第五专题(三)

第一篇：第五专题(三)

第五章邓小平理论(三)

一、单项选择题

1.我国改革开放以来，对市场经济认识上的重大突破是 A.计划经济和市场经济都是组织经济活动的手段 B.不再把计划经济同商品经济对立起来 C.市场经济不属于社会基本制度的范畴

D.商品经济的充分发展是社会主义经济发展不可逾越的阶段 2.我国由计划经济转向建立社会主义市场经济体制的客观依据是 A.社会主义与市场经济的结合更能促进生产力发展 B.符合马克思主义的经济理论 C.市场经济是一种资源配置方式 D.商品经济发展的需要

3.党的十四大以后，我国的经济改革沿着社会主义市场经济体制的方向加速推进，十八届三中全会明确提出

A.从制度上更好地发挥在资源配置中的基础性作用 B.形成有利于科学发展的宏观调控体系

C.更大程度、更广范围发挥市场资源配置中的基础性作用 D.是市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府的作用 4.公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一制度确立，是由 A.按劳分配制度决定的 B.市场经济决定的

C.对外开放决定的 D.社会主义性质和初级阶段国情决定的 5.为建立和完善社会主义市场经济体制，在上层建筑领域的相应改革是 A.建立宏观经济调控体系 B.打破垄断，疏通商品流通渠道 C.建立健全社会保障体系 D.实行政企分开，转变政府职能 6.坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则是

A.毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 B.毫不动摇的巩固和发展公有制经济 C.积极发展混合所有制经济

D.保证各种所有制经济依法平等参与市场竞争

7.坚持走社会主义市场经济的发展道路，建设中国特色社会主义经济，最重要的就是

A.以按劳分配为主体，坚持共同富裕 B.充分发挥计划和市场两种手段的长处

C.在宏观调控上，以实现最大广大人民利益为出发点 D.坚持社会主义基本制度与市场经济的结合 8.社会主义初级阶段基本经济制度的确立是在

A.十三大 B.十四大 C.十五大 D.十二届三中全会 9.我国经济体制改革成败的关键就是在于能否始终 A.坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度

B.坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 C.坚持和完善社会主义市场经济体制

D.坚持把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程 10.坚持和完善社会主义市场经济体制的重要经济制度基础是 A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B.发挥国有经济的主导作用

C.鼓励、支持和引导非公有制经济发展 D.积极发展混合所有制经济

11.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。党的十八大指出要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国民收入分配格局，进一步做到

A.加大在分配调节力度，着力解决收入分配差距较大问题

B.坚持效率优先、兼顾公平方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策

C.注重社会公平，合理调整国民收入分配格局，逐步实现共同富裕 D.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平

12.按劳分配是社会主义的分配原则。坚持按劳分配主体地位的决定因素是

A.社会主义基本经济制度 B.社会主义社会的生产力发展水平

C.社会主义公有制和生产力发展水平D.社会主义市场经济 13.解决“三农”问题的根本途径是

A.城乡一体化 B.城镇化和农业现代化协同发展 C.工业化和城镇化良性互动 D.农业化、城镇化同步发展 14.新时代我国社会主要矛盾是（）

A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B.生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾 C.经济发展同人口众多、资金短缺、资源贫乏的矛盾

D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

二、多项选择题

1.邓小平关于社会主义市场经济理论的精辟论述包括 A.市场经济是资源配置的一种方式 B.市场经济不具有社会制度的属性 C.市场经济有利于促进生产力的发展 D.市场经济可以与公有制相结合 2.社会主义市场经济理论的要点是

A.计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志 B.计划和市场都是经济手段

C.市场经济作为资源配置的一种方式，本身不具有制度属性 D.只有私有制才能真正搞市场经济，促进经济发展

3.党的十八届三中全会，把市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用”，这是我们党对社会主义市场经济规律认识的深化，是理论和实践上的重大推进。理论和实践都证明了

A.市场配置资源是最有效率的形式，是市场经济的一般规律 B.发展社会主义市场经济，就要让市场在资源配置中起决定性作用 C.政府的职责和作用是保持宏观经济稳定，优化公共服务

