我的那些小幸福你还好吗,回头看看我好不好？

第一篇：我的那些小幸福你还好吗,回头看看我好不好？

我的那些小幸福你还好吗，回头看看我好不好？

幸福其实很简单，俺是，世界唯一的花，独一无二。俺，太美了！--自信心

幸福其实很简单，就是，偶手里，拿的冰激凌。看得见，摸得到，吃得着，味道甜甜的......幸福其实很简单，夏天﹢沙滩﹢阳光﹢好哥们﹢我的完美小胸肌

幸福其实很简单，俺喜欢她，她也喜欢俺。最后，我们一吻定情！

淡淡的音乐，一书，一人，一咖啡，一下午。享受一个人的世界，在这美好的生活里。

数年之后，身边的面孔如走马灯一样换了又换。唯有你们，还在我身边。你们是我最好的兄弟！

每天的午后，和你一起出门，是我最爱的时光。想和你，一直慢慢的走下去„

这是Garneau先生和八公。他们喜欢静静的在一起，观看棒球比赛。

巴黎的街头，年幼的女儿，年轻的爸爸。青春的生命绽放在，这春天的微笑里！

夏日和清风，第一次约会。他们骑着单车，笑得如此甜蜜

谢谢你，亲爱的老伴。陪我走过这60年的岁月，I love you forever！

即使，这世界全都不认可，我也要和你在一起。因为，有你的地方，都是天堂

老伙计，你好吗？你老了，我也老了。谢谢你，陪我度过的那些快乐时光„„

每个人，都有孤独的时候。没人给我拥抱，我就拥抱阳光，我要一如既往的那么温暖

不需要争做第一，只因我们本来就是唯一。我们都是世上唯一仅有的花！

有一个词可以让我们摆脱生活中所有的负担和痛苦，那就是“爱”。你好吗，小幸福！

编后语：生活如此的简单。幸福，也如此简单，幸福在我们生活中的一点一滴里，只要用心去体会，用心去感受，那么幸福会在你的身边盘旋环绕。每个人都有着自己的小幸福，也许幸福本该就如此的简单，但我还是奢求我的那些专属小幸福能回头看看我，我好孤单，幸福，你来抱抱我吧！

第二篇：环保小论文：环境，你还好吗？

环保小论文：环境，你还好吗？

——论人类与大自然是否和谐发展

天华中学 初二（3）班 林清雯 22号

曾几何时，我笑望天空，庆幸我生在这21世纪中。在现代，女子与男子平等，有上学的权利，也有竞争上岗的权利，不再生活在男尊女卑的社会里，也不再生活在烟火连天的环境里。我们生活在一个科技日新月异的环境。电脑、电视机、空调、小轿车、打印机、音响、DVD、Mp3、手机、电冰箱等一系列的高科产品应有尽有，纷纷入平常老百姓家，人们都是过上好日子，但这种安居乐业的生活会惹“人”嫉妒的。我们不断向大自然索要资源，大自然也没有任何怨言，任凭人类无情的开发。大自然知道不需它亲自动手，人类再这样下去，迟早都会自食其果的。破坏生态环境，等于人类慢性自杀！

我们离不开自然，自然有太多我们依赖的东西。大气、水、土地这些我们缺一不可，然而谁制造了他们，不错这个伟大的制造者就是自然。别以为人类可以征服自然，即使破坏了环境也无所谓。它在无声无息的正向着我们开战，战争已经爆发了。一场又一场的瘟疫疾病不正是自然对人类做出报复的手段或工具吗？2003年底，在广州地区就爆发了SARS，足足有大半年的时间病情才得以控制。这种新型的变异的病原就连平时不可一世的医学家们一时也无从入手了。看吧，这场无声的战争死去了多少人？

人不能恩将仇报，自然赋予我们生命。我们也要关怀自然，而不是一味的拿自然的好处，接受而不付出。我们需要大气，因为大气是地球的保护神。

一、它保护着地球上的水，使地表面的水在生物圈中不断的循环，不被蒸发。

二、大气保护着地球上的热量。如果没有了大气，地球的平均气温就会很低。

三、大气可以调节地球的热量和水分，给生物和人类提供了广阔的生存空间。

四、大气还为人类及生物提供了生存的物资基础。在我们的生活中，洁净的空气对生命来说比任何东西都重要。人可以几天不吃饭、不饮水，但只要5分钟不呼吸就会死亡。因此，我们要保护大气。

