读分析后感智慧之花[定稿]

第一篇：读分析后感智慧之花[定稿]

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

1、智慧之花读后感

今天，我们学习了孙云晓的《智慧之花》这篇文章，我对文中的两个小姑娘充满了敬佩之情。

五年级的学生玛丽亚凭着自己的知识和勇气，救了五个小男孩的命，而六年级的学生江雪，在自己和同学的利益受到侵害时能挺身而出，勇敢地把卖冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保护了自己和同学们。她们的这些行为令我敬佩不已，比起她们来，我感到自己真的和她们有很大的差距。

记得有一次，班里的一位同学在小摊上买零食吃，给了我一点，谁知回家以后，我就有点拉肚子了。妈妈骂我，肯定是买的劣质食品，我本来想去找那家摊主，可是又害怕别人不承认，只好认倒霉了。现在想想，真是惭愧呀!

读了这篇文章以后，我懂得了仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身，才能战胜困难，成为一个真正的强者！

2、破坏生态环境的后果

森林被誉为“地球之肺”、“大自然的总调度室”，对环境具有重大的调节功能。可现在的人们不断的在森林里开荒、采伐、放牧、破坏生态坏境，使得森林面积大幅度减少。森林减少导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、物种消失等。一味向地球索取的人类，已将生存的地球推到了一个十分危险的境地。如果一场海啸发生，那么，整个世界将会沉浸在汹涌的大海啸中，不管人们怎么做防备。

水是生命的源泉，本应节约用水，但人们并不知道失去它的害处，就算知道，也不会去理它，然而饮用水短缺却威胁着人类的生存。目前，世界的年耗水量已达7万亿立方米，加之工业废水的排放，化学肥料的滥用，垃圾的任意倾倒，生活污水的剧增，使河流变成阴沟，湖泊变成污水地......现在的地球上，已有100多个国家和地区生活用水告急，其中43个国家为严重缺水，危及20亿人口的生存，难道我们就不能节约用水，一定要像广告说得那样，让人类的眼泪成为地球上最后一滴水吗

3、学会生存的作文

记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”

我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

4、成长

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时欢乐，有时烦恼。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

我的烦恼是什么呢？我时时在想，应该怎么做才好？我应该怎么样面对世界，面对人生，面对自己？……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，每次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。有一次，我数学考了50几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气骂我：“你说，50几分的成绩，怎么去考中学？太不像话……”面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。“去，把我给你买的卷子做2张。一会儿拿来给我检查。”我拖着已十分疲劳的身躯来到书房，拿出卷子做，看着卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我头昏眼花，全身发烫，此时此刻的我好像就如关在笼子里不能飞翔的鸟，渴望天空中的那一片蓝蓝的天，一朵朵白白的云，有时我想：学习到底是为了什么？为什么要学习？学习到底有什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。

每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。

我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊.5、成长

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时欢乐，有时烦恼。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。我相信在成长的路上明白很多很多道理。

6、《智慧之花读后感》

智慧能帮人解决难题，智慧能帮助别人，智慧能让陷入困境的人得到帮助。

玛利亚一放学回家的路上，看见五个男生触电，于是，她利用学过的电知识，用尼龙裙将电线裹住，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伙身上拉开，成功救出了那五名男生。江雪发现冰棍变质，她劝阻阿姨，但阿姨不听劝告，于是，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她去商检科检验，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌，在工商管理人员的有利证据面前，那个阿姨低下了头，承认非法自制冰棍的儿的事实。我从这两个故事中，感受到玛利亚面对险情毫不慌乱，而是动脑思考，最后用学到的知识成功地救出了同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出，勇敢的和不法商贩作斗争，最终巧妙的借助法律武器，保护了自己和同伴。

