一个人来到这个陌生的城市

第一篇：一个人来到这个陌生的城市

一个人来到这个陌生的城市，原来种种的幻想，都伴随着对这座城市的了解而破碎，原来这里并不是我想象的那么好；也许这就是现在的残酷，让你有种生不如死，死不如生的感觉 本以为大学生活很美好，本以为上了大学就轻轻松松，本以为上了大学就什么都是美好的，当走进九江学院，感觉自己的选择没错，而接下来的军训，每天上不完的课，我不得不深思，这是在读大学吗？这是我想要的大学生活吗？现实总是打破幻想，只好听从古人云：既来之则安之。的教训。

上大学之后发现，总是一个人，一个人去吃饭，一个人去上课，一个人去图书馆，一个人去逛街，一个人去玩……，后来慢慢就习惯了，也就无所谓啦！有时想想一个人挺好的，不必为谁烦恼，不必为谁哭泣，不必为谁伤心，单身的人得到的却是一种别样的幸福，一个人，一座城，就这样，一直走下去。

这座陌生又熟悉的城，突然很想初中和高中同学，那些让人美好回忆的人、事、物，正如这句话所说：曾经的，我们没有珍惜，直到时间流逝了才后悔。然而那些只将是在我人生中刻下刻骨铭心的记忆。你是我认识最久的妹妹，从高考前到现在，看着考入大学；一直你都是很优秀的，无论以前、今天、以后都是，好久不见，甚是想念，不知一切安好乎，生活如意乎；随时间的推移，虽然我们没有有一面之缘，不知道什么才能见一次，可是见到了，再到要见面，可能是一年难见一次，以后呢？一年，二年，还是……，妹妹总有一天会成为别人的白公主，而我也会成为别人的王子，但一条路，一段情，一生的承诺……都是我们的见证。

一个人在这真的很苦，有时真想在我心情不好的时候，打开手机有你的短信，那怕一个表情，一个字，一句话，我们距离远啦，每次都是我发短信给你，我上大学从未收过你发的，这是为什么呢？我搞不懂，以后没月至少发三条短信给我，不然算你哥我这关

第二篇：一个人来到这个世界上

一个人来到这个世界上，不只为了欣赏别人，更应该让自己也成为别人欣赏的对象。一个人最后能否成为别人欣赏的对象，成为别人心目中一道亮丽的风景，就看他(她)懂不懂得善待品位。

品位高的人，说话温文尔雅，做事力求公正，总会处处与人为善，关心人，理解人，尊重人，支持人，具有科学、民主、自由、平等、宽容的理念，绝对不因己害人，能让你在第一时间产生好感，这就是以人为本，这就是人性美。品位低的人语言粗野放纵，缺乏教养，目光短浅，嫉妒心强，心胸狭隘，行事只顾个人的利益，甚至不惜把个人的欢乐建立在别人的痛苦之上，总是使人产生厌恶感。人的品位，其实就是一个人的精神质量，它与权力、财富、名誉没有必然的联系。品味最核心的内容就是知识修养。知识修养这种东西，可以洗骨、洗血，可以使人脱胎换骨，甚至可以使人“放下屠刀，立地成佛”。

知识修养来自哪里？来处于读书求学。同样一个人，书读得多不多，知识是否渊博，境界大不相同。读了书，他懂得了许多道理，知道什么事该做，什么事不该做，人一旦具有这样的素质，说话行事也就有了底气。没有知识，大脑一片浑浊，违反了道德、触犯了法律还不知道。因此，语文教学终极目标就着让人变得有知识修养，有品味，充满着人性美。担当起这一历史重任，必然是每一个语文教师义不容辞的责任。那么，应该从哪些方面去努力呢？

一、与时俱进，精心打造自己

1、做求知学习的楷模。一个合格的语文老师，应该既是教书育人的能手，也是求知学习的楷模。一方面，除了暗地里狠读大量古今中外的名著以及经常涉足一些相关的教育教学理论书籍之外，还要多看报，常上网，及时了解国际国内形势，及时把握时代前进的脉搏，及时了解教育新动向，真正做到“秀才不出门，能知天下事”。另一方面，在教学中，要把教材看透、想透、吃透。