我们也需要水，水是一切生命的摇篮。数据表明：任何生物体的大部分都是水组成的，植物体内平均含水量为70%，成年人体内含水量也达到70%，其中血液里含水90%以上，骨头里含20%左右的水。地球表面有71%的面积被水覆盖着，但淡水只占其中的2.5%，而可直接利用的淡水资源只占0.3%。可见人类可喝可用的水并不多。水在生命体中有很重要的作用。首先，水作为生物体进行新陈代谢的介质，生物体通过水将营养送到机体的各部分，又通过水把代谢废物排泄到机体外部。其次，水的保温特性还能对生物体起到调节体温、散发热量的作用，使生物体能适应环境温度的变化。没有水，就无法构成生命体；没有水，生物体的生命活动无法进行。对于生物体来说，如果缺水达到一定程度，生命也会停止。因此我们要珍惜水资源。

同样，我们也需要土地。然而，垃圾却与人类争土地。垃圾的危害不仅仅只是占用土地。还有以下几点：

1、垃圾能污染水体。

2、垃圾会对土壤造成污染。

3、垃圾会污染大气。

4、垃圾尤其是城市垃圾往往会破坏环境的整洁和卫生，未收集和未处理的垃圾腐烂时会滋生传播疾病的细菌、病菌和有害物质，通过生物、水、大气等途径扩散，起到了传播疾病的作用，影响人类的健康。所以我们一定要解决这个垃圾问题。

人类啊！请永远记住一句名言：“环境不是我们从先辈那里继承来的，而是从子孙后代那里借来的”。我们不惜一切代价破坏生态环境，而换来的经济，再多也是不可取的。我们一定要保护环境，还我们蓝天白云。

“长颈鹿”板刷

广州市天河区先烈东小学 四（1）班 钟憬锐

黑板板刷是现代常用的教学工具，它的作用类似于橡皮擦、涂改液。可是，板刷也有许多弊端：太短、有些同学够不着、擦黑板粉笔尘太多等。我发明的“长颈鹿”板刷解决了够不着的问题。想知道我是怎么想到这个发明，这又是怎么样的发明吗？别急，听我细细道来。

不久前，我去动物园看了一次动物。沿着宽阔的大路向前走，我们参观了猩猩、豹猫、华南虎、天鹅等或鼎鼎有名，或稀奇古怪的动物。我们不知不觉来到长颈鹿参观区。长颈鹿正在吃树叶：只见它伸着长长的脖子，张着嘴巴，把高高的树叶吃掉了；它又低下头，吃下面的草叶。这时我想：我们班的班长个子不高，擦高处的黑板时需要别人的帮忙，比较麻烦。如果黑板擦也有“长脖子”，那该多好啊！回家以后，我把这一想法记了下来。

后来，我们家买了一块白板，配了一个黑板擦。我把这个多余的黑板刷的外壳取下来，留下内部。我又开始找“脖子”，结果一无所获。我毫不气馁，又找了一遍，终于在厕所的角落里找到了一根伸缩杆，是从旧扫帚上拆下来的。我把伸缩杆的伸缩功能试验了一遍，结果是令人满意的。我用强力胶把黑板刷粘在伸缩杆上，接下来是难耐的等待。等了难干的强力胶近一小时后，黑板刷终于固定在杆子上了，大功告成。我把它叫做“长颈鹿”板刷，因为它有像长颈鹿一样的脖子。我把它推荐到班里，第二天就光荣派上了用场。用了一段时间后，我又把它改良成用铁线固定，这样就坚固耐用了。

这种板擦既实用又方便，还可以节省时间。以后我们要向大自然学习，发明更多有用的东西，让生活变得更美好！

指导老师：欧莹

第三篇：你在家乡还好吗

你在家乡还好吗——新农村建设要关注留守儿童问题

新农村建设目标在于培养新型农民，构建和谐农村。而大量农民工“东南飞”，留下的386199部队（妇女、孩子、老人）中的“祖国的花朵”，成了新农村建设中不容忽视的问题。关注这“特殊群体”，关爱“留守儿童”，不要让这一个“跳跃的音符”成为新农村建设的“不和谐音”。

一．现状分析。

笔者在农村中学干了8年政教工作，对几年来留守儿童存在的问题感触颇深。留守儿童城乡都有，但主要在农村，占了86﹪以上

。“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导、心理上缺乏健康”的“四缺”儿童，不能不引起“新农村建设”的重视。留守儿童，你在家乡还好吗？

