第一篇：高三上学期语文期中调研考试卷
第I卷（选择题，共30分）
一、（9分，每小题3分）
1、下列词语中，每对加点字的读音完全相同的一组是
A．叱咤/栅栏 跻身/羁绊 爪子/沼泽 宽宥/保佑
B．桎梏/痼疾 湮没/殷红 媲美/纰漏 愆期/悭吝
C．涟漪/罗绮 信笺/缄默 甬道/怂恿 赊欠/奢靡
D．酣畅/鼾声 邂逅/松懈 福祉/扺掌 惬意/怯懦
2、下列各句中加点的成语，使用正确的一句是
A．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。
B．市场上假冒伪劣商品比比皆是，鱼龙混杂，顾客实在难以分辨优劣。
C．百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。
D．这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
3、下列各句中，没有语病的一句是
A．从古老的刀耕火种，到21世纪的现代化农副产品基地，教会了勤劳的松江人怎样生活在这片土地上。
B．生态文明对人们思维方式的变革、伦理道德观念的变化和科学生活方式的形成等都具有重大影响。
C．我市作为全省医疗制度改革首批16个试验点，所有人都加入了合作医疗。
D．美国的人权报告充满了颠倒是非，隐瞒、捏造事实，以及对中国人民的恶毒诬蔑与仇恨。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成4—7题。
①美国食品与药物管理局（FDA）日前批准了一种治疗帕金森氏症的“大脑定速器”技术，这一无痛型疗法通过在病人大脑中植入微型装置，把精密控制的电激脉冲传递到大脑深层结构的目标区域以控制患者的震颤，帮助恢复正常行动能力。
②“大脑定速器”技术由总部位于美国明尼苏达州的美敦力公司开发，被美国神经医学界认为是近30多年来帕金森氏症治疗研究中最重要的进展。作为帕金森氏症药物治疗的补充手段，“大脑定速器”的治疗对象是10多万病情严重、不能靠药物彻底控制症状的患者。
③帕金森氏症的起因尚不清楚，但其症状源于制造多巴胺的大脑细胞等神经细胞的退化。多巴胺是一种神经信号传输物质，它使与运动控制有关的大脑细胞能够相互交流。在人类大脑的深层，存在丘脑下核与苍白球两个生理结构。帕金森氏症患者的丘脑下核与苍白球会变得活动亢进，“大脑定速器”的作用是依靠电流刺激来控制大脑深层结构中的紊乱神经细胞网。在北美、欧洲和澳大利亚的18个医学中心进行的临床试验表明，“大脑定速器”显著改善了帕金森症重症患者的运动控制能力和灵活性，而这一效果是仅靠药物所不能达到的。
④美国加利福尼亚大学旧金山分校的神经学专家马克斯说，“大脑定速器”为医生提供了一种新的治疗帕金森氏症的有效途径。此前帕金森氏症患者所依赖的是左旋多巴等暂时对病人起作用的药物，此类药物有很多副作用。
⑤美敦力公司开发的这种颤抖控制疗法已经率先在加拿大、欧洲和澳大利亚使用。目前全世界大约有1.5万帕金森氏症病人植入了“大脑定速器”。
4．下列对“大脑定速器”的理解，最准确的一项是
A．大脑定速器是把微型装置植入大脑以控制帕金森氏症患者震颤的无痛型疗法。
B．大脑定速器是植入大脑深层结构的以精密控制的电激脉冲治疗帕金森氏症的微型装置，老师笔记《江苏省海安县07-08学年度高三上学期语文期中调研考试卷1》。
C．大脑定速器是植入大脑的能够传递精密控制的电激脉冲到大脑有关部位以控制帕金森氏症患者震颤的微型装置。
D．大脑定速器是能够产生精密控制的电激脉冲从而无痛治疗帕金森氏症的微型装置。
5．对第②段中画线句子的理解，正确的一项是
A．一般说来，仅依靠药物治疗，不能彻底控制帕金森氏症患者的症状。
B．对于病情严重的帕金森氏症患者来说，药物治疗已没有效果。
C．植入大脑定速器作为辅助手段，可以充分发挥帕金森氏症药物在重病者身上的作用。
D．综合运用药物治疗和大脑定速器技术，对控制帕金森氏症重症患者的症状可收到显著效果。
6．下列对原文内容的理解，不正确的一项是
A．在美国批准使用大脑定速器技术之后，加拿大、欧洲和澳大利亚也将这项技术用于临床。
B．大脑定速器针对帕金森氏症患者的丘脑下核与苍白球会变得活动亢进的情况而设计。
C．大脑定速器可以通过电流刺激改善帕金森氏症重症患者的运动控制能力和灵活性。
D．大脑定速器得到了美国神经医学界的认可，为医生提供了一种新的治疗帕金森氏症的有效途径。
7．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是
A．由于帕金森氏症的起因尚不清楚，因而大脑定速器缺乏充分的科学根据，需要进一步研究。
B．药物治疗帕金森氏症有很多副作用，使用大脑定速器将不会出现副作用。
C．大脑定速器可以彻底控制病情严重的帕金森氏症患者的症状，人类可望从此根治帕金森氏症。