2、言谈举止，文雅大方。言谈举止，实际上包含两方面的内容，即有声语言(言谈)和无声语言(举止)。有声语言方面如何表现？语文教学中，无论采用哪一种教学形式，总离不开“讲”和“读”。语文教师的有声语言就体现在“讲”和“读”中。一个语文教师在学生中的地位有多高、威信如何，与其声语言的表现力、穿透力、感染力和吸引力如何不无关系。一个成功的语文教师，在与学生打交道时，无论是在课堂上，还是在课外，无论是传授知识，还是与学生一般的吹牛谈天，沟通交流，都善于晓之以理，动之以情，而不是干巴巴地说教。要达到这种境界，就必须注意从根本上提高自身的文化素养，同时，还要重视语言的表达技巧，诸如准确性、逻辑性、形象性、趣味性(幽默风趣)以及高低起伏、抑扬顿挫等等。前者具有一般的理论价值，后者更具有特殊的实践价值。也就是说，作为一名语文教师，不仅要有“肚才”(理论知识)还要有口才(讲话艺术)两者相辅相承，缺一不可。传授知识、与学生沟通交流，主要靠的是有声语言，但也不能忽视无声语言在教学中的作用。无声语言主要指衣冠、动作、眼神、表情等一系列无声现象，它贯穿于整个教学过程，对教学起着相当重要的作用。毫不夸张地说，在某种情况下，有声语言简直不能和无声语言相提并论。这就是所谓的“此时无声胜有声”。

二、摒弃独裁思想，营造民主氛围

教师自己把自己当人看，同时也把学生当人看。教师学生都是人，人是平等的，人都有思想，都有个性，都有长处，也有短处，都有悲欢离合，都有喜怒哀乐，都有七情六欲，都识人间烟火。正因为这样，教师与学生之间，不应该是教育者和被教育者，学生不是教师教育的对象，而是教学的伙伴，是发现问题、探讨问题、解决问题的合作者。对一个教师而言，这本来是个一想就通，一说就懂的简单而不能再简单的问题。遗憾的是，我们的教师中，很有人意识到这一点。好象教师就应该高高在上，这是天经地义的，教师的话越是象圣旨，就越能体现出教师的权威性。这是千百年来一直沿袭下来的，大家都习惯了。正因为大家都习惯了，所以，我们才会懒得去做理性的思考。在这种思想指导下，我们培养出来的人不是一代又一代有思想，能独立，会创造的人，而是一代又一代会听话的奴才。这样的教学，与其说是独裁教学，还不如说是奴才教学。

三、既要注重知识性的传播，又要关注人文性的弘扬

1、学习知识、掌握知识、运用知识并非是语文教学唯一的目标。一直以来，我们的教学几乎就是传授知识，接受知识，学习知识，运用知识，即讲课，听课，做作业，考试。特别是改革开放以来，“知识能改变命运”得到了前所未有的重视。难怪有些外国人士认为，中国学生所掌握知识的水准，真是令他们本国学生望尘莫及。我们也可以自豪地说，我们中国学生真厉害，而且是越来越厉害，我们作为教师，能有这样的成绩，确实值得令人欣慰。然而，我们在大力提倡素质教育，可我们学生的素质在哪里？难道仅仅是学习成绩好，能考取一流的大学就是一流的素质？君不见，我们辛辛苦苦培养出的这些一流人才，等到大学毕业，或者大学还没毕业就已经远走高飞，而且不再是“孔雀东南飞”，而是漂洋过海，“黄鹤一去不复返”。

