第一篇：躲进世界的角落美文
我心里有一个小孩儿，每当她觉得与世界格格不入，她就躲进角落。角落里有歌等着她唱，有谜等着她解，有回忆等着她凝视，有梦想如落叶一般等着她收拢，拾起……
在这里，她轻轻呼吸，慢慢走路。音符与音符之间的空白，形成音乐。在静默之中，在留白之处，有一片新天地。
我心里有一个小孩儿，她每一次躲进角落，都只是暂时的缺席。因为，她需要一点时间，重新找到她在世界的位置。
来到世界的角落，请保持安静，切断所有联络的管道，忘记时间，然后开始去了解这既陌生又熟悉的世界。
就像在图书馆里一样，不可以随意打扰别人，也别好奇别人都在做些什么，读些什么书，你只要轻轻松松、快快乐乐地做回你自己就行了。
你可以在花园里嬉戏，但小心点，别踩伤那美丽娇弱的花朵，风徐徐吹拂，蝴蝶轻盈飞舞。
我才不会告诉你们，我是如何躲进这个世界的角落。但是我可以悄悄告诉你们，别人是用什么方法进来的：有些人是一做梦，就可以踏入另一个天地；有些人是一看书，就可以找到秘密的通道；有些人一陪小孩儿玩游戏，就不知不觉掉进了这个世界；也有些人一踏入电影院，就顺利躲进这神奇的所在。
这一次，我来到一个宁静的海边乡间，沿着一堵巨大的灰墙漫步。墙外轰隆隆地翻涌着惊涛骇浪，我被不时翻墙而过的浪花打湿衣裳，但天气是如此晴朗，空气是如此清新，温暖的阳光驱散了寒意，我感到心旷神怡。
或许你不知道，在世界的角落，每一棵大树里，都暂住着一个对世界适应不良的孩子，他们倾听彼此的心声，因此而获得慰藉。他们在夜晚对星空歌唱，歌声悠扬宛如天籁。
或许你不相信，这里的花会开出石头，石头会变成花。你希望我送你一枝很酷的花，还是一块娇艳的石头？
当你感到饥饿时，每一棵树都会竭尽全力，用最快的速度为你结出一颗芳香甜美的果子。
男孩儿手中那只被狐狸咬伤的青鸟，刚才还奄奄一息，现在已经开始拍着翅膀轻声啼唱了。每天清晨的第一道曙光，可以神奇地治愈昨日的伤痛。
等一下，请你再等一下！森林就要为你欢唱了，枝丫就要为你跳舞了，树干就要开始扭腰摆臀了，欢迎你来到这神奇的世界。只要再耐心等一下，忧郁的阴天转眼变为清朗的晴空。
但愿在世界任何角落里，每个人都可以拥有满满的幸福。每天能为世界做一件微不足道的小事，就是我一天最重要最美好的事情了。
尽管这个世界破洞百出，但真的不用担心哦。每个破洞都会找到一个补洞的人。但是，如果我们轻易放弃我们应该做的，世界同样也会放弃我们！最后，连角落都不给我们躲藏了。
我说的话你们都愿意相信吗？
第二篇：美术欣赏《躲进世界的角落》教案
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活动名称：《躲进世界的角落》
活动目标：
1、欣赏几米作品《躲进世界的角落》，感受画面色彩的特点和“小人物大背景”这一夸张的表现手法，并大胆表达对作品的感受。
2、创作“我想躲进的世界角落”，尝试用一个色调的颜色表现自己的作品。
活动重点：引导欣赏几米的作品，感受画面色彩的特点和“小人物大背景”的表现手法。活动难点：运用画家的作画风格，选择合适的色调进行创作，表现自己心中的世界角落。活动准备：1．幼儿欣赏过大自然绚丽的色彩，对红、黄、蓝、绿灯色彩有相关的经验，并了解大量大自然的色彩。
2．课件“躲进世界的角落”，轻快的钢琴曲。
3.红、黄、蓝、绿色系的水粉颜料各一套，水粉笔、白色油画棒人手一支；抹布。4.“不同动态的小人”用于粘贴；作品展示板。
活动过程：一：开始部分
1、出示画家照片，认识画家。
教师：小朋友们，今天我们一起来认识一位画家和他的作品。认识这个人吗？他是现在很有名的绘本作家叫几米，他是台湾人。
几米叔叔有一支神奇的画笔，他画出来的小孩子可调皮了，总是想尽办法躲进世界的角落。让我们一起来静静的欣赏，看看孩子们都躲进世界的哪个角落里去了？你最喜欢哪一张？
2、播放课件，完整欣赏。欣赏后提问： 教师：你发现画中的小孩都躲到哪个角落去了？ 乌鲁木齐市阳光伟才幼儿园
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你最喜欢哪一张画？为什么？