1.留守儿童生活质量下降，家务负担加重。据来自学生的问卷调查，有40%的儿童反映，因为爸妈不在家了，家务负担加重，对自己的学习和身新成长都有影响。初中生还可以自己煮饭，但小学生大多由爷爷奶奶照顾，饥一顿、饱一餐的现象是经常的。临桂黄沙民族中学一姓罗的班主任说：“我们班就有一女同学在课堂上饿昏的，后来家访才了解到该生因父母在外，家中奶奶有时没有帮煮饭，她放学回家时间不够，就经常是扒碗冷饭就走。”有的是父母寄“工资”来了，就找同学大吃一顿，没钱了，就一天啃两个包子或者天天吃快速面。农村很多学生都存在营养不良和亚健康状态。

2.留守儿童安全隐患增加，伤亡事故时有发生。临桂县教育局朱书记讲述了这样一个悲剧：某农村一上小学四年级的孩子，在学校被老师善意的批评了几句，回到家却喝农药死了。后调查，该老师的行为和语言均没存在过错，是这留守孩子心理障碍和他爷爷奶奶在家娇惯造成的。就这事教育局给全县老师专门开了个“安全会议”，那一阵子，老师是胆战心惊的宠着这些“小霸王”，试想农村义务教育面临多大的尴尬和无奈。因父母不在身边，孩子掉进露天厕所被淹死的，去河边游泳被淹死的，交通事故受害的，农村火灾或触电事故等时有发生。

3.留守儿童心理问题严重，违纪违法上升。因为父母关爱的缺失，留守儿童发展走向两种状况：要么穷人的孩子早当家，自主自律自强；要么养成抽烟、喝酒、赌博、早恋、打架、泡网吧等不良习气，而后一种情况比前一种多许多。正处于4－14岁之间的孩子，是其性格、品行形成和发展的关键时期，正处于敏感的年龄过渡阶段。因长期与父母分离，缺少父母的正面引导，心理得不到满足，致使孩子内向孤独，抑郁冷漠，乃至愤世嫉俗；情感得不到满足，他们往往焦虑紧张，没有安全感，没有同情心。某中学初二学生，一周就两次在学校耍流氓习气打伤同学眼睛，班主任和学校领导连续7天无数次电话联系打工在外的家长，搞得教师压力极大。留守儿童中很多又是独生子女，娇生惯养、心灵脆弱、固执冷漠、狭隘自私、逆反心理特强等，有的父母因为觉得亏欠孩子，凡事都宠着他，每月都增加生活费寄回来。结果孩子在校不学好，老师批评他，他不仅骂老师，还向老师翻白眼、吐口水；老师去家访，心疼孩子的奶奶竟怀疑老师“用心不良”。一派出所姓秦的所长（兼任某学校法制副校长）说：“学生群体性的盗窃，财产又不多，学校希望我们帮管教下孩子，我们去家访，可家长远在上海、广东赶不回来。爷爷奶奶除了道歉就是流泪，学校也常要求我们上

法制教育专题课，作用好像不大。”

4.留守儿童学业隐忧增多，义务教育面临困惑。这并非是一个杞人忧天的问题。一些农村学校反映，部分留守儿童未完成义务教育即辍学，而在校的学习、纪律“双困生”，大多是留守儿童。一是因为：监护人年龄大、身体差、代沟宽，“99”在学习上根本无法给“61”切实有效的辅助，而思想观念差异又大，很难沟通，除了骂就是打，教育管理存在诸多弊端。加之留守老人还要承担家务劳动和田间农活，根本没时间和精力去关心孩子的学习。二是因为：监护管理不到位，导致“61”违规违纪现象增多。有8.3%的孩子表示自己经常违反学校纪律，有63.5%的孩子表示自己偶尔想违反学校纪律。据多所学校政教档案记载，一个共同现象是，违纪的大多是“留守儿童”。一中心校不愿透露姓名的校长说：“留守儿童的小学教育状况就已经存在不良问题，到了初中问题就更明显，初中老师总怪我们小学没管好，我们有苦说不出啊，这与我国九年制义务教育的发展目标是不相符合的。”

“一个母亲，能胜过100个教师；一个父亲，能胜过100个校长。”这是国际基础教育界的一句名言。

二.关注关爱。

如果“富了这一代”的代价是“垮了下一代”，那就是得不偿失。

新农村建设要关注留守儿童问题，多方位、多角度地采取相应措施，让留守儿童和同龄人一样健康快乐阳光地成长，进而使外出“农民工”更好地服务于我国的现代化建设，从而推进全社会的和谐。

1.建立《留守学生档案》。新农村建设的“支教”，应指导、配合学校建立《留守学生档案》，档案要包括：留守儿童的家庭背景、家长姓名、家庭地址、留守原因、监护人及联系电话等，学生升学后其档案要一并转入新的学校，并及时补充、变更信息。并完备《家长通讯录》，有什么问题及时和家长联系、沟通。

