浮生之云素诗歌

第一篇：浮生之云素诗歌

静颜何安，醉晌贪欢，风华素人步云端；

青锋凄惨，雾雨重睑，良人掷笔更无堪。

梨涡浅，折腰巧笑晏晏，跃舞红袖罗裙一时绽；

啼血难，蔓延凄情繁乱，幽夜温尔灯火俱阑珊。

驻足池溪畔，误坠苦沉渊，此番落错俨然一人伴；

拂衣素手翻，苍穹赤青炎，血烂迷离倾城一舞翩；

触颜色雪般，望重影几遍，玄衣褪去素衣红颜欢；

迎墨香如檀，抚玉樽酒菡，温情凄然冷情利色暖。

残曲，奈何声；弦年，自空成；

轻哼，细雨朦；转首，旧年风；

倾慕，良人畔；枕边，语如鹃；

婉乐，素衣软；断肠，风华散。

半袭素色翻然，素指间琴瑟几端；

生辰错对凡天，同林人道是错颜；

反复命途连三，新旧情四目望穿；

纵是韵致翩跹，终结路仍旧幽延。

终是：

素衣素颜醉流湾，素色红颜舞倾颜，素人独望阑珊火，素情云端默无言。

才知：

倾心无缘，云端荒漫，命途幽远，罪是无边。

凭你是素颜红颜

第二篇：浮生梦亦同诗歌

1、水镜映前尘

曾是水湄一兰草

你是湖中一清莲

与你相望于一世

浮沉随浪

岁月微醺间

那年我自水湄过

你自池中情脉脉

驻步与你静静看

那些往事

水镜映前尘

我是云水间一朵

你于水面婷婷立

与你相遇默无言

两影相依

水中虚幻间

我是青花瓷上蓝

你是瓶颈花一朵

与你缠绕着过往

神飘韵逸

分不出哪是你

哪个又是我回首千年痴难笑

缘深缘浅犹问情

只盼，夜深人静

梦里擦肩过，泪滴垂

那刻，再相看

2、画中人

仿佛前世曾相遇

铜镜面前朱颜褪

温柔一笑觅当初

却叹

白发枯容为谁候

五百年前擦肩过

水湄伊人衣袂飘

拈花一笑问曾经

却是

目光流韵把谁忘

千年之后难回眸

画里之人为谁媚

冷墨枯砚因谁瘦

可曾

凝了相思灰了心

你是千年一影子

偶尔回首落红尘

我是窗前秦时月

只待

深夜画中伊相见

那刻，你我痴痴望

那刻，自你身上轻轻过

那刻，泪垂

那刻，再相看

第三篇：杨素云先进事迹

杨素云先进事迹

下午，顶着烈**，冒着酷暑，在胜利中学后院，听了永城市实验中学“杨素云事迹报告团”的演讲，非常激动，心潮澎湃，好久没有这种感觉了，被杨素云老师的事迹感动，杨素云老师爱生如子、视为己出，无私奉献，时时处处为学生着想的博大胸怀而深深感动了。杨素云老师以高尚的人格，慈母般的心，培养了学生的良好的习惯，以崇高的师德，服务教育，是个真正的教育人。<聆听了杨素云老师的《我的追求》，被杨素云老师的精神深深感动，澎湃的心久久不能平静，她在用女性的坚强诠释教育，用无私的爱谱写教育，用博爱践行教育。杨素云老师谱写了师德风范，在她眼里，只有学校，没有家。独特的教学方法，成绩斐然。杨素云老师从教/余年，始终以高尚的品格，慈母的胸怀，培育学生的良好习惯，关注关爱每一个学生。冷了为学生添衣服，把自己孩子的衣服拿给学生穿，而自己的孩子冻病了，为学生买来食物，而自己的孩子仍然饿着……。类似的事情太多了，几乎每周、每月都有发生。作为班主任，真诚的关怀每一个学生，为家庭贫困的学生买文具、做饭，为了教育网瘾学生，几乎天天蹲守、堵截，严防死守，终于戒除了学生的网瘾。杨素云老师以实际行动感化学困生，无偿为学生补课，牺牲了自己的节假**，对她来说，是没有节假**的，甚至节假**比平时上班还要忙杨素云老师的点点滴滴的小事情，反应了高尚的品质。一滴水可以反映太阳的光辉，一件小事也能反映一个人的品质。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。偶尔关心一下学生，每个老师都能做到，而坚持不解、始终如一的关爱学生，我们很难做到，杨素云老师做到了，并且做的很好，这是一种精神，一种无私奉献的精神，一种平常人很难做到的精神。德为师之魂，独善其身，以快乐的杨素云老师做的都是一些平凡的小事，但是平凡人却做不到。感冒流行时，她能自己掏钱买来板蓝根，熬成汤，让学生喝了预防感冒；坚持每天早上给来自农村的学生煮一个鸡蛋；考试前，给每一个学生买一根油条、两个烧饼，寓意心态，创造快乐的环境，培养快乐的学生分；经常给学生缝补衣服、鞋袜……，太多了，不胜枚举。这些平凡而琐碎的小事，作为父母，能为孩子做多少？甚至有的学生家长比较懒，早上不起床，连给自己的孩子做饭都做不到，和杨素云老师比比看，真不是东西，只生不养育，没有一点责任心。自己孩子的鞋烂了，有几个家长能亲自缝补，臭气熏天的烂鞋，而杨素云老师能补，说明了什品质！人格！无私的爱！又有谁能做到让自己的孩子挨饿而为别人的孩子买来食物，又有谁能做到拿自己孩子的衣服给别人的孩子穿，而让自己的孩子受冻？