在以后的生活中，有很多的困难、危险正在等着我，我还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

第二篇：读《中国智慧》后感

《中国智慧》读后感

《中国智慧》内容概要：本书是易中天教授的最新力作。里面讲述了六个方面内容，具体包括：周易的启示、中庸的原则、兵家的思考、老子的方法、魏晋的风度、禅宗的境界。

书中提到，《周易》的启示有四条：忧患意识，理性态度，变革精神和中庸精神，这四条启示，无论古今，都是非常受用的。首先，人或国家，没有忧患意识都是危险的，生于忧患死于安乐，危机意识是保护自身安全的首要点，沉浸在稳定安详的气氛中很容易招致祸患。其次，理性态度在当今物欲横流的社会尤其重要，不盲从，抵制诱惑，全面看待问题。接下来，我们现在仍然坚持改革开放政策，变革精神也表现出其重要性，这一点还可以延伸至创新精神，我们长期被冠以“中国制造”之名，对任何人都是一个警醒，要崛起，要强大，就要创造、创新，走科教兴国、人才强国之路。

关于中庸精神，易中天说：“不是和稀泥，不是不讲原则，不是各打五十大板。”中庸的原则，书中提出：做事情要拿捏好分寸，不要“过”，也不要“不及”，一定得恰到好处。中庸就是中和，外在的形式和内在的修养，质朴和文雅各占一半，即为中庸之道。

“禅本身的意思是静虑，原本是佛教的一种修行的方法。具体的方法就是打坐，盘腿坐下，安安静静地想。不是想，叫非想；不是不想，叫非非想，最后进入一种什么境界呢？想入非非。用最白的话来表述坐禅，就是发呆。”开篇这句诙谐的调侃，使我不觉莞尔一笑。禅宗的境界，易中天用说故事的方式，引人入胜。一个接一个的小故事，把禅宗的由来、传承及觉悟缓缓道来，像沏一杯清茶，经过放叶、冲醒、翻滚、叶沉、茶静，最后万物皆空。“该放下就放下，该拿起就拿起，想放下就放下，想拿起就拿起。”此句言简意赅地道出了禅宗的境界。同样，易中天对“老子方法”、“魏晋风度”和“禅宗境界”的解读，也让我们对这些古代文化思想有了基本的了解。更重要的是，当我们把对这些思想的理解融入到我们的生活实践中去，那便形成了一种智慧，一种为人处世的智慧，这种智慧能够指导我们在生活、工作中正解处理各种关系，让我们的人生之路更加顺遂，更加宽广。

但是，在这本书里，说到男尊女卑，君尊臣卑，这一点虽然在古代成立，现在则应该被坚决的摒弃，现在应该讲求的是平等，男女平等、人人平等。那种分三教九流的等级思想已经不适合现在的文明社会。不可否认，在一些思想较为封闭的农村里面，重男轻女的现象难以抹去，甚至因为重男轻女引发过很多不愉快的事件，但是，我坚信，社会在进步，人也在进步。平等和谐的社会在向我们走来。古代以礼来规范秩序，当代以法制约社会，以道德端正人心。

《中国智慧》，语言幽默生动，哲思处处开花，是一本让人看得明白、读得懂的好书。

第三篇：读《智慧之花》有感

我刚刚学了《智慧之花》这篇课文。在这篇课文中，叙述了两个故事。第一个故事讲述了维吾尔族小姑娘运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。第二个故事讲述了东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，用自己的智慧与卖变质冰棍的阿姨进行巧妙的周旋，并巧妙地想工商管理所商检科举报了卖变质冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承认了自己非法自制冰棍的事从而通过法律保护了自己和同学不受伤害，保护了自己和同学们的合法权益。

这两个故事，深深地打动了我，她们俩的勇敢行为让我钦佩不已。我被玛丽亚和江雪的智慧、勇气和爱心所折服。同时我想起在5月12日汶川大地震中存活的一个人。她被埋在地震废墟中没有惊慌、没有手足无措，而是在黑暗中找到了一罐蜂蜜，她就是靠着这罐蜂蜜，在废墟下掩埋了196个小时后，被官兵救出，活了下来。

从这些故事中我感到了智慧的力量是强大的，是无所不能的。它不仅能帮助解决生活中的难题，更能保护我们在生活中不受欺凌、生命不受损害。虽然我们和和玛利亚、江雪是同龄人，但是比起她们来，我感到有很大的差距，我要努力学习她们。总之，我们以后在生活中，要学会生存。面对危险，要沉重冷静地用智慧、用勇气、用力量、用信念与死神斗争，要将爱心，勇气和智慧融于一身，呵护娇嫩的生命之花。用自己的智慧解救自己，保护他人。