2、淡化竞争意识，强化合作理念。我们总喜欢把商场上的竞争机制引入我们的教学。为了能在竞争中获胜，每一个参与竞争者必然都是以我为中心，把身边每一个人都视为竞争的对手，甚至是敌人，彼此之间的关系是成功与失败的关系。我们培养出来的学生，也只是竞争的高手，而不是合作的能手。竞争的结果是，不是成功就是失败。通过初中、高中、大学层层竞争，层层筛选，层层淘汰，如同金字塔一样，最后剩下少数的精英。等到这些精英再也没有了竞争的对手而又缺乏合作的伙伴时，只能另辟蹊径，远走高飞，真正能为自己祖**亲效力的能有几个，而留下来的，多是在层层竞争中筛下来的淘汰者。为什么会有的那么多精英如此热衷于漂洋过海去谋求发展，在某种意义上说，那就是在国外的学校、国外的学术界少讲竞争，多谈合作。

3、人文性只有在合作中才会得到最大限度的弘扬。人与人之间就是在合作中加深彼此的了解，建立深厚的友谊，在和谐的氛围中，才会走进彼此的心灵世界。就教学而言，就有教师与学生的合作，教师与教师的合作，教师与学生的合作。在合作的过程中，都是平等的关系。俗话说，人心都是杆秤，我们随时设身处地地为学生考虑，才能打动他们。这样，就注定了教师必须采取沟通的态度。而真正的沟通，当然少不了一颗诚恳的心以及一种平等的心态。也只有在这样的大背景下，我们培养出来的学生才会具有敏感、仔细、亲切、富于同情心和慈善的品味，也才有一种仁爱、正义、宽容、和谐的人生态度。

四、在课文中拓展视野，充实心灵

1、人与自然和谐相处。毛泽东的《沁园春•长沙》中，描绘了一幅“湘江秋景图”：深秋时节，独立橘子洲头，望着滚滚湘江水不停息地奔流着。火红的枫林，重重叠叠，碧透明澈的江面上，无数船只争相竞驶，鱼儿在水中自由地游动，雄鹰在长空中奋力搏击。随着视角的变化，动景与静景结合，远景与近景交替，思路开阔，面对寒秋严霜万物生机盎然、勃发的场面，词人思绪万端，由大自然的盛衰荣枯引出了“谁主沉浮”，表现出诗人豪迈的气概及博大的胸怀。

席勒说：“从感觉的被动状态到思想和意志的主动状态这一转变过程，只有通过审美自由这个中间状态才能实现；„„总之，若是要把感性的人变成理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。”可见，审美活动是促使人性获得完善的手段之一。对于学生来说培养正确的美学观念，学会如何欣赏美是很重要的。因为学生的人生观、世界观基本上还未形成定局，辨别美丑的能力还不足；他们的模仿能力又特别的强，有时难免模仿一些不良的行为。这就需要我们的教师在教学过程中加强引导。

2、爱情、亲情、友情是人性美的重要组成部分。《荷花淀》在表现抗战的重大主题时，把战争的硝烟溶解于军民的欢笑之中，显示的不是战争给人们带来 的精神压力，不是战争留下的创痕与血污，而是军民在战斗之后所获得的喜悦与欢乐。它有意避开重大的战斗场面，而选择充满生活情趣的题材来表现主题；它没有激烈的矛盾冲突，而是沿着生活的自然顺序，用细腻的 笔触从容不迫地表现白洋淀人民战斗的抒情画面；它不是正面突破，而是侧面切入；它没有英雄传奇，金戈铁 马、血淋淋的厮杀场面，而是用诗一样的抒情笔调来描摹一幅色彩鲜明、优美动人的画面；它从平凡的景象中 点染出生活茫然的失意、从容的谈笑、隽永的诗情，让人读后余音缭绕，暖流潜身。《荷花淀》在塑造人物方面，重点写了水生夫妇月夜话别，他们既没有豪言壮语，也不存在悲痛伤感，从那简短传神的对话和精练含蓄的细 节里渗透出诗意。它还写了四个妇女，她们相约探夫，一路上无忧无虑，说说笑笑，给战争的环境增添了生活 的情趣和乐观的气氛。特别是她们相聚在水生家里，与水生女人商量去探亲，五个妇女五句话，或乘巧、或直 率、或老实、或急躁、或爽快，个性鲜明，惹人嘉爱，给小说注入了欢快活泼的气氛。

