青年人应该如何制定自己的人生规划

第一篇：青年人应该如何制定自己的人生规划

1、青年人如何制定自己的人生规划

年轻人应该怎么确定自己的人生目标!

目标实现法：

一个人设定目标时，最重要的并非“如何”实现这个目标，而是“为何 ”要设定些目标，“为何”比“如何”更重要。步骤一：列下实现目标理由；

成功者在设定目标的同时，也会找出设这些目标理由来说服自己。当他十分清楚地知道实现目标的好处以及不实现目标坏处时便会马上设下时限来规范自己。

步骤二：设下时限；

一般人如果没有时限来集中注意力的话，很难检查出自己在不同时间段到底做到什么程度了。因此，当明确知道目标之后，便要设下明确的实行时限。

步骤三：列下实现目标所需的条件；

若不知实现该目标所需的条件时，如何去进行则会模糊。比如你想进哈佛大学就读，却不知哈佛的录取标准，则进入哈佛必定有所困难，如果明确知道它的录取标准，则更能按部就班地达到它所要求的标准。

步骤四：自问“假如要实现目标话，我自己必须变成什么样的人？”并在纸上列下来；

很多人想成功，却不清楚成功者所具备的条件。我通常

列出成功者所需要具备的26项条件，让自己知道该往哪个方面迈进，成为怎样的人。

例如，你的目标三年内当经理，接下来便把当经理的条件和

能力列出来，明确告诉自己就是要成为那样的人。

步骤五：列下目前不能实现目标的所有原因，从难到易排列其困难度，自问“现在马上用什么办法来解决那些问题”，并逐项写下。列完解答之后，这些解答通常就是立即可以采取的行动，并且十分明确。

步骤六：下定承诺，直到实现目标为止，否则绝不放弃；许多人只是对目标“有兴趣”，但并未决定一定要实现目标，因为当然无法实现。“有兴趣”不会让你成功，“决定成功”才能让你成功。

步骤七：设下时间表，从实现目标的最终期限倒推至现在；

例如，你决定三年之内当上经理，则列下后两后内要做到的程度，今年内要做到的程度，每个月要做到的程度及每天该做的事。

步骤八：马上采取行动，现在开始；

步骤九：衡量每天的进度，每天检查成果；

若每年检查一次实施成果，则一年只有一次机会可以改正错误，若每月检查一次，则有12次机会改正错误，若每天衡量一次，则就有300多次机会，更遑论每天衡量数次进度了，机会当然相对增加。

快速实现目标将它具体化，重点在于把所有目标写在纸上，尽量具体化，例如想买汽车把汽车照片贴在眼睛右上方看得到的部位，每天早晚利用5——10分钟的时间，想象你已拥有这部车，并获得拥有该车的所有好处，这会加速你实现愿望的时间。

1、请设定个最想要达成的目标，并列出五项实现目标的理由。

2、请写下若实现目标有哪些好处及不实现目标哪些坏处？

3、你现在愿意做哪些事情，使你可以得到所期望的结果。

恭喜您，您又进步了一点点！

由于目标的不明确,使很多人没有方向,不知道如何找

工作,找什么样的工作,找到工作后也不知道应该做什么,经常抱怨和跳槽搞乱了自己的生活不知道什么时候是头!只能在这里不断的抱怨公司和老板了!

我问过很多这样的,他们对未来没有什么精确的概念,到底该如何做在公司里得不到知道,什么都要自己来抗感到很孤独,而自己的朋友圈子基本也都是这样的人,同样的迷茫!

相信有明确的目标的作用不需我细说大家都应该知道,关键是如何建立目标的问题!

很多“成功学”都在宣扬这个,但同时也让很多人设立了不太实际的目标!以下是我个人的意见：

年轻人特别是大学刚毕业的学生没有长期的,明确的目

标是很正常的,也不建议轻易就设立!

你们在之前大部分时间在封闭的学校里度过,对外界了解不多,终生目标的设立是一件是、人生大事,不能轻易定论,这时候的年轻人什么都不了解是不可能制定终生从事的目标的,但没有目标又会很迷茫,怎么办呢?

我希望大家给自己一点时间,先建立一个短期目标,这

个短期目标应该有两个目的:

1、寻找自己喜欢的行业或事业,以备制定终生目标；

2、培养学习的基本能力。

不断的接触社会,了解各行各业的人和事,从中发现自己喜欢和适合的行业,这个时间我希望大家不要太急噪,找个对象结婚还要几年呢,因为要终生陪伴,而事业的道理是一样的,拿出几年的时间寻找和准备是值得的!

不论以后从事什么样的终生事业,一些需要基本培养的能力是可以随时培养的。

举个例子,有很多年轻朋友跳槽的原因归结为在原企业没有成长空间!

