五年级语文期中试卷

第一篇：五年级语文期中试卷

一、1、看拼音，写词语(5分)。

Xiūsètiānyáyuzhìwǔrǔjǔjué

()()()()()

2、在正确的读音下打“√”(5分)。

妖娆(jiāoyāo)矗立(chùzhí)媒体(móuméi)

汲取(xìjí)痴迷(zhīchī)

3、请你尝试写出以下两类成语各三个。(3分)

①写出描写春天景色的成语：_________、_________、_________。

②写出形容很专心的成语：_________、_________、_________。

4、补充诗句(8分)。

①九曲黄河万里沙，_______________________。《浪淘沙》

②_______________________，不是遮头是使风。《舟过安仁》

③草铺横野六七里，_______________________。《牧童》

④_______________________，吾将上下而求索。《离骚》

5、根据所学内容填空(8分)。

①《草原》这是一篇写__________的文章，作者是现代作家________。这篇优美的文章可以用文中一句话“_______________

______________________________”来表达蒙汉民族的深情厚谊。你曾经学过他的作品还有《____________》《_____________》等。

②童年是纯真、难忘的岁月。身处童年的你们每天都在编织美丽的故事，如____________________，____________________，____________________。(至少三个)本学期，你学过描写童年情趣，抒发童年情怀，留恋童年生活的故事或文章有《_____________》《_____________》《_____________》。(至少三个)

③《舟过安仁》的作者是______朝代的___________，曾经还学过他的古诗是《》

6、仿写句子(4分)。

①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

读书既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。

②时间如同清风，他能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同_____________,__________________________。

7、如果请你选择一则珍惜时光的名言警句张贴在你的书桌上，你最想选哪一句?(2分)

________________________________________________________。

8、按要求写句子。(2分)

①许多鸟儿在树林里叫。(改成拟人句)

_______________________________________________________。

②狼的本性不会改变。(改成反问句)

_______________________________________________________。

二、阅读理解(27分)

1、课内阅读(13分)

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情?”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，他们以为这一下晏子可丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧!”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”

(1)这是齐王第三次侮辱晏子，他的理由是__________________。(不多于10个字)

(2)在这场外交斗争中，晏子的表现很出色。他把“淮南”比作了______________，把“淮北”比作________________;把“橘”比作______________，把“枳”比作________________。言下之意是说________________。

(3)晏子不愧为一位杰出的“外交官”。你从他身上学到了什么?(不少于20字)

________________________________________________________。

2、课外阅读(14分)

溜冰的启示

从前，有一位体育老师教我们溜冰。

开始时我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它前行，来往自如。

我想椅子真是好!

于是，我一直推着椅子溜。

溜了大约一星期之久，有一天老师来到溜冰场，一看我还在那里推椅子呢!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。

第二篇：五年级语文期中试卷分析

五年级语文期中试卷分析

本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级学生的知识、能力、书写习惯进行考察。

存在的主要问题

1、语文基本功方面：

试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本字也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

2、阅读积累方面：

学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

3、习作方面：

个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。

4．学习习惯：

学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面乱脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。

对今后教学的几点看法

1、重视字词教学，夯实语文基础

要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。试卷中从字音、字型、字义考察学生，设计了多样的题型：形近字、同音字、近义词、四字词检查学生的知识与能力。考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。这些知识在学生的学案练习中出现，仍有学生的失分较多。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。期中试卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练作业设计更科学、合理，尝试分层作业，力求让不同层次的学生都在自己原有基础上有所提高，同时还可开展丰富多彩的活动训练和巩固学生对词语的掌握。

2、教学中注重学生阅读能力的培养

从答卷情况分析，学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但学生失分还是较多。所以以后的教学中还课堂给学生，引导自读自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

3、注重积累，提高语文素养

积累对提高学生的语文素质起着至关重要的作用。从试卷情况看，课内的积累，课外的拓展，对学生语文素养的提高至关重要，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记 语文教学必须采取语言积累和 语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累

第三篇：五年级下册语文期中试卷

五年级语文练习

本试卷含卷面分5分得分：_________

一、对号入座。（请将正确答案的序号填在括号内）4分

1、下列加点字的注音完全没有错误的一组是：（）

A、嫁接（jià)玫瑰（guì)模拟（mó)．．．B、擎着（qín)奴隶（nì)赠送（zèng)．．．C、魁梧（wú)饲养（sì)默默（mò)．．．D、酿酒（niàng)颐和园（yì)乳汁（rǔ)．．．

