第一篇:品味人生:成熟的人应该掌握自己快乐(写写帮推荐)
品味人生:成熟的人应该掌握自己快乐
品味人生:成熟的人应该掌握自己快乐
人的成熟不完全取决于年龄。年龄主要是生理成熟标志,不是心理成熟的标志。成熟的标志是面对诬陷不会丧失自信,面对恭维也不会飘然自傲。对诬陷和恭维,都可以像对灰尘一样的轻轻拂去。成熟、是视生命和权力为责任,而不是视生命和权力为实惠,对亲人,对同事,对工作和对社会更加牵挂,更加负责,更加珍爱。成熟不是没有失误,不是完美无缺,而是不刺眼的光辉,是恰到好处的把握过去、现在和未来,是坚持不懈地提高修养,坚持不懈地向着成功的人生挺进。
一个成熟的人应该掌握自己快乐,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把快乐的钥匙交在孩子手中。男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”这把钥匙又被塞在老板手里。婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”年轻人从文具店走出来说:“老板服务态度恶劣,真把我气炸了!”这些人都做了相同的决定;就是让别人来控制他的心情!当我们容许别人掌控我们的情绪时,我们便觉得自己是个受害者,对现况无能为力,抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息:“我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛苦负责!”小时候,每当我们不小心摔倒后,大人们第一个念头总是找找看是什么东西绊了脚,我们总是怪别人乱放东西,实在找不到什么还可以怪路不平,也要对地踩它几脚。尽管那样做对于疼痛的减轻并没有直接效果,但能找到一个可以责怪的对象多少算是一种安慰,可以证明自己没有责任。长大后每当我们遇到挫折时,也总是不自觉找出许多客观原因来开脱自己,实在找不到原因时就说自己的命不好。我们并不认为这样开脱自己其实是一种绝对的幼稚,因为我们总在想方设法地一次又一次欺骗自己。我有一个早年就下海开公司的朋友,原本蒸蒸日上的业务突然间屡屡失败,公司里多年来一直忠心耿耿跟随他左右的两个业务副总管离开了他,甚至“跳槽”到他竞争对手的公司去了。在内外交困之中,这个朋友并没有认真、及时反省自己,反而一味地责怪过去的战友背叛了自己,因此沉湎于愤怒和伤心之中,不再相信别人,动不动就发脾气,结果是恶性循环,整个公司上下人心涣散,陷入了更大的困境。其实公司经营上出现了问题,作为公司老总的他,理所当然首先就不可能推卸自己的责任和失误,即使是别人背叛也首先是你用人不当,如果老是怪东怪西,把所有的过错归咎于他人,那么必将面对更大的危险。所幸的是这位朋友在家人和我们好友的提醒下终于醒悟过来,开始承认自己过去各方面的失误之处,并客观总结因为自己的固执已经带来的失败和教训。
怨天尤人其实是一种懦弱,更是一种不成熟、幼稚的表现,还掩盖了自己不能面对的现实,还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患。而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾。一个真正意义上的成熟的人,那怕是强者并不都是一帆风顺的幸运儿,必然要经历各种痛苦和挑战,而战胜一切困难的人首先必须战胜自己,战胜自己的前提就是反省自身,换位思考,只怪自己不成熟。只怪自己是一种解脱。因为我们不肯认错无非是顾及自己的面子,不肯承认自己的失败,事实上这个世界上从来就没有常胜将军,所有自我的包袱和面子在勇敢地承认自己的失误之时就已经悄然放下了,他会因此变得轻松,所谓“吃一堑,长一智”,善于总结自己的人就会把失败的教训变成自己的财富。