第一篇：童年是轻轻的飘
童年是轻轻的飘
童年也是一个在心中的美好回忆，每一个春，夏，秋，冬，都充满我们的梦想。
童年已经被梦想和小朋友的童真包围，使每个人的心中都回味童年。
我有一个小时候的回忆，那时我才1岁，我学走路，在一片小小，绿绿的草地上，我走着走着跌倒了，我想让妈妈扶我起来，可是妈妈让我自己站起来，我很害怕，经过鼓励后，全身泥土的我坚强的站了起来，才有了今天能跑步，快速走路的我，童年是美好的回忆，是一本永远读不完的童话书，里面装满着我们的童心！我一直在窗外望着，阳光灿烂，一群群五颜六色的鸟儿，在湛蓝的天空上自由的飞翔，稻谷在微风中荡漾着身子，好像对我们说：“哇！阳光来了！”小朋友在草地上打滚，玩的十分开心！蒲公英在轻轻的微风中吹得随风而去；桂花的香味芬香，云朵时而变成英俊的马；时而变成高大的山；时而还百纳成亮得刺眼的玛瑙宝石。阳光的滋味，使我们的城市变得美丽，让我们的心中出现了第二个灿烂的太阳！
广东广州荔湾区鸿图苑小学四年级:杨滢萤
第二篇：《雪花轻轻飘》的教案
设计意图：
冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
活动目标：
1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌——冬天到
活动过程：
1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌
《冬天到》 冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏:《雪花飘》
师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
第三篇：幼儿园中班户外活动教案《雪花轻轻飘》
幼儿园中班户外活动教案《雪花轻轻飘》
设计意图：
冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
活动目标：
1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程：
1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》 冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏:《雪花飘》
师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
第四篇：我是童年
我的童年
涉县龙北小学四年级（2）班
李佳雨
童年是快乐的。每当我读课文读到“童年”这两个字的时候，就会想起童年里的快乐时光。
在这段快乐的时光里，我做过许多幼稚有趣的事，它们像曲谱上的音符，在我这首欢快的“歌”里跳跃着，至今想起来，还开怀大笑。
小时候的我，天真无邪。记得有一次，我和小伙伴玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我争得了“老母鸡”的身份，而老鹰呢？则是由微微来扮演了！
微微还挺会演，张大了嘴巴，似乎一个星期没吃饭似的，向“小鸡”们扑来。我也跟着配合，瞪大了眼睛，铺开了“翅膀”，准备迎战。“老鹰”飞到“天空”，猛地飞下来。我眼疾手快，勇敢地护着“小鸡”们逃过了一劫。可正在这时，后面的一只“小鸡”调皮地冲“老鹰”做了个鬼脸。这下可把“老鹰”气坏了，她怒目圆睁，满脸通红，顿了几秒，突然来了个猛袭。这次我反应慢了点儿，让“老鹰”把做鬼脸的那只“小鸡”给捉走了。当时我又气又急，真像“老母鸡”失去了自己的心肝宝贝“小鸡”一样，疯狂地到处乱撞，半天才缓过劲儿来。
你们觉得我的童年趣事就只有老鹰捉小鸡吗?可不是，还有一件事情记忆犹新，那便是枕头大战。
那是一个星期天的下午，闲得无聊的我把邻居家的小亮弟弟拉到我的房间，兴奋地说：“我们来一场枕头大战吧！”小亮弟弟爽快地答应了。记着“先下手为强”这句话的我，立刻拿起枕头，一个“太极球”正中小亮弟弟的“天灵盖”。小亮弟弟十分恼怒，猛地抓起枕头，使用了他的“无影球”必杀技。我来不及躲闪，被砸得头晕目眩。就这样，你一来我一回地大战了几个回合，把家里弄得乱七八糟的。妈妈回来后，把我臭骂了一顿。
童年是一支悦耳的歌，让我灵魂颤动！童年是一首欢快的诗，让我酣畅淋漓!童年是一幅精美的画，让我流连忘返！时光荏苒，我的童年趣事历历在目，你的呢？
辅导教师：房书枝
第五篇：童年是五彩缤纷的
童年是五彩缤纷的，童年是绚丽多彩的。每个人都有自己的童年。而我和雨来的童年却有
着很大的差别。
我学习了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来多么勇敢、爱国，敌人用糖块、金戒指诱惑他，他没有接过糖、戒指，也没有说出交通员李大叔的下落。最后，换来的是一顿毒打。要是换了我们，一定忍受不了这种痛苦，当然会说出李大叔在哪里了。我生活在一个娇生惯养的家庭中，整天要吃有吃、要喝有喝，无忧无虑，什么事也不过问。有一次暑假，爸爸妈妈出去了，把我一个人丢在家，那是我还小，不懂事，还不会帮助妈妈做一些力所能及的事，可是一个人在家实。在是太无聊了，所以我就开始帮助妈妈扫地，我用扫帚胡乱扇了几下，看起来还很满意，实际上土到处都是。妈妈爸爸回到家，看见地上有好多的土，妈妈就对我说：“看来我们不该对孩子带娇惯了，否则就是害了她。”爸爸又接着说：“应该让她有自主能力，不能再娇生惯养下去了。”我听了，觉得很有道理。
我们大多数孩子都生活在娇生惯养的家庭中，在家中简直就是一个个娇生惯养的“小公主”、“小皇帝”。和雨来比起童年来，确实有很大差距。所以，我们以后要好好
习，像雨来一样将来为祖国作出贡献。
我与雨来比童年
今天，我读了《小英雄雨来》一书，我那幼小的心灵被深深地触动了。
大家一定知道抗日战争时期的小英雄雨来吧，他机智勇敢，与日本鬼子做了一次又一次的殊死战斗，使我佩服得五体投地。书中讲述了他与小伙伴们一起，把日本鬼子引入游击队埋伏好的地雷阵中，给了敌人沉重的打击。还讲述了小雨来为了掩护区交通员李大叔，不惜冒着生命危险与敌人做斗争。
雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在抗日战争时期，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不。我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师耐心的教导，生活在爱的港湾里，不用害怕有什么风风雨雨。然而我们却是“身在福中不知福”，从未想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。
就拿我来说吧，我是一个活泼好动的小女孩，但稍不如意就哭哭啼啼的，许许多多的事情都要在爸爸妈妈的帮助下才可以完成。
记得有一次，老师叫我们回家做一个“生态环保瓶”，我一个人静静地躺在床上仔细地琢磨了半天，仍然一点思路也没有,便呆在一边掉眼泪。最后还是妈妈过帮我做好了“环保生态瓶”。
“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”《小英雄雨来》这篇文章让我清楚地认识到人生的价值。我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任！
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