D．作为帕金森氏症药物治疗的补充手段，大脑定速器不能取代药物治疗，帕金森氏症的治疗研究任重道远。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8—10题。
（赵）普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之！”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐。适当其时乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。常设大瓦壶于视事阁中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壶中，束缊焚之。其多得谤咎，殆由此也。
普既出镇，上书自诉云：“外人谓臣轻议皇弟开封尹，皇弟忠孝全德，岂有间然？矧①昭宪皇太后大渐②之际，臣实预闻顾命，知臣者君，愿赐昭鉴！”帝手封其书，藏之金匮。九月，吏部侍郎参知政事吕余庆以疾求解职；丁卯，罢为尚书左丞。余庆为帝霸府（藩王府邸）元僚，赵普、李处耘皆先进用，余庆恬然不以介意。处耘获罪时，余庆知江陵，还朝，帝委曲问处耘事，余庆以理解释。及普忤旨，左右争倾之，余庆独为明辨，帝意稍解。时称长者。
（《续资治通鉴·宋纪七》）
[注]①缊（yùn，碎麻）②矧（shěn）：况且。③大渐：病重。
8．对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是
A．尝欲除某人为某官 除：封授
B．卒可其奏 可：同意
C．中外表疏 疏：陈述
D．左右争倾之 倾：倾轧、排挤
9．以下句子分别编为四组，全都说明赵普性格“刚毅果断”的一组是
①尝欲除某人为某官，帝不用 ②徐拾奏归，补缀，复奏如初
③普立于宫门，良久不去 ④中外表疏，普意不欲行者，必投之壶中，束缊焚之
⑤赵普、李处耘皆先进用 ⑥余庆独为明辨，帝意稍解
A．①④⑥ B．②③④ C．①③⑤ D．②⑤⑥
10．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．赵普独自担任宰相的十年间，曾经推荐某人，但皇帝把他的奏章撕碎了扔在地上，他神色自若地拾起，并将奏章修补后再奏，后来这个人果然凭借称职而闻名。
B．赵普很善于临机应变，有一次皇帝因骤然而至且久不停止的雨影响大宴而发怒，赵普说百姓正盼下雨，并请求让乐官在雨中献技，使皇帝转怒为喜。
C．赵普上书称赞皇弟，并想事先得到皇帝的临终遗诏，表达了推荐皇弟作接班人之意，并希望早定此事，皇帝亲手封存了他的信，并藏之金柜。
D．李处耘获罪，赵普违背皇帝的旨意，吕余庆先后竭力为他们开脱。李、赵无事，吕余庆却因此被罢为尚书左丞。
第二篇：一年级第二学期语文期中考试卷
一、我会看拼音，写汉字。(16分)
shuō huà zhǔ yì jiè shū míng bái
mǎ yǐ pénɡ yǒu gāo xìnɡ yǐ hu
二、比一比，再组词。(8分)
千()李()爷()方()
午()秀()节()房()
三、写出下面的反义词。(6分)
晚——()假——()丑——()
收——()阴——()哭——()
四、写出带有下列偏旁的字各三个。(6分)
辶 女 木
讠 艹 亻
五、我会连。(10分)
淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
六、我会选字填空，只填序号。(5分)
①向 ②象 ③像
1、小鸟()着高远的天空飞去。
2、弯弯的月亮()小小的船。
3、我和妈妈去动物园看大()。
① 在 ②再
4、小朋友()一起做完作业()回家。
七、我能分清它们的读音，在正确拼音下打上“√”(8分)
(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。
(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。
(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。
(4)我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)气球。
八、按课文内容填空。(6分)
1、牧()骑()()，歌()振()樾。
2、小荷()露尖尖角，()有蜻蜓()()头。
3、人教版小学一年级第二学期语文期中考试卷：()的尾巴用来拨水，()的尾巴用来赶蝇子，燕子用尾巴掌握()。
九、我会照样子写。(7分)
1、例：游来游去
__来__去 __来__去 __来__去 __来__去
2、例：我们正忙着搬东西呢!