第三篇：电影剧本《这个城市》

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1，钓鱼城 日 外

A，郭潼背着背包，艰难地爬上城墙。

郭潼站在城墙上。

郭潼：爷爷，我到钓鱼城了，这腿，一直都没有打倒我。

谢晓芳移动相机，把相机对准了城墙上的郭潼。

郭潼突然嘴角抽动了一下，露出痛苦的神色。

郭潼伸手下去摸腿。

重心不稳，掉下山崖。

(OS，重庆话)游客甲：唉呀，有人遭坠下崖了。

谢晓芳一个箭步冲了上去，在崖上往下看。

B，郭潼狼狈地坐在下面一次突出的岩石上。两手抓住岩石和草树根，沮丧地往上面观望。

看见谢晓芳，充满希望激动地喊：帮我。

A，谢晓芳：你坚持住，我找东西拉你。

回头在一边的树上解下一段绳子，拉了拉，试试韧度。

谢晓芳把绳在石头上捆好，再拽着绳头用力拉拉，慢慢滑下去垂到了郭潼身边。

B，郭潼伸出一只手拉着绳子，用力拉拉，抬头看了看谢晓芳。

谢晓芳关切焦急的脸。

郭潼对着谢晓芳笑笑，伸手拉住绳，吊着爬了起来。

A，郭潼瘸着腿走到谢晓芳面前。

郭潼:谢谢你。

谢晓芳：你的腿?

郭潼：没事，小儿麻痹症，所以城墙这么低，我自己才爬不上来。

谢晓芳露出释然的脸色，

谢晓芳：你确定自己没事，帮我拍张照可以吗?

郭潼(接过相机)：你，是重庆人?

谢晓芳点头。

郭潼：我叫郭潼。

谢晓芳：谢晓芳。

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两人握手。

郭潼：我爷爷是合川人，后来去了台湾，我特意回来重庆旅游。附近还有什么景点能带我逛逛吗?

两人走在钓鱼城跑马道上。

出片名：重庆.希望

出主创人员表：出品人，联合制片，编剧，导演，摄像，剪辑。

画面快闪：

湖广会馆。

三峡游船。

大足石刻。

巫山红叶。

天生三桥。

A，郭潼谢晓芳在磁器口游览。

谢晓芳：磁器口上千年历史，是建文帝在重庆隐居过的地方。

游客乙路过，谢晓芳拉住游客乙帮忙拍照。

主创人员表完

2，某街道边 日 外

一部车停在路边，阿强坐在车里，仪表板上镶着一张谢晓芳的相片，阿强拿起相片。

阿强脸色露出慈爱的神色。

阿强掏出电话。

阿强：她一定会猜到我骗他，但是她也一定会回来的。

闪回半个月前

3，谢家楼下 日 外

A, 阿强从车里下来，锁上车门，踢了踢轮胎，突然发现车身上有点痕迹，用手擦了几下，哈了口气，再擦了一下。

谢晓芳走了过来，提着一个小手包。

谢晓芳一把抢掉阿强手上的车钥匙。

谢晓芳：哥，这么早回来了?自己做饭噢。

阿强：你要出去?要不我们出去吃火锅吧?好久没和你吃饭了。

切4，谢家 日 内

谢晓芳从沙发上起来，看了看窗外。揉了揉肚子，摸出手机看了看，叹了口气，走向厨房。

谢晓芳一个人泡方便面。

谢晓芳一个人吃方便面。

切回完

5，谢家楼下 日 外

谢晓芳：是你忙着工作，我经常一个人在家吃饭好不好?

阿强：好，好，那今天哥请客。

谢晓芳：不行，我要去培训。车我开走了。

阿强：你整天学跳舞唱歌，写完歌辛苦卖版权。为什么不好好工作，结婚生孩子?

谢晓芳(拉着阿强的手一阵乱摇)：哥，我报名的歌唱比赛就快到了。

阿强：不准去，唱歌能当饭吃吗?十四年前爸爸妈妈不在了，我这么辛苦，还不是为了你?

