绝活作文(12篇)

第一篇：绝活作文(12篇)

绝活作文

（一）：

我的拿手绝活

八仙过海，各显神通。每个人都有自我的拿手绝活。有的同学歌声悠扬，有的同学舞姿优美，有的同学擅长乐器而我的拿手绝活是拧气球狗。

有一天，家里来了一个小妹妹做客。她缠着我，要我陪她玩。于是，我便在她面前表演了一番我的拿手绝活拧气球狗。我拿出几只细细长长的气球，先把气球充好气，并在尾部打个结，然后旋转气球的一端拧出一个狗鼻子，再拧出两段一样长的气球做耳朵，之后拧出一小截气球做头，又拧出两段一样长的气球做狗的前腿，再之后留出一段气球做身子，最后再拧出两段一样长的气球做狗的后腿，剩余部分正好做狗尾巴。不到两分钟，我就拧好了气球狗。小妹妹看得目瞪口呆，过了好一会儿，她才回过神来，兴奋地拍着小手说：姐姐，你好厉害啊！

其实拧气球狗，看起来简单，但一开始做起来并不容易。一开始我拧的狗不是身体太长，就是腿太短，总是比例不当。经过反复练习，我越来越得心应手了，闭着眼睛也能拧出一只漂亮的气球狗来。此刻，我不光会拧小狗，还会拧长颈鹿、斑马、大象

绝活作文

（二）：

妈妈的绝活

每一天早晨我在床上正做着温馨小梦，突然一个闪电划过，迅速传来一声惊天动地的雷声，尖而刺耳，起床了！立刻我神经已清醒，又以迅雷不及掩耳之势穿上了衣服，叠好了被子。要不是我早已习惯了这叫声，刚一听到叫声的人会吓的不浅！早晨我吃不下饭去，吃了一点便做好了心里准备，一如既往的面带微笑去穿外套。吃完了？嗯。吃了多少？嗯。我胡乱应付了一句。两秒钟过后，一阵霹雳，怎样吃这么少！声音充分的回荡在房间的每一个角落，久久不愿消失。爸爸也没有幸免，吃完晚饭正准备溜之大吉，当离大门还有0。001厘米时，感到后背有一股寒风吹过，从肉到脊椎都被冻住了。还不洗碗！是。老爸一风的速度冲向厨房，去洗碗。那天妈妈回姥姥家去了，早晨没有人叫我还真不习惯，饭吃的多少也没人管，听不见那提神的叫声了，连老爸刷碗时也都无精打采。下午我迫不及待的打电话到姥姥家：妈，你啥时候回来，你快点回来！挂电话后老爸急忙问我，看来离开了这温暖的声音，我和老爸还真受不了！

妈妈的绝活还不只是嗓门高的事了，还有手巧，嘴甜，下次再给你们一一介绍。

绝活作文

（三）：

爸爸的绝活

我的爸爸有一项绝活，炒菜，就是这个绝活，让我十分的佩服我爸爸，下面我就跟大家说一说吧。

我的爸爸是个矮个子，他长着浓眉大眼，高高的鼻子，那棱角分明的嘴唇，平添了几分英俊和自信。

爸爸大部分都是妈妈帮他盛饭，把菜夹到饭里，爸爸再把饭端到电脑室，一边吃饭一边玩游戏或看电视。他有一张血盆大口每次吃饭都是狼吞虎咽而且一口就能喝下半杯水。吃完饭后又是我帮爸爸把碗端出去给妈妈洗。这天也不例外。真想让爸爸改了这个坏毛病。

但是，爸爸偶尔也会给我们炒一顿好菜。爸爸以前学过厨艺。他切菜动作很灵活。切菜时，膀子不动手腕在动，速度很快。不像妈妈，拿刀时膀子整个在动，好像使出九牛二虎之力，切完菜她直喊累。爸爸切出的菜都是一样粗细。妈妈切出的菜却是大大小小的，不如爸爸。爸爸炒菜时喜欢用右手拿着锅铲在翻菜，不时地还用左手拿着锅把子一抖，我真怕菜掉在外面烫到爸爸的手。只见菜从锅中直向上冲，然后翻了个身，又听话地回到锅中。看来我的担心是剩余的。