____正______ 呢!
3、例：官员们一边看一边议论。
____一边_______ 一边_____。
4、例：天气渐渐热起来了。
____渐渐________________。
十、连词成句。(4分)
1、很 小明 看书 喜欢
__________________________________。
2、我的 呢 在 书包 哪里
__________________________________?
3、专心 老师 同学们 听 讲课
__________________________________。
十一、阅读(10分)
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。
1.短文共有()句话。(1分)
2.小兔的生日是()月()日。(2分)
3.()、()、()、()和
()来祝贺小兔的生日。(5分)
4.给带点的词语换上意思相近的词。(2分)
(1)大家一同唱歌、跳舞。()
(2)小兔心里真快乐。()
十二、看图写话。(14分)
图上画的是谁?什么时候?在什么地方?干什么?想一想，他的心情怎么样?请用几句话把图上的意思连起来写一写。
第三篇：小学语文四年级第一学期期中考试卷
一、看拼音，写词语。你一定行！（10分）
lónɡdōnɡ táoqì zhènɡzhònɡ zīwèi fùɡài
（）（）（）（）（）
xìnɡɡé wéiqiánɡ ɡūdú xùnchì yǐnshuǐ
（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。要看清楚哦！（5分）
侍（）砍（）耍（）劲（）脾（）
诗（）吹（）要（）颈（）牌（）
三、给多音字组词。想清楚哦！（6分）
jiǎo（）zhé（）pínɡ（）
jué（）shé（）bǐnɡ（）
四、补充下列词语。（9分）
调（）（）山（）（）如鼠 群（）（）首
（）（）功劳 照（）画（）望（）成（）
我还能写三个这样的词语：、、五、选择正确词语填写在（）里。（5分）
呼唤 叫唤
⑴ 小猫十分贪玩，任凭主人怎么（），还是不肯回家。
⑵ 挨了打的小狗不停地（），听了让人痛心不已。
奇异 神奇 奇妙
⑴ 大家都被日月潭那（）的景象吸引住了。
⑵ 猪笼草能够吃虫，真是一种（）的植物。
⑶ 我们爱听老师讲那（）的故事。
阅读积累与运用（30％）
一．阅读文段，完成下面练习。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huohé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpíng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zízhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（2分）
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（2分）
3、用“ ”画出写猫很乖的句子。（2分）
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（2分）
5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2分）
6、用“～～～”画出本段的中心句。（2分）
7、用“非……不可”写一句话。（2分）
二、阅读短文，回答问题。（16分）
有一天早晨，荷花池里的鱼儿猛地一跳，溅起来的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看哟，那荷叶上滚动着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠呀！”
水珠听了，得意地对荷叶说：“看看，都是我给你增添了光辉。人们来这里，不都是来看我的吗？” 荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发掉了，荷叶上只留下一块块泥印。
1、写出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词： 欢快（）反义词：增添（）
2、请在横线上给短文加上适当的题目。（2分）
3、你能仿照“简直像一粒粒珍珠呀！”这句话的写法写一句话吗？。（2分）
4、当水珠得意地夸耀自己时，荷叶为什么微笑不语？（3分）
5、读了短文，你有什么感想？请写下来吧。（3分）
6、文中
这句话我最喜欢。因为：（4分）
第三部分：习作（35%）
一． 小练笔：“东莞因你而文明”，你作为东莞的小学生，你打算怎样为东莞加分？（50——100字左右）（5分）
二、在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。
第四篇：春学期六年级语文下册期中考试卷
一、卷面书写。（4分）
1.书写工整，卷面整洁。（2分）
