终生美丽随笔

第一篇：终生美丽随笔

冬日里的阳光，暖人心脾。

校运会。依旧是与己无关的样貌。

有机会总停下来，看看书，写写字。喜欢在中心广场呆呆的看，洋溢着幸福的人，紧张兮兮的人，快慢不一的脚步，还有那一群洁白羽毛的鸽子。不会觉得无聊且毫无好处。提升下修养，算是大学中唯一得到的收获。虽是个理科男，貌似对电路机械一窍不通。

避免不了的就业问题，如何寻觅一份感兴趣且有潜力胜任的工作？

答案都是未知的。

宅=灾难？

我深知羡慕是一种不好的事物。我还是开始羡慕别人了。幸福的恋人，富有的大款，纯真的孩子，甚至是自由的鸽子。

人们是不是都要一种存在感，好让自我能够安慰自我，我在想念风的时候，风也会吹拂过我的脸庞，然后读懂，时空的微妙。

哥哥说，人最大的过错是，安于现状。大多数人的现状是有缺陷的。无虑不应等同于麻木。我们或许无法预知明天的天气，却要看到日期。世界上很多东西都会过期失效的。

最美的但是时光，杀人无形。我不喜欢比我年长的人叹息时光的飞逝，那仿佛让我看到明天的自我。我期望我每一天在心里种上一朵向日葵，朝阳而开。

守株待兔，说的是，猎户守着一棵树，等待兔子的到来，兔子是忘了，或者是撒了个谎。

有时候大家会YY下未来的样貌，说起家庭。我觉得，她就应是要喜欢文学的，能够的话，喜欢多个篮球。

当然都是未知。或许在我们许下愿望的时候，流星走远了，或许流星还没走近，只但是就是早一步或者晚一步，就是没有刚刚好。然后，你们这些凡人都要充当自我杯具的主角。

写着写着，感觉分不清了，到底是不是自我的感觉，还是被潜移默化了？

好像写了很多很多的文字了，比别人要多。风格慢慢的变。装不下的思绪都晾在了，也许有志同道合的人，我们能够一齐分享一齐说，莫非终生美丽？

第二篇：美丽新世界随笔

在破获羊副市长“午夜嚎叫”花案件后，兔朱迪成为了动物城警察中心里唯一的一名小动物警官。由于能力突出，它不仅负责着动物城中大动物们的各种复杂案件，还以小巧的身形任意穿梭啮齿类、食草类动物们的居住区，受到大动物与小动物们的热情拥戴。成为了动物城里最受欢迎的警官，动物心目中的正义与勇敢的化身。

过了许多年，警察中心的河马长官退休了，狼长官新官上任。兔朱迪就一个发生在海岸线旁边的案件调查开展问题，与狼警官发生了争执。兔朱迪每日依依不饶地去狼警官办公室，和狼警官争取调查权，每一次都被狼警官的秘书熊大提着后衣领毫不客气地送出来，并迅速合上门，有几次还差点夹断它的短尾巴。办公室里传来狼警官的咆哮，兔朱迪，你再打扰我办案，我就把你关起来禁闭！让你那对讨人厌的毛茸茸的兔耳朵，从我的眼前消失！

直到兔朱迪在狼警官家的窗户上出现，它倒挂在窗户上，睁着明亮的又大又圆的兔子的眼睛与屋里正在窗台上浇花的狼警官笑嘻嘻地对视。狼警官这次是真的发怒了！它扔下喷水壶，一把拉开窗户，提着朱迪的耳朵就像拔萝卜一样地把它从窗户上面揪了下来，兔朱迪龇牙咧嘴地被放在了地上。狼警官刚要咆哮，兔朱迪见情况不妙，一窜身就要从窗户逃走，却不小心碰到窗台上狼警官心爱的植物，花盆与兔朱迪一齐掉在地上，兔朱迪就势打了一个滚，一瘸一拐地向远方跑去，狼警官的心却与它的花盆，一起碎了。跑到远处的兔朱迪听到狼警官家里传来的嚎叫，兔朱迪，你明天给我等着！听得兔朱迪一阵哆嗦。[由整理]

第二天，天微微亮，兔朱迪穿好警服，戴好帽子与大口罩，将自己包裹的分外严实了，才小心翼翼地向警察局摸去。大厅里，正在吃甜甜圈的豹警官，见它此副模样，笑的噎住了。它一边扶着脖子使劲咳嗽，一边笑的喘不过气，咋了么兄弟，让人给煮了？兔朱迪将自己捂的密不透风，只剩一小段红扑扑的兔子的额头露在外面，可不是像一只沸腾着的小火炉。它气呼呼地走过豹警官的时候，跳上桌子用它的小手在豹警官背上轻轻拍了一下，豹警官吐出了卡在嗓子里的甜甜圈，接着又以更大的笑声来作为回报。朱迪恨恨地看了豹警官一眼，飞快地跳进了自己的办公室。