只怪自己是一种力量,而习惯于责怪他人的人迟早招致怨恨,一个勇于律己的人无疑是高尚的人,成熟的人,他会因此有包容整个世界的力量,让所有人钦佩其不凡的风度并乐于交往。只怪自己是一种境界。其实就算别人真有可以谴责之处,过分地责怪也是于事无补的,生气更不能解决任何问题,而从自身检讨才是一条惟一可行的道路,根本就不存在什么问题。在这个世界上最难以战胜的敌人其实就是自己,如果一个人已经到了只剩下自己这一个对手时,实际上他已经是天下无敌了。甚至望而生畏。
一个成熟的人能够掌握住自己快乐,他情绪稳定,能为自己负责,和他在一起是种享受,而不是压力。修行人教我们要:作自己的主人,不要被环境、物欲左右;圣经教我们要“常常喜乐,凡事包容,凡事感恩。”你的快乐在哪里?在别人手中吗?快去把它拿回来吧!快乐的源泉来自自己,而非他人!其实这些东西都是在生活中慢慢积累起来的,多一点生活阅历,多一点生活经验,理智的看待事物。外表上的成熟只能靠穿衣打扮,内在的成熟需要时间的磨练,经历过才会懂得,就算你没有经历过,也可以在长辈们身上学习人生道理。很多关于做人处世的书籍值得一看,你花点时间在书本上。在职场上,要改变在学生时代的那些骄气和不好习惯,工作上要做个认真负责,有担当做事的人。快乐不是成长就缺少了,快乐不是成熟了就没了,追求的东西不一样了你的快乐也就不一样了,小时候的快乐是一颗糖一个玩具,而现在肯定不是这些了。快乐源于你的内心,内心想的是什么那么才会支配你快乐与否。
我们一直在寻找快乐,可渐渐的有些人发现快乐离我们越来越远,比如爱情没有想象的幸福,比如朋友没有期望的真诚,于是我们痛苦、抱怨、不快乐。沉默很久,人生忽有感悟:如果,简单的看待一切,相信恋人的爱,朋友的真,遇事往好处想,坦诚待人,不奢望不强求,自然不会烦恼,其实,快乐就在自己的心中。在生活中,自己的经历就是最好的素材让自己成熟,就算长辈如何教导自己,当自己真正面对问题的时候,才会深刻领会到个中人生道理。人生的态度、价值观是随着年龄的成长、心理的成熟、也会慢慢改变,思想也会成熟。成熟的人,会多方面多角度去思考和分析自己的路。处理问题就会得心应手,感觉很老练。但老练不是成熟,老练与成熟有相似之处,但又有所不同。一个人的成熟一定要有很好的修养,老练没有修养一样不是成熟。真正的人生需要的是乐观而不需要悲观。
(图片来自网络)
第二篇:快乐掌握在自己手中
胶州市心理健康公开课教案
快乐掌握在自己手中
胶州市第十七中学
刘美娥
2010年3月
快乐掌握在自己手中教案
刘美娥胶州十七中学
教学目标:
培养学生热爱生活、自信开朗,以积极快乐的心态对待学习和生活。
教学方法:
教师引导,小组合作交流。
教学准备:
多媒体教学
教学设计:
【活动一】:体验快乐:欢快的歌曲导入新课
1、学会使自己快乐,快乐掌握在自己手中,我们一起来唱《拍手歌》
2、心里小测试 测测你的快乐指数
心理小测验
下面咱们就做一个小测试看看你的快乐指数。请在符合自己的选项上面画“√”
①我感到很愉快: A经常B有时 C较少 D根本没有
②我对一切都是乐观向前看: A几乎是B较少是C很少是D几乎没有
③我对原来感兴趣的事现在仍感兴趣:A肯定 B不像从前 C有一点D几乎没有
④我能看到事物好的一面:A经常 B现在不这样了C现在很少 D根本没有
⑤我对自己穿着打扮完全失去兴趣:A不是B不太是这样C几乎是这样D是这样
⑥我感到情绪在渐渐变好:A几乎是B有时是C很少是D是这样
⑦我能很投入地看一本书或一部电视剧: A总是 B经常 C很少 D几乎没有
题做完了,怎样才能知道自己的情绪状态呢?
选A得O分 选B得1分 选C得2分 D选得3分
良好情绪 < 9分 < 不良情绪
3、听故事:老太太为什么不快乐?