D.政府要保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，促进共同富裕

4.社会主义市场经济体制的特征是

A.公有制为主体，多种所有制经济并存的所有制结构

B.按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

C.在宏观调控上，能更好地发挥计划和市场两种手段的长处 D.政府职能发生转变，政企分开

5.我国社会主义初级阶段的基本经济制度确立的依据是

A.我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础

B.我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，需要多种所有制经济

C.是社会主义市场经济基本特征的主要体现

D.一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以为社会主义服务

6.党的十八届三中全会，公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是

A.中国特色社会主义制度的重要支柱 B.社会主义市场经济体制的根基

C.非公有制经济是公有制经济必要的和有益的补充 D.我国经济社会发展的重要基础

7.坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必须做到

A.坚持公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用 B.增强国有经济活力、控制力、影响力 C.鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 D.激发非公有制经济的活力和创造力

8.公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础，坚持公有制的主体地位，在理论与实践上就要做到 A.要全面认识公有制经济的含义

B.要发挥国有经济的主导作用，增强国有经济的活力、控制力、影响力

C.努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式

D.健全归属清晰、全责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度 9.公有制经济的主体地位主要体现在

A.在社会总资产中公有资产在数量、规模和比重上占优势 B.公有资产在社会总资产中占优势

C.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 D.国有经济在国民经济中的比重不断增长

10.在我国社会主义初级阶段搞单一公有制是不成功的，改革开放坚持了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，实践已证明这种经济制度

A.巩固和发展了公有制的主体地位 B.增强了国有经济的控制力

C.是从中国国情出发解决了实际问题 D.坚持了马克思主义的科学性和实践性

11.巩固和发展公有制经济，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一项基本原则。原因是

A.所有制是社会经济制度的核心和基础，决定着社会经济制度的性质B.我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位 C.公有制经济我国社会主义现代化建设的支柱

D.公有制经济是国家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现

12.如实地将混合所有制经济中的国有成分和集体成分纳入公有制经济的范围有助于

A.正确判断作为主体的公有制经济的比重 B.发挥国有经济的主导作用

C.坚持公有制的主体地位，探索公有制的实现形式 D.有利于引导非公有制经济发展

13.要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式，以巩固和发展公有制经济，对此问题的正确认识是

A.同样的所有制可以采取不同的实现形式，不同的所有制可以采取相同的实现形式

B.只要有利于生产力的发展，公有制的实现形式可以多样化 C.反映生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用

D.以提高企业效率、增强企业活力、承担社会责任为重点，深化国有 5 企业改革

14.鼓励、支持、引导非公有制经济发展的原因包括 A.这是坚持完善基本经济制度必须遵循的一条原则

B.社会主义初级阶段的生产力水平和发展的不平衡性给非公有制经济留下了发展的空间

C.非公有制经济是促进经济社会发展的重要力量

D.非公有制经济在支撑增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面有着重要作用

15.鼓励、支持、引导非公有制经济发展，必须做到

A.坚持破解市场准入限制，企业合法权益不时受到侵犯等经营环境和条件问题

B.坚持权利平等、机会平等、规则平等，公开公平公正参与市场竞争C.坚持平等保护物权，非公有制经济同公有制经济一样，财产权不可侵犯

D.完善产权保护制度，国家保护各种所有制产权和合法利益 16.坚持和完善基本经济制度，要积极发展混合所有制经济，这是因为 A.混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式

B.是坚持公有制主体地位，增强国有经济活力、控制力、影响力的有效途径和必然选择

C.对于发挥社会主义制度的优越性具有关键性作用 D.是国家进行宏观调控的主要物质基础

17.我国现阶段存在的按劳分配和按生产要素分配结合的分配制度，其经济依据是

A.存在商品货币，实行社会主义市场经济 B.存在以公有制为主体的多种经济成分

C.公有制的实现形式发生变化，以及同各种非公有制经济的合营等各种形式的出现

D.现阶段生产力的发展状况

18.社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必要性和依据是 A.社会主义公有制

B.社会生产力的发展水平C.存在着生产要素的多种所有制

D.各种生产要素同劳动一起，都是物质财富和使用价值的源泉 19.坚持按劳分配主体地位的重要意义是 A.能很好体现中国特色社会主义经济的性质

B.能体现公有制的主体地位，保证向共同富裕的目标迈进 C.保证人们之间在平等的经济关系上建立和谐的经济利益关系 D.有利于最广泛最充分地调动一起积极因素 20.社会主义初级阶段实行按生产要素分配的依据是 A.多种所有制经济的存在

