苦寂寞，勤学苦练，竞赛场上，敢争第一，为国争光的拼搏精神，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的荣辱观、道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
4、了解改革开放30年来，我国教育事业取得巨大成就，肩负起时代赋予我们的新的伟大使命。社会发展已经进入一个新的发展阶段，在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，这是提高教育质量，关键在教师质量。没有高水平的教 师队伍，就没有高质量的教育。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对教师队伍整体素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。
（二）建立严格的师德规范制度
1、结合工作实际，建立切实可行的教师职业道德考评细则，并认真组织教师、学生、家长开展师德考评工作，将师德考评结果载入教师个人档案，作为教师考核、职称聘任、评先评优的重要依据。实行 “师德一票否决制”。
2、建立师德学习交流制度。班子读书论坛、班主任班级管理论坛、课任教师帮扶困难生“1＋1”交流制度，“走近学生心灵”等。
（三）开展形式多样的师德活动
积极搭建平台，围绕师德建设主题，结合本校实际，以“内强素质，外树形象”为主题，广泛开展演讲比赛、学英模教师师德征文或心得体会、书画比赛等形式多样的活动；
充分利用校园文化媒体，如广播、专栏、校园网等宣传师德形象，弘扬师德正气；
组织教师开展为师德建设献一计、做一事等活动，形成人人参与师德建设的良好氛围，切实增强教师的职业荣誉感，减轻教师的职业倦怠。
积极开展岗位练兵活动，结合新课改思想，积极开展“课型研究与达标”、“信息技术与学科整合运用”活动，将新课改理念与实际教学活动结合起来，争做新时代下要求的好老师。
（四）各类优秀教师评选 评选学校“十佳青年园丁”； 评选“学生心目中的好老师”；
进一步形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊敬师长，全社会尊师重教的良好氛围。
五、实施步骤
活动也分三个阶段进行：
（一）宣传动员阶段（3月底——4月中旬）结合工作实际制定本校师德建设工作实施方案，召开师德建设动员大会，利用多种形式加强宣传，不断提高广大教师对加强师德建设紧迫性和必要性的认识，进而增强提高师德修养的自觉性。１、制定学校师德建设工作实施方案，每位教师结合自身实际制定师德修养计划。
2、学校与教师签订师德责任书。
3、在校园网上开通师德专栏，制作新修订的《中小学教师职业道德规范》、“学习英模教师，弘扬伟大师魂”、《中小学办学行为规范》等宣传版面。
4、组织学生进行“你最喜欢什么样的教师”问卷调查，通过征文、座谈等形式，广泛进行“好教师形象”设计。
5、将学习教育活动纳入校本培训活动之中，成为学校常规活动之一。精心制定学习计划，组织教师学习教育理论及相关教育法律法规，通过集中学习、网络研讨与教师自学等形式组织教师深入学习，提高思想认识，充分调动广大教师师德师能建设的积极性和主动性。
（二）主题活动阶段（4月下旬—5月底）评选出各类优秀教师，让师德教育深入人心，化为教师自觉行动。
1、开展十个“一点”活动。学校要求全体教职工在具体工作中努力做到： 微笑露一点，脾气小一点；度量大一点，微笑多一点；语言美一点，说话轻一点；行动快一点，脑筋活一点；理由少一点，效率高一点；
2、开展“优质服务用语”活动。全校教职工中树立为学生服务、为家长服务、为教育教学服务的思想，努力提高服务质量。要求教职工努力做到使用或不使用如下用语：
“服务学生文明用语”“服务家长文明用语”“接听电话文明用语” “窗口服务文明用语”“服务学生禁忌语”“服务家长、群众禁忌语” 全校师生共同努力，营造文明友好氛围，创建和谐校园，和谐家校关系。
（三）总结阶段（6月）
认真总结师德建设工作中好的经验和做法，对工作中存在的问题要认真制定整改措施，认真整改，落实到位。每位教师要对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明确努力方向。
优秀师德师风事迹编纂成册。
岳普湖县中等职业技术学校
2015.3 4
第四篇：学英模演讲稿
上犹县第三小学赖宗梅指导老师：刘莉莉
学时代楷模，扬英雄精神
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！还记得6月9日傍晚斜拉桥上发生的事吗？那天，一阵急切的呼救声传来，人们纷纷走向上犹江上的斜拉桥，打探究竟发生了什么事情。此时，路过此处的张学森听到有一名女青年落入水中后，奋不顾身地从近10米高的桥上纵身跳入湖水中。他好不容易游到女青年身边，然后紧紧拉着她往岸边游了几米。由于体力消耗过大，施救过程中，又连呛了几口水，他有些体力不支，身体开始慢慢下沉。就在这千钧一发之际，走在桥上的另一名男青年胡智龙见状后赶紧跳入江中，奋力游向落水女青年，将她救到岸边的草地上。而当他再返回去救张学森时，张学森却已沉入水中，献出了自己年仅30岁的宝贵生命。