我会问他们一个共同的问题:你的公司有多少人?一般都会在5个人以上。我接着问:那你有没有和所有的人成为朋友?你的企业你是否已经是最厉害的人?现在为止还没有得到过肯定的回答！与人交往的能力重要吗?是否是你以后从事什么都必须的能力?那连自己朝夕相处的人都不能成为朋友,还要什么样的空间呢?

很多人认为空间就应该是添鸭式的,等着人家来培训,来指导,这都是不知道自己需要什么造成的!

这样你的人生就不会迷茫,也不会浪费!基本能力包括:主动与人交往、坚忍、外向、开朗,等等。

现在的老板都很现实,给你工资一定是你还有点价值,但要想他主动为你的未来找想很难,除非你能单独养活他的企业!所以一定要能动性的寻找自己发展提高的空间,把每一件事都看作在培养自己的能力,我们应该感谢挫折,因为那是唯一能让我们成长的东西,你们应该窃喜这个世界对你们

“不公平”,因为几乎每一个白手起家的成功者都有一个很烂的开始,而你现在和他们一样,甚至比他们还好些!

有一天,你是这个企业的顶梁柱的时候,你可以骄傲的离开了,除此以外的所有离开都是懦夫的逃跑,连小小的老板,平庸的同事你都忍耐不了,到底那里有你生存的空间呢?这是人正常的发展之路,希望每个年轻人应该明白.都说就业难,又说招工难,为什么出现这样的矛盾,其实也不矛盾,主要是企业总想要现成的,而你们的确不是现成的.还有就是销售人员不好找,因为你们不愿意做!

我给每一个刚刚走出校门的人的建议都是去做销售人

员。这个职业是最佳的捷径,主动的,短时间内大量的认识陌生人,研究了解各种各样的人,把这个你在大学没有学到的课程浓缩在最短的时间内,当然作为代价你要付出辛劳,但

其实你做什么事情都要付出代价,相对于精神和时间的代价,肉体的磨砺是最微不足道的!

不管你从事什么,都是和人打交道的过程,要不怎么有

人总结出“21世界人最大的能力就是与人交往的能力”的定论呢?的确如此。

而你们却都在回避这个捷径!

好了，相信你们应该知道做点什么了!

以下是我个人简单的看法（或许是很多年轻人目前的想法）：

1、敢于想象你的未来（如，你感兴趣的职业——你当

然需要一份谋生的职业），但还是要从实际出发。

2、敢于制定有关你未来的计划（这个计划需要非常细致，也需要你做实验，就是你制定的计划每天完成的怎样，然后完成的是否吃力，根据自己的需要最好是每天修正一次，就是制定一份最最适合你的路线去走。当其中有变的时候你要及时修改你的计划，以便你按计划完成。要有针对性的去学习，盲目的接触社会不一定有好的收获。

3、设想一下你最重要的几个人，去了解他们需要什么，尽自己的能力给予他们帮助，不同阶段需要不同帮助。

4、可以开始考虑找你的另一半，和你组建一个家庭，你们有着共同的奋斗目标。

第二篇：高中生应该如何做好自己的人生规划

高中生应该如何做好自己的人生规划

在这里说到人生规划可能你们很多人不会理解，其实人生规划很简单，就是指一个人在某段时间时间要完成某个目标而做出的详细计划，相信你们有很多人对自己人生规划都非常的模糊，其实现在认识并不晚……

在我大学研究成功学与人生规划学的一年多时间里，发现一个人在大学阶段是确立自己人生观、价值观的最佳时间，这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。所以首先现在应该确立自己一定要上大学的目标……现在给你们看一个哈佛大学非常著名的关于目标规划对人生影响的调查。调查对象是一群智力、学历、生活环境等条件都差不多的年轻人。

结果发现：

3%的人有清晰且长期的目标规划。

10%的人有清晰但比较短期的目标规划；

60%的人目标规划模糊；

27%的人没有目标规划；

时间很快轮回到了25年以后，结果确实如此清晰：

那些占3%的有清晰且长期目标规划的人，在25年来从来不曾动摇过自己的人生目标，并朝着同一个方向努力，几乎都成为社会各界的顶尖成功人士。

那些占10%的有短期目标规划的人，大都生活在社会的中上层。

那些60%的人他们的那些短期目标不断实现，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可缺少的专业人士。

剩下27%的是那些25年来都没有确定目标规划的人，他们几乎都生活在社会的最底层，生活不如意，且常常抱怨他人、抱怨社会。

其实上面的这个著名的案例让我们已经很清楚我们如果现在的处境走下去应该是什么样的结果，同学们不要再去幻想你要做什么样的人，以后要做什么样的工作，有这种目标固然重要，但更重要的是我们眼前于以后脚下的路应该怎么去走，在这里把我们协会自己研究的人生规划的六大步骤也毫不保留的送给你们，希望对你们能有帮助：