狼警官的秘书熊大来了，敲门喊兔朱迪。兔朱迪怯怯地回应，不在……接着就被熊大一把扯掉它的口罩与帽子，命令到，兔朱迪，狼警官命令你，从今天起去做交通警！随着一声大力的摔门声，砰！兔朱迪也耷拉下耳朵，无力地坍塌在桌子上。

大街上，朱迪蹦蹦跳跳地给汽车贴罚单。当它筋疲力尽地在车窗上贴最后一张罚单的时候，一只手突然按住了朱迪刚要收回的手，是尼克狐！

“嘿，狡猾的兔子，就这么放弃了吗？”

“嘿，你这愚蠢的狐狸，这里不能停车，你停在这里是想收我的罚单吧！”

兔朱迪拿起萝卜笔，在罚单上大笔一挥，要给尼克的车上贴罚单，却被尼克悄悄伸出脚拦住。朱迪被绊，顿时就要摔倒，扑腾着将罚单贴在了尼克的胸口。

“罚单我收下了。作为弥补，我们一起去调查这起案件怎么样？”

朱迪闪烁着两只水汪汪的大眼睛，就像每一只眼睛里都有一口水井在唱着欢乐的歌，“你真的愿意帮我？”不等尼克回答，朱迪便跳进了尼克狐的车里，大喊一声，“出发！”

他们驱车来到了动物城的郊区，海滨区。这里原本有长长的海岸线，阳光海浪沙滩，每天都充满了动物们的欢声笑语。可是近来却因为海水突然变黑，近海区出现大量死亡的海上动物的尸体，被紧急封锁以确保动物城人民的安全。正是在这一案件的调查中，朱迪与狼警官发生冲突。狼警官认为应该将海里所有的乌贼、章鱼、墨鱼等一起抓来拷问，它们为什么将海水染黑，为什么害死水里的那么多动物？最后，再将这些动物永久驱逐出动物城。

兔朱迪深信章鱼们是无辜的。它曾经去过关押着章鱼、乌贼、墨鱼的动物城巨大水底监狱。兔朱迪看着它们挥舞着柔软又纤细的触角，隔着玻璃向它无声呼喊。章鱼的眼角流着黑色的泪，海蜇抱着头缩在水底的一角。小章鱼将身体的每一只触角，用力弯曲成许许多多的问号，为什么？

在水边，尼克狐狐疑地嗅着海水，用手指蘸了一些尝了尝，接着迅速地跳下水。当它浮起来的时候，举着海底的一株海草，“朱迪，看！”

朱迪望向尼克，只见那株本来绿油油水草，在接触到海面的时候，迅速变成了黑色，而尼克的脸，也迅速被染黑。尼克顾不得这些变化，只是喊着朱迪，“快找船，我们坐船去找缘由！我好想发现什么了！”

尼克驾驶着汽船在黑色的海面上行驶，海面上不时地飘过死去的鱼与水鸟，水草们像被晒干水分的秸秆一样，又黑又黄地无力地漂浮在海面，周围聚集着一团一团泡沫。

“尼克……”兔朱迪说，“在我小时候，我的妈妈对我讲过，这个世界上，没有人会无缘无敌地伤害别人。他们存在，不是为了去损害谁。即使会有伤害，那也是因为有不得已的缘由。我一直相信着我妈妈的话，你呢？”

尼克笑了笑，并没有说什么。只有兔朱迪用着更加美丽的表情，呼吸着海风，更认真地说，“我相信我妈妈对我讲过的话没有错，相信章鱼、乌贼、墨鱼、海蜇，都不是有意的要伤害人们。因为他们没有理由这样做，并没有动物要去伤害章鱼、墨鱼、乌贼与海蜇。我们动物城的动物，从来都不去这样伤害别的动物。”

汽船渐渐驶入了更加开阔的海面，身后是滚滚海浪。终于有白色的水鸟，追逐着船尾飞翔，而海面尼克此时也蓦地停船，“就是这里了！”

循着尼克的目光望去，朱迪惊奇地发现，整个海面被海水的颜色清晰地被划分成为两片区域。一片是兔朱迪来时的方向，整个水域是黑色的、充满着灾难。一片是汽船以后的位置，蔚蓝色的海水，在阳光下闪耀着金色的波光。

“朱迪，我已经知道海水为什么会变黑了。我嗅过、尝过海水的气味，并且也亲自下水查看。海水变黑，不是被章鱼们喷出的墨汁染黑的，而是由于——汽油！汽油的密度小，因而会漂浮在海面上，使海里的水草与动物们因窒息而死亡。至于汽油是从哪里泄露，怎么泄露的，我们需要在这个海面上继续寻找！”