谢晓芳：是，你打工供我上大学，但你想叫我像你这样，无日无休应酬客户，整天不回家吗?我不要，No!No!No!

阿强：不上班没得饭吃，你还能这样唱吗跳吗?明天我不得拿钱给你了。

谢晓芳：不给就不给，你不要找我，比赛结束后我再回来。

谢晓芳把车钥匙往阿强手里一塞。转身离开，没有再回头看阿强一眼。

阿强站在车边，闭了闭眼睛，看着谢晓芳远去。

闪回结束

6，轻轨车站 日 外

郭潼和谢晓芳在等着轻轨到站。

7，洪崖洞 日 外

郭潼：下个礼拜我就离开重庆，哪里跌倒，哪里爬起来。我要徒手征服钓鱼城的悬崖，尽力变成正常人。

谢晓芳深深地凝视着郭潼，慢慢地伸出手掌。

两只手掌击在一起，握在一起。

谢晓芳电话响起。

谢晓芳讲电话。

谢晓芳挂掉电话，皱着眉头。

郭潼关切地看着谢晓芳。

谢晓芳：我哥说重感冒起不来上班，要我回去照顾。肯定是骗我的。

8，谢家 日 内

阿强：是啊，我是骗你的，怎么了，我安排好了，你明天就去上班。以后不准再想什么歌唱比赛，听见没?

谢晓芳：听到了。

阿强：大声点，我没听到。

9，某写字楼下 日 外

阿强向办公室走了几步，扭回头看着谢晓芳。

谢晓芳慢吞吞跟在后面。

阿强往写字楼里面扬了扬头，用力地招了招手。

谢晓芳不耐烦地点头。

阿强当先举步走向写字楼，谢晓芳跟着。

10，谢家客厅 日 内

阿强在笔记本上做着报表，还不时在纸上写着什么。

谢晓芳在桌子的另一边打着节拍，哼哼唱唱，不时拿笔在纸上记谱。

阿强回头看见谢晓芳，过来拿起曲谱。看了一眼，撕得粉碎，揉成一团，扔进垃圾桶。

纸团落进垃圾桶。

谢晓芳蹲在垃圾桶边，捡起撕碎的曲谱，流出一滴眼泪。

谢晓芳默默走进房间，轻轻地关上房门。

阿强伸出手，想叫住谢晓芳，张口无言。

11，南滨路上 夜 外

渝中半岛的夜景灯光，倒映在江水里。

郭潼和谢晓芳坐在滨江路台阶上。

晚风吹起谢晓芳的头发，拂过坚挺的鼻尖。

郭潼深情地看着谢晓芳的侧影。

一个歌手背着吉他走了过来。

谢晓芳看着郭潼的眼睛，猛地往后面一倾身子，继而眼神闪亮，露出甜蜜的微笑。

谢晓芳(捂着脸，顾左右而言它)：看那边，有帅哥，我问他留个电话号码。

谢晓芳：帅哥!

歌手站在两人身边。

歌手：两位，要点歌吗?

谢晓芳：不是，帅哥，你今年多大了?结婚了吗?