第四篇：读《智慧之花》有感

读《智慧之花》有感1

今天，我读了语文书综合复习中的《智慧之花》，读了之后，玛利亚的智慧和江雪的勇敢令我敬佩。

《智慧之花》中的第一个小故事主要讲了维吾尔族小姑娘玛利亚运用学过的关于电的`基本知识知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。第二个小故事主要讲了东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，她用自己的智慧与卖变质冰棍的阿姨进行巧妙的周旋，并巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承认了自己非法自制冰棍的事从而通过法律保护了自己和同学不受伤害。

遇到危险时，玛利亚并没有慌张，而是镇定了下来，用学过的知识和当时所需要的物品救了那五个男同学。在那种情况下，所需要的更是勇气呀！玛利亚是多么地勇敢，在自我保护的前提下救出了小伙伴。同样，在这样的情况下，东北小姑娘江雪也毫不退缩，勇敢地和不法商贩作斗争，借住法律当武器，保护了自己和同学。同样，我和她们比起来，真是天差地别呀！

记得在上三年级的时候，我和同学去学校下面的小店买了一包“可乐豆”。刚拆开包装，就发现“可乐豆”变成了灰色。我感觉很奇怪，拿出来咬了一口，顿时，一股苦涩味在嘴里弥漫开来。原来，这包“可乐豆”变质了。我想去找店主理论，却怕被骂，便将那包“可乐豆”给扔了，从此，便没去那个小店买过东西。现在想起来，真是自愧不如呀！同样是同龄人，而我却没有江雪那样的勇气。

在今后的生活中，还会有更多的困难与危险在等待着我们，所以，要从现在开始，要有不惧怕的勇气与信心，这样，在以后的生活中，才会敢于面对，成为一个强者！

读《智慧之花》有感2

今天，我们学习了《智慧之花》这篇综合复习课文。

这篇课文讲述了维吾尔族的玛丽亚和东北的江雪是如何用智慧来拯救、帮助同学和朋友的。

虽然她们很有智慧，对自我保护方面有很深的认识，但是我认为我们每个人还应当具有自我保护的能力。

要具有这些能力就应当做到在家不摸电器、插座、不玩火、不乱动天然气。在外面不与陌生人说话、不玩危险游戏、不到危险的地方去。

我记得很清楚，上三年级的.时候，我们班有位同学要玩“自杀”。只见他背朝窗户，双手反抓住窗台，头伸到窗外，冲着户外放声大笑。突然，他双手一滑，差点儿就滑下去。要不是其他人眼疾手快，抓住他的腿，硬把他拉上来，他早就从高楼上摔下去，变得粉身碎骨了。

通过这件事，我们更深地了解到自我保护的重要性，只要每个人都具有保护意识，危险就不会发生。

读《智慧之花》有感3

每个人都有超乎寻常的智慧，但又有哪些人的智慧能结出美丽的花朵呢？智慧，并不是把它存入大脑深处，让它永无重见天日的机会，而是要把它用到生活中，解决问题，保护自己的权利，帮助别人。

读了《智慧之花》一文，我对文中两位小同学的敬佩之情油然而生。

玛丽亚面对险情不但毫不慌乱，而且动脑思考，最后用学到的知识成功地救下了同学。江雪在自己和同学的消费权益受到损害是能挺身而出，勇敢地和不法商贩作斗争，最终使用法律武器，保护了自己和同学。

生活中会遇到的危险事件太多了，当你遇到这些危险事件时，你有足够的智慧去应付吗？有些人可能不经思考，莽撞地就去帮助别人或者面对危险；有些人可能会冷静地思考，运用生活中积累到的知识，帮助别人。