第一步：确定你人生的目的地在哪里

第二步：通过什么样的方式你能达到目的地，我的资源在哪里

第三步：我要如何行动，做出计划

第四步：找出在计划中那些事情最难做到

第五步：付出努力，并定期作检讨，我什么地方做的不好，为什么？

第六步：修正自己的计划，坚持目标走下去

在这篇文章的最后，把我这一年多来，看到现实告诉大家:在我们学校，我们经常的组织人生规划的交流会，每次都会有几百名学生参见，他们或许和你们一样心中充满了无限的梦想，但是我每当问到他们这样一个问题：“你现在在为你的梦想准备什么吗？”他们几乎所有的回答都是否定的，其实每件事情的成功取决于绝对不是一个方面的，有了目标可以让你骄傲，但是更重要的是实现目标我们要有行动的付出，请你发福的阅读我们人生规划的六大步骤，在以后的时间里我还会让们更多的会员于绿洲合作，给你们带来更多的成功励志文章。

第三篇：如何规划自己的人生

如何规划自己的人生 什么是成功？

成功就是达成预期的目标。成功的五层基本含义：

 预期的目标。

 预期的目标一定是可以达成的，才算成功。 成功有明显的个性化特征，标准因人而异。 成功是一个中性的概念。好人与坏人都有成功。 成功是有数学概念的，所有的目标都是要具体量化的。成功的核心问题：

 如何订立一个好的目标。 如何高效地达成目标。为什么要订立目标？

今天的生活状态，不由我们今天决定，它是我们过去生活目标的结果。明天的生活状态，也不由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果。目标是行动的导航灯。目标的威力：

 目标可以给人的行为设定明确的方向。使人充分了解每个行为的目的。 使自己知道什么是最重要的，有助于合理安排时间。 目标可以促使自己未雨绸缪，把握今天。

 可以使人能清晰地评估自己每个行为的进展，正面检讨每个行为的效率。 能够使人把重点从工作本身转移到工作的成果上来。

 使人在没有得到结果之前，就能看到自己的结果从而产生持续的信心、热情与行动力。许多人都会有自己很清楚的目标，可是为什么有那么多的人能够达成，而有的人总是达不成? 如何规划人生

一、期望强度

很多人的成功期望都在99%以下，这就是现实生活中人们不能成功的核心原因之一。成功是需要付出代价的，这个代价叫做“成功成本”。

实现越大的梦想，往往需要越大的成本。一个人能有多大的成就，取决于他能承受多大的成功成本。一个人的成功概率有多高，取决于他的期望强度有多大。如果对自己的期望强度不是很大，他承受的压力、承受的成功成本，也就不会太大，同时他成功的概率也就会相应较校 如何规划人生二、十条以上的理由

行为科学的研究的结论表明，人不会持续地去做自己都不知道为什么要去做的事情。其实为何常常比如何来得更重要。

每设定一个目标，尤其是具有挑战性的目标，务必列出为何要实现它的10条以上的理由或好处!而且好处越多越清晰，对我们达成目标会越有好处。对你没什么好处的目标，你的潜意识会认为没有必要为它做那么多事情，也就意味着目标被实现的可能性已经不大了。

如何更有效的找到自己真正的梦想，确立更有效的人生目标? 有效的目标核心条件：量化、时间限制 量化：

 如果一个目标能用数字来描述的话，一定要用准确的数字来描述;数字要具体化。 如果一个目标，如果不能用一个数字来描述，而是用某种形态的话，那么这个形态一定要指标化。生活当中，常常听到这样的口头禅式的目标：找一份好工作，成为有钱人，有一个幸福的家庭，尽最大的努力做好这件事情，让公司的业绩跃上新台阶，平平淡淡过一生等等。这都是一些想法，而不是真正的目标。它们的共同特征，就是模糊，没有量化。时间限制：

任何目标都必须限定什么时候完成。如果不限定自己什么时候完成，我们会发现会变得遥遥无期。时间限制可以具体到某年某月某日某时某分。没有时间限制的目标，即使量化再好，也可能会使目标实现之日变得遥遥无期。今年你的十大目标会是什么呢? 其中最核心的目标会是什么呢? 三年、五年、十年，自己最期望达成的目标，又是什么? 如何来确立自己的人生方向，目标到底设立为多大才算合理呢? 订立目标的四大误区：

 将自己的目标常常建立在现实的可能性上，而不是将它建立在自己的憧憬上。 常常根据自己现有的能力来确立目标，而不先确立目标然后才去逐一准备达成该目标所必备的能力。 将没有量化、有实现的想法，当成是目标。其结果就是无法衡量进度，也无法衡量结果。同时也容易造成自己有意无意地压缩梦想，以适应残酷的现实。 根据现有的信息来确立目标，而不是先确定目标，然后再去找寻能够帮助目标达成的信息。达成目标的方法： 目标一旦确立，接下来我们就需要将它分解成一个个阶段性的小目标，以利于目标的一步步达成。