2、下列词语中有错别字的一组是：（）

A、国籍祥和耻辱砚台

B、咆哮濒临熔化裹挟

C、享受暴燥求饶笑盈盈

D、苔藓自卑栏杆积淀

二、积累运用。36分

1、看拼音，写词语。5分

pàiqiănhuābànluǒlùyòuhuòēnhuì

()()()()()

2、按要求写成语：6分

（1）表示“看”的：__________、__________、__________、__________

（2）红叶似火：__________、__________、__________、__________ ．（3）化险为夷：__________、__________、__________、__________ ．．

3、按要求写句子。14分

①这个人连衣服都不会穿，谈不上伟大。（改成带问号的句子，句子意思不变）2分

____________________________________________________________________② 人们在生活中能真诚相待，这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话）2分

____________________________________________________________________ ③ 例:他很快活。他像小鸟一样快活。1分 ．．．．．长长的船队浩浩荡荡地出发了。________________________________________

4、修改病句。（用修改符号在原句上改）4分

a.我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。

b.我们从小就要培养远大的理想

5、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。．．________________________________________________________________ 2分

6、仿写句子:

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.如果我是__________，我将______________________________。2分

7、根据课文内容填空。11分 ①我知道的著名的书法家有：__________、__________、__________等。②他想起了师父说过的话，想到自己______________________,渐渐地,渐渐地,他似乎听到__________、__________、__________、__________„„ ③开学以来,我在语文书上认识了许多人物,有____________________的冰心,身残志坚的_________,____________的_______________„„ 我最敬佩________________,是因为________________________________________ ④《郑和远航》一文按______________、__________、___________的顺序具体叙述了郑和第一次下西洋的经过。

⑤司马迁在《史记》中写到：人总是要死的，_____________，__________。从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如: __________，__________。

三、阅读感悟。（10分+11分）

（一）兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰坑里的兵佣马佣相间（jiānjiàn)一行行一列列十分整齐排成了一个巨大的长方形军阵看上去真像秦始皇当年统率（shuài lǜ)的一支南征北战所向披靡（mímǐ)的大军

1、用“”划去不正确的读音。３分

2、联系内容，解释下列词语的意思。２分

鸟瞰：________________________________________ 所向披靡：________________________________________

3、给文中画线部分加上标点。2分

4、这段话运用了________、________等说明方法描绘了兵马俑的规模宏大.1分

5、如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅，你会如何赞叹？２分

__________________________________________________________________________________________________________________________

（二）竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子很人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它像一把利剑，穿过顽石，刺破埂土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大的生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想：竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不正是这种精神吗？

1、这篇短文写了竹子的_______、________两个方面，重点写了竹子的_____。（1.5分）

2、作者从_____、_____、_____、_____等方面的用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）

3、“岁寒三友”是指_____、_____、_____。（1.5分）

4、用“_____”画出表现竹子强大生命力的语句。（1分）

5、短文结尾两句是_____句。把其中一句改为陈述句。

_____________________________________________________________（2分）

6、作者写竹子的目的是为了歌颂____________________________，同时也是为了激励____________________________。（2分）

四、习作天地。35分，有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福„„你认为什么是幸福呢？请选择一件具体的事例叙述

第四篇：五年级语文期中试卷

五年级语文期中试卷

一、卷面书写5分

二、课内阅读.(31分)

1,根据拼音,准确地写出汉字.(10分)

jiāngpángxiãtuǒhuǎngqǐ

新()脸()()带()贴 说()()盼

tānmáoyâcâ

()然()盾呜()鞭()

2,给下面带点的字选择正确的读音.(4分)

逢(páng fãng)蒙 扫兴(xìng xīng)即(jí jì)兴 投奔(bēn bân)霎(shà chà)时间 结束(shù sù)接济(jǐjì)张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)3,将下列成语,谚语补充完整.(4分)

迫不()待 凶相()露 后()射日 枝()叶茂

惊()失措()然大波 台上三分钟,()

4.按课文内容填空（6分）

（1）让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去（）果园的丰收，沃野的耕耘。------《去打开大自然的课本》

（2）蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰起，又敏捷地（），再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。————《金蝉脱壳》