2.在下面的横线上美观地抄写下面一句话。（2分）
读一本好书，就是在和高尚的人谈话。――歌德
二、根据要求完成字、词、句练习。（24分）
1.读拼音，写汉字。（5分）
自韩国将部署sà（）德导弹系统的消息公布以来，引起了韩国民众强烈不满，这是韩国领导人wàng（）意作为。许多爱国人士纷纷走上街头kāng()慨陈词：“维护国家利益，反对导弹部署。”要求国家的领导人收liǎn（）自己的行为，不gū（）负国民的殷切希望。
2.填字成词，并选择填空。（5分）
（）名思义（）然大悟 雪上加（）（）云驾雾
如（）如醉 塞外边（）美妙绝（）（）虚而入
夏天的夜晚，南湖在五彩的灯光映照下，看到这景象真让人。
3.下列各组词的音、形完全正确的一组是（）(填序号)（1分）
A．悄（qiǎo）然 鬼哭狼豪 B．惬意（qiè）鬼计多端
C．打量（liáng）风卷残云 D.凝（níng）重 银妆素裹
4.理解字的意思。（2分）
（1）小明在《满庭芳》这首词中读到“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。”时，句中的“数”字意思不理解，于是查字典，有4种解释：①表示、划分或计算出来的量；②几，几个；③技艺，学术；④ 命运，天命。他应该选：
（2）请你用联系上下文的方法写出句中加点字的意思。“众人先是一怔，后来一听，都大笑起来。” “怔”的意思是：
5.在下列句中填上适当的“笑”（或形容笑）的词语。（3分）
晚饭后，大家在一起聊天。爸爸讲了一个笑话，把活泼的弟弟逗得，文静的姐姐，坐在沙发上的奶奶也笑得。
6.句子练习。（8分）
（1）体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙，理想是通往成功道路的铺路石，理想是指引我们前进的方向盘。
（2）根据句子填上名言警句。
A．俗话说“。”现代社会是一个充满竞争的社会，我们小学生从小就应该学会合作，才能取得更大的成功。
B．李玲看到路边的水哗哗地流向池塘，池塘里的水很清澈。她突然想到 “。”；小明平时总喜欢听别人的美言，批评的话语从来听不进。你会送他一句名言：“。”
三、根据课文内容填空。（10分）
1.本学期，我们从书本中认识了许多人物，有 的吴王，善于思考、潜心研究的，聂将军被称为“ ”和“ ”，还有 国的伯诺德母子三人等，这些人物令人景仰。
2.我们还领略了祖国的大好河山，有 的三亚落日，的金华双龙洞，烟台的海，这些胜地令人留连忘返。
3.吴国少年借“_____________，_____________”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王不要攻楚，从故事中我们懂得了。
4.“只见山势险峻，峰岩重叠”。这句话是 描写，作用是。
5.常记溪亭日暮。兴尽晚回舟。这两句选自 写的《 》；我们还能感受到她强烈的爱国之情，如她的诗句：。
6.我县有许多革命烈士，在我县以革命烈士命名的乡镇有、。
四、课外必读书目考查。（10分）
1.大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着 含义。肖晓的父亲的军衔是。模型店老板是 的爸爸，2.《老人与海》的作者是美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。小说的主人公是一个叫 的老渔夫。他曾经和一个黑人比赛，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。老人有着一种 的品质。
3.“春色满园关不住。”“等闲识得东风面。”“日出江花红胜火。”等诗句描写的都是无限的美好春光。
五、阅读短文，完成练习。（22分）
短文1 《学会合作》（节选）
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
1.“顾名思义”在文中“名”指，“义”指。（2分）
2.“钥匙”在文中指。（1分）
3.这一自然段中，“人生道理”是什么，用波浪线画出来。（1分）
4.从“牢牢”一词，可以让我体会到。（1分）
5.联系全文说说怎样才能卓有成效地合作？（2分）
短文2 十岁报童的演讲（15分）
⑴ 那一年，由于残酷的市场竞争，大名鼎鼎的凯利公司面临有史以来最为严峻的生存考验。销售额急剧下降，一大批高级员工陆续离开了凯利公司，剩下的许多员工也深感前景岌岌可危，纷纷开始考虑自己的退路。一时间，公司上下笼罩着浓浓的悲观氛围，公司已到了崩溃的边缘。
⑵ 面临困境，公司总裁艾弗森别出心裁地召集员工聆听了一场极为生动的演讲。大大出乎众人意料的是，在这急需激励众人斗志的关键时刻，被邀请来的演讲者不是商界叱咤风云的成功者，而是只有十岁的小报童约翰！演讲的方式也极为特别，总裁艾弗森与报童约翰两人在台上进行了一番旁若无人的平淡无奇的对话，但对话的用意却耐人寻味。
⑶ 艾弗森开门见山：“约翰，你送报纸多长时间了？”
⑷ “三年了，从我七岁那年就开始了。”约翰骄傲地说。
⑸ 艾弗森：“送一份报纸平均能赚多少钱？”