“尼克，你看！”在这股黑色海面与蔚蓝色海面的交界处，黑色的海水虽被蓝色海水不断地冲淡，却又不断地吞噬着蓝色海水，总有更深更黑地海水从这里冒出来。

“答案一定就是在这里！”尼克毫不犹豫地跳下了水。

“尼克！要小心！注意安全！”

当尼克再次睁开眼睛的时候，它发现周围是一片纯白，耀眼的太阳照着它覆盖着红色皮毛的脑袋，使它忍不住要搔首。它的手刚要动，就发现它们被紧紧地攥在趴在尼克床边睡熟了的兔朱迪手里。

“尼克，你醒了！”兔朱迪赶快放开了尼克的手，不好意思的摸着自己的耳朵。“尼克！你救了动物城里所有的章鱼、墨鱼、乌贼和海蜇！你下水后被海草缠住，我喊你不上来，我就也跳下水去救你！海面下是一条载满汽油的巨型轮船，从仓库中源源不断地渗透出汽油！我救你上汽船后就拨打了求助电话，现在动物城的动物们已经齐心协力止住了汽油的渗透，每个人都带着水桶、勺子，将海面上被污染了的海水舀去。动物城滨海区，很快就又会重新美丽起来了！”说着说着，兔朱迪哭了，“尼克，最重要的是，谢谢你，你没有事。这件事太好了，胜过一切的美丽！”

在整个动物城欢送动物城里关押着的章鱼、乌贼、墨鱼们的时候，兔朱迪突然回过头，对着闪烁着灯光的媒体镜头大声地宣布，“我，兔朱迪，在今天郑重地宣布，我要终身为动物城的生态保护，贡献自己的力量！”

后来，动物城真的成为了一个美丽的新世界，这里奔跑着的汽车，再也不使用汽油了。

第三篇：高二作文：家园,有你终生美丽

高二作文：家园,有你终生美丽

高二作文：家园,有你终生美丽

家园是什么?是城里耗资千万而建的高楼大宅?还是村里砌的低矮砖房?都不是。真正的家园在我们心中,是我们对身边的人、事、物感到温暖的感觉，是一种温暖的记忆刻在我们的脑海中。

听听那《澎湖湾》：没有椰林缀斜阳，只有一片海蓝蓝澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾。有我许多童年幻想：阳光，沙滩，海浪仙人掌，还有一位老船长。对作者来说，这就是最温暖的家园。歌中暖暖的阳光似乎能将我们心中的冰冷都赶走，使我们充满希望。而这些，正恰恰是那些留在我们心中珍贵的人和事，这就是我们一直追寻的家园。家园，由于那些美丽的人和事才让人留恋，牵挂一生。

我曾经在新建的高楼楼梯窗户中透过铁栏，凝视着我小时候的家园。那里有着我童年美好的回忆：黄色低矮的小楼，小楼里的小提琴，葡萄架下的藤椅。茂盛的果树，色彩缤纷的果实。相互追逐的小朋友们，相约一起捣蛋的表兄弟，那里曾那么热闹，我们曾那么开心。可是现在它已经不复存在，时代的发展使城市里容不下那么多果树。他们在旁边新建了一栋楼，我站在新楼楼梯里，看见一个女工吃力地在拖走那棵番石榴树，推进火堆里烧。她烧掉的不仅是一棵沉甸甸的树，更是我们小时候快乐的摇篮。

我也曾经恨过，对曾经的家园被毁感到过愤怒和迷惘。但我现在发现，小提琴的音色依然优美，并且我学会了拉；表兄弟们都还在，我们经常坐在一起回忆共叙小时候的趣事；在离家住校的生活中，我不自觉地回忆起旧房子的布局，和父亲一起摘果子的情景依旧历历在目，仿佛它还在，我从未离开。我终于明白为什么有的孩子在装修华丽的家中狠狠地说：我没有家。为什么街头吹笛卖艺的老人会那么自得，那么陶醉而幸福；为什么相爱的年轻人会天涯海角地相随而始终无怨无悔；为什么上战场的士兵会把家人的照片带在身边。因为有的人的脑海中留着那些人、事、物带给他们的快乐，有的人没有。住在再豪华的房子里，却没有使人感到温暖的人、事、物，那不算一个家。和笛子在一起，心有安居，和它在一起就是一个家。和爱人在一起，纵然是走在街头，这难道不是一个家吗？家园，从来没有什么既定的概念；家园，在我们心中。

家园因为有使我们温暖的人、事、物而美丽。玉砌雕栏，舞榭歌台，辉煌宫殿，终会被雨打风吹去。我们敌不过世事的沧桑变化，但是我们可以将我们经历过的美好的事物在心中收藏，即使是岁月也不会将它们磨去，这就是我们心灵的定居所，我们得家园。正因为有它，我们无论走到哪里，我们都不会因为感受不到温暖而绝望，有家在，我们更加坚强，更加学会感恩，充满希望。家园，有你我终生美丽。