歌手尴尬地看了看郭潼。

郭潼轻敲了谢晓芳的头，宽容地笑，作势过来要捂谢晓芳的嘴。

谢晓芳笑着伸手格开郭潼的手。

谢晓芳：我写了首歌唱给你听听。为你明天攀岩打气。

郭潼：好。

谢晓芳嘟着嘴，连连点头。

谢晓芳：帅哥，帮我打个(某某)和弦伴奏。

伴奏声起，谢晓芳的歌声响了起来。

夜风吹起谢晓芳的长发，对面是倒映在江水里的渝中半岛。

13，谢晓芳卧室 日 内

谢晓芳坐在桌子前，一边在吉他上拨弄两下，一边拿笔继续写谱。

阿强在门缝里偷看。

14，谢家 日 内

阿强从门缝边转身，拉开客厅门出门去了。

15，谢家门外 日 内

阿强关上门，阿强拿出一把锁，把门锁上，拉了拉，抬头看看看门顶，离开了。

16，谢家 日 内

谢晓芳拨弄着吉他。

壁钟时间显示为17;47。

谢晓芳放下吉他，拿出一个光碟，起身去开门。

拉住门把摇动，左右旋转打不开。

谢晓芳靠着门坐在地上，绝望地留下了泪水。

谢晓芳目光定定地看着窗外。

谢晓芳突然爬上窗户。

窗户外是几楼高的外墙。

17，A，谢家楼外墙 B, 悬崖上 C，某医生办公室

B, 郭潼抓住一块石头，摇了摇石头看看坚固度，爬了上去。

右脚战抖着，几次踩滑，他腾出手来捶了几下右脚。喝了口水。

C,郭潼坐在凳子上。

医生：你这个腿的状态，18点之前没登顶，很大机会再次失去运动功能。

A，谢晓芳在墙上顺着水管往下爬。

B, 郭潼满头大汗，往崖顶看了一眼，咬牙坚持向上攀爬。

C,某医生办公室

医生：你这个腿的状态……

A, 郭潼艰难地坚持向上攀爬。

C,某医生办公室

医生：……再次失去运动功能……

A, 谢晓芳从水管爬下，站到地上，抬头看着高耸的楼。

一只脚落到地面。

谢晓芳做了个胜利的姿势，奔跑着离开。

B, 郭潼手腕抬起，时间18点34。

郭潼大吼一声。

郭潼继续向上攀登。

B, 崖下高远苍翠。

郭潼在崖顶上，张开双手，高兴地大笑。

郭潼：晓芳，我做到了。明天离开重庆之前，我还有一件最最重要的事情要做。

郭潼掏出手机。

A，谢晓芳奔跑在街道上。

谢晓芳手机响。

谢晓芳(对着手机说)：登顶了?腿没事吧?郭潼，恭喜你。我正赶去比赛现场，你明天离开重庆?好，明天解放碑见。……赶紧下来吧，小心一点。

18，歌唱比赛现场 夜 内

谢晓芳上台，看着台下的观众，深深吸了口气。

一台摄像机在台下摆放着。

谢晓芳闭上了眼睛。

音乐响了起来。

谢晓芳睁开眼睛，开始唱了起来。

19，谢家 日 内

阿强在电脑前看谢晓芳的歌唱比赛视频。

切入视频:

谢晓芳：今天我站在这里，一定让哥哥很失望。哥，一直以来，你的操劳和付出，妹明白。现在妹妹有了自己的梦想，想做些自己喜欢的事情。希望你支持，哥，我永远爱你!

台下观众热烈的掌声响起来。

视频完

阿强眼睛含着泪花。

阿强：谁?谁对我妹妹吹口哨?看见你一次扁你一次。

阿强靠在椅子上，望着天花板。

谢晓芳开门走了进来，原本开心的脸色，渐渐变得忐忑不安。

阿强(拍拍旁边的沙发，笑笑)：来，坐。

20，解放碑步行街 日 外

郭潼在步行街上拍照。

谢晓芳在背后拍了一把郭潼的肩膀。

郭潼回过头来，看着谢晓芳，笑了起来。

谢晓芳用手一指解放碑。向郭潼示意。

谢晓芳当先走了开去。

郭潼犹豫了一下，咬了咬牙。

郭潼疾步追了上去，左手轻轻去拉谢晓芳的右手指尖。

后面一只手差点拉到前面www.xiexiebang.com的手，前面的手往前面移动。后面手继续往前面伸了一点，还是没有拉到。

谢晓芳在前面走，越走越远。郭潼弯着腰，手伸在空中，慢慢收回。

郭潼双手拉着背包的两条带子，痴痴地看着远处的谢晓芳。

谢晓芳浑然不觉，在前面指点着解放碑。

郭潼转身向相反的方向离开，谢晓芳继续走向解放碑。

郭潼：重庆，梦想和希望之城，你等我，我还会再来的。

字幕：梦想不会一帆风顺，只有坚持，才有收获的希望。重庆，非去不可!