分解目标最有效的方法：

所有的目标，不管它有多大，一定要分解到你现在去做些什么!将一个目标，做多叉树的分解的技巧： 首先，弄清楚大目标和小目标之间的逻辑关系。接下来，再问：要实现这些小目标的条件是什么? PS：不断练习

如何来评估目标的合理性，及判断目标是否达成? 目标评估：

目标合理性的评估、计划可行性的评估。两项评估的核心，是对目标大小的评估。判断目标能否达成： 1）充要判断法。2）直接判断法。Q：

i.为何要达成这个目标? ii.达成这个目标的意愿，到底有多强烈? iii.达不成，怎么样? iv.愿意付出什么样的代价? A：

i.十条以上的理由 ii.意愿的强度是100% iii.不成功，便成人!iv.愿意付出任何代价 修正目标的基本法则：

 修正计划，而不是修正目标。 修正目标的达成时间。 修正目标的量。 放弃目标。

 面对新的目标，切勿重复以上的循环，而永远只重复修正法则的第一步。快速达成任何目标的成功配方：

步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。

步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。

步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。

步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。步骤之五：行动。

步骤之六：不断地修改和更新你的人生发展目标。

伟大

第四篇：设计师应该如何规划自己的职业生涯呢

设计师应该如何规划自己的职业生涯呢？

在现代社会，人们都想有更好的发展，而成功的捷径对于大多数人来说就是按部就班的努力，作为一名设计师，我们该如何为自己的职业生涯做一个更系统的规划，如何去实现呢？

职业规划并不是一件悬的事情，在一个行业中一条路走到黑的策略，往往更能令大多数人小有成就，而如何去走这条路，如何令自己去坚持，在职业道路出现瓶颈的时候，是勇往直前，寻找广阔的出口，还是绕道而行？

抛开性格和其他因素，职业设计师的职业规划往往是这样的：助理设计师—设计师——职业设计师——知名设计师——设计管理——职业设计经理——CCO（首席创意官）。

首先给助理设计师谈起，既然出到社会，进入公司，你的职业就是：为公司创造效益，公司提供平台让你成长。别终日以―设计学徒‖的定位阻碍自己，公司并不想花钱雇你来学习，也没有这个义务，因此，作为一个助理设计师应该尽可能短的时间内，令自己提升到商业设计师的水平做出不懈的努力，这也是每个走出学校的设计师需要做的第一步，坚决杜绝―眼高手低‖

成称得上―设计师‖的人，并不是那么简单，这部分的锻炼主要集中在高级的软件技能和优秀作品的积累，需要给客户以及行业朋友在设计师绝上的征服感，拥有一份固定的商业设计工作；

在不断积累客户与作品的过程中，经验迅速积累，开始了解到设计的更深的层面，于是商业技巧，客户关系管理，设计分析，设计策略，设计作品展示，沟通技巧的提高，对于设计的理解更为深刻，这个时候―职业性‖成为了标签；

当你参加了一些比赛，并获得奖项，出版了一些书籍，获得了一些采访的机会，拥有了一些欣赏你作品的用户，并且有客户慕名而来给你提供合作机会的时候，你开始学会打造个人品牌，维护自己在行业中的口碑，更高的要求自己，有那么一点点名气了，就离你的梦想又近了一步 – 也有不少朋友这个时候选择了自己创业；

在面临设计管理的升级时，有个分水岭：自己是否开始单干。一部分人选择了自己创业开公司，一部分人选择了维护稳定客户做SOHO,一部分人选择一个好的平台开始组建团队。不同的选择面临不同的挑战，对于设计的理解也由―术‖的层面提高到―道‖的层面，开始研究更多社会化结构与设计行业的问题，又针对事物做设计，转向到针对人做设计；

到职业设计经理的层次后，你开始面对的不仅仅是一个公司，一个平台，而是整个行业的宏观思维，你可以跨领域，跨媒体的研究一些通用的设计现象，并且积累了一定行业中的人脉资源和设计资源，了解如何让一个团队脱颖而出，如何通过设计使企业获得更高的附加价值，如何让设计更好的参与大众的生活；

最后，也就是职业规划的终极阶段 – CCO。比如奥美的许舜英，日产的中村史郎，斐思态的周俊仲等。我还不了解作为CCO的可能性是否要经过10年或者更长的时间，但是CCO的本质一定是需要敏锐的眼光，设计的品味，对于人与社会化关系的深刻理解，并且在运营，创意，市场，三位一体的关系中游刃有余的精英。