老太太的心事
从前,一个老太太整天发愁,闷闷不乐,什么原因呢?原来,她有两个女儿,大女儿以买伞为生,小女儿以晒盐为生。如果是晴朗的天气,老太太就会为大女儿担心:“不下雨,伞怎么卖得出去呀?”下雨时,她又为小女儿担心:“下起雨来,怎么晒盐啊?”因此,她整天心情不好,有一个长者知道事情的经过后,只对老太太说了短短的几句话,老太太就化忧为乐了。
你知道长者对老太太说了什么吗?
4、行走在美丽人间
一个画家每天都在画画,但也永远在抱怨,说画出来的东西都是垃圾,于是撕掉重画。他对生活要求太高,渐渐趋于崩溃。后来,她在朋友的开导下,开始乐观起来,开了茶楼,因为她把诗、书、画结合在一起,茶楼的生意很好,开始了一种别样的人生。
换一种心态,就是另一种人生。我们活着,不是为了苦恼和抱怨。生活中的滋味是各种各样的,以开朗坦然的心态看待生活中的各种境遇,以平常心、包容心对待人情世事,就会发现我们行走在美丽人间。
【活动二】 : 快乐总动员
(一)来自家庭的快乐:
1、我们家里买了车,我真高兴!
2、姐姐考上大学了,我真为她高兴!
3、哥哥快要结婚了,看到他幸福的样子,我感到特别快乐!
4、家里的小狗生了一窝可爱的宝宝,从此,我多了伙伴,我很快乐!
……
(二)来自学校的快乐:
1、考试有进步了,我真快乐!
2、学会了很多英语对话,我很快乐!
3、我们学校开运动会,100米短跑我得了第一,我很快乐。
4、今天我课堂表现好,老师表扬了我,我很快乐。
……
(三)来自其它方面的快乐:
1、我又长高了,我真快乐!
2、我认识了其他班级的同学,并且和他交了朋友,我很快乐!
3、我看见了春天的身影,我很快乐!
……
(四)小组交流,全班交流
【活动三】做个快乐小天使
1、情景分析
小强的爷爷给小强的表哥买了一辆自行车作为生日礼物;而小强过生日时,爷爷只给他买了一件运动衣。
小强这样想:————————他觉得很难过
小强这样想:————————他觉得很快乐
2、小擂台赛:
平时生活中,你遇到不顺心的事时,有哪些秘方能让自己快乐起来?
小组抢答良好建议说出一条的一分
通过竟答与参与擂台赛,你认为快乐的一条重要原则是什么?
想想你的得意事,不要理你的烦恼
【活动四】:分享快乐
同学们现在心情怎样?感到快乐吗?
快乐是可以传播的,相互感染的,我希望把你的快乐和大家一起分享,我们一起来听《快乐歌》
教学探讨与反思:
通过心理测试与故事反思,创设课堂情境,增强学生的心理觉察,丰富学生的情感体验。
心理课注重学生心理素质的培养,积极乐观、自信的生活态度的养成。教师采用情境分析,调动激活学生已有的知识,回忆反刍已有的生活。通过小组讨论,说出自己的快乐秘方,学习别人的秘方,授课时增加各种形式的活动,目的在于调动学生的积极性,学会做自己情绪的主人,在学习中快乐成长,快乐生活。
心理小测验
测测你的快乐指数
下面咱们就做一个小测试看看你的快乐指数。请在符合自己的选项上面画“√”
① 我感到很愉快
A经常B有时C较少D根本没有
② 我对一切都是乐观向前看
A几乎是B较少是C很少是D几乎没有 ③ 我对原来感兴趣的事现在仍感兴趣
A肯定B不像从前C有一点D几乎没有 ④ 我能看到事物好的一面
A经常B现在不这样了C现在很少D根本没有 ⑤ 我对自己穿着打扮完全失去兴趣
A不是B不太是这样C几乎是这样D是这样 ⑥ 我感到情绪在渐渐变好
A几乎是B有时是C很少是D是这样 ⑦ 我能很投入地看一本书或一部电视剧
A总是B经常C很少D几乎没有
此部分单独插入一个幻灯片
【题做完了,怎样才能知道自己的情绪状态呢?
