教师辅导评教问卷

第一篇：教师辅导评教问卷

教师辅导评教问卷

1、该老师上课、辅导（）

A总是提前到班 B从不迟到 C有时迟到 D经常迟到

2、该老师上课、辅导（）

A从不接打手机 B有时接听手机 C接打手机较多 D经常接打手机

3、该老师上课、辅导对违纪、睡觉学生（）

A经常教育谈心 B有时批评教育 C挖苦、谩骂 D经常不闻不问

4、该老师上课、辅导（）

A准备充分组织有序 B偶尔有随意性 C随意性较大 D简直是混堂

5、该老师上课、辅导（）

A善用启发讨论式 B有时用启发讨论式 C偶尔提提问 D就是照本宣科

6、该老师上课、辅导（）

A关注所有学生 B关注大多数学生 C关注少数学生 D关注几个优生

7、该老师上课、辅导（）

A适当留有作业 B作业布置太多 C有时留有作业 D从不布置作业

8、该老师上课、辅导（）

A从不离开课堂 B偶尔离开 C离开较多 D经常离开

9、该老师上课、辅导（）

A从不早退 B偶尔早退 C早退较多 D经常早退

10、该老师批改课内外作业（）

A非常及时 B比较及时 C一拖几天 D有时不批改

被评价教师姓名:

得分：

时间：

月

抽查学生姓名：

（打分说明：满分为100分，A、B、C、D依次为10、8、6、4分）

第二篇：家长评教调查问卷

家长会评教反馈表

（2010.11.26）

尊敬的家长：

为进一步深化教育教学改革，特倾听您的意见和建议，请如实填写，谢谢合作!

您孩子所在学校班级

一、单项选择：

1、您对学校综合情况的评价（）

A、很满意B、满意C、较满意D、不满意

2、您是否了解学校的各项收费项目（）

A、了解B、不了解

3、您对孩子所在班级班主任工作的评价（）

A、很满意B、满意C、较满意D、不满意

4、学校教师是否存在对学生侮辱，体罚或变象体罚的现象（）

A、有B、没有C、不知道

5、您认为您孩子现在的学习状态（注：不仅仅指成绩）是（）

A、好B、较好C、一般D、差

6、您对家校联系方面评价如何（）

A、很满意B、满意C、较满意D、不满意

二、您对学校工作的意见和建议？

为保持家庭教育与学校教育一致性，您认为哪些家校联系方式更为适宜。

（请在其后面的括号里打上“√”）

1、全校性的家长会每学期安排1-2次，尽可能的多安排以班级为单位的、有

针对性，互动式家长会。（）

2、教师家访。（）

3、电话联系沟通。（）

4、经常搞一些家长问卷就很适合家校沟通。（）

5、建立家长接待日、学校开放日制度，让家长走进学校，走进课堂。（）

6、密切家校联系，帮助家长解决教育子女过程中遇到的问题。（）

其它方面建议_______________________________________________________

第三篇：学生评教问卷调 文档

2012年秋季学期沙湾中学家长学生评教问卷调查表

尊敬的家长：

为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进教学管理，进一步提高学校的办学品位，学校决定对教师的教育教学及我校的其它情况向家长、学生进行调查。请您和您的孩子共同对学校以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名，只需填写年级、班级即可。我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您及您孩子非常重要。

谢谢您的配合！

以下各题未加注明的只能选一个答案，选好后请把答案写到题后的答题线上。

一、您孩子基本信息（此项请您务必填全： ____年级_____班

二、教育调查：

1、领导班子方面：您对学校领导的服务感觉如何 ___________

A、很满意

B、较满意

C、一般

D、不满意

2、您所认识或了解的教师是否存在对学生侮辱，体罚或变象体罚的现象_______

A、有

B、没有

C、不知道

3、你所认识或了解的教师是否存在索要和收受学生或家长礼品礼金的现象______ A、有

B、没有

C、不知道

4、为人师表方面：您对我校教师感觉如何_______

A、很满意

B、较满意

C、一般

D、不满意

5、您对班主任的感觉是______

A、很满意

B、较满意

C、一般

D、不满意

6、您认为您孩子现在的学习状态（注意：不仅仅指成绩）是______

A、好

B、较好

C、一般

D、差

7、您认为现在孩子的学业负担_______

A、太重

B、较重

C、适当

D、偏轻

8、沟通共育方面：您对学校与班主任与你们的联系感觉如何______

A、很满意

B、较满意

C、一般

D、不满意

9、您对学校的总体感觉是_______

A、很满意

B、较满意

C、一般

D、不满意

10、您所了解的学校的教师是否存在教学敷衍塞责、误人子弟的问题__________

A、有

B、没有

C、不知道

11、您所认识或了解的教师是否存在课堂教学中随意出入的现象_______________

A、有

B、没有

C、不知道

请将您对孩子现任老师的看法建议填写如下：

数学教师

语文教师

英语教师

物理教师

化学教师

体育教师

地理教师

政治教师

历史教师

生物教师

音乐教师

美术教师

综合实践活动教师

地方课程教师

文体活动教师

四、为了使家庭教育与学校教育保持一致性，您认为采用哪一种家校联系方式更为适宜？（请在其后面的括号里打上“ √”）

1、全班性的家长会每学期安排1---2次，尽可能的多安排一些小型的、有针对性的、互动式的家长会。（）

2、还是教师下去家访的好。（）

3、进行电话联系与沟通。（）

4、经常搞一些家长问卷就很适合家校沟通。（）

沙湾中学教务处

2012年11月21日

第四篇：综合教研室教师评教总结

营销教研室教师评学总结

2008-2009-2

为了促进我院优良学风的形成，确保学生在学习期间真正学到知识，掌握专业技能，不断完善教学质量监控体系，充分发挥评价功能，营销教研室于7月1日 组织开展了“教师评学”工作，共有刘爱玲、李强、刘丽与李素娜4名教师参与了“教师评学”，现就此工作总结如下：