B.各种生产要素都是物质财富和使用价值的源泉

C.生产力水平没有达到高度发达，社会产品不丰富，劳动还是谋生的手段

D.当各种生产要素被排他性占有时，实行按生产要素分配的原则，才能被充分有效地利用

21.在社会主义初级阶段，实行按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度的意义

A.有利于优化资源配置，促进经济发展，发展成果更多更公平地惠及全体人民

B.能够保证人民向共同富裕的目标迈进

C.有利于最广泛最充分地让劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发

D.有利于让一切创造财富的源泉充分涌流

22.按生产要素分配有多种不同的形式，但就其内容不同，可以分为以下几种类型

A.以生产资料所有者的身份凭自己提供的劳动来参与分配 B.以劳动作为生产要素参与分配 C.劳动以外的生产要素所有者参与分配 D.管理和知识产权类的要素参与分配

23.党中央提出继续实施区域发展总体战略，这一战略的具体内容是 A.优先推进西部大开发

B.全面振兴东北地区等老工业基地 C.大力促进中部地区崛起 D.积极支持东部地区率先发展 24.推动经济持续健康发展的具体要求是 A.必须加快转变经济发展方式

B.坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路 C.坚持走中国特色自主创新道路 D.健全城乡发展一体化体制机制

25.坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路的深刻内涵的是

A.推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动 B.城镇化和农业现代化相互协调

C.促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展 D.同实施可持续发展战略相结合的工业化 26.坚持走中国特色新型工业化道路，就是要坚持 A.以信息化带动工业化，以工业化促进信息化 B.科技含量高，经济效益好，资源消耗低 C.环境污染少，人力资源优势得到充分发挥 D.提高经济增长效益

27.城乡二元结构是制约城乡一体化的主要障碍，加快城乡发展一体化体制机制，应坚持家庭经营在农业中的基础性地位，同时还要做到 A.富裕农民更多财产权利，增加农民财产性收入渠道

B.推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，城乡基本公共服务均等化

C.坚持农业反哺工业、城市支持农村和多予少取放活方针

D.完善城镇化健康发展体制机制，坚持走中国特色新型城镇化道路 28.认识新常态、适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑，对于进一步推动经济持续健康发展，协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要意义。新常态给中国带来的发展新机遇主要有 A.经济增长更趋平稳，增长动力更为多元

B.产业结构进一步优化升级，发展前景更加稳定 C.市场活力进一步释放 D.城乡发展一体化 29.适应和引领经济发展新常态，必须

A.只要市场这只“看不见的手” B.转变经济发展方式 C.走中国特色的新型工业化、信息化、农业现代化道路 D.坚持走中国特色自主创新道路

单项选择题答案：

1.A 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.A 10.A 11.A 12.C 13.A 14.D 多项选择题：

1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ABD 6.ABD 7.ABCD 8.ABC 9.BC 10.ABC 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABCD 15.BCD 16.AB 17.ABCD 18.ABCD 19.ABC 20.ABD 21.ACD 22.BCD 23.ABCD 24.ABCD 25.ABC 26.ABC 27.ABD 28.ABC 29.BCD 9

第二篇：五三知识点

《五三知识点》清单（大致，其它仍需扩展）注意寻找简化记忆的方法。先背框架，再丰富、准确内容。晚上睡觉前过一遍，早上再重温一遍效果尤佳！

一、p51、价值和使用价值的关系

2、货币发行量及其公式

3、价值规律的作用（4）+归为一点

4、p8影响价格的因素、价格的影响

二、p151、国有经济的作用

2、基本经济制度、分配制度（2句）

3、市场经济的含义、一般特征

4、宏观调控：必要性、目标、手段

5、社会主义市场经济特征

以上3、4、5即市场经济的相关知识

三、p351、企业的作用

2、提高经济效益的途径（关键词）

3、信誉和形象的重要性（有补充）

四、p501、农业的地位、作用、问题、如何改进

2、新型工业化道路（关键词）↗

3、发展第三产业的意义、产业结构

4、扩大就业A、原因B、方法

五、p661、财政的作用（一调一保三促进）

2、影响财政的因素

3、税收的作用

六、p79央行的性质、地位、职能

七、p94市场交易原则内容、作用

补充）消费的相关知识

八、p109如何提高对外开放水平

p110对外贸易的原则（2句）、作用

政治常识：框架构建以关键词为主

p2241、我国国家职能

2、人大职权

3、人大代表的职权

4、如何加强社会主义民主建设

二、p238

1、组织活动原则（如何对人民负责

依法治国的要求）

2、公民政治权利内容、义务（2句）

3、考点四，三个原则（三句）

三、p250党的性质、领导方式、执政、方式

2、怎样加强党建

3、科学发展观的含义

四、p262民族关系的三个原则、及其关系（选择）

五、p278国际关系的决定因素、2、主权国家四要素、3、新秩序、4、国际竞争的实质和如何增强综合国力

5、我国外交政策的基本点：+上面的2句

第三篇：五三影后感

观《永不磨灭的番号》有感

五三毕鑫舒

我在寒假这段时间内看了一部非常好看的电影。这部电影的名字叫《永不磨灭的番号》。里面有许多令人感动的情节，也有许多搞笑的情节。电影的主要人物就是李大本事，他这个人聪明，总能把黑说成白，把没理说成有理。他又是个共产党，为人民做了很多好事。