评语

1：家园是记忆得载体，是我们终生的牵挂。无论我们身在何方，家园是我们心灵的慰籍，家园的人、事、物始终守护着我们，而我们也始终守护着它，守护着我们的终生美丽。------谢芳华

评语

2:文章胜在内容丰富,感情真挚。虽然某些句子不够通顺，但文笔细腻。文章的题目是一个卖点，而且中心明确，比较有内涵，结尾能点题，升华主体。-------梁绮琪

评语

3：文章结构很好，围绕中心议论性较强，感情真挚、朴实。但语言不够通顺，用词还要斟酌。

第四篇：有你终生美丽——观《美丽心灵》有感

《个性与人际关系心理学》期中论文

有你终生美丽

——观《美丽心灵》和《搏击俱乐部》有感

张毅飞*** 工程管理与信息技术学院

这是两个完全不同的电影，一个是天才数学家的故事，一个主人公只是普通白领；这是两个相似的故事，两位主人公都遭受精神分裂症的折磨；这是两个相同的故事，都有关于爱。

1，影片介绍

《美丽心灵》讲述的是一个天才数学家的故事，根据诺贝尔奖获得者约翰·纳什的自传改编。英俊而又十分古怪的纳什早年就做出了惊人的数学发现开始享有国际声誉。但他却受到了精神分裂症的困扰，使他向学术上最高层次进军的辉煌历程发生了巨大改变。面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着的妻子艾丽西亚的相助下，毫不畏惧，顽强抗争。经过了几十年的艰难努力，他终于战胜了病魔并于1994年获得诺贝尔经济学奖。

而《搏击俱乐部》讲述了一个普通白领的故事。年轻白领杰克为了克服自己的失眠症，参加了许多心理治疗小组，却没有丝毫改善，直到他遇见泰勒·德顿。为了应对生活的空虚，他俩建立了一个地下组织——搏击俱乐部，通过彼此赤手空拳的搏斗来宣泄生活的压力和无奈。知道杰克发现这个发展迅猛遍布全美的俱乐部越来越不受控制，而泰勒·德顿的身份越来越令人怀疑。最终杰克在爱人海伦娜的帮助下发现了一切的真相。

两个截然不同的人：天才数学家和普通白领，都受精神分裂症的困扰在现实和幻想中迷茫彷徨。由于自己强烈的内心诉求得不到满足而产生了幻觉，而他们都在爱人的帮助下，依靠自己的顽强意志力精神战胜了精神疾病。

2，幻想与现实

受精神分裂症折磨的两位主人公都幻想出了现实中根本不存在的人物。我没有学过精神分析理论的专业知识，只能从自己的直观认识上分析考虑这些现象。

我认为这些幻想出来的人物并不是凭空想象的，而是主人公内心的某种情感诉求的物化，类似于一种潜意识的现实体现。主人公在现实生活中存在这样那样的无奈，个人的心理诉求得不到满足，而这种潜意识也是幻想人物出现的根本原因。幻想人物的本质其实就是个人的心理渴望。

电影《美丽心灵》的主人公纳什是一个天才数学家，但是不善交际。他想象出来的室友查尔斯、小女孩和美国特工帕彻是他内心不同诉求的体现。查尔斯是他的室友、他一直以来的好朋友、在纳什工作遇到阻碍的时候始终鼓励他保持希望的人。我觉得这是他从小性格怪癖缺少朋友所造成的，他内心对于朋友的渴望使得这么一样虚构的室友出现。美国特工帕彻是让纳什参与国家机密工作的人，这代表了主任公心中的某种英雄情结。他曾经在学校咖啡厅里面看到众人向一个诺贝尔奖得主赠送钢笔表达敬意，那时候他的眼神里满满的都是渴望。他也会想象自己能够成为一个做出重大贡献的人，于是帕彻应运而生。个人英雄情结和对于荣誉的渴望让他陷入幻想中不能自拔。最有意思的一个人物就是查尔斯的侄女了，那个幻想的、永远长不大的小女孩。开始我始终想不到这个小女孩对应的心理潜意识会是什么，直到某刻突然顿悟，或许这个小女孩代表的就是他自己。退去所有的身份之后纳什也如同那个小女孩一样：孤独、善良而又渴望别人的关心和拥抱，这是真实自我在他心理的幻化。纳什从一个他不满意的现实中退缩出来，钻进了他想象的师姐中，在现实和幻想中迷失，在理性和情感中彷徨。

