特色活动

第一篇：特色活动

活动过程及内容： 环节一：小小故事知勤俭

中队长以一个重磅问题开启了这节队课：“小伙伴们，你们知道什么是勤俭吗？又知道哪些节约的小故事呢？”“勤俭节约就是不浪费”，队员们争先恐后地把自己从书本、网络和爸爸妈妈那听到的小故事，绘声绘色地讲出来一起分享。轩嘉兴第一个说：“我们敬爱的毛主席就有一件穿了20多年的睡衣，打了许多的补丁，可他就是舍不得把它丢掉。”“智多星”李冬说：“周恩来总理勤俭节约的故事早就成为美谈。一次，他召开一个会议，从上午开到中午还没结束，他便留大家吃午饭。只见餐桌上只有一大盆白菜豆腐，周总理和大家同桌就餐，吃同样的饭菜。”原来，不仅伟人有勤俭节约的故事，队员身边的平凡人，包括父母、长辈中也有勤俭的榜样，队员们用自己的眼睛发现了许多勤俭节约的闪光点。环节二：照片对比悟勤俭

中队辅导员问大家：“我们现在生活条件这么好，还需要勤俭节约吗？”队员们顿时议论纷纷。有的说：“勤劳节俭不过时，少先队员不应该挑吃穿，不该乱花钱，要从小养成勤俭节约的好习惯。”有的说：“节约行动必须靠每一个人，不管是一张纸、一元钱、一度电、一滴水，我们都应该去珍惜。”还有的说：“勤俭最大的意义莫过于减免浪费。在生活中，节俭的作风有利于磨练人吃苦耐劳的意志，锻炼人多方面的能力。另外，它也能在一定程度上培养人的理财能力。

第一张照片：大队部的一角堆满了队员们丢失的红领巾、小黄帽、校服外套等。第二张照片：有些队员炫耀身上的名牌衣服，争买高档的文具、玩具。第三张照片：过生日时，有队员让家长买来大蛋糕，比谁的生日最豪华。第四张照片：新年联欢会上，有队员互相赠送高档礼物、精美贺卡。第五张照片：新学期伊始，有队员对压岁钱的数目进行攀比„„ ●夸一夸

中队长问队员们：“生活中有很多节俭的小窍门，你们都知道哪些？请各亮高招――”于是，队员们纷纷讲述起自己如何在家里节约用水、展示自己用废纸装订的练习本、介绍自己怎样变废为宝、收集自己身边可再利用的废旧物品送到回收站、提出“低碳”生活倡议„„勤俭节约的小伙伴得到了大家的赞赏，中队里也迅速传递着勤俭节约的新信息。●找一找

在队活动课上，队员们找到了许多发扬勤俭节约好品质的“金点子”：有的队员提议：“如果能把大家的节约好方法汇集在一起，编个节俭金点子小册子多好”；有的决定在中队图书角将各自看过的好书刊进行分享。●试一试

队活动课此时达到了高潮，中队长向全体队员发出号召：“让我们共同行动起来，把我们的好方法、好行动告诉身边的每一位朋友。”队员们个个跃跃欲试，并写下了自己的“勤俭节约小计划”：通过红领巾广播，向全体队员介绍古今中外的节俭故事；让队员们都会心地笑了„„ 特色奖章获章队员名单：周旋、胡媛媛、周轩宇、姚君硕、苗文锦、范冰冰

活动小结：勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭是对财物的合理分配，节约是珍惜劳动成果和对劳动创造者的尊重。少先队组织应当结合实际，养成热爱劳动、勤于动手、勤俭节约的好习惯。

辅导员点评：勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭是对财物的合理分配，节约是珍惜劳动成果和对劳动创造者的尊重。少先队组织应当结合实际，通过丰富多彩的队活动课、主题队会、实践活动等，教育引导少先队员学会从我做起，从现在做起，养成热爱劳动、勤于动手、勤俭节约的好习惯，将“节约是一种美德”的意识逐渐融入队员的心田，使其受益一生。