此时此刻，我想起了一串串闪亮的名字，雷锋、任长霞、方钊、何东旭、陈及时……，想起这一串串闪光的名字，我的内心里总是充满温暖，因为有了他们，我感到了人间的可亲和可爱，感到了世界的美丽和美好；想起这一串串闪光的名字，我的血管里总是充满激动，因为有了他们，我有了前进的力量，有了正确的价值观；想起这一串串闪光的名字，我又不由自主地想起了身边的人们，他们虽没有闪光的名字，但却在各自岗位上默默耕耘，诠释着中国人的无私与奉献；他们虽没有谱写出惊天动地的华彩乐章，但却以自己的努力奏响着人生奋进的音符。
人的生命短暂，但奉献之树长青，张学森、胡智龙就是一棵长青树。当英雄壮举逐渐传开，人们无不悲痛。短短几天时间，这份感动成为这座小城的力量，这位英雄也成了这个地方的骄傲。感动传递在上犹的每一个角落，他们见义勇为、舍己救人的义举，在我们全县广为颂扬.当新的一缕阳光升起时，背着你的书包，带着你的梦想，迈着坚实的步伐出发。因为有了心中的榜样，属于我们的那一片蓝天才更加蔚蓝，因为有了心中的榜样，前面的道路才那么宽广。
今天我站在这里，是来向英雄学习的。我们要赶超进位，上犹在重振雄风，中国要再上台阶，都需要我们以英模为动力，以坚持不懈的奋斗为法宝，将奉献进行到底。
各位同学，我要向你、向我、向大家发出真挚的呼唤：让我们向英模学习，向身边的榜样学习，从自身做起，为上犹的繁荣、祖国的兴盛添砖加瓦，勇立新功。
谢谢大家！
第五篇：松筠之节--学英模演讲稿
松筠之节，永葆本色
从古至今，华夏大地上涌现了无数的英雄人物。他们就像浩瀚夜空中的繁星点点，在历史长河中放射着熠熠光辉。乱世多出英雄，这很好理解，这些英雄们奋起一搏，首先改变的是自己的命运，其次才是他人的命运；而在社会安定，自身一切安好之时，还能挺身而出，为改变他人，改变社会，甚至改变国家而奋斗的，就不只是英雄了。他们，是这个和平时代的骄子，是这个发展社会的模范，是值得我们景仰，值得我们学习的英模！
好书记焦裕禄、铁人王进喜、小岗村带头人沈浩、将军夫人龚全珍„„无数个闪光的名字，陪着我们一起成长，激励着我们奋发向上。作为一名教师，龚全珍老师最让我动容。我一遍遍地想，一遍遍地追问：是什么，让这位奇女子在白色恐怖笼罩下，毅然投身革命，奔波于硝烟弥漫的战场？是什么，让她在34岁大好青春岁月，放下将军夫人这耀眼的光环，追随丈夫回到江西当农民？又是什么，让她在教育战线上，一站就是50余年？
怀着疑问，我学习了这位老教师，老党员的大量先进事迹。文字没有温度，标点没有表情，可就是在这些文字和标点之间，站起了一位血肉丰满、感天动地的英模形象！我的心随着她90余年的风霜而起伏、颤抖；我的泪因为她的博爱、宽容、坚韧而一次次滑落„„
让我们跟随着老人的脚步一起行走，来看看她这一辈子最重要的三次选择吧——
龚老的第一次选择是，跟定共产党，参加解放军。14岁那年她边读书边参加抗日话剧团的活动。1945年，龚老考入西北大学教育系，积极参加学生进步活动。1949年，大学一毕业，她就报名参加解放军。她以火热的激情投入工作，当年就加入了中国共产党。从此，把自己的一生都交给了党。从此她心中有了信仰，共产主义的坚定理想信念，就像一颗种子，在她心中发芽、生根，长成参天大树。
龚老的第二次选择是，跟随甘将军，建设新山村。1957年，龚老跟着甘祖昌将军一起回到将军老家。龚老说：“莲花是革命老区，为中国革命作出过重大贡献，祖昌对这块土地和这里的乡亲充满了深情。他回乡务农，就是要为老区的发展做点力所能及的事，让父老乡亲的日子一天天好起来。祖昌是老红军，我相
信他的选择。为他的家乡建设出力，这也是我心甘情愿的事。”她毛遂自荐，来到偏僻的九都中学当老师，把满腔的爱倾注于山区的孩子，这一干就干到离休。
龚老的第三次选择是，紧跟新时代，奉献一辈子。将军去世后，龚老向孩子们提出要搬到幸福院去。她对孩子们说：“搞搞家务、教教孙子，这样的日子当然也不错，但是总感觉过得不充实、不踏实。作为一名共产党员，60多岁就呆在家里享清福，应该吗？”原来，身边围满子孙的龚老，却牵挂着幸福院里无儿无女的老人和无家可归的孤儿。幸福院与琴亭小学仅一墙之隔，住在幸福院，她可以很方便地去学校提供帮助。龚老还向党组织庄严承诺：健康时，多为孤寡老人做一些力所能及的事；有病时，不住特殊病房，不用昂贵的进口药；去世后，要把生前最后一个月的工资作为党费上交，希望能捐出自己的肝脏、眼角膜和遗体；她捐助的贫困生，子女们要继续负责到底„„
看着这些动人的故事，我一次次地红了眼眶。龚老师啊，您那双睿智的眼睛看过了无数的风云变幻，岁月沧桑，沉淀下来的却只有温和沉静；您那身朴素的布衣褪去了大都市的万千繁华，却以它更迷人的风姿，昭示着返璞归真的真谛；您那颗共产党员的心，看见了所有人的困难，所有人的需要，却唯独忘了自己！
我想，只有2014感动中国颁奖仪式上的颁奖词最能概括这位老人的光辉：松筠之节——
少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到来的时候，你的心依然辽阔。一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。人民的敬意，是你一生最美的勋章。
是的，龚全珍老人永葆本色，以崇高的人格立世，给身边人带来温暖和力量。她以那一头银发，一身布衣的形象，在阳光下永远为我们指引着方向！让我们一路追随英模们的脚步前进吧，立志高远而脚踏实地，心怀梦想而勇于奋斗，最终成为繁星中的一点，照耀着这美丽的世界！
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