《搏击俱乐部》中杰克幻想出来的一个桀骜不驯的狂野肥皂商泰勒·德顿。杰克面对富足稳定的生活感到迷茫困顿，长期的失眠让他对生活感觉乏味，于是完全相反的一个任务便出现了：他没有固定工作，居住在破旧的老楼，狂放不羁。这正是杰克在自己的无意识的情况下分裂出来的一个角色，一个与现实自己完全相反的人物。在他们两个共同的世界里，他们享受野性搏击带来的快感，这正是杰克本身对于现实生活严重不满足的一种释放。而他自己甚至对于这一切好不直觉，他一直都不知道泰勒·德顿其实就是他自己。

3，有你终生美丽

在影片的最后，主人公们都认识到了事实。依靠各自的顽强意志力，用自己的精神战胜了可怕的精神疾病。在我们佩服主任公勇气和毅力的同时，有另一个重要的元素不容忽视，那就是爱。

病中的纳什在精神世界中用理智与幻觉博弈。虽然他分不清幻觉与现实，但他能感受到爱的真实。正是妻子的爱引导理智重新回到纳什的意识之中，成为他获得心灵完整的契机。作为生活在社会中的个人，只有拥有独立的思想与心灵，在理性的主导下支配自己的行为，才是美丽而完整的。当纳什用理智战胜了幻觉，用爱战胜了内心深处的孤独时，他也获得心灵的平静与完美。

而海伦娜和杰克的感情也是《搏击俱乐部》这部极具男性色彩的电影中的一个暗线。当他们两个携手站在一起看对面的大厦被炸倒的时候，我相信杰克也找到了自己内心所需要的。

有你终生美丽。有爱终生美丽。

第五篇：美丽的春天随笔

美丽的春天随笔

美丽的春天随笔 篇1

冬的寒意还在风中，还在那绿树的枝头，可我晓得，春天现已来了，时节上已过雨水了。可我对这个冬季现已没有什么期望了，由于，尽管咱们互相不能相忘，但，咱们不会碰头，那早年的春天之约失效了。

我思念上一年的春天，繁忙得听了蝉声才想起金鸡关隧道口的那几枝桃花，那么明丽的春天，一忽儿就去了，当今，这个春天该有多折磨啊，那天走过河滨，看见了星星点点的油菜花，我痛彻心扉，我容许你的替你去看油菜花，还早啊，芦山的油菜花节定在每年的3月22日，还有整整一个月。但就是，家园的.油菜花就要开了，也就是不错的景色，可我都不晓得有没有勇气给你发相片了。

昨夜你又在我梦中，命中注定，我这段时刻会张狂，我拼命地压抑自个，躲避自个，我孤单，失望，丧失了魂灵，无可救药。

其实我也晓得这就是一场独角戏，全部都仅仅我心碎，这就是对我傲慢的赏罚，我本不该去苛求那些夸姣，全部都就是我单独梦想，结局即就是心焦力脆，卑微羞耻，明知无法，却也自始自终。

请宽恕我，请宽恕我，我无法抑制自个，纵然全部都就是梦，可我不肯醒来，我想在我苍白的人生中，鲜艳一次，就一次，尽管仅仅埋在心底，却无时无刻将我温暖，没有人会感知包含你，我自顾美好自顾秀丽，为了这暗自的爱恋。没人晓得我会笑一回。

美丽的春天随笔 篇2

为了激发学生的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”是我们语文老师常用一种方式。

一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。

不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，学生的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端,

尤其是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被学生的竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的`方式。赏读包含两方面的含义：一是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的效果。

在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，学生自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅是一种良好的学习品质，更是做人之道。

美丽的春天随笔 篇3

春风轻轻纯果我心中的海洋，荡漾起层层涟漪，荡漾起层层涟漪，斑斓的梦，让我在心中的大海中寻觅着那一幅幅美妙的画卷。在我的脑海中，也具有许许多多春季般的记忆，无论是美妙的刹时，还是繁华的光阴……

而我像一阵风，不知吹过了若干个四序，成长着，仍旧寻觅着“春季”里那最美妙的刹时，幻化成人生中最美妙的记忆。

心中的海洋时起时落，我寻找着，飘零着，我到底在寻觅什么呢？是人生的真理？还是精神的慰藉？蓦的，这一幕幕让我释然。

北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。

四季之中，我最钟情的就是春天。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天给我的是无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。

我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

最妙的是春风拂面的感觉。走在街上，春风拂面而来，不寒，不热，让人每个毛孔都振奋，每根血管都酣畅，即便是料峭微寒，也让人觉得体内涌动着一股真气，一股力的潜流。生命力如同草木一样在滋长，在萌发。

下点小雨也不错，淅淅沥沥的小雨无声无息地落下来，我喜欢漫步在街上，不带雨具，任小雨飘落在头上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出来。呼吸着清新的空气，享受着大自然的.恩惠，自己那颗浮躁空虚的心灵便清静安稳下来，可以宁静地想一些该想的事情。