在这部电影里面，有许多革命烈士为了中国的未来而做出了牺牲。我给你们讲讲李大本事，在他的名字中就表现出了他的本事很大。他每次遇到危险的时候都能克服困难。当我在看到第二十集时，日本鬼子给李大本事发了一封信，说要与他在土城墙内见面，他答应了。到了那里日本鬼子先去了两个人，那俩人让他投降并承诺给他大官，他没有答应，而是在那里机智地与他们周旋。到了后来那日本鬼子喊了一声出来了许多鬼子。其实李大本事早就料到，便拿起一根绳子，那是他提前放到地下的一根绳子用来吓吓小鬼子的。他说：“这是一根引爆绳，只要你一开枪我就拉响它，我在周围埋上了地雷，一拉就炸。”小鬼子吓得逃跑了。

你们看，这就是李大本事，他打仗就是为了得到一个好听的番号。看了这部电影我要学习他们的精神。

《 大笑江湖》观后感

五三孙碧涵

《 大笑江湖》说了一位小鞋匠他的爸爸从小就离开了他去边关打仗，但小鞋匠只坚信一个目标∶只要认好字，背熟古诗，他的大英雄爸爸一定会回来。可是事不为人，他的妈妈在一年后收到了他爸爸的死讯，但没有告诉小鞋匠。从此，小鞋匠身上就发生了惊天动地的变化。

有一天，小鞋匠遇到了一位华山上的一位女子，她要小鞋匠给她补鞋。可小鞋匠急着去看比武，匆匆忙忙的就随便不了几针就连跑带跳的跑走了。可是那次比武还是来介绍假药的，小鞋匠对此心灰意冷，但他没有放弃学武。小鞋匠回去的时候，看见那位华山女子正在和田扒光比武，眼看那位女子就要失败了，小鞋匠把手里的鞋一扔刚好砸到田扒光的脸上。这时，一位大内高手把手里的球扔到了田扒光的丹田上，然后那球又从他的身上穿了回来，可谓是神不知鬼不觉。田扒光也顺势的爬到了小鞋匠的剑上，就这样，小鞋匠意外获得了三千元的奖金，还得到了月露的认可。可是自从杀死田扒光以后，他的危险就更加加深了。武林中人和田扒光的亲朋好友都来追杀他，但小鞋匠总能逢凶化吉，还得到了一个深厚的内功。可这里面还隐藏着一个巨大的秘密，就是皇宫里的大太监想要谋朝篡位，他已经收买了所有的禁卫军抓住了他们的把柄。更奇怪的是小鞋匠的爸爸还没有死，他现在任命为吴军尉。原来十五年前大战在即，而厉将军却死于妓院，为了稳定军心，皇上让小鞋匠的爸爸担任这个值位，后来才有了吴军尉。

他们还要让月露担任武林盟主，有机会来刺杀皇上〔月露是逃婚的皇后〕。一切计划都在顺利的进行着，谁想到，小鞋匠已练成了盖世武功。最后，他打败了大太监，粉碎了他的阴谋，并且还拥有了月露，成为了剑圣。