这就是我爸爸最厉害的绝活，是不是十分的厉害呢，但是我爸爸平时不显山不露水的，想要看到这项绝活还找呢不容易。

绝活作文

（四）：

我的绝活是炒菜。第一次炒的是芹菜。妈妈告诉我要炒得时间长一点，我说：放心吧！开始炒菜了，我先倒入油，然后把芹菜放入锅里，放点盐，过一会放入麻辣鲜，我就经常翻炒。我炒了很长时间，我想能够了吧，但是我又想起妈说得炒长时间，我又之后炒了。又炒了好一会，我把锅盖盖上，过了一大会，锅里响起了咕嘟咕嘟的响声，我连忙把锅盖掀开，锅盖上的水蒸气把我的手烫的。我一看锅里就惊奇地叫到：哇！太好了，我成功了！一边向妈妈笑着说：妈妈我成功了！

辣！

妈妈也高兴地说真的成功了吗？

我说不服气地说：当然了！我做饭你还不放心哪。

妈妈说：你尝了吗？

我说：没尝。

妈妈又问：你放了多少盐？

我说：放了一小勺。

你怎样明白的？

我天天看你做就明白了呀。我得意地说。

你放多少麻辣鲜哪？

剩下的半袋都放进去了。

放完了！？

对呀。

妈发连忙进到厨房里，一看，呀！怎样全糊了。妈妈尝尝还能吃不，一尝，呸！真 妈妈双问：炒那么长时间？

我说：你不是让我炒时间长点吗？不管怎样，这是我第一次炒菜，得让我尝尝吧。

妈妈说：你还是不要尝了吧。

我硬要尝，妈妈就让我尝了，我一尝，呸呸呸。。。辣死了！辣死了！。。。我的脸辣得通红，眼泪都流出来了。

我在心里下定决心说：我必须要炒好。就这样，每一天我都练习炒菜，时间一长，我炒的菜好吃极了。每次爸爸打工回来的时候，我都会做饭给爸爸吃，爸爸妈妈都夸我炒的菜真好吃啊！我听到夸奖心里好像吃了蜜一样甜。

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（五）：

弟弟的绝活

我有一个虎头虎脑的弟弟，比我小半岁，他有一个无人能及的绝活------说地名。

这天我们在大伯伯家玩，弟弟趁这个机会展示了他的绝活。他能把我国的23个省5个自治区4个直辖市和2个个性行政区一一道来，还能说出各个省份的省会名称，真厉害！我们大家都竖起了大拇指，连声称赞。他还能说出一些国家和首都的名字，还能说出与山东相邻的省份、与中国相邻的国家的名字，他真是太厉害了，我真佩服他。

他天天看天气预报，并且还有一个很好的习惯。无论在书上还是在电视上看到的地方，他都有在地图上找到它，并把它记牢，所以他才明白那么多地名。他的理想是想当一名篮球运动员或者想当一名地理学家。我真佩服我的弟弟，他是一个善于学习、善于思考的孩子，我要向他学习！

绝活作文

（六）：

绝活作文

一提到绝活，我就想起了我亲爱的爷爷。他长着一双明亮的眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副大框眼镜。他平时十分爱笑，看上去十分和蔼。

虽然爷爷看上去长得不算太好看，但俗话说人不可貌相，海水不可斗量，爷爷会的可多了，他不但懂得医术和插花，更有一个拿手绝活折纸。在空闲的时候，他总是喜欢折折纸，他折出来的小动物总是活灵活现，仿佛是真的一般。记得有一次，爷爷神秘地把我叫到了书房，拉开了一个抽屉，天啊！里面是满满一抽屉用纸折出来的小动物，他问我最喜欢哪一个，我左挑右选，最后选定了一只千纸鹤，爷爷把那只千纸鹤拿在手里，变戏法般地吹了一口气，随即那只千纸鹤便飞了起来，我看的眼睛都直了，爷爷看到我这般模样，便问我想不想学，我赶紧点头，于是爷爷便手把手的教起了我折这种千纸鹤的秘诀。他两只手灵活地穿来穿去，不一会儿，一只漂亮的千纸鹤便诞生了，虽然爷爷已经刻意放慢了动作，但我仍然看得眼花缭乱，云里雾里的。可见爷爷对折纸的熟练和喜爱。

没想到，一向默默无闻的爷爷，也有那么厉害的绝活，着实让我大吃了一惊。同时，也让我看见了爷爷那颗永远不老的心！

绝活作文

（七）：

绝活作文

六一儿童节快到了，妈妈说要送我一双旱冰鞋。那天，在鞋店我挑了许多鞋，最后我选中了一双灰色的，因为我觉得男孩子还是灰色大方一点。

回家后，我急忙拿出鞋子，想试穿一下。穿进去刚想站起来，我就滑了一跤。我用双手扶住墙慢吞吞地爬起来。我又试图往前走几步，没想到我的脚自动向前滑，我嘴巴里哎呀还没说完，就摔了个四脚朝天。我疼得直想哭，但我硬得撑住，我可不能让妈妈小看我。我一边在椅子上休息，一边在脑子里想着不能放下，该想个什么法子。