第二篇：特色活动

特色活动

---一中党支部：开展“八个一”活动，打造学校新风尚。即撰写一篇有价值的教学论文；上好一堂精品课；转化一名“后进生”；开展一次家访；给学校提一条合理化建议；帮带一名“落后”教师；帮扶一组学生成长；撰写一份教育教学反思报告。---三中党支部：注重体现“以人为本，全面、协调、可持续发展”理念，开展“共建和谐校园”活动。为给教育教学提供可靠的后勤保障，学校投入资金改善基础设施，组织落实校园美化、危房改造、改进教师、学生食堂管理等工作，创造了良好的教学环境。开展“接对子”活动，即在每个科目上选定一位教学经验丰富且成绩突出的教师，带动帮助个别教学经验不足的教师逐渐走向进步。进行“问卷调查”，校领导深入到教师、学生中间，全面了解教师和学生心理动态，以强化对教师和学生的人文管理，更好地服务于教学，整体推进素质教育发展。---一小党支部：学习实践活动做到“五个结合”、力求“五个突出”，谋求学校新发展，即：与当前首要务--防控甲型H1N1感工作结合起来，突出实践特色；与师德师风建设结合起来，突出服务特色；与“三雅校园”工程（建设优雅的校园、塑造儒雅教师、培养文雅学生）结合起来，突出实干兴校的特色；与增强办学活力紧密结合，突出走群众路线的特色；与争先创优活动紧密结合，突出模范引领的特色。

---二小党支部：结合学校实际，开展 “三优一促”活动，（以优秀的教师为基础，以优质的课堂教学为中心，以培养学生优良的品质为核心，促进学生全面发展）。开展 “四访四问”活动，即：一访各级领导（问计于领导）；二访家长（征求家长对学校的意见建议）；三访学生（问计于学生）；四访教师（对学校的意见建议）。---三小党支部：开展 “一二三四五六”活动。一是制订一套科学合理的学习活动方案；二是在党员中开展承诺活动和办实事活动；三是开展“三征三访”活动；四是发挥四个阵地的作用（学习园地、板报阵地；心得体会交流阵地；校园简报阵地；大众媒体（包括校园广播、电视网）阵地；五是开展 “五个一”活动（坚持每周一次的集中学习活动；在全体教师中开展一次“我为学校发展献一策”活动；各年级组开展“我们的约定”活动；发起一次社会满意度调研活动；组织一次科学发展观理论测试）；六是学校领导“六个深入”活动。（深入学习、深入课堂、深入座谈、深入教研、深入解决问题，深入撰写调研报告）。

---回校党支部：学习实践活动与学校德育工作紧密结合，开展“人人争当优秀少先队员”的活动。开展“与孩子同上一堂课”的家长开放周活动，请家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，加强家、校间的沟通，进一步提高学校管理的科学性、民主性和开放性，促进学校规范管理，构建和谐教育环境，推动学校科学发展。

---幼儿园党支部：把“节奏要快、工作要实、状态要好”的作风教育作为深入学习实践科学发展观的重要抓手，找准着力点，明确定位，促进幼儿园各项工作的开展。一是“促”，支部坚持学习考勤制度，不定期地抽查个人学习笔记、心得体会，督促大家深入学习和理解。二是“帮”，党员间相互交流体会，谈摆认识，组织讨论时相互帮助修改发言提纲，提高发言质量。三是“行”，认真处理好“工学矛盾”，做到认真学习、认真记录、认真思考、认真践行。

第三篇：特色活动策划

党工部特色活动

一、活动主题

党在我心中

二、活动目的1、通过纪念中共建党90周年的活动，让同学们回顾历史，坚 定信念，学习党之精神，拥护党、团结党。

2、以纪念活动为契机，不断深化同学们的爱党情怀，成为中

共合格的继承者和接班人。

3、通过纪念活动，增强同学之间的交流。共同进步，提高思

想觉悟。

三、准备工作

瞻仰雨花台烈士陵园

活动主题：瞻仰烈士陵园，感触艰辛党史

历史背景：1927年蒋介石发动“四一二”政变叛变革命到1949

年新中国成立前夕，雨花台变成了国民党屠杀中国共产党员和爱国人士的刑场。这二十二年中，约有近十万的共产党人、工人、农民、知识分子等革命的志士、爱国人士在此被杀害，壮烈牺牲，这里撒满了烈士们的鲜血。1950年，南京人民为了纪念革命先烈，在这 1