小鞋匠的结局是幸运的，我再次为他祝福。

第四篇：五三寒假作业

五三班寒假作业

1、制定合理的寒假作息表，每天按质按量完成三科《寒假作业》。有不

会写的题可以请教家长、查找资料书、上网搜集。

2、按指导争当“寒假好少年”，下学期开学典礼的主题是节约环保，可

以用绘画、书法、电子手抄报的形式进行展示。按要求准备材料，每人至少2项。（“寒假生活学习指南”开学初上交）

科学课寒假具体要求：

语文：

1、读几本经典（用记录本记录：时间、名称、页数、家长签字）。

2、写一篇读后感（450字左右）

3、每天描一面钢笔字帖（请准备方格稿纸，开学初每人交一份作品）。英语：

1、每天坚持听听力20分钟。

2、完成第三册开心阅读10篇。

3、准备下学期的英语听力磁带。

经典书目推荐

四大名著、《少年文摘》、《伊索寓言集》、《影响世界的科学家》、《中华上下五千年》、《山海经》、《假如给我三天光明》、《朝花夕拾》

（下学期初要购买的书籍：中小学生古诗必背80首，只要是古诗集就行，版本可以不一样；语文资料书一本）

第五篇：中队工作总结五三

2012----2013第二学期

五

（三）中队辅导员工作总结

这学期我担任五

（三）班的中队辅导员，五

（三）中队共有队员

51名，其中男生25人，女生26人，半年的师生相处，让我们彼此

很熟悉很了解。我与他们一起喜、一起忧、一起学习、一起成长、得

到了学生的认可和喜爱。在这半年中，我除了认真的开展少先队安排的活动，我们还自主举办

一些活动。比如：安全在我心，成语接龙比赛，故事会比赛等。下面

我对本学期的工作做以下总结。

一、稳步开展少先队活动，在活动中培养学生的个性思维与协作

意识。

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚

设。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到尊重、相信队员，亲近、了解队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队

员的创造精神，比如，在班级黑板报出版活动中，经过努力指导，放

手让他们锻炼，我们班培养了两只板报小队，轮流出黑板报。我相信

并且也看到孩子们用他们的智慧，用他们的双手让我们的班级板报更

丰富更美丽。从开始他们给我当帮手，到现在是我给他们当帮手。现

在他们能够根据板报的主题去查找筛选资料，设计版面，搭配色彩。

然后组长进行分工协调，完成黑板报。并且两小组之间形成竞争，他

们都想做的更好。我也鼓励更多的队员都参与出黑板报，我想以后我们可以组成四个小队分期轮流出黑板报。培养孩子们的参与意识，提高学生的各方面能力，这是我的目标与追求。

二、在少先队活动中培养学生丰富的情感，增强班级凝聚力。这学期开展了很多丰富多彩的活动。“雷锋在三月”你能够看到很多的小雷锋活灵活现的出现在很多场合。他们变得更主动了，教室里的门窗、墙壁更亮了，苗圃里的花草更艳了，有些同学的成绩提高了，不爱讲话的同学变开朗了。“争当阳光好少年”贯穿于整个学期，同学们更加严格的要求自己，把争当阳光好少年作为自己的目标。学校五月份举办“阳光艺术节”活动，歌舞传唱的日子，他们可开心了，把歌唱得更响亮，舞跳得更有劲。为了鼓励他们，我还给他们拍了视频，留作纪念。“劳动最光荣”主题中队会上，大家畅所欲言，都把焦点集中到班级，他们想着自己要为集体，为班级做些什么呢？如何能让教室更清洁更舒适，如何让集体更团结友爱？我想他们能够从活动中去思考，那就有收获，后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集体。他们渐渐做事时都在思考着想让五

（三）班成为比较优秀的班级，想让老师同学对他们刮目相看。他们做任何事请都会思考会给班级带来什么样的结果。我想他们在成长，我也为他们的懂事而欣慰。

三、适当放手，在中队活动中培养学生自我管理意识。

我从来不要求学生必须做什么，必须怎样做，而是让他们明白事理，感觉应该怎样去做。我鼓励学生要有自己的思想，灵活变换，要学会处理课堂上下，同学之间发生的事情。不要动不动就向老师告状，要学会分析，处理事情。

班级里除了班长，中队长，小队长，课代表，小组长，我还安排很多小干部，比如：图书管理员，多媒体设备管理员，文明礼仪小队，加餐小队长，黑板报小队长，卫生小队长，安全小队长等等。我尽量做到每人都有职位，每人都是小干部，每个人都有管理的权利，也有被管理的义务。他们之间形成一条链，彼此约束，彼此管理。

四、放低身价做学生，融入其中，学会倾听，给学生表达的机会。

我没有把自己定位太高，而是做学生的大朋友。我想每个人做每件事都有自己的理由，即使做错事也是可以原谅的，因为人无完人，何况他们仅仅是个孩子。我经常和学生聊天，了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况。当学生犯错误时，我不是严厉的呵斥，也不是随口的批评。而是尽量了解他当时的想法，看他的出发点是好是坏，再进行教导，让他自己说出惩罚的办法，并保证不犯同样的错误。我经常和他们一起玩，加入他们的游戏，课间带他们到教室外面的空地上去丢沙包，和他们一起跳大绳，融入其中，分享彼此的快乐。

在这半年的中队辅导员工作中，我不断深入研究，大胆实践，力求创新，将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我深感自己经验的不足，还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。

辅导员岳甲武

2013.6.15