选A得O分 选B得1分 选C得2分 D选得3分 良好情绪 < 9分 < 不良情绪】
第三篇:品味人生:自己的人生靠自己选择
品味人生:自己的人生靠自己选择
品味人生:自己的人生靠自己选择
我们每人的一生要做许多事情。做每一件事都有一个理由,也就是有一个意义。如果没有意义,我们会感到没有支撑点,会觉得很荒谬。对于整个人生也是如此。不管你是否准备好,总有一天一切都会结束。再也不看旭日东升,再也不会感觉有灿烂白昼,不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切,不论是你弥足珍贵的还是你已经忘记的,都将留给别人(后人)。你的财富、名望和权利都将变成细枝末节的事情,不管你拥有的还是别人亏欠的,都不再重要。你的嫉恨、冤仇、挫败和嫉妒之心终将消失。同样,你的希望、雄心、计划和未竟之事都将终止。曾经无比重要的成败、得失也将褪色。你来自哪里、用什么样的方式生活都不重要了。你是貌美如花还是才华横溢也不重要了。你的性别、肤色、种族都无关紧要了。你要是想到考虑到这些,那你就会理解、衡量你的人生什么最重要的了?你在人生路上一定选择最重要的去做。人生的道路千万条,不论你选择哪一条,沿途都有优美的风光,但同时也会有岔道和沼泽地,关键在于你人生的态度和生命的精神。有时候,所谓的“选择”是无奈的。有时候,一刹那的选择是悲壮的。例如:地震来临之际,为了保全儿女的生命,母亲毅然选择了死亡。洪水汹涌而至时,为了学生的安全,老师毫不犹豫地选择了危险。有时候,一些选择却是卑劣的。为了达到不可告人的目的,政客们选择了谎言。为了帮助行贿者获取利益,贪官们选择了特权。为了享受奢侈的生活,“小姐们”选择了“出卖”肉体。在生活中,不管你作何种选择,在每一次的选择中,都有你人生的映照;在人的一生中,选择与命运是紧密相连的,但又往往是不相称的。你选择了圆满,但却付出了艰辛;你选择了高尚,但却遭遇了卑微;你选择了文明,却在野蛮中行进。你越是坚持着你的选择,为了演绎它的意义,或许你承受的却是一生的磨难。不过,你选择了飞翔,总能看到蓝天;你选择了远航,总能感受大海。尽管,其间要经历狂风暴雨和巨浪滔天。在人生中,也因你不同的选择,而开放出不同的生命之花。就像禅语所说,凡事皆有因果。人生重要的在你有生之年的价值与意义。这种价值与意义想选择重要的不是你能买到的,而是你所创造的。重要的不是你所得到的,而是你所付出的。重要的不是你的成功,而是你的意义与价值所在。重要的不是你所学到的,而是你所传授的。重要的是你的每一次正直、怜悯、勇敢和牺牲之行为能够使人充实,让人强大或能够激励他人,让人们以你为榜样。重要的不是你的能力,而是你的性格。重要的不是你认识多少人,而是在你离开时,有多少人来送你而感到你走了是永久的损失。这时重要的不是你的记忆,而是爱你的人的回忆。重要的不是你为人所怀念的时间有多长,重要的是谁在怀念你,他们为什么怀念你?让我们的一生不是因为偶然而变得重要,不是因为环境而变得重要。而是我们自己的选择,选择让自己的生命有意义。那又怎样来衡量呢?例如:“世上只有妈妈好,有妈的孩子是块宝”这两句歌词,其实唱出的更是作为母亲的女人的一种人生意义。也许她自己的人生是充满苦涩的,但其绝对不可低估母亲的意义,宝贵地体现在她把所有的精力放在孩子身上了。而前段时间看到南京虐童案发生后,人們在谴责責家暴的同時,也提出了許多保护孩子的建议;有要求解除收养关系、让孩子回到生身父母身边,监护权的转移,交給生身父母,或者交給民政部門或有关公益机构,也可以寻找爱心家庭來接納收養……這些建议有道理,但未必符合孩子的意願。