最惬意的是春夜。我喜欢在街旁找个地方静静地坐下。面对璀璨的星空，或皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向近处的万家灯火，听到附近人家传出的笑声，从心底感受着生活的美好、乡村的宁静祥和。便觉得活在这个世界上真好，对未来的希望又增添了许多，于是思绪又飞上了辽远的星空。

历代文人咏春叹春之作早已异彩纷呈，数不胜数，但我敢说，在人类经历的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季节。这是一个最有希望的时代，这是一个最有希望的历史新起点。

让我们每个人都滋生、萌发、放飞更多的希望吧，和着春风，伴着春雨，去充实去温馨每一个春天的夜晚吧！让我们永远保留属于自己那个美丽春天的记忆吧！

美丽的春天随笔 篇4

为了激发同学们的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”是我们语文老师常用一种方式。

一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。

不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，同学们的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端,

尤其是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被同学们的'竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的方式。赏读包含两方面的含义：一是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的效果。

在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，同学们自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅是一种良好的学习品质，更是做人之道。

美丽的春天随笔 篇5

寒冷的冬天过去了，我们迎来了美丽的春天。

春天真美啊！河边的柳树姑娘起床了。她伸了伸赖腰，一阵微风拂过，柳树姑娘就梳起了自己的长辫子。天上下起了蒙蒙细雨，好像在给她洗澡。

雨停了，小柳絮被春风轻轻扬到了空中，仿佛在向我们招手。院子里，迎春花醒了。黄黄的迎春花吹起了小喇叭，好像在说:“春天到了！"

一朵朵美丽的桃花绽开了笑脸，像女孩子的脸。这美丽的桃花给院子增添了许多生机。桃花的颜色有很多，有的是玫红的，有的是雪白的.，还有的是粉红的。

花开得热闹，蜜蜂就更热闹了。一只只小蜜蜂一边和花跳舞，一边在采蜜。蝴蝶也来了，它和小蜜蜂正在一起玩耍。

春天是播种的季节，农民们带着草帽，一起播种。

春天也是一个快乐的季节，小朋友放飞着风筝，同时，他们也放飞了自己的远大理想。

春天真美啊！

美丽的春天随笔 篇6

绵绵的春雨飘飘洒洒，走在春雨里，沐浴着轻轻的春风，沐浴着柔软的春雨，头发尖尖上挂着小小的水珠，哎呀！春天！我爱你！

天空的云朵，飘呀飘呀，她想给小花做小被，让它开得更加妩媚动人，更加迷人美丽！云彩儿悄悄悄悄地走了！阳光露出了妩媚的笑脸，她轻轻的抚摩大地，大地长出了青青的草，小草间开满了野花，野花轻轻地轻轻地和春风谈笑，野花轻轻地轻轻地和小鸟游戏。

一只金黄色的小猫儿在草坪上跳舞，它用脚扒拉扒拉自己的胡子，它用小嘴甜甜自己的小脚丫，它回过头去追逐自己的小尾巴，一圈一圈又一圈，一圈一圈又一圈，小草生气了，哎呦哎呦地叫着，小黄猫小黄猫，你把我踩疼了，别跳了别跳了，别玩了别玩了！树枝上的小鸟儿看见了，叽叽喳喳叽叽喳喳地笑，小黄猫小黄猫，别调皮了别调皮了，你把小草给得罪了！小花猫一点也不听话，还在那里玩啊，跳跃呀，追逐呀，哈哈，终于累的气喘吁吁，还是没有追上自己的尾巴……

春风到处溜达，它说桃树桃树，你开花吧，我们需要你粉红色的花儿；李树李树，你也把你的`满树的白花儿拿出来吧；杏树杏树，你的花儿是什么样子的，哈哈，嗯，我都忘记你是什么颜色的了，也是白色的吧？还是粉红色的叱？是晚霞一样的颜色的吧？你赶快拿出来吧，我等着呢！春风轻轻地吹，春雨也来赶热闹，杏花儿终于忍不住了，哈哈，开出来满树的花儿，就像天上的白云落到人间，又像天上的晚霞下凡来了，太美了太美了，真是太美了！真是太美太美了！！

春天春天美丽的春天，迷人的花朵，迷人的鸟鸣，迷人的蓝天，迷人的云朵，红彤彤的太阳，微微的春风，绵绵的春雨，好美呀好美呀！好美好美好美呀！

美丽的春天随笔 篇7

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

我问飞来飞去的小鸟，

小鸟说唯春天里有暖树可栖。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问飞来飞去的小鸟，

我问寻花的蝴蝶，

蝴蝶说唯春天里可逢新花。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问寻花的蝴蝶，

我问河里游来游去的鱼儿，

鱼儿说唯春天天空才开始一片光亮。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问河里游来游去的鱼儿，

我问刚刚南回的燕子，

燕子说唯春天的力量万水千山乐此不疲。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问刚刚南回的燕子，

我问绿色无边的青山，

青山说唯春天是坚持站在冬天里的`理由。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问绿色无边的青山，