2.开设“留守心理辅导课”。学校定期对留守儿童进行心理健康辅导；教育主管部门要增加农村寄宿制学校的基础设施投入，改善寄宿条件，使寄宿学校变成更多留守儿童的“家”，同时要培训生活指导老师。

3.开展“一助一”关爱活动。基层党组织、妇联、派出所、团委等要配合学校对留守儿童进行人文关怀，具体内容可为：一名教师帮助一名后进学生，一名干部帮助一名留守学生，一名党员帮助一名留守学生，一位民警帮助一“违法学生”等，把活动落到实处，把次活动作为领导、干部、老师的“评优评先”的指标。

4.落实“社会帮扶计划”。

由驻村干部联系招募一支水平高、素质好、热心公益事业的志愿者与留守学生“一一对应”帮扶。他们可来自社会各个阶层，既有优秀学生，又有社会企业家。

5.建造“留守活动阵地”。由团委、妇联组建留守学生心理辅导站、留守学生希望书屋，组织留守儿童免费过一次集体生日等。并创立“留守爱心基金”，为活动阵地、资助贫困留守学生提供经费保障。

6.开通“留守爱心专线”。由政府资助，在每所农村学校安装一部留守学生专用亲情电话，让班主任提醒每位“留守儿童”每周给父母打一次电话，互通信息，传递亲情。也让外出家长与班主任联系，了解孩子学习、生活情况，加强学生、家长、临时监护人及教师之间的相互联系，督促家长承担起家庭教育的责任。

7.开展“留守学生家访”。要求班主任每月带领班团干部到“留守儿童”的住处家访一次，与监护人一起交流学生的情况，共同研究管理措施，指导监护人关心、照顾、教育好留守孩子。

8.落实户籍有关政策。留守儿童问题表现在农村，但解决问题的关键还在城市，专家认为，尽快打破城乡分割的户籍制度，改善留守儿童在城市学校就学的社会政策，以及城市反哺农村的全员行动是解决留守儿童问题的治本之策。

第四篇：我的爱人你还好吗爱情诗歌

我的爱人你还好吗

苟敬辉

你我相遇在秋天，相知在昨天。

多少次的奔波，铸就了这份爱。

为了那份承诺，成了我的不眠之夜。

距离拉不开的思恋，似乎加深了彼此的牵挂。

眼不流泪，心流泪。

我的爱人你还好吗？

昔日的悲伤，成就了今天的坚强。

仿佛你就在我身旁，往日的欢笑，还在耳边回荡。

你的吻还在我的心田流淌，此时的你是否和我一样。

我的爱人你还好吗？

冬日的晨光如此的刺眼，我的目光依旧明亮。

而我却是一个人形空壳，我的爱人你还好吗？

窗外灯光闪耀，不知你可进入梦乡。

月亮在窗外偷笑，居然有人和我一样。

我的爱人你还好吗？

转眼天亮、我却要走。

第五篇：爸爸,你在他乡还好吗？

爸爸，你在他乡还好吗？

我的脑海里，总是有那么一个严厉而不是亲切的形象，我想，这个印象是属于你的，我亲爱的爸爸。

在我开始认知这个世界时，你就已经离开我和妈妈，到外地打工去了。爸爸，你知道吗，我的心里有太多想要与父亲倾诉的话，这些，都存放了一年又一年。我知道，我明白，你在外面的辛苦都是为了我们，为了我们这个家，我无法分担您的辛苦，我能做的，只有给予您一声问候：“爸爸，你在他乡还好吗？”

爸爸，你在他乡还好吗？一个人在异地，你一定很孤单吧！爸爸，不要担心，我和妈妈时时都与你在一起。还记得那一年你出门的时候，我送你的项链吗？那个我一直戴着，可那一天，又要与你分别的时候，就在泪水忍不住滚落的时候，我毅然决然的取下了它，亲手戴在了你的脖子上。那个项链，包含着我和妈妈对你的牵挂，对你的支持，你要知道，不论你到了哪里，不论你在干什么，我和妈妈的心，时时都陪伴在你的身旁。

爸爸，你在他乡还好吗？每天无尽的工作，您一定很累吧！工作固然重要，但你一定要注意身体啊。我和妈妈不在你的身边监督你，你也不可以放松哦。记住不要加太多夜班了，晚上熬夜你的身体会受不了的，我可不希望爸爸因为熬夜熬成了熊猫啊！

爸爸，你一定要记得，当你在他乡感到孤独，疲惫的时候，有我，还有妈妈，在默默的关怀着你。

重庆市巫山中学初一：杨发明