当然这样的职业规划并不一定适用所有人，因为期间也会有较多的变化，它并不是设计师的发展定式，但至少可以为一些对设计师职业生涯下半段还比较模糊的朋友提供一个参考方向，重要的是，你应该首先规划你自己，而不要等到―被规划‖的那天！

认识行业职业生涯规划，首先要从认识自己的行业开始。例如若想成为一名成功的设计师或者想在设计师这条路上走得有目标，有创举，必须首先从认识―什么是设计师‖开始。认识行业的过程就是认识你自己的过程。

设计师是对设计事物之人的一种泛称。通常是在某个特定的专门领域创造或提供创意的工作，从事艺术与商业结合在一起的人。这些人通常是利用绘画或其他各种以视觉传达的方式来表现他们的工作或作品。分为建筑设计、艺术设计、平面设计、展览设计、工业设计等领域。

一个成熟的设计师必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生经验、经营者的经营理念、财务专家的成本意识。有人称，讲设计即思想，设计是设计师专业知识、人生阅历、文化艺术涵养、道德品质等诸方面的综合体现。只有内在的修炼提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否则，就只是处于初级的模仿阶段，流于平凡。一个人品艺德不高的设计师，他的设计品位也不会有高的境界。而由于土巴兔装修网可以通过第三方的认证，更加保障了设计师的作品实力真实性，也更受设计师的欢迎。

职业要求

职业要求指的是你在从事任何职业之前必须要熟知本职业对员工的要求是什么？这可以说是一个标杆，知道自己前行的方向；也可以说是一个职业规则，只有懂得游戏规则的人才不至于上场便被淘汰出局。

设计师一个很需要创新意识、美术功底、市场意识等多方面能力的人，掌握设计行业的职业要求是进行本行业职业规划的前提和基础。

成功的设计师应具备以下几点：

A、强烈敏锐的感受能力

B、发明创造的能力

C、对作品的美学鉴定能力

D、对设计构想的表达能力

E、具备全面的专业智能

1、现代设计师必须是具有宽广的文化视角，深邃的智慧和丰富的知识；必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有益，能提高人们的审美能力，心理上的愉悦和满足，应概括当代的时代特征，反映了真正的审美情趣和审美理想。起码你应当明白，优秀的设计师有他们―自己‖的手法、清晰的形象、合乎逻辑的观点。

2、设计师一定要自信，坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对，不为个性而个性，不为设计而设计。作为一名设计师，必须有独特的素质和高超的设计技能，即无论多么复杂的设计课题，都能通过认真总结经验，用心思考，反复推敲，汲取消化同类型的优秀设计精华，实现新的创造。

3、平面设计作为一种职业，设计师职业道德的高低和设计师人格的完善有很大的关系，往往决定一个设计师设计水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力……将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍，所以设计师必须注重个人的修为，文人常说：―先修其形，后练其品‖。

4、设计的提高必修在不断的学习和实践中进行，设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一的，前者是灵感和表现方式的源泉，后者是工作的态度。好的设计

并不只是图形的创作，他是中和了许多智力劳动的结果，涉猎不同的领域，担当不同的角色，可以让我们保持开阔的视野，可以让我们的设计带有更多的信息。在设计中最关键的是意念，好的意念需要学养和时间去孵化。设计还需要开阔的视野，使信息有广阔的来源，触类旁通是学习习近平面设计的重要特点之一，艺术之间本质上是共通的，文化与智慧的不断补给是成为设计界长青树的法宝。

5、有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是设计师的知识背景之一。未来的设计师不再是狭隘的民族主义者，而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面，民族和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为设计师有必要认真看待民族传统和文化.决策理由

最关键最重要的理由是基于自身的人生观、价值观。

从小，我就视黄治奇（中国香港）为榜样。他是国际著名设计师，擅长酒店设计、夜总会设计、KTV设计等娱乐空间设计；国内外获奖无数，近年来在设计界备受关注，频繁登上各大设计杂志封面人物；其独特的设计手法及国内各地的成功案例很受投资商们的欢迎，属于国内外在酒店设计和娱乐场所设计上取得成就的优秀设计师。

其次是兴趣爱好和专业基础。

从小喜欢设计、绘画、创新的我，拥有一定的专业基础，加上大学学习的是设计相关专业，更是为我从事这一行提供了理论支撑。

市场前景

在所有的设计相关行业中，动漫设计师我最喜欢的职业。这是一个比较光明前景的行业。当然，我并不是怀着商业诉求、拜金思想而决定做一行的。中国自己的、原创性的动画所占的比例仍然不如进口产品，许多成熟的国外动漫卡通形象仍然占据了主导地位。我希望通过我以及我们这一行从业人员的努力，光复和发展我们国内的动漫市场，让中国动漫走出国门，走向世界。