出演职人员表，鸣谢单位。

第四篇：一座城市。一个人。

你说一座城市留住一个人。我说是一座城市的一个人留住一个人。其实，我们都错了。－－题记 文/爻爻

一座城市。

或许从开始就注定了我不属于这个城市。一座自己生活了三年的城市。从来没有喜欢过。人情冷漠。交通堵塞。环境也觉不出哪里优美。选择这座城市的那天直到现在，似乎也从没了解过它。一如没有那种感觉。一下明天恋爱需要感觉，对一座城市也需要有感觉。来到这里的第一天，一直方向感很好的我却迷失了方向。再后来我又迷路了，在那个十字路口，怎么努力地走就是到不了我要去的地方，却眼睁睁地望着，它在我的视线里。也许，这座城市于我就是一个错误。一个人。

或许从开始就注定了你不属于我。遇见你可能是一个意外，然而在我迷路后遇见了你可能是另一个意外。也许那时我们都太孤独。我打破了自己设的最后一道提防线。我想我们是相爱过的。那样炙热。那样真实。或许久了，也许累了。我们慰藉不了彼此。累了也该散了。这是迟早注定的结局。没有谁对谁错。你说，宁可笑着去流泪，也不哭着说后悔。我说，我该把你忘记在在轮回里。可是，我们都错了。一座城市。

或许当我们开始关注一座城市时，其实，更多的是关注生活在那座城市里的那个人。关注那座城市的位置，关注那座城市的方言，关注那座城市里生活着的与她有关的人。我们有想过去那座城市，也许不曾兑现，也许只是想过。或许没有一种承诺让我们死心塌地。

还有一座城市，是我们出生成长的地方。如今才发现我是那么深深的爱着它。尽管它不如这座城市繁华，不如那座城市迷人。而我却觉得它原来也那样美。也许这个发现还是因为一个人，一个曾短暂生活在这座城市却并不属于这座城市的人。两座城市，一种思念。（或许思念比相思更真实些。）一个人。

或许朋友说的对，我太孤单了。一个人的寂寞最寂寞。去试着爱这个城市。去爱一个人，一个生活在这座城市的人。一个人。一座城市。我们的相遇拉开了序幕。或许我会爱上这座城市，我对自己说。这座城市有了一个让我可以暂时忘记忧愁的人。在一起的日子也许是快乐的，可谁又懂谁的寂寞。这快乐竟承受不起小小的意外。一切竟是如果突然。猝手不及。美丽如烟花般短暂。才发现原来这并不是一个让我爱上这座城市的那个人。这座城市，这个人终究不属于我。城市的天空依旧寂寞。

一座城市留不住一个人，留住一个人的是一个人。

第五篇：两年前当我来到这个学校的时候

两年前当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今两年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的认识和看法；在即将结束这段人生历程的时候，回想我大学生活，可谓是一幅多彩、别致的图画。大学基本上分为三篇：学习、生活及个人思想。学习篇

学习是学生的职业，上大学我想以该记住并理解这句话。大学的学习其实“很像吃自助餐先把钱交了吃不吃在你学不学在你”！总结一句话就是态度问题！你一定要记住这句话，还要领会这句话的意思，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。同时我也明白了一个道理——“山外有山、人外有人”，所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。对于我们安全工程专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。放假的时候曾到工程实地进行过实践，让我更加深入的了解我所学习的专业。实践期间，我学到了许多在书本上没有的知识，让我对这个专业产生更为浓厚的兴趣。对于我自己能力的提高也有帮助，锻炼了我全方面的能力，让我对自己更有信心。