（3）从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“（）”——《在大海中永生》

（4）要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会（）——《高尔基和他的儿子》

（5）只在此山中，云深（）。——《寻隐者不遇》

（6）她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着（），嫦娥一直朝着月亮飞去。——《嫦娥奔月》 5,课文直通车.(7分)

1,《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家.他跟我们谈了四个问题,分别是_____、_____ ______he______有没有进步。

2,《推敲》讲的是唐代诗人_____和韩愈一起斟酌《》诗中的“ _________,僧推月下门.”一句用词的故事,从中可见故事的主人公具有___________的钻研精神.3,《滥竽充数》这则成语故事告诉我们_______________________________.请写出以前学过或课外看过的成语故事: ________________ ,________________, _

________________

4,《在大海中永生》记叙了伟人———的骨灰洒下大海的动人情景，你认为他永

生的原因是 _____________________.三、阅读短文,回答问题.(19分)

(一)课文片断分析(7分)

有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心

田里,播下知识的种子.十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终生难忘!

1,这个片断选自《 》,作者是 ,课文原题是《 》.(2分)

2,照样子,写词语.恭恭敬敬(1.5分)___ _ , ___ ,___

3,课文中，等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情.(1.5分)

4,“十年树木,百年树人”的意思是:.(2分)

（二）课外阅读理解。（12分）

没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。

前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就

根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过

表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。

中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来我就

上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广

播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展文明礼貌

月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班我理解

班长的心情可是第二天，还是没有广播我写的那篇稿子，我又去问李明。“今

天的稿子多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。一个星期过去了，我那

篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是那篇稿弄丢了，我生

气了。班长过去不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道

了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他

工作多么（仔细精细）！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这

样一件好事，漫不经心！不行！我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。

可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高

兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指（夸耀夸奖）地说：“副班长，你对工作认真负责啊！”接着，我把班长（放置搁置）我那篇表扬稿的经过告

诉了他。谁知，副班长哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”

“噢？是班长！”我这才恍然大悟。

1．给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。（1分）

2．联系上下文，解释下面词语：（2分）

满不在乎：

恍然大悟：

3．下面的中心思想，你认为最准确的打“√”。（1分）

A．反映了班长做事不声张、不夸耀的好品质。（）

B．说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（）

C．赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（）

4．文中有五个错别字，请找出来并改正。（2.5分）

（）（）（）（）（）

5．请在第三小节的空白处加上标点。（3分）

6．划去文中括号内不恰当的词。（1.5分）

7．文中的我又是一个怎样的人。（1分）

四、课外阅读。（20分）

1.课外必备，按原文填空（10分）

(1)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，（）。

（2）三十功名尘与土，（）。

（3）车曰：“何以知尔？”袁曰：“何尝见明镜疲于屡照，（）？”

（4）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，（）。

（5）不仅爱你伟岸的身躯，也爱你（）。

2.未来演说家，展示你的口才。（2分）

时间是宝贵的，可是兴强却不这么认为，整天沉浸在网络游戏中，请你设计

一段话，来劝劝他（用上你积累的名言）：

3.课外阅读，判断正误（8分）

（1）鲁提辖抱打不平，因为金氏父女的事以买肉为由向郑屠发出挑衅，两

拳打死了镇关西。（）

（2）鲁智深在大相国寺管理菜园的时候，曾经倒拔垂杨柳。（）

（3）林冲雪夜夜宿草料场，生火取暖的时候不慎烧着了草料场，心中畏惧

所以逃往了梁山。（）

（4）青面兽杨志买宝刀的时候故意炫耀，杀死了没毛大虫牛二。（）

（5）“阮氏三雄”是江湖人所称的立地太岁阮小

二、短命二郎阮小

五、活

阎罗阮小六。（）

（6）《皮皮鲁》中克里斯王国的国王会放电，它统治者猫公民，实际上它

只是一只晓白鼠，叫白

路。（）

（7）《牧羊人与羊》的故事告诉我们，有些糊涂无知的人善待别人，却损

害了自己人的利益。（）

《8》《小英雄雨来》中小雨来最好参加了游击队。（）

五、习作园地。（30分）

全运会结束了，给你印象最深的一幕是什么？能告诉大家，和大家一起分享

吗？

要求：以全运会为题材，写一篇作文，写出真情实感。字数不少于400字，题目自拟。

第五篇：五年级语文期中试卷分析

五年级语文期中试卷分析

一、试卷评价

试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生基础知识的掌握和运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。对这次考试的试卷作以下分析：