杨素云老师做到了，大爱无疆，无愧于光荣的人民教师称号！杨素云老师不仅在关爱学生方面做得精心细致、无微不至，在教学上成绩卓著，所教班级连年成绩优秀，多次被评为优秀班级体，升学人数名列前茅，在历次比赛和活动中夺冠，取得优异的成绩。曾经所带的一个班，升入一高人，升学率居全市之首，所教的学生有多名升入重点大学深造，所辅导的学生在许多省级、国家级的比赛中获奖杨素云老师的博爱精神也感动着她的学生，经常有学生发短信问候，或登门拜访，每逢节假**，门庭若市，曾经的学生接连不断地拜访，这也让杨素云老师感到欣慰，有成就感，也让大爱传承下去，杨素云老师的大爱感动着每一个人杨素云老师能与同事和谐相处，她把与同事和谐相处当做是一种幸福，她对学生、同事、家人都无限热爱，心存感激，是他们给她提供了和谐的工作环境，领导的关怀，同事的激励，家人的支持，学生的期待，给她无限的能量和工作热情，促使她将满腔热情洒向广大学生，这是博爱、大爱、无私的爱…实验中学副校长李玉伟在“我心中的杨老师”一文中，高度评价了杨素云老师的先进事迹，师德是教育之魂，走近杨老师，从性格到品格，是朋友，是大姐，让美好延续，让温暖继续，有奉献精神，用爱去做教育，所教的学生成绩斐然，唯独愧对的是家人，每天早出晚归，给家里带来的是杨素云老师的事迹在激励着我，我要向杨素云老师学习，像父母一样关心爱护每一个学生，杨素云老师几十年如一**，持之以恒的做到这些，不是作秀，而是无言的大爱，我要学习杨素云老师以情作帆，用爱作浆，建立和谐的师生关系，尊重学生人格，关心爱护每一个学生冷清，千教万教教人求真，千学万学学做真人，杨老师做到了，并且坚持着…杨素云老师的事迹鼓励了我，使我警醒，首先是一位优秀的任课老师，其次是为人师表，再次是有慈母般的爱心。真正的以生为本，是从细节处关注、关心、关怀学生，从严治班，让学生把班级当成自己的家，班主任以身作则，把同学当成自己的兄弟姐妹，把学生当成自己的子女。杨素云老师的同事评价：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。杨老师做到了，并且做得很好，这一做就是几十年，坚持不懈，始终如一，这是锲而不舍的精神，这是普通人很难做到的，杨老师做到了。走上讲台是老师，下了讲台是朋友，课后是家长，“其身正，不令而行，其身不正，有令而不从。”黄传印局长在讲话中说到：“大家都能像杨素云一样，都能做到，但是，要坚持多年，很不容易，难能可贵！像对待自己的孩子一样对的待学生，这真不是一般人能做到的！”确实是这样的听了报告后，感悟颇深，受益匪浅，也找到了自己的不足之处，发现了自己的很多缺点，在今后的工作中一定一一改正，听了报告，也找到了自己努力的方向，明白了如何做一个人民满意的教师。我将继续努力工作，以实际行动践行“德高是范”

第四篇：云-诗歌

不畏路艰远，

只因草木唤。

未及众生哭，它已泪涟涟。

长城

（二）千年御边塞，王朝今何在。

北风挡不住，岁岁中原来。

七夕

纵是情意真，奈何天地伦。

七夕望银河，多是苦恋人。

菩萨蛮

多情却扮薄情义

有情偏作无情句

待到伤人心

却又深懊及

此行君莫笑

此举君莫气

愿君知我心

莫要远相弃

献给英雄的天津消防员

冲在最前沿，不惧火与险。

拚将性命战烈焰，流尽血与汗。

亲人泪眼盼，妻儿父母唤。

英雄未归天公怨，还我好儿男！

影子

既在身后成，怎敢向光明。

时时寻依靠，难作独自生。

行香子

沽酒须眉

拭泪红颜

这世间离合悲欢

花开花落

缘起缘断

叹心头事

眉上愁眼中怨

满腹话语

开口谁亲

故飘远寂寞无言

幽幽夜深

寥寥星寒

独一清曲

一茗烟一长卷

第五篇：青词·梦断浮生诗歌

一眼残殇，两回雨巷，三生四唱叹匆忙；

江水回淌，人心冷霜，还在旧处等暗香。

倾心想，怨惦三世离殇，忘却石桥冷月夜未央；

雨滴凉，夙愿再次渺茫，惊觉昙花一现为残墙。

在故都怅望，在梦里偷想，回归来只见幻影幢幢；

等兰桂袭香，等红颜再望，却抬手招来迷雾茫茫；

我倚江轻唱，你听闻仓惶，哪有心看她残残容妆；

待故人回乡，竟再度无向，谁还愿只对萧萧风霜。

世人，皆是盲；唯能，涂唇绛；

不知，生世长；还妄，独秋江；

手触，烛火烫；误以，烟花凉；

迷梦，重瞳望；凄徊，知是荒。

待到旧梦散场，纱阁中还有晚唱；

再看昔时红妆，早换了离人面庞；

说是不甘迷惘，也贪恋丝竹清响；

陌路数尽离殇，不过是半生寻常。

终是：

醒了痴梦空自殇；

翻了杯盏茶花凉；

悔了少时错归往；

忘了尘间烟火晃。

才知：

梦迷梦醒，茶温茶凉，正向错向，烟火明晃，皆是大梦一场。