2001年世界动画产值达310亿美元，其周边及衍生产品的产值大约为4000亿美元，是仅次于IT产业之后的又一经济增长点。据不完全统计，我国影视动画节目的观众目前也在1亿以上，动画节目的需求量一年将达到100万分钟，而2003年国产动画片产量仅2.9万分钟，缺口巨大。

2004年，中国2000家省市电视台规定的国产动画片播出时间是6万分钟。但是，实际上达到电视台播放要求的原创动画片供给量只有2万分钟，还有4万分钟的缺口，几乎是中国动画片年产量的2倍。中国人均动画片拥有量也只有0.0012秒，而日本的人均拥有量是300-480秒。北京电影学院动画学院马骅称，目前我国动漫产业前景很大，发展空间也很广，但是，目前存在的问题却是要正确面对的。比如好的编剧和导演严重缺乏、行业体系还没完全形成、行业里存在浮躁心态、动漫的形式目前还比较单一等现象是目前比较制约这个行业发展的问题，但最近这个行业在逐渐改善。随着各项制度逐渐建立，动漫产业链逐渐完善，慢慢中国的动漫产业也会走向成熟。那么，对人才的需求也就会越来越大。数字动画设计已经成为方兴未艾的朝阳产业，与世界发达国家相比，中国的数字媒体才刚起步。有数据显示，目前我国游戏动画人才不到3万人，市场缺口达60万人；影视动画人才只有7000至10000人，而全国需求多达15万人。动画人才的极度匮乏，已成为制约我国动漫产业及网络游戏产业发展的瓶颈。

我详细的行动计划

学好专业知识——设计师必须知道各种设计会带来怎样的效果，譬如不同的造型所得的力学效果，实际实用性的影响，所涉及的人体工程学，成本和加工方法等等。这些知识决非一朝一日就可以掌握的，而且还要融会贯通、综合运用。因此，我必须要用心去实践。

增加自己创造能力——丰富的想象、创新能力和前瞻性是必不可少的，这是设计师与工程师的一大区别。工程设计采用计算法或类比法，工作的性质主要是改进、完善而非创新；造型设计则非常讲究原创和独创性，设计的元素是变化无穷的线条和曲面，而不是严谨、繁琐的数据，―类比‖出来的造型设计不可能是优秀的。在日后的工作和学习中，我要更加用心观察生活，同时不断培养和提高自己的创造能力。

完善美术功底——简单而言是画画的水平，进一步说则是美学水平和审美观。可以肯定全世界没有一个设计师是不会画画的，―图画是设计师的语言‖，这道理也不用多说了。虽然现今已有其它能表达设计的方法（如计算机），但纸笔作画仍是最简单、直接、快速的方法。事实上虽然用计算机、模型可以将构思表达得更

全面，但最重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简易的纸和笔来进行的。增强设计技能——包括油泥模型制作的手工和计算机设计软件的应用能力等等。当然这些技能需要专业的培养训练，没有天生的能工巧匠，但较强的动手能力是必须的。目前我已经有很多设计经验和作品，但这对于要成为一名成功的设计师来说，还远远不够，日后，我定会更加努力完善自己这方面的能力。

注重实践操作，强化工作技巧——即协调和沟通技巧。这里牵涉到管理的范畴，但由于设计对整个产品形象、技术和生产都具有决定性的指导作用，所以善于协调、沟通才能保证设计的效率和效果。这是对现代设计师的一项要求，同时也是我对自己的要求。

扎入基层，扎入市场，实地考察市场脉搏，增强市场意识——设计中必须作生产（成本）和市场（顾客的口味、文化背景、环境气候等等）的考虑。脱离市场的设计肯定不会好卖，那设计师也不会好过。我深知这一点，并且将会在实际行动中突破这一点。

一个好的职业生涯规划仅仅只是迈向成功之旅的第一步，接下来最重要的还是付诸实践。我将通过不断努力证明自己。

工业设计师的人生规划

首先我们看一下毕业生的现状，一个严重的问题，教育与社会需求严重脱轨，社会人才缺口极大，毕业生对口就业不足20%。为什么呢？？第一、毕业生专业知识不够扎实（工业设计的知识面非常广）。第二、学校教育方式与社会实际需求文不对题。第三、工业设计本身对个人的全面素质要求很高。第四、企业对毕业生能力不放心。

我们再看一下工业设计师在企业里要做哪些事：第一：我们要了解产品，熟悉产品所在的市场。第二：了解企划方式，使产品的开发适合企业的发展规划。第三：熟悉公司里的生产条件。第四：对产品设计进行整体规划。第五：产品的概念设计。第六：产品的概念模型制作。第七：产品的效果图制作。第八：产品

结构设计。第九：产品模型的制作。第十：产品的安规要求及审核。第十一：产品的模具跟踪。第十二：产品零件的外观质量审核。第十三：产品的市场跟踪。在企业里这些事不可能是一个人做，但是作为产品设计师，必须了解每一个环节，因为工业设计师在其中是绝对的主角。