二，试卷特点

本试题以基础知识为主，以课本为主要考查内容。由基础知识的考查、课文内容的理解和课外阅读与作文四部分组成。

三，具体答案分析

第一题，看拼音写词语。答和情况没有向老师感觉的好，原因是10个词语只有3个词语是大纲要求必须会写的一类字词，其余7个词语有的是二类字词，有的是文中出现的词语。

第二题，给加点字选择正确的读音。六个词语学生只学过四个，其中静憩的憩书中没有出现过，自度其足是第六单元中的词语，还没有学习，所以得满分的学生不多，答得也不理想。

第三题，把词句补充完整，都是前五单元课文中或语文天地中的短文中出现的，答得比较好，得满分的同学比较多。

第四题判断正误，第五题根据要求改写句子，第六题积累与运用这三道题学生答得比较好，说明学生对课文内容的学习、课文知识的积累、语文知识掌握得比较好。

第八题的课内阅读理解，是《浙江潮》中的内容，这是一篇古文，学生初次学习，我们认为对于刚刚接触的古文，只要学生会背，对其意思有大致的了解就得了，所以从来没有要求学生一定要能准确地翻译出来，忽失了这块内容的学习，因而这道总体来说学生做得不好，第三小题“海涌银为郭，江横玉系腰”是什么意思，80%的同学没有能准确写出意思。

第八题的课外阅读理解《放大你的优点》，阅读理解题相对不是很难，学生做得比较好，失分大多在词语的理解上。

作文是写出令你回味的事、人、或景，题目自拟，作文不难，要求比较宽泛，离题的学生不多，总体来说写得还可以，写得具体，大多得分在24分左右。

二、存在的主要问题

1、语文基本功方面：

试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，病句修改练习失分较多，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。

2、阅读积累方面：

学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。

3、习作方面：

个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学

生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。

4．学习习惯：

书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。

三、对今后教学的几点看法

1、重视字词教学，夯实语文基础

要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。从本次检测和月考中，我们很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。试卷中从字音、字型、字义考察学生，设计了多样的题型：形近字、多音字、近反义词检查学生的知识与能力。考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。这些知识在学生的配套练与素质练习中高频率出现，仍有学生的失分较多。究其原因：

①平时教学中课堂练习题的题量少而简单，没有达到训练的目的。

②，复习作业布置不能分层安排，对基础知识较差的同学没有强化训练，提高学习的效率。

要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。期中试卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练作业设计更科学、合理，尝试分层菜单式作业，力求让不同层次的学生都在自己原有基础上有

所提高，同时还可开展丰富多彩的活动训练和巩固学生对词语的掌握。

2、教学中注重学生阅读能力的培养

从答卷情况分析，学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但学生失分还是较多，经分析原因如下：教师一节课中不能很好贯彻新课改的理念，没有找中教师与学生的位置，教师讲解过多，学生的主动性得不到发挥，由于教师讲解过多，学生阅读与思考的时间不足，影响学生阅读能力的培养。所以以后的教学中还课堂给学生，引导自渎自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感

从作文批改与试卷作文中，我发现很多学生的作文素材雷同，内容的虚假，已成为小学作文教学的顽症，“作文打假”刻不容缓。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。首先要多读书，通过书本看世界，了解生活。好的文学作品本身就是好的写作典范，读书可以在潜移默化中提高学生的作文水平。其次，教会学生积累写作的素材，通过写日记去观察生活，感悟生活，描绘生活。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写

作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。

4、注重积累，提高语文素养

积累对提高学生的语文素质起着至关重要的作用。背诵、博览大量的诗文，大量的练笔，学会读写的前提。从试卷情况看，课内的积累，课外的拓展，对学生语文素养的提高至关重要，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记 语文教学必须采取语言积累和 语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累。鼓励写作能力较强的学生向学校的广播站投稿，为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦；还可开展“手抄报”提高学生的能力。

5、认真学习新课改理念，提高课堂效率，研究教学，上好每一节课。向有经验的教师学习，提高对学生的管理。与家长沟通，做好后进生的转差工作。使以后的教学迈上新台阶。