过一会儿，我又开始练习了，这次，我在草坪上先练走步，双手拿了两根木棒，并带上护膝，以防万一。果然这样练习，比较保险，我能自如地在草地上走了，我心里甭提多高兴了。

但是，我总不能老依靠木棒呀。我留意翼翼地扔掉木棒，刚开始走路，旁边一辆车从我身边飞驰而过，我吓得一屁股在地上坐着。妈妈在一边笑着说，你是自我吓自我。我红着脸，心里一个劲儿给自我鼓气。

之后，我在墙边，一只手扶着墙留意地滑行，慢慢地我离开墙壁往前滑去，我张开双臂，使身体持续平衡，我不断往前，人竟然没有摔倒。哇，我能滑行了！我越滑越胆大。

妈妈在一旁不断地鼓励我，还一边指导我。在一个斜坡上，我滑下来，竟然十分成功。

我最后明白，摔倒并不可怕，只要胆大没有学不会的事情。

绝活作文

（八）：

妈妈的绝活

我最崇拜的人是我的妈妈。她37岁，瘦小的身材，让人觉得有点营养不良，一头短发，一双大眼睛炯炯有神，还有一张樱桃小口。妈妈最讲究衣服的搭配，她总是把我打扮得大方得体，让我每一天都有一份好新情去迎接新的挑战。但是，最让我佩服妈妈的还是她那让人叫绝的厨艺。

妈妈能煮一桌色香味俱全的饭菜，不管是蒸、炸、炒、炖样样都行，每一次吃饭，老妈的饭菜，都叫我和爸爸垂涎三尺！她的拿手绝活数不胜数：酸而不辣的酸菜鱼吃起来片片鲜嫩；色泽艳丽的炖龙虾辣中带麻；金黄的炸土豆薄如纸片，油光十足；爆炒的腰子味美肉嫩，青椒绿得闪闪发亮这些美味佳肴把我和老爸的胃口调得十分好！

记得有一次，我生病了，浑身没气力，感觉看到的一切都是灰色的，连路边的煎炸小摊都不再吸引我。我无精打采地回了家，爸爸一看我这副霜打茄子的模样，便想方设法逗我开心，但是，不管是笑话还是趣闻，我都没兴趣听，一头扎进了房间睡觉。没想到，我竟在睡梦中闻到了饭菜扑鼻的香味，呀，肚子好像饿了呢！于是，我蹑手蹑脚地走出房间。看到满桌都是我爱吃的菜，妈妈还在添碗置菜。我的病顿时好了一大半！

有这样一位贤妻良母型的好妈妈，爸爸和我一致认为：咱家的生活可不是一般的幸福！

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（九）：

我的绝活

班上的同学有许多绝活，比如玩溜溜球、跳舞等，我却与众不一样，我的绝活是修修正带。

记得那天，我的修正带坏了，但是内芯还有许多，扔掉太浪费了。我不是有一双灵巧的手吗？对，自我动手修一修吧！我先观察修正带的结构，但是实践的时候，带芯可真调皮，总是跳出来，我动用了一支钢笔压住才成功。费了九牛二虎之力，我最后把修正带修好了。一用，跟原先的一模一样，太棒了！

就这样，过了一年，我的技术突飞猛进，五分钟就能够把坏的修正带搞定。同学们的修正带坏了，我会主动上门修。开始他们将信将疑，说能修好最好，修不好也没关系。当我给他们修好时，他们的脸上充满了惊讶。一传二，二传四此刻班上大部分同学都明白我能修修正带了。课间、午休成了我修正带修理厂营业的时间。我的同桌见了，吹牛说：我也能修好。结果他把一个重要零件给修没了。

虽然，我的课间少了几分钟，但看着我修好的修正带继续为大家服务，我很高兴。

绝活作文

（十）：

我的绝活

两年前，妈妈开始教我用电脑打字。刚刚学用电脑打字时，我还不会选字，觉得键盘上的大写字母一点儿也不像我学的字母表那样，什么规律也没有。记得第一次打字，妈妈让我打你的作业写好了吗？这句话，我却打成了泥地作业写好了妈。妈妈皱了皱眉，说：那可不行啊！选字你不会，标点符号你也不会用。这样吧，你再试打一次。听了妈妈的话，我再打了一次，但是唉，一切照旧。顿时，我像一个泄了气的皮球，把键盘一推，说我不学了。妈妈神情变严肃了，对我说：当你遇到困难时，心里要记着一句话：不经历风雨，怎样见彩虹？听了妈妈的话，我惭愧地低下头。