3、小结：几米叔叔的画把我们带入了一个个绚丽多姿的角落。从你们快乐的笑声和刚才的回答，我发现有的小朋友感受到了美，还有的感受到了有趣。现在让我们一幅幅仔细的来欣赏，看看还能在画面中找到什么秘密？ 二．逐幅欣赏，感受鲜艳的色彩与缩小人物的表现手法。
1、欣赏图一，感受表现背景的特点——大量描绘相同形态的事物。教师：你看到了什么？（当你第一眼看到这幅画，你看到的是什么？）画面中树叶只有一两片吗？
2.引导幼儿明白这是画家作品中的第一个小秘密，喜欢画许多许多相同形态的事物来表现这个躲的世界。
3.欣赏图二，感受画面色彩的特点。教师：你看到了什么？
你能看出这是一天中的什么时候吗？你是怎么看出来的？ 画面中有哪些颜色？什么颜色用的最多？都是同一种蓝吗？
4.引导幼儿明白画家画画的第二个小秘密。他喜欢大片大片的用同一个色调的颜色来表现躲的世界。
5、欣赏图三、四，感受“小人物大背景”这一夸张的表现手法。
教师：他躲在哪个角落？画家为什么把人画那么小，把其他事物画的那么大？
6、引导幼儿找出第三个秘密，画家为了表现“躲进角落”的感觉，才特意缩小人物，并把人放在画纸的某个角落。）
7、总结作品风格请幼儿尝试说出画家画画的三个小秘密。乌鲁木齐市阳光伟才幼儿园
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8、请幼儿讲述自己的想法：你想躲到怎样的角落？你想怎样用最简单的方法画出这个躲的地方？你想以什么颜色为主来表现这个世界？
9、请幼儿自由创作教师指导
三、结束部分
1、幼儿展示自己的作品并讲述自己躲进了世界的哪个角落。
2、教师点评并总结。
第三篇：躲进世界的角落——几米——小妖读后感
喜欢上几米的书是从他的画开始，图画很精致，每一幅画都诠释着一个故事，每一个故事都是现代都市人的真实写照，清新舒洁的文学语言，给人一种熟悉的，敢想而不敢言的感觉，令人遐想，引人深思……
在一次意外中邂逅了几米的新书，欣喜中把它“领”回了家，坐在书桌前开始细细品味几米的新作——《躲进世界的角落》，躲进世界的角落——几米——小妖读后感。
“我心里有一个小孩，每当她觉得与世界格格不入，她就躲进角落。”作者在最后的编辑笔记里让我们有一个安静的空间去思考。世界在现实和虚拟中来回转换，每一个人心里都有一个小孩，那是另一个自己，喧闹的世界，复杂的生活，当生活充满失望、寂寞、寥落、无趣、迷惘时，我们开始学会躲进世界的角落，躲进那属于自己的空间。为什么要躲进世界的角落呢？是因为太寂寞吗？还是不喜欢这个世界的喧闹？每个人都有自己的理由去躲进角落，那是一种释放自己的方式，在自己的世界里找回短暂的安宁，就像几米说的，躲进世界的角落，保持安静，忘记时间，做回自己。
世界真的如几米所说的很奇妙，它让人快乐，也让人忧伤，读后感《躲进世界的角落——几米——小妖读后感》。它大方地让人怀抱希望,也残酷地要人面对失望。有时可以说，躲进世界的角落是一种逃避，选择逃避忧伤、失望等等，但我们不可能一直躲在那里，我们还是要面对，面对生活中的种种无奈，躲进角落只是为了给我们时间去确定自己的方向，去坚定自己的信念。几米说，但是如果我们轻易放弃我们该做的，世界同样也会放弃我们。角落不是给我们逃避的地方，我们要学会的是从那安静的角落中领悟生活带给我们的挑战，还有，那永不言弃的坚定。
躲进世界的角落，想把角落变成自己喜欢的样子，想忘记一切，好好享受属于自己的时光，想看时间过了很久以后的世界，但其实世界没有变，依然什么都在，但无论世界有没有变化，我们都能接受，让我们一起笑一笑，重新面对这个奇妙的世界……
——“我心里有一个小孩，她每一次躲进角落，都只是暂时的缺席。因为，她需要一点时间，重新找到她在世界的位置。”
以前读童话的时候
最最喜欢的角色是《皇帝的新衣》里那个大声说出真相的小孩
没有阅历，所以不必做作
没有负担，所以不必虚伪
好像是《苏菲的世界》里说过，世界每天都是新的，而老去的是我们
看几米的时候就会发现，我们曾经也有过那样鲜锐的视角和锋芒的个性，只是在时间和压力的共同作用下被磨平了
什么时候抹去心上的灰尘，或许下面还会露出原本鲜明的颜色罢~