里兴建了雨花台烈士陵园。

活动内容：

1、出校之前，每人手上统一绑上红丝带。

2、全体同学参观烈士陵园

3、每个人作为临时解说员，向前来参加的旅行者介绍雨花台烈士陵园以及雨花台烈士的相关介绍。使来到陵园的人们更加深刻的感受到我们的中国共产党一路走来的不容易。

4、沿路号召路人在横幅“缅怀革命先烈，传承民族精神”（或“重

温红色经典，聆听历史声音”）上写下对我们党的祝福或者，并签下自己的名字。

四、活动方式

主题班会形式。

五、活动内容

1、“我与祖国共奋进”——学党史、知党情、跟党走专题教育活动。

由一个小组上台表演。（请台下观众讲述他印象深刻的的中国共产党或中国共产党人的故事。）

2、“唱支红歌给党听”——红歌大联唱活动。

主持人将对一首红歌进行描述（但内容不能涉及歌名），答

对者可要求在场的任意一位观众唱出这首歌，答错者则自行唱出这首歌。

3、“红色精神代代传”——寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹社会实践

活动。

播放瞻仰雨花台烈士陵园的照片剪辑后的的视频

4、“一起歌颂我们的党”——寄语党的90周年庆活动

选取一篇关于中国共产党的感人的诗歌，同学分段朗读，将气氛推向高潮（并伴有音乐）。

第四篇：学习部特色活动

学习部特色活动

英语角、辩论赛、知识竞赛、知识拓展、经验交流 百科知识竞

赛疯狂英语

ppt展示大赛，主持人选拔，书法比赛，辩论赛，演讲比赛等等

ps教学（毕业后很多公司要求会的），日语、韩语。。的语言类的教学，商务礼仪展示，各种专业课，考证有关的培训交流会，学校各个名族国家的人多的话可以举办些文化交流会。。。。

法学院学生会学习部特色活动

模拟法庭：

模拟法庭作为法学院重要的特色品牌活动一直以来都有声有色地开展着，在全校都具有较高的声誉。法学院的同学利用自己的法律知识对经过筛选训练后设定的案件进行审判，审判程序完全模拟正规审判进行。通过模拟法庭活动的开展，同学们将平日所学的法律条文、法学理论知识和审判实际结合起来，有效地提高了大家的“动手”能力。在模拟法庭的开展过程中，同学打破只有学生参加活动的这种“闭门造车”的模式，活动全程随时与老师沟通，交流，邀请相关专业老师领导观看指导，以达到相互交流，相互学习的目的，得到老师同学们的一致肯定。

模拟法庭不仅巩固了大家的法律知识，使大家了解法庭程序，同时也增强了同学们运用法律知识维护自身权益的意识，提升了同学们的知识运用能力和口头表达能力。作为法学院的一项特色活动，模拟法庭给大家的业余生活注入了新鲜元素，给同学们的大学生活增添了色彩，活跃了法学院的学习气氛，让广大同学在寓教于乐之中品味了内涵和精髓。

第五篇：少先队特色活动

西关小学特色少先队建设

西关小学共有26个少先中队，26名中队辅导员，一名大队辅导员。一个少先队活动室，组建了自己的鼓号队。截止目前，本校共有在校学生1453名，其中少先队员有1340名。自从建校起，每年学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节和少先队建队日举行两次隆重的入队仪式。

少先队组织是学校工作的生力军，有着举足轻重的作用。在各校少先队工作如火如荼开展的同时，打造自己的特色是使其“鹤立鸡群”立于不败之地的有力武器，我校少队部也努力在这一方面探寻自己的发展之路、立足之法。朝着“人无我有，人有我优”的境界发展。

一、立足行为规范和文明礼仪教育的特色

行为规范文明礼仪教育，一直是我校少先队的立足之本。队员的行为规范是否好，也代表着一个学校的校风建设。我校要求所有队员，从小事做起，从点滴要求自己，如弯腰捡起一片垃圾，见到主动老师敬礼问好、拾金不昧等。特别在拾金不昧这方面，我校已有多次先进事迹，学生在校外捡到千元现金、捡到手机、还有手提包、重要证件都会上交学校，学校老师也会及时联系到失主，这方面手受到了社会一致好评。此外我校还做了以下几方面的工作：

1.设立红领巾监督岗，更好的监督队员的日常行为。

2.编写了《西关小学文明礼仪》校本教材，并把此项教材作为校本课程的一项内容教学生学习。

3.做好校园文化宣传，制作文明礼仪行为规范的展板和宣传画、宣传标语，张贴于校园各处及教学楼内，并利用校讯通平台时时向学生及家长发送有关制度和要求。良好的育人氛围的营造也对学生的行为规范教育起到有力的推动作用。

4.大型活动的组织。如举行《中小学生守则之歌》比赛、二、诵读经典诗文，传承敦煌特色文化

1.放学后背着诗歌出校门、有内容、有检查、落实到位 2.多次组织经典诗文朗诵比赛，成绩显著。3.融入敦煌文化特色的社团活动开展的有声有色。

三、搞好“志愿者”服务活动，起到以点带面的作用。

1.组建了志愿者服务队。

2.结合重大节日、上级部门的有关要求组织好志愿者活动。