对一个有生身父母、有存在感情基础的养父母的孩子而言,让儿童福利机构、爱心家庭、公益組织來接,也并不是最好的选择。那么我们人生又如何去选择?选择我们喜欢的,选择适合我们的,选择那些无论可不可以选择的。我想人的一生各有各的选择意义;爱迪生之人生的意义,体现在享受电灯、电话等等发明成果的全世界人身上;林肯之人生的意义,体现在当时美国获得解放的黑奴们身上;曼德拉的人生意义体现于南非这个国家了;而俄罗斯人民,一定会将普京之人生的意义,大书特书在他们的历史上……。最大概就是他们人生意义中最快乐选择。人生都想选择自己最喜欢、最快乐的一生。因为人活在世上,大概没有几个人愿意选择在忧愁苦闷中辗转。大多数人都视快乐为首要的精神享受,这是天经地义的,同时也是无可非议的。快乐即健康,快乐即幸福,悲观的人虽生犹死,乐观的人能永生不老吗?那到也不是,然而在日常生活中,我们常常看到有人快乐,有人苦闷,其实外在的世界并没有什么不同,这主要是人们对快乐的理解不同所致。有人认为有钱就有快乐,于是千方百计赚钱,待腰缠万贯之后,却感到除了钱之外自己一无所有,并没有得到什么快乐;有人认为有权就有快乐,于是挖空心思跑官要官,待官位到手之后,却感到当官很苦很累,与快乐无缘;有人认为出名便是快乐,于是想方设法抢头排、争待遇、出风头,找名人提携,攀龙附凤,待真有点名气之后,却觉得做名人难,感受不到什么快乐。原来,快乐与一个人的金钱的多少,官位的高低、名气的大小,并没有什么必然的联系。快乐不需要财富来支持,也不需要靠官位来提携,也无须以名气为后盾。那么快乐真的是那样神秘得不可捉摸吗?
那么我们又如何去选择快乐?快乐原本蕴藏在每个人的情感体验之中,只要内心有了快乐的“活性因子”,善于发现和开发,快乐就会随时随地地衍生、繁殖和扩展。有人说,快乐是人的生活的开端和终结。有人说,快乐是血、泪浸泡人生土壤里怒放的生命之花。有人说,快乐是一种积极的情绪,是一种幸福或满意的心境,是人们心灵的一种愉悦、惬意的状态。英国作家萨克斯说:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑。你对它哭,它就对你哭。”这充分说明,境由心造。在日常生活中,对于同一件事情,同一种遭遇,往往见到有人乐观,有人悲观,其根本原因就在于各人的心境不同使然。由于各人的眼光和选择不同,对同样的事物,采取了截然相反的两种态度;情绪乐观,地阔天宽;情绪悲观,乌云满天。在悲观者眼里是云障雾遮,天昏地暗,在乐观者看来却是风和日丽,别有洞天;在悲观者看来已是“山重水复疑无路”,而在乐观者看来却是“柳暗花明又一村”。美国的卡耐基说:“如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐。如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。”这就是人生的选择。总体人们都希望快乐,避苦求乐是人生的自然,能苦会乐是做人的坦然,化苦为乐是智者的超然。从自然、坦然到超然,是人类精神境界的飞跃。这在本质上不是一个生活技巧问题,也不是简单的生活智慧问题,而是人生观、价值观问题。一个个人主义思想严重的人,一个胸无大志、碌碌无为的人,一个思想庸俗、品位低下的人,是谈不到快乐人生的。快乐是思想修养和文化素质共同凝炼的结果。一个人树立了坚定的信念,远大的理想,有了高尚的道德,宽阔的胸怀,再加上文化水平的提高和情趣的高雅,就能有快乐的人生。