是啊，学会一项绝活是需要付出更多汗水的，世上没有过不去的坎，冬天已经走了，春天还会远吗？

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（十一）：

爷爷炒菜三绝活

我的爷爷别看其貌不扬但是有着炒菜的三绝活炒菜那叫个棒，想起来就流口水。。。不流了，还是介绍介绍吧：

第一：香辣豆腐

爷爷的香辣豆腐堪称一绝用滑滑的细细的水豆腐加上剁辣椒，又香又辣，一端上来，一股辣味直钻你的鼻孔，定睛一看，火红的汤汁上漂着几朵红云其实是辣椒片，薄薄的油层让你敢敞开肚皮吃，真是回味无穷！!

第二：暴炒虾崽

这道菜爷爷平时是很少做的，我这个宝贝孙子也只吃过几回，这到菜是由小虾米和青椒炒的。闻起来辣辣的，可在辣中又透着一丝甜味，吃起来又辣又甜，越吃越过瘾，一盘暴炒虾崽三下五除二就会被你消灭。

第三：蛋炒饭

爷爷的蛋炒饭也是一绝，不去开餐馆真是浪费（恭维恭维），爷爷炒的蛋炒饭是有特色的，一粒一粒都分开了，而且几乎每饭粒上都沾着蛋，十分有嚼头。

咕咕。。。我的肚子在响了，这天就说到这了。周。，给个精华吧，我请你吃好吃的！！！！！（暗笑）

我的爷爷别看其貌不扬但是有着炒菜的三绝活炒菜那叫个棒，想起来就流口水。。。

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（十二）：

爷爷的绝活

五一节来到爷爷家，爷爷奶奶专门做了斑鸠豆腐招待我们。至今那美味还在口边回旋。

听爷爷讲做斑鸠豆腐先要在山上精心挑选斑鸠叶，用清水掏洗干净，再用开水烫泡、搅碎、过滤，最后加上盐水，冷却后，就成了豆腐。因为无污染，无毒害，绿色的，所以人们叫绿色豆腐又叫神豆腐，六十年代缺粮吃，爷爷跟着曾祖母采叶学做豆腐充饥。一次次失败，又一次次成功，真神啊!还有人叫穷人豆腐，听说只有穷人才做得来。不知是真是假，我明白很多人喜欢吃，喜欢做，但老不成功。

四十多年后的这天，时兴吃土，吃野味。爷爷退休了，再次上山摘斑鸠叶回来，重新多次研究、试验、掌握到了水温和放碱的火候，最后成功了。豆腐绿色成块、肉嫩质细，配上调料，吃起来新鲜可口、清香四溢、并还降温祛火，是夏天一道不可多得的美食。

妈妈品尝着绿豆腐，幽默的对我说：爷爷有做豆腐的绝活，能够申请专利了。爷爷笑着说：是呀，我能够回老家承包几亩土地，种上斑鸠树，成这绿豆腐生产专业户，让更多的人吃上健康环保正宗的绿色食品了。

第二篇：绝技绝活-讲话稿

各位领导、工友们：

很高兴能有这个机会与大家交流操作经验，不当之处敬请批评指正。

钢板划线切割是冶金企业所有维修人员所必备的职业技能之一，划线精度与切割精度的高低直接关系到工件安装或者装配质量的高低。无划线切割是在任意厚度或者不规则的钢板上不使用任何量具进行的手工切割作业，且切割精度误差小于2mm。此法可以提高日常焊接作业及其铆焊件制作的速度，尤其适用于在生产过程中处理突发事故，缩短影响生产时间减少故障停机率。

作为一名维修焊工，日常的设备点检维护以及定修时的故障处理是我的工作职责。在几年前的一次定修过程中，由于时间紧任务重，钢包到站时，我却突然发现配水室内有一管路因锈蚀漏水严重。开浇在即，如不及时处理将直接影响生产节奏，给车间生产顺行造成被动。情急之下，我在对漏水管路进行割除的同时也根据目测尺寸进行下料、焊接。无独有偶，尺寸竟然完全合适。原本影响生产的难题，几分钟内迎刃而解。