我觉得，我们每一个人都应该用智慧对待生活中的每一件事物。当别人遇到危险时，我们应该沉着冷静，在保护自身的同时，也要去帮助别人，使别人脱离险境。

我们要当一个集智慧、勇敢、爱心于一身的'人，才能使自己和别人的生命之花少受意外的摧残，健康平安的活下去。

读《智慧之花》有感4

著名的教育家高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。现在的社会是一个充满书香的世界，而我在这充满书香的社会长大，自然也是一个爱看书的女孩。今天我看到了一篇文章名字叫《智慧之花》，读了这篇文章我对玛利亚和深雪的敬佩之情油然而生。

玛利亚面对险情毫不混乱，而且动脑思考，最终用学到的知识成功救下了触电的同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出，勇敢的和不法商家作斗争，最后巧妙地借助法律武器，保护了自己和同学的.利益。她们俩的形勇敢行为让我敬佩不已。虽然都是同样的年龄但和她们比起来，我真是太弱小了。

有一次，，朋友，却不小心被带刺的树枝绊倒了，刺扎在了肉里，裤子上顿时出现了一大块血迹，我吓出了一身冷汗，呆呆的站在那儿有些不知所措。还好有一位好心的阿姨走了，过来帮她清理伤口，这时我才回过神来上前帮忙。如果当时我也像玛丽亚那样遇到危险能够从容镇定，不慌乱，运用以前学过的知识，帮朋友清理伤口一定不会发生那样的事情。

在以后的生活道路上还会有许许多多的困难，磨难和坎坷在等着我们！我们要学会下马丽亚和深雪那样，将爱心，勇气和智慧融于一身渡过这一道道险滩。

读《智慧之花》有感5

读了<<智慧之花>>这篇课文，我的心久久不能平静，因为，从这篇课文中，我懂得了许多。

<<智慧之花>>这篇课文一共有两个故事。第一个故事讲的是维吾尔族小姑娘玛丽亚，放学时看见五个邻班的男生嬉闹的时候被电线电到，玛丽亚急中生智，用身上的`绝缘体尼龙裙救下了他们。第二个故事讲的是六年级的江雪发现冰棍儿变质了，可是摊主阿姨不承认，后来，江雪用法律让那个摊主低下了头。

她们俩自我保护意识那么强，真令我敬佩。而这，也令我想起了一件往事。

那一天下午，放学后，由于妈妈有事，没时间来接我，于是，我便自己走在回家的道路上。

走着走着，我就有种怪怪的感觉，仿佛有人在跟踪我。突然，一位叔叔拦住了我，问道：“小朋友，这里有没有洗衣店呀？”

我看他长相端正、敦厚，不像是坏人，便如实告诉了他，说：“前面好像有一家干洗店。”

我正要走，那人又把我拦下了：“你能带我去吗？”干洗店离这儿并不远，我到底要不要带他去呢？看着他那张朴实的脸，我的心里矛盾起来。这时，我想起来了妈妈告诉我的一番话：人不可貌相，不能靠面貌判断人是好是坏，不要跟陌生人走。于是，我敷衍地对他说：“就在前面，你自己走吧，我还有事，先走了。”说完，我便撒腿就跑。

后来，我才发现，其实那个人有许多疑点，比如：没拿衣服去洗衣店干嘛？就算是去拿衣服，又怎么会不知道路呢？现在想想，还真是后怕啊！

读了这篇课文，我懂得了：在生活中，困难和危险有许多，只有将爱心、勇气和智慧融于一身，才能化难为易、化险为夷。

读《智慧之花》有感6

帮助他人，仅仅有爱心是远远不够的，还要将爱心、勇气和智慧融于一身。”今天，我读了一篇文章《智慧之花》，悟出了这样一个道理。

合上书，慢慢回味。五年级学生玛利亚在放学回家的路上，发现五个男生触电了，她按照老实说过的知识救了五个男生。还有一位六年级的学生江雪，在放学后回家的路上卖冰棍吃坏了肚子，向工商局投诉。是什么力量让玛利亚和江雪如此机智勇敢呢?仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

我终于忍不住又一次翻开了这篇文章，当我看到“她急得双手直拍身体，忽然转悲为喜：我不是穿着尼龙裙子吗?”时，我不由得心里一振：当她知道自己穿的是尼龙裙的时候，看到了五个小伙伴的生命的希望，不由得转忧为喜了。