鲁迅说:“在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。”只有这样,才能从苦境、困境和绝境中解脱出来,做到与快乐为伴,才能有快乐的人生。我们活着其实都是应该要多问几个为什么?你在你的人生中最看重什么?你认为用你的时间做什么事情最快乐、最有意义?我想这也就是生命的意义了,或者是你想成为一个什么样的人?当你做到了或者想到了也就达到了人生真正的意义了。如果你还是没有想到看到那你的人生一定要学会调换一下角度来看自已了。
(图文来自网络)
第四篇:品味人生的快乐优美散文
有时闲下来细想,实际生活中,有的人感悟和咀嚼到了人生的快活,生活阳光残暴,认为人生如斯美好;有的人感悟和咀嚼不到人生的快活,精力精力萎顿,认为人生暗淡迷茫。
那么,什么是人生的快活?若何才能使本身的人生更幸福快活?每小我的人生都有不合的谜底。因每小我所处的情况、人生经历不合,所以,他获得的人生快活也不一样。即使同一小我,因跟着人生每个阶段的成长、变革,在整小我生中获得的快活也不一样。
乔显德
实际生活中的每小我都在寻求快活,人人都欲望拥有快活。然而,快活是有限度的。上帝在创造“快活”的时刻,并不是按人头而定的,去平均分派,而是用这有限的“快活”唤起人们寻求的欲望。当然了,寻求快活的欲望急切,意志果断,肯下工夫,获得的欢快就多,寻求快活的欲望不急切,意志不果断,不肯下工夫,获得的欢快肯定就少,甚至得不到快活。因而,只有寻求快活,才能获得快活,也不是每个寻求快活的人都能获得快活。
在我们的生活中还有一些人,我说的这些人不在少数,他们本来就已经生活在快活之中。他们中,有的拥有着幸福的家庭,稳定的工作;有的有着舒心的事业,丰富的收入;有的拥有美满的婚姻,爱情的甜美……在别人看来,这是多么幸福美好的生活,这是多么完美快活的人生。然而他们认为人生并不快活。所以说,不是每个拥有快活的人都能享受到人生的快活,快活是须要咀嚼和感悟的,只有善于咀嚼和感悟快活,才能真正享受到人生的快活。
咀嚼和感悟人生的快活,是一学生活的艺术。细细咀嚼和感悟到人生的快活,会使我们看到已走过的路,是伴跟着欢快走过来的,认为以前的生活是如斯阳光,正在走向加倍美好的明天,正如一首歌里唱到的“越来越好”。如许,就会增能人生的信念和勇气。
经常传播在平易近间的一句经典俚语叫:“知足常乐”,这是衡量和把握快活的最好谜底。跟着现代社会的赓续成长,人们对享乐的寻求越来越高,到处充塞着各类各样的欲望,权力的欲望,金钱的欲望,美男的欲望,人们经常念叨着:老婆、儿子、票子、房子、车子等“五子登科”,追逐着洋房、喷喷鼻车、美男,并经常攀比着、夸耀着,使欲望无穷膨胀,却逐渐忽视了心灵的享受,逐渐认为生活怎么这么去世板无味?有的越比、越盼,认为本身越寒酸,尤其是参加同窗、战友、同事、同伙聚会回来,总会懊末路懊悔几天,认为身边的人都比本身强,也就认为本身的人生并不快活。其实,幸福快活的生活,须要必定的物质前提,但仅仅拥有优胜的物质前提,不必定可以或许拥有快活的人生。而真正的快活在于精力的快活,当下风行的一句口头禅叫:“钱多钱少,够用就好;位高位低,健康就好;家贫家富,和蔼就好。”就是说的精确对待社会上的攀比风,寻求精力上的享受,如许才能拥有快活的人生。