到割透后，边移动割枪，边把割枪逐浙变成垂直于工件来割，而等到快割到头时，再将割枪稍向后倾斜，直到割完。

在切割过程中，割炬运行始终要均匀，割嘴离工件距离要保持3-5MM不变。手工气割时，可将割嘴沿气割方向后倾20-30度以提高气割速度。

气割过程完毕后，应迅速关闭切割氧气调节阀，并将割炬抬高，再关闭乙炔调节阀，最后关闭预热氧调节阀。

我把此项绝活的技巧归纳为：一倾二匀三稳四精准 倾，是指割嘴倾角的大小主要根据工件的厚度来确定。

匀，一是作业时呼吸与身体姿态要均匀；二是在切割过程中割炬运行始终要均匀。

稳，一是手持割炬和火焰要稳；二是蹲姿要稳；三是身体重心移动要稳。

精准，一是割嘴离工件距离要精准；二是割枪倾角的大小和方向要精准；三是切割的尺寸要精准；四是供给高压氧气流的压力的大小要精准。

第三篇：《民间绝活》教案

《课民间绝活》教案

教学目标：

1、通过引导学生欣赏民间艺人创作的各种形象，让学生受到美的熏陶，培养学生对民间传统艺术的兴趣与爱好。

2、通过手工制作的实践，进一步理解和掌握民间艺术的造型及民间绝活独特的制作方法，使学生的观察力、形象思维能力和创造力得到提高。

3、培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。

教学的重难点：

重点：讲清并使学生了解民间绝活的特点及主要种类的艺术特点。难点：学生对民间绝活的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。

教学准备：教学辅助课件制作、橡皮泥等。教学过程：

一、新课导入

同学们，我国民间艺术丰富多彩，有着悠久的历史和浓郁的地方特色，说说你见过的民间绝活有哪些？生答

这些都是来自民间普通老百姓之手的绝活，今天我们一起来学习民间绝活。板书：民间绝活

二、新课讲授

1、介绍民间绝活

老师给大家带来一段皮影戏（视频）（1）皮影戏

皮影戏是以灯光照射兽皮人和物的剪影为傀儡的一种民间影戏。

人物造型：简练 装饰细腻（特别是对人物的刻画，弯眉凤眼、长袖纤指）制作工艺：精细（2）面塑

面塑欣赏，学生说说自己的见解。

面塑，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。汉族民间传统艺术之一。面塑艺术的特点：（1）颜色丰富；

（2）体积较小、便于携带；（3）材料便宜，制作成本比较低廉。

3、讨论对民间绝活和对民间绝活的想法和见解 总结民间绝活的色彩和造型特征

4、谈论——制作七品芝麻官的方法与步骤（1）用橡皮泥先头部（2）添加帽子（3）捏身体和手并装饰 播放视频，引出学生作业。

5、展示与评价学生作品。

你说下你做的是什么？ 你对你作品最满意的地方是什么？（从创意、色彩及造型上来评价）

三、小结、拓展

我们的民间艺术博大精深，灿烂多姿，但这是过去，现在的民间绝活以各种姿态消逝。同学们你们说 在民间美术的保护与传承你能做点什么？我相信民间艺术在你们手中不仅能传承，而且利用你们的双手和智慧一定能发扬光大。

第四篇：绝活作文400字（共）

绝活作文400字4篇

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的绝活作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一提到“绝活”二字，我便想起了姑妈。姑妈做面点，那可是无人能比的。

一天早晨，我去表姐家做客，碰巧姑妈正在餐厅做面包。面点可是我的最爱，于是我赶紧凑到姑妈对面，观看美食制作的全过程。

只见姑妈一手扶着盆沿，一手按着面团，使劲地揉啊揉。过了一会儿，姑妈就把这团面粉放到烤箱里发酵。才几分钟的功夫，面团居然变了“相貌”，变得圆圆的`、鼓鼓的，活像我家隔壁的小胖墩。姑妈把那“胖家伙”切成一小段一小段的放在桌上，顺手拿起放在一旁的擀面杖，熟练地将它们擀成了一个个小面饼。这时，姑妈笑着对我说：“下一步才是最精彩的。”说完，姑妈就从碗里捞起一段香肠放到面饼上。就这么左一推，右一裹的，那香肠便被卷在了面饼当中。姑妈又用小刀在面饼上割了几下，呦!一只蜗牛跃然桌上。接着，姑妈又抠来一块面团，左右开弓，几个手指像魔术师那般飞快捏弄起来。眨眼间，头儿尖了，身体圆了，背上还隆起了根根刺条。姑妈说这是刺猬，我正琢磨着像不像，姑妈就又在脑袋两边安上了两颗绿豆当眼睛。哇!这还真是比刺猬还像刺猬呢!