一、基本情况

第一，学生到课情况基本正常，绝大部分班级都在良好以上，甚至有些班级到课情况100%，如08级市场营销与人力资源管理两班；但也有个别班级，如07级市场营销班到课情况欠理想。主要反映为学生迟到、早退、第1-2节课之间吃早餐等现象比较严重。

第二，课堂纪律的方面表现良好。学生学习态度积极，绝大部分学生能积极配合教师完成教学任务，认真听课记笔记，实训课能跟着老师学着动手操作；值得表扬的08级人力资源管理班。但也存在有一些问题，主要集中在个别学生上课讲小话、玩游戏、看小说等。

第三，老师布置的作业和学生的完成情况来看，大部分学生都能够按照教师要求完成课内课外作业，并且，能够根据实训课的内容较好地完成实训报告的书写任务。绝大部分学生都是在老师的指导下开展课堂互动活动或者参加上机实践操作，对实训实践很感兴趣，少数学生乐于参加一些创新实践活动，但学生普遍求知欲不是特别强，自 主性不够，学习的积极主动性没有被激发。

第四，学习能力方面得分稍低。一部分学生在课堂接受能力较强，个别学生思考问题活跃，能大胆质疑，甚至能据理力争；也有一些学生虽不满足于课堂学习的有限的知识，但自己思考与质疑方面的能力不够，以致知识拓展、创新能力欠缺。不少学生对所学知识不能进行合理的归纳与总结，学习起来盲目而没有意义或价值感，对专业前景或课程开设不够理解，学习的自主与拓展创新能力不强。

第五，学习效果整体较满意。各科教师通过本学期的教学工作，总体上收到了较满意的效果，学生基本上在实训课堂中能通过动手操作巩固所学的知识。但部分学生仍旧习惯于认真做笔记或者死记硬背，学习方法有待改进，学习能力有待提高，学习效果有待提升。

二、分析与建议

通过本学期的教学管理工作的加强，营销教研室各专业学生整体素质都比以前有所提高，但学生的学习方面还是存在一些问题。

主要是大部分学生对所学知识缺乏系统性与前瞻规划，不能对所学知识自主自觉地拓展，影响学习效果，没有做到活学活用，教师应该加大此方面教学工作的力度，对学生加强专业知识的宣讲，让学生了解知识的结构，有针对性地学习，能用适合自己的学习方法学习，从而不断充实自己的学习生活；

其次，学生之间的层次差距比较大，一些学生跟不上教学进度，听不懂、不会做，以致出现课堂表现不积极，甚至影响教师课堂教学；个别班级有这样的现象：学生到课率不太高，但在课堂听课的学生非 常认真、表现出色，教师反映教学效果非常好。针对这个问题，各教师应该加强与学生与辅导员的沟通，多了解学生，根据学生的状况，不断调整自己的教学方法，注重因材施教；同时也要加强课堂教学控管，不能只是“自教自学”，应该积极引导学生，带动学生课堂氛围，让每个学生看到自身的长处和优点，从而挖掘自身的潜质，努力实现和提升自我的价值。

总之，此次教师评学工作严格按学校要求，公平公正地为其任课班级进行打分，评学结果比较全面地反映了学院各专业学生的学习状况。

当然，也有不足之处，今后我们会更加加大力度宣传教学质量监控管理体制，争取更合理、更公正地开展教师评学工作，使教学工作更上一级新的台阶。

市场营销教研室 2009年7月3日

第五篇：外教辅导

外教辅导英语口语：谁说口语不能速成?

我们身边口语好的人无非两种，要么是海归，要么是外企人事。究其原因是他们生活和工作中都会用到英语。知道了问题所在，那么提高口语就很容易了。正所谓“Practice makes perfect!”(熟能生巧)。

我们常说兴趣是最好的老师。学习英语也一样，首先要把学英语当成一件快乐的事。可以通过多途径多角度学习，比如听英语歌，看喜欢的英语电影，试着用英语写日记，在 速恩英语 和外教一对一交流自己感兴趣的话题等等，把英语学习作为生活的一部分。

其次，学习英语一定要重视学习效率。反复枯燥的复习已经学会的内容是没必要的。直接高难度的学习也容易打击积极性，所以选择与自己水平相当的内容是很重要的。全外教英语口语练习，是根据学生的实际水平授课，不会出现太难或是太容易的情况。

很多同学都迫切的想提高自己的口语能力，这种心情可以理解。目前市面上的学习材料多不胜数，让人眼花缭乱，于是有人看着差不多的就买回家，随便翻两页随手就放在一旁，相信有不少人都花过这些冤枉钱。所谓“贪多嚼不烂“，自己学习很容易会出现这种情况。较好的方法是和老师交流，了解自己的水平，明确自己的学习目标，再有的放矢的学习。有条件的同学也可以参加全外教英语口语班，带着问题去上课，上课后及时消化掉当天所学，让学习节奏紧凑而又有序。

最后，最重要的一点，一定要付诸行动，并且坚持。就像学习游泳一样，即使是世界冠军给你示范一万遍，如果你就是不肯下水，那你就永远是个旱鸭子。口语的提高要靠日常的积累，口语速成，是掌握了正确的学习方法，少走弯路。