我问脚下的那条小路，

小路说唯春天里脚步可乘着春风飞翔。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问脚下的那条小路，

我问流向大海的小溪，

小溪说唯春天里才可澎湃到天外。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问流向大海的小溪，

我问河边的垂柳，

垂柳说唯春天的风前才风情别样。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问河边的垂柳，

我问刚出土的禾苗，

禾苗说唯春天里生命不轻不误。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问刚出土的禾苗，

我问树上发的第一枝绿芽，

绿芽说唯春天里可赠我一枝春。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问树上发的第一枝绿芽，

我问无拘无束的映山红，

映山红说唯春天里不拘一格山高水低。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问无拘无束的映山红，

我问天空中快乐的雪花，

雪花说唯春天素味谋面却最想相见。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问天空中快乐的雪花，

我问夜空上的星星，

星星说唯春天里最想落入繁花似星的凡间。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问夜空上的星星，

我问西下的斜阳，

斜阳说唯春天不介意暮日的那一抹残红。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问西下的斜阳，

我问我的梦，

我的梦说唯春天让好梦更真闲梦更远。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问我的梦，

我问自己的心，

我的心说唯春天里我不曾说过后悔。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问自己的心，

我问深情的三生石，

三生石说唯春天里想凝眸刻下莫失莫忘。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问深情的三生石，

我问不老的岁月，

岁月说唯春天里一路春风吹。

你问我春天有多美丽，

问时光问岁月问天地，

都不如问问我们自己，

可曾在美丽的春天里，

为春天的美丽而美丽，

可曾在流逝的秋天里，

只剩怀念春天的美丽，

愿人生美丽春夏秋冬。

美丽的春天随笔 篇8

说人生如旅途，总在不断的行走。或许在这辈子弥留之际，我能追忆起的不紧紧就是人与事，还有高中这条路。

——题记

日日人相似，岁岁情不同。爱听歌与唱歌，在心情好与不好的时候。心情好的时候，可以随时随地细声细语静静的唱，心情不好的时候，嗜好夜半12点，推着车也不骑，从学校走着唱着回家，尽情的发泄。好与不好尽诉说与路听。想想那时真的让父母承担了许多，不但工作劳累，还要担心我时时不安分的心情。第二天睡起，父总有一句话：怎么那么晚回家，没事吧，别给自己太大的压力。然后转身就走，因为他知道我不会说。母虽不说，但抽空带我去忙些事情，我知道母就是想让我放松。放松一切。

父，我不说，因为我已唱给那条路听了，虽说知子莫若父，但，每个人的心理都有自己的独白，那其实就就是这个世界，这世界的一切都反映在其中。别人就是听不见的，自己也说不好。所以世界上没有人能完全懂的另一个人。因此两个人的心有灵犀越显可贵。

常想着，以后牵着心爱的人儿，慢慢的在这条路上走回去，在春秋旁晚日落之际。我向她展示这路上我封存的'记忆，走走或许话也不用说，两个人手紧牵，时而相望也就是一种情谊。蛋，妄想总归就是妄想，总也不知道将来就是怎样，连此刻的心情也把握不了，或许将来这路已经改变，或许将来没有人愿牵手而行，这就是一个想浪漫，但浪漫已不如物质绚烂的社会，而我也不懂浪漫。

我就是一个可笑的人，一个说与做不符的人，此刻说了又怎样，下一秒还就是静静的默然在一个默然的地方。以后的我想着现在的我，会就是怎样，这也就是一条路吧，却还不知过的了过不了还不知道。

此刻只想，夜十二点，一个人静静着走着那条路，不唱，不语，静静的听，听那路上播放我所寄存的歌声与心情。直到夜明… …

美丽的春天随笔 篇9

迈进校园，阳光柔和地照在大地上，小草向太阳挥了挥手，花儿冲白云点了点头……一切的一切，都让人感到十分惬意。我继续向前走去，眼光不经意落在了大操场的墙壁上——虽然那上面只有一些棕褐色的爬山虎的枯枝，但只要走近仔细瞅瞅，就会惊奇地发现，其实枯枝上密密麻麻地点缀着星星点点的小绿芽！经过长满花苞的小花坛，就会看见一棵细细的桃树，桃树上星罗棋布地长满了粉白色的花骨朵儿，那些正待开放的花苞对我们得意地笑着，似乎在炫耀它的美丽，多可爱呀！走下几级阶梯，穿过二操场，登上弯弯的台阶，那公园般的三操场便呈现在我的眼前。