读到这里，不由得想起了我老家邻居家的孩子小华。当天下午，我和小华一起从幼儿园回家，我们正当在湖边有说有笑的时候，渐渐地听见了一个人的求救声，我们心里一惊：有人落水了!湖边已经站满了人，小华却拉着我上了皮划艇，冲向湖心。我们忙把他拖上艇，我正准备把艇划上岸，他却一把从我的手中夺下桨，架在他的背上，使他的.肚子拱起来，说：“老师不是说过‘如果有人落水要把他的肚子供起来’吗?”我惭愧的点了一下头。

是什么力量让玛利亚和江雪如此机智勇敢呢?显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

读《智慧之花》有感7

今天，我读了一篇课文，名为《智慧之花》。

文中讲了玛丽和江雪，运用学过的知识保护自己，救护同伴的故事。

玛丽是一个五年级的小学生。一天下午，她看见五个男生触电了，她明白如果贸然冲上去，她也会触电。所谓急中生智，说时急那是急，想起老师说过：橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。她穿的正是尼龙裙子，毫不犹豫的冲过去，用尽全身力气把电线拽开了。刹那间她也许也会触电，但她舍己救人的精神很是让我感动。

江雪是一个六年级的小学生。一天中午，在学校附近，江雪和几个女生每人买了一支冰棍儿吃，谁想当天晚上就闹肚子了。江雪第二天放学后，直奔冰棍车，说冰棍变质了，卖冰棍的阿姨执意不承认。第三天下午，江雪请同学帮她买了支冰棍，她拿着冰棍立即向工商管理所走去。最后检测证明非法自制冰棍儿，在证据下，那个阿姨低下了头。一个小学生，就有着么强的'自我保护意识，很是让我敬佩。

作者利用两个小故事告诉我们要学会自我保护，学会生存的道理，这是我读到的，你呢？

第五篇：读“一杯智慧茶” 后感

读《一杯智慧茶》有感

新哨镇中心小学黄丽新

喝茶，是一件简单的事情，也是一件很不简单的事情。幼儿教育，是一项平凡的职业，也是一项很不平凡的事业。怎么喝一杯茶，体现的是生活智慧，中国人的生活智慧就象中国人的喝茶智慧一样，追求简单的乐趣，以和为美，宁静恬淡。怎么做幼儿教育，体现的是育人智慧，追求的是教育的发展，每一个人的最优化的发展。中国人喝茶聊天，聊的是生活的智慧，把最真实最热情的生活细节拿来作为茶余饭后的谈资，自然这聊天中就蕴藏了很多智慧的光芒，带给育人者许多思考。

在《一杯智慧茶》中，作者收集了一些茶余饭后的话题，轻松自在，妙趣横生，沏上一杯茶读这些故事，在中国式的喝茶聊天的话题间体会中国哲学，中国教育„„这些小小的故事带给我智慧的清香，随着茶的清香沁润着我的头脑，让我身心舒畅，感悟良多。感悟一：让孩子拥有快乐和拥有智慧一样重要

“快乐是一种能力，能够在任何环境中都保持快乐的心灵，可以更有把握地走近成功。”这种快乐的心境和能力，正是在幼儿时期培养的，让孩子拥有快乐的童年生活，多么重要！回忆自己儿时的时光，放学后和小伙伴去田间割草，一把小石子，几块旧布头，那些自制的简陋玩具，简单的古老游戏，虽然是清苦的生活，涌上心头的却是甜蜜和快乐的回忆。曾经看过一位家长写的随笔《要第一还是要快乐》，说出了生活中很重要的一个体验：最重要的是快乐的生活，人不可能

事事处处都得第一，也没有必要，凡事尽自己的能力，达到自己应该达到的水平就很好了。孩子都是花，每一朵花都有自己的美丽，夏荷秋菊，自自然然地怒放在属于自己的季节，才能给整个世界带来风情万种的四季。作为教师，要让每一个孩子都拥有一个有收获的快乐的值得自己终生去回味的童年的生活。正如新《纲要》所说，给孩子一个快乐的童年，让孩子拥有快乐的心情，在任何环境中保持快乐的心态。