姑妈这手艺还真绝了，让我佩服得五体投地。

妈妈的绝活，可算是在小学当班长是练出来的，大嗓门。虽然没有惊天地，泣鬼神之说，但也可以和河东狮吼相媲美了。

每天早晨我在床上正做着温馨小梦时，突然一个闪电划过，迅速传来一声惊天动地的“雷声”，尖而刺耳，“起床了！”马上我精神以清醒，又以迅雷不及掩耳之势穿上了衣服奔向卫生间。要不是我早已习惯了这叫声，刚一听到这叫声的人肯定会被吓出心脏病！早晨我吃不下饭，吃了一点便做好了心理准备，一如既往的面带微笑去穿外套，“吃完了？”“嗯。”“吃了多少？”“嗯。”我胡乱的应付了一下。两秒钟过后，一阵霹雳“怎么吃这么少？！”只看见杯子里的水都被震得晃动，声音充分的回荡在房间的每一个角落，久久不愿消失。老爸也没有幸免。吃完饭后，老爸准备溜之大吉，当离大门还有0.0000001厘米时，感到后背有一股寒风袭来，从肉到脊背都被冻住了，“还不洗完去！”“是！。”老爸一百米冲刺的速度冲到厨房，去洗碗。有一天，妈妈到姥姥家有事，早晨没有人叫我真不习惯，饭吃多少也没人管，听不见那“提神”的叫声了，连老爸刷碗时都无精打采。下午我迫不及待的打电话到姥姥家：“妈，你啥时候回来，你快点回来！”挂电话后，老爸急忙问我妈什么时候到家，看来离了这温暖的声音，我和老爸还真受不了。妈妈回来后，我抱住了她，心里想着，以后要好好享受那声音。

妈妈的绝活还不只是嗓门高的事了，还有手巧，很会安慰人，下次再给你们一一道来。

每天早晨我在床上正做着温馨小梦，突然一个闪电划过，迅速传来一声惊天动地的“雷声”，尖而刺耳，“起床了！”马上我神经已清醒，又以迅雷不及掩耳之势穿上了衣服，叠好了被子。要不是我早已习惯了这叫声，刚一听到叫声的人会吓的不浅！早晨我吃不下饭去，吃了一点便做好了心里准备，一如既往的面带微笑去穿外套。

“吃完了？”“嗯。”“吃了多少？”“嗯。”我胡乱应付了一句。两秒钟过后，一阵霹雳，“怎么吃这么少！”声音充分的回荡在房间的每一个角落，久久不愿消失。爸爸也没有幸免，吃完晚饭正准备溜之大吉，当离大门还有0.001厘米时，感到后背有一股寒风吹过，从肉到脊椎都被冻住了。“还不洗碗！”“是。”老爸一风的速度冲向厨房，去洗碗。那天妈妈回姥姥家去了，早晨没有人叫我还真不习惯，饭吃的多少也没人管，听不见那“提神”的叫声了，连老爸刷碗时也都无精打采。下午我迫不及待的打电话到姥姥家：“妈，你啥时候回来，你快点回来！”挂电话后老爸急忙问我，看来离开了这温暖的声音，我和老爸还真受不了！

妈妈的绝活还不只是嗓门高的事了，还有手巧，嘴甜，下次再给你们一一介绍。

“卖一个萌！卖个萌！”“不卖萌就不给你糖吃！”“不卖萌就不让你看剧本啦！”咦？这位本挤在中间可怜巴巴被威胁的同学是谁？当然是我们班经过挑选，被全票通过的萌神喽！

要说雨悦为什么萌呢？就要从她的脸上看，她的脸肉嘟嘟的，眼睛大得出奇，真是谁看见都想收她为妹妹或女儿呢！

借剧本

现在我们班级的女生，大部分都有写剧本，但是写得简单的，借剧本看就很难了，还记得有一次，雨悦下课没事情干，十分无聊，就屁颠屁颠地跑到菲扬桌前，可怜巴巴地望着菲扬，菲扬一眼就看穿了雨悦想干什么，就想故意刁难一下雨悦，菲扬装做不知情，雨悦只好直说：“非小羊，剧本借我看一下好不？”菲扬“邪笑”着说：“那你必须卖萌，卖一个萌就看一分钟。”雨悦就嘟着嘴一下子卖了十个萌，终于赢得了十分钟。

讨糖

在班级里，我是经常被同学欺负的。但是这次，我特地带了巧克力，看看萌萌的小说免是怎么向我讨糖的。果然，不出所料，雨悦看见我带了巧克力，立刻跑过来讨。我没让雨悦卖萌，但雨悦深知不卖萌就不会有糖吃，所以就一边卖萌一边说：“分给我点巧克力好不？”我立刻被萌化了，拿了一块巧克力给雨悦。

竞选班长

有一年竞选班长，雨悦恰巧在最后一个，而且竞选的人也很多，这可怎么办？该雨悦上台演讲了，一直到最后“谢谢大家”说完后，还卖了一个萌，这可拉了不少票呢！

这就是雨悦的绝活——卖萌！

第五篇：高考作文写作技巧打造绝活

高考作文写作技巧——打造绝活

1、扬长避短，避实就虚

作文是一种创造性的脑力劳动，光靠硬拼是写不出好文章的。树立信心，端正态度固然是写作的前提，但讲究“技巧”更是取胜的关键。

人常说：“尺有所短，寸有所长，”每个考生在写作上也都有自己的优势和形势，然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。那么，我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢?