生活篇

大学生活其实是很散漫的但你能否在这散漫地生活中独立，是一件很有难度的问题。所为的独立不是一个人为主而是学会沟通学会独立学会学习地方法！大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。还参加过过许多学校举办的舞会，和同学去舞蹈协会学习跳舞，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。同时，参加过社会实践活动，为TCL和创维电视做促销员，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。的确，这个社会有很多让人不满意的地方，尤其是当你真正步入社会做点事情的时候。有句话叫做：“你可以不诚实，但是不可以不保持正直”恰到好处的为我们提供了解决这个问题的一个很好的原则。诚实固然是一种很好的品质，然而在面对一个经常不诚实的对象时就另当别论了，不然就会吃亏。在个人生活当中，诚实自然是莫高于此的。然而，我们处事或生活过程中，正直才是可以永远坚持的 首先，在思想方面，积极要求进步，坚决拥护中国共产党，积极靠近党组织，关心国家大事，让自己的思想紧紧跟上改革开放的步伐，时刻听从党的召唤，始终拥护党的纲领，认真学习党的文件，学习“三个代表”重要思想，并且经常上交思想汇报。除了学习有关党的理论知识，还积极参加其他实践活动，例如节假日参观军事博物馆等爱国主义教育基地，并且关注国内外重大事件，注意不断提高自身的党性修养。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。课余时间我读了很多完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

在学习上，态度端正，认真对待每一门专业课程，严格要求自己。好的学习方法对学好知识很有帮助，我自己总结出了一套很有效的学习方法，不仅帮助我吸收知识，更节省了时间，让我有更多的时间参加课外活动。还积极参加各种课外竞赛，如****大学第五届“挑战杯”课外科技作品竞赛，以及全国大学生电子竞赛的培训，拓展自己的知识面，提高自己应用知识的能力和自学能力。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

在社会实践方面，积极参加各社团活动，我申请了勤工助学岗位，并且坚持每周去北京富国海底世界做志愿者，并在国家大剧院（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）歌剧节期间做志愿者。在各种志愿服务中，向社会展示了首都大学生的良好精神风貌，在工作中锻炼了自己的能力，陶冶了情操，使得自己的沟通能力和语言表达能力得到提高和完善。并且，在工作中，虚心向有经验的同学请教他们工作上的问题，学习他们先进知识和经验，按照规定的时间和程序完成上级下达的任务，寻找自己独特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。参加社会活动，让大学生活更丰富多彩，做志愿者，有时会感到累些，但乐此不彼。

在日常生活中，我与舍友、同学保持好的关系。为人和善，关心他人，乐于奉献。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾过去，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，即使有急事也从不失约，给身边的同学留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，使我很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

以上总结是过去的一年我所坚持努力的，付出得到了回报，让我收获了“三好学生”这一称号，我会以此鞭策自己奋发向上，不断努力。

今年是我大学的第三年。两年来，在各级校领导、老师和同学们的关心、匡助下，经由自身的不断努力，我在各方面均取得了比较大的提高。现将个人工作总结讲演如下：

思惟政治上：始终保持与党中心高度一致，当真学习江泽民总书记“三个代表”重要思惟和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思惟政治学习流动，不断进步自身的政治素质。果断拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求提高，积极向党组织靠拢。不知足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和糊口中不断增强自身的党性原则，按照新党章划定的党员尺度来严格要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国际海内政治形式，按期作好思惟汇报。

工作作风上：在学生会的工作中，我始终以泛博同学的共同利益为最基本的起点，正符合“三个代表”中的最基本也是最重要的一条“要代表最泛博人民的根本利益”。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作轨制，积极参加学校组织的各项流动，虚心向有经验的同学请教工作上的题目，学习他们的提高前辈经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按划定的时间与程序把事情办好，完成领导交办的各项工作。同时积极、主动地配合其他部分工作的开展，不断进步工作效率。

科学文化知识学习上：学习耐劳、当真，立场端正。学习方法和能力上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改进。作为世纪的接班人，新世纪给我们新的要求，在经济发展日新月异，科技提高翻天覆地的环境下，必需更多、更快、更广的吸收新知识。我这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也施展的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的枢纽时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，假如说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。因为参加党校的时间不长，政治思惟觉悟还有待进步；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定当真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。