让孩子快乐地成长，说说很简单，实际上却涵盖了教师的教育价值和教育理念，教师对每一个孩子童心的感悟和理解，教师对每一个孩子内心需求的关注并满足。这让我想起观音菩萨的千手千眼：一千只手，每一只手心里都有一只眼睛，象征着对生命的细致关怀。一个教育者，必须从心里长出众多的眼睛，怀着慈悲的心眼，无时无刻地观察身边的孩子，提供力所能及的帮助。这种帮助，不是帮孩子做事，而是帮助孩子自己做事。不由想起女儿小时候的一些事情，在孩子断奶的那段时间，孩子由爷爷奶奶带着，两个老人常常把孩子放在儿童推车里坐着，也不跟她交流，等几个月后回到我身边的时候，几乎就成了一个“问题儿童”：无论周围的人怎么逗她，她都象睡着了似的没有反应，“乖乖地”在小椅子上一坐就是半天，从来不会开口跟人说话。有件印象深刻的事，幼儿园的同事哄她喊阿姨，各种各样的方法都试过，哄骗威吓，都无法让她开口。后来上幼儿园小班，也是如此，近一月，才开口喊了一声徐老师，把徐老师激动得从教室直奔办公室：你女儿开口叫我了！作为幼儿教师，我清楚地意识到，孩子长

时间得不到必要的刺激，大脑被闲置了，被荒芜了。作为母亲，我本能地逼着孩子跟周围所有接触到的人打招呼，逼着孩子跟其他小朋友一起玩，可根本无济于事。我开始反省，孩子究竟需要什么？于是，我利用所有的闲暇时间带孩子到各种儿童游乐场所，不厌其烦地跟孩子说话，使她尽可能地受到影响。大概延续一年左右的时间，女儿才慢慢地苏醒过来。后来进了小学，每次考试后女儿都会躲在门角落里一声不响，原因是她总是不能考出理想的成绩。我就想，是否是我每次临考前给她的压力太大了？作为母亲，我总是希望她能够有出色的成绩，在言语中常常不自觉地流露出来。看到女儿那个不快乐的样子，我也很不开心。慢慢地，我不再问她考试的成绩，只是告诉她，要尽自己最大的努力。评不上三好学生，我安慰她，你尽了自己的努力，有这样的成绩，妈妈很开心。小学阶段那一次作文获奖，实是出乎我的意料之外。孩子当时曾问我：妈妈，如果我作文得奖了，你会不会真的带我到人民大会堂领奖？我不以为然，你的作文能获奖吗？女儿信心十足：妈妈，我会努力，但你不能食言。后来真的获了奖，女儿开心得不得了。我带她去北京，倒不是觉得这个奖有什么了不起，而是女儿的那份快乐让我觉得欣慰，我不能对孩子食言。

教育首先是让人成为人，提升人，其次就是增长智慧、传达知识。所以，不管做什么，怎样做，首先就是要做一个快乐的人，在生活中感受幸福，让孩子拥有快乐和拥有智慧同样重要。

感悟二：让爱成为最美丽的种子，在孩子心中生根发芽

世上有很多东西，给予他人时总是越分越少，唯有爱，给予他人

时，却是越分越多。只要能够带着爱上路，走过的路旁就一定会开满芬芳的花朵。

看过一个“妈妈洗脚”的公益广告，融在洗脚这一细节中的爱，透过电视镜头无声地渗透着，孩子的小手接过了爱的接力棒，带给我们无限的温馨。只有爱的眼睛，才能看到美丽；只有爱的举动，才能播洒阳光。生活的每一天，我们都要让自己有机会感激人生，用一颗“感恩”的心，去发现事物的美好，感受平凡的美丽，传播爱的信息。惟有如此，我们才能以坦荡的心境、开阔的胸怀应对生活的酸甜苦辣，平淡的生活才有可能焕发迷人的光彩。每天微笑着迎接孩子，给孩子一个热情的拥抱，精心地安排每一个活动细节，细心地照顾每一个孩子的生活，作为教师，我们要让孩子在细节中学会感受爱，在生活中学会传递爱，让爱成为最美丽的种子，在孩子心中生根发芽。