⑹ 约翰微笑：“现在是每份报纸赚10美分，不包括偶尔的小费。”
⑺ 艾弗森：“看你整天都乐呵呵的，赚钱的路走得一帆风顺吧？”
⑻ 约翰依然微笑着：“我每天都很快乐，这是真的，但赚钱的路并不顺畅。刚开始送报的时候，送一份报还赚不上2美分，而且非常辛苦，因为在那个街区送报的人太多了，许多孩子比我大，还有些成年人，他们做得早，也比我有经验。”
⑼ “约翰，那你后来是怎样击败竞争对手的？”艾弗森饶有兴致地问道。
⑽ 约翰不无得意地说：“不是我击败了竞争对手，是他们自己击败了自己，看到送报赚钱难，他们都悲观地认为干这个肯定赚不到大钱的，再怎么努力也没有什么前景可言，所以一个个都改行去做别的了。而我却满怀希望地坚持下来了，并且把这份工作干得越来越好，赚钱也越来越多了。”
⑾ 艾弗森：“约翰，你从没有想过要换一份赚钱的工作吗？”
⑿ 约翰坚定地说：“没有，因为我做律师的祖父告诉过我成功最大的秘密就是坚持到底。即使在我每周只赚3美元的那些日子里，也没想过要换一份工作，我一直坚信自己能够赚到我希望的大钱。果然，现在我实现了自己的愿望，除了自己送报，我还雇了8个帮手，把送报的区域和客户扩大了许多。目前，我正筹备成立一个送报公司，还准备尝尝当老板的滋味哩。”
⒀ 艾弗森赞赏地追问：“当年和你一起送报的那些人中，现在有比你赚钱更多的吗？”
⒁ “没有，他们中倒是有不少人很后悔当初没有像我那样坚持下来，其中有四个人现在已成为了我的得力助手。”约翰骄傲而果断地回答着。
⒂ 这时，艾弗森总裁激动地站了起来：“谢谢你，约翰，你今天给我们做了一次极为精彩的演讲。”说着，他递给他一张1000美元的支票。约翰很惊讶：“你付给我的报酬太多了，我只不过是随便说说我的送报经历而已。”
⒃ 艾弗森总裁赞赏地抚摸着约翰的头：“孩子，我相信你今天这番演讲的价值，要超过我所支付报酬的一万倍。”
⒄ 谁都不会想到，当年十岁报童一次极为简单的演讲，竟如一粒火种，使凯利公司一步步壮大成为世界上赫赫有名的跨国集团，报童约翰本人后来也成为了美国的“报界大亨”。
选择正确的序号填在句子后面的括号里。
（1）大名鼎鼎的凯利公司面临的“困境”根本原因 是：（）
A.市场竞争的残酷； B.销售额急剧下降；
C.员工陆续离开了凯利公司； D.公司已到了崩溃的边缘。
（2）公司总裁艾弗森的“别出心裁”，获得成功的秘诀是：（）
A.请报童做演讲； B.他和报童运用对话方式演讲；
C.他用报童的经历点燃了公司人员一度消沉的心灵； D.报童是一个成功人士。
（3）为什么报童最后成为美国的“报界大亨”？（）
A.其他卖报人自己击败了自己； B.报童有一种坚持不懈的精神；
C.其他卖报人觉得这份工作既辛苦又挣不到钱； D.报童运气好。
（4）总裁艾弗森把他与报童约翰两人在台上那番平淡无奇的对话称作是“一次极为精彩的演讲”，你觉得精彩吗？为什么？（）
A.报童的经历很特别； B.虽然是简短的对话，却体现了人的一种可贵品质；
C.对话的两个人物表情丰富； D.报童获得了成功。
（5）仔细读读短文的最后一自然段，你想到的一句名言是：（）
A.最优秀的人其实就是你自己。――苏格拉底； B.苦难是人生的老师。――巴尔扎克；
C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!――林则徐；
D.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。――巴斯德
六、作文。（30分）
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，不要出现真实的班级和姓名，字数不少于450字。
第五篇：六年级语文期中考试卷
六年级语文期中考试卷
一．拼音。（10分）
1.看拼音写词语（8分）
nuó yífěi cuìchú chuāngchōu yē（）()（）（）zhu yuzhān yǎnɡjīng bīng jiǎn zhèng（）()()
2．用“√”给加点字选择正确的读音。（2分）
身为邮差(chāichā)绝不能出一点儿的差(chāichā)错，否则，会使别人受到很大的损失。
二.字词。（17分）
1.找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。（6分）
莫名奇妙()坐无虚席（）捕天盖地（）语重心常()养尊处忧()安然无羔（）
2.根据下面各个成语的构成方式，照样子写成语：（8分）
无边无际（）()斤斤计较（）()左顾右盼（）()朝夕相处（）()
3.把句子划线部分换成四字词。（3分）
经历了一场大风大雨之后，我的小桃树不但没有被摧枯，反而更加挺拔，太阳一出来，愈发有旺盛的生命力，整个桃树林经历了这次洗礼，更加郁郁葱葱，显得一切都变得面目一新。（）（）（）
三．按要求写句子。（8分）
1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。___________________________________________________