现在我们回过头来看看，企业里的这位绝对主角哪一位毕业生可以担当，绝对很少，所以没有一个企业肯让一个毕业生直接就到公司里做工业设计师了。企业有人才储备当然会给毕业生留好位子的。其实人才储备的要求并不高，主要考核的是毕业生的基础知识够不够扎实，但是就这基础知识很多同学都对自己没信心，怎么办呢？只有下苦功夫勒，在企业里要面对的是一个产品的整个开发流程，想想不下苦功能行吗？当然付出总有回报，工业设计师在企业的技术人员中也是工资最高的。

第一步，我们下苦功学好基础知识，进企业肯定没问题了，当然要你想和付出有激情的努力。进入企业后，设计师的道路，要怎么走呢？其实这也是一个很大的问题，因为很多人好不容易进来了，却发现自己不知道干什么。这绝对是浪费人才，进入企业后的两年之内，把基础知识打牢才是关键，也可能企业里没有太多的事交给你做，但是要记住，学习才是最重要的。而且要有很强的积极性和主动性，当你有两年的基础知识作铺垫了，再求发展肯定是站的高，看得远。基础知识有了，当然我所说的基础知识，并不仅仅指画图了，而是前边所说的产品开发的每一个环节的熟练管控与执行。可以说现在你有了独当一面的能力，这两年绝对要付出很多。很多人过了这个环节似乎不知道再学什么了，也没有方向了，怎么办，就这样做个小主管混下去吗，呵呵老板很重视我了，基本上都是我在给公司忙活了。作为一个工业设计师，走到这一步，那您的设计生涯就此画上句号了。因为你已经没有了激情，其实这个时候正是一个设计师要飞跃的过程，也就是你脱离绘图员的真正过程，学什么呢，更多的了解市场，更深入的了解市场，深入的挖掘客户的潜在需要，在你所从事的领域里成就你的名气。充满激情的再奋斗两年，你绝对是名副其实的经理级了，设计水平当然也到了一定的境界，你可以在一个领域里如鱼得水，但是真正热爱设计的人还是不会停下来，脑袋的方向要转变了，大师都是有一直流传在人间的经典作品，为什么经典，因为这些东西里边有很多是表面看不到的，蕴含丰富的社会文化与哲学寓意在里边，这个过程就是很漫长的，当然你对这些东西了解的越深，受益就会越多，我们知道有个叫克拉尼的国际知名工业设计大师，这家伙不喜欢人家叫他设计师，更喜欢人家叫他哲学家，很多东西成就到达一定的境界，就成了悟道，做设计不仅要悟道，还要把道表现在你的产品中。自此以后你举在悟道的道路上成就你的设计大师之梦了。

我们把学习与工作看作两个对立点，这是一对矛盾，也是相互促进的，相当于太极八卦图，工作的时间多了，学习的时间就少了，学习的时间多了，工作的时间就少了。现实一点，这个矛盾我们再把它看成一个循环的过程，学习多了，工作的价值会更高了，赚钱也就更多了。但是工作的时间少了赚钱也会少了，所以这个太极八卦图，需要我们合理的推动，学习时间与转的钱多少达到一个和谐的共同前进的过程，这个良性循环滚动起来，那么您将是能力与财力双丰收。

第五篇：高中生应该如何规划自己学习计划

高中生应该如何规划自己的学习计划

高种时期学习科目比以前的都要多，这时候应该更有效率的规划好自己的学习计划，以达到事半功倍的作用。以下是我总结出来的学习计划方法，希望对你有帮助。高中生学习计划具体步骤范文

语文：

1、早晚读要有计划。星期二晚读读语文词语手册上的内容，星期三早读和星期四晚读读文言文，星期五早读读读书笔记上的优美句子。

2、星期六晚上在博客上写一篇文章。

3、星期日早上做一套模拟题。

4、在老师上新的文言文课文之前，先自己做好翻译工作，先字词翻译，然后整段翻译。

数学：

1、在老师没上新课之前预习，先看课文，然后看重难点手册，遇到不会的先做记号，等到晚自习数学老师值班的时候再问问题。在看重难点的时候，遇到新的公式再把这些公式摘到笔记本上，做好归纳总结工作。

2、上课的时候不做笔记，除非老师要我们记的，思路要跟着老师，遇到老师所讲的那道题，自己会了的，在脑中想这道题的解题方法和思路，争取做这类题的时候提高做题速度。

3、在老师上完新课之后，认真独立的完成数学作业本。

4、抽一节晚自习的 10 分钟左右来温习今天数学新课上所学的知识点。

5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

英语：

1、充分利用早晚读时间。星期二早读和星期五晚读读背课文中的英语单词，星期三晚读读英语书本中的课文，星期四早读背新概念英语，星期六早读背课文单词。(附：如果觉得自己新单词和新课文掌握的不错了的话，就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语，争取每天都背一篇新概念英语。)