（1）扬长避短。考场作文都有一定的“突然性”，它的最大特点就是出其不意。有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上，这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略，比如作文试题要求记叙文，而自己却擅长分析议论，那么可采用叙议结合的写法，在记叙的过程中时而来一段精辟的议论，这样，不仅可使文采飞扬，而且还能起到画龙点精，升华主题的作用；如果自己长于记叙描写，而考场作文却要求写议论文，那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议，使作文既形象感人，又富有气势；如果自己长于想象，写记叙文可由远及近，由点到面地联想，将文章写得内容丰富，生动形象；写议论文则可古今中外，东西南北联想，让文章八面来风“，写得既有广度，又具有力度。如1982年上海一位考生，在考前一直准备读后感的写法，可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的命题作文，当时就 慌了神，可又静下心来一想，此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句，这次作文虽不是写读后感，但提出了其中点睛之笔，而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗?正是本陌生的作文马上熟悉起来，挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。

在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的”表现“是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。

首先要选择擅长的文体。现在的高考作文，上海卷几乎每年是文体不限，全国卷也有时”除诗歌外“，文体不限。现在有一个明显的趋势，就是淡化文体，这样就给考生在文体选择上有了充分的自由。有人擅长记叙文，有人擅长议论文，也有擅长杂文，每位考生要了解自己擅长的文体。文体不限，说明任何一种文体有可能写出优秀的文章，而具体到考生，应该说肯定会有一个最佳的选择。当然，根据不同的作文内容，每个人文体特长也是有位移的，但基本上是比较固定的。

其次，要选择擅长的行文结构。文章的结构必须适应不同体裁的特点，但更要适应学生自身的表达特长。同为记叙文的顺序和线索，有人爱以时间，有人好用空间，有人却擅长时空结合。而《琐忆》、《谁是最可爱的人》，则是用材料的性质来安排结构的。也会有人按认识发展的顺序，如《荔枝蜜》，更有人擅长以人物的意识流动为顺序，不一而足。从文章的结构的基本环节--开头、结尾、过渡、照应来看，也明显呈现出不同的个性特色，真是八仙过海，各显神通。

第三，要选择擅长的语言形式。语言表达主要是方式和方法问题。文章是语言的艺术，人对语言的领悟和驾驭也是有明显的区别。有人擅长议论、说明，有人擅长叙述、描写。有的人语言庄重严谨，有的人语言生动、诙谐；有人朴实，有人华丽。近些年，高考作文要求语言表达不拘一格，强调了综合运用，但具体到每个考生，具体到某篇文章，还是有一个最佳选择的。作文语言就像一个人的衣饰及所表现出的气质，如果穿惯了便装的人突然去穿西装，就显得特别别扭，失却了自然的形象。要是一篇作文，突然改变自己的语言形式和风格，就很难行文顺畅。可以说，在文章写作中，语言是最能体现个性的地方，每个考生都要准确把握自我。

（2）避实就虚。高考作文虽然就其原则来说，是要照顾不同地区的特点，让人人有话可说。然而在实际中也总有照顾不到每一位考生的地方。遇到这种情况，考生应采取避实就虚的战略战术，绕开正面，攻其侧翼。例如1985年高考作文是要求就某学校被化工厂污染一事，给《光明日报》写一封信，有些山区考生对此犯了难，因为他们对环境污染的情景没有具体感受，如瞎编一通，只会破绽百出，如什么师生戴着防毒面具上课，人人都得了肺结核等等，夸大事实，不切实际，给阅卷人造成虚假之感。有位山区考生，面对这一难题，没有采取正面进入的策略，而用大量篇幅描写学校没有被污染前的美景，写得真切、具体，很有体会。由于考生避开了难写的正面，从侧面入题，由本来”山穷水尽疑无路“的窘境，顿时出现”柳暗花明又一村“的崭新局面，同样给阅卷人以美感，进而夺取了考场作文的胜利。