2、改成夸张句：这里真安静啊！___________________________________________________
3、改为间接引语：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”___________________________________________________
4．改成双重否定句：理智的人都说读书要认真。___________________________________________________
四．根据所学内容填空。（12分）
1． 种树者必培其根，___________________________。（1分）
2.人固有一死，______________，______________。（2分）
3.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果__________，就
__________。不管__________，__________。只要__________。你说的办法对__________，我们就照你的办。《为人民服务》（3分）
4.《卖火柴的小女孩》是________（国家）作家________写的___________（体裁）。小女孩因__________、__________、__________
因此她在擦 燃 火柴后幻想到__________、__________、__________、__________、__________。最后小女孩__________。（6分）
五．按要求修改下面的文字。（6分）
① 那时，我们是快乐的。② 每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④ 多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
第②句有两个错别字，请找出来并改正。
＿改为＿＿改为＿
第③句有一个词语使用不当，应将＿改为＿。
第＿句有语病，请修改：
六．口语交际。（4分）
假如你的爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视。”你准备怎样说服爸爸，让他同意你适当看电视。______________________________________________________________________________________________________________________
七．阅读理解。（18分）
（一）课内阅读（5分）凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”
1、本段选自 写的 《》（1分）、从这段文字中你体会到了什么？（2分）
3、用“﹏﹏”画出文中的比喻句。（2分）
（二）课外阅读（13分）
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”“爸，你一小时赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。“我只是想知道，请你告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间地辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还很生气。后来，他（平静 安静）下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少用过钱。父亲走进小孩的房间 你睡了吗 孩子 爸 还没 我还醒着 小孩回答 “我刚刚对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢
你。”小孩欢叫着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地的数着。“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了，”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
1、在括号里选择恰当的词语。（3）
2、文中那些句子暗示了父亲工作很忙？用“--------”画出相关句子。（2）
3、给文中没加标点的地方加上标点。（2）
4、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？（3）
5、父亲听了小孩的话，会怎样想、怎样说呢？为什么？（3）五，习作天地。（25）
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……请以“往事”或“ 留在我记忆里”为题，写一篇文章，不少于400字。
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