如果将人的素质比作一棵树的话，“人”是根、是干，“才”是枝、是叶。或者说，“才”里面的“能力”是枝，“知识”是叶。美国科学家曾通过对一些成功人士的调查得出一个结论：一个人能否成功，情商的比重占80%，智商比占20%。实际上，一个人想要成为人才，要在未来的竞争中立于不败之地，他的素质构成中还有比情商更重要的东西，那就是人文情怀，就是爱，这是素质教育最重要的核心。作为教育者，经由我们老师传递给孩子的爱，应该是有着很高文化智慧的爱。孩子的心灵就象最珍贵的艺术品一样，是最纯洁美好的，需要我们用心思用灵魂好好感悟，爱是教育的前提。

有一段时间，我每天都面带笑容在幼儿园门口迎接孩子入园、送

孩子回家。有一个固定的动作就是俯下身跟孩子说“早上好”、“再见”。在这样一个接一个力图平视孩子的俯身动作中，我向孩子们传递着我对他们的细微、潜在的尊重和关爱，与此同时，我也看到了孩子的笑脸以及孩子对我的爱。有一天早晨，我蹲下身来迎接托班的怡怡，怡怡从园门口向我飞奔而来，一下子扑到我的怀里，我一时没站稳，倒在了地上。怡怡就那样伏在我的胸前，格格地笑着，在我脸上亲了一口。怡怡的妈妈跑过来扶我：呀，你这孩子，轻一点啊，看把老师都推倒了。我告诉她，这是我最开心的一刻，因为我对孩子的尊重和关爱换来了孩子对我的爱。我们要用爱和智慧，用我们所表现出来的口气、表情、身心所散发出来的信息，为孩子营造一种无处不在、无时不在的氛围，让孩子感觉到美好、祥和、关爱以及很高的文化品味，滋润孩子的心田，帮助孩子成长。

感悟三：重要的不仅是让孩子体验成功，更是让孩子体验价值

并不是所有的砂都能变成珍珠，但每一颗砂都发挥着自身的功用；并不是所有的人都能体验成功，但每一个人都能从生活中体验到自身的价值。有一个伏上鹰背的故事：小鸟借助鹰的力量飞得比鹰还要高。每一个人都不可能万能，只要懂得发现身旁他人的优势，并能够借用过来弥补自身的不足，就能让自身体现价值，让人生减少遗憾。关键在于找到自己的合适的位置，体现自身的价值。学期结束的时候，很多孩子甚至家长因为没有得到好娃娃的奖状而失望，甚至找到老师问：为什么我的孩子没有奖状？或者就在教室门口责备孩子：瞧瞧，别人都能得到奖状，你怎么就没有？真没出息！确实，每个孩子都通

过自己的努力获得了进步，我们应该奖励孩子的这种进步。但是，这种奖励并不单纯通过奖状来获得。而家长对老师或者孩子的责问，仅仅只是为了奖状，似乎奖状体现了孩子在幼儿园学习的成功。于是，我告诉孩子，回去数数素质报告单上的星星，每一颗星星都是自己学会了一项新本领或完成了一个新任务而得到的奖励，这都是通过小朋友自己的努力而得到的，只要继续努力，得到的星星就会越来越多，也表明小朋友越来越能干，这就是每一个孩子自身的价值。作为教师，我们不能只把目光盯着成功，更要引导孩子发现自身的价值。

教育自古以来肩负两个伟大的使命，就是培养人的高尚灵魂和智慧的脑袋。我们教师所要做的，就是要用一种手段或者说一种具体的操作方法使孩子能把知识化为智慧，把品格渗进心灵。3-6岁的孩子，在幼儿园里学习的最重要的东西就是养成好的习惯和培养对自己的信心，让孩子体验到自身的价值，就是要让孩子发现，只要努力，每个人都能做好许多事情。

中国茶从绵长的历史中走来，缕缕清香飘逸着无尽的岁月，小小的故事弥漫着淡淡的书香。捧清茶一杯，读新书一本，祈愿自己和孩子共同拥有快乐，拥抱爱心，在平凡中体验自身的价值。

2012年7月8日