2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。

3、利用一节晚自习做阅读理解和完形填空。(每周 2 次)

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后听自己喜欢的英文歌曲。

5、星期日早上在博客中写一篇英语作文。

化学：

1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。

2、在老师上完新课之后，先温习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学作业本。

3、抽一节晚自习的 5 分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。

4、每章结束之后，再总的看下这章的知识点，温习下这张总的化学方程式，避免记混了。

物理：

1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不

懂的地方，先做好记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。

2、抽一节晚自习的 10 分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。

3、如果觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。

4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

历史、政治：

1、在老师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几遍。

2、在老师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。

3、在做作业之前，先温习下这节课的内容后再做。

4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

地理：

1、预习，理解地理教科书。

2、多画图，以加深理解和巩固所学知识。

3、学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，平时要多看地图。左书右图，图文并茂。

4、地理当天的内容当天理解消化。

5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。

上述内容帮大家把各个学科的学习具体安排讲解了出来，如何引导大家更加积极主动的学习也是很重要的一环，下面讲解几种如今实施学习计划的方法

分为五种：激发学习斗志、实施计划学习、学会积极等待、学会学习反

思、跟成功者进行深入的学习会谈

1、激发学习斗志

斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在 本来预计整个 20 分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃;决不......决不......决不!”当时台下的学生们都被他 这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦 土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主 人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种我一定成功的渴望中，怎么能学不好呢?”

一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我 要成功!” 每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下，他的潜 能爆发出来了，期末成绩上升到班

里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。

2、实施计划学习

到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。

计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实 现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标— 学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新学习计划—学习目标......学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。

计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要 学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休 闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全 都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。

3、学会积极等待

学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了 上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主 动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之 外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。

积极等待是一种学习态度，也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说：“老师 教学开始的前几分钟往往十分重要，它揭示的是不仅仅是教学内容

和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快 一节课，轻松一整天。”事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分 钟的状态往往决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固。一位成功的学习者说：“很多同学一到下课时心就飞走了，不是操场就是商店，不是想玩就是想回家，其实一节 课的精华常常在下课前的三五分钟，只要你注意了这三五分钟，你就能抓住一节课的重点和关键，你就知道这节知识在整个学段中的地位，你就理解老师的作业有多 么重要。”

4、学会学习反思

高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不 会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。

可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来 加快学习进程，提高学习质量。

我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而来，今天要学什么;踏着夕阳归去，今天你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。

可以 这样说，没有反思，就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整，包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就如同倒一杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求应该如何补救 不思考。而高中学习要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。

现代学习心理学表明：及时反思是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习讲究高效快捷，及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学 生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快速自主反思，持续一段时间才发现 自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对 众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢?因此，按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

5、跟成功者进行深入的学习会谈

学习经验、方法和内容的共享是现代教育的潮流。一些学生之所以落后，就是在学习信息上，不如成功的学习者来得丰富。换一句话来说，我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习上的深入交流，以实现学习力的同

步提高。

新课程有一个很重要的学习理念就是合作学习。深入交流是实现学习合作的最高效的学习策略。通过课堂内外学生的学习体验的交流，可以实现课堂教学最优化。一般的来说，跟学习相对成功的同学深入交流和交谈，大部分的同学可以让自己的学习更有效。

事实上，处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起，通过同学之间的有深度的会谈交流，分享同学的成功的同时，就会以自己的学习状态和同 学进行比较，就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理，从而激发自己的学习潜能，摆脱亚学习状态。同时，处于亚学习状态的同学常常处在自 我封闭的学习环境中，十分孤单，十分寂寞，学习上常常表现为“孤单背影”，如果同学之间能够深入交流和学习比较，由于是同学之间，比较自由和开放，这样，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鉴，有利于缓和同学之间的因学习竞争而产生的紧张焦虑。当然，这要求教师主动的促成同学之间的深入交流。我们认为，跟成功者在一起，学生感受到的永远是拼搏的激情和向上的动力，学生得到的永远是激励和鼓舞;而处于亚学习状态下的一些同学，缺少的就是这一份激情和鼓舞!

一位成绩十分不理想的同学在和别人的交流中发现，自己学习质量不高很重要的原因是学习速度的问题，学习成功的同学学习速度相当快，而自己则十分 慢。于是，他从中悟到，快是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习就要讲究高效快捷，快是自己提高学习力的关键。他在一篇学习反思中说：“我学习不理想，主要原因是不能快速的进入学习

状态，没有敏捷的学习力。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，自己不能快速高效的解决问题，不具有快速处 理作业的能力。”找到问题之后，他的学习速度提高很快。

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