瞧，那四季桂花就像是由一堆堆簇拥着的小黄粒组成的，多么团结，又多么充满活力！虽然已临近凋谢，但酷似米兰花的它依然留下一抹淡淡的余香……没等我从四季桂花那浓烈的'团结精神中回过神来，又看到了另一种力量——在一片土壤中，几棵衰老的竹子已快枯萎，逐渐由绿变黄，但它们顽强地熬过了一个寒冷的冬天，勇敢地经受住了大自然的考验。望着它们，我油然而生出一种感慨，一种激动……尽管它们颜色五花八门，形状千变万化，但这些美丽迷人的景物异口同声地告诉我们：“春天到了！”

春天到了！美丽的校园鸟语花香、绿树成荫。春风轻轻抚摸我的脸颊，露水吻湿了片片绿叶，整个校园散发出如酒似蜜的清香，构成一幅绚丽多彩的山水画。啊，我爱校园里的春天，我爱春天里的校园！

美丽的春天随笔 篇10

说人生如旅途，总在不断的行走。或许在这辈子弥留之际，我能追忆起的不紧紧是人与事，，还有高中这条路。

--题记

日日人相似，岁岁情不同。爱听歌与唱歌，在心情好与不好的时候。心情好的时候，可以随时随地细声细语静静的唱，心情不好的时候，嗜好夜半12点，推着车也不骑，从学校走着唱着回家，尽情的发泄。好与不好尽诉说与路听。想想那时真的让父亲母承担了许多，不但工作劳累，还要担心我时时不安分的心情。第二天睡起，父亲总有一句话：怎么那么晚回家，没事吧，别给自己太大的压力。然后转身就走，因为他知道我不会说。母虽不说，但抽空带我去忙些事情，我知道母是想让我放松。放松一切。

父亲，我不说，因为我已唱给那条路听了，虽说知子莫若父亲，但，每个人的心理都有自己的独白，那其实就是这个世界，这世界的一切都反映在其中。别人是听不见的，自己也说不好。所以世界上没有人能完全懂的另一个人。因此两个人的心有灵犀越显可贵。

常想着，以后牵着心爱的人儿，慢慢的在这条路上走回去，在春秋旁晚日落之际。我向她展示这路上我封存的记忆，走走或许话也不用说，两个人手紧牵，时而相望也是一种情谊。蛋，妄想总归是妄想，总也不知道将来是怎样，连此刻的心情也把握不了，或许将来这路已经改变，或许将来没有人愿牵手而行，这是一个想浪漫，但浪漫已不如物质绚烂的.社会，而我也不懂浪漫。

我是一个可笑的人，一个说与做不符的人，此刻说了又怎样，下一秒还是静静的默然在一个默然的地方。以后的我想着现在的我，会是怎样，这也是一条路吧，却还不知过的了过不了还不知道。

此刻只想，夜十二点，一个人静静着走着那条路，不唱，不语，静静的听，听那路上播放我所寄存的歌声与心情。

美丽的春天随笔 篇11

夏天来得这么早，春天和秋天永远就是短暂的，夏天和冬天也永远就是人们最难熬的季节。两个极端，谁也不喜欢。好比赤道和南北极，谁愿意去呢？要你站在太阳下暴晒或就是站在寒风中受冻之间做一个选择，恐怕没有几个人能果断地选择。

就是啊，这种极端的环境，当我们身处其境的时候，我们会痛苦难忍，可就是当我们需要它们的时候，又恨不得赶紧走进自己需要的环境中，至少我们有这样的感受，大冬天的时候，穿多少衣服都不够暖和，冷风无情地钻入我们的骨头中，整个人仿佛要被冻住在风中。下雨的时候就更惨了，一边冻得要命，一边还得防滑、打伞、穿雨披。这时候，我们恨不得马上跑进屋子里，用棉被把自己包裹起来，向往夏天的太阳，温暖明媚，当时就是怎么也想不出夏天会怎么那么难受的。

然而，天一热起来，就好像现在，已有夏天炎热的感觉了，中午走在去食堂的路上，酷热难当，当时要就是有一间开着凉快空调的房间，哪怕只就是一片树荫，我都会非常满足的。可就是迎接我们的'只就是刺眼的阳光，身边笼罩着烫烫的空气。当时非常希望能有个魔法让我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！

世界上许多东西都就是这样，需要的时候才知道它的好处、它的价值，才会用正确的眼光去看待它。

美丽的春天随笔 篇12

为了激发学生的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”就是我们语文老师常用一种方式。

一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。

不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，学生的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端，

尤其就是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被学生的竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于就是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的方式。赏读包含两方面的含义：一就是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二就是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的`效果。

在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，学生自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天好像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的就是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅就是一种良好的学习品质，更就是做人之道。