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生活是无法被记录的，但可以被歌唱，我们要歌唱了。
第四篇：《在这世界的角落》观后感
日本影视作品赏析2011级保险2班1117511224林小慧
《在这世界的角落》观后感
在这世界的角落，我还在普普通通的活着。
——写在前面
战争，自己国家发起的战争带走了丝丝身边的好多重要的人们。消失在海里的哲，她的家人及家乡，美丽的铃，可爱的晴美，他们都在战争中离开了丝丝。庆幸的是，在这世界的角落，周作发现了丝丝。
这部影片，让我最心痛的人是哲。如果没有战争，哲是不是就不会敌视着海洋，就不会在海里没来得及见丝丝最后一面就离开了呢？没有战争，丝丝会和哲在一起的吧？每次想起哲，我都会莫名的心痛。不过呢，哲也很欣慰吧，他最牵挂的人，和最爱的人在一起在这世界的角落普普通通的活着。
铃，那个常笑着可爱的女子，一定是周作一生的牵挂。在战争、慌乱的年代，在妓院里生活着，还能那么有勇气的去微笑，不得不震撼啊。如果没有战争，没有贫穷，那么，铃会不会是周作的妻子呢？可现实是“看着那个人还是笑着的，我就放心了”，周作对铃的牵挂，哲对丝丝的牵挂，都让我觉得揪心，我会时常和自说己这不仅是因为战争，而是因为丝丝是周作的，周作是丝丝的。
丝丝，这个走到哪里都会迷路，特长只有画画和干活的女子，在那个战争的年代里的多么地普通啊，不过，普通又是多么地美好的啊，正如哲说的，“看着你还普普通通的生活着，我就放心了”。对于哲，他爱你，他知道给不了你幸福，所以每次只是哈哈大笑，在离别前的最后一晚才忍不住拥抱你。很幸运地，在战争的年代里，她遇到了周作，慢慢爱上彼此的周作。
战争输了，“我们输了，一开始就注定的，不是吗？”，可是，失去了好多好多，不过，丝丝一定会承载着他们的记忆，在这个世界上活下去。
对于教育意义来说，这是部反对战争，提倡和平的片子吧，因为战争带来的伤痛已在影片中赤裸裸地展现给了观众，战争给普通老百姓带来太沉重的代价。
影片最后，还给人带来了力量，“我会承载着他们的记忆，在这个世界上活下去”。这是说明要有颗坚强的心，在支离破碎之后，努力微笑的重建家园。死亡对于日本人来说总会变成生的力量，给现实中的人们带来希望和力量。
不过，终究到底，这部影片还是日本人拍的，并且还是战争片，战争片宣传自己国家抵御外来侵略的勇气环节还是不可缺少的。这部电影的尾声，当收音机里一大段敏感内容放完。丝丝说，怎么可以投降，怎么就屈服了，我还有一只手，还有两只脚，还有身体，怎么就屈服了这些有先进武器的国家。这里侧面反映了日本大和民族应具有不屈不饶的精神，向日本民众不屈不饶精神的重要性和是不可缺少的。这和热爱和平是不冲突的。虽然我是中国人，但是看了也不会愤怒，战争，无论对始作俑者的民众还是受害国的民众，那都是一种伤害，都是支离与破碎。
在慌乱的年代里，还有着那么感人，那么有力量的爱情，看了之后，除了隐隐约约的心痛，也更相信普普通通的美好了。我经常在看治愈系的日本动漫电影，《在这世界的角落》一样的，很治愈。
“你恨日本人吗？”
“我恨当时中国的腐朽与落后”。
第五篇：角落的优势美文
我家离城市的公共广告牌不远，一友有一处旧房欲卖，托我为他贴一张广告。
于是，晚饭后我来到公共广告牌下，踮起脚尖将一纸信息贴在了广告牌最高处。
次日晚，下楼散步，行至广告牌处，抬头望去，大惊：自己所贴之信息竟已不复存在，被别人的小广告盖住了。忙回家打开电脑，又输出一份再度贴上。
第三日中午，下班路过广告牌，再次观望，只见所贴信息又被他人的广告压在下面，仅露一角。
旁边一卖报纸的老大爷对我说：从早晨到晚上，差不多有五六十人到这里贴广告，每个人都想把自己的广告贴在最上边，因为人们总习惯从最上边看起。可结果，每一个广告都存不了一天。我恍然大悟！
晚上，我将一份广告贴在了广告牌底部的一角。一连几天，我发现它都在那儿，直到朋友将房卖掉，我才去把它撕下。
高处总是受人瞩目，高处的位置也总是被人争抢，因此，高处往往是不稳定的。
角落虽然黯然，但正因为它的不起眼，却能发挥更长效的作用。
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