2、藏拙露巧，急中生智

1）藏拙露巧。考场写作是平时作文的检测。平时作文基础好，考生大多在考场上能”逢凶化吉“，而平时写作基础不大好的同学，在考场上尽量作到藏拙露巧。字写得不好，起码要做到书写规范，卷面整洁，使阅卷人看得清，不厌烦；篇幅拉不开，记叙文就增加描写或插叙成份，议论文就采用事理结合，正反结合，中外结合，古今结合，社会与自然结合，作文与政史地数理化结合……。不会写命题作文，就始终抓住题目的题眼来发挥；不会写材料作文，就抓住材料中的一个关键句去创造，写出事情的先后经过；写不好议论文，就起码写清”是什么“、”为什么“、”怎么办“，安排不好结构，起码可以采用”三段论“……总之要尽量将自己的不足隐蔽起来，将自己的长处暴露出来。让阅卷者不识你”庐山真面目“，这样才能做到”遇难呈祥“。

2）急中生智。在文章中运用名言，可以增强文章的说服力和权威性，而不少同学在考场上只记得有此名言，却不知出自何处，何人所说。如果随意而写，会出现”张冠李戴“的败笔。

例如1989年高考作文要求写封信，不少考生在末尾用了”走自己的路，让别人去说吧“一语，而说到出处，真是五花八门，有的说是列宁的教导，有的说是鲁迅的名言，令人啼笑皆非。其实，这话出自中世纪意大利诗人但丁之口。

再如，1997年的全国高考作文中，有的考生举例时说”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“是明代爱国名将梁启超的句句。更有甚者，有的考生居然写王若飞舍身炸碉堡，董存瑞挺胸堵机枪等；有个考生为了论证”助人为乐要付诸行动“，列举了雷锋为”希望工程“捐款的事例。”希望工程“是出现时间不长的资助贫困地区学生上学的社会公益事业，雷锋已牺牲30多年，怎么会捐款?试卷中还出现了焦裕禄支援西藏、毛泽东说”我为人人，人人为我“、白居易说”安得广厦千万间“等知识性错误，运用”模糊语言“去解决。古代有名言，就用”古人言“、”古代有位名人说过“；现代的名言，就用”现代有位名人说“、”有人曾经这样说“、”某位领导人曾指出“；外国的名言，就用”外国有位名人说过“……这样就可以使阅卷人只看到鲜花而看不到枯枝败叶。

3、比猫画虎，借鸡下蛋

考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。

”学生学生，学了就生。“模仿可以生出好作文。”《文选》烂，秀才半。“说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。

模仿不仅是初学者的必经之路，也是考场作文不可缺少的方法技巧。例如1988年一位夺取高考作文满分的考生在总结经验时说：”考前我背了60多篇文章，考什么我都不怕“。1990年一位考取南开大学的考生说：”考前我看了一篇谈猫吃老鼠又吃小鸡，应如何看待猫的文章，在考试中让写玫瑰有花又有刺，应如何看待玫瑰的作文，我模仿了人家的观点和写法，结果取得了38.5分(满分40分)的好成绩。

高考作文的命题是面向大多数的，要让大部分考生有话可说，命题不会太偏太怪。高考作文的题目似乎都可以在课本上找到它的影子。

例如：1990年上海的《时间啊!时间》可模仿高尔基的《时钟》的写法，86年《树林、森林、气候》可模仿《义理、考据、辞章》的结构，91年联想“圆”的情景，作文可模仿刘白羽的《长江三峡》中关于日出地景状，92年的记叙文可模仿“小鞋匠”的心理描写，93年的情景作文关于赞叹新树皮、老树皮的对话可模仿《白杨礼赞》、《松树的风格》的写作手法。有的考生面对题目抓耳挠腮咬笔杆，脑子里放着现成的文章不用，非要到九霄云外去寻找橄榄枝，认为山鸡野猫香，结果写得满纸学生腔，文句不通，文理不顺，得不到高分，这岂能怨人?不过在这里特别要强调的是：背默别人的文章或将准备好的若干篇习作不符题意地生搬硬套。这两种情况属于抄袭、投机，是绝对不足取的。而模仿却是经过消化、吸取、借他人之法为已所用，是“比猫画虎”，“借鸡下蛋”。“比猫画虎”，画出的是虎而不是猫；“借鸡下蛋”，借来的是鸡，下来的却是蛋。模仿，它贵在继承和创新。

考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅“内容”不应得分，“结构”和“语言”也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给“0”分或酌情给最低分。

唐代的皎然把模仿的方式归纳成“偷语”、“偷意”、“偷势”三种。“偷语”就是仿效别人语句；“偷意”就是袭取别人的意旨；“偷势”就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人；仿其结构，力求自己布局合理严谨；仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人；仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人；仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。