现代社会生活节拍越来越快,有的人却往往因生活所役,因家事所牵,沉沦于家庭、婚姻、房子、车子、票子等复杂的事物中,为生计奔忙,为家庭劳作,生活充斥了各类压力,他们认为的人生纯是一种劳作,不只在心中埋下了怨恨的种子,还忽视了人生中的快活,识破了尘凡,识破了人生,认为如许下去永远不会快活。有人就曾抱怨:“我的生活去世板乏味,一点都不快活,真没意思,天天都没有好心境。”记得有名雕塑家罗丹曾经说过:“生活中并不缺乏美,而是缺乏创造美的眼睛。”同样,快活的生活,快活的人生,也是须要创造的眼睛才能获得。上述这些工资生活所累,沉重奔忙的时刻,往往习惯于哀叹本身生不逢时、命运不佳,抱怨上帝没有赐赉我们幸福与快活,却忽视了人生中的美丽风景,忘记了快活其实就在身边。经常损掉落落了创造快活的心灵,忘记了回身看看。实际生活恰是如斯,你用什么样的眼睛去看它,它就回报给你什么样的风景。因而,有的人发清楚清楚明了身边的快活,生活阳光残暴;有的人忽视了身边的快活,生活暗淡无光。快活的生活是须要我们居心去创造的,我们不妨放缓行走的脚步,闻一缕路边野花的芳喷喷鼻,尽享身边生活的快活。
实际生活中的人们往往沉沦于一个角度或一件事上看人生的快活与否,就经常认为生活和人生不快活。前些年就据说过一个经典的故事:有一位老太太,她有两个女儿。大年夜大年夜女儿家是卖伞的,小女儿家是卖鞋的。每当艳阳高照,老太太就为大年夜大年夜女儿家发愁——伞卖不掉落落;而当阴雨连绵,她又担心小女儿家的生意无法开张。所以她就整生成活在郁郁寡欢之中。一位智者对这位老太太说:“我有办法能让你天天高兴,然则你必须按我说的去做。”“那我若何做才能高兴呢?”“很简单,只要调剂一下你意念的核心就行了。”智者勾留了一下,接着说:“你何不如许想呢?每当艳阳高照,你的小女儿就会卖出很多的鞋子,你应当高兴才对呀!每当阴雨连绵,你大年夜大年夜女儿就会卖出很大年夜大年夜的伞,你也应当高兴才对呀!”老太太恍然大年夜大年夜悟,诚恳而又高兴的接收了智者的建议,从此天天都开高兴心生活了。所以,换一个角度、一种心态看人生,又是另一种风景,从中会获得人生的快活。
第五篇:学厨师掌握自己的人生
学厨师掌握自己的人生
怎么才能让自己变强,这是很多人都想知道的问题,随着社会的发展,人们的生活水平也在逐渐提高,在这样的环境下就业压力也随着增加,尤其是刚毕业的学生,面对就业的巨大压力,面对无数的竞争对手,广大求职者该怎样选择呢?山西新东方告诉您,自己的人生,自己主宰,与其怨天尤人,不如选择一门好技术,掌握一门好技能,让自己强大起来,创造美好人生。选择山西新东方烹饪学校学厨师是不错的选择。
从“母凭子贵”到“子凭父贵”。从长辈对晚辈的期望到因没有一个有权有势的父辈而懊恼,从而只能“爹不成刚多余恨,此恨绵绵无绝期”了。与其恨爹不成钢,不如自身去强,其实,实现梦想的方法有许多种,我们都明白,相比富二代、官二代,拥有一技之长的人才是当今社会和企业迫切需要的,而怎样才能在求职中占据主动,获得一份比较好的工作呢?山西新东方烹饪学校和你一起分析当今就业现状,如今的时代,文凭不再珍贵,越来越多的人不再走形式主义,学习安身立命的技术才是硬道理。众所周知,餐饮行业的迅速发展造成了厨师人才的严重匮乏,根据资料显示,我国厨师人才缺口竟高达数百万人,学烹饪做厨师成为了一个不错的选择。当你拥有专业的实用技术,当你拥有良好的综合素养,如果再加上学校完善的就业保障,就算自己不是富二代、官二代,就业对你来说,又有何可惧呢?山西新东方烹饪学校老师介绍说,学生毕业经过考核合格后,100%推荐到星级宾馆、酒店就业;可胜任星级宾馆、知名酒楼等后厨相关餐饮工作岗位,通过设在全国庞大的就业网络,免费、负责任的为学员提供至少2次就业机会;学生就业后,学校将实行跟踪服务为学生创造更多优越的就业条件。